第一篇：“兩學(xué)一做”征文：以尺為戒，常溫初心

尺，作為測量工具，有度量之意，有正思維的作用，故而又稱戒尺。《禪林象器箋》曾記載：“受戒專用之，故得戒尺之稱?！弊鳛閳?zhí)行戒律的器具，戒尺以相擊之聲警示犯戒之事，用正念降服邪念，使其改邪歸正，使其回歸正道。常懷戒尺之心，心存敬畏，是處世為人的基本準(zhǔn)則，更是廣大黨員干部的行為操守與指南。

心中有尺，方能有戒。馬克思主義哲學(xué)告訴我們，任何事務(wù)的發(fā)展都應(yīng)該堅(jiān)持適度原則，把握“尺度”，注意“分寸”，才是事務(wù)發(fā)展的真理與永恒。以尺為戒，有所不為?？v觀十八大以來的落馬官員，幾乎都是心中無尺，心中無戒，對法紀(jì)意識淡漠使然。在歲月風(fēng)霜的洗禮下，落馬官員迷失自我，忘記了自己共產(chǎn)黨員的身份，忘記了做人為官的本心與初心，忘記了該有的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，忘記了該有的情懷與使命，要么縱情聲色貪圖享受，要么以權(quán)謀私大肆斂財，把黨執(zhí)政為民的理念拋之腦后，把人民賦予的權(quán)力當(dāng)作“如意金箍棒”，隨意索取自己想要的一切，滿足自己無窮無盡的欲望，最終飛蛾撲火，走向了一條不歸之路，在鐵窗下“品味”玩弄權(quán)術(shù)所釀下的苦果。

心中有戒，方能有畏。古語有云：“凡善怕者，必身有所正、言有所規(guī)、行有所止?！本次?，是人生的一種態(tài)度和情感，更是一種自警和自省。敬畏應(yīng)來自于人內(nèi)心深處，來自于品性的修養(yǎng)，來自于“三省吾身”的堅(jiān)持。廣大黨員干部應(yīng)心存敬畏，要有如履薄冰、如臨深淵的自覺與謹(jǐn)慎，要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的戒懼意念，時刻保持清醒的頭腦，時時筑牢思想防線，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，慎權(quán)慎行，慎獨(dú)慎微、自敲警鐘，防微杜漸，做到有權(quán)不“任性”，始終把黨紀(jì)國法裝在心中，處理好公與私、情與法、權(quán)與法的關(guān)系，保持內(nèi)心的執(zhí)著和清靜，恪守心靈的從容和淡定，方為明智之舉。正如古語所云：“懼則思，思則通微；懼則慎，慎則不敗?！钡拇_，人一旦無敬畏之心，往往會肆無忌憚，變得毫無底線，以至于以身試法，為所欲為，最后只能自食其果，身陷囹圄。

心中有畏，方能有民。敬畏人民，方有“為民情懷”。正如總書記所言，“我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民”。翻開中華民族五千多年的歷史，有無數(shù)的例子證明了：人民是歷史的創(chuàng)造者，堅(jiān)持人民的主體地位至關(guān)重要?！暗妹裥恼叩锰煜?，失民心者失天下”的至理名言傳承千古，不知讓多少君王了卻天下事，贏得身前生后名。孟子說：“民為貴，社稷次之，君為輕?！碧铺诶钍烂裾f：“水能載舟，亦能覆舟?！笨梢?，“民為邦本，固本邦寧”是何等重要？為政之要，在于利民。而要利民，就應(yīng)常溫初心，就要有對人民的尊重之心、敬畏之心、關(guān)愛之心，踐行黨“全心全意為人民服務(wù)的宗旨”，俯下身子，甘當(dāng)孺子牛，甘當(dāng)鋪路石。工作中少一些“花拳繡腿”，多一些“腳踏實(shí)地”。努力實(shí)現(xiàn)“我是誰、為了誰、依靠誰”這一目標(biāo)，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

“行大道，民為本，利天下?！睘楣僬?，當(dāng)不忘黨旗下的錚錚誓言，當(dāng)不忘步政壇的初心，當(dāng)不忘黨的“為民”宗旨，做到心中有尺、心中有戒、心中有畏、心中有民。涵養(yǎng)一身正氣，淡泊明志，克己奉公，廉潔自律，強(qiáng)化底線意識，以尺為戒，常溫初心，常系民情，方為百姓心中的好官。

