第一篇：高校2021年黨建做實(shí)新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的思考

高校2021年黨建做實(shí)新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的思考

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在領(lǐng)導(dǎo)全面深化中國特色社會(huì)主義改革和深刻分析國際局勢(shì)新變化情況下，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度，并提出一系列重要論述，它包括意識(shí)形態(tài)工作的重要地位、根本任務(wù)、基本立場(chǎng)、主要方針、具體方法等等。高校是意識(shí)形態(tài)工作的重要陣地之一，高校黨建意識(shí)形態(tài)工作不能停留在表面，也不能簡(jiǎn)單沿用以往的意識(shí)形態(tài)工作方式，應(yīng)該從極端重要性高度，立足高校黨建中的新問題，有效地、創(chuàng)新性地貫徹落實(shí)新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作。

一、強(qiáng)化貫徹新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的重要地位

（一）高度重視意識(shí)形態(tài)工作是中國共產(chǎn)黨積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)

意識(shí)形態(tài)工作是否被重視、是否做出成就，關(guān)乎黨自身建設(shè)和黨的事業(yè)興衰成敗。共產(chǎn)黨人的事業(yè)是改造現(xiàn)實(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)運(yùn)動(dòng)，必然會(huì)受到資產(chǎn)階級(jí)思想的破壞，因此，加強(qiáng)社會(huì)主義思想體系建設(shè)是共產(chǎn)黨人完成自己偉大事業(yè)的一部分。

特別是在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮之下，社會(huì)空間生產(chǎn)加快加深，并且其縱橫關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化越來越明顯，各種思想觀念相互交織、激蕩，傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作的方式手段、地位和話語權(quán)極易被弱化。在如今的自媒體時(shí)代，微信、微博、互聯(lián)網(wǎng)論壇等網(wǎng)絡(luò)傳播手段不斷升級(jí)，文化傳播空前之快，各種思想體系在不同主體利益的驅(qū)動(dòng)下?lián)屨忌鐣?huì)市場(chǎng)。傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作的表達(dá)方式、傳播手段難以回應(yīng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域發(fā)出的各種雜音、噪音。新科技的應(yīng)用不知不覺地借助消費(fèi)行為和觀念麻醉人們。在如此復(fù)雜多變的情況下，習(xí)近平總書記站在新時(shí)代制高點(diǎn)上指示我們：“一刻也不放松和削弱意識(shí)形態(tài)工作，把意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)牢牢掌握在手中?！薄敖?jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作?！彼^極端重要，即重要的程度與經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作是一樣的高度。這是我們黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作認(rèn)識(shí)達(dá)到的全新高度。

（二）高校是廣大師生教研和青年大學(xué)生成長的重要領(lǐng)域，必須重視高校黨建意識(shí)形態(tài)工作馬克思指出：“如果從觀念上來考察，那么一定的意識(shí)形式的解體足以使整個(gè)時(shí)代覆滅?！瘪R克思從社會(huì)歷史發(fā)展中社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辯證統(tǒng)一的高度，集中概括了意識(shí)形態(tài)的重要性。如何保證青年大學(xué)生堅(jiān)持正確的政治方向，報(bào)效祖國的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)至關(guān)重要。大學(xué)生有知識(shí)還得有思想意志，才是我們黨的事業(yè)的接班人。隨著中國現(xiàn)代化步伐的加快和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略的實(shí)施，所謂的西方民主社會(huì)對(duì)我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域以各種方式加以影響、滲透和搶占。對(duì)此，習(xí)近平總書記提出了重要的“五個(gè)事關(guān)”指示，即“做好黨的新聞?shì)浾摴ぷ?，事關(guān)旗幟和道路，事關(guān)貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策，事關(guān)順利推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)，事關(guān)全黨全國各族人民凝聚力和向心力，事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)”。同樣的道理，除了新聞?shì)浾摴ぷ鳎瑢?duì)大學(xué)生的思想政治教育工作一樣重要。

（三）我們需要從新時(shí)代高度重新認(rèn)識(shí)高校黨建意識(shí)形態(tài)工作和大學(xué)生思想政治教育工作重要性

一方面，要重視高校意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)在因素：其一，幫助大學(xué)生掌握馬克思主義世界觀與方法論；其二，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝廣大青年；其三，解決高校傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)教育與新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作要求不相適應(yīng)的困境；其四，正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)行為，抵御消費(fèi)主義思想的侵蝕。另一方面，要重視高校意識(shí)形態(tài)工作外在因素：其一，認(rèn)清國內(nèi)各種思潮涌動(dòng)對(duì)大學(xué)生的影響；其二，揭露和批判西方意識(shí)形態(tài)對(duì)大學(xué)生的滲透方式、途徑；其三，排除網(wǎng)絡(luò)傳播方式對(duì)大學(xué)生思想造成的干擾；其四，解決社會(huì)失范行為損害黨和政府的公信力與弱化高校意識(shí)形態(tài)教育的實(shí)效性和話語權(quán)問題。

二、落實(shí)新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)

從戰(zhàn)略任務(wù)高度來說，意識(shí)形態(tài)直接關(guān)系到我們舉什么旗、走什么路等政治方向問題，這是我們黨和國家?guī)ьI(lǐng)各民族人民所要堅(jiān)持的政治目標(biāo)導(dǎo)向和社會(huì)價(jià)值追求。習(xí)近平總書記在20xx年“xx”重要講話和同年xx月黨的十八屆三中全會(huì)上關(guān)于全面深化改革的總體部署中指示：要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。這“兩個(gè)鞏固”的新要求賦予了高校意識(shí)形態(tài)工作新使命。

（一）高校黨建意識(shí)形態(tài)工作要做好第一個(gè)“鞏固”

第一，通過積極回應(yīng)現(xiàn)實(shí)問題的方式，幫助師生深刻理解馬克思主義是我們黨立黨、建黨和建業(yè)成功的思想理論保證。中國共產(chǎn)黨是在馬克思主義先進(jìn)理論及共產(chǎn)主義美好理想的影響下誕生的。鐵的歷史事實(shí)證明，中國共產(chǎn)黨在馬克思主義理論指導(dǎo)下，取得了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)的勝利，以及贏得了中國特色社會(huì)主義改革的成功，從根本上讓中華各族人民站起來、富起來和強(qiáng)起來。第二，通過解讀馬克思主義經(jīng)典文本和中國近代史，幫助師生堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。針對(duì)當(dāng)前意識(shí)形態(tài)工作的環(huán)境條件、對(duì)象范圍、方式途徑等發(fā)生復(fù)雜變化帶來的信仰動(dòng)搖問題，黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！睂?duì)于青年大學(xué)生來說，樹立共產(chǎn)主義理想是解決他們思想問題的關(guān)鍵。樹立崇高理想與否，是他們活得有沒有勁、學(xué)得有沒有勁、干得有沒有勁的力量源頭。在高校黨建意識(shí)形態(tài)工作中特別需要給大學(xué)生講透徹共產(chǎn)主義理論的內(nèi)容，讓他們真正理解和接受。要讓大學(xué)生明白共產(chǎn)主義理論是具體的、現(xiàn)實(shí)的，不是抽象的口頭說教，更不是烏托邦。我們要從理論和實(shí)踐上解決他們的一個(gè)重要問題，即“如果大家都覺得這是看不見摸不著的東西，沒有必要為之奮斗和犧牲，那共產(chǎn)主義就真的實(shí)現(xiàn)不了了。我們現(xiàn)在堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，就是向著最高理想進(jìn)行的實(shí)實(shí)在在的努力”。雖然實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是個(gè)相對(duì)漫長的過程，但是不等于共產(chǎn)主義是遙不可及的。其實(shí)，從共產(chǎn)主義作為推動(dòng)社會(huì)不斷朝著美好方面變革的現(xiàn)實(shí)運(yùn)動(dòng)來看，共產(chǎn)主義一直在我們身邊。正是因?yàn)槲覀冃闹邢蛲篮玫纳鐣?huì)，我們才能實(shí)實(shí)在在地建設(shè)出美好的社會(huì)。我們的大學(xué)生是祖國的未來，他們心中向往什么，祖國才可能建設(shè)成什么樣。關(guān)鍵問題是，我們要講清楚馬克思主義作為社會(huì)理論是怎樣的理論，它與中國人的社會(huì)歷史發(fā)展有什么密切關(guān)系，與我們的將來有什么關(guān)系；講明白馬克思主義何以是先進(jìn)的社會(huì)理論，其科學(xué)性在哪，如何理解；闡釋馬克思主義的當(dāng)代價(jià)值及其理論生命力有哪些，為什么要堅(jiān)持馬克思主義思想指導(dǎo)地位。

