初中《道德與法治》學科核心素養(yǎng)

核心素養(yǎng)

關(guān)鍵詞

道德品質(zhì)

熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、自立自強、團結(jié)友善、愛崗敬業(yè)

心理健康

自尊自愛、情緒情趣、樂觀向上、堅強意志、健全人格、交往合作、善于競爭

法治觀念

法律作用、學法守法、憲法精神、公民意識、權(quán)力義務(wù)、程序意識、維護人權(quán)、民事責任、依法辦事、依法治國

國家意識

基本國情、民族團結(jié)、全面小康、國家利益、國家觀念、開放意識、世界眼光

政治認同

有序參與、黨的領(lǐng)導、理論自信、制度自信、道路自信

文化自信

文化傳統(tǒng)、民族精神、文化選擇、文化強國、興國之魂

社會和諧

和諧社會、和諧自然、和諧世界、可持續(xù)發(fā)展、綠色生活

人生價值

個人理想、民族復興、奉獻創(chuàng)造、勞動就業(yè)

七年級道德與法治核心素養(yǎng)：

道德品質(zhì)

：尊重老師、尊老愛幼、孝敬父母、樂于助人、熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、團結(jié)友善、關(guān)愛自然、保護環(huán)境

心理健康：積極情緒、高雅情趣、樂觀向上、健全人格、文明交往

法治觀念：學法懂法、遵紀守法、公民意識、權(quán)力義務(wù)

八年級道德與法治核心素養(yǎng)：

心理健康：健全人格、交往合作、善于競爭

法治觀念：法律作用、學法守法、憲法精神、公民意識、程序意識、維護人權(quán)、民事責任、依法辦事、依法治國

社會和諧

和諧自然、可持續(xù)發(fā)展、綠色生活

九年級道德與法治核心素養(yǎng)：

學生發(fā)展核心素養(yǎng)是學生應(yīng)該具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。九年級思品核心素養(yǎng)主要表現(xiàn)為以下幾個方面：

1.國家意識。主要表現(xiàn)為了解國情歷史，認同國民身份，能自覺捍衛(wèi)國家主權(quán)、尊嚴和利益；自覺維護民族團結(jié)，勇于同破壞民族團結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭；理解接受并自覺實踐社會主義核心價值觀，具有中國特色社會主義共同理想，有為實現(xiàn)全面小康及中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗的信念和行動。

2.政治認同。了解中國共產(chǎn)黨的歷史和光榮傳統(tǒng)，具有熱愛黨、擁護黨領(lǐng)導的意識和行動。懂得只有在黨的領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興，堅定社會主義信念，增強道路自信，理論自信，制度自信。

3.文化自信。具有文化自信，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化。知道文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一個重要內(nèi)容，在社會進步中的地位和作用越來越突出，弘揚民族精神是社會主義文化建設(shè)的重要任務(wù)，為發(fā)展先進文化，建設(shè)文化強國而努力。

4.社會和諧。樹立和諧發(fā)展理念，自覺參與和諧社會建設(shè)，不斷提高素質(zhì)修養(yǎng)，處理好人際關(guān)系；樹立綠色生活理念，落實低碳行為，做到人與自然和諧相處，為建設(shè)美麗中國付出應(yīng)有努力。

5.國際理解。具有全球意識和開放心態(tài)，了解人類文明進程和世界發(fā)展動態(tài)；尊重世界多元文化的多樣性和差異性，積極參與跨文化交流；關(guān)注人類面臨的全球性挑戰(zhàn)，理解人類命運共同體的內(nèi)涵與價值。

6.人生價值。樹立遠大理想，自覺把個人理想與祖國命運結(jié)合起來，努力學習，積極承擔社會責任，服務(wù)奉獻社會，確立正確的就業(yè)觀和人才觀，在創(chuàng)造奉獻中實現(xiàn)自身價值。