第二篇：兩學(xué)一做征文

“學(xué)思踐悟 勇當(dāng)先鋒”主題征文

單位：會興街道中心校 姓名：牛雪梅 聯(lián)系電話：***通訊地址：會興中心校

兩學(xué)一做 知行合一

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行。黨支部組織了學(xué)習(xí)，學(xué)校開展學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)活動。我覺得“兩學(xué)一做”貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，堅(jiān)持在日常中學(xué)習(xí)黨的思想政治。作為一名基層黨員教師，略談點(diǎn)體會。

“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員)學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

作為黨員教師，我們必須將思想和行動統(tǒng)一到中央要求和學(xué)校黨委的部署安排上來，“兩學(xué)一做”，“學(xué)”是知、是內(nèi)修，是基礎(chǔ);“做”是行、是外為，是目的，其關(guān)鍵在于知行合一、學(xué)用結(jié)合。黨員教師自覺踐行“兩學(xué)一做”，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務(wù)和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的事業(yè)要求，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。

第一，學(xué)黨章黨規(guī)，樹立黨章意識，保持黨的純潔性?？倳浿赋?，“黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。沒有規(guī)矩，不成方圓?！蓖瑫r，黨章也是中國共產(chǎn)黨立黨、管黨、治黨的根本大法，是全面從嚴(yán)治黨的總規(guī)矩。學(xué)習(xí)黨章對于黨員和積極要求入黨的同志來說都是非常重要的。教師承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命，黨員教師學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)具有重要的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義。

黨員教師學(xué)習(xí)黨章，就是要自覺遵守黨章、維護(hù)黨章，樹立黨章意識，對黨絕對忠誠，對黨和人民的教育事業(yè)絕對忠誠，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

黨員教師學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，學(xué)習(xí)黨的歷史，就是要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以正面典型激勵自己，以反面典型警示自己，樹立崇高道德追求，遵守黨的紀(jì)律，增強(qiáng)黨性，保持黨的純潔性，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。

第二，學(xué)系列講話，堅(jiān)定理想信念，保持黨的先進(jìn)性。黨的十八大以來，總書記從時代和全局高度，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍，發(fā)表了一系列重要講話。總書記的系列重要講話，內(nèi)涵豐富、思想深邃，貫穿著堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識、真摯的為民情懷、務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)，為我們在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了科學(xué)指南和基本遵循。

黨員教師學(xué)系列講話，就是要深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會總書記關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的理論，深刻理解中國特色社會主義來之不易，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定理想信念，為社會主義、共產(chǎn)主義理想而奮斗。

黨員教師學(xué)系列講話，就是要切實(shí)學(xué)習(xí)和把握總書記關(guān)于“四個全面”戰(zhàn)略布局的理論，準(zhǔn)確判斷我國當(dāng)前所處的發(fā)展階段和發(fā)展環(huán)境的基本特征，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，不斷解決問題，化解挑戰(zhàn)，保持黨的先進(jìn)性。

第三，做合格黨員，做黨和人民滿意教師。黨和國家事業(yè)的新發(fā)展和全面建成小康社會的新形勢，都對新時期黨員提出了新要求，黨員要堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。黨員教師，首先是黨員，然后是黨員教師，要做到“平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去”;黨員教師，要做合格黨員，同時要做黨和人民滿意的教師。

黨員教師要有理想信念，強(qiáng)化政治意識，保持政治本色?？倳浀南盗兄匾v話，特別是“四個全面”戰(zhàn)略布局，開拓了馬克思主義發(fā)展的新境界，是中國特色社會主義理論體系的最新理論成果。學(xué)系列講話，著眼于用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，統(tǒng)一思想和行動，堅(jiān)定馬克思主義的信仰，增強(qiáng)政治意識，保持共產(chǎn)黨員的政治本色。

黨員教師要有道德情操，不斷提高修養(yǎng)，踐行德高為范?？倳浾J(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)之一是，“合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模”。合格的黨員教師要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，終身追求黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷提高自我修養(yǎng)，踐行德高為范。

黨員教師要有扎實(shí)學(xué)識，夯實(shí)知識功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)?？倳浾f，“扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)?！碑?dāng)前，我國高等教育處于內(nèi)涵式發(fā)展階段，提升教育質(zhì)量是必由之路，這就要求黨員教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)知識功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升教育教學(xué)能力。

黨員教師要有仁愛之心，堅(jiān)守教育靈魂，做到仁而愛人。教育的真諦是愛，教育的本質(zhì)是愛，沒有愛就沒有教育?？倳浾f，“好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師?！秉h員教師要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民中的普通一員，時時處處把學(xué)生放在心上，熱愛本職工作，關(guān)愛青年學(xué)生，堅(jiān)守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛人”的事業(yè)。