（二）高校黨建意識(shí)形態(tài)工作要做好第二個(gè)“鞏固”

第一，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)是做好第二個(gè)“鞏固”的政治基礎(chǔ)。高校黨建意識(shí)形態(tài)工作要在全面深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)全體師生自覺樹立“看齊”意識(shí)，堅(jiān)定維護(hù)中央權(quán)威。第二，崇高的共同理想是做好第二個(gè)“鞏固”的信念基礎(chǔ)。有理想就有動(dòng)力。有共同的理想，才能有共同認(rèn)識(shí)。實(shí)現(xiàn)中國社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，是全黨全國各族人民共同的夢(mèng)。中國夢(mèng)的提出，釋放出強(qiáng)大的號(hào)召力和感染力。高校黨建意識(shí)形態(tài)工作要講清楚中國夢(mèng)的形成發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)路徑，講清楚中國夢(mèng)與中國特色社會(huì)主義的關(guān)系。第三，共同的根本利益是做好第二個(gè)“鞏固”的道路基礎(chǔ)。歷史證明，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路是全黨全國各族人民的根本利益。高校黨建意識(shí)形態(tài)工作應(yīng)該立足改革發(fā)展實(shí)踐，結(jié)合高校實(shí)際變化，加強(qiáng)堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路教育。第四，認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題是做好第二個(gè)“鞏固”的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在推進(jìn)全面深化中國特色社會(huì)主義改革和國內(nèi)外社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題不斷涌現(xiàn)中，要引導(dǎo)廣大師生用辯證思維認(rèn)清這些問題的本質(zhì)。任何改革都是在問題和困難中前進(jìn)的，既要看到問題的現(xiàn)實(shí)和歷史原因，又要看到問題也在倒逼我們出思路、想辦法，齊心協(xié)力解決問題才是正道。第五，改革發(fā)展的成就是做好第二個(gè)“鞏固”的物質(zhì)基礎(chǔ)?？吹絾栴}更要看到成就，成就給我們信心。中國共產(chǎn)黨成立xx多年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的成就是驚天地、泣鬼神的。特別是改革開放xx多年來，黨和人民的各項(xiàng)事業(yè)取得了舉世矚目的新成就。第六，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是做好第二個(gè)“鞏固”的價(jià)值基礎(chǔ)。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)鍵在于將其融入到各行各業(yè)實(shí)際工作和大眾日常生活中。核心價(jià)值觀要接地氣，不能光有理論說教，要將核心價(jià)值觀的十二個(gè)詞從抽象轉(zhuǎn)化為具體，具體到對(duì)每人來說是“可見”的。

三、堅(jiān)持新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的基本立場(chǎng)

意識(shí)形態(tài)工作的基本立場(chǎng)就是我們到底為誰說話、說什么話的問題。毫無疑問，我們應(yīng)該為黨和人民說話，說黨和人民的話。黨和人民本來就是一體的，黨是人民的黨，人民需要黨。黨的立場(chǎng)就是人民的立場(chǎng)。習(xí)近平總書記明確指出意識(shí)形態(tài)工作的基本立場(chǎng)就是黨和人民的統(tǒng)一。

（一）高校黨建工作要堅(jiān)持黨性

“堅(jiān)持黨性，核心就是堅(jiān)持正確政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)定宣傳黨的理論和路線方針政策，堅(jiān)定宣傳中央重大工作部署，堅(jiān)定宣傳中央關(guān)于形勢(shì)的重大分析判斷，堅(jiān)決同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威”。堅(jiān)持黨性就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨領(lǐng)導(dǎo)一切是中國國情的客觀要求。我們是大國，要干大事業(yè)，沒有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威必然會(huì)出現(xiàn)一盤散沙、內(nèi)外交困等問題。樹立黨的權(quán)威必須建設(shè)好黨。權(quán)威來自黨自身的性質(zhì)和質(zhì)量的保養(yǎng)。所以，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持黨管黨，要旗幟鮮明地堅(jiān)持黨性原則。高校黨建工作應(yīng)強(qiáng)化“看齊意識(shí)”，堅(jiān)定維護(hù)黨中央的權(quán)威。

（二）高校黨建工作要堅(jiān)持人民性

堅(jiān)持人民性，要求高校廣大師生樹立起人民群眾的思想路線，尊重人民、歷史、政治、法律、經(jīng)濟(jì)等各領(lǐng)域的主體地位?！叭嗣袷菤v史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄。人民群眾是我們力量的源泉”。堅(jiān)持人民的主體地位，“就是要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”因此，高校黨建意識(shí)形態(tài)工作的基本立場(chǎng)，體現(xiàn)在聚焦廣大師生、學(xué)校發(fā)展和滿足社會(huì)人才需要的現(xiàn)實(shí)關(guān)切上，要將廣大師生的心聲融入到意識(shí)形態(tài)工作當(dāng)中。高校以培育青年大學(xué)生成才為目的，因此，高校意識(shí)形態(tài)工作堅(jiān)持人民性就要切實(shí)做到培育青年大學(xué)生為中國特色社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)和為人民服務(wù)的價(jià)值目標(biāo)上，堅(jiān)持將人民性原則貫徹到高校教育中。

（三）高校黨建工作要堅(jiān)持黨性和人民性的辯證統(tǒng)一

從內(nèi)在性看，中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。人民的根本利益就是黨的最高利益，我們的黨沒有特殊利益。我們的黨一直扮演著表達(dá)和實(shí)現(xiàn)人民利益的先行者角色。從現(xiàn)實(shí)性看，黨的路線、政策的制定及實(shí)施，體現(xiàn)了黨性和人民性的統(tǒng)一。“政策是革命政黨一切實(shí)際行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，并且表現(xiàn)于行動(dòng)的過程和歸宿。一個(gè)革命政黨的任何行動(dòng)都是實(shí)際政策”。黨性和人民性的內(nèi)在統(tǒng)一必須從抽象的一致轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的一致，就是要用黨的路線和政策把黨的主張和人民心聲具體統(tǒng)一起來。高校意識(shí)形態(tài)工作要高度認(rèn)同和貫徹落實(shí)黨的路線和政策。

四、創(chuàng)新運(yùn)用新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的主要方針

意識(shí)形態(tài)工作的主要方針，是指這項(xiàng)工作應(yīng)該向著什么樣的方向、抓住什么樣的重點(diǎn)及為實(shí)現(xiàn)什么樣的目的去做。新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的主要方針，是高校黨建工作的實(shí)踐指南。

（一）以正面宣傳為主，起積極鼓勁作用，促進(jìn)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定

我國的意識(shí)形態(tài)工作方針是基于實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面做出的客觀而正確的選擇。習(xí)近平總書記指示：“堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，是意識(shí)形態(tài)工作必須遵循的重要方針?！敝袊厣鐣?huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興是大事業(yè)，需要各民族、各領(lǐng)域同心同德的團(tuán)結(jié)和信心。國家意識(shí)形態(tài)的正面宣傳對(duì)我們的共同而偉大的事業(yè)是建設(shè)性的。正面宣傳就是通過對(duì)黨的指導(dǎo)思想、方針政策，對(duì)國家制度和社會(huì)改革等方面，結(jié)合成功的實(shí)踐予以客觀的合理性論證和完善。保持國家長久的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，是我們做好中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)所決定的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)工作的方針。

在高校意識(shí)形態(tài)工作中，堅(jiān)持正面宣傳方針的要求有：首先，在宣傳方向上，向廣大師生宣傳社會(huì)主流思想和社會(huì)生活中積極、正向、健康的內(nèi)容，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，把正能量傳播到校園的每個(gè)角落，增強(qiáng)師生的社會(huì)主義文化自覺自信。其次，在宣傳重點(diǎn)上，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育?！爱?dāng)一種觀念體系被社會(huì)多數(shù)成員普遍接受和認(rèn)同，成為社會(huì)的共識(shí)，它就不再是一般的觀念，而是一種意識(shí)形態(tài)，是具有凝聚力量的價(jià)值和信仰體系”。“核心價(jià)值觀是國家意識(shí)形態(tài)的內(nèi)核，是國家制度、發(fā)展模式賴以生存和延續(xù)的思想條件”。提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同度和踐行力，是我國的意識(shí)形態(tài)教育之重點(diǎn)。最后，在宣傳效果上，正面宣傳要有高質(zhì)量。高質(zhì)量在于：

