有一種色彩屬于我初二作文

有一種色彩屬于我初二作文1

世界，是五彩繽紛的。有紅色的熱情，橙色的活潑，粉色的浪漫，灰色的典雅，紫色的神秘。然而，這都不是屬于我的色彩。我心里知道，總有一種色彩才屬于我。

記得很小的時(shí)候我曾喜愛(ài)過(guò)白色，那是一種純白無(wú)暇的感覺(jué)，像一位天使，翩翩然笑著從山邊走來(lái)；像一片雪花，飄飄然的從天上飄落；像一朵棉花，圓鼓鼓的從莖里長(zhǎng)出來(lái)。后來(lái)，我不再傾向于白色的純潔。于是，我開(kāi)始尋找真正屬于我的色彩。

上幼兒園時(shí)，家里條件并不好，一向生活拮據(jù)的父母怎么拿得出那么多錢(qián)給我交學(xué)費(fèi)呢？一直拖著。眼看就要到期末了。迫于無(wú)奈。爸爸只得到學(xué)校去幫忙搬桌椅來(lái)湊點(diǎn)學(xué)費(fèi)。早晨，爸爸冒著嚴(yán)寒去學(xué)校，用他粗糙的手去搬那冰冷的桌椅，然而那冷冰冰的桌椅卻無(wú)情的磕碰著爸爸的雙手……當(dāng)他用嘴呵著冰冷的雙手時(shí)，我問(wèn)他冷不冷，他總是笑著回答說(shuō)，只要是為了我，他就覺(jué)得很溫暖。終于，學(xué)費(fèi)湊齊了。交學(xué)費(fèi)的那天，爸爸喜洋洋的把學(xué)費(fèi)交到了園長(zhǎng)手中，金黃色的陽(yáng)光也似乎懂得了人間的'親情，把一縷陽(yáng)光灑到了那一張張滿是皺褶的錢(qián)幣上，照到了爸爸的臉上，仿佛綻開(kāi)了無(wú)數(shù)的小花。那是一種太陽(yáng)照到大地的金黃，是一種不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，是一種永遠(yuǎn)流淌的溫暖。

爸爸的付出屬于我，溫暖的親情屬于我，金黃的陽(yáng)光屬于我。

我終于找到了屬于我的色彩——金黃色！我要永遠(yuǎn)擁抱你——金黃色，我永遠(yuǎn)與你同行！

有一種色彩屬于我初二作文2

每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己的見(jiàn)解，每個(gè)人也都有自己喜歡的色彩。大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水。人生亦是如同大自然一般，若選擇一種屬于自己的顏色，那么我想選擇彩色中的藍(lán)色。

彩色又可以分成好幾類，例如：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫、粉……紅色，過(guò)年時(shí)人人穿著新衣服，新鞋子，貼紅窗花，掛紅燈籠?！鞍咨拇凹埣t窗花，娃娃們爭(zhēng)搶來(lái)把手拉?！笨刹痪褪沁@幅畫(huà)面嗎？黃——金黃，則為秋天。豐收之時(shí)，那豐收的可不就是金黃的小麥，大豆以及其他農(nóng)作物？粉色——友誼的象征；白色——和平的'象征；綠色——生機(jī)的象征……

然而，我選擇的是藍(lán)色。在我的眼中，藍(lán)色它時(shí)而高貴，時(shí)而樸素，絲毫不缺風(fēng)雅。藍(lán)色代表著藍(lán)天，高深莫測(cè)，有著無(wú)限的奧秘等著我們探索；它，還代表著自由，寬廣無(wú)垠的藍(lán)天，一望無(wú)邊。

我想，這才是屬于我的顏色吧。我不需要它的高貴，但是要它的樸素。我想如同灰姑娘般樸素質(zhì)雅，但在探索奧秘時(shí)一鳴驚人。我愿化作一只雛鷹，一點(diǎn)一滴慢慢成長(zhǎng)，在還未開(kāi)啟的道路上，播撒下荊棘，帶到成長(zhǎng)為雄鷹之時(shí)扶搖直上，搏擊長(zhǎng)空，一路披荊斬棘，探尋奧秘；或是跨越洲與洲之間，找尋自由。待到自己回首時(shí)，畫(huà)面已經(jīng)變?yōu)椴噬?/p>

