黨員書香征文6篇

【篇一】

在世界讀書日即將到來(lái)之際，又不禁憶起青春年少的當(dāng)年。那時(shí)，改革開放才剛剛起步，校園里沒(méi)有什么課外讀物?！督鸸獯蟮馈贰朵撹F是怎樣煉成的》這兩部小說(shuō)就是我們的最愛(ài)。特別是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金在家鄉(xiāng)烈士墓前的一段獨(dú)白，成為了千百萬(wàn)青年的座右銘：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不至于因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不至于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

這段青春勵(lì)志名言，伴隨著我們一路行來(lái)。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，這段獨(dú)白也不斷賦予新的內(nèi)涵。“為人類的解放而斗爭(zhēng)”，在新的歷史時(shí)期，則是“為人民的利益而奮斗”。去年，讀了《好黨員是怎樣煉成的》一書，讀后心潮澎湃。該書以新穎獨(dú)到的視角、新鮮詳實(shí)的案例、通俗易懂的語(yǔ)言、深入淺出的道理詮釋了新時(shí)代共產(chǎn)黨員踐行“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)的思維方式、思想方法和工作方法。就像當(dāng)年讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)一樣，激情澎湃，感慨良多。

一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，首先是要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，政治站位要高，才能有為國(guó)家、為人民作貢獻(xiàn)的不竭動(dòng)力。近百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人從黑暗中誕生并迅速崛起，無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，始終站在人民利益的高度，以謀求人民的幸福作為自己的奮斗目標(biāo)。有了這樣的信念，才能經(jīng)受得住任何困難與酷刑的考驗(yàn)?！巴瞥缯胬淼哪芰κ屈c(diǎn)燃信仰的火花?！碧K霍姆林斯基的話告訴我們，信仰的火花要靠推崇真理的能力點(diǎn)燃。好黨員，就應(yīng)當(dāng)為真理而戰(zhàn)。

在社會(huì)這個(gè)大家庭中，無(wú)論身處怎樣的“圈”，都有各自的規(guī)矩、紀(jì)律。特別是共產(chǎn)黨人，更是以高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)矩和鐵的紀(jì)律著稱?！凹o(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！币袑?shí)提高規(guī)矩意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，不是喊幾句口號(hào)就可以的，而是要把規(guī)矩與紀(jì)律銘刻在心靈深處，融入自己的靈魂。不需要?jiǎng)e人要求與提醒，將規(guī)矩、紀(jì)律形成個(gè)人言行的本能性的“雷池線”，自覺(jué)地止步，不能有絲毫的逾越。只有這樣，一切按黨章黨規(guī)辦事，才不迷失方向，才不誤入歧途。

“正直是道德之本?！边~哈福茲一句簡(jiǎn)單的話，卻極其準(zhǔn)確地概括了做人的最低準(zhǔn)則。道德高尚、品行端正是中國(guó)古代所謂“君子”的標(biāo)準(zhǔn)，并特別推崇“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花為“花之君子”。一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，無(wú)論身處怎樣的環(huán)境，都不能失去了道德與品行，而應(yīng)做到“君子坦蕩蕩”。在現(xiàn)實(shí)中，就有極少數(shù)黨員干部，在個(gè)人利益或奢靡生活面前，超越了道德底線，染上了“淤泥”而不能自拔，最終走向人民的反面。

《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵(lì)著一代又一代青年的斗志；《好黨員是怎樣煉成的》也是新時(shí)代共產(chǎn)黨人的行動(dòng)指南?；厥鬃哌^(guò)的讀書之路，這兩本不同時(shí)代，不同體裁，但都是關(guān)于“煉成”的書籍，在不同時(shí)期給予了閱讀者相同的激勵(lì)。前者燃起青春的斗志，讓人投身火熱的事業(yè)，播下奮斗的“初心”；后者給黨員干部提供了成長(zhǎng)的實(shí)踐論和方法論，讓大家在奮斗中永葆“初心”。不同的時(shí)代，相同的“煉成”，在這些優(yōu)秀的書籍中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，才能站在歷史發(fā)展的高度，把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，用真情擁抱嶄新的時(shí)代。