1.教育宣傳要第一時(shí)間發(fā)聲，產(chǎn)生首發(fā)效應(yīng)。抓住第一時(shí)間往往可以獲得第一話語權(quán)。

2.教育宣傳要有理有節(jié)。有理就是要掌握正面事實(shí)和合理角度，有節(jié)就是要把握好教育宣傳的力度和分寸。教育宣傳角度一旦出現(xiàn)偏差，會(huì)適得其反。

3.改進(jìn)教育宣傳方式，藝術(shù)性地增強(qiáng)宣傳的吸引力、感染力。

（二）在正面宣傳為主的基礎(chǔ)上，主動(dòng)向錯(cuò)誤思潮出擊

在高校黨建意識(shí)形態(tài)工作中，對(duì)于原則問題我們一定要適時(shí)地主動(dòng)出擊，堅(jiān)守我們的底線，堅(jiān)決同錯(cuò)誤思潮斗爭(zhēng)到底。意識(shí)形態(tài)工作要在維護(hù)中批判、在批判中維護(hù)，并且在批判中創(chuàng)新和發(fā)展。馬克思主義作為科學(xué)的意識(shí)形態(tài)就是在批判資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)中創(chuàng)立和發(fā)展的。我們要警惕虛假的、欺騙的資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)對(duì)年輕大學(xué)生的侵蝕。針對(duì)國際國內(nèi)敵對(duì)勢(shì)力散布的虛假錯(cuò)誤觀點(diǎn)，我們要做到：高舉紅色旗幟，守住我們的主陣地；主動(dòng)向社會(huì)黑色地帶出擊，滅除負(fù)能量；掌控社會(huì)灰色空間，形成紅色遍地的喜色。我們必須打好主動(dòng)仗，搶占輿論的制高點(diǎn)。

（三）重視網(wǎng)絡(luò)輿情，打好現(xiàn)代仗

當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)工作中最大社會(huì)空間和最快傳播載體?？陀^事實(shí)表明，中國網(wǎng)民規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他國家和地區(qū)，互聯(lián)網(wǎng)普及率早已過半。因此，總書記指出：“根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要，我看要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓。”互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)催生出無數(shù)的自媒體，非中心主義個(gè)體的思想觀念可能產(chǎn)生颶風(fēng)般強(qiáng)大的影響力、傳播力和震撼力。我們必須正視一個(gè)事實(shí)，社會(huì)上很多人，特別是年輕人不喜歡看主流媒體新聞，喜歡從網(wǎng)上獲取承載著各種社會(huì)思潮的信息。他們獲取信息的量很大，速度也很快，但是，他們對(duì)信息的分析和分辨能力卻不見得強(qiáng)。西方敵對(duì)勢(shì)力就利用年輕人的弱點(diǎn)與我們爭(zhēng)奪互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)，企圖擾亂我們的民心和軍心。高校黨建意識(shí)形態(tài)工作者必須提升這方面的本領(lǐng)，掌控輿論戰(zhàn)場(chǎng)的話語權(quán)，凈化校園網(wǎng)絡(luò)生活空間。

五、創(chuàng)新新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的具體方法

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的意識(shí)形態(tài)工作方法要從戰(zhàn)略理論、方式和方法等方面創(chuàng)新，牢牢把握意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作要抓好理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新。

（一）理念創(chuàng)新

理念是依靠理性思維把握事物本質(zhì)、本源而凝結(jié)的觀念。理念創(chuàng)新在意識(shí)形態(tài)工作中具有“頂層設(shè)計(jì)”的意義，它要從根本上回答“建設(shè)什么樣的意識(shí)形態(tài)”“如何建設(shè)意識(shí)形態(tài)”的問題。高校黨建理念創(chuàng)新方面，要依托高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和校園文化優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地將中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀和共產(chǎn)主義崇高理想信念融入師生的主心骨之中。理念創(chuàng)新是意識(shí)形態(tài)工作創(chuàng)新的先導(dǎo)，要以新國際國內(nèi)視野和體現(xiàn)新時(shí)代特征的思維模式，從新的實(shí)踐得出新的結(jié)論和觀點(diǎn)。高校黨建意識(shí)形態(tài)工作理念創(chuàng)新可以從四個(gè)方面突破：一是要依據(jù)全球化社會(huì)發(fā)展新趨勢(shì)，樹立“大宣傳”理念；二是以社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興為共同奮斗目標(biāo)，樹立“高價(jià)值”理念；三是把握意識(shí)形態(tài)工作的時(shí)空跨越規(guī)律，樹立“快時(shí)效”理念；四是適應(yīng)現(xiàn)代數(shù)據(jù)信息和智能技術(shù)新局面，樹立“融媒體”理念。

（二）方法創(chuàng)新

方法創(chuàng)新指探索解決難題的新方法、新舉措。時(shí)代變了，人的生活觀念、價(jià)值觀念、消費(fèi)觀念、審美觀念、思維方式、分析問題的角度以及獲取信息的方式等都會(huì)變。面對(duì)這些改變，我們的意識(shí)形態(tài)工作手段不能守著以往的舊方式了。意識(shí)形態(tài)是精神層面的，但是意識(shí)形態(tài)工作的手段必須是物質(zhì)性的。尤其是我們當(dāng)前的意識(shí)形態(tài)工作要有適合新時(shí)代特征的物質(zhì)性手段。不管是傳統(tǒng)媒體還是現(xiàn)代技術(shù)下的新媒體，不管是運(yùn)用主流理論、典型事例予以灌輸引導(dǎo)還是運(yùn)用形象藝術(shù)等文化方式和手段給予感染熏陶，關(guān)鍵是我們要能支配這些手段背后的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等物質(zhì)性力量為我們的黨建工作服務(wù)。西方的腐朽思潮和反動(dòng)理論自有它腐朽的物質(zhì)生活方式和技術(shù)操縱力量。西方消費(fèi)主義和技術(shù)主義就體現(xiàn)為一種強(qiáng)大的物質(zhì)性力量來推進(jìn)它的意識(shí)形態(tài)對(duì)我們的滲透。我們的意識(shí)形態(tài)工作手段必須選擇能抵御和超越西方腐朽的物質(zhì)生活方式和技術(shù)操縱力量的方式。

（三）基層工作創(chuàng)新

高校意識(shí)形態(tài)工作的服務(wù)主體和服務(wù)對(duì)象在基層。高校意識(shí)形態(tài)基層工作創(chuàng)新在于：其一，要提高基層隊(duì)伍的意識(shí)形態(tài)主體性，即提高基層隊(duì)伍對(duì)意識(shí)形態(tài)觀念及其工作的辯證認(rèn)識(shí)，用發(fā)展的、運(yùn)動(dòng)的、聯(lián)系的觀點(diǎn)理解高校意識(shí)形態(tài)工作。其二，要加強(qiáng)高校校園文化環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建文化軟系統(tǒng)。其三，要廣泛開展高校師生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以解決師生實(shí)際困難為出發(fā)點(diǎn)，引領(lǐng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)主流思想客體化和有效化。其四，要轉(zhuǎn)換話語體系，把握不同年齡階段教師及“xx后”“xx后”大學(xué)生的思想特點(diǎn)和認(rèn)知觀念，用他們喜愛的、易懂的、詼諧的、簡(jiǎn)潔的語言講故事、做比喻、引典故、舉事例，增強(qiáng)高校師生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同。

第二篇：對(duì)當(dāng)前成人高校意識(shí)形態(tài)工作的思考

對(duì)當(dāng)前成人高校意識(shí)形態(tài)工作的思考

成人高校是知識(shí)和思想的集散地，也是各種思潮和價(jià)值觀念碰撞的地方。電大作為一所成人高校，當(dāng)前意識(shí)形態(tài)工作中同樣面臨著多種思潮的交織，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、教學(xué)科研以及開放教育學(xué)生的思想觀念引領(lǐng)帶來了新的挑戰(zhàn)。

一、成人高校抓好意識(shí)形態(tài)工作的重要意義

“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。”習(xí)近平同志在全國宣傳思想工作會(huì)議上的重要講話，站在黨和國家全局高度，深刻闡明了黨的中心工作與意識(shí)形態(tài)工作的定位和關(guān)系，明確提出了正確把握這兩項(xiàng)工作的實(shí)踐要求，為不斷開創(chuàng)宣傳思想工作新局面、扎扎實(shí)實(shí)做好意識(shí)形態(tài)工作指明了方向。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志重要講話精神，把中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷向前推進(jìn)，要求我們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖，堅(jiān)持抓好意識(shí)形態(tài)工作不放松，堅(jiān)持中心工作和意識(shí)形態(tài)工作兩手抓、兩手硬。

