第一篇：黨課稿件：不忘初心 堅守法治信仰

黨課稿件：不忘初心 堅守法治信仰

十九大報告指出，中國特色社會主義進入新時代，并強調(diào)要堅定不移走中國特色社會主義法治道路。因此，中國共產(chǎn)黨人不僅要擔起初心和使命，更要始終堅守法治信仰。因為在這樣一個激流勇進、激濁揚清的新時代,我們迎來了全面深化改革、全面推進依法治國、全民追逐中國夢的強勁東風,廣大黨員干部理當擁有與法前行、與法同步的堅定信念,用實際行動踐行深化改革的偉大實踐,而這種信念的強大支撐也必然是法治。

堅守法治信仰，離不開全面依法治國偉大實踐。堅持科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政的共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體化建設(shè)，堅持法定職責必須為、法無授權(quán)不可為。在樹立、錘煉和堅定法治信仰的實踐中，廣大黨員干部尤須廓清思想迷霧，把準關(guān)鍵節(jié)點，蓄足自信底氣，自覺做法治的信仰者、實踐者、維護者和引領(lǐng)者。

堅守法治信仰，離不開全面從嚴治黨依規(guī)治黨。黨的領(lǐng)導是社會主義法治的根本要求，依規(guī)治黨也是社會主義法治的題中之義。依法治國、依規(guī)治黨，統(tǒng)一于社會主義法治實踐。黨要加強全面領(lǐng)導、實現(xiàn)長期執(zhí)政，黨自身必須率先厲行法治。黨實行法治，就是制度治黨、依規(guī)治黨，運用黨規(guī)黨紀、法規(guī)制度管黨治黨建設(shè)黨。黨只有率先依規(guī)治黨，才能更好領(lǐng)導依法治國、實施依法執(zhí)政。因此，依規(guī)治黨必須成為社會主義法治建設(shè)的先導工程。

堅守法治信仰，離不開全社會對法治的敬仰和推崇。廣大黨員干部都是普法宣講員,傳播法治精神，弘揚法治正能量,促進和帶動全體民眾相信法律、信仰法治，營造法治信仰氛圍。只有當遵紀守法成為一種自覺、依法辦事成為一種習慣、恪守法律規(guī)則成為一種自然，才能使法治釋放更多的規(guī)則正能量。當法治成為一種全民信仰，內(nèi)化于心外化于行，全社會都把法治當成一種生活方式的時候，法治國家就會形成。

初心不改，是我們每個中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)社會主義不竭奮斗的根本動力，矢志不渝，是我們每個中國共產(chǎn)黨人交出令人民滿意答卷的根本保障。法治要成為全社會的信仰，各級黨員干部要帶頭尊法學法守法用法，養(yǎng)成善于運用法制思維和法治方式抓改革、謀發(fā)展、促穩(wěn)定的思想自覺和行動自覺，真正履行好建設(shè)法治政府的重要組織者、推動者和實踐者。

第二篇：《不忘初心,堅守致遠》

《不忘初心，堅守致遠》

尊敬的各位領(lǐng)導大家好：

我演講的題目是《不忘初心，堅守致遠》

常常會問自己，初心是什么?是“人之初、性本善”的那份純真，還是“人生若只如初見”的那份美好，更是那“不畏浮云遮望眼”的那份勇氣，亦或是“慣看秋月春風”的那份淡泊，不同的人會有不同的理解，而我一直都走在堅持自己初心的路上。

曾記得，總書記在給一位老黨員的回信中寫下“共產(chǎn)黨人要忠于黨、忠于人民，不忘初心、方得始終”，短短幾句，字字入心，醍醐灌頂。是的，我們共產(chǎn)黨人的初心，不就是黨旗下“我志愿加入中國共產(chǎn)黨”的錚錚誓言;是黨章里“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨嗎!共產(chǎn)黨員，是一種身份，更是一份責任與擔當。當前“三嚴三實”、“兩學一做”教育活動正在深入開展，“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”對于我們每一名賞員來說，不僅僅是一次學習和教育的機會，更是一次自我完善、自我回歸的內(nèi)心之旅。

我愿常懷著一顆初心，達成對崇高理想持之以恒的追求。這種追求，就像李克強總理所說的民之所望，施政所向，不忘人民、念著人民、牽掛人民、造福人民。堅持初心，楊善洲保持平民干部本色，退休后仍殫精竭慮，帶領(lǐng)人民改變家鄉(xiāng)面貌，留下一片綠洲，更留下了共產(chǎn)黨人最為寶貴的精神財富;堅持初心，郭明義，入黨30年來，時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱，他用平凡與簡單演繹出生命的華美篇章。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”新的歷史時期，我們唯有更高地要求自己，時刻保持一顆共產(chǎn)黨人的初心，用黨章、黨規(guī)、黨紀鍍上理想信念的保護膜，才能堅定最初的追求，把握正確的人生前進方向。

