積極推進學校教育現(xiàn)代化進程

努力實現(xiàn)學校發(fā)展的新飛躍

**學校地處**市**縣蔡家坡經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，創(chuàng)建于1942年，是一所集小學、初中為一體的九年制學校。學?，F(xiàn)有3271名學生，54個教學班，160名教職工；高級職稱教師18人，省級教學能手3人，市級教學能手7人，**名師5人，縣級教學能手38人。學校占地33000多平方米，教學設施齊全，圖書、實驗室、部室建設符合國家標準，所有教室均配有電子白板，全體教師均配有辦公電腦，建有標準塑膠運動場。

在長期的教育教學實踐中長中人秉持“質量立校，育人為本”的辦學理念，以“博學誠信，勵志行遠”為校訓，逐漸形成了“勤學、苦練、友愛、競爭”的校風，“嚴謹、求實、科學、奉獻”的教風，“刻苦、扎實、多思、勤問”的學風，以“開拓進取，全面發(fā)展”為辦學特色，為“創(chuàng)品牌學校，育一流人才”的目標而努力。

自創(chuàng)建教育現(xiàn)代化以來，我校全體師生精誠團結，凝心聚力，奮發(fā)圖強，用智慧和汗水努力實現(xiàn)了校園面貌日新月異、教育教學質量穩(wěn)步提升、辦學內(nèi)涵不斷豐富?，F(xiàn)把我校近年來圍繞推進教育現(xiàn)代化所做的主要工作匯報如下：

一、以學校創(chuàng)建為契機，務實求真，完善校園設施。

近年來，學校不斷完善校園設施，先后投資幾十萬元，按照教育現(xiàn)代化的要求，加強學校硬件建設：整修了操場和300米運動場跑道，新建了6塊籃球場，配備了各種運動器材、理化生實驗室和電腦室；教學樓、辦公室等內(nèi)外墻壁進行了粉刷；為教師更換了辦公桌椅，更新了行政辦公室櫥柜；增添安全監(jiān)控設施和消防設備；改造小學北教學樓，校容校貌得到了改善。

近年來，我校十分重視教學裝備的配置，學校專用教室和教學設備設施基本齊全：各個班級裝有電子白板；計算機教室，每位教師都配備了電腦，全部達到省標要求；學校接入光纖，光纖接點到每個教師辦公桌和每一個教室；學校建有標準化的理化生實驗室、美術室、音樂室、舞蹈室、科學探究室等及標準塑膠籃球場和跑道；學校有圖書室和閱覽室，現(xiàn)有圖書11萬多冊，期刊報紙40余種，生均圖書達33.34冊。學校還加大了數(shù)字化校園的建設，除配備電腦與多媒體設備外，還添置了校園廣播系統(tǒng)，充實了網(wǎng)絡教室。各專用教室都有專人負責，制度健全，使用率高，記錄及時詳實。

二、以隊伍建設為抓手，關注成長，推動學校發(fā)展。

建設一支高素質的教師隊伍一直是我校永恒的追求，因此我校始終把培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體作為學校的重點工作之一，我校堅持以師為本，最大限度地激發(fā)教師工作熱情，激活一切教育潛能，通過集聚“四力”，使學校工作充滿了無限生機。

第一、運用機制增動力。教師的工作熱情是由內(nèi)在需要產(chǎn)生的，這種內(nèi)需需要學校管理者去引導、激發(fā)和保護。為此，我校制定了《**學校班主任管理制度》《**學校教學“五認真”條例》《**學校教職工工作制度》等制度。

第二、精神激勵增活力。對取得優(yōu)異成績的教師，通過對照《**學校績效工資獎懲辦法》《**學校職稱評定辦法》《**學校教學實績考核辦法》等進行宣傳和表揚，肯定教師為學校的發(fā)展所作出的貢獻，激勵教師繼續(xù)努力工作的活力，激發(fā)潛能。

第三、團結協(xié)作聚合力。全體教職工都能求同存異，服從分工，合作探討，共同提高；我校的“青籃工程”最近幾年取得了豐碩成果，出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

第四、培育新秀蓄后力。青年教師構成我校教師的主體，學校努力創(chuàng)設有利于他們迅速成長的環(huán)境，支持青年教師進修學習，引導教師參加各種級別的競賽活動，給青年教師創(chuàng)造走出校門學習的機會。我校創(chuàng)設各種平臺讓優(yōu)秀教師脫穎而出。

