第一篇：秋的作文400字

【精選】秋的作文400字4篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的秋的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

落葉不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。

八月末了，秋，遲遲的來(lái)自昨夜的第一片落葉。今晨，在喧囂的風(fēng)雨中醒來(lái)，第一件事便是打開(kāi)窗戶，迎進(jìn)一屋秋涼。昨夜抖落的花葉還真不少！一大片夭折的苦澀生命，橫七豎八的陳尸在雨水盈盈的血泊中。似乎，每年到了這個(gè)季節(jié)，綠葉們一致的歸向便是泥土。

記憶中，第十二個(gè)落葉的季節(jié)尚離我不遠(yuǎn)，而這第十八個(gè)落葉的季節(jié)卻已經(jīng)來(lái)臨。也許是時(shí)間賦予了生命睿智，我在想，每一枚落葉，不就是一則故事？無(wú)論其中過(guò)程如何，終究是在時(shí)間的反復(fù)鞭韃下隕落了。

在這落葉的季節(jié)仿佛有著隱約的嘆息，異口同聲，也許是對(duì)夭折生命的悲憤，可是，這也并非是無(wú)端的呀！已經(jīng)享受了三月的氤氳，六月的紅日，也該滿足了，苦澀的生命無(wú)庸的等待著枯黃。氣溫稍稍改變，黃葉便乘風(fēng)而下。那掉在掩埋根須的軟泥上的，會(huì)陪著小草過(guò)冬另外的，一些掉到墻外的世界或泥濘的屋檐下，和一些輕輕掉進(jìn)淙淙溪流的。都將在明年化做春泥，滋養(yǎng)出更新更綠的生命。

看看窗臺(tái)上的小鬧鐘，還在滴答滴答的走著。在前一秒與后一秒之間便是生命，握住了它，那便是永恒。

每一年不同的秋，都會(huì)給我同樣的感受，那就是，生命……

藍(lán)藍(lán)的天空中看不到一朵云彩，像是一塊洗干凈了的藍(lán)畫(huà)布。不時(shí)有排成“人”字的大雁飛過(guò)，畫(huà)出一道無(wú)形的彩線，為大自然畫(huà)出一幅迷人的動(dòng)畫(huà)。

公園周?chē)挠軜?shù)有的打了金邊，有的黃了半邊天，有的仍然青翠。柳葉泛黃，像一個(gè)頭發(fā)發(fā)焦的老年婦女，有氣無(wú)力地低著頭。只有楊樹(shù)依然高大挺拔，葉子依然蔥綠，像士兵似的保護(hù)著公園……

一些淺粉的、淺白的、綘紫色的不知名的小花，在黃綠相間的草地上，開(kāi)得無(wú)精打采，好像要睡著了一樣。原本一片翠綠的草地，現(xiàn)在卻也斑斑駁駁，露出一塊塊黃土，稀疏的小草，綠得并不耀眼，秋風(fēng)吹來(lái)，草葉搖晃，好像在有氣無(wú)力的向人們告別。

只有孩子們還在這烈日下玩耍，他們雖然也被“秋老虎”折磨得夠嗆，但仍然興高采烈。打秋千的依舊蕩得很高，玩滑梯的依舊爬上滑下。雖然個(gè)個(gè)滿頭大汗，但卻無(wú)法擋住他們玩的熱情。

被綠蔭遮住的曲折的長(zhǎng)廊，十分幽靜。人們坐在其中，或是靜靜地聊天，或是看報(bào)讀書(shū)，或是帶著狗慢慢地散步。最引人注目的，是那三三兩兩的小學(xué)生正在進(jìn)行作文寫(xiě)生。他們有的伏在長(zhǎng)廊的石頭圓桌上，有的斜靠在紅色的廊柱上的，有的趴在水泥長(zhǎng)椅上……一會(huì)兒看看園中的花草樹(shù)木，一會(huì)兒用嘴咬著鋼筆深思，一會(huì)兒又急急在作文本刷刷地寫(xiě)起來(lái)，給這沉寂的秋日，添加了生機(jī)勃勃的亮色。

秋風(fēng)微微地吹著，把一切都重新裝點(diǎn)，與夏道別。秋把累累碩果掛滿枝頭，把迷人色彩送給大地，把迷人的芳香送給人間。美麗的秋，迷人的秋啊!