不忘初心，堅守致遠。作為一名教師，我有我的教書育人夢，我愿為了實現(xiàn)我們中華民族的中國夢，貢獻自己的每一份力量。而這份堅守需要我們學習黨章黨規(guī)，從學校的發(fā)展做起，從自己做起，“時時銘記、事事堅持、處處上心”。我堅信只有做“最好”的我，懷揣黨員先進性，做到守紀律、講規(guī)矩，才能無愧于職責，無愧于使命，無愧于黨和人民，共同的“中國夢”就可以更加真切地照進現(xiàn)實，照進每個教育工作者的心中。

不忘初心，堅守致遠。作為黨員只有讓心中的“引擎”永不熄火，才不會在時間的長河中停滯不前、迷失方向。不忘初心，才會有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的強烈責任感;不忘初心，才會有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅韌毅力;不忘初心，才會有“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁氣概。

這將是一場漫長的征途，唯有耐住清貧、守住寂寞、經(jīng)住誘惑，以得以發(fā)揚共產(chǎn)黨人不變的宗旨和信念，推動共產(chǎn)主義事業(yè)行穩(wěn)致遠。

最后，我想用一首簡短的詩表達作為黨員的信念，同時也結(jié)束我今天的演講： 每一寸時光

用我們平凡的生命 沿著太陽光芒

播下我們無私的信念 你看那前方道路 漫長坎坷，充滿未知 我們無畏向前 讓那些虛幻色彩 隨風飄散

不忘初心，方能致遠

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

第三篇：黨課稿件：“不忘初心”要涵養(yǎng)“三種境界”

黨課稿件：“不忘初心”要涵養(yǎng)“三種境界”

責任呼喚擔當，使命引領(lǐng)未來。檢驗初心使命，最終要看擔當、講奮斗。總書記指出，能否敢于負責、勇于擔當，最能看出一個干部的黨性和作風。

黨員干部在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，既要原原本本、原汁原味地學習，還要對標先進、對照黨章，“解剖麻雀”的方式找出自身問題、找準自身差距，更要結(jié)合本職工作，主動作為、跳起摸高，解決問題、狠抓落實。黨員干部要在主題教育中補足思想之“鈣”，找準自身“病根”，實現(xiàn)能力素質(zhì)大提升，就要涵養(yǎng)“三種境界”。

1、要有“主動作為、舍我其誰”的精神狀態(tài)。

愿不愿意干是態(tài)度問題，干得好壞是能力問題，黨員干部的精神狀態(tài)好壞直接影響工作的質(zhì)量和效率。

主題教育正是一次黨內(nèi)“大體檢”，就是讓黨員干部在找尋初心的路上，重拾使命擔當，找準自身差距，狠抓工作落實。因此，各級黨員干部要在學的過程中，拿出“初心”時的激情，激發(fā)出“主動作為、舍我其誰”的精神狀態(tài)，勇于擔當，奮力作為。常言道，主動作為必須始于足下，黨員干部要守住自己的“責任田”，從自身本職工作抓起，多深入基層調(diào)研，多與群眾交流，找準自身工作差距，及時加以改正，如果黨員干部連本職工作都沒做好，把黨組織交給的“責任田”撂荒了，甚至弄丟了，那就根本談不上擔當作為。

態(tài)度決定精神，黨員干部只有堅持把工作職業(yè)當成黨的事業(yè)，無私奉獻、永不懈怠，始終保持擊鼓奮進的士氣、跳起摸高的勇氣、順勢而為的銳氣，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作激情履職作為，才能擔起使命，創(chuàng)造佳績。

2、要有“時不待我、只爭朝夕”的敬業(yè)精神。

機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在，需要廣大黨員干部搶抓機遇、破解難題、善作善成，以“時不待我、只爭朝夕”的責任感和使命感，爭做模范、勇當先鋒，以實際行動帶動廣大群眾齊心協(xié)力建設(shè)繁榮富裕美好的新家園。

因此，各級黨員干部要加強學習提升能力，遇到困難要迎難而上，遇到機遇要牢牢抓緊，要在主題教育中，補齊思想缺失之“鈣”，摒棄“寧肯少做事，也不愿干錯事”的畏難情緒，改正“庸懶散浮拖”，拿出“文經(jīng)我手無差錯，事交我辦請放心”的工作態(tài)度，始終堅持“日常工作，當天事當天畢;干群辦事，當天接當天處;上級交辦，當天領(lǐng)當天動;科室協(xié)作，當天應(yīng)當天辦”“四個當天”制度，與時間賽跑，與自己較勁，把工作當事業(yè)，把單位當家里，把群眾當親人，只有扛起自身的使命，做到敬業(yè)奉獻，才能永葆初心，常駐激情，實現(xiàn)干事創(chuàng)業(yè)。

