淺談部隊安全教育管理工作的方法

安全工作是部隊一項基礎(chǔ)性、長期性、綜合性工作，事關(guān)部隊的穩(wěn)定和發(fā)展。它不是中心，卻影響中心；不是全局，卻牽動全局。然而，近年來，接連發(fā)生了幾起涉及部隊人員的案件事故，集中凸顯了部隊安全教育管理中存在的突出問題，部隊陷入了“一邊搞整頓，一邊出問題”的怪圈。加之當前國內(nèi)國際面臨嚴峻的反恐形勢，擔負的反恐維穩(wěn)、應(yīng)急處突等各項任務(wù)十分繁重，面臨的安全風險不斷加劇，保持部隊安全穩(wěn)定的重要性更加凸顯。如何扭轉(zhuǎn)一邊出成績、一邊出問題，兩頭冒尖的被動局面，確保部隊內(nèi)部高度安全穩(wěn)定、集中統(tǒng)一，筆者結(jié)合工作實際，談幾點粗淺的看法。

一、當前部隊安全工作中存在的問題

案件事故的發(fā)生不僅牽扯了各級領(lǐng)導的精力，也抹黑了邊防部隊的形象，干擾了隊伍建設(shè)步伐，打擊了部隊士氣和官兵干勁，暴露出部隊安全工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，主要有三個方面的問題。

（一）對待安全工作態(tài)度有偏差。部分軍政主官找不準出成績與抓安全的切合點，對內(nèi)，在日常的訓練中因為怕出事而縮手縮腳，嚴重影響了訓練效果，對外，在執(zhí)勤執(zhí)法時因為被各類原因牽絆而畏首畏尾，事倍而功半，成績出不來；在預防案件事故

方面存在畏難情緒，認為很多案件事故是隨機性的偶然事故，沒有規(guī)律可循，預防工作無從著手；一旦出現(xiàn)事故則無所適從，相互推脫，獨善其身。

（二）官兵危機意識普遍不高。有的單位在工作和生活中抱有僥幸心理，對其他單位發(fā)生的事故案件不以為然，只是當新聞傳，當故事談，以旁觀者的態(tài)度去對待，很少在總結(jié)規(guī)律和汲取教訓上動腦筋、下功夫。在官兵執(zhí)勤、外出等環(huán)節(jié)，官兵又普遍缺乏危機意識，對可能發(fā)生的危險和存在的隱患缺乏必要的警惕，容易造成安全工作長期處于“不安全”狀態(tài)。

（三）安全管理執(zhí)紀不嚴。嚴肅執(zhí)紀是部隊安全管理糾偏導向的重要抓手。當前一些單位領(lǐng)導出于維護部隊利益和考慮自身前途，充當老好人，對本單位發(fā)現(xiàn)的問題偏向于“抓大放小”，對身邊違紀現(xiàn)象的小苗頭、安全管理的小隱患“睜一只眼閉一只眼”，以簡單說教代替紀律處分，甚至對違紀現(xiàn)象刻意隱瞞不報、隨意降格處理，指望著“大事化小、小事化了”。長此以往，“低成本”的違紀代價必然助長歪風邪氣，導致部隊安全隱患不斷滋生，最終侵蝕部隊安全工作的根基。

二、抓好部隊安全工作的幾點看法

（一）在教育引導上下功夫，打牢思想安全發(fā)展根基。千計萬計，安全教育第一計。做好安全工作，必須思想領(lǐng)先，教育先

行，從理想信念、意識形態(tài)、基本素質(zhì)抓起，各級領(lǐng)導要深入開展安全發(fā)展調(diào)研，組織安全專題教育，查找安全隱患，破解發(fā)展難題，切實把安全“責任重于泰山”的意識樹立起來，貫穿到部隊工作的各個方面。一是抓住政治教育這條主線。深入開展主題教育和專題教育，通過組織黨紀警規(guī)考試、觀看警示教育片、落實廉政風險排查等活動引導官兵把安全意識上升到品質(zhì)培養(yǎng)的高度來認識，形成人人、事事、處處講安全、抓安全、保安全的濃厚氛圍。二是抓牢條令法規(guī)學習這個根本。要積極組織開展法律和條令教育，努力使官兵做到籌劃工作依據(jù)條令，部署工作符合條令，指導工作運用條令，檢查工作對照條令。轉(zhuǎn)變官兵執(zhí)法觀念，牢固樹立執(zhí)法為民思想，提高官兵的執(zhí)勤執(zhí)法水平，有效預防執(zhí)勤事故和職務(wù)犯罪案件的發(fā)生。三是落實好經(jīng)常性思想教育工作這個制度。要充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗保壘作用，通過座談會、談心等形式，對官兵思想狀況進行調(diào)查摸底，準確把握官兵的思想脈搏，及時發(fā)現(xiàn)官兵思想問題，有針對性地進行教育引導，做到底數(shù)清、情況明，及時化解和消除各種思想和心理問題。