深圳是幾乎沒(méi)有秋的。

你只消去看看：前幾天，你還能穿著短袖短褲在屋外蹦跶，后一天，可能就要縮在外套里發(fā)抖。這段日子是難熬的，稍不注意，就要染上什么病。

一定要給這幾天安上什么秋的帽子，也不是不行。但這幾天實(shí)在太短，算不上是個(gè)季節(jié)。而且，這所謂的季節(jié)也實(shí)在叫人厭煩。

瞧瞧吧，這惡劣的`秋！極冷，又極熱的。外面涼風(fēng)陣陣，可到了室內(nèi)，便是極悶熱的。你要是開(kāi)了風(fēng)扇、空調(diào)，可窗外又是一陣陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)來(lái)，你又覺(jué)得沒(méi)必要，只好作罷?？梢粫?huì)兒，又熱起來(lái)了。不只是風(fēng)，太陽(yáng)也跟你較勁。早上你凍得要死，乞求一點(diǎn)兒溫暖之時(shí)，它怎么也不肯來(lái)?？傻搅苏鐣r(shí)分，你身子溫和起來(lái)了，它又仿佛與你對(duì)著干似的，潑潑灑灑，將陽(yáng)光鋪得到處都是，惹得你冒汗。

我覺(jué)得，夏天，冬天與秋天的陽(yáng)光，絕不是同一個(gè)事物。秋天的陽(yáng)光玩世不恭，叫你恨得牙癢癢；而夏天的陽(yáng)光，總照上個(gè)一整天，要熱，就熱個(gè)透徹，雖然也有些煩人，但至少叫你知曉了它的行蹤，知道要如何應(yīng)對(duì)，總比秋天的神出鬼沒(méi)的陽(yáng)光要好得多。

我懊惱，又不知何時(shí)才能熬到冬天了。再過(guò)幾天，再過(guò)幾天，再過(guò)幾天呢？

秋姑娘悄悄地走來(lái)了。她的長(zhǎng)發(fā)輕輕一甩，給我們帶來(lái)絲絲涼意；她那金色與紅色交織的長(zhǎng)裙拂過(guò)，又給人留下幾分溫暖。

我喜歡秋天。秋天是豐收的季節(jié)，是多彩的季節(jié)，是美妙的季節(jié)。金燦燦的玉米熟了，五顏六色的瓜果上市了，處處可以看到人們喜悅的笑臉。大自然充滿了詩(shī)情畫(huà)意。樹(shù)葉黃了，飄向大地，像一只只輕盈的蝴蝶，美麗而富有活力。秋天的落葉，常常引起文人墨客無(wú)限的遐想，但留下的筆墨，多令人感到惆悵。我卻覺(jué)得，當(dāng)這些紅的、黃的樹(shù)葉撲向大地時(shí)，是滿懷幸福的。大地，是所有生物的母親，落葉歸根，安息在母親的懷抱里，不是很美妙嗎？

人們常說(shuō)：“秋風(fēng)掃落葉?！苯o人的感覺(jué)有說(shuō)不出的凄涼，但誰(shuí)又能否認(rèn)秋風(fēng)的魅力呢？秋天的風(fēng)是平凡的，它不像春風(fēng)那么平和，也不像夏風(fēng)那樣充滿生機(jī)，更不像冬天的風(fēng)那么怒氣騰騰，只是給我們帶來(lái)舒舒服服的、涼涼爽爽的感覺(jué)。“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許?！碧焓菦隽耍瑤滋烨暗囊粓?chǎng)秋雨，換來(lái)了更多人身上的秋裝。秋雨過(guò)后，清清潔潔的路面上，又撒滿了形狀各異的樹(shù)葉?？磥?lái)，我又可以多做些樹(shù)葉書(shū)簽了。

在秋天，我常?；孟耄偃鐣r(shí)光就停留在這個(gè)季節(jié)該多好！但我也知道，這是不可能的事。所以我對(duì)自己說(shuō)：“加油吧，不要虛度這可愛(ài)的秋天！”

第二篇：秋(400字)作文

精選作文:秋(400字)作文

秋，如一陣風(fēng)，從人們的心田中刮過(guò)，使人心花怒放。我剛走進(jìn)公園，就與花香撞了個(gè)滿懷。

我站在公園的小徑里，默默的數(shù)著落葉，哪知我數(shù)了四片它卻落了五片。咦，秋天來(lái)了，果實(shí)就神奇般的成熟了，景色披上了五顏六色的花衣。你瞧！那火紅的落葉，不就是大紅襖嗎？你瞧！那光禿禿的樹(shù)，不就是秋姑娘的梳子嗎？你瞧！那座山，不就是她的梳妝臺(tái)嗎？喂，高飛的大雁，你們是要飛走了嗎？你們什么時(shí)候回來(lái)呀！

彎腰拾起一片落葉，觀察他滿頭的皺紋，我看到了他匆忙的短暫的一生。在他告別大地的時(shí)候，我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲，忽然，雷陣雨來(lái)了。像有一千個(gè)機(jī)槍在天空中向下掃射，滿世界都是雨，我飄飄然的來(lái)到亭子里。我站在亭子里看雨。

