語文S版二年級(jí)上冊(cè)第四單元第14課《我是什么》同步練習(xí)A卷

姓名:________

班級(jí):________

成績:________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共19題；共141分)

1.（8分）給多音字注音并組詞。

提

________

________

________

________

著

________

________

________

________

2.（6分）照樣子組字組詞。

西（西瓜）

火

________

中

________

（曬）（曬臺(tái)）

________

________

________

________

3.（4分）把音節(jié)和偏旁搭配起來。

sì

diǎn

dǐ________

yè

zì

páng

________

chē

zì

páng

________

yī

zì

páng

________

A．車

B．灬

C．衤

D．頁

4.（12分）根據(jù)課文《我是什么》內(nèi)容填空

①平時(shí)我在池子里________，在小溪里________，在江河里________，在海洋里________，________，________。

②有時(shí)候我很________，有時(shí)候我很________。我做過許多好事，________，________，幫助人們工作。我也做過許多壞事，________，________，給人們帶來災(zāi)害。

5.（7分）填空。

學(xué)習(xí)了《我是什么》，我知道了水能變成________、________、________、________、________。水溫和的時(shí)候，能幫助人們________；水生氣的時(shí)候，會(huì)帶來________。

6.（12分）比一比，再組詞語。

更________

硬________

旁________

傍________

求________

球________

共________

洪________

令________

冷________

車________

連________

7.（9分）按查字典的要求填表。

查劃線的字

部首

再查幾畫

字典中的釋義

應(yīng)選哪種

試探

________

________

A尋求，探索；B偵探，暗中考察；C試探；D探望

________

猜測(cè)

________

________

A測(cè)量；B推測(cè)，料想

________

栩栩如生

________

________

A依照；B像，相似；C及，比得上；D到，往

________

8.（3分）模仿著寫一寫。

鉛筆盒是文具的家。

書櫥是________的家。

________是________的家。

9.（4分）讀句子，把正確的讀音填入橫線上。

①早晨和傍（páng

bàng）________晚，我又把紅袍（páo

pào）________披在身上。

②我也做過許多壞事，淹沒（mò

méi）________莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)（miè

zāi）________害

10.（6分）爭當(dāng)小小鑒定家，用組詞的方法區(qū)別它們。

災(zāi)________

沖________

屋________

滅________

中________

室________

11.（2分）給劃線字選擇正確讀音（只填序號(hào)）。

①

méi

②

mò

沒有________

淹沒________

12.（10分）給下面的字注寫正確讀音。

披________衣服

碰________到

雹________子

露________珠

水池________

池塘________

暴________風(fēng)

暴躁________

淹________沒

沖________毀

13.（8分）看拼音，寫漢字

zāi

hài

hēi

sè

jī

qì

chí

zi

________

________

________

________

shài

tài

yáng

piāo

fú

jí

xiǎo

wēn

hé

________

________

________

________

14.（6分）填一填

“云”是了不起的魔術(shù)師。看，它穿的衣服常常變來變?nèi)ィ河袝r(shí)它會(huì)穿白衣服，我們叫它“________”；有時(shí)它穿黑衣服，我們叫它“________”；早晨和傍晚，它把紅袍披在身上，我們分別叫它“________”和“________”。瞧，它的樣子也那么變幻莫測(cè)：一會(huì)兒像奔騰的駿馬，一會(huì)兒像溫柔的綿羊，一會(huì)兒像________，一會(huì)兒像________，一會(huì)兒又什么也不像。

15.（24分）加部首組成新字,再組詞。

皮________

________

包________

________

也________

________

________________

________

________

________

________

喿________

________

奄________

________

中________

________

________________

________

________

________

________

16.（8分）寫出下列詞語的反義詞。

暴躁________

好事________

白________

美________

早晨________

饑寒________

冷________

恨________

17.（4分）從文中找出下面詞語的反義詞。

炎熱—________

暴躁—________

壞事—________

落—________

18.（5分）照樣子，寫句子。

例：有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。

①月亮有時(shí)候________，有時(shí)候________。

②________有時(shí)候________，有時(shí)候________。

19.（3分）把能搭配的詞語搭配起來。

雨點(diǎn)________

冰雹________

雪花________

A．飄下來

B．落下來

C．打下來

二、閱讀題

(共4題；共16分)

20.（5分）閱讀短文，完成練習(xí)。

動(dòng)物的尾巴

大家都說動(dòng)物的尾巴有用，它們到底有什么用呢?力力和強(qiáng)強(qiáng)兩位小朋友想弄明白。星期天，爸爸帶著他倆來到森林。

“篤（dǔ）、篤、篤……”這是什么聲音?啊，原來是啄（zhuó）木鳥在給大樹治病?！白哪绝B醫(yī)生，”力力喊著，“你的尾巴有什么用?”爸爸笑著說：“你們先看看它是怎樣停在樹上的。”力力和強(qiáng)強(qiáng)仔細(xì)一看，啄木鳥用趾（zhǐ）鉤抓住直立的樹干，用尾巴撐在身體的下面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?。我們明白了，啄木鳥醫(yī)生的尾巴能當(dāng)小板凳，它是坐在尾巴上給大樹治病的。

“快看，小松鼠。”強(qiáng)強(qiáng)拉了拉爸爸。只見一只可愛的小松鼠張開蓬松的尾巴，正從大樹上向下落。那毛茸（róng）茸的大尾巴就像一個(gè)撐開的降落傘，又穩(wěn)又輕地把小松鼠送到地上。

爸爸告訴他們，松鼠的尾巴還可以當(dāng)大毛毯。松鼠睡覺的時(shí)候，尾巴一翹（qiào），頭一縮，身子就全被蓋到尾巴下面，睡起覺來暖和極了。

閱讀短文，回答問題：啄木鳥和小松鼠的尾巴有什么作用？

21.（3分）照樣子，寫一寫。

①例：我在池子里睡覺，在小溪里散步。

我在江河里________，在海洋里________。

②例：我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。

我也做過許多壞事，________。

22.（5分）文中的白衣服、黑衣服、紅衣服分別指什么？

23.（3分）讀兒歌，你知道嗎？

小水滴，個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠，小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多，小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要，土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育，萬物都要感謝它！

________物離不開水，________?物離不開水，________?物離不開水。

（1）________?物離不開水。

（2）________?物離不開水。

（3）________?物離不開水。

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共19題；共141分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、18-1、19-1、二、閱讀題

(共4題；共16分)

20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、