人教版語文六年級上冊第二組第7課《彩色的翅膀》同步練習B卷
姓名:________
班級:________
成績:________
小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!
一、基礎(chǔ)題
(共21題;共119分)
1.(9分)比一比,組成詞語。
撓________
獎________
饑________
饒________
漿________
肌________
繞________
槳________
譏________
2.(3分)根據(jù)課文內(nèi)容填空,并體會所填詞語的用法。
①你看它________迷了路,________傲然地前進著。
②我真想也跟它們寒暄一下,________我不懂它們的語言。
3.(10分)給形近字組詞
撒________????嫌________????澆________????壤________???殘________
撤________????謙________????燒________????嚷________???賤________
4.(5分)照樣子,補充詞語。
例如:(分享)果實
________嬰兒
________光芒
________氣氛
________秘密
________來歷
5.(8分)辨字組詞。
訊________???陪________
拖________
撒________
迅________???賠________
施________
撤________
6.(1分)按要求改寫句子。
在戰(zhàn)士們的一片歡笑聲中,我慢慢地了解到這個西瓜的不平常的來歷。(縮寫句子)
________。
7.(4分)讀《彩色的翅膀》,根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《彩色的翅膀》課題有兩層含義:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲,強調(diào)了這些小昆蟲在________、________方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士________、________的生活。
8.(8分)給下面的字加部首再組詞。
壽——________——________???旁——________——________
委——________——________???氣——________——________
9.(3分)理解課文《彩色的翅膀》,并回答問題。
他們在巖石下、小路旁,壘出一塊塊“海島田”,把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子,連同自己建島愛島的深情一起播種下去。
“播種”在這里既指把蔬菜的種子種下去,又指戰(zhàn)士們要把自己________的真情長留在海島上。這句話讓我們感受到了戰(zhàn)士們________、________的革命理想。
10.(1分)按要求改寫句子。
從沒聽說過戰(zhàn)士探親回來帶這種東西的。(反問句)
________?
11.(8分)給下列各字選擇正確的讀音。
迎著朝________(zhāo
cháo)陽
開花結(jié)________(jiē
jié)果
扇________(shān
shàn)動翅膀
瓜秧拖蔓________(màn
wàn)
播種________(zhǒnɡ
zhònɡ)希望
傍________(pánɡ
bànɡ)晚時分
氣氛沉悶________(mēn
mèn)
輪流照看________(kān
kàn)
12.(1分)按要求改寫句子。
巨浪撲上小島,把小瓜一個個打掉了。(“被”字句)
________。
13.(7分)多音字組詞。
著
zhe________
zháo________
zhuó________
大
dà________
dài________
沒
méi________
mò________
14.(7分)讀《彩色的翅膀》,根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《彩色的翅膀》課文通過________島觀察通訊站信號兵小高回家探親,在從黑龍江探親返回的路上,提了一紙箱________帶回小島的故事,贊揚了海島戰(zhàn)士________、________、________的高尚品德。文中還巧妙地運用________的敘述方法,交代了________的不平常的來歷,使得故事更加生動,讓戰(zhàn)士的深情躍然紙上。
15.(4分)先抄寫詞語,再照樣子寫幾個。
矮墩墩
沉甸甸
仔仔細細
大大方方
________
________
________
________
16.(20分)句子加工。
(1)在戰(zhàn)士們的一片歡笑聲中,我慢慢地了解到這個西瓜的不平常的來歷。(縮寫句子)
(2)從沒聽說過戰(zhàn)士探親回來帶這種東西的。(反問句)
(3)巨浪撲上小島,把小瓜一個個打掉了。(“被”字句)
(4)他把想法毫不保留地全部講了出來。(修改病句)
17.(1分)你能按要求寫句子嗎?
西瓜花沒授粉怎么能結(jié)瓜呢?