每一個(gè)人都有一種屬于自己的色彩，但是每每回首，卻已然發(fā)現(xiàn)屬于自己的色彩其實(shí)是彩色。人生道路漫漫，何不為自己的人生涂上絢麗的色彩？

有一種色彩屬于我初二作文3

有人喜歡紅的熱情，有人喜歡白的潔凈，有人喜歡紫的高貴，還有人喜歡橙的溫暖。然而，隨著時(shí)間的流逝，我喜歡上了藍(lán)色。

我喜歡藍(lán)色和我愛(ài)大海有著密不可分的聯(lián)系。那次我去菲律賓島旅游的時(shí)候，我看到了大海。我喜歡上了她的美麗、寬廣和深沉。

我與大海第一次親密接觸是我深潛的時(shí)候，也是我喜歡上藍(lán)色的時(shí)候。在我潛下海的那一刻，我的心靈受到了極大觸動(dòng)。相比陸地，海里更是一片生機(jī)勃勃。蔚藍(lán)的大海里，各種各樣的魚(yú)游來(lái)游去，猶如車(chē)水馬龍般地?zé)狒[。千奇百怪的珊瑚像五彩斑斕的叢林，撒滿海底。我一邊游一邊贊嘆著大海的美麗與神奇。魚(yú)兒十分熱情地游過(guò)來(lái)，小眼睛緊緊地盯著我，對(duì)我的好奇絲毫不遜于我對(duì)它們的好奇。我拿過(guò)潛水教練給我準(zhǔn)備好的面包開(kāi)始喂魚(yú)。魚(yú)兒越來(lái)越多，圍著我追逐著面包屑，好似在華麗的藍(lán)色舞臺(tái)上與我翩翩共舞。過(guò)了好一會(huì)兒，面包喂完了，我繼續(xù)往前游，接著參觀這神奇美妙的海底世界，欣賞著千姿百態(tài)的珊瑚：有的似煙囪，有的似人腦，有的似樹(shù)枝，有的似鹿角。大海里的美景讓我贊嘆不已。

讓我印象深刻的'是大海的深處有一種深邃、神秘的藍(lán)，讓我十分向往。因?yàn)槲覀儩撍臉O限是12米，我只好帶著對(duì)大海的依依不舍離開(kāi)了這片干凈而清澈的蔚藍(lán)。

這次旅行讓我喜歡上了藍(lán)色，隨著時(shí)間流逝，我不僅喜歡上了海的藍(lán)，還有天的藍(lán)，水的藍(lán)。因?yàn)樗{(lán)是充滿生機(jī)、神秘和美麗的，所以藍(lán)色屬于我。

有一種色彩屬于我初二作文4

青青綠草，那是生命的顏色，它茁壯，清新，充滿新意。淡藍(lán)河水，那是成長(zhǎng)的痕跡，它拼搏，踴躍，充滿激情?；鸺t太陽(yáng)，那是萬(wàn)物的依賴，它明亮，光彩，充滿希望。

繽紛色彩中，青青綠色一直伴隨著我，它是我們茁壯成長(zhǎng)的見(jiàn)證。綠色，是我的心情，代表我向往堅(jiān)強(qiáng)與自信。

人行道兩旁，一片片綠色的柏樹(shù)是自然的顏色，我靜靜地向前走去，穿過(guò)人群，一棵棵柏樹(shù)，挺拔佇立在芬芳的土地上，一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，使它們伸展著婀娜的身軀，像一位迎風(fēng)而起的'少女，帶給路人清爽和醉身自然的美感。我輕輕地?fù)崦闹θ~，仿佛感受到了它的茁壯，飽經(jīng)風(fēng)霜后的堅(jiān)韌。是什么讓它絲毫未被動(dòng)搖？是它的堅(jiān)持不懈。是什么使它面對(duì)風(fēng)雨后變得強(qiáng)大？是它的茁壯和勇氣。是什么使它佇立在公路的兩旁？是它樂(lè)于奉獻(xiàn)的心。一簇簇新綠的力量，蘊(yùn)含著生命的偉大。我們的生命不也如此么？一直有一種顏色伴我們左右，一直有一種顏色屬于我們。在我成長(zhǎng)的道路中，那一抹新綠的顏色屬于我。