（二）在強化責任上下功夫，形成齊抓共管的生動局面。你防、我防、集體防、事故不會漏防；自控、互控、大家控、安全不會失控。做好安全工作，必須充分調(diào)動全體官兵的積極性、主動性、創(chuàng)造性，集中全體官兵的智慧，凝聚全體官兵的力量，達到人人有責任，事事有人管，時時有人抓，件件有著落。一要黨

委統(tǒng)攬，激發(fā)盡職盡責動力。要成立由軍政主官、分管領(lǐng)導和有關(guān)業(yè)務(wù)部門負責人、專業(yè)技術(shù)人員組成的安全委員會，明確工作職責，形成橫向到邊、縱向到底的安全組織體系，切實做到綜合部門協(xié)調(diào)抓、職能部門重點抓、業(yè)務(wù)部門具體抓，真正做到合心合力合拍。堅持安全工作與其他工作同研究同部署同落實。二要主官親為，彰顯善抓善管魅力。軍政主官對本單位安全工作全面負責，是防事故、防案件的第一責任人。主官必須以身作則，深入實際，深入基層，深入安全工作的初始和末端，把各項工作抓具體抓扎實抓到位。特別是一些敏感時機、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和薄弱部位，更應(yīng)盯住不放，靠上去做工作，親自解決問題，防止工作在機關(guān)空轉(zhuǎn)，確保各項安全措施真正落到實處。三要群眾參與，凝聚群防群治合力。要靠基層黨支部唱主角，讓干部骨干做主力，發(fā)揮好安全員、思想骨干、保衛(wèi)委員、“三互”組長等群眾性組織骨干在執(zhí)行安全制度中的“宣傳員”、發(fā)現(xiàn)問題中的“觀察員”、履行職責中的“監(jiān)督員”、解決問題中的“戰(zhàn)斗員”作用，切實把官兵的潛能挖掘出來，把群防群治的氣氛活躍起來，形成“情況有人報、苗頭有人抓、漏洞有人補、違紀有人糾”的良好安全運行機制。

（三）在管理制度上下功夫，落實從嚴治警依法治警要求。加強部隊的管理教育，其核心是依法從嚴治警，嚴格執(zhí)行條令條例和各項規(guī)章制度。落實制度，就是要領(lǐng)導依法管理，官兵按章辦事，使安全制度體現(xiàn)在部隊的各項工作中。一是對人員管理的嚴要求。

要把一年365天、一天24小時都用制度規(guī)范起來，不能出現(xiàn)管理的“空檔”，尤其是在八小時以外的人員管理上，另外，課余時間、雙休日和節(jié)假日與正課時間相比，管理難度更大，更容易忽視相關(guān)制度的落實，也是事故和案件的多發(fā)期，更應(yīng)著重抓制度落實。二是對基本安全制度的嚴要求。各單位要定期召開安全形勢分析會和兩個經(jīng)常性工作分析會，分析安全形勢，突出安全防范重點，深入查找安全隱患，制定出針對性強的防范措施，有效預防和減少各類事故的發(fā)生，實現(xiàn)執(zhí)勤、訓練、工作、生活秩序的正規(guī)，促進部隊戰(zhàn)斗力和執(zhí)法服務(wù)水平穩(wěn)步提升。三是對部隊管理死角的嚴要求。小、遠、散、直的單位，特別是小執(zhí)勤點，常常容易被忽視，容易松懈，容易失控。單位雖小，往往出的問題大；人員雖少，往往出事概率高。所以我們要“由小放大”，把小單位當大單位來抓，認真抓好各項安全制度的落實。

