第一篇：扎實推進(jìn)素質(zhì)教育 努力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化

扎實推進(jìn)素質(zhì)教育 努力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化

我校地處北郊鎮(zhèn)南營村，過去稱為留旗院，是唐將薛禮東征留旗之所。學(xué)校舊址早在清乾隆年間即建為蒙學(xué)堂，建國后幾易其名。2005年，在各級黨委政府和社會各界的大力支持下，在原南營中學(xué)校址基礎(chǔ)之上，將張坊中學(xué)、大姜中學(xué)、南營中學(xué)合并為現(xiàn)在的北郊中學(xué)。可以說，現(xiàn)在的北郊中學(xué)既承載著深厚的歷史和文化傳統(tǒng)，又肩負(fù)著繼往開來，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的歷史重任。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的過程中，我們立足學(xué)校實際，以學(xué)校精神文化系統(tǒng)的構(gòu)建為抓手，用現(xiàn)代化教育思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，凝聚師生人心，打造學(xué)校文化，錘煉學(xué)校精神。經(jīng)過全體師生的醞釀、討論、總結(jié)、提煉，我們確定的育人目標(biāo)是：培養(yǎng)具有人文情懷、創(chuàng)新精神的現(xiàn)代文明公民。辦學(xué)理念是：尊重個性，學(xué)有優(yōu)教。充分尊重學(xué)生個性，重視學(xué)生的不同發(fā)展需求，既是遵循教育規(guī)律的體現(xiàn)，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才多樣性需求的需要。從“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”是質(zhì)的提升?！皟?yōu)”體現(xiàn)出的是優(yōu)秀的師資隊伍、優(yōu)良的辦學(xué)條件和優(yōu)美的人文環(huán)境。學(xué)校應(yīng)該讓每一個學(xué)生享受到最適合的優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校精神是：自強不息，追求卓越?！吨芤住で罚骸疤煨薪。右宰詮姴幌??！弊詮姴幌⑹侵腥A民族精神的組成部分，全體師生自覺傳承自強不息精神，培養(yǎng)堅韌不拔的毅力和不怕困難、勇于奮斗的精神，從一做起，追求卓越，實現(xiàn)師生共同成長和學(xué)校更好更快發(fā)展。校訓(xùn)是：信以立德，勤以立學(xué)?！墩撜Z·為政》：“子曰：‘人而無信，不知其可也?！薄蹲髠鳌罚骸靶牛瑖畬氁??！闭\信是做人之本，也是固國之本。韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！鼻趭^是學(xué)業(yè)精進(jìn)的前提，也是事業(yè)成功的保證。誠信做人，勤奮做事是全體師生的共同的價值追求。校風(fēng)是：行勝于言。立即行動永遠(yuǎn)比豪言壯語重要，學(xué)習(xí)和工作來不得半點虛夸和偽飾，只有腳踏實地，才能更好的仰望星空。我們的教風(fēng)是：誨人不倦。學(xué)風(fēng)是：學(xué)而不厭?！墩撜Z·述而》：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”?！罢d人不倦”，是崇高師德的體現(xiàn)，也是對教師的基本要求。學(xué)而不厭，學(xué)無止境。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展對師生提出的共同要求。圍繞學(xué)校精神文化系統(tǒng)的構(gòu)建，我校制定了“一一二三四五”學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展策略，即：明確一個目標(biāo)：創(chuàng)辦讓人民群眾放心滿意的教育，讓學(xué)生享受最適合的優(yōu)質(zhì)教育；圍繞一個核心：以“教育質(zhì)量的全面提高和持續(xù)提高”為核心；實現(xiàn)二個發(fā)展：教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)生的個性與全面發(fā)展；深化三個結(jié)合：“學(xué)校、家庭、社會”教育三結(jié)合；堅持四個推進(jìn)：推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、推進(jìn)教師管理人本化、推進(jìn)學(xué)生管理自主化、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和諧化；實現(xiàn)五個優(yōu)化：優(yōu)化德育途徑和方法，提高育人水平；優(yōu)化課堂教學(xué)模式與方法，提高教學(xué)效率；優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率；優(yōu)化學(xué)校管理模式，探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度；優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量增長方式，打造特色學(xué)校和品牌教育。

下面，就我校教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)工作匯報如下。

（一）積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，大力推進(jìn)“群眾滿意工程” 以群眾滿意為最高標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，緊緊圍繞“黨風(fēng)廉政是第一保障”，傾聽學(xué)生呼聲，關(guān)心教職工疾苦，積極幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的實際困難，努力實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好教職工的根本利益，構(gòu)建融洽和諧的黨群干群關(guān)系。以提高服務(wù)效能為主題，積極開展?fàn)幾觥敖虝讼蠕h”，做“人民滿意教師”和“人民滿意學(xué)?！被顒?，樹立教育良好社會形象。

健全師德考核制度，嚴(yán)格考核結(jié)果，將師德考核結(jié)果作為評選先進(jìn)、教師資格認(rèn)定、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、職務(wù)聘任的重要依據(jù)，并實行“一票否決”制度。抓好系列活動，強化師德教育，以“我的崗位我負(fù)責(zé)”為主題，先后開展了師德征文、師德演講、教學(xué)比賽及豐富多彩的教工文體活動；啟動了 “學(xué)生最喜愛的教師”評選活動，促進(jìn)了師生和諧；引導(dǎo)廣大教師“高境界做人，高品質(zhì)生活，高效率工作”，提升廣大教師的職業(yè)幸福感，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的激情。

堅持依法治校，加強民主管理，探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度。認(rèn)真落實教職工代表大會制度，完善校務(wù)公開制度，建立學(xué)校重大事項征求群眾意見制度，嚴(yán)格規(guī)范各項辦事規(guī)則，按照辦事條件公開、責(zé)任明確、過程透明、行為規(guī)范的原則，將學(xué)校辦事內(nèi)容、程序、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果等事項，及時通過公開欄、會議等方式進(jìn)行公開，廣泛征求群眾意見，使決策的過程變成察民情、顯民意、聚民智的民主決策過程，切實提高工作透明度和實效性。

加強家長委員會建設(shè)。制定家委會章程，舉行家校懇談會、家長開放日活動，讓家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂。創(chuàng)新家長會形式和內(nèi)容，定期開展家長教子經(jīng)驗交流活動。構(gòu)建學(xué)校、家庭、學(xué)生、社會溝通交流橋梁，形成教育合力，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

（二）切實抓好學(xué)校安全工作，努力打造平安校園

牢記安全穩(wěn)定是第一責(zé)任，健全學(xué)校安全管理和防范體系，完善學(xué)校安全管理制度，強化全體教師“一崗雙責(zé)”，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，實行學(xué)校安全責(zé)任追究和層層問責(zé)制。

加強安全管理人員的培訓(xùn)工作，實現(xiàn)各項安全工作流程化管理；完善學(xué)校安全工作監(jiān)管體系，完善協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理機(jī)制。建立健全應(yīng)急處置工作體系，完善《校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，強化學(xué)校校外集體活動預(yù)案申報審批等工作。

加強安全教育、法制教育，提高師生安全意識和自救自護(hù)能力。安全教育經(jīng)?；?、制度化，做到課程滲透安全教育與平時安全教育相結(jié)合。開展法制教育，增強師生法制觀念和安全意識。經(jīng)常開展應(yīng)急疏散演練，提升中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急避險能力。加強與公安、消防、醫(yī)療、防震減災(zāi)部門、社區(qū)的聯(lián)系溝通，共同應(yīng)對公共突發(fā)事件，做到發(fā)現(xiàn)問題及時處置。

加強“三防一制”，提升安全物防、技防、人防水平。安保處、辦公室、教室配備相應(yīng)安全防御器材，投入5萬元，安裝校園監(jiān)控設(shè)施，實現(xiàn)和教體局安保聯(lián)網(wǎng)，提高了技防能力；配備了4名專職保安人員，安排教師夜間值班、門廳協(xié)助保安值班、樓道重要位置值班、學(xué)生安全過馬路值班，加強學(xué)生上學(xué)、放學(xué)護(hù)導(dǎo)，加大校園檢查和治安巡邏力度；及時排查安全隱患和整治校園及周邊環(huán)境，確保學(xué)校安全，保障師生安全。

（三）切實增強德育實效，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

樹人先樹德，育人德為先，“教會學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點和歸宿。我們以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點，以思想道德教育為核心，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，以豐富多彩的德育實踐活動為載體，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

發(fā)揮課堂主渠道的作用，夯實學(xué)生思想道德教育基礎(chǔ)。課堂中的德育是德育的主渠道，是育人的核心和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。學(xué)校要求將德育貫徹于每一個學(xué)科，貫徹在每一節(jié)課堂中?！把哉勁e止有修養(yǎng)，舉手投足有素質(zhì)”特別注意引導(dǎo)教師以良好的師表影響教育學(xué)生。

狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。開學(xué)初進(jìn)行強化培訓(xùn)，觀看視頻《讓生命充滿愛》、《開學(xué)第一課》、《感恩教育》；組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《北郊中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》并對以上內(nèi)容進(jìn)行測試；對全校住校生進(jìn)行就餐訓(xùn)練，重點訓(xùn)練學(xué)生整隊、過馬路、進(jìn)出入餐廳、就餐等，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活和行為習(xí)慣。

堅持開展好月主題教育及系列主題班會。每月有一個主題，開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、感恩教育、自我實踐教育等主題活動；精心安排和組織主題班會，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮班委會在學(xué)校德育工作中的積極作用。

積極開展學(xué)生心理健康教育。加強心理咨詢室的建設(shè)，配備了兼職的心理健康教師，定期舉辦心理輔導(dǎo)講座，經(jīng)常開展心理咨詢或教育活動。針對學(xué)生不同年齡和心理發(fā)展需要，有計劃的進(jìn)行了理想教育、感恩教育、人生規(guī)劃、正確面對升學(xué)壓力方面的教育，收到了很好的效果。

（四）堅持教學(xué)中心，不斷提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量

堅持教育教學(xué)第一要務(wù)不動搖，不斷完善教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查機(jī)制和學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)評價機(jī)制，突出過程督導(dǎo)，使每位教師的教學(xué)常規(guī)更加科學(xué)、規(guī)范，有效提高教學(xué)效率。繼續(xù)實行教學(xué)干部包級、學(xué)科教師教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，堅持教學(xué)常規(guī)“月檢查”制度，實行量化評價，強化“月檢查”的反饋與整改工作，努力提升教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行水平，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

突出抓好作業(yè)教學(xué)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)實際，科學(xué)合理地設(shè)計、編制作業(yè)與練習(xí)，重視對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固。追求作業(yè)、練習(xí)的有效性，做到精選內(nèi)容，舉一反三；控制作業(yè)的數(shù)量和難度，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)形式注重多樣化，書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實踐作業(yè)相結(jié)合，學(xué)生獨立作業(yè)與教師指導(dǎo)作業(yè)、團(tuán)隊合作作業(yè)相結(jié)合。重視作業(yè)批改與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

根據(jù)不同的作業(yè)內(nèi)容和不同學(xué)生的需求采用多樣化的批改方式，增強作業(yè)批改的針對性和實效性；批語有激勵性和指導(dǎo)性。及時反饋作業(yè)情況，并重視對作業(yè)的矯正。加強對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對學(xué)生學(xué)習(xí)實際認(rèn)真做好個別輔導(dǎo)工作。

以“課堂教學(xué)效益提升年”活動為抓手，抓住信息化建設(shè)帶來的良好機(jī)遇，整合先進(jìn)的教育教學(xué)資源；深入開展 “合作、探究分組合作”課堂教學(xué)模式研究，通過預(yù)習(xí)展示——明確目標(biāo)——合作交流——反饋糾偏——科學(xué)評價五大環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力、合作學(xué)習(xí)的能力。倡導(dǎo)學(xué)校主流課堂教學(xué)模式和教師個性化課堂教學(xué)相結(jié)合，不斷提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

（五）開展名師建設(shè)工程，促進(jìn)教師專業(yè)成長

制定《北郊中學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展及名師培養(yǎng)實施方案》、《北郊中學(xué)教師綜合量化考評方案》，保證各項活動順利開展。通過學(xué)科教學(xué)研討、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、業(yè)務(wù)評比等活動，讓廣大教師不斷更新教育觀念，反思教學(xué)教研行為，提高教學(xué)教研能力，調(diào)動教師參與研究、參與學(xué)習(xí)的積極性，不斷提升了教師專業(yè)水平。圍繞“初中分層遞進(jìn)教學(xué)研究與實踐”課題研究展開工作，深化課題實驗研究力度，落實課題實驗研究的聽、評課活動、經(jīng)驗交流活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。充分利用“天村家園”和“研修導(dǎo)航”等網(wǎng)絡(luò)資源，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的集體備課，不斷加強集體備課的管理，不斷完善學(xué)科資源庫建設(shè)，不斷提升教師的利用水平。

實施“名師”工程。校長、中層領(lǐng)導(dǎo)干部先后參加省市區(qū)組織的各種培訓(xùn)，鼓勵各學(xué)科教師參加了各個學(xué)科的“山東省教學(xué)能手評選”觀摩活動，開展“課堂教學(xué)效益提升年活動”，舉辦“北郊中學(xué)教師專業(yè)成長暨理論學(xué)習(xí)論壇”，開展“青藍(lán)工程”，新老教師結(jié)對子活動，完善了學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師、教學(xué)新秀的培養(yǎng)評選工作。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的“傳、幫、帶”作用，通過“立標(biāo)”、“學(xué)標(biāo)”、“達(dá)標(biāo)”等一系列活動，為青年教師的快速成長搭建平臺，努力建設(shè)一支會學(xué)習(xí)、會思索、會研究的高素質(zhì)的教師隊伍。

（六）以“四節(jié)”活動為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

大力開展陽光體育活動。每天的大課間和下午的課外體育活動，充分保證了學(xué)生每天鍛煉1小時的要求。通過課間操、學(xué)校健美操、太極拳、武術(shù)操、冬季長跑、跳繩踢毽子等活動的開展，保證了學(xué)生的身體健康。學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)了學(xué)校競技體育的發(fā)展。在區(qū)奧運之星體育節(jié)中，智力運動會棋類獲總分第一名；男子籃球獲第一名；男女乒乓球均獲第三名，奧運之星體育節(jié)總成績列全區(qū)第三。

深入建設(shè)書香型校園。學(xué)校加大投入進(jìn)一步規(guī)范和充實了校園文化。學(xué)校為辦公室進(jìn)行了統(tǒng)一布置，提升了文化建設(shè)的檔次和品位。黑板報、文化陣地的建設(shè)和利用；圖書角內(nèi)容的進(jìn)一步豐富；圖書推薦、美文欣賞等讀書的成果展示讓教室的角角落落，無不散發(fā)出濃濃的書香，讓學(xué)生從書籍中尋找前進(jìn)的榜樣，從閱讀中凈化自己的心靈。課前三分鐘講話，正午悅讀，讀書筆記評優(yōu)，經(jīng)典誦讀比賽，圖書交換活動，我的手抄報，硬筆書法比賽，“書香班級”的評選豐富多彩的活動，不僅充實了孩子的生活，也讓學(xué)生養(yǎng)成了愛讀書的良好習(xí)慣。開展“小手牽大手，共讀一本書”的親子讀書活動，積極推進(jìn)“書香家庭”和“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建工作，形成家校結(jié)合、共同育人的良好氛圍。

學(xué)校藝術(shù)活動開展得有聲有色。在今年淄博市“百靈”藝術(shù)節(jié)課本劇比賽中，我校的《紅巖》獲得一等獎，王毅康同學(xué)的二胡獨奏獲得三等獎。

體育藝術(shù)2+1活動有序開展。學(xué)校組織開展了體育、藝術(shù)2+1項目達(dá)標(biāo)活動，每個學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長，積極申報了兩項體育運動技能和一項藝術(shù)技能，每天下午第三節(jié)課后，體育方面開展了籃球、足球、乒乓球、跳繩、踢毽子等運動項目的訓(xùn)練活動，藝術(shù)方面也開展了聲樂、器樂、繪畫、書法等各項活動。在11月上旬，開展了2+1項目直接達(dá)標(biāo)活動2+1體育藝術(shù)活動的開展，豐富了學(xué)生生活的內(nèi)涵，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（七）加大投入，積極改善辦學(xué)水平

高標(biāo)準(zhǔn)完成“綠色班班通”。今年投資20萬元，完成16個教室、3個功能教室的多媒體配置，采用了短焦投影儀并安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備，現(xiàn)在22個班級全部安裝電子白板，建成了2個高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室，3個現(xiàn)代化的實驗室，1個多媒體報告廳；下半年又投資近25萬元，新購置筆記本電腦60臺，實現(xiàn)了人手一機(jī)，投資3萬元為所有教師更新了微機(jī)桌，購置了校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺，提升

了校園信息水平，“數(shù)字化校園”體系逐步完善。

211工程建設(shè)全面完工。在區(qū)教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，“211”工程進(jìn)展順利，10月份全面完工并投入使用，總計投資90余萬元。211工程的實施，極大的改善了全校師生的學(xué)習(xí)工作生活環(huán)境，提升了學(xué)校形象品位，贏得了廣大師生和家長社會的一直贊譽。

（八）堅持文化引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展

圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，我校在充分調(diào)研的前提下，結(jié)合學(xué)校教育實際，力圖通過校本課程《電影與人生》、《科技創(chuàng)新教育》的實施，打造健康向上的學(xué)校文化，幫助學(xué)生形成尊重生命、尊重自然、關(guān)注社會、關(guān)愛他人、思考未來的意識，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷和科學(xué)素養(yǎng)。