“學(xué)思踐悟 勇當(dāng)先鋒”主題征文

單位：會興街道中心校 姓名：郭紐麗 聯(lián)系電話：*** 通訊地址：會興中心校 “兩學(xué)一做”,重在基礎(chǔ)

最近學(xué)校開展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵?；A(chǔ)不牢，地動山搖。因此，必須切實(shí)在打牢“學(xué)”這一基礎(chǔ)上下功夫、見成效，這也是系好“兩學(xué)一做”第一顆扣子的著力點(diǎn)。具體要把握好三個環(huán)節(jié)。

一、兩學(xué)一做要用真心。

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。黨章是黨的總章程和根本法，黨規(guī)是黨的鐵紀(jì)律和“高壓線”，總書記系列重要講話是黨的創(chuàng)新理論最新成果，是指引我們事業(yè)的科學(xué)指南。必須切實(shí)以一種“樂之者”的真心認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會。要做到：不“裝象”假學(xué)。責(zé)任激發(fā)動力，行動源于自覺。要堅(jiān)持把學(xué)黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話當(dāng)作第一責(zé)任、作為精神追求、化成自覺行動，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、周密搞好部署安排、努力改進(jìn)方法手段、嚴(yán)格加強(qiáng)檢查督促、深入研究解決問題，確保人員、時間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”，堅(jiān)決防止圖形式、走過場、敷衍塞責(zé)、應(yīng)付檢查等現(xiàn)象。不因忙廢學(xué)。工作忙是事實(shí)，但時間就像海綿里的水，只要愿意擠總是還有的。愛因斯坦曾說，人的差異主要在于業(yè)余時間。要學(xué)會把零散的時間一點(diǎn)一點(diǎn)地“焊接”起來、舍得把工作之余別人喝咖啡、打牌和娛樂的時間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí)。不以空見學(xué)。堅(jiān)持帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，努力明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求、方法路徑，真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。通過學(xué)黨章黨規(guī)，切實(shí)明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立行為規(guī)范，自覺尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，學(xué)習(xí)總書記系列講話，著力強(qiáng)化理論武裝，統(tǒng)一思想行動，堅(jiān)定道路自信、制度自信、理論自信。

二、兩學(xué)一做，要下苦功。

毛主席曾指出：“我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功”。學(xué)習(xí)掌握黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話，要注意克服三種不良心理：要克服浮躁心理。寧靜致遠(yuǎn)，心靜智達(dá)。如果心不在焉，像猴子的屁股坐不住，就不可能學(xué)深學(xué)透。因此，要真正的坐下身子、靜下心來，排除干擾、聚精會神，妥善處理工學(xué)矛盾，科學(xué)合理安排時間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本地讀書學(xué)習(xí)，切忌蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影、淺嘗輒止、一知半解，更不能學(xué)了幾個條款、能背幾句原文、懂了幾個觀點(diǎn)就自以為了不起，自我滿足起來。要克服安逸心理。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話，同樣沒有順風(fēng)船可駛，一篙也不可緩。雖不強(qiáng)調(diào)“三更燈火五更雞”，也不要求“頭懸梁、錐刺股”，但也要有一種 “一日不學(xué)，落后三秋”的緊迫感，努力實(shí)現(xiàn)“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火病闌珊處”的境界。

要克服畏難心理。一些同志總感到理論學(xué)習(xí)太高大上，不好學(xué)也學(xué)不好，常?！皩幵讣影喔晒ぷ?，不愿坐下學(xué)理論”。的確黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話，雖從字面上讀懂不難，但要真正融會貫通并不容易。這就如同攻關(guān)，要善于扎硬寨、打硬仗，做到像葉帥說的“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難，科學(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”。一遍讀不懂，就讀兩遍、三遍，甚至四遍、五遍??;自己悟不透，就多請教領(lǐng)導(dǎo)、同事和專家;今天沒學(xué)完，就明天、后天再繼續(xù)學(xué)。

