酸堿復(fù)習(xí)課
考點(diǎn)1:酸堿指示劑
1、常見(jiàn)的酸堿指示劑有紫色石蕊溶液、無(wú)色酚酞溶液。
2、紫色石蕊溶液遇酸變成,遇堿變成色;
無(wú)色酚酞溶液遇酸酸
色,遇堿變成色。
考點(diǎn)2:酸堿的物理性質(zhì)與用途
1、常見(jiàn)的酸有:硫酸
鹽酸
硝酸
醋酸
。(填化學(xué)式)
常見(jiàn)的堿有:氫氧化鈉
氫氧化鈣
氫氧化鉀
氨水
2、濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì)、特性、用途
濃鹽酸
濃硫酸
顏色、狀態(tài)
無(wú)色液態(tài)
無(wú)色粘稠油狀液態(tài)
氣味
無(wú)
特性
用途
3、濃硫酸的腐蝕性(1)濃硫酸有強(qiáng)烈的,它能奪取紙張、木材等物質(zhì)里的水分,生成黑色的(2)在稀釋濃硫酸時(shí),一定要將,并不斷
。切不可
。濃硫酸稀釋時(shí)會(huì)
熱量。如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應(yīng),然后再涂上3%-5%的溶液。
4、氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)、用途
氫氧化鈉
氫氧化鈣
顏色、狀態(tài)
白色固體,易潮解,溶于水
熱
白色粉末,溶于水
俗名
[
][
]
[
]
(具有強(qiáng)
性)
[
]、[
]
用途
①氫氧化鈉固體作
劑
②化工原料:制肥皂石油造紙紡織印染③生活中:
①農(nóng)業(yè):改良
性土壤、與
等配波爾多液
②建筑:石灰漿刷墻等
5、鹽酸、硫酸屬于酸,酸在水溶液中能解離出[
]和[
酸根離子
]的化合物。
氫氧化鈉、氫氧化鈣屬于堿,堿在水溶液中能解離出[
金屬離子
]和[
]化合物。
考點(diǎn)3:酸堿的化學(xué)性質(zhì)
1、酸的通性(稀酸)(具有通性的原因:酸在水溶液中解離出)
(1)與酸堿指示劑的反應(yīng):使紫色石蕊試液變
色,不能使
試液變色。
(2)金屬
+
酸
→[
鹽
]
+
[
]
Mg+
H2SO4-
Mg+
HCl-
Al+
H2SO4-
Al+
HCl-
Zn+
H2SO4-
Zn+
HCl
Fe+
H2SO4-
Fe+
HCl
(3)金屬氧化物
+
酸
→
[
鹽
]
+
[
]
金屬材料除銹(鐵銹的化學(xué)式):
化學(xué)方程式:
現(xiàn)象:
或化學(xué)方程式:
現(xiàn)象:
除銹不可用過(guò)量的酸的原因:
(4)堿
+
酸
→
[
]
+
[
]
I寫(xiě)出胃酸過(guò)多時(shí)與Al(OH)3發(fā)生的反應(yīng):
II寫(xiě)出鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng):
2、堿的通性(具有通性的原因:解離出)
(1)堿溶液與酸堿指示劑的反應(yīng):使紫色石蕊試液變
色,使無(wú)色酚酞試液變
色
(2)非金屬氧化物(某些)+
堿
→
[
鹽
]
+
[
]
SO2與NaOH反應(yīng):
CO2與NaOH反應(yīng):
(可用于CO2的吸收)
SO3與NaOH反應(yīng):
CO2與Ca(OH)2反應(yīng):
(可用于CO2的檢驗(yàn))
(3)酸+堿→
[
]
+
[
]
H2SO4
+
Ca(OH)2
—
HCl
+
Mg(OH)2
—
3、氧化鈣:也稱為[
],其化學(xué)式是[
]它與水的反應(yīng)是:
此反應(yīng)會(huì)
熱量,所得到的溶液稱為。
考點(diǎn)4:中和反應(yīng)
溶液酸堿度的表示法——pH1、定義:
作用生成和的反應(yīng)
2、應(yīng)用:
(1)改變土壤的酸堿性:常用
改良酸性土壤。
(2)處理工廠的廢水,例如用
處理酸性廢水
(3)用于醫(yī)藥,例如用含有含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥
3、溶液的酸堿度常用pH來(lái)表示,pH的范圍通常在之間
(1)pH=7時(shí)溶液顯
性;pH<7時(shí)溶液顯
性,且pH越小,酸性
.pH>7時(shí)溶液顯
性,且pH越大,堿性
(2)pH的測(cè)定:最簡(jiǎn)單的方法是
。它的測(cè)定范圍是
之間。
操作:用
玻璃棒
蘸取待測(cè)試液少許,滴在,顯色后與
標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出溶液的pH值(讀數(shù)為整數(shù))(3)酸雨:正常雨水的pH約為
5.6,酸雨
pH
5.6
例題:化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如右圖所示)可能是什么物質(zhì),大膽猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡。
[查閱資料]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等。
[提出假設(shè)]黑色粉末是,無(wú)色溶液是
。(只寫(xiě)一種假設(shè))
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無(wú)色溶液;②檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作方法)。
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
②此氣體是,原假設(shè)成立。
整理知識(shí)點(diǎn):
課后練習(xí)
1.下列所描述的現(xiàn)象或變化中屬于物理變化的是()
A.用氫氧化鈉干燥O2、N2等
B.石蕊試液遇酸性溶液變?yōu)榧t色
C.石灰漿抹墻后,墻壁發(fā)硬
D.用生石灰制熟石灰
2.下列物質(zhì)敞口放置一段時(shí)間后,質(zhì)量增加但溶質(zhì)成分沒(méi)有改變的是()
A.氫氧化鈉溶液
B.石灰水
C.濃硫酸
D.濃鹽酸
3.混有水蒸氣下列氣體,能用濃硫酸干燥,又能用固體氫氧化鈉干燥的()
A.SO2
B.H2
C
.CO2
D.HCl4、二氧化硫造成酸雨的主要物質(zhì)之一。探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】她先用紫色石蕊試液將白色濾紙浸潤(rùn),干燥后做成紫色的小花,然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花變紅,(Ⅱ)中的小花不變色。
【評(píng)價(jià)反思】小虎對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)方案提出了疑問(wèn),他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”。兩位同學(xué)仔細(xì)討論后認(rèn)為還需補(bǔ)充如下一個(gè)實(shí)驗(yàn),才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
【拓展應(yīng)用】二氧化硫也是實(shí)驗(yàn)室的一種污染氣體,常用堿液吸收。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式:_______________________________________。
5.某化工廠排放的廢水中含有一定量的氫氧化鉀,為了回收利用,用2%的稀鹽酸測(cè)定廢水中氫氧化鉀的含量(廢水中其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))計(jì)算:
(1)用10
g
30%的濃鹽酸配制成2%的稀鹽酸,需加水多少克?
(2)取20
g廢水于錐形瓶中,逐滴加入2%的稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗稀鹽酸7.3
g,求廢水中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。