【篇二】

時(shí)常會(huì)想起木心先生筆下“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢”的場(chǎng)景，小時(shí)候，每次一開學(xué)發(fā)新書就感覺(jué)特別高興，包上精致的書皮，坐在教室里去翻看每一本書，那時(shí)候手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)還不是很普及，讀書就是唯一的樂(lè)趣，書香溫暖了我們的少年歲月。后來(lái)，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，感覺(jué)所有事情都變快了，書香味也就淡了。

隨著畢業(yè)進(jìn)入到政府機(jī)關(guān)工作，有幸又能拿起書本來(lái)品讀，重新找回了“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”所描述的意境，當(dāng)你“醉”于一本好書的時(shí)候，就像沐浴在陽(yáng)光中，如飲山泉水般溫暖而甘甜。人們常說(shuō)，要把書讀舊，把人變新，通過(guò)閱讀《學(xué)習(xí)金句》中習(xí)近平總書記關(guān)于治國(guó)理政的“金句”，對(duì)自己的理想和事業(yè)又有了全新的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟到胸中既要有夢(mèng)想，又要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐，更需要靜水流深的智慧，在喜悅中沉靜思考，在失敗后從容面對(duì)。

北宋文學(xué)家、政治家歐陽(yáng)修曾說(shuō)“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，講的是修養(yǎng)品行要從學(xué)習(xí)開始，學(xué)習(xí)要以讀書為根本。在機(jī)關(guān)中每每看到同事們寫的那些文章妙筆生花，絲絲入扣，總是會(huì)自嘆弗如，也會(huì)去找一些書來(lái)提升自己的底蘊(yùn)，正如莎士比亞說(shuō)的，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，通過(guò)讀書可以體會(huì)那些文學(xué)大師的睿智和超然，領(lǐng)略人間冷暖、世事變遷，就如與哲人促膝長(zhǎng)談、與大師握手，于無(wú)形中讓書香滋潤(rùn)心田，讓自己視野更加開闊，不再為了適應(yīng)快速的生活，而是放慢一點(diǎn)去讓自己沉淀，提升閱歷去成長(zhǎng)，當(dāng)然也不要被先賢的文字所“綁架”，要細(xì)細(xì)去品味、琢磨，多領(lǐng)悟和總結(jié)，自會(huì)做到胸中有萬(wàn)千丘壑，眼中有星辰大海。

博百家之長(zhǎng)，讓書籍與成長(zhǎng)齊飛；品人生百態(tài)，讓書香與歲月為伴。重拾“從前慢”的時(shí)光，每個(gè)人都會(huì)聞著書香有所成長(zhǎng)，去找到自我，讓自己的生命更飽滿。時(shí)光總是不會(huì)辜負(fù)努力的人，正如表面平靜的水看不出水底有多深，你讀過(guò)的書自會(huì)指引你要去走的路，帶領(lǐng)你去追尋想要的人生。

