2020蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊第三單元常見的力課課練習(xí)題

8.力與運(yùn)動(dòng)課時(shí)作業(yè)練習(xí)題

一、知識(shí)廣場

1._______可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng),也可以使運(yùn)動(dòng)的物體靜止,還可以改變物體運(yùn)動(dòng)的_______與_______

2.拉力越大,小車運(yùn)動(dòng)速度越_______;拉力越小,小車運(yùn)動(dòng)速度越_______。

(選填“快”或“慢”)

3._______可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如圖中,表明磁力改變鋼球運(yùn)動(dòng)快慢的是圖_______，磁力改變鋼球運(yùn)動(dòng)方向的是圖_______

4.在探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,使小車運(yùn)動(dòng)起來是用鉤碼或墊圈的_____作拉力。

二、判斷大廳

1.拉力大小與小車前進(jìn)快慢無關(guān)。()

2.小車從靜止到運(yùn)動(dòng)沒有受到外力的作用。()

3.在用同樣的拉力拉小車時(shí),小車的前進(jìn)快慢與小車的重量無關(guān)。()

4.看小車最少用多少個(gè)墊圈才能拉動(dòng)時(shí),正確的做法是從一個(gè)墊圈開始，逐漸增加墊圈,直到用手輕輕敲桌子小車可以動(dòng)起來。()

5.墊圈越多,產(chǎn)生重力越大,拉動(dòng)小車越快。()

6.在其他條件不變時(shí),小車越重,運(yùn)動(dòng)得越慢。()

7.對物體施加的推力和拉力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向正好相反。()

8.推力的方向總是向前,拉力的方向總是向后。()

三、選擇樂園

1.小車運(yùn)動(dòng)的快慢與()有關(guān)。

A.溫度

B.拉力大小

C.車身顏色

2.下列事例可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是()。

A.壓力使礦泉水瓶變癟

B.拉力使彈簧伸長

C.力把足球踢出去

3.用推力、拉力和磁鐵使小車運(yùn)動(dòng),它們的主要區(qū)別是（）。

A.推力和拉力需要接觸,磁力不需要接觸

B.推力和拉力不需要接觸，磁力需要接觸

C.拉力需要接觸,推力和磁力不需要接觸

4.我的小車2秒內(nèi)行駛了60厘米，如果現(xiàn)在想讓小車3秒內(nèi)行駛60厘米，下列做法可行的是（A.加大拉力

B.減小載重量

C.減小拉力

5.通過研究小車,我們發(fā)現(xiàn)拉力越大,小車運(yùn)動(dòng)就()。

A.越慢.B.越快

C.越穩(wěn)

6.向上拋出一個(gè)小球,使小球落回地面的力是()。

A.重力

B.彈力

C.磁力

7.在探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，我們會(huì)用到墊圈、繩

子、擋板。其中墊圈起（）的作用。

A.傳遞力

B.拉力

C.阻擋

8.磁鐵可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向,是因?yàn)榇盆F具有()。

A.浮力

B.重力

C.磁力

四、實(shí)驗(yàn)探究

下面是某小組同學(xué)做的“研究拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記

錄表,結(jié)合實(shí)驗(yàn)記錄表回答相關(guān)問題。

1.如上表所示,小車開始運(yùn)動(dòng),拉動(dòng)小車的力來源于墊圈的______

2.在實(shí)驗(yàn)中,繩子要系在小車車頭的______位置，才不會(huì)使小車跑偏。

3.拉小車的繩子長度約等于（）

比較合適。

A.桌子的長度

B.桌子的高度

C.桌子的寬度

4.為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,計(jì)時(shí)和放開小車最好是______。(選填“同一

個(gè)人”或“兩個(gè)人”)

5.從圖中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:拉力越大,小車運(yùn)動(dòng)得______.蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊9.彈力課時(shí)作業(yè)練習(xí)題

一、知識(shí)廣場

1.能使物體恢復(fù)原來的形狀或體積的力叫作_____。

2.力的單位是_____,用字母“__________”表示。

3.使用彈簧測力計(jì)時(shí)，要先將指針調(diào)到“_____”刻度處。

4.橡皮筋纏繞一圈和多圈時(shí)，所產(chǎn)生的彈力_____。(選填“相同”或“不同”)

5.人們根據(jù)彈簧拉伸長度隨拉力大小變化的規(guī)律,制成了______。

二、判斷大廳

1.使用測力計(jì)測量力的大小時(shí),不要超出它的測量范圍。().2.所有有彈性的物體里都有壓縮空氣。()

3.彈簧測力計(jì)的刻度是上密下疏的。()

4.握力器和拉力器都是有彈性的物品。()

5.當(dāng)物體恢復(fù)到原來的形狀后,彈力就會(huì)消失。()