終于，雨停了。亭頂上的雨水一滴一滴地往下滴著，發(fā)出叮咚聲音。我揮著手向我的朋友說(shuō)再見(jiàn)：再見(jiàn)！火紅的落葉。再見(jiàn)！挺拔的大樹(shù)。再見(jiàn)！小山&&浙江寧波鄞州區(qū)東南小學(xué)604班六年級(jí):黃海森 篇一：秋季作文

美麗的秋天

秋天像一把鑰匙，趁你不注意，悄悄地把秋天的

門(mén)打開(kāi)了。田野里，玉米弟弟笑得露出了他那黃黃的牙齒，稻子哥哥被玉米弟弟逗得露出了黃澄澄的大肚皮，谷子姐姐也笑彎了腰，高粱妹妹也在一旁偷著樂(lè)紅了臉。

果園里，石榴咧開(kāi)嘴笑了，紅紅的山楂熟了，黃澄澄的梨也熟了，葡萄像一串串紫水晶，柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。

花園里，五顏六色的菊花開(kāi)了，在梳著她那美麗的頭發(fā)。桂花開(kāi)了，正喝著味道濃濃的綠茶。

樹(shù)林里，黃黃的落葉像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一只金黃的小鳥(niǎo)在跳舞歌唱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，它乘著風(fēng)，飄到動(dòng)物們的家門(mén)口，告訴它們要做好過(guò)冬的準(zhǔn)備。

學(xué)校里，教室中不時(shí)傳來(lái)誦“秋天”詩(shī)文的讀書(shū)聲，還不時(shí)傳來(lái)喜鵲的叫聲。

我愛(ài)美麗的秋天。

秋雨

秋雨淅淅瀝瀝地下了一整天，原來(lái)熱鬧的校園變得安靜了許多。

早晨，同學(xué)們打著傘來(lái)到學(xué)校，一把把傘像一簇簇五顏六色的大蘑菇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一片五彩繽紛的花海，美麗極了！

秋雨和春雨不同，春雨是蒙蒙的，秋雨則是淅淅瀝瀝的，當(dāng)你冒雨出去時(shí)，你會(huì)感覺(jué)那雨點(diǎn)打在臉上，涼涼的，癢癢的，非常舒服。

下課了，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在雨中快活地游戲，盡管頭上有很多小水珠，渾身上下都濕濕的，但他們依然跑著、喊著、追逐著。

秋雨是美麗的，它帶給了我們很多的快樂(lè)，我喜歡秋雨！

秋姑娘來(lái)了

秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了我們的身邊。

秋姑娘唱著甜美的歌來(lái)到果園里。你看，亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又如一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，一個(gè)個(gè)紅艷艷的大蘋(píng)果散發(fā)著陣陣誘人的香氣，它們就像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。那圓圓的柑橘有如千萬(wàn)盞小燈籠，金燦燦，紅彤彤，在墨綠的樹(shù)葉里爍爍閃光。那圓圓的如碗一般大小的紅石榴咧開(kāi)嘴，露出了晶瑩剔透的牙齒。

秋姑娘唱著歡快的歌來(lái)到了公園。楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子紛紛飄落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶。冬青變得暗淡了，美麗的菊花綻開(kāi)了五彩繽紛的色彩，有深紅的、淡黃的、紫紅的、雪白的??它們簇?fù)碓谝黄?，?zhēng)奇斗艷。

秋姑娘唱著豐收的歌來(lái)到了田野。金色的稻子笑彎了腰，好像在向我們鞠躬。沉甸甸的棉花在秋姑娘撫摸下露出了白肚皮。玉米穿著一身黃金甲。

?。∏锾焓枪麑?shí)累累的，秋天是五彩繽紛的，我愛(ài) 迷人的秋天。

美麗的秋景

我眼中的秋天是美麗的，我眼中的秋天是一幅多姿多彩的風(fēng)景畫(huà)。

炎熱的夏天過(guò)去了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一絲涼意，舒服極了。

田野里，莊稼成熟了。沉甸甸的麥穗笑彎了腰，從遠(yuǎn)處看像一片金色的海洋。玉米挺起了肥胖的肚子，好像在炫耀自己的果實(shí)。

果園里，梨弟弟長(zhǎng)了些“雀斑”，紅彤彤的蘋(píng)果妹妹露出了可愛(ài)的臉頰。柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)大大的燈籠。

花園里，菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅得如火、粉的似霞、黃的賽金，美不勝收。

天空中，一行大雁正在向南方飛去，它們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，時(shí)不時(shí)發(fā)出叫聲，好像在說(shuō)：“明年春天再見(jiàn)?！?/p>

秋天是收獲的季節(jié)，秋天是五彩斑斕的季節(jié)，我愛(ài) 這美麗的秋天!