三、以提升質量為追求，凸顯“五嚴”，強化教學管理。

我校認真貫徹教育法規(guī)，嚴格執(zhí)行國家課程計劃、“五嚴規(guī)定”和《陜西省中小學管理規(guī)范》，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，每學期只舉行期中期末兩次考試，考試從不排名。學校注重以活動為載體，突出教學中心地位，構建活力高效課堂。

1.發(fā)揮專家指導引領作用。每學期我校都接受了縣內(nèi)外專家、教研室領導指導督查，我校的教育教學常規(guī)管理工作以及執(zhí)行教學常規(guī)的情況等方面，得到了專家領導的充分肯定。

2.堅持校領導聽課點評制度。幾年來，我校實行了每周校領導對教師進行隨堂聽課評課的制度，每位校領導每周聽課評課不少于一節(jié)，當堂點評給出建議，該制度有效地促進全體教師共同提高。

3.每年開展青年教師評優(yōu)課活動。多年來，我校堅持開展35周歲以下青年教師教學大比武活動、每學年秋學期還邀請教研室人員點評語數(shù)外校級教學能手比賽。

4.經(jīng)常舉辦主題研討活動。去年我校舉行的以“聚焦課堂，贏在課堂”為主題的教學研討活動，組織教師開展通過反思教育教學行為，交流教育教學思想，達成引領教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學水平為目的教研活動。

四、以養(yǎng)成教育為主線，扎實推進，拓展育人途徑。

2016年我校被評為**市文明單位標兵，以此為動力，我校把學生行為規(guī)范養(yǎng)成作為動態(tài)、長期的工作來抓，始終把學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作列為學校工作的重點。

1.師德垂范，增進教育力量。身教重于言傳，學校領導、教師處處以身作則，嚴格要求自己，在服飾儀表、言談舉止、工作態(tài)度等各方面都起到表率作用。

2.細化管理，深化習慣養(yǎng)成。在學生良好行為習慣養(yǎng)成教育中，我校堅持“教育—活動—養(yǎng)成”三步走，細化為文明禮儀、課堂常規(guī)、課間活動、集體活動、衛(wèi)生習慣等五個方面，每周確立一至兩個重點進行專項的強化教育和評比。

3.文化怡情，創(chuàng)設和諧環(huán)境。一是有效落實書香校園建設，倡導晨誦、圖書室定期向學生開放，確保進入常態(tài)，堅持不懈。二是精心設置了校園文化展板，重視班級文化建設，定期編輯黑板報、墻報，形成健康文明、積極向上的文化氛圍。三是積極開展課外活動，語文、英語教師引領學生讀書愛書，陶冶情操，培養(yǎng)學生綜合素質。四是活動健身，關注有殘疾、家庭經(jīng)濟有困難的學生，促進各位學生身心發(fā)展。堅持開展每天一小時“陽光體育”活動。學校除了體育課、課間操外，創(chuàng)設了我校獨特的“大課間”特色。另外，在促進學生身心健康上，我校還十分重視困難學生享有平等受教育的權利，讓這部分學生感到社會大家庭的溫暖，撫平他們的心靈的創(chuàng)傷，近年來，我校通過教師學生“一對一結對幫扶”活動，對180多名建檔立卡、困難家庭和殘疾學生進行了教育幫扶。

五、以教學科研為先導，豐富內(nèi)涵，提升學校品位。

多年來，我校一直十分注重教科研對學校教育教學的支撐和引領作用，逐步形成濃厚的教科研氛圍，學校各教研組都確立了校內(nèi)課題研究，人人參與課題研究，如今全校教師

“科研興教、科研強?！钡囊庾R逐漸增強，正努力把我校建設成為一個具有蓬勃旺盛生命力的教科研基地，使教科研之花在我校開放得更加燦爛。

**學校始終秉承教育應在率先中率先，在爭強中爭強的發(fā)展要求，搶抓機遇，克難奮進，務實工作，開拓進取。我校堅信，現(xiàn)代化不僅僅是物質的現(xiàn)代化，它更多的應該的是理念的現(xiàn)代化、管理的現(xiàn)代化、精神的現(xiàn)代化，為此，我校制定了新的“三三制”發(fā)展規(guī)劃，努力將我校建設成為人民滿意的品牌學校。