(更新版)國家開放大學電大本科《兒童發(fā)展問題的咨詢與輔導》案例分析題題庫及答案2

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案例分析

案例三

一、案例材料

倩倩五歲，活潑聰明，幼兒園里的老師和小伙伴都喜歡她。倩倩的父母都是高級知識分子，工作也很忙，因此平時對倩倩的照顧較少，倩倩多數(shù)時候由大學退休后的爺爺奶奶照顧，而爺爺奶奶對她相對溺愛。最近媽媽發(fā)現(xiàn)，回到家的倩倩褲兜里總是裝著幼兒園的物品，有時是一個小玩具，有時是珠子或者橡皮。老師甚至發(fā)現(xiàn)倩倩把幼兒園里的貼紙藏在鞋里帶回家。老師很奇怪，平時乖巧，招人喜歡，并且生活無憂的倩倩，怎么會這樣？

二、綜合檢驗

題目1

1.【單選題】通過描述，倩倩存在的發(fā)展問題是（）。

選擇一項：

A.偷竊

B.欺騙

C.偷拿

D.品行問題

題目2

2.【多選題】倩倩行為問題產(chǎn)生的原因可能有（）。

選擇一項或多項：

A.倩倩可能還不太懂得什么是自己的，什么是別人的。

B.倩倩在幼兒園或家中某次無意拿取別人的東西，沒有被發(fā)現(xiàn)，致使形成了習慣。

C.倩倩可能通過這種方式吸引老師和家長的關(guān)注。

D.家庭的不良影響

題目3

3.【多選題】針對倩倩的行為，老師應該（）。

選擇一項或多項：

A.不予理睬，讓其自然消退

B.檢查一下教室里可能會導致這種行為的環(huán)境布置

C.倩倩出現(xiàn)把玩具歸回原位等良好行為要及時予以表揚和鼓勵

D.每天放學前對倩倩進行搜包

題目4

4.【多選題】針對倩倩的行為，家長應該（）。

選擇一項或多項：

A.不予理睬，讓其自然消退

B.暫時讓倩倩不要去幼兒園

C.關(guān)心倩倩，多給予倩倩陪伴的時間

D.平時要教育兒童撿到東西要還給失主，用過的玩具要放回原處

題目5

5.【多選題】如果正巧發(fā)現(xiàn)倩倩出現(xiàn)了該行為問題，應該（）。

選擇一項或多項：

A.個別處理該行為，引導倩倩主動承認錯誤

B.讓倩倩在大家面前承認錯誤

C.立刻進行嚴厲懲罰

D.答應倩倩幫她保密

案例四

一、案例材料

童童長得身強力壯，雖然只有4歲，但個頭超過了同齡人。他力氣大，愛打架，鄰里及幼兒園的孩子都打不過他。他愛挑起事端，小朋友們都躲著他。老師家長反復批評他，他口頭答應不再打人，但是自我約束能力太差，一會兒憋不住勁，又去打人。每天媽媽去幼兒園接他，都有小朋友告狀，說他又打了誰，或是毀壞了誰的東西。聽到這些告狀，童童爸爸總是在家揍他一頓。但是后來發(fā)現(xiàn)，打也沒有用了，童童在小朋友面前越來越霸道。

二、綜合檢驗

題目1

1.【單選題】通過描述，童童主要的發(fā)展問題是（）。

選擇一項：

A.自控問題

B.攻擊性行為

C.社會交往能力不良

D.多動癥

題目2

2.【多選題】童童產(chǎn)生這種問題的原因有（）。

選擇一項或多項：

A.年齡小，還具有自我中心的特點，不能正確處理自我與他人的關(guān)系。

B.童童在攻擊被人的經(jīng)驗中，體會到了成功或得到了想要的東西，以后就更可能采取同樣的手段。

C.教養(yǎng)方式。父母經(jīng)常用強制或打罵方式教育他。

D.童童對外界刺激作出了歪曲的解釋，并建立了錯誤的信念，同時也缺乏正確的交往技能，不知用何種方法解決矛盾和憤怒。

題目3

3.【多選題】針對童童的行為，老師應該（）。

選擇一項或多項：

A.對童童友好的行為立即給予表揚。

B.對童童的錯誤行為立即進行懲罰或隔離。

C.對班級日常環(huán)境進行適當控制，提供多種多樣的玩具。

D.進行社交技能的訓練

題目4

4.【多選題】針對童童的行為，父母應該（）。

選擇一項或多項：

A.適當體罰

B.以身作則，注重道德觀念的培養(yǎng)