三、兩學(xué)一做要鉆進(jìn)去。

黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列重要講話內(nèi)涵豐富、思想深邃，只有真正鉆進(jìn)去，才能切實(shí)悟得透。著眼打牢“學(xué)”的基礎(chǔ)，要努力防止三種不良傾向。堅(jiān)持深入到底學(xué)，防止淺表化傾向。學(xué)習(xí)的最大敵人是不到“底”。我們常有一些同志，因讀了幾本著作、寫了幾篇心得、懂了幾個觀點(diǎn)、能背幾條規(guī)章，就開始滿足起來，自以為了不起，不愿意下功夫去深鉆細(xì)研。宋代理學(xué)宗師朱熹說“為學(xué)之道，莫先于窮理??讀書之法，莫貴于循序而致精，而致精之本，則又在于居敬而持志”。為此，要切實(shí)抱著循序致精、居敬持志的態(tài)度去深鉆細(xì)研，學(xué)習(xí)到“底”，探究黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話的核心要義、本質(zhì)特征和內(nèi)在規(guī)律。堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)，防止碎片化傾向。黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話是相互聯(lián)系的有機(jī)整體、完整的理論體系，要堅(jiān)持全面地、系統(tǒng)地、完整地，而不是零碎地、片面地、孤立地學(xué)習(xí)，要放到深化改革開放這個大的時代背景中、放到黨和國家工作全局中去、放到本地區(qū)本單位本部門的中心任務(wù)中去，堅(jiān)持與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)黨的路線方針政策結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)結(jié)合起來。堅(jiān)持原原本本學(xué)，防止快餐化傾向。在大數(shù)據(jù)時代，快、變、躁的生活狀態(tài)和工作節(jié)奏，使得有的黨員干部不愿做理論學(xué)習(xí)的“苦行僧”，喜歡吃理論“快餐”，熱衷于以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料、聽取專家講座等代替學(xué)原著、讀原文?？茖W(xué)理論的精髓都集中而準(zhǔn)確地凝結(jié)在原著之中，要舍得下長功夫、慢功夫、細(xì)功夫，堅(jiān)持原原本本、逐篇逐章、一字一句地學(xué)習(xí)理解黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話，做到如曾國藩所說“一句不通，不看下句，今日不通，明日再讀，今年不精，明年再讀”。這樣慢是慢了，但唯有如此，才能真正融會貫通、掌握精髓要義。

中紀(jì)委書記王岐山曾談到，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、感悟是一個學(xué)而思、思而踐、踐而悟螺旋式上升，循環(huán)往復(fù)的過程，永無止境。作為一名黨員教師，我會在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)中起帶頭作用，廣為宣傳，多參與黨支部的學(xué)習(xí)教育活動，提升自己的黨性覺悟，發(fā)揮帶頭作用，為我校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：兩學(xué)一做征文

今年，中央決定要在全黨開展以“深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各地黨組織要把這次學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)政治任務(wù)，融入黨員教育管理新常態(tài)，打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍，為全面建成小康社會奠定扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。

要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到強(qiáng)化理想信念上?？倳洀?qiáng)調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題?！翱傞_關(guān)”問題解決不了，就會出現(xiàn)世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位,就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執(zhí)政根基。沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問題。因此，要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)總書記系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)定“三個自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學(xué)一做”活動，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話制度化、常態(tài)化，根據(jù)不同對象靈活學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話要求轉(zhuǎn)化實(shí)際行動，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實(shí)同步，以實(shí)實(shí)在在的成績展示學(xué)習(xí)效果。

要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到講紀(jì)律守規(guī)矩上。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”要求。如果沒有鐵的紀(jì)律，黨員干部隊(duì)伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進(jìn)性?！吧平?，先禁其身而后人”。作為執(zhí)政黨，正人先正己，必須要把黨員干部隊(duì)伍管好用好。要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規(guī)，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。教育引導(dǎo)黨員干部在關(guān)鍵時刻、重要關(guān)頭，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口，樹好自已形象，為黨員干部隊(duì)伍增光添彩。要嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，對于敢于頂風(fēng)違紀(jì)的黨員干部，要敢于“亮劍”，敢于對黨內(nèi)政治生活庸俗化說不，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀(jì)黨規(guī)戒尺，切實(shí)維護(hù)好黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，始終保持高壓態(tài)勢，使黨員干部不想、不敢違規(guī)違紀(jì)。

要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到發(fā)揮黨員作用上。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓黨員干部切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾。發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，不能籠統(tǒng)要求，要以“讓黨徽閃光，為黨旗添彩”為主題，選準(zhǔn)選好不同層次、不同行業(yè)黨員發(fā)揮作用的有效載體，扎實(shí)開展好以“亮職責(zé)、亮承諾、亮實(shí)績，民主測評”為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)黨員“三亮一評”活動，以亮出身份、服務(wù)社會為主要內(nèi)容的個體工商戶黨員誠信經(jīng)營教育活動，以每人為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)一條良策、提供一條農(nóng)村致富信息、帶領(lǐng)一名群眾外出務(wù)工、幫扶一名貧困農(nóng)戶脫貧、回鄉(xiāng)創(chuàng)辦一個經(jīng)濟(jì)實(shí)體為主要內(nèi)容的外出流動黨員“五個一”學(xué)習(xí)教育活動等，使每一個黨員都能依托活動載體發(fā)揮自身作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和實(shí)效性。特別是教育引導(dǎo)每一個黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領(lǐng)群眾萬眾一心扶貧攻堅(jiān)，為全面建成小康社會獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。更多相關(guān)的文章請參考