3、要有“真抓實干、狠抓落實”的責任擔當。

一個行動勝過一打綱領(lǐng)，再好的藍圖不落實也是空中樓閣、鏡花水月。

面對新形勢、新任務(wù)、新要求，需要黨員干部腳踏實地、務(wù)實重行，堅持高標準、嚴要求，以最講認真的態(tài)度解決問題、狠抓落實。增強問題意識，把解決問題作為檢驗工作成效的試金石，帶著問題審視本職工作，聚焦本地區(qū)、行業(yè)、領(lǐng)域的實際問題，認真梳理查找，深入調(diào)查研究，切實找準問題癥結(jié)，下大力強弱項、補短板，推動各項工作與時俱進、守正出新。要強化執(zhí)行落實，把工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，緊抓快辦，對需要長期堅持和落實的，要以釘釘子精神長抓不懈、久久為功。

特別要把為基層減負作為一項重要內(nèi)容，認真梳理整改形式主義、官僚主義在工作中的表現(xiàn)，改進和規(guī)范督查、調(diào)研工作，減少文山會海，以新作風詮釋新?lián)?、展現(xiàn)新作為、樹立新形象。

第四篇：黨課講稿：不忘初心使命 堅守責任擔當

黨課講稿：不忘初心使命 堅守責任擔當

我們黨前進的動力，源于南湖紅船上生起的革命火種，對這個希望，一代又一代中國共產(chǎn)黨人不停地為之奮斗，XX作為為XX機關(guān)培養(yǎng)后備力量的搖籃，全體教師和XX都擔負著神圣職責，在維護社會穩(wěn)定和長治久安方面發(fā)揮著不可替代的作用，更應(yīng)時刻不忘初心使命，堅守責任擔當。我們要認真學習貫徹黨的理論和路線方針政策，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。黨的十九大明確指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！安煌跣?，牢記使命”，這既是總書記向全黨發(fā)出的響亮號召，也是向全國人民作出的莊重承諾。下面，我將從四個方面談?wù)勎以谶@一階段學習中的體會：

一、理論學習的認識體會

學習一直是影響一個國家發(fā)展的決定因素，一百多年前，西方列強用大炮轟開了中國的大門，從那時起，中國人民不得不面對這樣一個事實：落后就要挨打!這一殘酷的歷史經(jīng)歷，迫使中國人民看到了學習的重要性，學會了“師夷長技以制夷”，并在長久以來的不斷升華中，逐漸明晰了自己的道路。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視理論學習，對建設(shè)學習型政黨、建設(shè)學習大國和學習型社會都作出戰(zhàn)略部署，總書記強調(diào)，“在學習理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學，及時跟進學，深入思考學，聯(lián)系實際學?！币揽繉W習走向未來，成為了中國共產(chǎn)黨治國理政的一大鮮明特色?？倳浽诓渴鸢才拧安煌跣?、牢記使命”主題教育時，把理論學習擺在了基礎(chǔ)位置，學習教育的重要性由此可見。然而在實際工作中，出現(xiàn)了因工作忙、事情多而不認真研讀原著、不仔細學習原文，不潛心感悟原理的現(xiàn)象，這根本無法達到“四個迫切需要”中“用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要”要求。我們必須靜下心、杜絕一切借口，認真學習、深刻領(lǐng)會總書記關(guān)于加強學習教育的重要論述，真正做到學懂弄通做實，帶著責任學、帶著問題學，緊緊圍繞工作大局、事業(yè)發(fā)展和當前重點難點工作，著眼解決全院師生最關(guān)切的問題，使理論學習成果有效轉(zhuǎn)化為對黨忠誠干凈、堅守初心、擔當作為，達到學深細悟、細照篤行要求，從而用科學理論武裝全黨、教育干部、指導工作、推動實踐。

(一)深刻理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想

習近平新時代中國特色社會主義思想體現(xiàn)著時代性。習近平新時代中國特色社會主義思想是在中國特色社會主義進入新時代的歷史條件下形成的，新時代是這一思想的鮮明標識。中國特色社會主義進入了新時代,我國的發(fā)展站到了新的歷史起點上，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景，同時也面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)，對黨和國家工作提出了許多新要求。這些要求不但在速度、規(guī)模上超乎尋常，深度和難度也前所未有，需要我們更加努力更加拼搏。

