部編版五年級(jí)上語(yǔ)文期末素養(yǎng)檢測(cè)卷

書法展示

一、我是小小書法家。(4分)

黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

積累運(yùn)用

二、下列加點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是()。(2分)

A.羞恥(zhǐ）

平衡(hén)

B.杭州(hánɡ)嫂子(sǎo)

C.書刊(kānɡ)

嫉妒(jì)

D.煩瑣(suǒ)

凜冽(nǐn)

三、結(jié)合語(yǔ)境看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)

1.我讀完這piān()文章后,深受qǐ

fā()。

2.他建議chāo()近道去煤炭qū(),被班長(zhǎng)jù()絕了。

3.你盡管用我的shū()子,不要拘束。

四、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。(2分)

A.悠然　　至少　　籠重　　地圖

B.利益　　傳播　　后悔　　同情

C.仿照

繁殖

疏菜

強(qiáng)烈

D.壓抑

背影

規(guī)律

精采

五、讀句子,完成詞語(yǔ)練習(xí)。(7分)

1.桂花盛開的時(shí)候,不說(shuō)香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。

“香飄十里”含有夸張的意思,這樣的四字詞語(yǔ)還有“　　　　　　　　”“　　　　　　　　”等。

2.我呆呆地將那些女人掃視一遍,卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。

這句話中“掃視”的意思是　　　　　　　　　　　　　,其近義詞是。從“呆呆地”可以看出。句中“呆呆地”可以換為、。

六、根據(jù)提示完成句子練習(xí)。(18分)

1.默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦。(用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思)(2分)

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2.如果我是一朵鮮花,就給人們帶來(lái)一份溫馨。(仿寫句子)(2分)

如果我是　　　　　　　　,就。

3.同學(xué)們,你最喜歡的事物是什么?是玩具,植物,還是小動(dòng)物?或者是……請(qǐng)你寫幾句話介紹一下,讓大家和你一起分享吧!記得用上一些說(shuō)明方法喲!(4分)

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4.根據(jù)情境寫詩(shī)句或名句。(10分)

(1)讀書的學(xué)問(wèn)真不少,《論語(yǔ)》中“敏而好學(xué),　　　　　　　”告訴我們要多向別人請(qǐng)教。朱熹提倡的“三到”是指。曾國(guó)藩認(rèn)為讀書中三者不可缺少:第一　　　　　,第二　　　　　,第三。

(2)“居安思危,　　　　　　　”告訴我們要節(jié)儉,“一粥一飯,;半絲半縷,　　　　　　　　　”強(qiáng)調(diào)的是生活要簡(jiǎn)樸,要養(yǎng)成好習(xí)慣。

(3)古詩(shī)中的秋天真美!“　　　　　　　　,天氣晚來(lái)秋”和“月落烏啼霜滿天,　　　　　　　　　”都呈現(xiàn)出秋天不同的美。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

1.愛(ài)是人類永恒的話題?！洞饶盖樯睢分?母親雖然工作艱辛,但還是滿足了“我”　　　　　　　　　　　的愿望,課文歌頌了?！陡笎?ài)之舟》中,“我”回憶了父親、和　等畫面,表達(dá)了“我”對(duì)父親的。

2.《獵人海力布》中海力布具有　　　　　　的特點(diǎn),《牛郎織女》中牛郎具有　　　　　　的特點(diǎn),《將相和》中藺相如、廉頗的特點(diǎn)分別是　　　　　　和。(填寫四字詞語(yǔ))

閱讀能力

八、讀《松鼠》選段,完成訓(xùn)練。(8分)

松鼠不愛(ài)下水。有人說(shuō),松鼠橫渡溪流的時(shí)候,用一塊樹皮當(dāng)作船,用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的,只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里跑出來(lái)躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。松鼠在秋天拾榛子,塞到老樹空心的縫隙里,塞得滿滿的,留到冬天吃。在冬天,它們也常用爪子把雪扒開,在雪下面找榛子。松鼠輕快極了,總是小跳著前進(jìn),有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利,動(dòng)作是那樣敏捷,一棵很光滑的高樹,一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了,它還會(huì)發(fā)出一種很不高興的叫聲。