美麗的秋天

告別了炎熱的夏天，我們迎來(lái)了涼爽的秋天。

秋天的天空格外的高，格外的藍(lán)。天上的白云十分調(diào)皮，一會(huì)兒變成小狗，一會(huì)變成小羊??隨著天氣的變化，人們脫下薄薄的短袖，穿上了漂亮的秋裝。

秋天的公園里，小溪不像以前那樣吵鬧了，變得安靜下來(lái)了。美麗的菊花更是別具一格，她們穿著各色秋裝紫的、藍(lán)的、紅的、粉的、白的??跳著優(yōu)美的舞蹈，唱著歡快的歌曲，裝扮秋色，歡慶秋色。樹(shù)上的葉子有的變紅，有的變黃，隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，柔柔秋雨飄落下來(lái)，給大地鋪上了一層厚厚的花地毯。草地上，小草早就枯黃，像給草地鋪了床黃色的大毛毯，軟綿綿的，真想在上面打幾個(gè)滾。

果園里，紅彤彤的柿子掛滿枝頭，黃澄澄的鴨梨隨風(fēng)舞動(dòng)，裂了嘴的石榴笑嘻嘻的被農(nóng)民伯伯裝進(jìn)竹筐里。

秋天的田野，等待收割的稻田，好似一片金黃色的 大海，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，泛起一排排金色的波浪。

我愛(ài)秋天，秋天是個(gè)美好的季節(jié)。

下頁(yè) 余下全文篇二：秋天作文 迷人的秋天

春天溫柔，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷。我最喜歡秋天。

秋姑娘來(lái)了，她使出渾身解數(shù)，讓整個(gè)世界都變了模樣，不信？你瞧！天空不像以前那么低沉，變得如此清淡高遠(yuǎn)了。夕陽(yáng)照耀下的晚霞，紅的似火，黃的似金。再看那田野里，稻谷已經(jīng)成熟，像鋪了一地金子。果園里的果子都高高的掛在枝頭，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，滿樹(shù)掛著燈籠的是柿子。各種果實(shí)應(yīng)有盡有，不可計(jì)數(shù)。小草也著急的換上了黃色的衣服，小花也打算離開(kāi)媽媽的懷抱，準(zhǔn)備來(lái)年再見(jiàn)！鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上嘰嘰喳喳得叫個(gè)不停，仿佛在歡迎秋姑娘的到來(lái)。成群的大雁也排好隊(duì)伍去南方旅行呢！

啊！我愛(ài)這迷人的秋天！

秋天如此多嬌

秋姑娘來(lái)到了果園，你瞧，石榴裂開(kāi)了嘴，蘋(píng)果笑彎了腰，柿子樹(shù)上掛燈籠，蘋(píng)果身上著紅袍。這些水果好像都在歡迎秋姑娘的到來(lái)。

秋姑娘來(lái)到田野，田野里立刻變成了豐收的海洋。你看，那高粱都漲紅了臉，豆莢鼓得漲包包，稻谷穿金甲，玉米紅纓飄，農(nóng)民伯伯滿臉都是笑。

秋姑娘翩翩起舞到天空，你看，天上的白云變成了各種各樣的形狀。這時(shí)我仿佛看見(jiàn)了，白雪公主在和小王子盡情的在玩耍嬉戲，一會(huì)兒又變得無(wú)影無(wú)蹤，我揉揉眼睛使勁的在尋找，可是無(wú)論如何再也找不到了。只看見(jiàn)那一群一群的大雁排著整齊的隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)向著遙遠(yuǎn)的南方飛去。

秋姑娘像個(gè)魔術(shù)師，把秋天打扮的如此多嬌！

美麗的秋天秋天的天空藍(lán)藍(lán)的，空氣很清新；秋天的草地不再像春天那么綠，也不像夏天那么濃密，而是稀稀疏疏的，但坐在上面很柔軟，很舒適，就像一塊金黃的大地毯；楓樹(shù)葉兒慢慢地往下飄，像一顆顆流星從天而降，迎來(lái)秋天的美麗！銀杏樹(shù)的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，像一把把扇子，扇走夏天的炎熱，迎來(lái)秋天的涼爽；果園里，紅紅的蘋(píng)果、金黃的鴨梨和一個(gè)個(gè)燈籠似的柿子好象在爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“快摘我，快摘我！” 勤勞的農(nóng)民伯伯們高高興興地摘各種

各樣的水果，臉上掛滿了豐收的喜悅、心里樂(lè)開(kāi)了花

秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到田野里，來(lái)到小溪邊，來(lái)到了我們的身邊。大地在秋風(fēng)的督促下，換上了迷人的秋裝。