一是根據(jù)學(xué)生的年齡心理特點，分年級開設(shè)《電影與人生》的校本課程。每個級部精心篩選了15部影片。內(nèi)容涉及革命傳統(tǒng)教育、國情教育、親情和社會倫理道德教育、了解世界教育、生命教育和自然科學(xué)教育等。教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排影視教育的時間，保證每兩周開課一次，安排在周五下午最后兩節(jié)課，逐步實現(xiàn)學(xué)校影視教育課程的系統(tǒng)化。影視文化課在全校的開設(shè)，讓學(xué)生在潛移默化的狀態(tài)下了解歷史、了解社會、了解國情、了解世界、了解自然，思考生活、思考人生、思考未來，心靈得到洗禮，思想得到沉淀，境界得到提升。

二是在初一——初三年級大力開展創(chuàng)新教育。學(xué)校組織骨干教師先后到章丘四中、中和街小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，聽全國“十佳創(chuàng)新教師”李昌旺作報告。出臺了《北郊中學(xué)科技創(chuàng)新教育規(guī)劃》、《北郊中學(xué)2011年科技節(jié)實施方案》、《北郊中學(xué)“科技小碩士”、“科技小博士”、“科技小院士”評選辦法》、《北郊中學(xué)科技創(chuàng)新輔導(dǎo)教師評價辦法》等規(guī)章制度。建設(shè)了科技教育活動室和科技創(chuàng)新教育報告廳各一個，并配備了較為齊全實驗器材和設(shè)備。舉辦了“神奇的筆”、“我的教室我的家”等科技創(chuàng)意大賽活動，共收到創(chuàng)意近一千項，組織評選了第一批“科技小碩士”。在市、區(qū)科技節(jié)的各項比賽中，我校成績優(yōu)異，其中盧佳同學(xué)榮獲淄博市“科技在我心中”演講比賽初中組第二名，科技知識競賽也獲得好成績。在剛剛結(jié)束的區(qū)科技節(jié)的各項比賽中，我校選送的科技創(chuàng)意、科技發(fā)明和制作、科學(xué)幻想畫、實踐活動、科技小論文等作品均受到好評，其中“超酷自行車”、“實用膠帶”等作品還被選送到市科技節(jié)展評。通過開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)素養(yǎng)，提高了學(xué)生的動手能力和實踐能力。

近年來，在市、區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了很大成績。學(xué)校先后獲得周村區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、市教育工會工作先進(jìn)星單位、淄博市優(yōu)秀家長學(xué)校、周村區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、區(qū)第四屆全民健身節(jié)先進(jìn)單位、“周村區(qū)德育工作先進(jìn)集體”、“家庭教育工作先進(jìn)單位”、“周村區(qū)共青團(tuán)工作紅旗單位”等榮譽稱號。連續(xù)多年獲得“周村區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“教育工作目標(biāo)考核紅旗單位”等榮譽稱號。今后我校將繼續(xù)加大教育教學(xué)改革力度，積極探索優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量增長方式，以讓學(xué)生享受最適合的優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)，以教育現(xiàn)代化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，努力打造學(xué)校教育質(zhì)量品牌，為實現(xiàn)教育事業(yè)更好更快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

周村區(qū)北郊中學(xué) 2011年12月

第二篇：扎實推進(jìn)素質(zhì)教育 全面提高教學(xué)質(zhì)量

扎實推進(jìn)素質(zhì)教育 全面提高教學(xué)質(zhì)量 ——小寺溝中學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理年活動情況總結(jié)

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要驅(qū)動器，是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，是評價一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。我校堅持“育人是根本，素質(zhì)是第一，教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，科研是先導(dǎo)，隊伍是保證，管理是關(guān)鍵”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以縣教體局提出的“教學(xué)質(zhì)量管理年”活動為契機(jī)，緊緊圍繞“推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革”這一中心，全面貫徹落實《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，在提高課堂效益，改進(jìn)教學(xué)方式，提升教研品位，促進(jìn)教師實施新課程能力方面，做了大量工作，進(jìn)行了有效的探索，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量管理年活動開展情況總結(jié)如下：

一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛動員統(tǒng)一思想

學(xué)校對質(zhì)量管理年活動高度重視，進(jìn)行認(rèn)真研究，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；印發(fā)了各階段工作實施意見及安排表，詳細(xì)明列了各階段各項工作的時間、工作內(nèi)容；召開了質(zhì)量管理年活動動員大會。由校長作了動員講話，強調(diào)要認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，扎實推進(jìn)我校質(zhì)量管理年活動；各部門、各年級層層開展動員，發(fā)動干部職工以飽滿的政治熱情和認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，積極投身到質(zhì)量管理年活動中來，確保活動取得成效。不斷加強輿論宣傳，開展形式多樣、生動活潑的宣傳發(fā)動。運用標(biāo)語、宣傳欄、內(nèi)部網(wǎng)站等各種宣傳媒介，廣泛深入地開展宣傳發(fā)動，大力營造質(zhì)量管理年活動氛圍，為教學(xué)質(zhì)量管理年活動的深入開展和順利推進(jìn)打下了良好的思想基礎(chǔ)。

二、加強師德師風(fēng)教育 保障隊伍戰(zhàn)斗有力。教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。

我校有一支師德高尚、作風(fēng)務(wù)實、專業(yè)技術(shù)水平高的教師隊伍，老師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血、悉心育人，把全部的精力和心血都傾注在教育事業(yè)上，為我縣的教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為學(xué)校的教育教學(xué)工作，為青少年學(xué)生的健康成長付出了心血和汗水，做出了重要的貢獻(xiàn)。涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，贏得了社會和人民群眾的肯定和信賴。

但在個別人身上還存在著這樣或那樣的問題，多多少少地影

響著學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化管理。

我校針對存在的個別問題，結(jié)合教體局師德師風(fēng)建設(shè)年活動，在4月初及時開展了“六查六看”活動。主要內(nèi)容是：一查依法治教，看有無歧視后進(jìn)生，體罰和變相體罰學(xué)生等違反教育法規(guī)的言行；二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅守工作崗位，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不按時上課，不批改作業(yè)等現(xiàn)象；三查教研業(yè)務(wù)，看是否參加教研教改活動，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂意承擔(dān)教研教改課題；四查師德規(guī)范，看有無借職業(yè)之便謀一己之私利，有無索要家長禮品、搞違規(guī)家教、私自辦班等現(xiàn)象；五查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否有工作上相互推諉、不配合的現(xiàn)象；六查為人師表，看工作期間有無上網(wǎng)聊天、打游戲、上課打手機(jī)等不良性為。要求教師靜下心來認(rèn)真查擺自身的問題，認(rèn)真剖析、反思、總結(jié)，每人寫出2000字的自查報告，首先在教研組內(nèi)討論，找出解決問題的辦法，及時改正。然后，教研組長進(jìn)行總結(jié)，把教師在師德師風(fēng)中存在的共性問題在全體教師會上擺出，提起廣大教師的警醒。黨支部進(jìn)行總結(jié)，提出努力的方向，解決問題的辦法，并與教師簽訂《小寺溝中學(xué)師德承諾書》。

“六查六看”活動收到良好的成果，使廣大教師形成了健康向上的人格素養(yǎng)，完全具備了合作與創(chuàng)新能力，他們用愛心去對待每一位學(xué)生，用美好的言行渲染著學(xué)校風(fēng)氣，整個學(xué)校文化凝聚著師魂。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重心下移 以點帶面突出教學(xué)

精心打造管理干部團(tuán)隊，實現(xiàn)管理責(zé)任上移，教學(xué)重心下移是我校開學(xué)初就確定的管理思路，也是教學(xué)質(zhì)量管理年活動中的新舉措。我們要求領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上要有活力，工作上有創(chuàng)新力，在管理上有凝聚力。要克服職業(yè)倦怠，保持旺盛的工作熱情，要身先士卒戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。要教好一門課，質(zhì)量處年級上游；帶好一個班，做年級的樣板；蹲好一個教研組，扭轉(zhuǎn)一個薄弱學(xué)科；抓好一個年級，推動學(xué)校整體發(fā)展。提出要求后，班子成員都勇挑重?fù)?dān)，紛紛擔(dān)課、擔(dān)班、包年級、包教研組。每到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動時我們都親自參加，進(jìn)行檢查指導(dǎo)，并且親身做示范課，在學(xué)術(shù)上進(jìn)行高層次的引領(lǐng)，非常有說服力，我們的躬身實踐，必然的有效地帶動整個學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，下班級，蹲教研組，和教師一起工作、學(xué)習(xí)，“不光做教練員，也做運動員?！庇眯袆诱f話，真正起了表率的作用。同時有利于全面了解學(xué)生、老師、學(xué)校的現(xiàn)狀。只有這樣，才能真正全面地接觸到學(xué)生，才能深刻體會到教育教學(xué)的現(xiàn)狀，才能掌握學(xué)校發(fā)展最新最準(zhǔn)確的信息。

