九年級化學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

老師

寄語

小組的力量是巨大的，相信你們的小組是最棒的！

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

1、知道常見的堿。

2、認(rèn)識堿的化學(xué)性質(zhì)并能用于解決實際問題。

課題

堿的化學(xué)性質(zhì)

課型

復(fù)習(xí)

授課

時間

學(xué)習(xí)

流

程

學(xué)習(xí)

流

程

任務(wù)一：

獨立完成：常見的堿有、、、。（寫出化學(xué)式）

任務(wù)二：

小組合作：現(xiàn)有兩瓶無色液體，是蒸餾水或是氫氧化鈣溶液，請你想出盡可能多的實驗方案進(jìn)行驗證。寫出實驗方法，現(xiàn)象，結(jié)論及有關(guān)的化學(xué)方程式。

實驗方法

實驗現(xiàn)象

化學(xué)方程式

……

任務(wù)三：

請用你自己的方式把堿的化學(xué)性質(zhì)完整化，條理化，網(wǎng)絡(luò)化。完成后小組交流。

基礎(chǔ)檢測

1、實驗室中下列物質(zhì)不需要密封保存的是（）

A．生石灰

B.氫氧化鈉

C．氫氧化鈣

D.石灰石

2、下列各組物質(zhì)間的反應(yīng)，由于現(xiàn)象不明顯需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是（）

A．鋅與稀鹽酸

B．燒堿溶液與稀硫酸

C．氧化鐵與稀硫酸

D．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液

3、右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論不正確的是（）

A．反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH=7

B．反應(yīng)前后元素的種類沒有變化

C．氫氧化鈉溶液中存在的粒子是Na+和OH-

D．該反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O分子

挑戰(zhàn)中考

【2010山西】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況：

①氫氧化鈉和氫氧化鈣；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③_______________。

（3）小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況_____（填序號）是不可能的。為了進(jìn)一步確定溶液的成分，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：

實驗步驟

現(xiàn)

象

結(jié)

論

情況①正確

小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)______________（填化學(xué)式），也得到了同樣的結(jié)論。在同學(xué)們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)。

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