豐收的秋天

秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩。在農(nóng)村我們看到一片黃燦燦的田野，上面長(zhǎng)滿了金黃的稻子，脫開(kāi)外殼，里面就是像雪花那樣的大米。田野還有挺拔的高粱，好象笑紅了臉?biāo)频摹３善拇蠖箵u動(dòng)著豆夾，像一個(gè)風(fēng)鈴在“沙沙”作響。你瞧，那軟綿綿的棉花，白的像雪。你看，那紅中帶黃的小石榴齜牙咧嘴的笑著，有的竟然笑破了肚子。人們喜氣洋洋地忙著收割，一陣陣笑聲抖掉了臉上的汗珠。

我和爸爸走在農(nóng)村小路上，頭頂上不時(shí)傳來(lái)嘎嘎嘎地叫聲，抬頭一看，原來(lái)是大雁排著人字形的隊(duì)伍向南方飛去。小路的旁邊有幾棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上又圓又大的蘋(píng)果，讒得

我直流口水。蘋(píng)果樹(shù)的旁邊還有幾棵柿子樹(shù)，樹(shù)上紅通通的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿了枝頭。

啊，秋天的景色真美呀！

篇三：寫(xiě)秋天作文教案

[寫(xiě)秋天作文教案]

秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天給我們帶來(lái)了很多的樂(lè)趣：小伙伴們放風(fēng)箏的身影、玩耍嬉戲的場(chǎng)面都讓我們回味無(wú)窮。秋天里紅紅的楓葉，黃黃的葉子，清涼的秋雨??這么美麗的秋天，我們應(yīng)該引導(dǎo)同學(xué)們畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)的。

教學(xué)旅程

貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。低年級(jí)習(xí)作不受文本束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達(dá)：映日荷花別樣紅，增強(qiáng)他們習(xí)作的自信心。教師要愛(ài)護(hù)學(xué)生想說(shuō)想寫(xiě)、敢說(shuō)敢寫(xiě)的熱情和愿望，多用肯定和激勵(lì)的方法，激起他們習(xí)作的積極性，并組織展示和交流，讓他們品嘗習(xí)作成功的快樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探究和發(fā)現(xiàn)的能力。

教學(xué)旅程

如，描寫(xiě)秋天的文章里還可以寫(xiě)秋天里的事情以及秋天帶給我們的歡樂(lè)。）

二、中作文：奇思妙想我能行

（一）奇思妙想，開(kāi)啟心路：一語(yǔ)天然萬(wàn)古新

1．感悟秋天──創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

（1）師：同學(xué)們，上周我們學(xué)習(xí)了

師：你聽(tīng)得可真認(rèn)真！是呀，剛才那位同學(xué)注意用上了咱們平時(shí)課文中積累的詞句來(lái)說(shuō)秋天，他多會(huì)學(xué)習(xí)呀?。S機(jī)板書(shū)：用上平時(shí)積累的詞句

（2）再找一人描繪秋天后，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師：他觀察得多仔細(xì)呀！不僅說(shuō)出美麗的景象，還體會(huì)到了秋收時(shí)人們的喜悅之情。這就說(shuō)描寫(xiě)秋天時(shí)不僅可以寫(xiě)秋景，還可以寫(xiě)秋天里的人（隨機(jī)板書(shū)：景、人）

（3）教師根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)，相機(jī)指導(dǎo)。

教師抓住學(xué)生發(fā)言，在習(xí)作的內(nèi)容上繼續(xù)給予指導(dǎo)（例如，描寫(xiě)秋天的文章里還可以寫(xiě)秋天里的事情以及秋天帶給我們的歡樂(lè)。）

（3）．教師小結(jié)。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生雙方平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作中態(tài)。本部分的教學(xué)設(shè)計(jì)就是遵循以上理念通過(guò)學(xué)生自由的說(shuō)和教師的有機(jī)指導(dǎo)，使與生拓展思路、善于表達(dá)，為下一步“寫(xiě)”

秋天奠定基礎(chǔ)。）

3．議秋天——導(dǎo)入新課、欣賞圖畫(huà)

（1）同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。這么美麗的秋天，已經(jīng)有人把它畫(huà)下來(lái)，現(xiàn)在我們一起去欣賞秋天的圖畫(huà)。板書(shū)課題：秋天的圖畫(huà)（學(xué)生齊讀課題）

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)描繪自己眼中的秋天，初步感受到秋天是一個(gè)美好的季節(jié)。教師以此為切入點(diǎn)，讓學(xué)生去欣賞一幅秋天的圖畫(huà)，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和欲望）

