人教版語文六年級上冊第二組第7課《彩色的翅膀》同步練習D卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共21題；共119分)

1.（8分）給下面的字加部首再組詞。

壽——________——________???旁——________——________

委——________——________???氣——________——________

2.（1分）按要求改寫句子。

巨浪撲上小島，把小瓜一個個打掉了。（“被”字句）

________。

3.（10分）給形近字組詞

撒________????嫌________????澆________????壤________???殘________

撤________????謙________????燒________????嚷________???賤________

4.（7分）多音字組詞。

著

zhe________

zháo________

zhuó________

大

dà________

dài________

沒

méi________

mò________

5.（5分）照樣子，補充詞語。

例如：（分享）果實

________嬰兒

________光芒

________氣氛

________秘密

________來歷

6.（8分）給下列各字選擇正確的讀音。

迎著朝________（zhāo

cháo）陽

開花結________（jiē

jié）果

扇________（shān

shàn）動翅膀

瓜秧拖蔓________（màn

wàn）

播種________（zhǒnɡ

zhònɡ）希望

傍________（pánɡ

bànɡ）晚時分

氣氛沉悶________（mēn

mèn）

輪流照看________（kān

kàn）

7.（1分）按要求改寫句子。

在戰(zhàn)士們的一片歡笑聲中，我慢慢地了解到這個西瓜的不平常的來歷。（縮寫句子）

________。

8.（1分）按要求改寫句子。

從沒聽說過戰(zhàn)士探親回來帶這種東西的。（反問句）

________？

9.（7分）讀《彩色的翅膀》，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《彩色的翅膀》課文通過________島觀察通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱________帶回小島的故事，贊揚了海島戰(zhàn)士________、________、________的高尚品德。文中還巧妙地運用________的敘述方法，交代了________的不平常的來歷，使得故事更加生動，讓戰(zhàn)士的深情躍然紙上。

10.（4分）先抄寫詞語，再照樣子寫幾個。

矮墩墩

沉甸甸

仔仔細細

大大方方

________

________

________

________

11.（4分）讀《彩色的翅膀》，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《彩色的翅膀》課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調(diào)了這些小昆蟲在________、________方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士________、________的生活。

12.（3分）根據(jù)課文內(nèi)容填空，并體會所填詞語的用法。

①你看它________迷了路，________傲然地前進著。

②我真想也跟它們寒暄一下，________我不懂它們的語言。

13.（8分）辨字組詞。

訊________???陪________

拖________

撒________

迅________???賠________

施________

撤________

14.（3分）理解課文《彩色的翅膀》，并回答問題。

他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。

“播種”在這里既指把蔬菜的種子種下去，又指戰(zhàn)士們要把自己________的真情長留在海島上。這句話讓我們感受到了戰(zhàn)士們________、________的革命理想。

15.（9分）比一比，組成詞語。

撓________

獎________

饑________

饒________

漿________

肌________

繞________

槳________

譏________

16.（1分）你能按要求寫句子嗎？

西瓜花沒授粉怎么能結瓜呢？

陳述句：________

17.（20分）句子加工。

（1）在戰(zhàn)士們的一片歡笑聲中，我慢慢地了解到這個西瓜的不平常的來歷。（縮寫句子）

（2）從沒聽說過戰(zhàn)士探親回來帶這種東西的。（反問句）

（3）巨浪撲上小島，把小瓜一個個打掉了。（“被”字句）

（4）他把想法毫不保留地全部講了出來。（修改病句）

18.（3分）選出對應的詞語

空氣

蔬菜

翅膀

彩色的________

沉悶的________

新鮮的________

19.（6分）填詞小能手

________地端詳

________的贊嘆聲

________地聞

________的小片

________的翅膀

________的氣氛

20.（5分）句子加工

①在戰(zhàn)士們的一片歡笑聲中，我慢慢地了解到這個西瓜的不平常的來歷。（縮寫句子）

②從沒聽說過戰(zhàn)士探親回來帶這種東西的。（反問句）

③巨浪撲上小島，把小瓜一個個打掉了。（“被”字句）

④他把想法毫不保留地全部講了出來。（修改病句）

21.（5分）詞語排序

①波瀾壯闊　水平如鏡　微波粼粼　波濤起伏

②開花　整地　授粉　嘗瓜　結果　播種

二、閱讀題

(共3題；共34分)

22.（18分）閱讀《彩色的翅膀》，回答相關問題

我推推坐在身旁的小高，笑著說：“你那個紙箱的秘密，現(xiàn)在該公開了?！?/p>

小高說：“你早就明白了嘛?！?/p>

“這么說，你真想讓那些蝴蝶什么的在這里安家？”

小高點點頭告訴我，晚飯以前，他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲全放了。①他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。②”

第二天我醒來時，天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。

（1）寫出下面詞語的反義詞。

明白________???相信________

（2）照樣子寫詞語。

笑嘻嘻

________

________

________

________

（3）聯(lián)系上下文填空。

“紙箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。

（4）按要求改寫句子。

把畫下劃線的語句①改成用上冒號和引號的句子。

________。

把畫下劃線的語句②改成肯定句。

________。

（5）“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。”

“小精靈”指的是________。

這個句子表面上贊揚________，實際上是小高內(nèi)心的表白：________。點明了文章的中心。

（6）說說你對文章最后一句話的理解。

23.（4分）選詞填空。

當然

果然

居然

忽然

（1）西瓜花沒授粉，________結不了瓜。

（2）沒想到小高大老遠帶回來的________是一箱昆蟲。

（3）經(jīng)過人工傳粉，小瓜________結了不少。

（4）早晨，我________發(fā)現(xiàn)穿玻璃上停著一只蝴蝶。

24.（12分）閱讀。

為什么瓜秧開了花不結瓜？是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？一位雷達兵懂一些農(nóng)業(yè)知識，他找到了答案：西瓜開了花要授粉。小島遠離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。西瓜花沒授粉，當然結不了瓜。經(jīng)他一說，大家才明白了。今年瓜秧開了花，他們仔仔細細地給每一朵雌花都進行了人工授粉。小瓜果然結了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。

（1）給劃線的字注音。

________

________

授粉

雌花

（2）為什么瓜秧開了花不結瓜？

（3）讀中學寫。

先讀一讀文中畫“線的句子，再用“果然”寫一句話。

參考答案

一、基礎題

(共21題；共119分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、19-1、20-1、21-1、二、閱讀題

(共3題；共34分)

22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、