【篇三】

人生四十年，有些習(xí)慣走著走著就淡了，有些習(xí)慣卻輾轉(zhuǎn)切換間依然不離不棄，伴隨半生。

自小我就喜歡看書，在那個(gè)物質(zhì)生活溫飽而已的年月，讀書是小村“秀才”般的享受。我喜歡的書，能找到的也就是各類“小人書”和演義評(píng)書。因此，中午放學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)路邊一家準(zhǔn)時(shí)播放的廣播評(píng)書，就是我很好的享受，每天很短的十幾二十分鐘的時(shí)間，總是倏忽急逝，卻又浸潤(rùn)心田、回味久久，成為少年時(shí)每天的念想，那“嘚嘚嘚”的馬蹄聲，那兩軍擺開陣勢(shì)，列隊(duì)廝殺的場(chǎng)景，從說(shuō)書人生動(dòng)明朗的描述中，形象地出現(xiàn)在少年的“打仗”游戲中，心里、夢(mèng)里。后來(lái)，慢慢知道，那個(gè)說(shuō)書人叫劉蘭芳，再后來(lái)，村里有了播評(píng)書的唱片機(jī)，在夏日炎熱的傍晚，家前沿后的叔伯大爺、婆媳妯娌們總?cè)寰墼谝黄鹇?tīng)評(píng)書，好在那時(shí)作業(yè)并不多，我得以借機(jī)湊趣，美美地跟著“聽(tīng)了個(gè)飽兒”。那時(shí)節(jié)，村子里幾乎被我尋遍了各類書紙，就這樣或聽(tīng)或讀間，我的童年便熟悉了《楊家將》《薛家將》《呼家將》《隋唐演義》《羅通掃北》《秦英征西》等評(píng)書演義，這讓年少的我初步有了“英雄”的概念，有了征戰(zhàn)沙場(chǎng)保家衛(wèi)國(guó)的懵懂情懷。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)私經(jīng)濟(jì)的繁榮，從10歲那年，生活開始慢慢殷實(shí)，父親廠子里的圖書館是我眼中神秘而又崇高的殿堂。那里的書我沒(méi)有“證”借不出，但里面的報(bào)紙雜志還是有一些，父親身邊的工友借的書我也可以樓上樓下尋著看，工廠所看圖書印象中還是評(píng)書居多，不過(guò)和我之前接觸的評(píng)書有了新變化，如《三俠五義》《小五義》《封神演義》等，不再是披盔戴甲的勇將，而多了慷慨義氣的俠客，不再是“一字長(zhǎng)蛇陣”的規(guī)整，而多了“三頭六臂的哪吒”，會(huì)“呼風(fēng)喚雨”會(huì)“土遁”的姜子牙。書籍打開了我的視野，給了我想象的翅膀，也讓少年的心積淀了幾分俠義情懷。

高中三年，選擇文科的我，苦學(xué)唯物論辯證法，從中找到很多獨(dú)有的快樂(lè)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，看問(wèn)題的視角越來(lái)越豐富；“高下相傾，音聲相和，長(zhǎng)短相形”，對(duì)事物的看法越來(lái)越豐潤(rùn)；什么是“主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面”？多番辨析之下，對(duì)主流和支流，對(duì)統(tǒng)籌方法，對(duì)事情的“輕重緩急”有了進(jìn)一步的認(rèn)知。這構(gòu)成了我分析問(wèn)題看待問(wèn)題的基本理念和思路，這些讀書對(duì)我影響深遠(yuǎn)，意義重大。

在“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的年月，在高考指揮棒的牽引下，在那首“高三那，還有閑情唱，什么時(shí)候才能把大學(xué)考上”的歌聲里，我心無(wú)旁騖，專心致志于讀書學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單而又充實(shí)的中學(xué)生活很快結(jié)束了，打開大學(xué)的大門，懵懵懂懂間，書籍帶我進(jìn)入一個(gè)更加豐富的世界。

大一的第一個(gè)學(xué)期，深處鬧市的大學(xué)，令我被喧囂和浮躁驅(qū)使著，在高中的極度專注和大學(xué)的寬松自由反差之下，半年一晃就這么過(guò)去了。在第二個(gè)學(xué)期開始前的一天晚上，學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)，一位大四的學(xué)長(zhǎng)老大哥，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你和同學(xué)來(lái)到大學(xué)這個(gè)新平臺(tái)，起點(diǎn)基本一致，可是努力和不努力，用心和不用心，到了大四的時(shí)候，有的同學(xué)就會(huì)足可以當(dāng)身邊同學(xué)的老師了”，這讓我如醍醐灌頂，瞬間警醒起來(lái)，從那日起，泡圖書館就成了我大學(xué)生活的關(guān)鍵詞，從第一本《傅雷家書》，卡夫卡的《變形記》，到《少年維特之煩惱》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》《紅與黑》，到《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《古文觀止》等等，青春期的情感教育，青年人生觀世界觀的形成，書籍發(fā)揮了一錘定音的關(guān)鍵作用。如果說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，書籍可以塑造一個(gè)人的氣質(zhì)的話，我認(rèn)為，大學(xué)幾年“一日不讀一日不安”“一日不學(xué)一日不進(jìn)”的體悟，塑造了我之所以為我的情感、認(rèn)知和見(jiàn)地的基礎(chǔ)。

