2020年統(tǒng)編版語文

五年級下冊期中考試復(fù)習(xí)精選題（三）

一、選擇題

1．字音和字形完全正確的一組是（）。

A．螞蚱(mà

zha)櫻桃(yīn

táo)蚌殼(bànɡ

ké)

B．撥草(bá

cǎo)

谷穗(ɡù

suì)

鋤頭(chú

tou)

C．倭瓜(wō

ɡuā)

瞎鬧(xiā

nào)

水瓢(shuǐ

piáo)

D．拴著(shuān

zhé)誠認(chénɡ

rèn)隨意(súi

yì)

2．班上要選舉一名勞動委員，下列同學(xué)最不適合的是（）

A．對待班級工作總是任勞任怨的狀狀。

B．做事堅持不懈，從不半途而廢的元元。

C．巧舌如簧，說話像唱歌一樣動聽的成成。

D．對待班級事務(wù)全心全意，從不敷衍的路路。

3．下列選項中沒有錯別字的一項是（）

A．姊妹

彌猴

霹靂

擂鼓

B．篝火

巍峨

咆哮

手帕

C．革命

筷子

汗卦

繃帶

D．手鐲

矜持

埋葬

冥目

4．下面有關(guān)漢字的發(fā)展過程，描述正確的一項是（）。

A．甲骨文——金文——隸書——小篆——楷書

B．甲骨文——小篆——隸書——金文——楷書

C．甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書

D．甲骨文——小篆——金文——隸書——楷書

5．下列與例句意思不同的一項是（）。

例：這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。

A．這些廣闊世界的大月亮，怎么能比得上我那心愛的小月亮呢？

B．這些廣闊世界的大月亮，難道能比得上我那心愛的小月亮嗎？

C．這些廣闊世界的大月亮，比不上我那心愛的小月亮！

D．這些廣闊世界的大月亮，比得上我那心愛的小月亮！

6．下列句子沒有語病的一項是（）。

A．我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。

B．美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

C．我們必須認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。

D．《三味書屋》的作者是魯迅。

7．下列句子中加點詞語運用正確的一項是（）。

A．看到戰(zhàn)友走了，叔叔感到眷戀。

B．這幾個狡猾的慣犯識破了警察的詭計，又僥幸逃脫了。

C．聽了我們小組的計劃，老師一針見血地指出了其中的漏洞。

D．諸葛亮神機妙算的精神讓周瑜佩服得五體投地。

8．下列詞語理解不正確的一項是（）。

A．“榜文”的意思是告示、公告。

B．“拱伏無違”的意思是絕對服從，毫無抵抗。

C．“驛站”指供傳遞文書、官員來往及運輸?shù)戎型緯合?、住宿的地方?/p>

D．“請勿自誤”的意思是請自己安慰自己。

二、填空題

9．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

他nián

línɡ（__________）不大，卻是jí

zhěn（__________）科最優(yōu)秀的醫(yī)生。

從接到j(luò)ǐn

jí（__________）手術(shù)通知開始，他已經(jīng)連續(xù)工作幾個小時了。他的臉

色cānɡ

bái（_________），手也開始chàn

dǒu（_________），但他依舊在堅持。

10．補充成語。

自（___）自語

（___）直氣壯

抓耳（___）腮

喜不（___）收

天（___）地設(shè)

一（___）而盡

如（___）大敵

（___）兵不動

11．比一比，再組詞。

拔（__________）

吶（__________）

?。╛_________）

瑞（__________）

撥（__________）

納（__________）

洽（__________）

端（__________）

12．漢字的含義是豐富多彩的。

比如，有些漢字本身是表示顏色的，可是與別的字組成新詞后，就有可能不再表示顏色

了。像“紅人”就不能解釋成“紅色的人”，“白軍”就指反動的國民黨軍隊等。請你

解釋下列詞語中加點語素的意義。

（1）紅顏：__________。

（2）白字先生：__________。

（3）紅白喜事：____________。

（4）黑社會：_____________。

13．寫出加點字的近義詞。

（1）他們滿肚子熱望在我身上搜出大洋來。（__________）

（2）國民黨士兵猜疑我把錢藏在了哪里。（__________）

（3）矜持不茍，舍己為公是每個共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的美德。（_________）

14．補充句子。

（1）孔夫子搬家——（_____）

（2）上鞋不用錐子——（_____）

（3）禿子打傘——（_____）

（4）墻頭上掛狗皮——（______）

15．寫出下列句子所運用的修辭手法。

1．把石油工業(yè)落后的帽子扔到太平洋去。（____）

2．海底的珊瑚五彩繽紛，有的像鹿角，有的像松柏，有的像菊花……（____）

3．奔跑了一天的太陽終于躲起來了。（____）

4．這兒安靜極了，掉根針都能聽得見。（____）

16．選詞填空。

誠心

愛心

信心

恒心

關(guān)心

耐心

我們在日常生活中，對自己要有（____），做事要有（____），學(xué)習(xí)要有（___），與

人交往要有（____），對有困難的人要去（______），向他們奉獻自己的（______）。

如果……就……

雖然……但是……

不但……而且……

即使……也……

因為……所以……

（__________）全家數(shù)我最小，（_________）受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴，（________）是我的過錯，外婆（________）不責罵我?，F(xiàn)在奶奶（_________）離開