一次，幾束陽(yáng)光照在窗臺(tái)上，照在我耕耘的小草上，它不惜一切地努力去汲取陽(yáng)光，努力地茁壯成長(zhǎng)，努力地學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。那么，我是不是也應(yīng)該像小草們一樣，讓萬(wàn)忙的父母?jìng)冃⑿?，努力地去學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)呢？

我知道，這種綠色精神就將在我身上綻放了，這一抹綠色屬于我。

有一種色彩屬于我初二作文5

世界，是五彩繽紛的。有紅色的熱情，橙色的活潑，粉色的浪漫，灰色的典雅，紫色的神秘。然而，這都不是屬于我的色彩。我心里知道，總有一種色彩才屬于我。

記得很小的時(shí)候我曾喜愛(ài)過(guò)白色，那是一種純白無(wú)暇的.感覺(jué)，像一位天使，翩翩然笑著從山邊走來(lái)；像一片雪花，飄飄然的從天上飄落；像一朵棉花，圓鼓鼓的從莖里長(zhǎng)出來(lái)。后來(lái)，我不再傾向于白色的純潔。于是，我開(kāi)始尋找真正屬于我的色彩。

上幼兒園時(shí)，家里條件并不好，一向生活拮據(jù)的父母怎么拿得出那么多錢(qián)給我交學(xué)費(fèi)呢？一直拖著。眼看就要到期末了。迫于無(wú)奈。爸爸只得到學(xué)校去幫忙搬桌椅來(lái)湊點(diǎn)學(xué)費(fèi)。早晨，爸爸冒著嚴(yán)寒去學(xué)校，用他粗糙的手去搬那冰冷的桌椅，然而那冷冰冰的桌椅卻無(wú)情的磕碰著爸爸的雙手……當(dāng)他用嘴呵著冰冷的雙手時(shí)，我問(wèn)他冷不冷，他總是笑著回答說(shuō)，只要是為了我，他就覺(jué)得很溫暖。終于，學(xué)費(fèi)湊齊了。交學(xué)費(fèi)的那天，爸爸喜洋洋的把學(xué)費(fèi)交到了園長(zhǎng)手中，金黃色的陽(yáng)光也似乎懂得了人間的親情，把一縷陽(yáng)光灑到了那一張張滿是皺褶的錢(qián)幣上，照到了爸爸的臉上，仿佛綻開(kāi)了無(wú)數(shù)的小花。那是一種太陽(yáng)照到大地的金黃，是一種不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，是一種永遠(yuǎn)流淌的溫暖。

爸爸的付出屬于我，溫暖的親情屬于我，金黃的陽(yáng)光屬于我。

我終于找到了屬于我的色彩——金黃色！我要永遠(yuǎn)擁抱你——金黃色，我永遠(yuǎn)與你同行！

優(yōu)秀佳作展示

幸福原來(lái)是詩(shī)意地棲居

九（22）班 王馨怡

生活可以有多種形態(tài)。有朝五晚九三點(diǎn)一線的枯索無(wú)味，有燈紅灑綠、繁弦急管的塵然喧囂，同樣有縱情山水瀟灑不羈的通透曠達(dá)，有歲月靜好現(xiàn)世安穩(wěn)的淡然安寧。

正是這每一種生活，每一種選擇它的人匯集而成了光怪陸離而又色彩紛呈的大千世界。因而也造就了不同的人，不同的心，與——不同的幸福。

我曾迷茫過(guò)，混沌過(guò)，無(wú)措過(guò)；奔跑著，跌撞著，想在一片白潤(rùn)漂渺的霉氣中尋找屬于我的幸福，而現(xiàn)在，我想，或許我已找到。

我讀倉(cāng)央嘉措之《佛說(shuō)》，仿佛見(jiàn)到裊裊沉香氤氳著升起，沉沉的吟頌聲響起“一花一世界，一樹(shù)一菩提，一土一如來(lái)，心似蓮花開(kāi)?！?/p>

我吟納蘭容若的“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”腦中浮現(xiàn)的，是一場(chǎng)場(chǎng)離合悲歡，一聲聲輕吟淺唱，一道道逝者如斯，終化作一聲喟嘆。

我品蘇軾的“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”眼中呈現(xiàn)的，是迷蒙煙雨中信步而行的閑適，是人與自然合為一體，是灑脫曠達(dá)的心境。