習近平新時代中國特色社會主義思想體現(xiàn)著實踐性?！榜R克思主義是實踐的理論，指引著人民改造世界的行動。”習近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化的最新成果，是在實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提煉、升華而成的。近年來，以習近平同志為核心的黨中央提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，持續(xù)推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就。黨的領(lǐng)導得到全面加強，新發(fā)展理念得到貫徹執(zhí)行，依法治國不斷推進，全面從嚴治黨不斷增強。這些歷史性成就和變革的取得，根本就在于以習近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，在于習近平新時代中國特色社會主義思想的指導，這都彰顯了這一思想的實踐特色和指導實踐、推動實踐的力量。

習近平新時代中國特色社會主義思想體現(xiàn)著科學性。習近平新時代中國特色社會主義思想是一個完整的科學理論體系。是運用馬克思主義整體性辯證方法，緊密結(jié)合我國當前的現(xiàn)實國情和世界發(fā)展大勢所形成的馬克思主義中國化的最新成果。習近平新時代中國特色社會主義思想中的“四個全面”“五大發(fā)展理念”“四個自信”等理論，是運用馬克思主義觀點和方法解決我國當前實際問題的理論結(jié)晶，體現(xiàn)了馬克思主義整體性辯證法的基本精神，具有系統(tǒng)的科學性。堅持習近平新時代中國特色社會主義思想并應(yīng)用于實踐，可對我國新時期的政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明等領(lǐng)域工作給予最科學的理論分析和政策指導。

習近平新時代中國特色社會主義思想體現(xiàn)著人民性。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。習近平新時代中國特色社會主義思想，強調(diào)實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，這個中國夢的本質(zhì)就是國家富強、民族振興、人民幸福。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，就是要深刻理解理解中國夢這一重大戰(zhàn)略思想，深刻領(lǐng)會這一思想所體現(xiàn)出的國家情懷、民族情懷、人民情懷，更好地堅持以人民為中心的根本立場。

(二)深刻理解和把握新時代黨的X方略

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央著眼黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，著眼X改革發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，提出了一系列新思想新論斷，明確了新時代X工作的總目標，豐富和發(fā)展了黨的X理念和X方略。深刻理解和把握X方略、特別是社會穩(wěn)定和長治久安總目標對于堅決貫徹黨中央關(guān)于X工作的大政方針，把X建設(shè)得越來越美好，具有重要意義。

1.新時代黨中央X方略是習近平新時代中國特色社會主義思想的實質(zhì)體現(xiàn)

黨中央X方略深刻闡明了同“X”作堅決斗爭的重大意義，明確了X方略的實施是各族群眾安居樂業(yè)的需要、改革發(fā)展穩(wěn)定大局的需要。強調(diào)了反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，是國家最高利益所在，也是X各族人民根本利益所在，強調(diào)了民族團結(jié)是各族人民的生命線，是X發(fā)展進步的根本基石，這歸根到底就是共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，讓全國各族人民共享祖國繁榮發(fā)展成果。

2.黨中央X方略是習近平新時代中國特色社會主義思想在X的具體體現(xiàn)

在新時代中國特色社會主義的偉大進程中，黨中央X方略始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，致力于實現(xiàn)好、維護好各族人民安定團結(jié)的根本利益，緊緊抓住“解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷改善人民生活”這個社會主義建設(shè)規(guī)律的要點，對做好X工作，提出貫徹新發(fā)展理念、建設(shè)天藍地綠水清的美麗X、全力保障和改善民生、全面落實精準扶貧精準脫貧、不斷鞏固民族團結(jié)等一系列重要指示，以全新的視野鮮明地展示了以習近平同志為核心的黨中央運用黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律指引X工作的目標要求和前進方向。

3.黨中央X方略確保X社會穩(wěn)定和長治久安

黨的十九大報告指出：實現(xiàn)偉大夢想，必須進行偉大斗爭，要更加自覺地維護我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益，堅決反對一切分裂祖國、破壞民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的行為。我們要看到X社會穩(wěn)定和長治久安關(guān)系全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、國家安全，關(guān)系中華民族偉大復興，堅持把維護穩(wěn)定作為重大政治任務(wù)，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標，牢牢掌握反分裂斗爭主動權(quán)，把嚴厲打擊暴力恐怖活動作為當前斗爭的重點不動搖，制定了一整套科學嚴密的反恐維穩(wěn)“組合拳”，立足抓早抓小抓快抓好，努力做到無盲區(qū)、無縫隙、無空白，確保X發(fā)展迎來新的歷史機遇期。