1.松鼠是怎樣橫渡溪流的?(1分)

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2.這段話是從哪些方面來(lái)介紹松鼠的?(3分)

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3.松鼠在冬天的活動(dòng)方式是()。(2分)

A.冬眠

B.雖然不冬眠,但是備足了食物不再出來(lái)。

C.雖然會(huì)儲(chǔ)藏一定的食物,但也會(huì)在雪中覓食。

D.不冬眠,不提前儲(chǔ)備食物,隨時(shí)出來(lái)覓食。

4.讀了這段話,你覺(jué)得松鼠具有怎樣的特點(diǎn)?(2分)

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九、閱讀課外短文,完成練習(xí)。(13分)

垃圾堆上的閱讀

米凱·阿爾伯特是美國(guó)一名自由攝影師,一天,他在肯尼亞首都內(nèi)羅畢旅游,經(jīng)過(guò)一處約15公頃大的垃圾場(chǎng)時(shí),一個(gè)不可思議的情景映入他的眼簾:一個(gè)靠撿拾垃圾賣錢為生的婦女,頭頂鴨舌帽,身著長(zhǎng)袖夾克,腰圍長(zhǎng)裙,戴著手套,腿套長(zhǎng)襪,腳穿線綁鞋,正坐在如山的垃圾堆上的一個(gè)藍(lán)色塑料袋上,聚精會(huì)神地閱讀一本撿來(lái)的書。此時(shí),天空懸浮著烏云,一場(chǎng)暴雨即將降落,但這些絲毫沒(méi)有影響她遨游于知識(shí)海洋的專注……米凱迅速端起相機(jī),凝神屏氣按下快門,記錄下了這個(gè)震撼人心的鏡頭。

閱讀的婦女叫安楊拉布尼,就住在附近的貧民窟里?！拔覐男∠矚g讀書,因家境貧寒,小學(xué)沒(méi)上完就開始撿垃圾賣錢補(bǔ)貼家用,長(zhǎng)大結(jié)婚后,丈夫沒(méi)有固定工作,要養(yǎng)活四個(gè)孩子,靠他打零工掙的那點(diǎn)錢根本不夠,我只好繼續(xù)撿垃圾。雖然又苦又臟,但畢竟有些收入,孩子們也勉強(qiáng)能夠吃飽,這讓我很欣慰。”說(shuō)完她又笑了。

米凱被安楊拉布尼的樂(lè)觀情緒所感染,也跟著笑起來(lái):“你的生活如此艱辛貧困,在這樣的環(huán)境竟還能熱愛(ài)閱讀,確實(shí)令人欽佩?！睂?duì)于贊揚(yáng)她顯然有點(diǎn)不適應(yīng),臉也微微漲紅了:“看書讓我在撿垃圾外,還能了解到外面的世界,同時(shí)也改變了我的內(nèi)心世界,安慰了我不安的靈魂,讓我對(duì)生活充滿了希望?！?/p>

在第56屆世界新聞攝影比賽評(píng)選中,《垃圾堆上的閱讀》從來(lái)自124個(gè)國(guó)家和地區(qū)5666名攝影師提交的10萬(wàn)余份作品中脫穎而出,最終獲得當(dāng)代熱點(diǎn)類單幅作品一等獎(jiǎng)。評(píng)委會(huì)的頒獎(jiǎng)詞是:“這張照片既讓人心碎,又讓人充滿希望。那位肯尼亞婦女生活雖然艱辛,但她只要撿到書就會(huì)花時(shí)間去閱讀。她用知識(shí)武裝起來(lái)的強(qiáng)大的內(nèi)心世界,嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。她擁有好奇心,這好奇心將引導(dǎo)她走向外面的世界,那是遠(yuǎn)比這里的垃圾場(chǎng)寬廣得多的世界?！?/p>