（2）、觀察圖畫(huà)，了解圖意（出示課件、創(chuàng)設(shè)情境）

現(xiàn)在讓我們投入大自然的懷抱，親身來(lái)感受秋天的美麗景色。說(shuō)說(shuō)從圖上你都看到了什么？（果樹(shù)上接滿了成熟的果實(shí)，在果園旁邊是堇色的稻田，稻子艘成熟了，紅紅的是高粱，天上有一群大雁往南飛。）

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)觀察圖畫(huà)，用自己的語(yǔ)言把看到的景物表達(dá)出來(lái)，既培養(yǎng)了學(xué)生看圖說(shuō)話的能力，又使學(xué)生感到秋天發(fā)生的變化）

（3）、議一議：我們?nèi)绾蚊枋鲞@一幅美麗的圖畫(huà)。（引導(dǎo)學(xué)生從天氣、果樹(shù)、人物活動(dòng)等方面來(lái)寫(xiě)。）

（二）佳作引路，章法導(dǎo)寫(xiě)：要把金針度與人

①讀一讀下面的段落，想一想說(shuō)一說(shuō)，哪些句子寫(xiě)的好。

秋天到啦！天氣變涼爽了，樹(shù)葉凋落了，楓葉變紅了，像一片火海。農(nóng)民伯伯的稻子也成熟了?？?，果園里瓜果飄香，豐收的景象隨處可見(jiàn)。蘋(píng)果、梨等水果都豐收了，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像一顆顆紅寶石，一個(gè)個(gè)梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆。那邊還有幾個(gè)農(nóng)民伯伯正忙著采果子，這邊還有幾個(gè)農(nóng)民伯伯在給果樹(shù)澆水。我不敢相信，眼前這幅美麗的圖畫(huà)竟是勤勞的農(nóng)民伯伯辛辛苦苦畫(huà)成的。

②讀一讀下面的段落，說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪些詞語(yǔ)或句子。

秋天，大雁一排排的飛上了藍(lán)天，它們排在一起，形成了一個(gè)大大的人字。大樹(shù)抖動(dòng)著手臂，葉子就紛紛落下。地上的小草都被黃色的葉子蓋上了，就象給大地鋪上了金色的地毯。③讀一讀下面的段落，說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪些句子。

秋天真的好美??！我愛(ài)秋天。秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦！秋天的景色真宜人，就像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。田野就是一幅金色的畫(huà)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，拿稻子真像一片金色的海洋。楓林是一幅紅色的畫(huà)。那紅通通的楓葉好像喝醉了酒，紅得像一團(tuán)團(tuán)火焰。菊花是一幅????！秋天的畫(huà)是五彩繽紛的。說(shuō)也說(shuō)不盡。

④讀一讀下面的段落，說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪些句子。

秋天是一幅美麗的畫(huà)。果園里碩果累累，枝頭上結(jié)滿了新鮮的果子，真讓人饞得直流口水。柿子樹(shù)上的柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ?！掛在枝頭的蘋(píng)果寶寶也在玩耍。把臉弄的通紅通紅像一盞盞小燈籠。蛐蛐和蟈蟈在枝葉上開(kāi)了一個(gè)音樂(lè)會(huì)。他們還邀請(qǐng)了放屁蟲(chóng)、螞蟻和別的小蟲(chóng)子、招引了許多小動(dòng)物，比如：金龜子、螢火蟲(chóng)、喜鵲等別的小動(dòng)物。從傍晚到晚上凌晨，他們還是歇不下來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了新的一天。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀中學(xué)寫(xiě)，一方面可以快速地活化語(yǔ)言的積累，另一方面可以快速學(xué)習(xí)一些修辭手法，把語(yǔ)言描述的更生動(dòng)更有趣。

（三）快速行文，一氣呵成：輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

① 圖畫(huà)上有這么多的景物，你打算按什么順序來(lái)介紹？

引導(dǎo)學(xué)生明白：可以根據(jù)畫(huà)面從近及遠(yuǎn)，也可以從遠(yuǎn)到近地來(lái)介紹。

②從剛才的討論中，老師發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡秋天。好！我們開(kāi)始用文字描繪出美麗的秋景。寫(xiě)作時(shí)請(qǐng)同學(xué)們注意：首先要安排好寫(xiě)作的順序，大家還要注意用上你平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不會(huì)的字可以用拼音代替。寫(xiě)作時(shí)要一邊想一邊寫(xiě)，注意不要講話。

設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生以最大的自由，引導(dǎo)學(xué)生心力專注地快速寫(xiě)作，逐步養(yǎng)成快速習(xí)作的好習(xí)慣。

篇四：秋天作文 秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)田里稻子黃了，高粱紅了，棉花白了；果園里還有蘋(píng)果和梨子等。