（四）在督察問責上下功夫，確保安全防事故工作落到實處。各級機關(guān)要以更大的決心和氣力抓好督導檢查工作，充分發(fā)揮督察這一利器，經(jīng)常性對基層單位“安全教育、安全設(shè)施、安全制度”的落實情況進行監(jiān)督和檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保安全防事故工作落到實處。一是堅持預防為主。“凡事預則立，不預則廢”。開展督察，就是為了查隱患、盯苗頭、挑毛病，達到及時堵塞安全漏洞、防事故的目的。事物的發(fā)展都有其特定的過程和規(guī)律，量的積累才能導致質(zhì)的變化?！跋N蟻之穴，潰千里之堤”。抓安全防事故工作的基本原則就是“預防為主”，貴在持之以恒、防微杜漸。各級領(lǐng)導和各級督察人員要本著“想要不出事，沒事常找事”的安全工作理念，深入開展安全工作督導檢查，關(guān)口前移，未雨綢繆，抓早抓小，切實把安全隱患苗頭解決在萌芽狀態(tài)。

二是突出重點。安全工作涉及面廣，貫穿于部隊的各項工作之中。但督察部門不能“眉毛胡子一把抓”，要善于扭住主要矛盾，圍繞“人、車、槍、彈、酒、密”等重點部位重點環(huán)節(jié)，加大督察檢查力度，以重點帶一般，用局部促全面，只要把重點部位防住控好，就抓住了安全工作的牛鼻子，部隊整體的安全穩(wěn)定就有了根本保證。三是堅持原則。各級督察人員要始終堅持講黨性、講原則，克服“老好人”和丟選票的思想，以對部隊建設(shè)高度負責的態(tài)度，以抓鐵有痕、踏石留印的作風，勇于發(fā)現(xiàn)問題，大膽進行查糾，不留情面，敢于叫真碰硬，敢于揭短亮丑，敢于同違紀違規(guī)現(xiàn)象做斗爭。對發(fā)現(xiàn)的問題要實事求是，做到是非分明、客觀公正地處理。四是跟蹤問效?！疤煜轮?，不難于立法，而難于法之必行?！辈筷牥踩芾聿蝗鄙僦贫纫?guī)定，缺的是執(zhí)行。從近年總隊督察情況看，有些問題是部局督了總隊督，同一個單位同樣一個問題反復出現(xiàn)，像牛皮癬一樣根治不了。因此我們開展督察不能一督了之，還是要跟蹤問效，嚴肅責任追究，樹立督察工作的權(quán)威性，做到“問責一個、警醒一片”的目的。

安全工作永遠在路上，我們一定要居安思危、警鐘長鳴，任何時候都不能松勁，不能滿足，使安全工作在不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題中得到落實，時刻保持清醒頭腦，繃緊安全這根弦，牢牢掌握安全工作的主動權(quán)，確保部隊內(nèi)部安全穩(wěn)定。

如何做好管理教育工作

新形勢下，消防部隊管理教育工作形勢日益嚴峻，一些事故和案件的發(fā)生，促使我們不得不去思考部隊管理教育工作的現(xiàn)狀，去思考我們對待管理教育工作的根本態(tài)度和根本方法。我國正處在千年大變的“創(chuàng)世”當口，社會的動態(tài)性越來越顯現(xiàn)，警營處在動態(tài)的社會中，動態(tài)帶兵更顯重要，觀其表面，深入內(nèi)心，觀察愈細，了解愈深，管理教育就愈有針對性。