四、成立學(xué)校督察小組 確保各方高效運轉(zhuǎn) 為真正落實學(xué)校工作計劃，扎扎實實開展教學(xué)質(zhì)量管理年活動，加強對學(xué)校工作的全方位檢查落實，加強對各部門工作進(jìn)行全面的監(jiān)督檢查與考核，開學(xué)初，我校成立了以支部書記為組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)校工作督察小組，這也是我校開展教育質(zhì)量管理年活動的重要舉措之一。督導(dǎo)組的督察范圍上從校長下至普通學(xué)生，對全校教育教學(xué)工作進(jìn)行檢查和反饋；對學(xué)校各處室、年級的工作全面監(jiān)督檢查；對學(xué)生自習(xí)、兩操、晚自習(xí)、集會等活動師生的紀(jì)律、出勤情況等進(jìn)行檢查； 對教師上課情況、辦公秩序、出勤情況進(jìn)行檢查； 對班級、學(xué)生公寓、辦公室、功能用房的衛(wèi)生、公物、安全進(jìn)行檢查；對師生日常行為、文明禮貌等進(jìn)行監(jiān)督檢查。督查組基本保證每周進(jìn)行聯(lián)合檢查督導(dǎo)兩次，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，及時解決，抓好整改工作的督促落實，實行嚴(yán)重問題組長及時跟蹤督辦制，使得各種管理機(jī)制都高效運轉(zhuǎn)。聯(lián)合檢查的好處是，發(fā)現(xiàn)問題，不會躲避，不會遮掩，如實記錄，當(dāng)面批評，及時改正。避免了單個檢查時遇到問題不好意思說，不好意思管，不好意思處理，甚至包庇、袒護(hù)，做順?biāo)饲榈膯栴}。真正能做到公正、公平、公開。半年來，學(xué)校督查組堅持工作，解決了許多以往解決不了的問題，大大提高了管理的效益。

五、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、更新教育觀念，全力推進(jìn)課程改革

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，素質(zhì)是教育的根本。依據(jù)新課程改革的要求，我們把教學(xué)教研滲透到新課程的諸工作環(huán)節(jié)中。教務(wù)處按照規(guī)定編排了體現(xiàn)新課改的課表，并且開足課程，課程設(shè)置符合省教育廳的要求。

2、規(guī)范業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把教研工作落到實處 為改變業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式化的局面，切實提升全體教師的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)素質(zhì)，保證教研的實效性，我們規(guī)定，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須“三定五有”：“三定”即定計劃、定時間、定地點?！拔逵小敝赣?/p>

考勤登記、有領(lǐng)導(dǎo)參與、有中心發(fā)言人、有發(fā)言稿、有活動記錄，并規(guī)定在每個月的第一個星期二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，教研組長組長向教務(wù)處匯報本科組上月教研活動情況，以及這個月活動的計劃內(nèi)容。通過檢查和聽匯報，教務(wù)處進(jìn)一步了解活動的開展情況和存在的問題，并提出今后整改方向。我們根據(jù)考勤記錄、發(fā)言稿質(zhì)量、活動記錄質(zhì)量、領(lǐng)導(dǎo)檢查情況登記，評選出一個學(xué)期的“優(yōu)秀優(yōu)秀組”。

3、做好教案、作業(yè)、聽課的檢查工作

我們在開學(xué)初對教師教案的形式及數(shù)量、作業(yè)的種類和數(shù)量、聽課的節(jié)數(shù)都作了規(guī)定，每個月底教研組長對教師的教案、作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的檢查登記，教務(wù)處、校長室期中和期末進(jìn)行全面的檢查。從教研組長的檢查登記和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查看，全體教師的聽課記錄、教案（包括領(lǐng)導(dǎo)的教案和聽課記錄）及作業(yè)數(shù)量都達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的次數(shù)，經(jīng)過認(rèn)真檢查評比，在每個學(xué)期末評選出“優(yōu)秀教案”，對老師的作業(yè)布置、作業(yè)批改也作出“優(yōu)秀”等級的評定。

六、加強校本教研工作，全力推進(jìn)校本建設(shè) 學(xué)校作為教師工作實踐的主要場所，應(yīng)該成為一個有利于教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織。校本研究的核心就是對教師的“教學(xué)”進(jìn)行研究。我們的校本教研主要通過以下做法來進(jìn)行：

1、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動

本學(xué)年，我校繼續(xù)推行洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。首先由校長編寫學(xué)習(xí)資料，發(fā)給大家人手一份，進(jìn)行學(xué)習(xí)，再由校長統(tǒng)一進(jìn)行輔導(dǎo)，使大家對洋思中學(xué)教學(xué)模式在新的教育教學(xué)形式下有新的認(rèn)識。隨后，主抓教學(xué)副校長、教務(wù)主任分別利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間給大家講解“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的精髓和操作要領(lǐng)，使大家對“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式有了更好的把握。在教研組，還展開了對洋思中學(xué)教學(xué)模式的大討論，要有創(chuàng)新意識，針對校本實際情況，對其進(jìn)行揚棄，取其精華為我所用，切忌照抄照搬全盤吸收。

2、組織教學(xué)評優(yōu)活動

經(jīng)過初選，有22人參加學(xué)校組織的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式評優(yōu)課活動。這次活動，參賽選手精心備課，悉心講課，各種課型精彩紛呈。老師們利用自己的智慧從不同角度，不同側(cè)

面，對洋思教學(xué)模式進(jìn)行深刻的詮釋，使得這種教學(xué)模式更加具體化、科學(xué)化，更加適合我校校情和學(xué)情，是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式更富有生命力。評優(yōu)課活動，實踐了學(xué)校的“自主參與，合作探究”的教學(xué)理念，大部分的課堂教學(xué)都是在師生互動的過程中，通過教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來促進(jìn)學(xué)生主體活動，從而實現(xiàn)了學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)。隨著我校課改實驗工作的推進(jìn)，不少教師以新課程理念為導(dǎo)向，在教學(xué)改革方面進(jìn)行了大膽、扎實、具體、深入、有效的探索，取得了實質(zhì)性的進(jìn)展。

3、堅持集體備課制度

堅持集體備課制度和學(xué)案導(dǎo)學(xué)制度有效提高了教學(xué)質(zhì)量。語文組和數(shù)學(xué)組率先實行集體備課制度，大大提高了工作效率和質(zhì)量。各科老師們堅持學(xué)案導(dǎo)學(xué)制度，收到了很好的成效。特別是有的教研組對學(xué)案進(jìn)行研究，使之既是學(xué)生的筆記本，又是學(xué)生的作業(yè)本。特別是在學(xué)習(xí)過程中記錄學(xué)習(xí)反思和心得，更富有創(chuàng)意。在集體備課中，我們也取得了優(yōu)秀成果，臧喜娟老師的縣歷史評優(yōu)課特等獎和王小新老師市心理健康課一等獎就是老師們集體備課的結(jié)晶。

取得的成績

上學(xué)期，我校平安穩(wěn)步發(fā)展，學(xué)生鞏固率百分之百，學(xué)生遵紀(jì)守法，犯罪率為零，無一安全事故發(fā)生。初

一、初二學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，及格率，優(yōu)秀率。中考成績捷報頻傳，及格率，優(yōu)秀率，一中上線，總成績居全市第二。

存在問題：

在這一年里，我校雖然取得了一定的成績，但也碰到了不少問題。主要有：

1、教師方面：先進(jìn)的教學(xué)理念與現(xiàn)實的教學(xué)行為之間的差距，教師與教師之間還存在著一定的素質(zhì)差異，老齡教師多，接受新事物難，新理念的高要求與教師工作量較大之間的矛盾等。

2、教學(xué)層面：在教學(xué)過程中，完成教學(xué)任務(wù)和追求個性化學(xué)習(xí)之間的矛盾；如何處理基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系；課堂活躍與課堂常規(guī)之間的矛盾；有意義的接受學(xué)習(xí)與自主的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之間的有機(jī)融合等。

3、大班額方面：我們學(xué)校每班平均學(xué)生78人，大班教學(xué)資源的有限性和個性化教學(xué)資源不足之間的矛盾，制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。

新課程改革需要我們熱情地迎接，積極地實施，科學(xué)地探究，穩(wěn)定的推進(jìn)，理性地思考。新課程改革的路還漫長，需要我們?nèi)ヌ剿?，去研究?/p>