霧氣稍霽，我好似明白：他們是幸福的，因?yàn)樗麄兊难叟c心是帶著詩(shī)意，染著泥土氣息的。他們閑適地生活，詩(shī)意地棲居，用胸膛緊貼著生活的脈搏，因而引起我的共鳴。

我向往詩(shī)意地棲居。于是，我會(huì)在初春留心傾聽(tīng)草芽破土的聲音，在皎潔的月夜看新凝成的一畦露水。我愛(ài)上了清晨，因?yàn)槟鞘钦麄€(gè)城市還未蘇醒的時(shí)間，輕輕推開(kāi)門(mén)，踏入新的一天，看窗前的吊蘭在晨光熹微中舒展著身姿，聽(tīng)繁密的樹(shù)冠中傳來(lái)的啾啾鳥(niǎo)鳴，呼吸帶著水氣與安寧的空氣，只覺(jué)得人也被蕩滌了，洗凈了。

我開(kāi)始理解朱自清的“天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照”，徐志摩的“軟泥上的青荇，油油地在水底招搖，”林微因的“笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變?！蔽蚁耄乙颜业搅宋业男腋?，原來(lái)那就是詩(shī)意地棲居，免我驚，免我苦，免我四下流離，免我無(wú)枝可依，作我心靈的皈依，這幸福，屬于世界，屬于自然，屬于每一個(gè)放慢腳步，心思淳寧的人?！瑯?，也屬于我，永駐在我心里，我的生活中，給予生命以優(yōu)美自然的姿態(tài)。讓我的心靈郁郁蔥蔥，四季常青。

你是我的太陽(yáng)

九（22）班 朱文琦

在歲月的流淌中，你優(yōu)雅而青澀地低沉著，從此岸到彼岸，從此生到彼生。

——— 題記 難忘汪曾祺《泡茶館》中的一句話：“記得舊時(shí)好，跟隨爹爹去吃茶，門(mén)前沙螺殼，巷口弄泥沙?！蔽要?dú)愛(ài)“巷口弄泥沙，”幽幽的巷口，扎羊角辮的小女孩用稚嫩的雙手堆起童話中的城堡，城堡中住著的，是靜好的舊時(shí)光。

雨中的奔跑

“嘀嗒”雨落在屋檐，迸發(fā)出清脆的聲響。已是夏初，我坐在書(shū)桌前，提著筆，盯著書(shū)本上奇怪的英文符號(hào)發(fā)呆。寫(xiě)字桌面對(duì)窗戶，窗外的世界在雨的沖刷下，顯得更清爽和明亮。雨并不大，卻滴入我的心，泛起漣漪。

揉揉酸痛的眼，我悄悄溜進(jìn)客廳?！昂?！趕緊寫(xiě)作業(yè)去，別到處亂晃?！眿寢屧谂P室里午睡，被我的腳步聲驚醒，聲音有些含糊，“媽，我出去一下，就一分鐘！”我急不可待穿上鞋，快速關(guān)上門(mén)，把媽媽的嘮叨擋入門(mén)內(nèi)。

我邀鄰家的姐姐一同在小巷里飛奔，她皺了皺眉，拿起她的花雨傘。我抓起她的手直往巷 里鉆。“傘還沒(méi)撐開(kāi)呢！”雨點(diǎn)兒砸在她的新裙子上，落成一朵靜美的花。

我索性扔了她的傘，她氣極了，顧不得落入坑中的傘，只是追著我跑。我回頭遙望，那把傘上的花，墜上了雨滴，盛開(kāi)在清涼的雨里，漫成一片花海。

在小巷綿綿的雨里，我們奔跑著，濺起溫暖的舊時(shí)光。

甜蜜的糖葫蘆

初冬，寒風(fēng)凜冽，放學(xué)歸途中，我和小伙伴的目光停留在巷口的一串串糖葫蘆上。鮮紅透亮，在冬日里，有著別樣的溫暖。

抵不過(guò)饞蟲(chóng)的誘惑，我和伙伴合伙買(mǎi)了一串。拿到手時(shí)，我們的眼睛瞬間亮了。這一顆顆紅果實(shí)，像暖陽(yáng)，融化我們的心，我輕咬了一口，糖汁的甜蜜與山楂的酸巧妙融合，在味蕾跳起舞。

