小學(xué)語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

4、《大拇指湯姆》

第二課時(shí)教案

教學(xué)設(shè)計(jì)人

梁有煥

單位

廣西博白縣英橋鎮(zhèn)春佳村小學(xué)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、默讀朗讀課文，能說(shuō)出湯姆有哪些神奇的經(jīng)歷。

2、了解農(nóng)夫和他的妻子為自己兒子驕傲的原因。

3、體會(huì)故事表達(dá)作者的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：了解農(nóng)夫和他的妻子為自己兒子驕傲的原因。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)故事表達(dá)作者的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體圖片

學(xué)習(xí)過程

一、復(fù)習(xí)引入

1、交流：上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文主要內(nèi)容講了什么。

2、過渡：今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)4、《大拇指湯姆》，知道湯姆有哪些神奇的經(jīng)歷，了解農(nóng)夫和他的妻子為自己兒子驕傲的原因。

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、默讀朗讀課文，能說(shuō)出湯姆有哪些神奇的經(jīng)歷。

2、了解農(nóng)夫和他的妻子為自己兒子驕傲的原因。

3、體會(huì)故事表達(dá)作者的思想感情。

三、【自學(xué)互助】

自讀課文，思考解決如下問題：(方法：先自學(xué)，互學(xué))

1默讀課文，獨(dú)立思考找出湯姆有那些神奇經(jīng)歷，在文中畫出有關(guān)詞句，特別是關(guān)鍵的動(dòng)作詞。（掉

吃

叼

吞

送）

2、同桌互相交流湯姆有那些神奇經(jīng)歷。

3、“

母親正在為找不到湯姆而痛哭流涕，一見到他，喜出望外，趕緊把把他放在盛滿溫水的杯子里洗了又洗。”說(shuō)說(shuō)畫橫線的詞語(yǔ)意思，再用它寫一句話，你從語(yǔ)句中體會(huì)到了什么？

【合作探究】（方法：先自學(xué)，后小組交流）

1、農(nóng)夫和他的妻子為什為自己的兒子感到驕傲

？（帶來(lái)快樂，受寵愛）

2、他們?yōu)槭裁茨転樽约旱膬鹤佣湴痢＃ㄒ龑?dǎo)學(xué)生抓住課文最后兩句話理解、體會(huì)，說(shuō)說(shuō)“素不相識(shí)”一詞意思）

3、作者通過這個(gè)故事，想表達(dá)他的什么心愿？

4、這是一篇神話故事，豐富的想象和離奇的故事情節(jié)是它的主要特點(diǎn)。那

么，課文中哪些情節(jié)使你感受到是離奇？

【展示點(diǎn)撥】

（1）展示交流成果，點(diǎn)撥解難。(評(píng)價(jià)、質(zhì)疑、補(bǔ)充、質(zhì)疑問難。)

(2)總結(jié)。

【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】

1、用

“喜出望外”寫句子。

2、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

熱情（）

愁眉苦臉（）

窮苦（）

3、閱讀回答問題。

此后，湯姆住在王宮里。他每月都要回父母的小屋一趟。給他們講王宮里的故事，逗他們開心。農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。但是他們不會(huì)想到，這一切都是因?yàn)槎嗄昵八麄兛畲^一個(gè)素不相識(shí)的乞丐。是他們的善良，給自己帶來(lái)了幸福。

（1）善良反義詞（）

幸福近義詞（）驕傲近義詞（）

（2）聯(lián)系課文解釋：素不相識(shí)：

（3）為什么說(shuō)“是他們的善良，給自己帶來(lái)了幸?！保?/p>

（4）說(shuō)說(shuō)農(nóng)夫和他的妻子為什要為自己的兒子感到驕傲。

4、課外延伸。想一想，湯姆可能還會(huì)發(fā)生什么驚險(xiǎn)的事？課后與同學(xué)交流交流。

板書設(shè)計(jì)

4、大拇指湯姆

1、離奇的身世

神奇經(jīng)歷

2、歷險(xiǎn)的經(jīng)歷

美好愿望

3、成為父母的驕傲

人與人要善良