2009至2010學(xué)年工作部署

老師們，經(jīng)過上級主管部門的認(rèn)真籌劃和盡心安排，經(jīng)過全體教職工的大力配合，南五十家子學(xué)區(qū)中學(xué)已經(jīng)成功整合。這是南五十家子和小寺溝人民群眾的一大幸事，也是在座廣大教師的一大幸事；這是我縣教育蓬勃發(fā)展的必然結(jié)果，也是廣大教師努力奮斗拼搏進(jìn)取的必然結(jié)果。今天160多名教職工歡聚一堂，共同謀劃南五十家子、小寺溝教育發(fā)展大計，這實在是我縣教育發(fā)展史上濃墨重彩的一筆?？h南教育靠我、靠你、靠大家，孩子們期待我們，老百姓期待我們。辦好一所學(xué)校，造福一方百姓，我們的心情更加凝重了，我們的步伐更加沉重了，我們的任務(wù)更加艱巨了。學(xué)區(qū)新建，百業(yè)待興，校興我榮，校衰我恥。在座的各位教師都是經(jīng)過考核競聘上崗的，你們都是縣南教育的精英，你們當(dāng)中有國家級優(yōu)秀教師，省市級教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵，有縣級骨干教師，優(yōu)秀班主任，有校級教學(xué)新秀，老教師有經(jīng)驗，新教師有能力，我們組合到一起，就是縣南教育的一支鐵軍，有這樣一支鐵軍，我們無堅不摧，戰(zhàn)無不勝。因此，2009至2010學(xué)年，我校的工作基調(diào)定位在“平穩(wěn)過渡，和諧發(fā)展，創(chuàng)新超越”上，要求我們大家要團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，奮力拼搏，努力打造南五十家子學(xué)區(qū)小寺溝中學(xué)這個品牌學(xué)校。

下面我把下學(xué)整體工作思路向大家匯報一下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大、十七屆三中全會、縣教體局2009年教育工作要點為指針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，圍繞 “學(xué)區(qū)建設(shè)”這一主題，以貫徹落實義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資考核工作為契機(jī)，強化內(nèi)部管理和師德師風(fēng)建設(shè)，以德育為先導(dǎo)、教學(xué)為中心、質(zhì)量為重點、安全為保障，加強教育科研和后勤服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)健康發(fā)展，使學(xué)校讓人民滿意。

二、工作重點

（一）以構(gòu)建和諧校園為主，打造教育強校為主要目標(biāo)。

（二）充分挖掘非智力因素，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）立足“實際、實在、實效”的工作作風(fēng)，提高管理水平和教師的專業(yè)水平。

（四）四強四保：加強師德師風(fēng)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)；加強班主任隊伍建設(shè)和學(xué)生道德品質(zhì)教育；加強常規(guī)管理，注重質(zhì)量提高；加強財務(wù)管理，落實校務(wù)公開，推進(jìn)依法治校。保證新學(xué)區(qū)中學(xué)平安、穩(wěn)定、健康發(fā)展；保證教育教學(xué)目標(biāo)的完成；保證教師績效工資考核落實；保證學(xué)區(qū)新建工程按時啟動。

三、工作目標(biāo)

同心協(xié)力，扎實工作，創(chuàng)建平泉強校，保持綜合目標(biāo)考核達(dá)縣級一等水平。

（一）教育教學(xué)質(zhì)量上升。下大力氣狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使違法犯罪率為０，輟學(xué)率控制在３%以內(nèi)，畢業(yè)率達(dá)95%，初中畢業(yè)生升入一中超過200名同學(xué)，中考成績在同等學(xué)校評比中名次位居第一名。

（二）努力改善辦學(xué)條件。使教師有一個良好的工作環(huán)境；使學(xué)生有一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）加強管理，消債減負(fù)。堅持目標(biāo)管理制度，管好兩支隊伍（干部隊伍和教師隊伍），杜絕不合理的開支，開源節(jié)流，消債減負(fù)，搞好廣大教職工的福利待遇。

四、工作措施

（一）學(xué)校管理

1、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展。以國家實施的績效工資為龍頭，根據(jù)省縣教育教學(xué)評估方案修改學(xué)校的考核考評方案，不斷激發(fā)教師的工作熱情，調(diào)動教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)酬。

2、高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作。深入貫徹《平泉縣教學(xué)評估設(shè)施方案的基本要求》，以精細(xì)化、制度化為切入點，探討扁平化管理模式，充分發(fā)揮教務(wù)主任和年級主任的職能作用，使教學(xué)管理更直接深入，反饋更快更細(xì)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級各種文件、會議精神。用黨的十七大、十七屆三中全會精神武裝頭腦，統(tǒng)一思想。依法治校、依法從教，認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)、開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動，推進(jìn)民主政治和民主管理，做好校務(wù)公開，鞏固省級依法治校示范學(xué)校成果。

4、強化內(nèi)部管理。規(guī)范自我發(fā)展、自我約束的機(jī)制。健全和完善相應(yīng)的管理制度、考評細(xì)則和考評辦法，加強對工作的指導(dǎo)、督促和落實，重點對工作的準(zhǔn)備、過程及完成效果的督促檢

查，做到責(zé)任到人，其結(jié)果與積分和獎懲掛勾。按上級統(tǒng)一部署，努力做好績效工資考核及分配、職稱評定及聘任等工作。加強非教學(xué)崗位人員管理，每個非教學(xué)崗位人員全力搞好自己的工作，學(xué)校定期或不定期的評價非教學(xué)崗位人員的工作。

5、落實考核。參照相關(guān)法律、法規(guī)及其上級規(guī)定和要求，完善量化考核的方案、細(xì)則，激活激勵機(jī)制，形成優(yōu)勝劣汰、績效優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的競爭局面。按照省義務(wù)教育教學(xué)評估實施方案及縣教學(xué)評估實施方案的要求，做好相應(yīng)的工作，年終將檢查結(jié)果納入對相關(guān)組織所有人員的考核內(nèi)容。

6、確保安全衛(wèi)生穩(wěn)定。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步強化安全法制教育，增強安全意識，落實常規(guī)管理，切實消除安全隱患。實行 “一崗雙責(zé)”的安全穩(wěn)定工作責(zé)任制。加強學(xué)生管理，做好食品衛(wèi)生、道路交通、溺水、消防、雷擊等安全防范，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事件報告制度；安全穩(wěn)定工作做到責(zé)任、制度、措施“三落實”；積極配合公安、工商、衛(wèi)生、文化建設(shè)等部門加大整治校園周邊環(huán)境的力度。進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止青少年學(xué)生違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生，確保校園安全穩(wěn)定。

7、加強宣傳。充分發(fā)揮新聞輿論導(dǎo)向作用，加大宣傳力度，加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的工作力度，拓展教育宣傳陣地，使厚重的小寺溝中學(xué)文化不斷發(fā)揚光大；加強先進(jìn)典型和教育教學(xué)經(jīng)驗的對外宣傳，營造社會關(guān)心、支持學(xué)校的良好氛圍。

（二）隊伍建設(shè)

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持把師德師風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德教育放在隊伍建設(shè)的首位。努力探索新形勢下師德建設(shè)的有效途徑和方法，加強和改進(jìn)教師職業(yè)道德考核辦法，堅持“用愛心和責(zé)任育人”，開展師德教育的主題活動，提高隊伍的思想水平和道德水平，培養(yǎng)和表彰深受學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。

2、加強干部隊伍建設(shè)。今年學(xué)區(qū)整合，教體局重新組合了校領(lǐng)導(dǎo)班子，應(yīng)該說，這是一只素質(zhì)過硬，經(jīng)驗豐富，敢于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。但因為來自不同的學(xué)校，所以需要很好的磨合。這就更加要求班子成員樹立大局意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識、創(chuàng)業(yè)意識、服務(wù)意識和團(tuán)結(jié)意識，嚴(yán)格按“勤政、廉政、優(yōu)政、融政”的要求，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。成員間要以誠相待，相互尊重，加強溝通，心往一處想，勁往一處使，做到分工不分家，補臺不拆臺，幫忙不添亂，不能上推下卸，不能推諉扯皮，更不能相互算計；要深入開展好貼近教師、學(xué)生、課堂、家長的“四貼近”活動；要加強學(xué)習(xí)，掌握時事動態(tài)，通曉政策法規(guī)，提升個人素養(yǎng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高決策水平和工作能力；要強化組織紀(jì)律觀念，廉潔自律，依法行事；工作中要有想法，有思路；要想事、干事、干成事；要務(wù)業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，有自己的工作特色。增強履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感，盡快形成管理合力，不管是南校區(qū)還是北校區(qū)都要看做是一盤棋，都要各盡所能，發(fā)揮特色，共同下好這盤棋。

3、加強教師隊伍建設(shè)。同樣，學(xué)區(qū)整合把我們大家團(tuán)結(jié)在一起，從此，我們就是一家人了，千萬不要分先來后到，千萬不要論資排輩，千萬不要厚此薄彼，千萬不要講你榮我恥。堅決杜絕小宗派、小團(tuán)體，堅決杜絕本位主義。廣大教師要站在事業(yè)發(fā)展、社會穩(wěn)定這個高度來認(rèn)識學(xué)區(qū)整合的問題，盡快地進(jìn)入角色，盡快地和其他教師融洽起來，以主人翁的姿態(tài)投入到教育教學(xué)之中來。同事之間要相互學(xué)習(xí)、相互交流，研究新形勢下教育教學(xué)的新思路、新舉措，研究如何搞好業(yè)務(wù)，提高教書育人的技能，使得人人都成為教學(xué)能手，人人都成為教學(xué)骨干，努力把我校打造成我縣學(xué)區(qū)中學(xué)的排頭兵。