四年一過(guò)，堅(jiān)持讀書給了我分外的充實(shí)和自信，有那么一些時(shí)候，我似乎找到了打開書籍與書籍之間的“鑰匙”，尋獲了國(guó)內(nèi)國(guó)外文學(xué)間的“密碼”，就這樣躊躇滿志的工作生活開啟了。

人生總是這樣，古龍說(shuō)過(guò)，“人生不如意者十之八九”，陰差陽(yáng)錯(cuò)機(jī)緣巧合之際，人生之路酸甜苦辣五味雜陳。有那么一段時(shí)期，我開始一部一部閱看金庸、古龍、梁羽生等武俠名家的作品集，或快意恩仇，或纏綿悱惻；或李尋歡的“生也何歡，死亦何憂？”或郭靖的“俠之大者為國(guó)為民”，或李莫愁的“問(wèn)世間，情是何物，直教生死相許？”書籍豐富了情感體驗(yàn)，放大了個(gè)人的豪放和細(xì)膩。

因?yàn)楣ぷ鞯木壒?，公文寫作?005年入手，于今已十多年過(guò)去了。從靈動(dòng)細(xì)膩的個(gè)人體驗(yàn)，到規(guī)整有序的工作安排，過(guò)度也算平順，只是工作越久，越有幾分危機(jī)感，有些擔(dān)心這種程序化格式化的習(xí)慣會(huì)滋生惰性，會(huì)讓大腦慢慢變得機(jī)械而又鮮有創(chuàng)造性。這種不安促使我主動(dòng)在閱讀上，在和生活的接觸體驗(yàn)上勤下功夫，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、金牌推銷、創(chuàng)新與創(chuàng)造，成了我閑時(shí)閱讀的關(guān)注點(diǎn)。黨的十八大以來(lái)，黨中央“工匠精神”“勞模精神”的弘揚(yáng)，使我深感有責(zé)任有義務(wù)精益求精，畢竟，努力了，于公于私，都可以心下坦然、有所交代。因此，黨的十九大報(bào)告、《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》、習(xí)總書記系列重要講話，黨務(wù)知識(shí)、紀(jì)檢監(jiān)察知識(shí)，慢慢成為我閱讀的重心所在，而我也在這種理論與實(shí)踐的交互中，在完整系統(tǒng)的閱讀中，在學(xué)思踐悟中，愈發(fā)感受到新思想的博大精深，愈發(fā)篤信實(shí)做，在人生格局、思想站位，在宏觀與微觀，“大”與“小”，進(jìn)退留轉(zhuǎn)等方面有了更深沉的體悟，愈發(fā)淡然篤定的奮力前行。

“不馳于空想，不騖于虛聲”，好讀書讀好書，使人有腳踏實(shí)地的踏實(shí)感和內(nèi)心靈動(dòng)的充盈感，人生路漫漫，終不會(huì)迷茫無(wú)措。讀書，讀好書，讀經(jīng)典書，應(yīng)該成為黨員一生的追求，“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道”，讀書學(xué)習(xí)也是黨員一輩子安身立命的本錢，必將伴隨著人生的豐富，黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展，而愈見(jiàn)其價(jià)值和意義，必將為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)提供充實(shí)廣泛的智力支持和堅(jiān)實(shí)有效的強(qiáng)大支撐。