我們XXX作為培養(yǎng)X后備力量的搖籃、在職X培訓的基地、X理論和實戰(zhàn)研究的重要平臺，在推進X隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)、推動X工作現(xiàn)代化進程中肩負著重要使命。因此，我們更加需要深入學習貫徹總書記關(guān)于X工作的系列講話精神，做到深刻理解、系統(tǒng)把握、學以致用，努力為新時代X工作創(chuàng)新發(fā)展提供堅強有力的人才保障和智力支持。

二、存在的差距和不足

為提高思想認識，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，統(tǒng)一到新時代黨的X方略、特別是社會穩(wěn)定和長治久安總目標上來，我結(jié)合工作實際，放眼全院教職工，不斷強化思想自覺、政治自覺、行動自覺，找出了以下問題：

(一)理論武裝頭腦，堅守意識形態(tài)陣地還不夠強

一是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的X方略不深不透，一些干部仍然缺乏積極主動的學習意識，有時會以各種理由作為不想深入學習的“擋箭牌”，大多數(shù)時間只是跟著組織的要求學、跟著組織的腳步走，對新時代思想理解比較膚淺，缺乏系統(tǒng)研究，沒有在學懂弄通做實上下功夫，學習到的理論知識也遠遠未能取得能經(jīng)得起實踐和考驗的成就。二是理論與實踐結(jié)合還不夠緊密，一些干部在讓理論學習進一步往深里、心里和實里走方面存在差距，對于新時代新的觀點、理論應(yīng)用不夠熟練，對于新思想的運用還比較生疏，缺少體現(xiàn)我們X院校特色的創(chuàng)新性做法和研究，對于“教、學、練、戰(zhàn)”一體化中新思想指導實戰(zhàn)工作的踐行還需進一步增強。三是堅持思想斗爭還不夠全面，我們學院曾經(jīng)一段時期忽視了思想政治學習教育的重要性和必要性，在開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭中立場不堅定，在貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央X方略、特別是社會穩(wěn)定和長治久安總目標中，有不積極不主動、甚至被滲透的情況。加上學院曾經(jīng)一度辦學方向失守錯位，政治生態(tài)遭受嚴重破壞和污染，造成了太多問題、困難和亂象，這些歸根到底都是理論武裝不到位，缺乏斗爭精神、斗爭本領(lǐng)的問題。

(二)堅持和加強黨的全面領(lǐng)導還不夠強

一是在堅持黨的絕對領(lǐng)導貫徹到工作全過程方面還有差距，如個別黨支部堡壘作用發(fā)揮不明顯，業(yè)務(wù)工作也不出成效，“弱業(yè)務(wù)輕黨建”現(xiàn)象常態(tài)化、普遍化，影響了X院校的政治領(lǐng)導力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力。二是管黨治黨方面還存在寬松軟狀況，一些基層黨支部書記在履行第一責任人方面有不到位的地方，著重在安排部署，但沒有自始至終抓下去的親力親為。三是黨建與業(yè)務(wù)統(tǒng)籌推進不均衡，特別是當業(yè)務(wù)工作比較密集，需要集中人手和力量解決一些急難險重問題時，存在黨建工作先放一放的心理，出現(xiàn)對業(yè)務(wù)工作指導督促的多，對黨建工作親自推動的少、抓落實少的現(xiàn)象。

(三)提升宗旨意識，強化主人翁職責還不夠強

一是缺乏服務(wù)保障協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，學院部門單位之間工作職責劃分不明確，問責機制不嚴，各自為政，存在溝通交流不及時的問題。加上一些職能部門宗旨意識淡化，在履職盡責時存在敷衍、推諉的問題，對廣大師生在工作、生活中遇到的問題不能及時有效解決。二是一些領(lǐng)導干部還存在以工作任務(wù)重壓力大為借口，深入群眾調(diào)研不夠深入的問題，與普通教師和學警交流談心少，對他們思想狀況了解不夠細致，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力還不強，導致思想僵化、觀念落后，不能很好地為師生服務(wù)，在很大程度上弱化了學院廣大師生的主人翁意識，削弱了學院師生的工作熱情，影響的學院的長遠發(fā)展。

(四)聚焦總目標，注重內(nèi)涵式發(fā)展還不夠強

一是對“在X沒有與總目標無關(guān)的單位、無關(guān)的部門和無關(guān)的人”這一認知不到位，沒有看到學院發(fā)展與維護社會穩(wěn)定和長治久安總目標之間的關(guān)系，甚至曾經(jīng)還出現(xiàn)了“抓穩(wěn)定影響教學”“去行政化”的錯誤言行。二是對于人才隊伍建設(shè)尤其是師資隊伍建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃不夠，青年教師個人工作能力水平有待進一步提升。教育教學與實戰(zhàn)脫節(jié)，“教學練戰(zhàn)”一體化人才培養(yǎng)模式有待深入，在推動特色專業(yè)和精品課程方面成效不足。三是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教師隊伍方面下功夫不夠，學院出現(xiàn)了一些教師違反反分裂斗爭紀律的問題，在意識形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)了漏洞。