6.任何物體都有彈性，只不過有的明顯有的不明顯。().7.被壓彎的木頭也有彈力。()

8.物體靜止時(shí),受到-定的力才能運(yùn)動(dòng)起來。()

三、選擇樂園

1.彈簧能產(chǎn)生彈力，主要原因是（）。

A.彈簧形狀改變后,要恢復(fù)原來的形狀

B.彈簧是鐵做的C.彈簧里有海綿

2.下列物體已經(jīng)產(chǎn)生了彈力的是（）。

A.彈簧

B.拉開的弓

C.彈力繩

3.撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員在比賽中要借助一個(gè)桿子來達(dá)到跳高的目的,這時(shí)撐桿

產(chǎn)生的力屬于（）。

A.重力

B.彈力.C.反沖力

4.下列說法正確的是（）。

A.拉伸彈簧的手不受彈力

B.彈力是間接作用在物體上的力

C.汽車減震應(yīng)用了彈力的原理

5.彈簧在（）時(shí)不會(huì)產(chǎn)生彈力。

A.拉長

B.壓縮

C.平放在桌面上

6.使用彈簀測力計(jì)讀數(shù)時(shí),視線要與指針（）。

A.垂直

B.齊平

C.錯(cuò)開

7.我們對物體()就能使物體運(yùn)動(dòng)起來。

A.施加一點(diǎn)兒力

B.施加足夠大的力

C.不用力

8.在下列三個(gè)力中,不屬于彈力的是（）。

A.手對彈簀的拉力

B.跳水運(yùn)動(dòng)員對跳板的壓力

C.水對球的支撐力

四、看圖填空

寫出彈簧測力計(jì)各部分的名稱

五、實(shí)驗(yàn)探究

周末，小明給弟弟做了一個(gè)趣味小實(shí)驗(yàn)。取-一個(gè)易拉罐,在內(nèi)部裝上

彈力較強(qiáng)的橡皮筋,中央固定-

重物(如圖)。實(shí)驗(yàn)過程:先將易拉罐轉(zhuǎn)幾

圈,然后輕輕地放在水平桌面上,一松手,易拉罐就能自行向前滾動(dòng)。你能

解釋其中的道理嗎?

蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊10.摩檫力課時(shí)作業(yè)練習(xí)題

一、知識(shí)廣場

1.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體的接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫作_____。

2.物體在液體或空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí),也會(huì)產(chǎn)生摩擦力,這種摩擦力是一種_____。

3.加深輪胎花紋和抹鎂粉都是在_____摩擦力。

4.冬天路面結(jié)冰時(shí)，路面與汽車輪胎之間的摩擦力會(huì)_______,我們給輪胎加上防滑鏈?zhǔn)菫榱薩___摩擦力。

5.物體重,運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力_____;物體輕,運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力______。(選填“大”或“小”)

二、判斷大廳

1.紙飛機(jī)在空中飄來飄去,不存在摩擦力。（）

2.在生銹的鎖里面加點(diǎn)鉛筆芯可以減小摩擦力。（）

3.鞋底上有凹凸不平的花紋,是為了增大鞋與地面之間的摩擦力。（）

4.摩擦力的大小是可以測量的。（）

5.生活中離不開摩擦力,摩擦力越大越好。（）

6.摩擦力有害無利,我們要盡可能減少摩擦力或消除它。（）

7.船在水面劃過時(shí),船與水之間沒有摩擦力。（）

8.下雨了,學(xué)校在光滑的地板上鋪地毯是為了減少摩擦力。（）

三、選擇樂園

1.在（）.上水平拉動(dòng)同-

-輛小車,用的力最省。

A.毛巾

B.木板

C.玻璃

2.下列動(dòng)物的結(jié)構(gòu)中,可以減小摩擦力的是()。

A.蛇身上的粗糙鱗片

B.斑馬身上的條紋

C.泥鰍體表的黏液

3.自行車行駛--段時(shí)間后車胎表面會(huì)有不同程度的磨損,這主要是()

導(dǎo)致的。

A.彈力

B.摩擦力

C.重力

4.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí),接觸面會(huì)發(fā)生摩擦產(chǎn)生阻礙運(yùn)動(dòng)的摩擦力。那么摩擦力可以使足球（）。

A.踢到空中

B.在空中下落

C.在地面滾動(dòng)一段距離后停止

5.我們可以用()來測量木塊與桌面之間摩擦力的大小。

A.水平尺

B.彈簧測力計(jì)

C.天平

6.“下列做法是為了減小摩擦力的是（）。

A.乒乓球拍上粘貼橡膠

B.礦泉水瓶上刻有花紋

C.圓珠筆的筆尖裝有小滾珠

7.其他條件相同的情況下,()的物體受到的摩擦力最大。

A.質(zhì)量大、表面粗糙

B.質(zhì)量大、表面光滑

C.質(zhì)量小、表面粗糙

8.關(guān)于摩擦力，下列說法不正確的是()。

A.物體運(yùn)動(dòng)越快,摩擦力越大

B.摩擦力阻礙物體運(yùn)動(dòng)