意識(shí)形態(tài)關(guān)系方向、道路、思想、制度。在和平環(huán)境，作為執(zhí)政者，反腐放松會(huì)鑄成大錯(cuò)，意識(shí)形態(tài)失管同樣會(huì)鑄成大錯(cuò)。我們抓意識(shí)形態(tài)工作一定要看到意識(shí)形態(tài)在方向、道路、思想、制度上的影響，切實(shí)把我們的思想統(tǒng)一到中央、省委和市委的要求上來。作為成人高校，要在深化認(rèn)識(shí)中，不斷加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、當(dāng)前成人高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的新特點(diǎn)

1、馬克思主義的指導(dǎo)地位仍需切實(shí)鞏固?？傮w看，擁護(hù)中國特色社會(huì)主義道路，擁護(hù)黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)新時(shí)期治國理政總方略，是當(dāng)前成人高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的積極主流。成人高校個(gè)別管理者和教師忽視馬克思主義理論教育和思想政治工作。成人高校黨建思政工作、思想政治課教學(xué)在重點(diǎn)抓業(yè)務(wù)的大環(huán)境下一定程度被淡化和邊緣化。成人高校師生對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)尚停留在表面，離對(duì)馬克思主義真學(xué)、真懂、真信、真用的要求還有距離。

2、多種社會(huì)思潮滲透影響校園文化。總體看，認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值體系，認(rèn)同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)是成人高校意識(shí)形態(tài)的主流。同時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，多元、多樣、多變的價(jià)值觀念不斷地投射和滲透進(jìn)成人高校，“極端個(gè)人主義”、“功利主義”、“拜金主義”、“消費(fèi)主義”等思潮和價(jià)值觀念在成人高校潛滋暗長，個(gè)別教師缺乏職業(yè)自律，以學(xué)術(shù)自由為由，突破政治、法律、道德底線，濫用課堂話語權(quán)，在課堂上發(fā)出與社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求不相符的言論。

3.對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不當(dāng)言論的警提不夠。不可否認(rèn)，在言論自由的年代，網(wǎng)絡(luò)給予人們提供了一個(gè)很大的平臺(tái)，擁有很 大的信息量，但是過度自由給互聯(lián)網(wǎng)的道德建設(shè)制造了難題。在網(wǎng)上討論某一事件時(shí)，極端、非理性和過于主觀的聲音容易占據(jù)主導(dǎo)地位，而這種聲音形成的強(qiáng)大輿論壓力又會(huì)反作用于政府和司法機(jī)構(gòu)，使其在決策中陷入被動(dòng)，以致不得不在一定程度上迎合網(wǎng)民的期望。相反，網(wǎng)上那些理性、客觀的聲音得不到支持，響應(yīng)度低，甚至還招致批評(píng)和攻擊。輿論誤導(dǎo)，導(dǎo)致思想誤導(dǎo)，導(dǎo)致真相遲遲不能發(fā)現(xiàn)，是一件可怕的事情。一些成人高校教師因缺乏警提性和信念缺失，往往跟風(fēng)，喪失一些正確的判斷。只有提高警覺度，做到有調(diào)查才能有發(fā)言權(quán)，正確發(fā)表言論，正確引導(dǎo)輿論，還事實(shí)真相，才能發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)的真正作用。

三、當(dāng)前成人高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問題成因剖析

1、對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性認(rèn)識(shí)尚不到位。成人高校管理者和教師對(duì)意識(shí)形態(tài)工作和成人高校業(yè)務(wù)工作辯證關(guān)系的認(rèn)識(shí)存在偏差，尚未形成學(xué)校各部門協(xié)同創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)工作的合力。

2、對(duì)教師在成人高校意識(shí)形態(tài)工作中的關(guān)鍵作用認(rèn)識(shí)不到位。成人高校師資隊(duì)伍建設(shè)重視專業(yè)能力而忽視思想政治、職業(yè)道德等素質(zhì)，缺乏對(duì)教師進(jìn)行法律、政治、道德底線教育。

3、對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的社會(huì)思潮和錯(cuò)誤言論缺乏有力有效的回應(yīng)和反擊。對(duì)馬克思主義理論和中國特色社會(huì)主義理 論體系研究不夠，對(duì)當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí)問題的解釋力不足，對(duì)國際形勢(shì)和熱點(diǎn)問題認(rèn)識(shí)不清，對(duì)社會(huì)輿論特別是網(wǎng)絡(luò)輿論的傳播機(jī)制和規(guī)律把握不足，未能在重大問題上占有主動(dòng)權(quán)和話語權(quán)，發(fā)聲不夠，影響有限。

四、推進(jìn)成人高校意識(shí)形態(tài)工作的對(duì)策探討

1、加強(qiáng)對(duì)成人高校意識(shí)形態(tài)工作監(jiān)管力度。充分認(rèn)識(shí)成人高校意識(shí)形態(tài)工作作為戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程的極端重要性，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，確保黨在成人高校意識(shí)形態(tài)工作中居于領(lǐng)導(dǎo)地位，明確學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)在意識(shí)形態(tài)建設(shè)中的分工和責(zé)任。同時(shí)，要加大對(duì)成人高校意識(shí)形態(tài)工作的引導(dǎo)和監(jiān)管力度，建立高效的輿情監(jiān)督和反饋機(jī)制。

2、加強(qiáng)成人高校教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、師德高尚、專業(yè)過硬的教師隊(duì)伍。思想政治素質(zhì)高、師德師風(fēng)正、專業(yè)素質(zhì)過硬的成人高校教師隊(duì)伍是成人高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的關(guān)鍵。教師言行對(duì)學(xué)生“三觀”的確立發(fā)揮著潛移默化的作用和影響，因而要切實(shí)增強(qiáng)教師對(duì)中國特色社會(huì)主義理論、制度、道路的自信，堅(jiān)守政治底線、法律底線和道德底線，切實(shí)增強(qiáng)教師教書育人、立德樹人的責(zé)任感使命感。抓高校意識(shí)形態(tài)，重點(diǎn)應(yīng)做好教師的思想工作，尤其是青年教師的思想工作。青年教師要多與社會(huì)接觸，對(duì)國情就會(huì)更了解，對(duì)老百姓的愿望就會(huì)更了解，對(duì)黨和政府的政策也會(huì)更了解，就會(huì)切實(shí)增強(qiáng)身為教師的社會(huì)責(zé)任感。中國社會(huì)需 要團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，需要改革開放，在課堂上該講什么，不該講什么，我們應(yīng)該用社會(huì)責(zé)任這桿稱多稱稱。

3、加強(qiáng)成人高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)。成人高校思想政治理論課課堂、大學(xué)生思想政治工作、成人高校校園文化建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等都是成人高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主渠道和主陣地，要加強(qiáng)成人高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，推動(dòng)和鞏固思想政治理論課教學(xué)與其他各項(xiàng)建設(shè)相融合，將理論教育、能力培養(yǎng)和價(jià)值引導(dǎo)有機(jī)統(tǒng)一起來，形成意識(shí)形態(tài)建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新的合力，為大學(xué)生健康成長營造良好的思想文化環(huán)境。

4、深刻把握網(wǎng)絡(luò)輿論的傳播機(jī)制與規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的監(jiān)管。在當(dāng)前信息化的背景下，互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等新興媒體日益成為成人高校教師和學(xué)生獲取資訊的主要渠道。由于我國目前對(duì)新興媒體的監(jiān)管體系還不夠成熟，成人高校管理者和教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論傳播規(guī)律的認(rèn)識(shí)不足，某些網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商和網(wǎng)絡(luò)社區(qū)論壇成為一些垃圾言論、虛假信息、反動(dòng)甚至反社會(huì)輿論的傳播源，急需國家依法進(jìn)行監(jiān)管。我們要重視主動(dòng)回應(yīng)學(xué)生的關(guān)切，凡是學(xué)生關(guān)切的事我們都不要忽，教育只有確實(shí)起到思想引領(lǐng)作用，我們的事業(yè)才會(huì)長足發(fā)展。