一、認清形勢，更新觀念，增強做好部隊管理教育工作的緊迫感和責任感

（一）要“知兵、愛兵”。人們價值取向的巨大變化，社會環(huán)境的日趨復雜，警地聯(lián)系的日益廣泛，工作壓力日趨加大，對管理教育工作提出了新的更高的要求。部隊管理教育工作要有所作為，就必須充分認清形勢，切實轉(zhuǎn)變觀念。作為帶兵人，就是要了解士兵，知道士兵在干什么？在想什么？他們需要什么？他們追求什么？同時要了解士兵的家庭背景、個人成長經(jīng)歷、脾氣愛好、特長能力、社會交往，甚至異性朋友。常言道：林子大了，什么鳥都有?，F(xiàn)在的兵員情況復雜，必須對部隊的士兵作一個全面的調(diào)查了解?，F(xiàn)在部隊條件優(yōu)越了，更應(yīng)該發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，各級領(lǐng)導、干部要自覺深入到士兵中去，了解他們，分析他們，關(guān)愛他們?，F(xiàn)在的士兵群體素質(zhì)差異較大，有的甚至連初中文化也不具備；有的也許是家中父母難以管教的調(diào)皮孩子；有的可能在社會上闖蕩沾染過一些惡習；大部分“獨生子女兵”身上還有“嬌”“驕”“霸”的脾氣，但只要進了我們消防部隊，我們帶兵人就有責任、有義務(wù)、有能力、有毅力把他們矯正過來，將每一個士兵培育成合格軍人，盡力錘煉成優(yōu)秀軍人，能夠擔當重任。管理教育必須建立在“知兵”的基礎(chǔ)上，樹立管理教育就是“愛兵”的觀念，帶兵人觀察分析問題要“九能”：一要能通過表面現(xiàn)象看到問題本質(zhì)；二要能通過苗現(xiàn)象看到將要形成的問題；三要能通過小的問題看到大的問題；四要能通過個別問題看到傾向性問題；五要能通過簡單問題看到復雜問題；六要能通過實際問題看到思想問題；七要能通過別人問題看到自己的問題；八要能通過現(xiàn)實問題看到潛在問題；九要能通過現(xiàn)有問題看到趨勢問題。

（二）要“知己、管已”?，F(xiàn)在有些干部滿足于已經(jīng)取得的成績，片面地信奉“知足常樂“，一味遵循“成績不大還算有，步子不快也在走“的工作模式，安于現(xiàn)狀，停滯不前，始終沉浸在過去的成績和光環(huán)之中，由此導致思想和行動上的落后。少數(shù)基層干部雖然有進步的愿望，卻不能忍耐工作中的寂寞和艱苦，跑跑顛顛的事還樂意干，遇到動腦筋花功夫的事就互相“謙讓“，上上正常班還好，一加班就叫苦；有的年輕干部不積極主動學習和積累，業(yè)務(wù)水平和工作能力不見長進，既貽誤了工作，也影響了進步；少數(shù)年輕干部對自己舉手能勞的事無動于衷，動不動就叫戰(zhàn)士去辦，影響了自身的形象；少數(shù)干部看現(xiàn)實利益的多，想部隊建設(shè)的少，工作主次不分，整天忙于自己的事上，表象上能呆在辦公室里，不耽誤工作，事實上對本職業(yè)務(wù)不深不究；還有部分年輕干部對工作的要求起點低，標準不高，盼著上級下文件、領(lǐng)導下指示再來干活，被動多于主動，缺少超前意識。管好部隊帶好兵的關(guān)鍵在干部，在部隊日常工作中，干部必須嚴格與士兵實行“五同”，深入到士兵的群體中去，融洽官兵關(guān)系。同時應(yīng)該做到“八個不”：不因一個戰(zhàn)士的進步而滿足，要讓所有戰(zhàn)士都進步；不因一個難題的解決而驕傲，要把所有的難題都解決；不因一項工作成績大而沾沾自喜，要把所有工作都做扎實；不因一件事情處理妥當而過于自信，要在探索規(guī)律上下功夫，過于自信是大敵，教育管理工作只有起點，無終點；不因一次檢查評比獲得好名次而飄飄然，要求所有方向都過硬；不因一次現(xiàn)場會或觀摩會而陶醉，要看到潛在的危機和問題；不能因為被評為一次先進獲得榮譽而得意忘形，要有更高的眼光、標準創(chuàng)造更好的成績；不因受到上級的表揚而狂妄，要從領(lǐng)導表揚中獲得對自己的更大期望和壓力。