C.摩擦力的大小是可以測量的四、連線魔方

輪胎表面的花紋

鏈條上加潤滑油

增大摩擦力

冰壺比賽中刷冰

鞋底表面的花紋

減小摩擦力

冬天向冰上灑沙子

五、實(shí)驗(yàn)探究

在雨雪天氣中,有些道路會(huì)非常泥濘,一-旦汽車陷人泥中,我們既沒有

稱手的工具,又找不到其他人幫忙，這時(shí)候我們可以試著在汽車驅(qū)動(dòng)輪的前方鋪一些沙子、小石子或者干稻草,這樣汽車輪子就容易從泥坑里“爬”

出來了。

1.汽車之所以會(huì)陷人泥中出不來,主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.汽車的動(dòng)力不足

B.泥與輪胎之間的摩擦力較大

C.泥與輪胎之間的摩擦力較小

2.當(dāng)沙子、小石子或著干稻草填滿了泥坑后,原本打滑的汽車輪子能夠從

泥坑里“爬”出來的原因是__________________________________

3.如果汽車從水泥路駛向冰面,這時(shí)輪子與地面之間的摩擦力會(huì)_________________

蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊11.浮力課時(shí)作業(yè)練習(xí)題

一、知識(shí)廣場

1.浸人水中的物體會(huì)受到水豎直向上托舉的力,這種力叫作_______。

2.我們可以感受到浮力的存在,可以用_________測出浮力的大小。

3.浮在水面上的物體受到水的浮力,那么下沉的物體______到水的浮力。(選填“受”或“不受”)

4.物體浸人水中的體積越少,受到的浮力就越_______。

5.對于不同種材料制成的物體,體積大小相同時(shí)，______容易浮，______容易沉。輕重相同時(shí)，______的容易浮，______的容易沉。

6.各種形狀的______橡皮泥在水中是沉的，要讓橡皮泥浮起來,可以把橡皮泥挖空做成各種______的形狀。

二、判斷大廳

1.在測量浮力時(shí),彈簧測力計(jì)可放人水中。（）

2.浮力的方向是豎直向上的。()

3.人在游泳時(shí)會(huì)感到有一一種向上托起的力,這個(gè)力叫浮力。()

4.相同重量的橡皮泥,做成體積較大的形狀容易浮在水面上。()

5.輕的一定浮,重的一定沉。()

6.把橡皮切成四份,其中的一份放入水中,橡皮

會(huì)浮起來。（）

7.不會(huì)游泳的人是因?yàn)闆]有受到水對他的浮力。（）

8.同一種材料構(gòu)成的物體,在水中的沉浮與它的重量.大小有關(guān)。()

三、選擇樂園

1.做小竹筏時(shí),用的竹筷子越多,浮力()。

A.越大

B.越小

C.不變

2.手放在水盆中，我們感受到的浮力是()的。

A.向上

B.向下

C.向四周3.如果三個(gè)物體的體積、形狀都相同,放人水中受到浮力最小的是()。

A.木塊

B.石塊

C.鐵塊

4.下列行為用到了水的浮力的是（）。

A.下雨天打傘

B.用救生圈游泳

C.放飛氣球.5.把許多塊小泡沫綁在一-起放人水中,它們會(huì)()。

A.沉人水中.B.浮在水面上

C.一會(huì)兒沉,一.會(huì)兒浮

6.如圖所示,兩個(gè)體積相同的木球和鐵球，用細(xì)線系在一-起后

放人水中時(shí)恰好能懸浮在水中，這時(shí)兩球所受浮力()。

A.木球較大

B.鐵球較大

C.一樣大

7.潛水艇在航行中沉浮自如與（）有

關(guān)。

A.改變輕重

B.改變高低

C.改變大小

8.從井中提水時(shí)，同樣是盛滿水的桶,離開水面后要比在水中感覺重很多，原因是()。

A.水桶在水中受到浮力作用

B.水桶離開水面后受到水的拉力

C.水桶離開水面后受到空氣的阻力

四、實(shí)驗(yàn)探究

下圖是探究某物體浸在同一液體中所受浮力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)圖:

1.利用上圖中的_______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以比較物體浸沒在液體不同深度所受的浮力是否相等。

2.按照上圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，得到下表中的數(shù)據(jù)(已知該物體在空氣中所受重力為3.2N)。

分析上表可知,當(dāng)物體_______時(shí),它在水中受到的浮力最大,為_______牛頓。

3.從本實(shí)驗(yàn)可知,物體在水中受到的浮力大小,主要與_______有關(guān)。