“四精四全”強(qiáng)化作風(fēng)導(dǎo)向

加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)

為督促和引領(lǐng)全區(qū)各級(jí)各單位和廣大黨員干部增強(qiáng)使命意識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)形成“蓬勃向上、攻堅(jiān)克難、奮勇爭先”的濃厚氛圍，落實(shí)省市區(qū)委“比學(xué)趕超”要求，邗江區(qū)委組織部圍繞區(qū)委“奪取雙勝利、啟航新征程”總體部署，精心組織“四精四全”為主要內(nèi)容的作風(fēng)大提升行動(dòng)。把作風(fēng)建設(shè)落實(shí)到干部教育、監(jiān)督、考核、選拔各方面，讓作風(fēng)好的干部受到褒獎(jiǎng)和重用、讓作風(fēng)差的干部受到警醒和懲戒，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

一、突出作風(fēng)要求，精心組織教育培訓(xùn)，全面提升思想境界。

堅(jiān)持把作風(fēng)教育納入全區(qū)干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察江蘇和長三角一體化座談會(huì)重要講話精神。將“三大”作風(fēng)教育作為各類培訓(xùn)班第一堂必修課，在春秋兩季主體班、青干班、新任副科培訓(xùn)班等主體班次，邀請區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給培訓(xùn)班學(xué)員上黨課、講初心故事，引導(dǎo)廣大黨員干部不忘初心、牢記使命。將紅色教育作為補(bǔ)足黨員干部精神之鈣的重要途徑，分批次組織全區(qū)各級(jí)黨員干部赴井岡山等革命圣地，重走挑糧小道，與革命先輩后代面對面交流，傳承紅色基因，弘揚(yáng)革命精神，進(jìn)一步筑牢思想的防線，提高政治覺悟，牢記宗旨意識(shí)。將完善黨內(nèi)組織生活督導(dǎo)評(píng)估工作流程作為過好黨內(nèi)組織生活的重要抓手，建立部領(lǐng)導(dǎo)掛包推進(jìn)重點(diǎn)組織工作制度，常態(tài)化督促各級(jí)黨組織認(rèn)真通過領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、“三會(huì)一課”，對黨員干部開展經(jīng)常性作風(fēng)教育，對組織生活流于形式，評(píng)估結(jié)果差的，區(qū)委組織部將派員專項(xiàng)督促重新開展。

二、加大作風(fēng)約束，精細(xì)從嚴(yán)監(jiān)督管理，全面把脈干部作風(fēng)。

以形成全方位、全覆蓋的制度體系，保證干部監(jiān)督規(guī)定動(dòng)作不走樣,自選動(dòng)作有特色。健全談心談話機(jī)制，督促各級(jí)黨員干部開展作風(fēng)建設(shè)談心談話，對干部作風(fēng)方面存在的問題要早提醒、早幫助、早教育，鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，引導(dǎo)廣大干部堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣，防止四風(fēng)問題反彈回潮。打破干部監(jiān)督信息壁壘，研究出臺(tái)《揚(yáng)州市邗江區(qū)干部監(jiān)督信息溝通暫行辦法》，建立干部監(jiān)督信息月報(bào)制度，定期收集干部監(jiān)督聯(lián)席會(huì)議成員單位關(guān)于干部監(jiān)督的問題信息，定期進(jìn)行分析研判，實(shí)行量化扣分式管理，對被扣分干部采取預(yù)警措施。對反映干部工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面問題的，一律進(jìn)行函詢，由本人作出說明。強(qiáng)化負(fù)面清單結(jié)果運(yùn)用，研究出臺(tái)《邗江區(qū)區(qū)管干部提醒、函詢和誡勉工作操作規(guī)程》，對反映干部苗頭性、傾向性問題的進(jìn)行約談，及時(shí)提醒告誡。對反映問題經(jīng)查屬實(shí)，尚不夠紀(jì)律處分的，予以誡勉，督促限期整改，其中不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的，予以組織調(diào)整。