二、堅持從嚴治警，狠抓“兩個經(jīng)?！保_保部隊的和諧穩(wěn)定

（一）堅持從嚴治警。從嚴治警是隊伍管理的基本方針，也是我們內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的根本保證。從嚴治警沒有捷徑可走，唯有依據(jù)條令條例，從一日生活、訓練、工作嚴格抓起，從點滴養(yǎng)成抓起。緊緊扭住從嚴治警不放松，形成“嚴在天天、嚴在人人、嚴在時時”的管理局面。只有這樣，才能確保人員、時間、內(nèi)容、效果的落實。同時，從嚴管理要做到：“嚴而不過，正而不左、管而不死、治而不亂”。嚴過了、嚴左了、戰(zhàn)士受不了，管死了隊伍沒有生機和活力，活過了又收不住。所以管理的方法應(yīng)該是：有特長要用一用；有困難要幫一幫；有成績要夸一夸；有松勁要推一推；有錯誤要拉一拉；有想法要談一談；有傲氣要敲一敲；有任務(wù)要激一激；有經(jīng)驗要傳一傳；有弱項要補一補。不讓一個戰(zhàn)士掉隊、不讓一個戰(zhàn)士自卑、不讓一個戰(zhàn)士泄氣、不讓一個戰(zhàn)士寒心、不讓一個戰(zhàn)士有勁用不上、不讓一個戰(zhàn)士有理無處講、不讓一個戰(zhàn)士有難沒人幫、不讓一個戰(zhàn)士有話沒處說、不讓一個戰(zhàn)士想干干不好。

（二）狠抓“兩個經(jīng)?！?。經(jīng)常性的思想工作和經(jīng)常性的管理工作是部隊一項帶根本性、全局性的基礎(chǔ)工作，其根本任務(wù)是維護消防部隊良好的內(nèi)外關(guān)系和鐵的紀律，培養(yǎng)優(yōu)良的戰(zhàn)斗作風，建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓練、工作、生活秩序，增強部隊的凝聚力，鞏固和提高戰(zhàn)斗力。經(jīng)常性的思想工作和經(jīng)常性的管理工作實在是個帶兵問題，兵怎么帶？要靠深厚感情、條令條例、科學方法、豐富知識帶兵、良好形象、模范行動、過硬素質(zhì)、靈活方法、民主作風、溫暖環(huán)境帶兵。譬如“四個知道一個跟上”“四個報告一個依靠”這些活動要多搞一搞，讓士兵參與管理，民主管理，隊伍才能穩(wěn)定和統(tǒng)一

三、堅持以情帶兵，科學施訓，提高士兵適應(yīng)消防部隊生活的能力

（一）堅持以情帶兵?！耙郧閹П钡墓芾斫逃砟钍遣筷牭膬?yōu)良傳統(tǒng)，新時期應(yīng)有的新的內(nèi)容。“以情帶兵”要體現(xiàn)在具體學習、生活、工作、訓練和滅火救援中，要尊重人、相信人、關(guān)心人、愛護人，善于發(fā)現(xiàn)每個人身上的閃光點?，F(xiàn)在有些帶兵干部自己沒有過好熟悉情況關(guān)、當眾講話關(guān)、開展工作關(guān)、以身作則關(guān)、應(yīng)對難題關(guān)、艱苦生活關(guān)、帶兵方法關(guān)、經(jīng)受挫折關(guān)，這八個關(guān)過不好，難以成為合格的帶兵人，怎么成為好干部，合格干部？必須建立在“六個堅持上”：一要堅持認準目標，把建功立業(yè)的基點放在基層；二要堅持放下架子，主動和戰(zhàn)士們打成一片；三要堅持鋪下身子，大膽潑辣地干好點滴工作；四要堅持放好架子，用誠懇樸實的行動贏得人心；五要堅持勤換腦子，不斷掌握消防業(yè)務(wù)必備的知識；六要堅持多謀點子，大膽展現(xiàn)自己的特長和優(yōu)勢。這六條是以情帶兵的基礎(chǔ)。

（二）堅持科學施訓。隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，社會公共安全隱患也就不斷增多，火災(zāi)及其它災(zāi)害事故的形式日趨多樣化、復雜化。面對新的形勢，新的挑戰(zhàn)。我們只有立足本職崗位，加強崗位練兵，強化訓練和實際演練，才能更好的肩負起新時期消防工作的歷史使命，才能保一方平安，為社會經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾安居樂業(yè)做出積極的貢獻。消防部隊職能在拓展，當代消防官兵是防火監(jiān)督員、滅火員、搶險員、潛水員、救助員、急救員等任務(wù)會更重，壓力會更大，面對任務(wù)和壓力，訓練的七條“標準”不能降低。一是滅火執(zhí)勤為中心的戰(zhàn)斗隊思想牢固的標準；二是執(zhí)勤備戰(zhàn)工作落實標準；三是“五個第一時間”標準；四是業(yè)務(wù)技術(shù)精湛的標準；五是滅火救援戰(zhàn)術(shù)靈活標準；六是裝備建設(shè)的標準；七是組織紀律嚴明的標準；七是戰(zhàn)斗作風頑強的標準不能降低。