(五)整頓工作作風，推進學院維穩(wěn)常態(tài)化還不夠強

一是存在因思想觀念更新不及時而依賴慣性思維和路徑的現(xiàn)象，許多干部在工作中還存在形式主義、應(yīng)付思想，與時俱進和干事勁頭上還有差距，不能從思想源頭和實踐起點對X院校的重要作用和黨的X方略的政治意義、歷史意義、理論意義和實踐意義獲取立體性認知。二是一些領(lǐng)導干部政治擔當、歷史擔當和責任擔當意識比較薄弱，奮發(fā)有為的努力姿態(tài)不持久，在出現(xiàn)問題后怕被追究主體責任，一定程度上影響了工作的高效推進。三是大多數(shù)人從廉潔自律角度提的要求比較多，從維穩(wěn)角度講“看好自己的門、管好自己的人、干好自己的事”少，對做到“三不出”的理解踐行就是不干事、少干事，沒把學院的維穩(wěn)工作當作常態(tài)化工作推進。

三、指導實踐、推動改進工作的思路舉措

學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習新時代黨的X方略、特別是社會穩(wěn)定和長治久安總目標，我們要在多思多想、學深悟透上下功夫，在系統(tǒng)全面、融會貫通上下功夫，在知行合一、學以致用上下功夫，用這先進思想指導解決實際問題，切實把學習成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動X工作的順利開展。

(一)強化理論武裝，提高政治站位

我們要深刻認識到：黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，推動黨和國家事業(yè)取得全方位、開創(chuàng)性的成就。要不斷發(fā)展壯大這些成就，我們必須更加增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終保持政治定力和前進動力，強化學院姓黨的政治屬性，加強黨的絕對領(lǐng)導、全面領(lǐng)導，以實際行動推動學院的X教育事業(yè)更上一個新臺階，讓學院為X的社會穩(wěn)定和長治久安貢獻力量。

(二)把堅持和加強黨的全面領(lǐng)導與全面從嚴治黨、黨的建設(shè)統(tǒng)一起來

一是充分發(fā)揮各級黨組織的核心作用，既要堅定地總攬全局，把方向、謀大局、定政策，又要善于協(xié)調(diào)各方，調(diào)動方方面面的積極性。二是嚴格管黨治黨，落實第一責任人職責，把黨委班子成員的領(lǐng)導作用貫穿于工作全過程，認真落實班子成員的雙重組織生活制度，以普通黨員身份主動參加組織關(guān)系所在基層黨支部的組織生活，發(fā)揮好宣傳教育和引領(lǐng)帶動作用。三是全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，不斷增強黨員領(lǐng)導干部嚴守政治紀律和政治規(guī)矩的思想自覺和行動自覺，加強監(jiān)督指導，深入推進反腐敗斗爭。

(三)提高宗旨意識，強化擔當責任

要時刻牢記共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的根本宗旨，在工作中以人為本、勤政為民。將總書記以人民為中心的發(fā)展思想貫徹落實到學院管理服務(wù)全過程，解決發(fā)展為了誰、發(fā)展依靠誰、發(fā)展成果由誰共享的根本問題，充分利用各種形式，聽取師生內(nèi)心深處的聲音，及時掌握師生困難、響應(yīng)師生訴求，把學院師生所急所盼之事解決好，讓師生獲得更多的幸福感，為師生解決后顧之憂，使之能夠投入全部精力到X的安全穩(wěn)定工作中。

(四)培養(yǎng)斗爭精神，助推學院全面發(fā)展

一是堅持“X姓黨”“X姓黨”根本政治屬性，落實“立德樹人、教書育人，課大于天，培養(yǎng)忠誠衛(wèi)士”的辦學理念。二是深刻認識學院的人才培養(yǎng)對于改進XX系統(tǒng)力量的重要性，堅持以市場需求為導向，緊密結(jié)合X實際與X實踐，圍繞新時代X工作需要，著力培養(yǎng)能夠為維護X社會穩(wěn)定和長治久安貢獻力量的新型預(yù)備X。三是發(fā)揚改革斗爭精神，培養(yǎng)具備堅定政治思想素質(zhì)、貼近X工作實踐并瞄準實戰(zhàn)需求，具備較強專業(yè)技能與實戰(zhàn)技能，具備強健體魄與過硬本領(lǐng)的新型現(xiàn)代化預(yù)備X，用實際行動回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題。