學(xué)校要以事業(yè)單位崗位設(shè)置管理為契機(jī)，優(yōu)化教師隊伍。突出抓好教師新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育和綜合能力的培養(yǎng)工作，扎實開展教師專業(yè)技能培訓(xùn)及各學(xué)科競賽活動。強化優(yōu)秀教師示范帶頭作用，擴(kuò)大業(yè)務(wù)骨干隊伍。按照縣教體局的要求組織骨干教師和骨干班主任參加省、市、縣培訓(xùn)，強力推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)和提高，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。在這方面，我們站位要高，通過努力，我們學(xué)校要出教育思想，要出教育專家。

4、努力抓好黨建工作。繼續(xù)加強干部、黨員的黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)教育，不斷增強宗旨意識、服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識和大局意識。強化思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)，有效發(fā)揮黨組織的核心堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

（三）德育工作

1、加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。充實政教處工作力量，提高政教處管理力度。政教處全面統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，積極構(gòu)建全員育人的德育管理網(wǎng)絡(luò)，形成黨政工團(tuán)、學(xué)生會、年級組、班主任、教職工、家長及校內(nèi)、校外協(xié)作配合的德育工作體系，各司其責(zé)，共同抓好德育工作。

2、下大力度抓好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)區(qū)整合，生源整體素質(zhì)下降，這是不爭的事實。所以擺在我們當(dāng)前重中之重是搞好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是搞好學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)。尤其是合校后學(xué)生的磨合問題。要求政教處做出規(guī)劃，拿出解決問題的辦法，力求四處學(xué)生盡快融合在一起，盡快形成一個團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步的戰(zhàn)斗集體。

3、進(jìn)一步加強青少年思想道德建設(shè)。圍繞《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，一是堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中；堅持“三結(jié)合”（實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的有機(jī)結(jié)合）原則，把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動中；努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。二是以愛國主義、道德教育為主線的系列教育、重大節(jié)日的常規(guī)教育。定期開展以教育為主題的活動，自編教材，開發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三是改進(jìn)和加強班主任工作管理。改革和優(yōu)化班級管理模式，本學(xué)年將實行班級星級管

理模式，加強對班級的管理；總結(jié)、交流班主任工作經(jīng)驗，加強骨干班主任和德育隊伍建設(shè)，開好每月一次的班主任工作培訓(xùn)會（或經(jīng)驗交流會）和德育工作會，推進(jìn)德育科研工作順利開展。四是充分發(fā)揮法制副校長的作用，加強青少年學(xué)生的法制教育，舉辦法律講座和上法制課等形式有效預(yù)防青少年學(xué)生犯罪，使之違法犯罪率為0。五是積極開展學(xué)生心理健康教育。努力做好學(xué)生的心理咨詢、矯正工作。

（四）教學(xué)、科研工作

以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級為重心，扎實開展 “課堂教學(xué)改革”活動，加強教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)評價機(jī)制，全面提高教學(xué)科研質(zhì)量。

1、抓好教學(xué)常規(guī)及管理工作。認(rèn)真落實《平泉縣教學(xué)評估設(shè)施方案》和《平泉縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，以課堂教學(xué)為核心，完善課堂教學(xué)督查機(jī)制，做好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，注重學(xué)科實踐活動和薄弱學(xué)科教學(xué)管理和質(zhì)量管理，改進(jìn)和加強教學(xué)工作的督促指導(dǎo)和考核工作，促進(jìn)在新課程背景下教育教學(xué)活動管理質(zhì)量的提高。嚴(yán)格執(zhí)行出勤制度，增強勞動紀(jì)律。

2、加大科研力度。進(jìn)一步深化課程改革，探索新理念下的有效課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)水平。建立健全教科研工作基本要求，不斷完善校本教研制度，深化校本培訓(xùn)，扎實開展“教研課題”的研究，抓好間周一次的教研活動。實行課堂教學(xué)模式改革，采取集體備教學(xué)案抓好課題研究。開發(fā)校本課程資源提高

學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，鞏固科技先導(dǎo)學(xué)校成果。走出一條富有特色的科研興校之路。

4、加強教學(xué)質(zhì)量的考評。圍繞教學(xué)中心、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)、講求實效原則，認(rèn)真落實縣教體局制定的《平泉縣教學(xué)評估實施方案》，完善并實施學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評辦法和畢業(yè)班工作質(zhì)量考評方案。真正做到獎勤罰懶，調(diào)動廣大教師的積極性。

5、做好學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價工作。切實加強評價工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照程序和縣教體局要求認(rèn)真組織考試評價工作。加強和改進(jìn)學(xué)生考試管理，做好各年級的單元檢測指導(dǎo)工作和中期期末的考試及分析工作。

6、抓好畢業(yè)班工作，確保明年中考成績占同級中學(xué)第一名。

（五）后勤管理

1、拓寬籌資渠道，積極爭取各級支持，努力改善辦學(xué)條件。做好協(xié)調(diào)工作。同時添制必要的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，進(jìn)一步美化綠化亮化學(xué)校。

2、加大校產(chǎn)管理力度。后勤處要切實采取措施添制、管好用好校產(chǎn)；建立健全校產(chǎn)管理制度，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象。

3、管好用好學(xué)校經(jīng)費。認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)財務(wù)規(guī)定，落實財務(wù)制度，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，管好學(xué)校經(jīng)費，規(guī)范雜費開支；按上級要求規(guī)范收費行為，嚴(yán)禁違規(guī)收費。

4、做好學(xué)區(qū)中學(xué)餐飲樓和綜合樓工程啟動工作，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

同志們，回顧過去，我們心潮澎湃，展望未來，我們信心百倍。我們要精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，以百倍的工作熱情拼力打造小寺溝這個品牌學(xué)校。

第三篇：扎實推進(jìn)素質(zhì)教育 全面提高教學(xué)質(zhì)量

推進(jìn)素質(zhì)教育與提升教育教學(xué)質(zhì)量的新思路和新舉措

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要驅(qū)動器，是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，是評價一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。2011年我校以旗教育局提出的“內(nèi)涵發(fā)展年”活動為契機(jī)，緊緊圍繞“推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革”這一中心，全面貫徹落實《內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育課程計劃》和《烏審旗規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理與提升課改與教研實效》，在提高課堂效益，改進(jìn)教學(xué)方式，提升教研品位，促進(jìn)教師實施新課程能力方面，做了大量工作，進(jìn)行了有效的探索。現(xiàn)對本教學(xué)工作開展情況匯報如下：

一、加強宣傳教育，廣泛動員統(tǒng)一思想

針對學(xué)校過去一年來存在的問題，學(xué)校對教育教學(xué)工作提出了更高的要求，開學(xué)初，校委會班子成員認(rèn)真研究部署本學(xué)期的學(xué)校工作安排，并召開了全體教職工大會，由校長作了動員講話，對旗教育局的會議精神進(jìn)行了詳細(xì)的傳達(dá)，強調(diào)要認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，扎實推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階；各部門、各年級層層開展動員，并組織召開了小學(xué)六年級和初中四年級畢業(yè)年級備考復(fù)習(xí)動員大會，發(fā)動全體教師以飽滿的政治熱情和認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，積極投身到提升教育教學(xué)質(zhì)量中來，確保教育教學(xué)質(zhì)量取得新突破。

二、加強檢查，確保各方高效運轉(zhuǎn)。

為真正落實學(xué)校工作計劃，扎扎實實開展教學(xué)管理活動，加強對學(xué)校教學(xué)工作的全方位檢查落實，加強對各部門工作進(jìn)行全面的監(jiān)督檢查與考核，開學(xué)初，我校成立了由校級領(lǐng)導(dǎo)任組長，校委會其他成員和學(xué)生會干部為成員的學(xué)校工作督察小組，上從校長下至普通學(xué)生，對全校教育教學(xué)工作進(jìn)行檢查和反饋；對學(xué)校各處室、年級的工作全面監(jiān)督檢查；對學(xué)生自習(xí)、兩操、晚自習(xí)、集會等活動師生的紀(jì)律、出勤情況等進(jìn)行檢查；對教師上課情況、辦公秩序、出勤情況進(jìn)行檢查；對班級、學(xué)生宿舍、辦公室、功能用房的衛(wèi)生、公物、安全進(jìn)行檢查；對師生日常行為、文明禮貌等進(jìn)行監(jiān)督檢查。督查組基本保證每周進(jìn)行聯(lián)合檢查督導(dǎo)兩次，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，及時解決，抓好整改工作的督促落實，實行嚴(yán)重問題組長及時跟蹤督辦制，使得各種管理機(jī)制都高效運轉(zhuǎn)。聯(lián)合檢查的好處是，發(fā)現(xiàn)問題，不會躲避，不會遮掩，如實記錄，當(dāng)面批評，及時改正。避免了單個檢查時遇到問題不好意思說，不好意思管，不好意思處理，甚至包庇、袒護(hù)，做順?biāo)饲榈膯栴}。真正能做到公正、公平、公開。一個多月來，學(xué)校督查組堅持工作，解決了許多以往解決不了的問題，大大提高了管理的效益。這也是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措之一。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重心下移 以點帶面突出教學(xué)