三、引入作風(fēng)內(nèi)容，精確考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，全面強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。

把干部敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作為識(shí)別干部的重要標(biāo)準(zhǔn)，把干部干了什么事、干了多少事、干的事群眾認(rèn)不認(rèn)可作為選拔干部的重要依據(jù)，探索建立了日?？己?、分類考核、近距離考核的“知事識(shí)人”干部考核綜合評(píng)價(jià)體系。將干部作風(fēng)評(píng)價(jià)納入績效管理和黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，將績效目標(biāo)考核與班子和干部考核聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)考人與考事相結(jié)合。設(shè)置“兩頭”干部專門測評(píng)項(xiàng)目，在年度領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部測評(píng)考核時(shí)推優(yōu)列差，請干部群眾評(píng)判本單位擔(dān)當(dāng)作為的干部和慵懶散拖的干部，并對每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員履職盡責(zé)情況作出評(píng)價(jià)，對作風(fēng)測評(píng)“慵懶散拖的干部”得票較高且綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀稱職率較低的干部，取消其推優(yōu)評(píng)先資格。在干部選任考察、系列十佳標(biāo)兵評(píng)宣考察中，對干部作風(fēng)開展專項(xiàng)考察，對考察對象進(jìn)行政治體檢，對政治自律等五大方面進(jìn)行正反向測評(píng)，到干部監(jiān)督聯(lián)系會(huì)議成員單位查證干部作風(fēng)問題反映，到干部居住地基層組織和群眾中了解干部“八小時(shí)”之外作風(fēng)表現(xiàn)，到工作服務(wù)對象中測評(píng)干部作風(fēng)形象，考察結(jié)束后對干部作風(fēng)表現(xiàn)是否影響評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔使用作出評(píng)價(jià)。

四、鮮明作風(fēng)導(dǎo)向，精準(zhǔn)落實(shí)三項(xiàng)機(jī)制，全面優(yōu)化作風(fēng)效能。

堅(jiān)持把深化落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”作為解決干部隊(duì)伍不敢為、不想為、慵懶散等問題重要抓手，通過完善配套措施、強(qiáng)化輿論宣傳、選樹正反典型、加強(qiáng)實(shí)踐運(yùn)用，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，全面對標(biāo)、全面覆蓋，不搞變通、不打折扣落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”相關(guān)文件精神，營造了風(fēng)清氣正、人心思進(jìn)的政治生態(tài)。為實(shí)干者戴紅花，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)原動(dòng)力。堅(jiān)持圍繞中心、聚焦重點(diǎn)，綜合運(yùn)用職級(jí)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核獎(jiǎng)勵(lì)等手段，讓能干事、會(huì)干事、干成事的干部精神上受鼓舞、物質(zhì)上得獎(jiǎng)勵(lì)、政治上有提升。給開拓者開綠燈，釋放干部擔(dān)當(dāng)作為新動(dòng)能。堅(jiān)持把容錯(cuò)糾錯(cuò)與紀(jì)律審查結(jié)合、與監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”配套、與支持改革共振，鼓勵(lì)引導(dǎo)全區(qū)各級(jí)干部卸下思想包袱，爭做改革的“促進(jìn)派”。讓庸懶者騰板凳，推進(jìn)干部能上能下新常態(tài)。堅(jiān)持通過完善機(jī)制，細(xì)化措施，把解決干部能下的問題作為重中之重，牢固樹立“能者上、庸者下、劣者汰”的用人導(dǎo)向。對照好干部標(biāo)準(zhǔn)，綜合分析運(yùn)用干部作風(fēng)教育、監(jiān)督、考核的結(jié)果，大力選拔具有“為民、務(wù)實(shí)、清廉”好作風(fēng)的干部。對那些是非觀念淡薄、脫離群眾、責(zé)任心差、工作拈輕怕重、弄虛作假、不學(xué)無術(shù)、以權(quán)謀私、形象不好的干部堅(jiān)決不用。