(五)改進作風，推進學院維穩(wěn)常態(tài)化

一是在工作中堅持克服和糾正“四風”問題，把履行工作職責和保障群眾利益緊密結(jié)合起來，率先垂范，弘揚勤政務(wù)實作風，多干實事，少講空話。二是牢固樹立黨章意識、黨員意識、紀律規(guī)矩意識，時刻繃緊守紀律、講規(guī)矩這根弦，敬畏組織、敬畏群眾、敬畏法紀，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，真正把紀律和規(guī)矩作為從政做人的緊箍咒護身符和安全帶，做政治上的明白人、遵守法紀的老實人。三是依法履職、依法行政、依法用權(quán)，確保手中的權(quán)力更好地服務(wù)于廣大師生，讓全院黨員干部和人民群眾一道緊密團結(jié)在一起，為實現(xiàn)X的總目標而努力奮斗。

四、悟初心、擔使命

談?wù)剬Τ跣暮褪姑睦斫夂驼J識

黨的十八大以來，習近平同志多次強調(diào)“不忘初心、牢記使命”。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習近平同志再次強調(diào)，“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力”?！俺跣摹笔亲畛醯谋拘模w現(xiàn)本質(zhì)屬性、價值追求;“使命”是肩負的責任，體現(xiàn)歷史擔當、奮斗目標。

不忘初心，方得始終。我們黨成立98年來，正是因為中國共產(chǎn)黨人始終堅守自己的初心和使命，在為人民謀幸福、為民族謀復興的道路上不斷前行，從苦難逐步走向輝煌，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，推動國家和民族的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。那么，結(jié)合個人的一些理解和認識，談?wù)勎覀児伯a(chǎn)黨人的初心和使命是從何而來，又有什么重大的歷史和現(xiàn)實意義?

(一)初心和使命是共產(chǎn)黨人實現(xiàn)救亡圖存、探求真理的精神支柱

(二)初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力

(三)初心和使命要求共產(chǎn)黨人堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，永遠保持對人民的赤子之心

(四)初心和使命是新時代賦予我們的一種歷史責任、一份時代答卷

我們學院肩負著為維護國家政治安全、確保X社會大局穩(wěn)定、促進社會公平正義輸送中堅力量的職責任務(wù)，培養(yǎng)出能夠維護X社會穩(wěn)定和長治久安，推進X各項事業(yè)長足發(fā)展，保障X各族人民生活安居樂業(yè)的合格預(yù)備X就是我們每一個X人的初心和使命。因此，我們要深入學習貫徹總書記重要講話精神，要強化學院服務(wù)XX工作的責任擔當，把政治X、改革X、科技X、從嚴X落實到教書育人的全過程，充分彰顯學院教育工作在X實戰(zhàn)工作中的先導性、基礎(chǔ)性地位。

我們要把握X工作特點，健全完善學院與X實戰(zhàn)單位“校局合作”長效工作機制，緊緊圍繞X機關(guān)反恐維穩(wěn)中心任務(wù)，充分發(fā)揮學院對X工作的理論支撐作用，加強與X機關(guān)深度合作、共擔育人職責的長效機制，通過聘請實戰(zhàn)教官、參加基層單位日常勤務(wù)、安防、大型活動等方式推動X機關(guān)全方位參與X院校的教學訓練和人才培養(yǎng)，進一步完善學院“教學練戰(zhàn)”一體化人才培養(yǎng)模式，使學院教育教學工作更好地貼近實戰(zhàn)、融入實戰(zhàn)、服務(wù)實戰(zhàn)。

新時代黨的X方略已經(jīng)明確，穩(wěn)X興X的宏偉藍圖也已展現(xiàn)給了各族人民。讓我們在學院黨委的堅強領(lǐng)導下，更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命，全心全意培養(yǎng)未來的人X察，與他們一起堅持依法X、團結(jié)穩(wěn)X、長期建X，為建設(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的社會主義X而不懈奮斗。

第五篇：不忘初心

不忘初心 共創(chuàng)未來

大家是否還記得第一次站上講臺時心跳的節(jié)奏？那節(jié)奏鏗鏘有力；那節(jié)奏熱血激昂；那是青年們要將青春奉獻給祖國教育事業(yè)的耿耿丹心；是在漫長囧啊與歲月中堅守理想信念的決心；是千千萬萬人民教師的初心。

教師們的初心是立德樹人；是培養(yǎng)未來科技領(lǐng)軍人才；更是堅定民族文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。