火紅的糖葫蘆映照著我們紅紅的臉蛋。在味蕾跳躍著的，是甜蜜的舊時(shí)光。

時(shí)光易老，紅了櫻桃，綠了芭蕉，變了小巷的容顏。但唯一不變的是它在舊時(shí)光里釀成的溫暖味道，和我的仰望。

小巷啊小巷，你的目光像太陽(yáng)。照亮了我童年路，到達(dá)了我悠遠(yuǎn)的心。

像時(shí)針一樣的生活

九（22）班 王馨怡

頜首，低眉，眼波流轉(zhuǎn)，灼灼凝視。側(cè)耳，垂眸，素手輕揚(yáng)，靜靜諦聽(tīng)。

“嘀嗒，嘀嗒”那是秒秒旋旋，跳躍的舞步；“嗞，嗞”那是分針輕靈，飄忽的輕歌。側(cè)耳聽(tīng)，寂靜無(wú)邊；抬眼望，巋然不動(dòng)。一瞬的迷蒙，又一瞬地復(fù)歸清明，呵，原是時(shí)針，是悠閑又忙碌，毫不惹眼又舉足輕重的時(shí)針??！我陷入了遐思。

如果我是手表中的一個(gè)部件，我愿意當(dāng)一枚進(jìn)針，為什么呢？因我為羨它的那份淡然與悠閑。當(dāng)秒針與分針疾步向前時(shí)，它仍然保持自己的步調(diào)，不疾不緩，優(yōu)雅從容。

這是我理想中的生活，這是我的期盼與希冀，我想，悠閑緩慢的生活會(huì)帶來(lái)心靈的悸動(dòng)。在被露水潤(rùn)濕的清晨，我會(huì)和陽(yáng)光一同起床。走出家門(mén)，踩著晨光?？淳G得晃眼的草木藤蔓舒展枝葉，聽(tīng)各色斑斕的啾啾鳥(niǎo)鳥(niǎo)，聞隱隱浮動(dòng)的花香氣息，貪婪地將迷蒙中的城市映在腦海里。多么令人向往而富詩(shī)意。

在被燈光昏黃的夜晚，我會(huì)同蘭花一起閱讀，有時(shí)會(huì)讀“青青子裕，悠悠我心，”有時(shí)是“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著”有時(shí)是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人，”有時(shí)是“笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變”蘭花幽幽地飄散著馨香，“嘀嗒”聲在寂夜里響得格外讓人安寧。

如果我是手表中的一個(gè)部件，我愿意為一枚時(shí)針，為什么呢？因?yàn)樗姆萘浚碇环N人——淡定而有氣度，掌控著全局，而分針和秒針又代表另一種人——看似忙碌卻庸庸碌碌，平淡一生。

我這我理想中的生活，這是我的期盼與希翼，我不愿我的一生走過(guò)，卻如掌間細(xì)沙，不留一絲痕跡，我的生活與生命，必將以堅(jiān)強(qiáng)，蓬勃和進(jìn)取之心呈現(xiàn)，我的生活，必將在一個(gè)高度絢麗綻放，“人不可有傲氣，人不可無(wú)傲骨”。只有擁有拒絕庸碌的心態(tài)，你才有可能脫穎而出。

就像時(shí)針，當(dāng)你看表時(shí)，先看秒針，還是分針，還是時(shí)針？答案顯而易見(jiàn)，像時(shí)針一樣的生活，在忙碌中不失嫻靜，在平凡中不失偉大，做一個(gè)優(yōu)雅從容的人，做一個(gè)舉足輕重的人，那么，我想，生活會(huì)更加多彩，生命會(huì)充滿盎然生機(jī)。

“嘀嗒，嘀嗒”秒針還在不停轉(zhuǎn)動(dòng)，我也邁開(kāi)了前進(jìn)了步伐，畢竟，要想像時(shí)針一樣的生活，路在腳下，從“心”出發(fā)，不是嗎？