了我們，（________）我永遠忘不了她。

17．選出下面句子中加點字“截”的正確解釋。

截：A．割斷，弄斷。B．量詞，段。C．阻攔。D．到期停止。

（1）截（____）止到發(fā)稿時間，防洪士兵們已經(jīng)成功阻截（____）了又一次的洪峰。

（2）切割機把這根鋼筋截（____）成了好幾截（____）。

三、語言表達

18．讀句子，完成練習(xí)。

（1）諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？”（改成不帶問號的句子，意思不變）

__________________________

（2）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改成轉(zhuǎn)述句）

________________________

（3）方志敏說自己沒錢

國軍兵士并不相信。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語成句）

___________________________

（4）“亞洲飛人”蘇炳添跑得好快啊，如一道閃電一閃而過。（仿寫）

這棵百年大樹真高啊，_______________。

（5）補充詩句。

①黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______________。

②__________，南望王師又一年。

19．口語交際。

自全國全面啟動“億萬學(xué)生陽光體育運動”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認真落實。但

面對升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉；同時，仍有些學(xué)校的體育課存

在縮水現(xiàn)象特別是對畢業(yè)班的學(xué)生來說體育課往往只是一種回憶……

1．體育課上，你如何邀請不愛運動的小強參加體育運動？

____________________________________________________________________

2．假如你有機會代表同學(xué)就以上現(xiàn)象，面對面地向校長提出兩點建議，你會怎樣說？

__________________________________________________________________

四、課文回顧

20．根據(jù)語境填詩句。

《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“春草明年綠，________”“獨在異鄉(xiāng)為

異客，________”等，讓我們看到了一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。鄉(xiāng)愁

是一首悠遠的歌。王安石看到滿目新綠，感嘆道：“________，________”聽著帳外風(fēng)

雪交加，納蘭性德也寫下自己的感受：“________，________，_________，________?！?/p>

面對鄉(xiāng)愁，盧綸也曾感嘆“家在夢中何日到，____________?”

21．判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《西游記》是我國四大古典名著之一，作者是羅貫中。（______）

2．《猴王出世》這篇課文運用了倒敘的手法，先寫石猴拜王，再寫石猴出世。（______）

3．石猴是猴、神、人三者為一體的神話人物形象。（______）

4．《西游記》第一回中寫道：“春采百花為飲食，夏尋諸果作生涯”，描寫的是石猴

在花果山的生活。（______）

5．《西游記》中孫悟空最喜歡的稱號是“弼馬溫”，如果哪個妖精叫他“弼馬溫”，他會很高興。（______）

五、現(xiàn)代文閱讀

22.閱讀短文《渡河少年》完成練習(xí)。

我立在船頭，藍色的衣服倒映在水里。船身開始晃動，船老大拿著一根竹篙上來了。一個背著書包的圓臉少年站在河堤上朝老人大聲問：“老爹，我沒有錢，能讓我上船嗎？”老人正在彎腰解著纜繩，頭也不抬地說：“沒錢坐什么船，笑話！”竹篙一點，小船離岸而去。少年像當頭挨了一棒，孤零零地立在岸上。離得老遠，我看見少年兩眼睜得溜圓，牙幫骨在不停地錯動，兩道小刷子似的眉毛緊緊地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脫，連同書包擎在手中，“哧溜”下滑進了河里。秋風(fēng)秋水，他受得了嗎？一股同情的潮水從我心頭漫過，想喊沒喊出聲。少年舉著衣服、書包，踩著水，一搖一搖地向?qū)Π队稳?，黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老人愣愣地望著，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”少年好像沒聽見。船撐到少年跟前，少年使勁把頭別過去。

“上船吧——別凍壞了。”老人似乎在哀求，“錢一分也不要?！?/p>

少年不理他，依然向前游。落滿彩霞的河水被少年的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣活像五彩的花瓣，黃黃的書包真像花瓣中的花蕊。

好一朵開在浪花叢中的奇葩！好一個倔強的少年！終于到了對岸，少年泥鰍一般躥上了河堤。陽光在他的脊背上滾動，像一條條剛出網(wǎng)的銀魚在蹦跳。他把衣裳一套，撿起書包，飛也似的跑了。河邊的沙灘上，留下了一條長長的水線，像一行無限延長的省略號。

后來，我打聽到了，那少年考上了對岸的中學(xué)，那天是開學(xué)的第一天。有趣的是，以后我每次過河，只要趕上學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，總會看到那個圓臉少年在河里游來游去。數(shù)年后，少年居然從這條小河游進了大海，成了一名游泳健將。他給撐船老人來過一封信，稱老人是他的啟蒙教練，要感謝老人。