精心打造管理干部團(tuán)隊，實現(xiàn)管理責(zé)任上移，教學(xué)重心下移是我校開學(xué)初就確定的管理思路，也是提升教育教學(xué)質(zhì)量的新舉措。我們要求領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上要有活力，工作上有創(chuàng)新力，在管理上有凝聚力。要克服職業(yè)倦怠，保持旺盛的工作熱情，要身先士卒戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。每到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動時領(lǐng)導(dǎo)都必須親自參加，進(jìn)行檢查指導(dǎo)，要求領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少做一節(jié)示范課，每周至少聽一節(jié)本學(xué)科以外的課，在學(xué)術(shù)上進(jìn)行高層次的引領(lǐng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，下班級，蹲教研組，和教師一起工作、學(xué)習(xí)，“不光做教練員，也做運動員。”用行動說話，真正起到表率作用。同時有利于全面了解學(xué)生、老師、學(xué)校的現(xiàn)狀。只有這樣，才能真正全面地接觸到學(xué)生，才能深刻體會到教育教學(xué)的現(xiàn)狀，才能掌握學(xué)校發(fā)展最新最準(zhǔn)確的信息。

四、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

常規(guī)教學(xué)方面，嚴(yán)格按照《烏審旗中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求（試行）》執(zhí)行。以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級為重心，扎實開展 “課堂教學(xué)改革”活動，加強教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)評價機(jī)制，全面提高教學(xué)科研質(zhì)量。

1、開足開齊課程，全面實施素質(zhì)教育

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，素質(zhì)是教育的根本。依據(jù)新課程改革的要求，我們把教學(xué)教研滲透到新課程的諸工作環(huán)節(jié)中。教務(wù)處按照規(guī)定編排了體現(xiàn)新課改的課表，并且開足開齊課程，課程設(shè)置符合自治區(qū)教育廳的要求。

2、做好常規(guī)教學(xué)檢查工作

抓好教學(xué)常規(guī)及管理工作。認(rèn)真落實《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，以課堂教學(xué)為核心，完善課堂教學(xué)督查機(jī)制，做好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，注重學(xué)科實踐活動和薄弱學(xué)科教學(xué)管理和質(zhì)量管理，改進(jìn)和加強教學(xué)工作的督促指導(dǎo)和考核工作，促進(jìn)在新課程背景下教育教學(xué)活動管理質(zhì)量的提高。我們在開學(xué)初對教師教案的形式及數(shù)量、作業(yè)的種類和數(shù)量、聽課的節(jié)數(shù)都作了規(guī)定，每個月底教研組長對教師的教案、作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的檢查登記，教務(wù)處、校長室期中和期末進(jìn)行全面的檢查。從上學(xué)期教研組長的檢查登記和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查看，全體教師的聽課記錄、教案（包括領(lǐng)導(dǎo)的教案和聽課記錄）及作業(yè)數(shù)量都達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的次數(shù)，本學(xué)期我們將進(jìn)一步加大檢查力度，使檢查工作精細(xì)化、科學(xué)化、合理化。

3、加強教學(xué)質(zhì)量的考評。圍繞教學(xué)中心、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)、講求實效原則，完善并實施學(xué)?？冃ЧべY考核方案。真正做到獎勤罰懶，調(diào)動廣大教師的積極性。

4、做好學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價工作。切實加強評價工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照程序和教育局要求認(rèn)真組織考試評價工作。加強和改進(jìn)學(xué)生考試管理，做好各年級的單元檢測指導(dǎo)工作和中期期末的考試及分析工作。

5、抓好畢業(yè)班工作。在做好2010年畢業(yè)年級考核的基礎(chǔ)上，確保2011年中考成績和小學(xué)六年級畢業(yè)班素能檢測成績?nèi)〉眯峦黄啤ｉ_學(xué)初，由教務(wù)處牽頭組織召開了初四年級和小學(xué)六年級科任教師備考復(fù)習(xí)動員大會，對畢業(yè)年級教師提出了更嚴(yán)更高的要求，嚴(yán)格畢業(yè)班管理和畢業(yè)年級的考核，爭取2011年取得優(yōu)異成績。

五、加強校本教研工作，全力推進(jìn)校本建設(shè)

校本教研是學(xué)校開展教學(xué)活動的主要模式之一，校本研究的核心就是對教師的“教學(xué)”進(jìn)行研究。我校嚴(yán)格按照《烏審旗中小學(xué)教育教學(xué)研究常規(guī)要求（試行）》執(zhí)行。我們的校本教研主要通過以下做法來進(jìn)行：

1、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動

本學(xué)年，我校在7年級推行東廬中學(xué)“講學(xué)稿”的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，在初中其它各年級探究“自然分材——四環(huán)節(jié)教學(xué)法”和小學(xué)各年級探究“明德五步教學(xué)法”，由業(yè)務(wù)副校長和教務(wù)主任對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，并組織各學(xué)科教師進(jìn)行充分探究討論，在今后要形成自己的獨特的課堂教學(xué)模式。

為改變業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式化的局面，切實提升全體教師的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)素質(zhì)，保證教研的實效性，我們規(guī)定，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須“三定五有”：“三定”即定計劃、定時間、定地點。“五有”指有考勤登記、有領(lǐng)導(dǎo)參與、有中心發(fā)言人、有發(fā)言稿、有活動記錄，并規(guī)定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要求教研組長向教務(wù)處匯報本科組教研活動情況，以及這個月活動的計劃內(nèi)容。通過檢查和聽匯報，教務(wù)處進(jìn)一步了解活動的開展情況和存在的問題，并提出今后整改方向。

2、組織教學(xué)評優(yōu)活動

隨著我校課改實驗工作的推進(jìn)，不少教師以新課程理念為導(dǎo)向，在教學(xué)改革方面進(jìn)行了大膽、扎實、具體、深入、有效的探索，取得了實質(zhì)性的進(jìn)展。本學(xué)期，我們將繼續(xù)由教務(wù)處牽頭，組織教學(xué)業(yè)務(wù)骨干教師進(jìn)行教學(xué)評優(yōu)活動，進(jìn)一步加大激勵機(jī)制，表彰獎勵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教案反思、優(yōu)秀論文等。

3、加強課改研究，提升校本教研實效，開學(xué)初組建了新的教研組機(jī)構(gòu)。由教導(dǎo)處和教科室牽頭，組織召開了各學(xué)科教研組會議，對本學(xué)期的教研組工作進(jìn)行了詳細(xì)的部署，嚴(yán)格按照烏審旗教研中心制定的《提升課改和教研實效評估細(xì)則》進(jìn)行教研活動，學(xué)校校長和副校長親自參加會議，并對教研組全體成員

提出了要求。目前，數(shù)學(xué)組和音體美組已按計劃開始了第一輪的聽課活動。

4、加強教研組考核，提升教研實效

本學(xué)期我校借鑒深圳寶安區(qū)的管理經(jīng)驗，對教研組考核進(jìn)行嘗試改革，制定了《河南學(xué)校教研組考核方案（試行稿）》，實行教師個人考核與教研組考核捆綁制。對教研組的考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長的依據(jù)；考核結(jié)果作為教研組成員年終評優(yōu)晉級的依據(jù)。根據(jù)得分高低按 1 ： 1 ： 1 的比例確定“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”教研組，年終評優(yōu)晉級比例優(yōu)秀、良好、合格教研組按學(xué)校比例的50%、30%、20%進(jìn)行分配。獲“優(yōu)秀教研組”稱號的教研組，發(fā)給教研組一定數(shù)額的獎金,每組200元。評為“優(yōu)秀教研組”“良好教研組”“合格教研組”的組長分別發(fā)給教研組長津貼200元、100元、50元。

5、加強校際交流，確保資源共享

借深圳寶安區(qū)考察之機(jī)遇，學(xué)校不但加強與深圳寶安區(qū)寶城小學(xué)和文匯中學(xué)的聯(lián)系，而且把深圳各學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀教育資源引進(jìn)我校，共全體教師學(xué)習(xí)交流，以提升我校教師的業(yè)務(wù)水平和技能。今后，將進(jìn)一步加大校際間的交流，與全旗鎮(zhèn)區(qū)兄弟學(xué)校結(jié)對，邀請專家和名師到我校檢查、指導(dǎo)教學(xué)工作。

六、加大激勵機(jī)制，提高廣大師生工作和學(xué)習(xí)的積極性

根據(jù)《河南學(xué)?？冃ЧべY考核方案》，我校對教學(xué)工作的獎勵尤為突出，每學(xué)學(xué)校對畢業(yè)年級教師獎勵達(dá)近3萬元，2011年開學(xué)典禮中，學(xué)校又拿出20000多元獎勵了優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等。通過一系列的激勵舉措，學(xué)校教師和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)積極性得到了大大的提高。