【篇四】

15歲，青春年少、歲月青蔥；7年，時(shí)光漫長(zhǎng)、日久月深。細(xì)讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，掩卷自省，久不平矣。梁家河七年的知青歲月，是習(xí)近平總書記治國(guó)理政思想的歷史起點(diǎn)。也正是讀書這個(gè)愛(ài)好，伴隨著習(xí)近平總書記從梁家河村的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從正定到福建，從浙江到中央，一路追尋過(guò)來(lái)，成為他的一種生活方式，存在于他工作、生活的每一個(gè)片段，日積月累，逐漸積淀成為治國(guó)理政的大智慧。

反觀信息化時(shí)代的今天，海量數(shù)字化生產(chǎn)的閱讀讓我們?cè)絹?lái)越難以放下手機(jī)，去捧著一本書來(lái)品味它雋永的墨香，其實(shí)我們并不缺乏閱讀，而是缺乏沉潛式的閱讀，缺乏如習(xí)近平總書記用7年時(shí)光去真正的沉淀升華自我。而作為黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量的青年干部，切不可被方寸之物中的世界迷失了雙眼，忘記了來(lái)時(shí)的路，也迷茫了未來(lái)的方向。

青年干部請(qǐng)等等，原著原文亮方向。讀原著、學(xué)原文、悟原理，是黨的理論武裝工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，青年干部要明白全面掌握馬克思主義等一系列黨的基本理論是每名黨員干部的基本功，而這些基本理論的精髓，都集中而準(zhǔn)確地凝結(jié)在原著之中，通過(guò)讀原著、學(xué)原文、悟原理，把握規(guī)律，同時(shí)結(jié)合我國(guó)國(guó)情，才能深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義的產(chǎn)生與發(fā)展，做到更好地融會(huì)貫通。在這個(gè)多元思潮正沖擊著傳統(tǒng)理論思維、互聯(lián)網(wǎng)和新媒體潮流涌動(dòng)的今天，如果連黨員干部都不能掌握真理，把黨的創(chuàng)新理論陽(yáng)光播撒在人們心中，又怎么能做到凝心聚力，帶領(lǐng)中華民族走向復(fù)興呢？

青年干部請(qǐng)等等，黨報(bào)黨刊銘初心。黨報(bào)黨刊是黨和人民的喉舌，是黨和政府聯(lián)系群眾的重要橋梁和紐帶，擔(dān)負(fù)著傳播黨的聲音、宣傳黨的主張、反映群眾呼聲的時(shí)代使命。而現(xiàn)在一些黨員干部遠(yuǎn)離主流媒體，把黨報(bào)黨刊束之高閣，對(duì)黨的聲音不上心，這種不良風(fēng)氣其弊不小。青年干部通過(guò)閱讀黨報(bào)黨刊可以了解和熟悉黨的方針、政策以及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重大舉措，了解國(guó)家或改革開放、發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和最新成果，更能從先進(jìn)人物的感人事跡中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定自己的理想信念，初心不忘，在思想上確立“方向標(biāo)”，在價(jià)值上筑起“主心骨”，在行動(dòng)上保持“恒動(dòng)力”。

青年干部請(qǐng)等等，法律法規(guī)知敬畏。法律法規(guī)是人們一切活動(dòng)的行為規(guī)范和底線，是黨員干部政治標(biāo)準(zhǔn)和綜合素質(zhì)的必然要求。習(xí)近平總書記指出，不管什么人，不管涉及誰(shuí)，只要違反法律就要依法追究責(zé)任，絕不允許出現(xiàn)執(zhí)法和司法的“空當(dāng)”。青年干部要保持對(duì)法律法規(guī)的敬畏心，時(shí)時(shí)守法事事用法，而學(xué)法懂法是守法用法的前提，這就需要熟讀同自己所擔(dān)負(fù)的工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，深化對(duì)法律法規(guī)的理解和運(yùn)用，弄明白法律規(guī)定怎么用權(quán)，什么事能干、什么事不能干，心中高懸法律的明鏡，手中緊握法律的戒尺，始終做到依法行政，堅(jiān)持按規(guī)矩辦事，成為一個(gè)心中有民、心中有黨、心中有責(zé)、心中有戒的合格干部。