第三篇：村民黨建工作與村民意識(shí)形態(tài)建設(shè)思考（范文）

村民黨建工作與村民意識(shí)形態(tài)建設(shè)思考

——張村驛村官

劉文洋

黨建工作是我黨的特色，黨建工作搞的好，具體實(shí)際工作不僅能開展的有聲有色，還能從實(shí)踐中鞏固隊(duì)伍，發(fā)展自身。因此，黨建是一名政府公務(wù)人員時(shí)刻都應(yīng)該明白的一份責(zé)任和義務(wù)，黨建工作做的好了，不僅對(duì)單位，對(duì)工作都有好處，更對(duì)自己的生活工作提綱挈領(lǐng)的重要意義。黨建工作就好比頭上高懸的達(dá)摩克利斯之劍，那份如履薄冰的提醒是黨員應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記的事情。

村民黨建工作

說起村民黨建，我覺得特點(diǎn)很明顯，意義重大開展困難。

一、意義重大，我黨的黨建工作有兩方面非常成功的案例，一個(gè)是在軍隊(duì)基層連級(jí)部隊(duì)設(shè)立黨支部加強(qiáng)戰(zhàn)士的思想建設(shè)，另一個(gè)是在民間村一級(jí)設(shè)立黨支部。這兩個(gè)成功的舉措成就了我黨今天的局面。村級(jí)黨支部的意義在于，利用地方優(yōu)勢(shì)，尊重村民自治的同時(shí)，幫助村民和政府中間的聯(lián)系溝通順暢。因此我認(rèn)為，村民黨建工作，以黨建精神為指導(dǎo)，著重和加強(qiáng)，村民黨員的溝通服務(wù)意識(shí)。說的直白些，黨建工作就是培訓(xùn)工作，培訓(xùn)我們的新農(nóng)村黨員，怎么去跟村民溝通，怎么去把國家的政策給他們宣傳到位，怎么去把村民的合理訴求反應(yīng)給有關(guān)部門。這是重中之重，如果把這個(gè)方面拋在后面，那么我們就失去了村級(jí)黨支部的設(shè)立意義。

二、開展困難，通過一年多的基層體驗(yàn)，我真心覺得基層黨建開展十分困難，由此我對(duì)先輩們的敬佩之心又重了幾分，更促使了我思考如何做好的心思。困難主要有以下幾點(diǎn)：①普遍文化程度低，收入低。其實(shí)文化程度單獨(dú)拉出來應(yīng)該不是什么問題，村級(jí)溝通，工作的開展，這個(gè)影響不了太多，但是如果和收入低掛鉤來看就成了重要問題。人常說吃飽喝足才有力氣干工作，我們的村民黨員也是一樣的。工作開展的好，村民生活有資有色，鄰里融洽，那么任何生產(chǎn)都會(huì)發(fā)展迅速（這在后面我對(duì)村民意識(shí)形態(tài)建設(shè)的思考中有分寫），那么收入自然會(huì)穩(wěn)步提升。但是這個(gè)理解過程是需要文化程度做依托的，在知識(shí)接受度不足的情況下，人們很難在一個(gè)沒做好的情況下去思考關(guān)聯(lián)性，就好比改革初期修路的問題一樣，要想富先修路，當(dāng)時(shí)的村民甚至干部都很難理解投資巨大去修路，跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么關(guān)系，但是慢慢的通過無數(shù)的事實(shí)、事例證明，修路和經(jīng)濟(jì)確有正向關(guān)聯(lián)。這是一個(gè)很典型的文化程度低與工作開展的關(guān)聯(lián)事例。結(jié)合以上思考，我覺得村民一方面我們要加強(qiáng)黨員的正確認(rèn)識(shí)，也就是做好培訓(xùn)工作，另一方面還是要想方設(shè)法讓我們的群眾富起來，這兩個(gè)工作是必須同時(shí)進(jìn)行的，哪個(gè)都非常重要。至于其他的，形式上的東西，應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆乓环拧?/p>

村民意識(shí)形態(tài)建設(shè)

意識(shí)形態(tài)是個(gè)很虛卻實(shí)在影響我們生活的東西。村民意識(shí)形態(tài)，直接決定了村民收入的高低。舉個(gè)十分恰當(dāng)?shù)睦?，我走訪了說多不多的幾十家村民，后來我得出了一個(gè)結(jié)論，誰家不管房子家具的新舊，只要家里擺放的整齊，收拾利落，那么這家日子一定過的不會(huì)差，不一定很富，但是一定不窮，誰家里亂七八糟，那么這家就算有點(diǎn)錢，日子一定有問題，要么婆媳關(guān)系很緊張，要么生活壓力很大。這是一個(gè)典型的意識(shí)形態(tài)跟生活息息相關(guān)的例子。科學(xué)的解釋就是，房子收拾的整潔，那么這個(gè)房子的住戶，一定精神狀態(tài)好，情緒高，這樣他的生活工作一定也會(huì)好，生活的好反作用于精神和情緒，這是馬克色主義哲學(xué)在社會(huì)實(shí)踐中最真實(shí)的體現(xiàn)。我們的群眾可能并沒有注意到自己的意識(shí)形態(tài)如何如何，但是他們一定能通過最質(zhì)樸的語言說出來。意識(shí)形態(tài)，可以理解為對(duì)事物的理解、認(rèn)知，它是一種對(duì)事物的感觀思想，是觀念、觀點(diǎn)、概念、思想、價(jià)值觀等要素的總和。意識(shí)形態(tài)不是人腦中固有的，而是源于社會(huì)存在。人的意識(shí)形態(tài)受思維能力、環(huán)境、信息（教育、宣傳）、價(jià)值取向等等因素影響。因此，我認(rèn)為村民意識(shí)形態(tài)的建設(shè)是黨建工作一個(gè)切入點(diǎn)。對(duì)村民宣傳和鼓勵(lì)什么，通過合適的方式就很可能得到有利于發(fā)展的結(jié)果。正所謂水滴石穿，以點(diǎn)帶面，我們完全可以從細(xì)小的方面慢慢的牽引村民的意識(shí)形態(tài)走向一個(gè)符合社會(huì)需要的方向，完全可以從收拾屋子打掃衛(wèi)生開始。

張村驛村官

劉文洋

2015年1月29號(hào)

第四篇：2021年高校意識(shí)形態(tài)工作思考：如何牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

2021年高校意識(shí)形態(tài)工作思考：如何牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)立德樹人的根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)要把立德樹人根本任務(wù)貫徹到各門課程當(dāng)中。網(wǎng)絡(luò)的普遍使用使魚龍混雜的信息涌入學(xué)生的視野，在這個(gè)過程中，學(xué)生受到一定程度的影響，甚至產(chǎn)生不可想象的后果。所以牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，對(duì)當(dāng)今各大高校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

一、牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的必要性

（一）意識(shí)形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家的政治安全

意識(shí)形態(tài)作為人的感官思想，容易被外界迷惑。歷史證明，只有在馬克思主義指導(dǎo)下，中國革命才能夠取得成功。十月革命之前，中國一批有志之士進(jìn)行了艱辛的探索，但最終還是以失敗告終。十月革命給中國送來了馬克思主義，中國共產(chǎn)黨結(jié)合中國實(shí)際，帶領(lǐng)中國革命一步步走向成功。牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，讓人們的意識(shí)形態(tài)在馬克思主義指導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。意識(shí)形態(tài)工作對(duì)于我們國家而言至關(guān)重要。它關(guān)乎中國共產(chǎn)黨經(jīng)過不斷探索取得的政權(quán)能不能夠長期執(zhí)政，能不能夠帶領(lǐng)中國人民走向向往的生活，能不能實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的夢(mèng)想。同時(shí)，一個(gè)國家政權(quán)崩潰往往是從思想方面開始的，意識(shí)形態(tài)方面受到影響，其他方面也會(huì)受到影響，有可能還會(huì)更為嚴(yán)重。所以，我們黨要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)決不動(dòng)搖，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的目標(biāo)而奮斗。