有一種色彩屬于我

九（26）班 周珂羽

五彩繽紛的世界，我喜愛(ài)紅色。因?yàn)榧t色是屬于我們的，表現(xiàn)我的。不同的紅色有不同的含 義，卻是有著一顆相同的心。

鮮艷的紅

每天晚上，在黑簾幕掩著星星都睡覺(jué)的時(shí)候，仍有一盞燈，亮著。

寫(xiě)完作業(yè)，想著再寫(xiě)一套數(shù)學(xué)題吧，或許其他人也在奮斗呢，動(dòng)筆下去，不覺(jué)也很長(zhǎng)時(shí)間了。滴答答的鐘聲在一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的夜晚顯得特別清脆。每晚都要承受著不會(huì)做題時(shí)的焦慮，做錯(cuò)題時(shí)的挫敗。我，一個(gè)人，一支筆，一張?jiān)嚲?，每晚一起陪伴?/p>

為的是什么？或許就是試卷上的那一個(gè)個(gè)紅色的勾吧，也或許，是成功的一顆紅心吧。坐在考場(chǎng)上，面對(duì)的難題，迎刃而解，交巻后，以前每晚的辛苦也如過(guò)眼煙云，消散了。發(fā)卷了下來(lái)，面對(duì)著試卷上鮮艷的紅色，我笑了。在這段歷程中，我享受拼搏紅色的過(guò)程，甚至有一些傻的蠻勁。

刺眼的紅

冬日的冷風(fēng)刺骨的寒，從衣領(lǐng)吹進(jìn)，像要把人分開(kāi)一樣。這樣的天，仍有一個(gè)紅色的身影在跑道上移動(dòng)，那是我。

不知道終點(diǎn)在哪里的我，腿像離開(kāi)了靈魂一般，不自覺(jué)地跑著，心里只有一個(gè)念頭，沖下去、沖下去！“哎喲?！边€沒(méi)有心理準(zhǔn)備，我便與大地來(lái)了個(gè)親密接吻。剛想爬起接著跑，手撐地，一片刺眼的血映入眼簾。手上的血，第一感覺(jué)告訴我，我是一個(gè)從小就怕看到血的人，今天看到，竟沒(méi)有害怕。

是因?yàn)檫@刺眼的血是我努力拼搏的見(jiàn)證者在追逐目標(biāo)與夢(mèng)想道路上的里程碑。我愛(ài)這刺眼的紅，它也屬于我的。

未來(lái)的紅

在臨近中考最后的九十多天里，有更多的紅色等著我去完成，去拼搏。

中考是我人生第一個(gè)真正意義上的考試，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，等著它的洗禮。拼搏與汗水，是我成功路的鮮花。

我要去爭(zhēng)奪通往一中大門(mén)的通行證，紅色的成績(jī)單。

紅色，一直伴隨著我，目標(biāo)，奮斗與艱辛。它是熱烈的，熱情的，陪伴著我，走過(guò)人生。今夏，我將遠(yuǎn)航，所有愛(ài)我的人請(qǐng)相信，我會(huì)將芬芳留給青春年華。

你是我的太陽(yáng)

九（26）班 解明明

指尖劃過(guò)扉頁(yè)，時(shí)光流轉(zhuǎn)千年。輕輕翻開(kāi)一本書(shū)，那一頁(yè)頁(yè)的故事被它訴之與你我?！?題記 高興時(shí)，艷陽(yáng)高照，失落時(shí)，陽(yáng)光陰柔；奮斗時(shí)，驕陽(yáng)似火。你是我的太陽(yáng)，與我相識(shí)，與我成友，伴我前行，將一段段凄美的文字，一篇篇精美的故事，一頁(yè)頁(yè)恢弘的歷史，娓娓道來(lái)……

第十頁(yè)

那年的我收到了來(lái)自哥哥的生日禮物《鋼鐵是怎樣煉成的》我認(rèn)識(shí)了保爾那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、奮斗不止的男孩。他在四肢癱瘓、雙目失明的雙重磨難下，用超人的意志力寫(xiě)成了《暴風(fēng)雨所誕生的》，令人佩服不已，也激勵(lì)了我要變得更加堅(jiān)強(qiáng)、努力。初嘗閱讀的深意，那本書(shū)告訴我，即使腳下布滿荊棘，心也不要被困難所阻礙。

十歲，天真；十歲，與書(shū)相識(shí)。

第十二頁(yè)