青年干部請(qǐng)等等，歷史文化增智識(shí)。歷史文化是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，是前人各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯，是一個(gè)民族安身立命的基礎(chǔ)，同時(shí)也提醒著我們從哪里來(lái)？走向何方？青年干部多讀一點(diǎn)歷史，不僅可以豐富自身的知識(shí)，汲取有益于加強(qiáng)修養(yǎng)、做好工作的智慧和營(yíng)養(yǎng)，不斷提高認(rèn)識(shí)能力和精神境界，同時(shí)可以重溫歷史的經(jīng)驗(yàn)，研究眼下的現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。當(dāng)然讀歷史需要樹立正確的態(tài)度和方法，就是以敬畏之心仰慕歷史先賢哲人，以謙虛之心求教歷史這本大書，以智慧之心吸取歷史沉淀的精髓，以開拓之心借鑒歷史之光照亮未來(lái)。

青年干部請(qǐng)等等，科學(xué)創(chuàng)新建強(qiáng)國(guó)?？萍紕?chuàng)新是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要組成部分。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，我們比歷史上任何時(shí)期都更需要建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)！苦難歷史雖然已經(jīng)過(guò)去，但我們不能忘記這是源于科技創(chuàng)新的遲滯、壓抑和落后，當(dāng)代中國(guó)再也不能與世界科技革命失之交臂，必須立足世界科技革命最前沿。青年干部對(duì)接受新科技新理念有著天然優(yōu)勢(shì)，要及時(shí)學(xué)習(xí)最新前沿科技知識(shí)，跟進(jìn)新興業(yè)態(tài)、流行科技產(chǎn)品，保持和前沿科技同頻同步，也只有學(xué)習(xí)和運(yùn)用好科技創(chuàng)新知識(shí)，方能保障今后在促進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)中當(dāng)好新時(shí)代科技創(chuàng)新的排頭兵，為建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)注入強(qiáng)大科技力量。

“好學(xué)才能上進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?！毙聲r(shí)代的年輕干部，請(qǐng)放緩腳步等一等，人間四月芳菲盡，書香浸潤(rùn)正當(dāng)時(shí)。

【篇五】

悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，以書為友，與文為伴，我深知，我是一個(gè)喜歡讀書且喜歡在文字里做夢(mèng)的人。

小時(shí)候，每每見(jiàn)到一束花蕾、一滴露珠、一片紅葉、一地雪花，都會(huì)莫名地觸動(dòng)著我的情思，使我頃刻間生出許多美麗的沖動(dòng)來(lái)。長(zhǎng)大以后，我才知道，這就是我對(duì)文字的感覺(jué)。參加工作以后，幾乎所有的閑暇時(shí)間我都是用讀書看報(bào)來(lái)打發(fā)，在落寞和孤寂中，心底里總有一種難以遏制的激情在跳躍，膽敢拿起筆來(lái)，把滿腹的激情傾灑在字里行間，頓時(shí)周身便有了一種說(shuō)不出的釋然和快樂(lè)！

記得曾有人這樣說(shuō)過(guò)：“生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的力量?！睍?，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。閑暇時(shí)，總喜歡獨(dú)坐書屋，品一杯香茗，捧一本好書，在充滿詩(shī)情畫意的字里行間，尋找一種超然的感覺(jué)，浮躁的靈魂頃刻間就會(huì)變得安靜恬適。遠(yuǎn)離嘈雜刺耳的人聲車?guó)Q，遠(yuǎn)離毫無(wú)意義的交際宴請(qǐng)，把所剩無(wú)幾的一丁點(diǎn)兒時(shí)間全部用來(lái)自行支配，無(wú)論是清晨夜晚，還是在每一個(gè)忙中偷閑的瞬間，總喜歡給自己留一份安靜和空白，或品味一首小詩(shī)，或捧讀一段文字，或在鍵盤上敲打一些零落的文字和寂寞的心語(yǔ)，這樣不經(jīng)意間時(shí)間便會(huì)從指間匆匆滑過(guò)，然后讓疲倦的身軀和充實(shí)的靈魂相伴而眠……