（二）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的內(nèi)在要求

從古至今，以美國為首的西方資本主義國家一直都沒有放棄對(duì)于中國的打壓，甚至把意識(shí)形態(tài)作為顛覆我國社會(huì)主義制度的工具。美國中央情報(bào)區(qū)在打壓中國的十條當(dāng)中有幾條專門針對(duì)的就是青年的意識(shí)形態(tài)問題，例如：向中國青年傳輸阻礙社會(huì)主義發(fā)展的思想，吸毒放毒、恐怖主義、唯利是圖等，讓中國青年走向墮落。這無不是把青年引向深淵，這也使高校大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)受到影響。物質(zhì)引誘、思想引導(dǎo)等都是他們誘導(dǎo)青年的伎倆。青年作為中國的希望，年輕的一代，毀滅了他們就相當(dāng)于毀滅了中國的未來，也達(dá)到他們打壓中國的目的。另外在2020年突如其來的疫情期間，西方國家也絲毫沒有放過打壓中國的機(jī)會(huì)，疫情到底從哪產(chǎn)生還沒有定論，只因?yàn)橹袊钤缰匾曇咔椴⒆龊眉皶r(shí)防控，情況得到了很好的控制，而其他國家在隨后也出現(xiàn)了疫情，他們就把矛頭指向了中國，讓中國對(duì)他們做出賠償。表面上他們讓中國賠償，實(shí)際上還是美國意識(shí)形態(tài)的指引，是想借機(jī)打壓中國。以美國為首的西方資本主義國家從來沒有放棄對(duì)我國意識(shí)形態(tài)的滲透，甚至把高校作為滲透的主陣地。高校在意識(shí)形態(tài)方面出現(xiàn)的危險(xiǎn)，要求加強(qiáng)高校黨的意識(shí)形態(tài)方面建設(shè)，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，保證高校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，沿著社會(huì)主義道路前進(jìn)。

（三）抵御西方文化價(jià)值觀滲透的迫切需要

改革開放以來，特別是一帶一路的提出，我國與世界各國聯(lián)系密切，逐漸成為一個(gè)整體，中國日益走在世界的前列，在國際中也發(fā)揮著越來越重要的作用。但也意味著在文化領(lǐng)域，西方文化在我國存在著逐漸滲透的現(xiàn)象。高校大學(xué)生目前受信息化的影響接觸到的信息紛繁復(fù)雜，西方文化價(jià)值觀通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介滲透到各大高校，韓劇和美劇中的“英雄主義”“追星文化”“普世價(jià)值”等都在潛移默化地影響著當(dāng)代大學(xué)生，致使部分大學(xué)生崇尚享樂主義、拜金主義，不考慮家庭承受能力；追求名牌，用金錢衡量事情的價(jià)值；甚至有的學(xué)生為了金錢放棄自己的學(xué)業(yè)，在戀愛、婚姻觀念也是金錢至上。這對(duì)于學(xué)生未來發(fā)展產(chǎn)生了很多不利的影響，也不利于學(xué)校的發(fā)展。在面臨西方文化價(jià)值觀入侵及其嚴(yán)重的情況下，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)顯得尤為重要。

二、高校意識(shí)形態(tài)工作存在的問題

黨的十九大以來，我們黨越來越重視意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，也越來越重視意識(shí)形態(tài)方面的工作。高校作為意識(shí)形態(tài)工作的主陣地，我們要看到高校意識(shí)形態(tài)工作中存在的問題。

（一）意識(shí)形態(tài)工作重要性的認(rèn)識(shí)程度不夠

意識(shí)形態(tài)工作對(duì)于高校來說是極其重要的。為了高校持續(xù)而穩(wěn)定的發(fā)展，必須牢牢掌握黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)也就是黨在高校的意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。當(dāng)今社會(huì)，一部分高校對(duì)于意識(shí)形態(tài)工作重要性的認(rèn)識(shí)程度不夠，認(rèn)為意識(shí)形態(tài)對(duì)于高校來說并不重要，各級(jí)黨組織布置的相關(guān)任務(wù)以應(yīng)付為重，在意識(shí)形態(tài)方面干不出業(yè)績，做不出成果，強(qiáng)調(diào)把更多的關(guān)注點(diǎn)放在教學(xué)和科研上面，意識(shí)形態(tài)和思想方面只追求不出大事就行。部分高校師生對(duì)意識(shí)形態(tài)工作還存在抵觸情緒，認(rèn)為是小題大做，浪費(fèi)時(shí)間，為他們?cè)黾尤蝿?wù)，對(duì)意識(shí)形態(tài)概念、范疇存在模糊不清的現(xiàn)象，心中對(duì)此存在抱怨。在意識(shí)形態(tài)工作方面出現(xiàn)問題之后，往往又會(huì)手足無措，沒有應(yīng)對(duì)的預(yù)案，處在非常被動(dòng)的局面。

（二）意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)強(qiáng)度不夠

高校課程有公共課和專業(yè)課之分，學(xué)生為了自身以后的發(fā)展，更多時(shí)間投入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，大多數(shù)專業(yè)課教師只進(jìn)行專業(yè)課程的教授，缺乏意識(shí)形態(tài)的培養(yǎng)，把培養(yǎng)任務(wù)更多地放在思政課程當(dāng)中。但是由于思政課教師教學(xué)任務(wù)繁重，需要在有限的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，可能部分教師只是單單進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容傳授，沒有過多進(jìn)行實(shí)踐和談?wù)?，與實(shí)際生活相聯(lián)系，課程思政及各類課程與思政課程協(xié)同推進(jìn)的目標(biāo)并未實(shí)現(xiàn)，高校意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)進(jìn)行的強(qiáng)度不夠，不能讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)保障力度不夠

高校教師承擔(dān)著立德樹人的責(zé)任，在教育過程中起著不可替代的作用。教師隊(duì)伍建設(shè)直接影響到高校未來的發(fā)展道路。因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)和學(xué)生招生人數(shù)變化的安排，各大高校教師人數(shù)比例并沒有達(dá)到高校的要求，部分高校相差極大，教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)十分繁重，沒有時(shí)間和精力為學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)方面的培養(yǎng)。還有部分高校教師的思想意識(shí)形態(tài)受西方國家文化價(jià)值觀的影響存在偏差，甚至對(duì)意識(shí)形態(tài)工作不認(rèn)可，持反對(duì)意見。另外由于課程任務(wù)的需要，每年需要一批新進(jìn)教師承擔(dān)教學(xué)工作，但是這些新教師從“校園”到校園，從來沒有登上過講臺(tái)，缺乏授課和育人經(jīng)驗(yàn)。這些原因會(huì)使教師在上課過程中為學(xué)生傳播一些虛幻縹緲、似有似無的反面信息，學(xué)生明辨是非的能力還不夠，從而會(huì)受到影響。只有保障教師隊(duì)伍建設(shè)，才能更有利于學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作的培養(yǎng)。

（四）配套設(shè)施完善程度不夠

環(huán)境對(duì)于人的影響是潛移默化的。目前高校在意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)方面還存在配套設(shè)施完善程度不夠的問題。教師隊(duì)伍水平參差不齊、教學(xué)管理配套設(shè)施不夠等。另外高校每年舉辦的活動(dòng)很多，但是關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作方面的卻并不盡人意，弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀的活動(dòng)也不多，對(duì)于學(xué)生的影響沒有達(dá)到預(yù)期效果。這就需要高校不斷壯大教師隊(duì)伍，組織教師參與各種培訓(xùn)，既要提升教師的專業(yè)技術(shù)能力，又要注重教師意識(shí)形態(tài)工作。同時(shí)學(xué)校相關(guān)部門要盡可能多的組織各種有利于學(xué)生形成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的活動(dòng)，要讓學(xué)生聽得懂同時(shí)又能增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，為我們國家發(fā)展提供更多有用人才。

三、牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的路徑探索

加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)對(duì)高校來說迫在眉睫，只有牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，防范化解意識(shí)形態(tài)方面出現(xiàn)的重大風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，更好地實(shí)現(xiàn)高校長期穩(wěn)定的發(fā)展，為我國成為文化強(qiáng)國奠定基礎(chǔ)。

（一）用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦

牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)需要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。讓馬克思主義中國化的最新成果進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦，以高校五門思想政治理論課為依托，融入其他課程當(dāng)中，真正實(shí)現(xiàn)課程思政，把立德樹人的目標(biāo)貫穿于教學(xué)過程當(dāng)中。在各門課程中都加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，更能實(shí)現(xiàn)高校的育人目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)話語權(quán)的正確引導(dǎo)

話語權(quán)即說話權(quán)和控制輿論的能力。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作話語權(quán)一方面要抓好以思想政治教育為依托的線下話語權(quán)，另一方面要抓好網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)權(quán)。

1.抓好以思想政治教育為依托的線下話語權(quán)