2016-6-17 23:39:56 吳軍 2016-6-17 23:39:56

會議指出，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要面向全體黨員，增強(qiáng)思想自覺，提高黨性覺悟，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定正確政治方向，嚴(yán)守政治規(guī)矩，強(qiáng)化每名黨員的宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。

會議強(qiáng)調(diào)，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，核心在改，要全面把握開展學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，做到知行合一。一要打牢“學(xué)”的基礎(chǔ)，在學(xué)深悟透上下功夫。要通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，領(lǐng)會黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)，領(lǐng)會黨員的條件和義務(wù)、權(quán)利、行為規(guī)范;要通過學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，領(lǐng)悟原理，把思想和行動統(tǒng)一起來，提升黨員干部講政治、守規(guī)矩，講擔(dān)當(dāng)、善作為，講廉潔、拒腐蝕的能力。二要抓住“做”的關(guān)鍵，在篤行實(shí)做上下功夫。全體黨員都應(yīng)做到“四講四有”，要自覺踐行、立足崗位、發(fā)揮作用，要對照標(biāo)準(zhǔn)、查找問題、補(bǔ)齊短板;各支部要結(jié)合工作職責(zé)和實(shí)際，突出特色、確定載體，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育深入開展，提高黨員干部的能力素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。三要扭住“改”的重點(diǎn)，在解決問題上下功夫。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)自身存在的問題及根源，對癥下藥，逐項(xiàng)整改，著力解決個別黨員理想信念動搖、宗旨觀念淡薄、精神萎靡不振等問題，做新時期的合格黨員。四要瞄準(zhǔn)“用”的目標(biāo)，在推動工作上下功夫。要教育引導(dǎo)黨員立足崗位，履職盡責(zé)。把學(xué)習(xí)教育與監(jiān)獄重點(diǎn)工作結(jié)合起來，真正做到兩不誤、兩促進(jìn);把學(xué)習(xí)教育與完成全年任務(wù)目標(biāo)、與提升執(zhí)法能力和監(jiān)獄標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)結(jié)合起來，全面提升隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)新監(jiān)獄管理方法，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。2016-6-17 23:43:48 吳軍 2016-6-17 23:43:48

霍計(jì)武：“兩學(xué)一做”貴在知行合一 2016-06-17 18:08:00 總書記曾強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。我們要認(rèn)真領(lǐng)會習(xí)總書記指示精神，自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī)，扎實(shí)學(xué)習(xí)總書記系列講話精神，讓“兩學(xué)一做”入腦入心，切實(shí)按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，做合格黨員，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知行合一。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，在堅(jiān)定理想信念、對黨絕對忠誠上做到學(xué)用結(jié)合、知行合一。引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)黨章，就是要全面理解黨的綱領(lǐng)，弄明白共產(chǎn)黨員應(yīng)該信仰什么和為什么要信仰，從而進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定中國特色社會主義信心，切實(shí)增強(qiáng)中國特色社會主義的道路自信、理論自信與制度自信；引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，還要明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，懂得黨員為什么要忠誠于黨、怎樣才算對黨絕對忠誠，從而真正牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話，在強(qiáng)化理論武裝、增強(qiáng)看齊意識上做到學(xué)用結(jié)合、知行合一。引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)系列重要講話，就是要引導(dǎo)黨員領(lǐng)悟系列講話的理論品質(zhì)和實(shí)踐威力，從而更加自覺地用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作；引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)系列重要講話，還要引導(dǎo)黨員深刻理解系列重要講話精神是全體黨員的理論燈塔和行動指南，從而更加堅(jiān)定自覺地在思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經(jīng)常地自覺地主動地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終保持清醒的頭腦，做政治上的明白人。

認(rèn)真踐行合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，在全心全意為人民服務(wù)、發(fā)揮模范先鋒作用上做到學(xué)用結(jié)合、知行合一。全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的本質(zhì)體現(xiàn)，也是共產(chǎn)黨員思想和行為的最高準(zhǔn)則。做合格黨員，就是要始終做到心系黨、心系人民、心系國家，在日常工作的一言一行中始終做到全心全意為人民服務(wù)；另外，做合格黨員，還要在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都始終銘記黨員身份，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，充分發(fā)揮黨員身份的先鋒模范作用，帶領(lǐng)百姓在全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史征程中建功立業(yè)。