C.教會兒童發(fā)泄自己不滿的合理方法

D.讓童童少接觸其他小朋友，減少沖突

題目5

5.【多選題】針對童童的行為問題，可以用到的行為矯正的方法有（）。

選擇一項或多項：

A.代幣制

B.模仿法

C.系統(tǒng)脫敏法

D.合理情緒療法

案例五

一、案例材料

小強14歲了，上初中二年級，初一時學習還可以，只是感覺到有些吃力，初一下學期開始，經(jīng)常在課堂上出怪聲，接老師的話，做小動作，東張西望。父母認為他是“多動癥”，到醫(yī)院檢查后，服藥4個月，沒有效果后停藥。學習成績卻直線下降，現(xiàn)在是全年級的最后一名。小強的父親是當?shù)赜忻纳倘?，有好幾處生意，平時很少回家，但只要一回家，就給小強帶來大量吃的、穿的、玩的，小強物質(zhì)上的要求，父親從來是毫不含糊地予以滿足，而對于小強的學習和其他問題，父親基本不過問。小學畢業(yè)時，父親回家聽說小強成績不好，一怒之下，把小強痛打一頓，打過后，父親又生悔意，給小強很多零花錢作為補償。

小強的母親是家庭婦女，每天開車接送小強上下學，由于小強是二胎（有一個姐姐），家里一直希望把唯一的兒子培養(yǎng)出來，將來經(jīng)營家族的大產(chǎn)業(yè)。母親幾乎把全部精力和愛心都傾注到小強身上，上初中更是托關(guān)系進入當?shù)刈詈玫囊凰袑W，但沒想到，小強這么不爭氣，學習實在吃力，而且屢屢違反課堂紀律，老師多次請家長。母親覺得很沒面子，回來就訓斥小強，母子二人竟由爭吵到動手廝打起來，他們母子已經(jīng)有三個多月互不說話了。

小強自己也想把學習搞上去，無奈自己的基礎(chǔ)太差，怎么學也趕不上別的同學，這個學校又是全市重點，學生間的競爭很激烈，對學習差、紀律松散的學生，同學包括老師都排斥，老師找小強談話時就曾建議小強轉(zhuǎn)學。有的同學背后說小強是“弱智”，還有的同學到老師處告狀，認為小強上課影響了他們學習。小強自己也認為，管住自己并且把學習搞好“比登天還難”。比如上課時，小強總想認真聽講，但不知怎的，就開始說話做小動作，控制不住自己。每天回家都下決心，刻苦學習提高成績，但就是上課聽不懂，作業(yè)總出錯，現(xiàn)在是同學不愿和小強玩，母親和小強不說話，小強自己懊惱生氣，也不寫作業(yè)，混一天算一天。

二、綜合檢驗

題目1

1.【多選題】通過材料描述，小強存在的發(fā)展問題有（）。

選擇一項或多項：

A.學習困難

B.自我評價低

C.厭學

D.品行問題

題目2

2.【多選題】通過材料分析，小強父母的主要問題有（）。

選擇一項或多項：

A.期望過低

B.期望過高

C.缺少學習方法、學習興趣和習慣的培養(yǎng)

D.放任不管

題目3

3.【多選題】通過材料分析，小強老師的主要問題有（）。

選擇一項或多項：

A.期望過高

B.懲罰過度，缺乏對學生的尊重

C.缺乏和小強及父母的深層次溝通

D.沒有營造良好的班級環(huán)境和氛圍

題目4

4.【多選題】針對小強的問題，小強的父母應該（）。

選擇一項或多項：

A.加強與小強的溝通，傾聽小強內(nèi)心的聲音

B.正視小強學習能力，調(diào)整對小強的期望

C.捕捉小強的進步，經(jīng)常給予表揚和強化

D.引導小強多學習身邊親戚與鄰居的同齡孩子

題目5

5.【多選題】針對小強的問題，小強的老師應該（）。

選擇一項或多項：

A.強調(diào)學習的競爭性，促進其學習動力的提升

B.轉(zhuǎn)變小強的社會角色，如讓小強擔任一定的班級管理職務(wù)

C.提供小強體會成功的機會，激發(fā)成就動機

D.訂立合同契約，約束小強課堂的違紀行為

E.把原來基礎(chǔ)差，進步較快的學生作為小強的榜樣

F.指導積極歸因，指導小強把學習失敗的原因歸于外部，而非自身