可惜老人已長眠在河邊的沙丘里，沒看到這封信。

1．“理”字用音序查字法應(yīng)先查_______，再查音節(jié)_______，“理”字在字典中有這樣幾

種解釋：①物質(zhì)本身的紋路、層次，客觀事物本身的次序；②事物的規(guī)律；③對別人的言行作出反應(yīng)。文中“少年不理他”中的“理”應(yīng)選第（______）種解釋。

2．文中畫“

”的句子說明了什么？

______________________________________________

3．文中畫波浪線的句子分別運用了_________描寫、_________描寫和_________描寫。

4．撐船的老人開始為什么不讓少年上船，后來又哀求少年上船呢？

______________________________________________

5．少年為什么不上老人的船，堅持自己游過河呢？

______________________________________________

6．他稱老人是他的“啟蒙教練”，還要感謝老人，你能說說其中的原因嗎？

______________________________________________

六、書面表達

23．習(xí)作。

題目：我得到了__________

要求：在橫線上填上合適的詞語，如“表揚”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。通過一件事來表達一個中心，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，表達真情實感。450字左右。

參考答案

1.C

2.C

3.B

4.C

5.D

6.D

7.C

8.D

9.年齡

急診

緊急

蒼白

顫抖

10.言

理

撓

勝

造

飲

臨

按

11.拔草

吶喊

恰當

祥瑞

點撥

容納

融洽

端正

12.美麗

錯誤

有關(guān)喜慶或喪事的非法

13.希望

懷疑

一絲不茍

14.凈是輸（書）

真（針）好

無法（發(fā)）無天

不像話（畫）

15.夸張

排比、比喻

擬人

夸張

16.信心

恒心

耐心

誠心

愛心

關(guān)心

因為

所以

即使

也

雖然

但是

17.D

C

A

B

18.諸葛亮說：“不敢跟都督開玩笑?！?/p>

周瑜長嘆一聲，說，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮！

雖然方志敏說自己沒錢，但是國軍兵士并不相信。

簡直高聳入云。

不破樓蘭終不還

遺民淚盡胡塵里

19.生命在于運動，就算你不愛好體育，也應(yīng)該為了自己擁有強壯體魄做好基礎(chǔ)呀！你要是不信，下次咱們比試比試，看誰厲害？

校長，您好！請允許我代表同學(xué)向您提出兩條建議：第一，每周安排的兩節(jié)體育活動課希望能堅持上而不被別的課程占用；第二，定期舉辦一些趣味性體育活動，以喚起同學(xué)們的運動熱情，這樣不僅增強了體質(zhì)，更能促進學(xué)習(xí)成績的提高。

20.王孫歸不歸

每逢佳節(jié)倍思親

春風(fēng)又綠江南岸

明月何時照我還

風(fēng)一更

雪一更

聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲

春生江上幾人還

21.×

×

√

√

×

22.1．

L

lǐ

③

2．少年很倔強，很有志氣，不會上老人的船。

3．神態(tài)

動作

心理

4．開始因為少年沒有錢不讓上船，后來老人怕少年在河水里凍壞了又哀求他上船。

5．因為少年性格倔強，少年沒有錢坐船，而擺渡老人誤會、拒絕他上船的言行傷害了少年的自尊心，倔強的少年因此決定自己游過河。

6．因為老人如果讓他上船，他就不會賭氣游泳過河，這樣他可能不會成為游泳健將，是老人給了他一次鍛煉的機會。

23.范文：

我得到了教訓(xùn)

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”！放學(xué)了，不一會兒，大街上便又出現(xiàn)了一個小女孩兒歡快的身影，她邁著輕快的步伐，跑向了家，而書包里那原封未動的水瓶，被顛地晃來晃去……

一進家門，媽媽便問：“今天喝完水沒”

我一拍腦門，方才想起今天一瓶水根本沒動，我撓著頭，支唔地說：“沒，沒喝”。

媽媽沒有批評我，而是溫柔地說：“明天把水喝了”。

就這樣，長此以往，我?guī)缀趺刻於疾缓人灰簿蛣舆^一點兒，直到有一天，悲劇發(fā)生了……

吃飯時嘴里疼痛，發(fā)現(xiàn)是潰瘍！

橢圓形的口腔潰瘍在紅色的嘴唇內(nèi)膜上顯得格外醒目，白色的圓點中有一個小洞，在燈光的照射下，泛著絲絲幽光。

媽媽走過來，看了一眼這個——白色小惡魔，說：“來，抹點藥就好了”。

我聽話的躺在床上，當藥物灑在傷口上時，我不禁齜牙咧嘴，雙手緊緊？著床單，媽媽心疼地說：“讓你不好好喝水，上火了吧！”，我的鼻子上起了一層密密的汗珠，有一聲沒一聲地怪叫著，那藥物好像一根根針一樣，扎在我的傷口上，我全身的神經(jīng)都在緊繃著。

這時的我，受著病痛地驅(qū)使，不禁想起一句古話——早知今日，何必當初。

在放學(xué)路上，一個小女孩兒的身影重現(xiàn)，只是不同的是，書包里的空水杯……