古代王守仁認(rèn)為，“知者行之始，行者知之成”，而王陽明則認(rèn)為“知之真切篤實(shí)處即是行，行之明覺精察處即是知?！敝泻弦?，知和行不能分離，二者需相輔相成、相得益彰。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，全體黨員也應(yīng)該知中有行、行中有知、知行合一、知行相促。在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)總書記系列講話中，爭做一名合格的共產(chǎn)黨員；同時在爭做合格黨員的過程中深思、領(lǐng)悟，如何才能更好地學(xué)習(xí)好黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)好習(xí)總書記系列講話。

“行百里者半九十?！秉h內(nèi)教育、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上?！皟蓪W(xué)一做”，作為全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重大舉措，還必須抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，以經(jīng)常性教育促進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成，以日常行為來帶動日常教育，使“知行合一”在學(xué)習(xí)中深化、行動中體現(xiàn)，從而不斷錘煉、真正打造一支“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)”

第四篇：兩學(xué)一做征文

做合格的黨員教師 相信每一位共產(chǎn)黨員，在入黨前都曾經(jīng)自問：我為什么入黨？那么當(dāng)我們成為一名黨員之后，大家還有沒有再思考：我是一名合格的共產(chǎn)黨員嗎？如何做一名合格的共產(chǎn)黨員.“兩學(xué)一做”即：學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員。這次學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，作為黨員教師，我們必須將思想和行動統(tǒng)一到中央要 求和學(xué)校黨委的部署安排上來，“兩學(xué)一做”，“學(xué)”是基礎(chǔ);“做”是目的，其關(guān)鍵在于知行合一、學(xué)用結(jié)合。黨員教師自覺踐行“兩學(xué)一做”，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務(wù)和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的事業(yè)要求，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。那么，在新的歷史時期，怎樣才能算是一名真正合格的共產(chǎn)黨員呢？我認(rèn)為，至少要擁有“五顆心”.第一要有“善良心” “人之初，性本善”，善良是人的本性?！皹访裰畼氛?，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。”在南方雪災(zāi)、汶川地震、玉樹地震等一次又一次特大自然災(zāi)害面前，正是我們的棉被、衣物，我們的愛心捐款、特殊黨費(fèi)，為受苦受難的人民群眾送去了黨的溫暖，才使得老百姓更加信任我們的黨，從而使我們的黨有力量團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)全國人民一同戰(zhàn)勝困難。因此，擁有善心，奉獻(xiàn)愛心，才能算是一名合格的共產(chǎn)黨員。第二要有“進(jìn)取心” 這里所說的“進(jìn)取心”對共產(chǎn)黨員而言，就是要有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，以及為之而奮斗的目標(biāo)和對事業(yè)的不懈追求。作為一名黨員教師，其進(jìn)取心的具體體現(xiàn)就是要有飽滿的精神狀態(tài)，積極的工作態(tài)

度，以及扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，心是平原跑馬，易放難收”，學(xué)習(xí)如此，工作更如此。因此，保持積極的進(jìn)取心，以“爭先、領(lǐng)先、率先”的精神，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，也才能算是一名合格的黨員教師。第三要有“責(zé)任心” 這里的責(zé)任心有兩層含義：一是政治責(zé)任心，二是工作責(zé)任心。政治責(zé)任心是指對黨和社會的一種責(zé)任，是盡心盡力的付出和奉獻(xiàn)。要不斷增強(qiáng)自己的民族使命感和責(zé)任感，在社會上做到講正義、樹正氣，要見義勇為，敢于同不正之風(fēng)作斗爭；工作責(zé)任心要求我們把對黨和社會的熱愛轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中去。作為教師，要有理想有信念，有道德有情操，還要有責(zé)任心，不斷提高修養(yǎng)，踐行德高為范。學(xué)高為師，身正為范。做一名以德施教、以德立身的好老師。第四要有“愛心” 總書記說，“好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師?！秉h員教師要有仁愛之心，教育的真諦是愛，教育的本質(zhì)是愛，沒有愛就沒有教育。第五要有“平常心” 隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的觀念發(fā)生一些變化，社會上出現(xiàn)一些負(fù)面的影響：如拜金主義、享樂主義、以權(quán)謀私等等。那么，作為一名黨員教師，面對社會上物質(zhì)、權(quán)利等形形色色的誘惑，就要有一顆“平常心”牢固樹立自己正確 的世界觀、人生觀和價值觀，“富貴不能淫、威武不能屈、貧賤不能移”，始終崇尚和發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干、艱苦奮斗的工作作風(fēng)，不計(jì)較個人得失。只有這樣，才能以一種平和的心態(tài)、自信的人生態(tài)度去履行好作為一名黨員教師的各項(xiàng)義務(wù)。俗話說：學(xué)了知識不運(yùn)用，如同耕地不播種。黨員教師，學(xué)黨規(guī)黨章，學(xué)系列講話，目的就是要做一名合格黨員，同時要做黨和人民滿意的教師。就讓我們帶著這五顆心投入到日常的教學(xué)工作中去，用心教書，潛心育人，共同為楊樓的教育事業(yè)添磚加瓦.習(xí)總書記在《做黨和人民滿意的好老師》專題講話中強(qiáng)調(diào)：學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。習(xí)總書記的講話又一次充分肯定了教師工作的極端重要性，他希望尊師重教能夠蔚然成風(fēng)。