四、加強心理教育和疏導，切實緩解官兵的身心壓力

消防官兵的身體素質(zhì)，不僅指強壯的體魄，還包括良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。良好的心理素質(zhì)，同思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)一樣，是官兵立身做人、成長進步的必要基礎(chǔ)，是部隊凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要因素。新形勢對消防官兵心理素質(zhì)提出了更高的要求，正確把握基層官兵心理特點和變化規(guī)律，認真作好心理教育和疏導工作，對于確保部隊高度穩(wěn)定與集中統(tǒng)一，提高部隊戰(zhàn)斗力，促進消防工作和部隊建設(shè)跨越式發(fā)展，具有重要意義。

（一）思想上多開導。心理疏導與思想政治工作緊密相連，在本質(zhì)上都是幫助人們解決對事物的認識問題。一是講好革命道理。通過正面灌輸、啟發(fā)誘導，使官兵掌握分析問題、認識問題的科學方法，克服認識問題片面、鑒別是非能力差的缺陷，確立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。這樣，既可彌補他們心理、人格、思想上的缺失，也可激發(fā)其內(nèi)在活力，規(guī)范其言行舉止。二是講好人生哲理。幫助官兵真正弄清“怎樣做人”、“如何當兵”等基本的人生道理。啟發(fā)他們做生活的強者，正確對待部隊的苦與累、嚴與緊，努力完善人格，樹立自強自立、發(fā)奮成才、克服困難的信心和勇氣。三是講好生活常理。根據(jù)官兵的素質(zhì)狀況和現(xiàn)實表現(xiàn)，從為人處世、倫理道德、社會公德，甚至生活常識、禮節(jié)禮貌等這些最基本的生活常理講起，通過耐心勸導，教育他們保持健康的心理狀態(tài)和得當?shù)奶幨婪绞健?/p>

（二）心理上多疏導。在搞好思想開導的同時，還要從心理上加以疏導、解開癥結(jié)。一是注重自我疏導。及時向官兵普及心理衛(wèi)生知識，進行心理健康教育，掌握心理保健的方法，提高心理調(diào)適的能力。二是搞好組織疏導。充分發(fā)揮心理醫(yī)生和心理骨干的作用，進行心理問題咨詢解答，指導官兵減少和消除內(nèi)心的矛盾和沖突，緩解心理壓力，提高對部隊生活環(huán)境的適應(yīng)能力。三是發(fā)動官兵相互交流。鼓勵官兵經(jīng)常交流思想情況，或開辟網(wǎng)上信箱、開設(shè)心理咨詢熱線，通過網(wǎng)絡(luò)、心理咨詢熱線等解惑答疑，排解心理負擔。四是制定心理教育訓練方案，適時開展心理教育訓練活動。

（三）行為上多引導。針對官兵的思想行為特點，樹立以人為本思想，主動關(guān)心，熱誠服務(wù)，最大限度地減輕他們的心理負擔。應(yīng)從三個方面引導：一是抓教育。重點抓好正面教育，運用上課宣講、觀看錄像、圖片展覽、組織觀摩等形式，及時向官兵介紹部隊建設(shè)和地方發(fā)展的基本情況，使他們熟悉部隊生活常識，了解駐地的建設(shè)和發(fā)展，使官兵產(chǎn)生自豪感，增強責任感。二是抓管理。既要抓工作、學習、訓練，還要抓好文體娛樂活動，勞逸結(jié)合，使官兵自覺融入集體之中，防止“單打一”或時緊時松。三是抓示范。充分發(fā)揮典型示范作用，以先進人物高尚的思想道德情操和文明健康的言行舉止，給官兵樹立起合格軍人的標準，使他們在典型的言傳身教、潛移默化中逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、文明的行為方式。