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      游考方案

      2019-12-08 02:50:09下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《游考方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《游考方案》。

      一年級“樂學嘉年華”趣味游考方案

      一、游園活動目標:

      通過“游園會”的活動形式,考查學生在語文學習中獲得識字寫字、背誦積累和口語交際等能力。

      二、模塊安排:

      語文——孔雀開屏,青蛙跳臺,小貓釣魚,狗年旺旺旺

      三、活動安排

      總體評價標準:

      優(yōu)秀

      9-12顆★

      良好5-8顆★

      達成1-4顆★

      活動項目

      活動規(guī)則

      活動準備

      評價標準

      活動場地及教師

      孔雀開屏

      1.抽出羽毛背后的三個生字,學生迅速組詞。2.每個同學限時15秒,說出1個為一星,2個為兩星,3個為三星。

      生字卡片

      組對1個

      組對2個

      組對3個

      一(4)班

      青蛙跳臺-識字能力

      1.學生當青蛙,進行三級跳,每次一跳,認讀2個詞語,直到三跳完成詞語輻條,輻條上記著本學期會認的詞語。

      對1-2個

      詞語

      3-4個詞語

      對5-6個詞語

      一(5)班

      小貓釣魚-積累背誦能力

      1.學生先進行小貓釣魚,釣上小魚就背誦相應的課文。

      1、魚,魚上記錄需要背誦的課文。

      錯3處以上

      錯1-3處

      全背對

      一(6)班

      狗年旺旺旺-看圖說話

      1.學生在紅包墻上抽取一個紅包,拆開紅包,選擇里面需要看圖說話的內(nèi)容,說1-2句話。

      1、紅包墻,紅包里面裝有圖畫。

      能說普通話,比較有條理,語句基本通順

      能說普通話,能條理清楚,語句通順

      能說普通話,條理清楚,語句通順,用詞豐富

      一(1)班

      四、具體安排

      (一)孔雀開屏

      活動目的:考察學生會寫的字的認讀、組詞情況。

      活動材料:

      1.孔雀羽毛上33張數(shù)字卡片

      2.3個一組,33組生字卡片。

      活動規(guī)則:學生扔沙包,扔中數(shù)學卡片,并取出數(shù)字卡片背后的生字組,學生在限時15秒中內(nèi),給3個生字分別組詞。

      評分方法:

      ★★★組對3個。

      ★★組對2個。

      ★組對1個。

      (二)青蛙跳臺——識字能力

      活動目的:考察學生的識字能力

      活動材料:

      1.3張青蛙跳臺的紙。

      2.20張蟲子形狀的識字卡。

      3.每張蟲子卡上寫上3個本學期會認的詞語。

      活動規(guī)則:測試個別進行,學生當青蛙,進行三級跳,每跳一個臺邊上有蟲子輻條,輻條上有本學期需要認的詞語,認讀出來就直接接下去跳,直到三跳完成。

      評分方法:

      ★★★讀對7-9個詞語。

      ★★讀對4-6個詞語。

      讀對1-3個詞語。

      (三)小貓釣魚——積累背誦

      活動目的:考察學生對本學期課文的積累背誦。

      活動材料:準備課文背誦單子。

      活動規(guī)則:個別測試,學生先進行小貓釣魚,釣上來的圖片上有本學期需要背誦的課文的段落,學生需要把這些段落背出來。

      評分方法:

      ★★★正確流利。

      ★★錯1-3處。

      ★錯3處以上。

      一年級游考背誦部分

      1.《秋天》

      2.《小小的船》

      3.《江南》

      4.《四季》

      5.《畫》

      6.《大小多少》

      7.《升國旗》

      8.《比尾巴》

      9.《雪地里的小畫家》

      (四)狗年旺旺旺-看圖說話

      活動目的:考察學生觀察和口語交際能力。

      活動材料:

      (1)

      準備紅包墻。

      (2)準備圖片。

      活動規(guī)則:個別測試,孩子到紅包墻上抽取一個紅包,紅包內(nèi)有一張看圖說話內(nèi)容,根據(jù)圖說話。

      評分方法:

      ★★★能說普通話,條理清楚,語句通順,用詞豐富。

      ★★能說普通話,能條理清楚,語句通順。

      ★能說普通話,比較有條理,語句基本通順。

      五、說明事項:

      (1)

      各模塊負責老師職責:考核評價。班主任負責布置游考場景及器具準備,并發(fā)動家委會營造游考氛圍。

      (2)

      學生參加模塊游考之前,班主任在班內(nèi)認真進行宣傳與培訓。要求學生能夠事先熟悉各項目的規(guī)則。

      (3)

      在游考過程中由班主任全程帶領學生,管理學生。要求:學生有序依次到各組參加活動。

      (4)

      學生參加完最后一個模塊游考后,統(tǒng)計★總數(shù),并簽署等第。成績單由學生自行帶回家。各考點老師將最后的匯總表交給教務中心。教務中心做好數(shù)據(jù)分析,而后復印一份交給任課教師。

      (5)

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