我們廣大的教育工作者是筑夢人，我們就要更加努力成為讓黨和人民滿意人民教師。我們要做有理想信念的好老師。堅(jiān)定的理想信念是成為好老師的根本。老師所面臨的是一個特殊的群體——學(xué)生，他們是祖國的未來。因此，老師肩負(fù)著祖國繁榮、民族振興和人民幸福的重要職責(zé)。作為一名老師，首先我們必須要嚴(yán)格要求自己，加筑起自己牢固的理想信念高度，去引導(dǎo)學(xué)生爭做社會主義核心價值觀的踐行者、傳播者。其次，我們還要用好課堂這座傳授知識的講壇，用我們淵博的學(xué)識、豐富的閱歷激勵學(xué)生對真善美的向往和追求。

我們要做有道德情操的好老師。良好的道德情操是成為好老師的前提。學(xué)生具有向師性，老師就要用自己高尚的道德情操建立起師之威信，使學(xué)生信其道。我們要充分發(fā)揮老師的楷模作用，在傳授學(xué)生基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，給出學(xué)生社會性的規(guī)范，教會學(xué)生

做人的道理。我們要謹(jǐn)記陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)精神，自覺遵守師德風(fēng)范的要求，切實(shí)做一個黨和人民都滿意的好老師。

我們要做有扎實(shí)知識的好老師。扎實(shí)的科學(xué)文化知識是師之基石，要做一名黨和人民都滿意的老師，必須有很好的教育素養(yǎng)，深厚的文化底蘊(yùn)，開闊的視野，還要建立終生學(xué)習(xí)的理念。老師的舞臺就是講臺，當(dāng)我們自信的站在課堂上，蒼勁有力的寫下一撇一捺的時候，我們就是一名活到老，學(xué)到老的智者。

我們要做有仁愛之心的好老師。有一顆仁愛之心是成為好老師的關(guān)鍵。心理相容是師生良好關(guān)系的體現(xiàn)，教育之愛是教師倫理最基礎(chǔ)的部分。老師對學(xué)生有愛心，有利于理解寬容學(xué)生，沒有教育之愛，教育無從談起，更無從談教育的發(fā)展。孩子是未來，是祖國的花朵，我們要做一個黨和人民都滿意的園丁，必須做到平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，健全學(xué)生的人格，還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并不斷的放大，創(chuàng)建能讓學(xué)生積極發(fā)展閃光點(diǎn)的環(huán)境。

習(xí)總書記在講話中諄諄教導(dǎo)我們：一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，在呼喚著一大批好老師。我們都想做好老師，那么我們就用習(xí)總書記的“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，時時刻刻對照檢查自己，要求自己。從備好上好每一節(jié)課做起；從批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生做起;從關(guān)愛每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生茁壯成長做起。教育無小

事，小事也需大智慧。

巴音布魯克寄宿制學(xué)校

才才

第五篇：兩學(xué)一做征文

勿忘初心

行的太久，忘了初心。成立90多年、執(zhí)政60多年，也許是因?yàn)樾械奶?，我們黨內(nèi)的一些同志背離了初衷，忘記了出發(fā)的原點(diǎn)，精神懈怠、理想信念動搖的有之，能力不足、不思進(jìn)取的有之，脫離群眾、高高在上的官老爺有之，消極腐敗、搞權(quán)錢交易的有之??面對黨內(nèi)的“四大危險”，黨的十八大以來，開展了一系列思想教育活動，從群眾路線教育實(shí)踐活動，到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，再到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每名黨員頭上，一次次的教育活動，分層次、分步驟地讓所有黨員干部放慢內(nèi)心一直盲目向前的腳步，重溫誓言，反思自我，找回初心。