部分高校都把思想政治教育看作思政課教師的責(zé)任和義務(wù)。雖然思政課教師主要是傳播正確的思想，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的三觀。但是由于思政課在很多高校都是作為公共課而存在，甚至沒有相關(guān)專業(yè)，學(xué)生對(duì)于課程不重視，上課玩手機(jī)、考試及格就萬事大吉已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。所以作為高校來說，每門課程都要融入教書育人的內(nèi)容，讓學(xué)生意識(shí)形態(tài)受到潛移默化的影響；作為思政課教師更應(yīng)該自身重視起來，通過改變教學(xué)方式來提高聽課率和學(xué)生抬頭率，例如，可以給學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì)，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問題讓學(xué)生分析存在的問題，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)話語權(quán)。另外，每個(gè)學(xué)校都有自己的文化，都有自己的校訓(xùn)、奮斗精神，這些校訓(xùn)、奮斗精神都是從長期實(shí)踐當(dāng)中總結(jié)出來的，是一個(gè)學(xué)校寶貴的精神財(cái)富。我們應(yīng)該看到校園文化的閃光點(diǎn)，發(fā)揮育人作用，對(duì)于意識(shí)形態(tài)培養(yǎng)也起著積極作用。加大這些文化的宣傳力度，讓標(biāo)語分布在學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在耳濡目染的影響下會(huì)形成好的意識(shí)形態(tài)。

2.抓好網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)權(quán)

第三次科技革命影響了世界，同時(shí)對(duì)高校來說也有非常大的影響力。目前，5G手機(jī)、5G網(wǎng)絡(luò)不斷推行，標(biāo)志著我們國家的信息化程度在不斷加深，方便了我們的生活，提高了我們的工作效率，但是也存在弊端。越來越多的人沉迷手機(jī)無法自拔，甚至已經(jīng)達(dá)到一天沒有手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就感覺活不下去的地步。網(wǎng)絡(luò)信息的紛繁復(fù)雜也在影響著我們當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)生對(duì)于那些虛假、誤導(dǎo)信息缺乏理性的判斷，甚至對(duì)這些內(nèi)容反而更感興趣。金錢主義、享樂主義等這些無不把他們拉入深淵。在網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)還出現(xiàn)過“我寧愿坐在寶馬車上哭，也不愿坐在自行車上笑”的話語，這都反映了當(dāng)今社會(huì)還存在錯(cuò)誤的意識(shí)形態(tài)思潮，在高校中這些錯(cuò)誤思潮也在不斷蔓延。高校作為育人的場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生吸收積極健康的文化義不容辭，所以我們要加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，分析網(wǎng)絡(luò)話語背后的問題，抓好網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)正確的輿論引導(dǎo)，營造一個(gè)向上向善的高校網(wǎng)絡(luò)文化空間。

（三）加強(qiáng)配套設(shè)施和教師隊(duì)伍建設(shè)

作為高校，要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。加強(qiáng)配套設(shè)施建設(shè)，完善學(xué)校意識(shí)形態(tài)相關(guān)規(guī)章制度，建立報(bào)刊、宣傳欄，增加活動(dòng)中心，為意識(shí)形態(tài)宣傳工作提供條件。讓意識(shí)形態(tài)工作宣傳實(shí)實(shí)在在的進(jìn)校園。教師是加強(qiáng)學(xué)生樹立良好意識(shí)形態(tài)的主力軍，教師隊(duì)伍建設(shè)情況直接影響到高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)能否實(shí)現(xiàn)好和落實(shí)好。按照國家要求相關(guān)比例增加輔導(dǎo)員和教師人數(shù)，增設(shè)意識(shí)形態(tài)工作宣傳人員，增加意識(shí)形態(tài)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行意識(shí)形態(tài)方面相關(guān)科研和實(shí)踐，定期開展意識(shí)形態(tài)方面講座和培訓(xùn)。通過各種途徑，提升教師在意識(shí)形態(tài)方面的素質(zhì)和落實(shí)能力。

（四）落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制

意識(shí)形態(tài)工作要落實(shí)到人，誰主管誰主辦，樹立意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)持主流意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，科學(xué)判斷意識(shí)形態(tài)工作方面可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，提前做好防范措施，保證高校堅(jiān)持社會(huì)主義方向不斷前進(jìn)。高?？梢孕纬梢庾R(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專門的督查部門進(jìn)行監(jiān)督，把意識(shí)形態(tài)工作與高校思想政治、黨建廉政建設(shè)工作、述職工作等相結(jié)合，真正把工作落實(shí)到實(shí)處。校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政部門統(tǒng)一管理，各院部互相監(jiān)督、共同執(zhí)行，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。

總之，掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是黨在十九大提出的要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的一項(xiàng)重要任務(wù)，同時(shí)也是高校目前面臨的十分緊迫的任務(wù)。這個(gè)任務(wù)不是靠一個(gè)人、一個(gè)部門就可以完成，也不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)，需要高校所有人的共同努力，是每一個(gè)人責(zé)無旁貸的責(zé)任。只有牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能為國家提供更多優(yōu)秀有用的人才，才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)。

第五篇：職業(yè)高校離退休黨建工作的幾點(diǎn)思考

職業(yè)高校離退休黨建工作的幾點(diǎn)思考

我國進(jìn)入人口老齡化的時(shí)代，離退休人員管理越來越成為各企事業(yè)單位重視的課題。作為職業(yè)高校，在離退休黨員管理方面有其特定的局面和要求。本文結(jié)合近年來加強(qiáng)研究探索、完善組織設(shè)置、做好服務(wù)管理取得的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勱P(guān)于如何加強(qiáng)職業(yè)高校離退休黨建工作的幾點(diǎn)思考。

一、加強(qiáng)職業(yè)高校離退休黨建工作的必要性

離退休黨建對(duì)于職業(yè)高校黨建具有重要意義。胡錦濤同志指出，“老同志作為干部雖然退休了，但作為黨員永遠(yuǎn)不退休”。大多數(shù)離退休黨員為革命工作多年，黨性都很強(qiáng)，但隨著離退休后工作生活環(huán)境的改變、身體狀況的變化，給高校離退休黨建工作帶來許多新的問題。離退休黨支部是黨的基層組織的組成部分，是黨的工作和戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)。離退休老黨員是教職工中特殊的群體，這個(gè)群體的穩(wěn)定關(guān)系到校園的穩(wěn)定。在全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐中，不斷開創(chuàng)離退休黨建的新局面，充分發(fā)揮離退休干部黨支部和廣大老干部黨員在政治生活中的作用，對(duì)于深化改革、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保持社會(huì)穩(wěn)定有著重要的意義。

職業(yè)高校離退休黨建面臨特殊局面。在高等教育從精英型向大眾型轉(zhuǎn)化過程中，各地高校爭(zhēng)相建設(shè)規(guī)模大、遠(yuǎn)離市區(qū)的新校區(qū)，職業(yè)高校幾經(jīng)合并、分離、搬遷等調(diào)整，高校重心逐步移入新校區(qū)。而離退休黨員這個(gè)“功臣”群體漸漸進(jìn)入高齡，不可能因參加組織活動(dòng)而

在生活社區(qū)和新校區(qū)之間作候鳥般的來回遷棲?？陀^上，離退休黨員正成為高校體制改革、城市化發(fā)展過程中的邊緣群體，他們對(duì)單位的依附逐步轉(zhuǎn)向?qū)ι鐣?huì)的依附，在這個(gè)轉(zhuǎn)型過程中往往會(huì)產(chǎn)生許多矛盾。隨著老齡化社會(huì)的到來，離退休人員的群體越來越大，占職業(yè)高校人員比例呈上升趨勢(shì)，這一群體的呼聲必須受到重視。因此，離退休黨組織的建設(shè)顯得尤其重要。

離退休黨員存在許多亟待解決的問題。當(dāng)前離退休老黨員中有幾種比較集中的思想表現(xiàn)，一是離退休后對(duì)角色地位和人際關(guān)系的變化缺乏心理準(zhǔn)備，容易產(chǎn)生憂郁、消極的情緒，急需組織上的關(guān)心；二是覺得過去辛辛苦苦打天下，勤勤懇懇在高校干了一輩子，原來有工資收入、課時(shí)收入、科研收入，現(xiàn)在收益卻不如年輕人，往往對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)利益的分配十分敏感，產(chǎn)生抱怨情緒；三是突然由忙碌緊張的在職生活變得空閑起來，習(xí)慣上的巨大落差導(dǎo)致精神的空虛、離群的孤獨(dú)，容易引發(fā)心理、生理疾病。諸如此類的問題，都需要離退休黨建工作者去正視和解決。

二、健全職業(yè)高校離退休黨員的管理機(jī)制

結(jié)合實(shí)際改進(jìn)離退休黨組織的設(shè)置。剛調(diào)整、搬遷的職業(yè)高校面臨著各種思想上的矛盾、困惑。在這種形勢(shì)下，學(xué)校成立離退休黨總支，并結(jié)合人員層次和居住區(qū)域的實(shí)際劃分離退休黨支部，便于離退休黨員開展活動(dòng)。學(xué)校提名在職工作人員作為離退休支部的書記，其余的支委在離退休黨員中提名，黨員大會(huì)選舉產(chǎn)生支部委員會(huì)。針對(duì)離退休支部黨員人數(shù)不斷增加的情況，又在支部內(nèi)設(shè)置黨小組，小組