總之，教學(xué)質(zhì)量得學(xué)校賴以生存的生命線，今后我們將繼續(xù)堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心的發(fā)展思路，在不斷改革和創(chuàng)新中努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作計劃

XX中心小學(xué)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以省市縣教育現(xiàn)代化建設(shè)會議和文件精神為指導(dǎo)，立足我校實際，努力提升學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，深化學(xué)校全方位工作，使學(xué)校在教育思想、師資隊伍、辦學(xué)條件、教育管理、教學(xué)體系和教育水平等方面能有實質(zhì)性的提高，達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校的要求，保持學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1.教育思想現(xiàn)代化

教育思想符合現(xiàn)代教育理論，具有前瞻性，形成比較先進(jìn)的、能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、有利于培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的教育思想和管理思想體系。

2.師資隊伍現(xiàn)代化

師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、人員充足，教師骨干體系進(jìn)一步完善，科學(xué)化程度進(jìn)一步增強。

3.辦學(xué)條件現(xiàn)代化

教學(xué)設(shè)施向現(xiàn)代化邁進(jìn)，達(dá)到高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)。4.學(xué)校管理現(xiàn)代化

管理理念超前，建立起科學(xué)、規(guī)范、高效、協(xié)調(diào)的學(xué)校管理系統(tǒng)，堅持依法辦學(xué)、依法治教，建立起現(xiàn)代化的科學(xué)管理體制和運行機(jī)制，建設(shè)素質(zhì)高、事業(yè)心強、現(xiàn)代化的高水平教育教學(xué)隊伍。

5.教育教學(xué)體系現(xiàn)代化 以素質(zhì)教育為目標(biāo)，全面深化教學(xué)改革，完善教學(xué)評價體系，加強學(xué)?？蒲校瑖?yán)格貫徹“質(zhì)量立校、科研興教”的方針，優(yōu)化學(xué)科課程，強化活動課程，開發(fā)校本課程。

6.教育水平現(xiàn)代化

形成科學(xué)高效的辦學(xué)特色，力爭成為教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校。

三、具體措施

（一）創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，通力合作。提高全體教師創(chuàng)建認(rèn)識。

教育現(xiàn)代化工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

組 員：

通過召開推進(jìn)動員大會等活動，宣傳好開展此項工作的意義，提高全體教師的創(chuàng)建認(rèn)識。使全體教師充分認(rèn)識創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校是當(dāng)前促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的重要保證的一項具體工作，是辦人民滿意教育的重要舉措；通過創(chuàng)建，進(jìn)一步提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加快設(shè)備、設(shè)施建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。

（二）努力完成創(chuàng)建的各項工程。

1.對照“省市（縣、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)主要指標(biāo)”評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代化硬件設(shè)施的完善、資料的創(chuàng)建、課堂教學(xué)及師生素質(zhì)的提高。

2.校園網(wǎng)站的建設(shè)。3.提高校園文化建設(shè)的品位，深化特色教育建設(shè)。提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的獨特的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化；通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動，形成學(xué)校的行為文化；通過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化；通過修訂、完善各種規(guī)章制度，形成學(xué)校的制度文化；通過深化學(xué)校藝體教育、英語教育，形成我校的特色教育文化。

4.完善、規(guī)范圖書、儀器、計算機(jī)三個管理平臺的使用、維護(hù)及資料整理。

我校三個管理平臺現(xiàn)已全部開通并投入使用，以后將繼續(xù)完善、規(guī)范的管理并使用好，做到新增圖書、儀器、設(shè)備及時錄入，定期檢查相關(guān)教師上課、使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通處理。

新增室部要做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如水、電、通訊設(shè)備，防水、防潮、消防、防盜、避光設(shè)備等。

（三）細(xì)化學(xué)校管理，深入開展教學(xué)研究，促進(jìn)師生素質(zhì)全面提高。

本，我們將進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，健全各項管理機(jī)制，運用先進(jìn)的管理方法和手段實施管理，在創(chuàng)建過程中使我校科學(xué)管理水平躍上新的臺階，促進(jìn)我校辦學(xué)水平的整體提高。帶領(lǐng)全體教師借創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機(jī)，深入開展課堂教學(xué)的研究，更新教育理念，加強教師隊伍建設(shè)，教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈，在新課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下，深入開展“高效課堂”教 學(xué)，全面提高課堂教學(xué)的效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（四）強化宣傳，營造氛圍

加大我校教育現(xiàn)代化發(fā)展的輿論宣傳力度，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，積極營造教育現(xiàn)代化建設(shè)的濃厚氛圍。通過媒體、宣傳欄、校園廣播、微信平臺等媒體媒介，圖文并茂，動靜結(jié)合地及時展示近幾年我校教育改革與發(fā)展的成果，及時報道學(xué)校大力創(chuàng)建推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)動態(tài)，讓更多群眾了解學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，關(guān)心學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，支持學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)。

第五篇：關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化心得體會

推進(jìn)教育現(xiàn)代化，從身邊做起

——全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市后期工作推進(jìn)視頻講話心得

學(xué)習(xí)了李長春局長的講話以后，深刻體會到創(chuàng)建省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市有著重要的意義，聯(lián)想到自己的教學(xué)活動，覺得推進(jìn)教育現(xiàn)代化從須身邊做起，從小事做起，從我做起。

我個人覺得必須做好以下幾方面：

首先，是人的現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育是以人為本的主體教育，在學(xué)校管理中，從關(guān)注人生命的整體發(fā)展出發(fā)，如果我們教師隊伍著裝變得大方得體，精神面貌上散發(fā)、洋溢著教育特有的氣息，這樣，從自身出發(fā)人的現(xiàn)代化，才能使下一代人有著更高的水準(zhǔn)和品質(zhì)，才能培養(yǎng)具有時代精神和高素質(zhì)的一代新人，因此教育現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化。

其次，教育手段的現(xiàn)代化，教育手段的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的硬件前提。隨著社會信息化進(jìn)程的不斷進(jìn)步和發(fā)展，教育技術(shù)手段的革命也日趨臨近，主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)工程上，通過信息、網(wǎng)絡(luò)、空中課堂來提高教學(xué)效率。就拿我們學(xué)校來說，我們學(xué)校每個班級多媒體硬件，完全給老師、學(xué)生帶來不一樣的氣息。教師包括老教師，都能懷著好奇心態(tài)著手?jǐn)[弄擺弄，咦，課堂上老教師也用上課件多媒體了！我們的學(xué)生也被現(xiàn)代化感染：有的老師不熟悉的環(huán)節(jié)，學(xué)生都可以展露小才能。

三是教育管理的現(xiàn)代化，在教育管理中也體現(xiàn)了現(xiàn)代化：我們教師的教學(xué)業(yè)務(wù)，從原來的手寫教案，轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮踊墓芾?。我們教師可以熟練電子工具的同時，方便而有效地隨手從網(wǎng)絡(luò)上找尋自己需要的教學(xué)資源和教學(xué)資料，有些教學(xué)信息也很快的從教育網(wǎng)站上看到，可以做到教師與教師之間資源共享。在教育管理中，教育體制由上至下，做到管而不死，放而不亂，逐步步入“學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)”，讓我們老師開開眼界，讓孩子開開眼界。

第四點要培養(yǎng)我們教師隊伍具備現(xiàn)代的教育觀念、教育水平，具有高尚的社會責(zé)任感和師德，建立一種民主、平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作的新型師生關(guān)系。教師在教育活動中與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生的人格，積極培植和發(fā)展學(xué)生的自主意識和自主精神。要引導(dǎo)教師領(lǐng)略新思想、新理念，與時俱進(jìn)的鉆研業(yè)務(wù)，終身受教育，不斷的推進(jìn)教師隊伍的現(xiàn)代化。

第五點是教育內(nèi)容的現(xiàn)代化，教育的內(nèi)容不是一成不變的學(xué)校要積極開展科研活動，要大力開展實驗教材、校本教材的研究與實驗，不斷嘗試和改進(jìn)教材體系，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，爭強直觀性、操作性，使知識生活化、實踐化。在教育方法上要不斷的探究，要引導(dǎo)學(xué)生由要我學(xué)轉(zhuǎn)向我要學(xué)，用現(xiàn)代化的內(nèi)容和方法引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，通過科學(xué)的研究與實驗，不斷揭示現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律，形成現(xiàn)代教育的教學(xué)體系，推進(jìn)教育整體上的現(xiàn)代化

在學(xué)習(xí)講話的同時，我們教師隊伍要真正領(lǐng)會到講話精神，從身邊做起，從我做起，把本次講話的精神落到實處，切實做好我們自己應(yīng)該做的事情，為本次創(chuàng)建省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市貢獻(xiàn)自己的力量。