部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文1

一個(gè)接一個(gè)同步練習(xí)A卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共5題；共32分)

1.（5分）選擇正確的讀音。

2.（6分）給加橫線的字選擇正確的讀音。

即使（jí

jì)

________

扼殺（è

lè)

________

搖曳（yè

zhuǎi)

________

深邃（suì

suèi)

________

嫵媚（wǔ

fǔ)

________

綻放（zhàn

dìng)

________

3.（10分）給形近字組詞

漸________??????哀

________????膜________?????孤________????待________

慚________??????衷________?????摸________?????狐________????詩(shī)________

4.（8分）給加下劃線的字選擇正確的解釋。

（1）夜幕降臨

A

.靠近；對(duì)著

B

.來(lái)到；到達(dá)

C

.臨近；臨到

（2）光彩奪目

_____

A

.強(qiáng)??；搶

B

.勝過(guò)；壓倒

C

.使失去

（3）奔流不息

A

.停止

B

.休息

C

.消息

（4）舉世聞名

A

.聽(tīng)見(jiàn)

B

.聽(tīng)見(jiàn)的事情

C

.名聲

5.（3分）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：他畫(huà)的海那么藍(lán)、那么寬。

________那么________，那么________。

二、培優(yōu)作業(yè)

(共1題；共12分)

6.（12分）閱讀短文，回答問(wèn)題。

“是啊，鶯兒，你要好好保存（cún

chún）！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈（yù

yuè）是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓（yā

yà），花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨（gú

gǔ）氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們________歷盡多少磨難，________受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，________在怎樣的境遇里，_________有梅花的秉性才好！”

（1）用自己喜歡的符號(hào)選擇劃線字的錯(cuò)誤讀音。

保存________（cún

chún）

愈________（yù

yuè）是

風(fēng)欺雪壓________（yā

yà）

骨________（gú

gǔ）氣

（2）給句子畫(huà)橫線處填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并自由選擇其中一個(gè)寫(xiě)一句話。

幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們________歷盡多少磨難，________受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，________在怎樣的境遇里，________有梅花的秉性才好！”

（3）外祖父是通過(guò)梅花來(lái)表達(dá)自己的情感的。他贊美梅花的話有三層意思：

第一層：________

第二層：________

第三層：________

（4）用“________”畫(huà)出表現(xiàn)梅花魂的句子?！?/p>

參考答案

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共5題；共32分)

1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、二、培優(yōu)作業(yè)

(共1題；共12分)

6-1、6-2、6-3、6-4、