1.“米凱迅速端起相機(jī),凝神屏氣按下快門,記錄下了這個(gè)震撼人心的鏡頭?！敝哉f(shuō)這個(gè)鏡頭“震撼人心”是因?yàn)?)。(多選)(2分)

A.靠撿垃圾為生的婦女,卻如此熱愛(ài)閱讀。

B.暴雨即將來(lái)臨,卻絲毫沒(méi)有影響她專注地閱讀。

C.婦女善良而又好學(xué)的精神,打動(dòng)了攝影師。

D.她的身份與裝扮和她此時(shí)的行為形成極大的反差。

2.第2自然段主要運(yùn)用的是　　　　　　描寫?！罢f(shuō)完她又笑了”,從這句話中,我們體會(huì)到她的。(3分)

3.攝影作品《垃圾堆上的閱讀》獲獎(jiǎng)的原因是什么?(3分)

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4.品析句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)

她用知識(shí)武裝起來(lái)的強(qiáng)大的內(nèi)心世界,嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。

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5.品析題目的亮點(diǎn)。(2分)

亮點(diǎn)一:______________________________________________________________

亮點(diǎn)二:______________________________________________________________

語(yǔ)言運(yùn)用

十、習(xí)作。(30分)

“父母的愛(ài)是滋潤(rùn)的春雨,如絢爛的夏花,像靜謐的秋月,更似溫暖的冬陽(yáng)?！闭?qǐng)打開這份珍貴的記憶,從一件件小事中再次感受父母無(wú)私而偉大的愛(ài),并選擇一件記錄下來(lái)。

要求:題目自擬,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,感情真摯。注意書寫準(zhǔn)確,字跡工整。

參考答案

期末素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷

一、略

二、B

三、1.篇　啟發(fā)　2.抄　區(qū)　拒

3.梳

四、B

五、1.怒發(fā)沖冠　一手遮天

2.目光迅速地向周圍看　環(huán)視　“我”看到母親工作環(huán)境如此之差后吃驚的心理

傻傻地　木木地

六、1.默默地記住知識(shí),勤奮學(xué)習(xí)而不厭倦,教導(dǎo)別人要耐心。

2.一棵小草　給人們帶來(lái)綠色

3.提示:要介紹出事物的特點(diǎn)。

4.(1)不恥下問(wèn)　心到,眼到,口到　要有志　要有識(shí)　要有恒

(2)戒奢以儉　當(dāng)思來(lái)之不易　恒念物力維艱

(3)空山新雨后　江楓漁火對(duì)愁眠

七、1.買一本《青年近衛(wèi)軍》　母愛(ài)的無(wú)私　為“我”糊萬(wàn)花筒　送“我”去無(wú)錫師范考試　彎腰低頭為“我”縫補(bǔ)棉被　尊敬、愛(ài)戴與懷念

2.舍己為人　勤勞善良　顧全大局　知錯(cuò)就改

八、1.松鼠橫渡溪流的時(shí)候,用一塊樹皮當(dāng)作船,用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。

2.橫渡溪流;有人觸動(dòng)大樹時(shí)的反應(yīng);過(guò)冬的儲(chǔ)備;動(dòng)作;叫聲。

3.C　4.聰明、輕快、機(jī)警、乖巧。

九、1.ABD　2.語(yǔ)言　開朗、樂(lè)觀

3.這張照片既讓人心碎,又讓人充滿希望。

4.知識(shí)能夠使人的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái),能讓人戰(zhàn)勝一切困難,不肯讀書的人渺小而懦弱。

5.“垃圾堆”點(diǎn)明了閱讀環(huán)境差,反映了讀書人的刻苦。

題目設(shè)疑,引起讀者的興趣。

十、略