實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師的發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展水平是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校以創(chuàng)建教師發(fā)展示范學(xué)校為契機(jī)，以教研活動(dòng)為依托，立足本校，積極開(kāi)展形式多樣的教科研活動(dòng)，有效推進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，提升辦學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升我校知名度。

二、規(guī)劃目標(biāo)

以提高教師的整體素質(zhì)為目的，以培養(yǎng)教師的教育技能為重點(diǎn)，提升教師的生命質(zhì)量，提升教師的專業(yè)水平。經(jīng)過(guò)努力，建設(shè)一支數(shù)量結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育并具有現(xiàn)代科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。

三、基本措施

㈠以

“校本教研”為平臺(tái)，創(chuàng)建一個(gè)和諧的教研氛圍。

1、學(xué)校每半月舉行一次教研活動(dòng)，切實(shí)提高老師的理論水平。

2、學(xué)校積極承辦和舉辦各級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，保持先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，以保持教師專業(yè)發(fā)展。

3是以老帶新,結(jié)對(duì)子。通過(guò)研究課、觀摩課，讓教師自己研究在授課中的長(zhǎng)處與不足。使具有不同教學(xué)特色的教師結(jié)成對(duì)子，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步完善自己，迅速成為教學(xué)和研究的骨干。

3、積極開(kāi)展公開(kāi)課教研活動(dòng)，加強(qiáng)年級(jí)備課組建設(shè)，以備課組為單位，以備課組長(zhǎng)為召集人，經(jīng)常性地開(kāi)展集體備課活動(dòng)，形式要有創(chuàng)新有實(shí)效，起到推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的作用。

4、學(xué)校教師之間積極開(kāi)展相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。教師間相互之間聽(tīng)課20節(jié)以上。

㈡建立教師成長(zhǎng)檔案，努力為老師打造一個(gè)有利于專業(yè)成長(zhǎng)的環(huán)境。

1、每位教師聯(lián)系自身實(shí)際，給自己建立三年專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，在教學(xué)、學(xué)習(xí)、教研等方面確定奮斗目標(biāo)及將采取的方法、措

施，給自己明確努力方向。

2、每位教師每學(xué)期撰寫理論學(xué)習(xí)筆記不少于6000字。

3、學(xué)校每學(xué)期舉行一次教師教學(xué)大比武。

4、積極開(kāi)展各種業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。

5、教師每學(xué)期至少完成一篇教學(xué)論文，一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，讀完一篇教育專著并寫出讀書心得。

四、培養(yǎng)學(xué)科骨干

1、學(xué)科骨干教師、教學(xué)能手，必須結(jié)對(duì)培養(yǎng)青年教師，指導(dǎo)青年教師，開(kāi)展各種教育。教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)年至少開(kāi)研究課一節(jié)（或講座一次）以上。

2、學(xué)科骨干必須承擔(dān)一項(xiàng)市級(jí)以上課題，每年?duì)幦∫黄撐脑谑屑?jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

3、對(duì)學(xué)科骨干教師按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行實(shí)行教研獎(jiǎng)勵(lì)。

五、保障措施

建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、教師為組員的教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施與管理，多渠道在軟、硬件加大投入的力度，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供必要的物質(zhì)條件和良好的環(huán)境。