那時(shí)的我有些叛逆，總因一些雞毛蒜皮的小事和父母鬧得不可開(kāi)交，我認(rèn)為他們不懂我、不在乎我的感受，讀了朱自清的《背影》看見(jiàn)了他的父親雙手趴在月臺(tái)上，肥胖的身子有些左傾……那時(shí)，我懂得了感恩，更明白了親情的珍貴。

十二歲，迷惘；十二歲，與書(shū)成友。

第十五頁(yè) 今年的我十五歲了，步入初三，學(xué)業(yè)日益沉重，還面臨著中考的壓力。為了排解內(nèi)心的煩悶，我忙里偷閑讀了《青春》一書(shū)，“青春不是年華，而是心境，青春不是想桃面、丹唇、柔膝，而是堅(jiān)定的意志、恢弘的想象、炙熱的感受?！毙闹蟹路鹛砹诵┦裁矗址畔铝诵┦裁?。我們的今天，不正是那些扼腕嘆息之人所悔過(guò)的昨天嗎？拋開(kāi)雜念，回歸本真，為了夢(mèng)想，理應(yīng)奮斗不停。

十五歲，成熟；十五歲，與書(shū)前行。

書(shū)，是我心中悄悄升起的小太陽(yáng)，每當(dāng)我想與它舉杯共飲，都會(huì)發(fā)現(xiàn)一不小心，已醉了自己。

在它的照耀下，我懂得了人生的真諦。在它的照耀下，生命拔節(jié)生長(zhǎng)。

在它的照耀下，當(dāng)我義無(wú)反顧地與它相伴，行走多年，回首當(dāng)初，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我走過(guò)了一條這樣斑斕的路。

有一種色彩屬于我

九（26）陶一凡

時(shí)值春天，每天早上第一眼看的新芽，便知它的綠屬于我。

綠〃白沙堤

我未便在錢(qián)唐湖春行，但我也曾追隨過(guò)綠的蹤影。

我漫步在同樣的淠河邊，望想找到心怡的綠，可兩岸人工種植的老柳，似乎少了一股春意，哪怕體態(tài)再婀娜，枝條再伸展。眼下寒風(fēng)仍化不開(kāi)河中凍結(jié)的綠。

忽得一抹綠光照向我，原是一斜長(zhǎng)在堤邊上的柳枝，可這綠來(lái)得卻如此自然，如此清新，雖它幾至看不出是株柳，也未必可以繼續(xù)存活，但它仍提高報(bào)春曉。

我看它的綠，如在看我，生命的春風(fēng)與朝氣不正在我們身上嗎,那鼓頑強(qiáng)拼搏的韌性也不恰如其分嗎？

它的綠中生機(jī)是屬于我的。

綠〃江南岸

我未曾在別地想過(guò)讓明月送我回春天，但我也從這句詩(shī)中尋找過(guò)綠。

翻開(kāi)詩(shī)經(jīng)詞藻，綠都在其出現(xiàn)得極為頻繁，可綠蟻、青天、綠水，都沒(méi)有一種力量，似乎總是幽柔的，哪怕再華美，再押韻，也無(wú)千年絕唱的主旋律。

可有些詩(shī)全詩(shī)無(wú)一句綠色，可盡顯綠色，如“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，它似不如靡靡之音一般，可卻有一種一切都會(huì)變好的力量。

我看它的綠，如在看我，我們都對(duì)未來(lái)充滿向往與期待，并有自己追求的目標(biāo)及前進(jìn)的動(dòng)力。

它的綠中希望是屬于我的。

綠〃無(wú)邊際

我未有幸去見(jiàn)芳草碧連天的大草原，可我也在眾綠中看見(jiàn)了綠。

世人綠色物品太多，昳麗的不在少數(shù)，寶石、衣服都可相比，可總覺(jué)布滿銅腥味，沒(méi)有一種與眾不同的氣質(zhì)，這又讓我懷疑綠是否真屬于我？

一下子驚醒原來(lái)還有它們——草木，它們不矯艷爭(zhēng)寵、不標(biāo)新立異，只是自然，它們的繼承者——紙、席、茶……也未嘗不透著些綠光。

我看它的綠，如在看我。我們都是如此的卑微而渺小，但誰(shuí)人敢說(shuō)那一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)與精神不與我們相關(guān)呢？

它的綠中恬靜是屬于我的。

綠屬于我不是因我的占有欲，而是因我與綠相通的心意——后記。