秋天還是個(gè)美麗的季節(jié)，天空中有朵朵白云，樹(shù)上有火紅的楓葉，小鳥(niǎo)在唱歌。地上有盛開(kāi)的菊花，有白的、紅的、粉的、淡綠的、紫紅的??小河里有清澈的河水和幾條活蹦亂跳的小魚(yú)。

秋風(fēng)吹在紅旗上，紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；秋風(fēng)吹在小朋友的臉上，小朋友覺(jué)得涼爽宜人。

秋天的太陽(yáng)非常火紅，像大大的紅火球。

人們看到秋天美麗的景色后，情不自禁地說(shuō)：“秋天真美啊！我們喜歡秋天！”

秋天來(lái)了，天氣漸漸冷了，大地?fù)Q上了金色的服裝，來(lái)迎接秋天。

一天，天氣晴朗，我和媽媽去果園欣賞秋天，一到果園就聞到一股清香，我抬頭一看，紫紅的葡萄一串接一串的掛滿了枝頭，微風(fēng)吹來(lái)，它們都跳起了舞，我摘了一個(gè)放進(jìn)嘴里，啊！真甜呀！又大又紅的蘋(píng)果好像在向人們招手，那邊黃澄澄的梨你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！淡黃的桔子也露出了可愛(ài)的笑臉，秋天的果園真美！

我和媽媽從果園出來(lái)，又到了田野，農(nóng)民伯伯正在收割莊稼，有玉米，棉花，高粱等，他們實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，就連孩子都來(lái)幫忙了，真是一片豐收的景象！

秋天真美，我愛(ài)秋天！

秋天來(lái)了，農(nóng)民伯伯看起來(lái)更忙碌了。蘋(píng)果露出了紅紅的笑臉;玉米也露出了黃金般的身子;高粱成熟了，像害羞地少女一樣低垂著臉兒;棉花變成了柔軟的被子蓋在我們身上。

秋天來(lái)了，楓葉漸漸變黃了，也慢慢地落下來(lái)了。秋天如同一位善良可愛(ài)的姑娘，她把秋天的雨給了大地，景色給了人們;她把菊花、一串紅、雞冠花、木芙容......都打扮的五顏六色、姹紫嫣紅。這么美麗的景色，看著都讓人心曠神怡。

秋天來(lái)了，熊準(zhǔn)備冬眠了;大雁排成“人”字形向南方氣候溫暖的地方飛去;螞蟻也開(kāi)始尋找糧食，等冬天來(lái)了就躲在洞里不出來(lái)了。

秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了食物，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收，給小朋友們帶來(lái)了歡笑。我愛(ài)秋天!

第三篇：走,秋游去(400字)作文

精選作文:走，秋游去(400字)作文

秋姑娘踏著輕快的腳步來(lái)了。讓每個(gè)地方都充滿著秋的氣息。我喜愛(ài)這秋，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。

我?guī)е鋹偟男那椋ハ硎芮飵Я说拿谰啊４箝T(mén)的兩旁屹立著高大挺拔的白楊樹(shù)。不知不覺(jué)的走到了花壇，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，里面夾雜著菊花的清香，讓人是心曠神怡??！菊花盛開(kāi)了，它們有的只開(kāi)了花苞，像個(gè)未睜眼的嬰兒；有的只開(kāi)了幾瓣花朵，像個(gè)童氣未脫的小孩；有的則全部開(kāi)放，像一位亭亭玉立的少女&&它們顏色是五顏六色的，紅的像火，粉的似霞，白的如雪&&我不禁贊嘆：秋的菊花真美??！

沿著小路慢慢地走著，看見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)火焰正在熊熊的燃燒，好像楓樹(shù)是要把自己最最美的一面呈現(xiàn)給大家。楓樹(shù)的旁邊是高大的銀杏樹(shù)，它們黃黃的葉子，一陣秋風(fēng)吹來(lái)一只只黃蝴蝶在空中飛舞著，飛累了，降落在地上。楓樹(shù)與銀杏樹(shù)一紅一黃的叫叉著，像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。我贊嘆道：秋，你真美??！你不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。我愛(ài)你，美麗的秋！你讓我陶醉，你讓我喜悅！

讓我們?cè)谇锏膽驯Ю飼秤伟桑∪ハ硎芮飵?lái)的美好吧！一年級(jí):火?y 篇一：小學(xué)作文：走,秋游去

走，秋游去

在前幾天的晚上，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小區(qū)里到處鮮花爛漫，這兒一點(diǎn)紅，那里一抹綠，美極了！可當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)亮點(diǎn)時(shí)，周?chē)鷿u漸變黑了??我醒了，原來(lái)這是我的夢(mèng)中所見(jiàn)。