在五千多年歷史文明的長河中，中華民族創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化，在世界文明史上獨樹一幟。作為中國人，我們?yōu)槊褡遄鎮(zhèn)儌ゴ蟮膭?chuàng)造力感到驕傲，作為人民教師，我們更應(yīng)引領(lǐng)學生學習優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承先人們偉大的創(chuàng)造力，樹立起堅定的文化自信，成為中華民族的新生力量，推動社會主義文化繁榮興盛。

一個不記得來路的民族，是沒有出路的民族。

五十六個民族構(gòu)成了中華民族，五十六個民族奮斗發(fā)展的歷史構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)文化的骨骼。每個民族走過的坎坷道路，都貫穿著傳統(tǒng)美德和人文精神。他們構(gòu)成了中華民族生生不息發(fā)展壯大的精神支柱；成為了維系民族統(tǒng)一團結(jié)，維系中華兒女共同情感的斬不斷的紐帶；成為了值得一代又一代人學習傳承的中華文化。

校領(lǐng)導深刻認識到傳統(tǒng)文化的重要性，認真審視自身條件，決定從基礎(chǔ)做起，弘揚中國傳統(tǒng)文化。莽卡中心校是一所生長在滿族文化鄉(xiāng)的九年一貫制義務(wù)教育學校，學校領(lǐng)導從淳樸善良的滿族鄉(xiāng)人民身上看到了他們性格中的勤勞，勇敢，堅毅等優(yōu)秀品質(zhì)。并認識到這些優(yōu)秀文化不能丟，要在新時代背景下更好的傳承下去，獲得新的生命力。讓孩子們牢記“來路”在未來的日子中為中華民族尋找更好的“出路”

秉著“弘揚傳統(tǒng)文化，發(fā)展中國特色社會主義文化”的初心，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我校開展了一系列傳承民族文化的師生學習活動。為了達到“民族精神深入人心”的目的，避免走過場的形式主義，學校在走廊文化上下足了功夫。校領(lǐng)導組織發(fā)動全校教師，大量翻閱資料，下鄉(xiāng)訪問村民，去大學請教滿族文化專家。在全校教師的不懈努力之下，搜集整理了許多既能反映民風民俗又契合時代精神的滿族人物事跡。突破自身局限，揚棄那些不合時宜的內(nèi)容后，以圖片、文字、剪紙等形式呈現(xiàn)在走廊里。希望孩子們被興趣引導，自主自覺的去學習傳統(tǒng)文化。

老師們的心血沒有白費。美麗的圖片，有趣的故事和新穎的剪紙成功抓住了孩子們的好奇心，引得孩子們駐足觀看。下課時間的走廊里少了嬉戲打鬧的聲音，多了仰頭學習的身影。甚至連剛上學不久的一年級小豆包都有模有樣的邊看邊讀。

耳濡目染，潛移默化間，孩子們收獲頗豐。在滿族起源的故事中學到了先人們與苦寒自然抗爭的勇敢與堅毅；在薩布素將軍浴血保衛(wèi)國土不受沙俄侵略的事跡中感受到了偉大的愛國主義精神；為了讓孩子們多維度學習傳統(tǒng)文化，更深入體會時代精神，除滿族文化外，學校還準備了更為豐富的文化盛宴，融匯了古往今來諸子百家富有時代精神的不朽思想。上至先秦作品《論語》、《戰(zhàn)國策》，下至解放后新中國百花齊放的文學作品，無一不取其精華，以生動有趣的形式呈現(xiàn)給學生。

識字還不多的一年級小豆包，吸著鼻子大聲讀走廊上懸掛的兩個大字“真獨”，一旁路過的年級稍長些的高年級學生聽了，停下腳步“這兩個字不念‘真獨’，是‘慎獨’?！毙《拱荒樏Ｈ?，‘真獨’就很難理解了，“慎獨”又是什么意思呢？高年級學長耐心的解釋到“‘慎獨’語出儒家經(jīng)典著作《大學》‘君子必慎其獨也’。意思是獨處時也要小心謹慎，嚴格控制自己，不靠別人的監(jiān)督。老師說，就是自律的意思”小豆包似懂非懂，道了謝之后，重復著學長的話走遠了。也許今天年級還太幼小的他不能夠完全理解“慎獨”的含義，但在今后的成長歷程中，在老師的指引下，他會漸漸明白慎獨是一種個人道德修養(yǎng)，一種品行操守，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神，是幫助他樹立起民族文化自信的根基之一。

習總書記在十九大報告中指出“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興?！弊鳛槿嗣窠處煟覀兗缲撝苿又袊厣鐣髁x文化發(fā)展的任務(wù)。在教學中以馬克思主義為指導，做堅守中華文化立場的戰(zhàn)士，結(jié)合時代條件，不忘“堅定文化自信”的初心，用心教書、用心育人，共創(chuàng)祖國美好未來。