讀書之樂(lè)，樂(lè)在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤，可以遨游天下，悠然領(lǐng)略極致的風(fēng)景。讀書之樂(lè)，樂(lè)在悅心。好書是心靈的“鈣片”，讀書，可以釋放低落的情緒，可以撥開心底里的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化中，使心胸變得寬容豁達(dá)，讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。然而，一位朋友曾跟我說(shuō)過(guò)：“讀書寫作不能救社會(huì)，更不能救自己?！蔽疑钪笥言捳Z(yǔ)的真實(shí)性，可這多年來(lái)我對(duì)書的癡愛(ài)卻有增無(wú)減，如今雖已過(guò)了不惑之年，可每每讀到一首好詩(shī)總會(huì)情不自禁地為之垂淚，看過(guò)一篇妙文也會(huì)莫名其妙地為之動(dòng)容，書是我最忠誠(chéng)的伴侶，更是我最知心的朋友，盡管時(shí)光流逝，閱讀卻讓我的生命永葆青春，讓我的生活多姿多彩！

前些年在基層工作，當(dāng)我在山野間行走，看山花爛漫，聞鳥雀啼鳴，那一刻，心底里總有一種按捺不住的沖動(dòng)……我再次拿起筆，義無(wú)反顧地選擇了快樂(lè)和苦難與共的文字。在文字中行走，我忘掉了塵世間的所有煩惱和不悅，沉醉在恬淡的安逸中，心情也得到了超然與升華，狹窄的思維也得到了開拓與凈化。是書籍點(diǎn)亮了我的心燈，是文字使我的精神和靈魂始終保持著一份富有和美麗?！靶赜性?shī)書氣更寬”，因?yàn)橛辛宋膶W(xué)，它使我在人生的風(fēng)雨中有了更多支撐的力量。

回想那些年，生活中的很多不如意，讓我的人生步入了最低谷。也許很多人在遇到不如意的時(shí)候，喜歡一個(gè)人走出去，或向人傾訴或?qū)χ炜諈群?，以此?lái)發(fā)泄心中的憤懣，而我，卻選擇在文字中行走，在字里行間尋找花開滿眼的感覺(jué)，那一刻，生命里所有的疼痛和淚水都會(huì)隨著文字一點(diǎn)點(diǎn)被擱淺，在我的心底里散發(fā)出了最清香最溫暖的感動(dòng)。那段日子，一個(gè)人在隱忍中度過(guò)風(fēng)霜雪雨；那段日子，一個(gè)人用執(zhí)著堅(jiān)守心中的信念；那段日子，一個(gè)人躲在小屋內(nèi)用書籍療傷，用文字來(lái)釋放自己幾近絕望的情緒。我在書中汲取前行的動(dòng)力，吮吸甘甜的雨露，沐浴書香的溫暖。我知道，是書籍和文字拯救了我失落的靈魂，讓我重新走進(jìn)陽(yáng)光燦爛的圣地。

我喜歡讀書，是因?yàn)闀锝钢诵缘闹腔郏W耀著理性的光芒，更因?yàn)樗粫?huì)像復(fù)雜的人，永遠(yuǎn)不會(huì)背叛自己。我喜歡文字，喜歡文字的清新淡雅，更喜歡文字的立場(chǎng)鮮明。我喜歡品味文字，就像品味歲月里那些深深淺淺的腳印，品味人生酸甜苦辣的生活。文字，讓我忘記煩惱，讓我消除陣痛，讓我在寒冷的季節(jié)感受到無(wú)盡的暖意。在思維短路時(shí)，是文字給了我靈感，給了我安慰和啟迪，讓我理性地走出迷茫，走出困境。