長在離退休黨員中推薦、投票產(chǎn)生，支委和小組長都是義務(wù)工作，履行老黨員干部的帶頭責(zé)任。

加強(qiáng)離退休黨支部書記的選拔和培訓(xùn)。黨支部書記是黨支部建設(shè)的關(guān)鍵，抓好離退休黨支部書記建設(shè)要把好選配關(guān)、理論學(xué)習(xí)關(guān)和培訓(xùn)關(guān)。把黨性覺悟高、政治素質(zhì)好、群眾威信高、理論水平高、身體健康、能帶領(lǐng)支部一班人積極為黨工作、有組織協(xié)調(diào)能力，熱心為老同志辦事的黨員推薦到支部班子里。積極創(chuàng)造條件，利用各種形式，加強(qiáng)對(duì)支委的政治理論知識(shí)培訓(xùn)和教育，使支部思想合心、組織合力、學(xué)習(xí)合拍，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，真正成為老同志的依靠。原則上，黨支部委員會(huì)每兩年換屆選舉一次，黨支部委員會(huì)成員出現(xiàn)空缺時(shí)及時(shí)補(bǔ)選，以保證支部委員會(huì)的組織健全。

建立適應(yīng)老黨員特點(diǎn)的管理方法體系。根據(jù)老同志的特點(diǎn)制定《學(xué)習(xí)制度》、《聯(lián)系黨員制度》、《黨費(fèi)收繳和管理制度》、建立《黨支部工作職責(zé)》、《離退休人員辦公室工作職責(zé)》等，使離退休黨組織這個(gè)松散的特殊群體能在制度的約束下規(guī)范化運(yùn)行。針對(duì)當(dāng)前離退休黨員居住分散、外出探親頻繁的特點(diǎn)，特別注意做好外出外來老黨員的管理工作，設(shè)置24小時(shí)開機(jī)的離退休支部書記工作手機(jī)，隨時(shí)收集更新工會(huì)、人事、辦公室、校醫(yī)室等相關(guān)人員的聯(lián)系電話。離退休黨員一旦有出國回國、開會(huì)辦事、生病就醫(yī)、開具證明、糾紛處理等情況，隨時(shí)聯(lián)系處理，保證管理不出現(xiàn)空檔。

三、抓好職業(yè)高校離退休黨員的學(xué)習(xí)教育

保證離退休黨員基本政治待遇的落實(shí)。堅(jiān)持不懈地抓好離退休黨

員的政治理論學(xué)習(xí)，確保老黨員“政治堅(jiān)定、思想常新、理想永存”。堅(jiān)持離退休黨員組織生活制度，及時(shí)傳達(dá)黨的路線、方針、政策和有關(guān)精神，組織老黨員閱讀文件、聽報(bào)告會(huì)、參加重要會(huì)議和重大活動(dòng)。根據(jù)離退休黨員的特點(diǎn)，靈活采取平時(shí)在家自學(xué)和支部組織、黨小組活動(dòng)相結(jié)合的方式。整理黨的政策法規(guī)及相關(guān)文件精神，征訂《秋光》、《紅楓》等老年雜志供大家閱讀，對(duì)老病號(hào)做到送學(xué)習(xí)材料上門。每年結(jié)合慶“七?一”活動(dòng)開展關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)等有關(guān)問題的討論。

緊貼離退休黨員思想動(dòng)態(tài)解疑釋惑。把開展組織活動(dòng)與走訪、談心、交流相結(jié)合，把解決離退休干部具體困難與解決思想問題相結(jié)合，深入細(xì)致地做好經(jīng)常性的思想政治工作，幫助他們解疑釋惑解決思想上的問題，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。面對(duì)老同志要象對(duì)待親人一樣急他們所急，憂他們所憂，要耐心細(xì)致地開展工作。學(xué)校有一名長期患病住院的老黨員，一度出現(xiàn)自殺的念頭，黨支部多方溝通，做好心理輔導(dǎo)工作，最終老黨員順利出院回家療養(yǎng)。學(xué)校黨委成員經(jīng)常主動(dòng)征求、虛心聽取老干部的意見和建議，通過談心、做工作解決思想上的顧慮，化解一些小矛盾，營造和諧的人際關(guān)系。

切實(shí)為離退休黨員排憂解難。完善黨內(nèi)關(guān)懷服務(wù)機(jī)制，切實(shí)關(guān)心老黨員，讓他們時(shí)刻體會(huì)到黨組織的溫暖。發(fā)揮黨小組密切聯(lián)系黨群關(guān)系的作用，組織黨員之間、黨群之間相互探訪、慰問，形成幫扶機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)離退休人員的生活待遇，嚴(yán)格執(zhí)行離退休生活費(fèi)增加、重癥護(hù)理費(fèi)計(jì)發(fā)等政策，根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)效益，落實(shí)離退休生活費(fèi)、節(jié)

日慰問費(fèi)。關(guān)心離退休黨員生活，通過召開座談會(huì)、茶話會(huì)、春節(jié)慰問、到醫(yī)院探視、電話慰問等方式開展送溫暖活動(dòng)，經(jīng)常探望住院治療、手術(shù)人員，對(duì)去世人員的家屬也做到及時(shí)慰問，化解他們心中的疑慮，保持人員的思想穩(wěn)定。

四、探索職業(yè)高校離退休黨建的有益方式

科學(xué)運(yùn)用離退休黨員信息管理系統(tǒng)。老干部的管理比較瑣碎，一些思想問題和矛盾往往起源于被忽略的小事。建立離退休黨員信息管理系統(tǒng)，維護(hù)好老黨員管理檔案，能夠促進(jìn)使離退休黨員管理規(guī)范化、科學(xué)化。近年來，學(xué)校不斷完善信息系統(tǒng)管理，建立起離退休黨支部的網(wǎng)頁，及時(shí)通報(bào)、詳細(xì)記錄、準(zhǔn)確反映離退休工作情況，保證離退休黨員關(guān)心的事項(xiàng)不被遺漏，涉及離退休黨員利益的問題不發(fā)生差錯(cuò)，使離退休工作人員成為老黨員的貼心人。

調(diào)動(dòng)老黨員利用專業(yè)技能發(fā)揮余熱。職業(yè)高校離退休黨員絕大多數(shù)是老專家、老教授，不少同志曾是學(xué)科領(lǐng)域的帶頭人，都是學(xué)校、社會(huì)的寶貴財(cái)富。創(chuàng)造條件讓他們更好的發(fā)揮余熱，是離退休黨組織義不容辭的責(zé)任。要從工作需要出發(fā)，根據(jù)離退休干部的身體狀況、志趣愛好和專業(yè)特長，本著自覺自愿、量力而行的原則，鼓勵(lì)離退休干部面向社會(huì)、面向群眾、面向基層，發(fā)揮積極作用。積極推薦他們參加學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組，教學(xué)評(píng)估督查組，有的老教授被返聘繼續(xù)擔(dān)任教學(xué)、科研等任務(wù)。組織有專長的老黨員開設(shè)講座，進(jìn)行以老帶新輔導(dǎo)，擔(dān)任教科研和實(shí)習(xí)管理顧問，為年輕教職工護(hù)航。

貼近生活組織靈活多樣的黨日活動(dòng)。為滿足離退休黨員日益提高的精神文化生活需要，引導(dǎo)鼓勵(lì)他們積極參加多種適應(yīng)老年人特點(diǎn)的文體活動(dòng)。學(xué)校還成立離退休理事會(huì)，理事會(huì)的會(huì)長、秘書長和理事都是在離退休人員之中民主選舉產(chǎn)生，由業(yè)余愛好積極分子牽頭組成歌唱小組、舞蹈小組、書畫小組、攝影小組、健康養(yǎng)生小組等，廣泛開展活動(dòng)。慶祝建國六十周年時(shí)，離退休黨支部組織了成果匯展，老黨員踴躍投稿，紛紛用文章、繪畫、攝影、書法表達(dá)對(duì)黨的熱愛。幾年來，我們可喜地看到，離退休老黨員不再忙于看病、忙于發(fā)牢騷，而是忙于唱歌、跳舞、打乒乓球等，改善了生活質(zhì)素，提升了思想境界，離退休黨組織建設(shè)的局面煥然一新。