從黨章里找回初心

黨章規(guī)定了黨的理想信念宗旨、組織保障、行為規(guī)則和紀(jì)律約束，每一條都凝結(jié)著黨的建設(shè)中的歷史經(jīng)驗(yàn)，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，是共產(chǎn)黨人的“原教旨”?？v觀落馬的黨員干部，不難看出黨章黨規(guī)意識淡漠是其走向犯罪深淵的重要原因，為此，黨員干部要多向黨章看齊、與黨章對表，才不會脫綱離譜、脫軌越界，從黨章里找回鐵一般的信仰，堅(jiān)定政治立場，保持政治定力，鍛造政治靈魂，煉就抵御各種錯誤思想和誘惑的初心;從黨章里找回鐵一般的紀(jì)律，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范言行，打造勤政為民、廉潔務(wù)實(shí)的初心;從黨章里找回鐵一般的擔(dān)當(dāng)，把對黨、對人民的責(zé)任和義務(wù)擺在第一位，造就想干愿干積極干、能干會干善干的初心。讓黨章真正成為我們廉潔奉公的“護(hù)身符”、拒腐防變的“緊箍咒”、干事創(chuàng)業(yè)的“推進(jìn)器”。

從先鋒模范那找回初心

一部黨的光榮史，就是一部先鋒模范輩出的奮斗史。無論是革命戰(zhàn)爭年代的張思德、劉胡蘭、江竹筠，社會主義建設(shè)時期的雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜，還是改革開放時期的孔繁森、任長霞、沈浩，甚或是新時期涌現(xiàn)出的郭明義、楊善洲、鄒碧華??他們都是恪守信念、一心為民，腳踏實(shí)地、淡泊名利，始終不忘共產(chǎn)黨人的身份，堅(jiān)定信仰、不丟本色，正如楊善洲在入黨申請書里這樣寫道：“做一個合格的共產(chǎn)黨人，就要在黨的教育和培養(yǎng)下，不斷改造自己，永遠(yuǎn)把群眾的利益放在前面，放棄自己的利益，忠誠地為人民服務(wù)到底?！毕蛳蠕h模范看齊，在他們的事跡里蕩滌自己的思想，從他們那里找回始終忠誠于黨、堅(jiān)守黨性原則的初心，找回堅(jiān)持以人民為中心、全心全意為人民服務(wù)的初心，找回淡泊名利、兩袖清風(fēng)的初心。

從古圣先賢那找回初心

歷史是最好的老師?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的古圣先賢的思想、仁人志士的夙愿，恰恰也是共產(chǎn)黨人為之奮斗的目標(biāo)，從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹那找回“立黨為公、黨除了最廣大人民的根本利益，沒有自己特殊利益”的初心;從“一錢太守”劉寵那找回“不拿群眾一針一線”的初心;從“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”鄭燮那找回“心系群眾、從群眾中來，到群眾中去”的初心??在“圣人常無心，以百姓心為心”里找回共產(chǎn)黨人無私無欲，察民心、聽民聲、順民意的初心。

從平凡的英雄那找回初心

除此之外，還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從身邊的“平凡英雄”那找回初心：見賢思齊，從不同先進(jìn)人物中汲取學(xué)習(xí)和工作的力量與智慧，以正面典型為鏡激勵自己砥礪前行、奮斗終身;也可以從優(yōu)秀文化中找回初心：“半部論語治天下”的《論語》，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，以及程朱理學(xué)等，從這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化豐富的哲學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念中汲取精華，吸收德政之要。作為中華優(yōu)秀文化的傳承者和弘揚(yáng)者的中國共產(chǎn)黨，從中可以汲取養(yǎng)料、陶冶情操、砥礪品行;還可以從優(yōu)秀文藝作品中，如電視紀(jì)錄片《鑒史問廉》、新編豫劇《九品巡檢——暴式昭》等找回初心，接受靈魂的洗禮，增強(qiáng)“廉是立身之本、干事之基”的思想，做一名忠誠履職、干凈做事、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。

俗話說，缺什么補(bǔ)什么，“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。只有學(xué)好黨章黨紀(jì)，學(xué)好總書記系列講話，用總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義武裝思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，在黨章里、先鋒模范和古圣先賢那里、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和文藝作品那里汲取養(yǎng)分，找回初心，保持內(nèi)心篤定，信念如磐，才能做合格黨員。