三年級(jí)X班學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)方案

根據(jù)釘釘網(wǎng)課數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分為兩類(lèi)學(xué)生，觀看和未觀看學(xué)生，本班因?yàn)榧彝セ蛘咂渌矫嬖驘o(wú)法進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)的學(xué)生名單如下：XX，因?yàn)榇祟?lèi)學(xué)生從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，基本都是在家自學(xué)，所以需要花較多時(shí)間和精力，以及制定相關(guān)的方案進(jìn)行輔導(dǎo)，針對(duì)這6位同學(xué)提出如下輔導(dǎo)方案：

1.基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，在班級(jí)形成小老師結(jié)對(duì)，讓小老師利用彼此的空閑時(shí)間進(jìn)行生字詞語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)，課文的背誦默寫(xiě)檢查，最終將結(jié)果匯總到老師，老師進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)過(guò)關(guān)才可以。

2.重難點(diǎn)知識(shí)的講解輔導(dǎo)，在開(kāi)學(xué)初期的教學(xué)銜接計(jì)劃中，必然要對(duì)已授課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新講解，對(duì)于已上網(wǎng)課的同學(xué)是復(fù)習(xí)鞏固，而這幾位同學(xué)則是新授課，在課堂上是重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，課后進(jìn)行相關(guān)習(xí)題鞏固。

3.尋找自己不熟練的章節(jié)查漏補(bǔ)缺，制定出每課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)照在完成的要求后面打鉤，結(jié)合練習(xí)題的正確率率進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)。

4.班主任則要做好思想工作，讓其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遇到不會(huì)的難懂的主動(dòng)問(wèn)同學(xué)老師，補(bǔ)好相關(guān)作業(yè)。

以上同學(xué)是重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，此外本班上網(wǎng)課的同學(xué)中，有部分學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量差，網(wǎng)課效果不佳，名單如下：王XX，這幾位同學(xué)存在著不交作業(yè)，書(shū)寫(xiě)潦草、作業(yè)錯(cuò)誤率高等問(wèn)題，針對(duì)他們提出如下輔導(dǎo)方案：

1.作業(yè)本的訂正，要求重新完成練習(xí)題，二次錯(cuò)誤的題目作為知識(shí)點(diǎn)的缺漏部分，需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)重新學(xué)習(xí)。

2.書(shū)寫(xiě)潦草的同學(xué)需要每天進(jìn)行半小時(shí)的練字，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，老師批閱練字內(nèi)容，不合格者需要重新書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。

3.同樣也是思想工作，給學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，讓其叢內(nèi)心接受。