陳述句:________
18.(3分)選出對應(yīng)的詞語
空氣
蔬菜
翅膀
彩色的________
沉悶的________
新鮮的________
19.(6分)填詞小能手
________地端詳
________的贊嘆聲
________地聞
________的小片
________的翅膀
________的氣氛
20.(5分)句子加工
①在戰(zhàn)士們的一片歡笑聲中,我慢慢地了解到這個西瓜的不平常的來歷。(縮寫句子)
②從沒聽說過戰(zhàn)士探親回來帶這種東西的。(反問句)
③巨浪撲上小島,把小瓜一個個打掉了。(“被”字句)
④他把想法毫不保留地全部講了出來。(修改病句)
21.(5分)詞語排序
①波瀾壯闊 水平如鏡 微波粼粼 波濤起伏
②開花 整地 授粉 嘗瓜 結(jié)果 播種
二、閱讀題
(共3題;共41分)
22.(19分)課外閱讀,回答問題。
兩分零七秒,是天安門廣場的國旗從地面升到桿頂?shù)臅r間。你可知道,為了這兩分零七秒,國旗班的戰(zhàn)士付出了什么樣的勞動?
天安門廣場的國旗必(需
須)和太陽一同升起。國旗護衛(wèi)隊每天升旗的時間與太陽升起的時間一致。兩分零七秒,這恰是太陽從剛剛露頭到完全躍(yuè
yào)出地平線所需的時間。但是每天太陽出來的時間不一樣,怎樣掌握升旗的時間呢?國旗班從天文臺得到了一年365天太陽升、落時間表。他們根據(jù)這個時間表,確定每月上、中、下旬的升旗時間。盛(chénɡ
shènɡ)夏酷(暑
署),前半夜很難入睡,后半夜剛剛有些蒙朧就得起身整裝,因為4點33分太陽在地平線露(lù
lòu)頭,國旗得(dé
děi)同時升上旗桿頂。遇到陰雨天氣,見不到太陽,國旗也依然按日出時間高高地升起。你可以想象,國旗班的戰(zhàn)士是多么(辛
幸)苦!
每天清晨,隨著升旗電鈕的按動,升旗戰(zhàn)士昂首并踵(zhǒng
zǒng),挺胸收腹,向冉冉上升的五星紅旗行注目禮。他們威武雄壯的形象給莊嚴的時刻增添了光彩。
(1)選擇正確的讀音或合適的字。
(2)填空補缺。
“兩分零七秒”指的是:________。升國旗的要求是:________
每天升旗的時間是________,升旗結(jié)束的時間是________。
(3)找出能表現(xiàn)國旗班戰(zhàn)士辛苦的語句。
(4)讀了這篇短文,你有什么感受?
23.(4分)選詞填空。
當然
果然
居然
忽然
(1)西瓜花沒授粉,________結(jié)不了瓜。
(2)沒想到小高大老遠帶回來的________是一箱昆蟲。
(3)經(jīng)過人工傳粉,小瓜________結(jié)了不少。
(4)早晨,我________發(fā)現(xiàn)穿玻璃上停著一只蝴蝶。
24.(18分)閱讀《彩色的翅膀》,回答相關(guān)問題
我推推坐在身旁的小高,笑著說:“你那個紙箱的秘密,現(xiàn)在該公開了?!?/p>
小高說:“你早就明白了嘛?!?/p>
“這么說,你真想讓那些蝴蝶什么的在這里安家?”
小高點點頭告訴我,晚飯以前,他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲全放了。①他笑嘻嘻地說:“我就不相信,這些小精靈會不愛我們祖國的海島,會不愿在這里安居樂業(yè)。②”
第二天我醒來時,天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶,正對著朝陽,扇動著它那對彩色的翅膀。
(1)寫出下面詞語的反義詞。
明白________???相信________
(2)照樣子寫詞語。
笑嘻嘻
________
________
________
________
(3)聯(lián)系上下文填空。
“紙箱的秘密”指的是________,作者“明白”了________。
(4)按要求改寫句子。
把畫下劃線的語句①改成用上冒號和引號的句子。
________。
把畫下劃線的語句②改成肯定句。
________。
(5)“我就不相信,這些小精靈會不愛我們祖國的海島,會不愿在這里安居樂業(yè)?!?/p>
“小精靈”指的是________。
這個句子表面上贊揚________,實際上是小高內(nèi)心的表白:________。點明了文章的中心。
(6)說說你對文章最后一句話的理解。
參考答案
一、基礎(chǔ)題
(共21題;共119分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、閱讀題
(共3題;共41分)
22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、