而今，我在穩(wěn)定的工作和生活中，雖然讀的書和寫的文章比以前少了。然而，我愈加地感受到了文字的美麗與高貴，縱使在最忙碌中，我依然會(huì)惦記著我至愛(ài)的文字，也會(huì)時(shí)時(shí)想起那些年一個(gè)人的日子有書籍和文字相伴的每一寸時(shí)光。在物欲橫流、人心浮躁的今天，文字也許不再是大多數(shù)人的一種精神意趣或璀璨幻想，而我，卻一直在枯燥的文字里做最執(zhí)著的堅(jiān)守，也許這一切緣于一種喜愛(ài)吧！以后的日子，不管生活是陽(yáng)光還是風(fēng)雨，我都會(huì)忠誠(chéng)地守護(hù)在我精神的家園；無(wú)論道路是平坦還是坎坷，我也會(huì)默默駐守著我心靈的這方凈土，讓讀書寫作永遠(yuǎn)伴我前行！

【篇六】

古往今來(lái)，許多名人、名家都十分喜歡閱讀，并且對(duì)閱讀有著很獨(dú)到的見(jiàn)解和體會(huì)。通過(guò)閱讀，他們不但寫出了許多名篇巨著，還寫出了許多千古佳句。比如，唐代著名詩(shī)人杜甫的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”；清代著名思想家、史學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家顧炎武的“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”；偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書”等等。

通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)我能靜下心來(lái)思考問(wèn)題，陶醉在知識(shí)的海洋中，盡情地汲取名著、名篇、名句的營(yíng)養(yǎng)。雖然沒(méi)看過(guò)大海，但我從高爾基的《海燕》中卻感受到了大海的波瀾壯闊；雖然沒(méi)登過(guò)泰山，但從詩(shī)人杜甫的《望岳》中感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁感慨；雖然沒(méi)去過(guò)沙漠，但從詩(shī)人王維的《行至塞上》中感受到“大漠孤煙直，長(zhǎng)煙落日?qǐng)A”的雄奇瑰麗風(fēng)光。

記得曾經(jīng)讀過(guò)印象最深的一本書，名叫《有事做的幸福》，那是2013年縣直屬黨委贈(zèng)送的一本書，是四川藉著名作家范三川先生所著的，這本書從“人人有事做，事事有人做”為切入點(diǎn)，從“不想被嫌、不要太閑”“因?yàn)橛袃r(jià)值、所以被需要”“因?yàn)楸豢粗兀员皇骸薄吧顭o(wú)小事，幸福有過(guò)程”“既全力以赴，更全身心投入”“當(dāng)有所為、又有所不為”等方面充分闡述“有事做的幸?！?。

同時(shí)，也對(duì)當(dāng)下社會(huì)物欲橫流，浮躁之風(fēng)日盛，踏實(shí)做事的優(yōu)良傳統(tǒng)漸行漸遠(yuǎn)和奉獻(xiàn)精神的缺失提出批評(píng)和深感擔(dān)優(yōu)。這不是有的地方書攤上的那種心靈雞湯，這是一本喚醒人們做好每一件事，做好每一天事的心靈呼喚，根治得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責(zé)“社會(huì)病”的良藥。這本書的題記中講到：“畫布要點(diǎn)墨，人生要做事。活著不是為了做事，但做事卻是為了更好地活著。做事，做成事，把生命中的每一秒都過(guò)得精彩，這樣的人生就是成功的”，這和書名《有事做的幸福》相呼應(yīng)，讓我印象十分深刻，也深受鼓舞，十分勵(lì)志。告訴我們：做人有追求，做事敢擔(dān)當(dāng)，過(guò)好每一天，有事做是一種幸福，“盡心＋盡力＋盡責(zé)”才能把事情做到最好，有條件和機(jī)會(huì)去忙碌是一種榮幸，生活因忙碌而豐富多彩，生命因忙碌而飽滿充實(shí)。

閱讀讓前行的腳步更加自信，書香沐浴我一路前行。我將認(rèn)真地閱讀，認(rèn)真地思考，用知識(shí)裝備大腦，用書香點(diǎn)亮人生。