對(duì)秋的回憶吧！

篇二：作文教案：走,秋游去

走，秋游去

——作文教案 張仔榮

一． 確定主題：

風(fēng)清云淡，秋高氣爽。讓我們?cè)诮鹕募竟?jié)里盡情地享受大自然的美景，探索大自然的奧秘。

請(qǐng)用你的眼睛，用你的心，用你的筆，記錄下秋游的見(jiàn)聞和感受吧！

10月20日，同學(xué)們?nèi)チ四咎m草原秋游，大家覺(jué)得玩得怎樣？接下來(lái)我給大家介紹一下木蘭草原的由來(lái)。大家知道黃陂是花木蘭的故鄉(xiāng)，那么木蘭草原與木蘭將軍當(dāng)然也有一段淵源。相傳，木蘭小時(shí)侯經(jīng)常騎上她那匹心愛(ài)的白馬飛奔來(lái)到草原練兵習(xí)武，人們常?？吹侥咎m馳騁草原的英武雄姿。后來(lái)，木蘭替父從軍，在邊關(guān)征戰(zhàn)十二年。凱旋歸來(lái)時(shí)，一群景仰木蘭將軍的將士，追隨她一同來(lái)到木蘭將軍的故鄉(xiāng)——黃陂。這群將士中有很大一部分是來(lái)自草原的少數(shù)民族，為了讓他們既能安居樂(lè)業(yè)，又能長(zhǎng)期與自己朝夕相伴，木蘭將軍決定給他們找一處理想的居所。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，木蘭將軍決定把少年時(shí)騎馬練箭的草原之地劃拔給這些將士。當(dāng)將士們看到這片水豐草美的草原時(shí)，就深深?lèi)?ài)上了這里。從此，他們就在這里建立起自己新的家園。再后來(lái)，朝庭一位欽差大臣來(lái)黃陂拜訪木蘭故居，當(dāng)他看到這片美麗的草原，再聯(lián)想到木蘭將軍動(dòng)人的故事，于是將這里命名為“木蘭草原”。

現(xiàn)在大家遠(yuǎn)離了城區(qū)，遠(yuǎn)離了鬧市，親臨這片綠色的凈土，是不是也像當(dāng)年那些將士們一樣深深?lèi)?ài)上了這里，流連忘返了呢？

這樣這次作文我們就寫(xiě)游木蘭草原。

二．指導(dǎo)寫(xiě)作：

想一想

一、寫(xiě)景要有選擇。1.這一次秋游給你留下了哪些美好的印象？最難忘的“鏡頭”是什么？

浮雕門(mén)樓，游樂(lè)場(chǎng)，蒙古包表演廳，清澈的白鷺湖，碧綠的王子草場(chǎng)，300米的滑草，敖包相會(huì)。。。

最難忘的“鏡頭”是什么？就是要求我們寫(xiě)景要有選擇。游覽一個(gè)地方，必然會(huì)觀察到許多值得寫(xiě)的東西，如果此時(shí)不加選擇，將觀察所得平鋪直敘出來(lái)，那么寫(xiě)出來(lái)的只能是一本“流水賬”。盡管每一種景物都能給我們留下深刻的印象，但是我們不能那樣做。道理有兩條：一是一篇游記篇幅有限，容不下那么多內(nèi)容；二是樣樣都寫(xiě)，難免寫(xiě)得平淡無(wú)奇，使文章失去了吸引人的力量。哪些內(nèi)容是該寫(xiě)的重點(diǎn)呢？這就要看游覽的對(duì)象來(lái)定了。如果游覽的是名山大川、園林花圃，那么描寫(xiě)的重點(diǎn)是其形、其色、其態(tài)等方面的特點(diǎn)；如果游覽的是古跡名勝、亭臺(tái)樓閣，那么描寫(xiě)的重點(diǎn)是其歷史沿革、社會(huì)價(jià)值等方面的特點(diǎn)。

我們游覽的是木蘭草原，描寫(xiě)的重點(diǎn)是什么呢？你準(zhǔn)備選寫(xiě)哪幾處呢？

三、注意描寫(xiě)的順序。3.準(zhǔn)備按照怎樣的順序記敘秋游的過(guò)程？首先要了解寫(xiě)游記一般有哪幾種順序呢？

游記常見(jiàn)的順序：

<1>以游蹤為序。游覽的順序就是文章的順序。

<2>以方位變化為序。站在一個(gè)固定的位置上，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中間后四周，先四周后中間地觀察，按照觀察的順序布局全篇文章。

<3>以景物的類(lèi)別為序。我們參觀游覽一個(gè)地方，在大范圍內(nèi)又有各種不同類(lèi)別的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊?? 今天作文按什么順序，試一試中明確了要求：按照游覽的順序記敘秋游的過(guò)程。

二、抓住景物的特點(diǎn)描寫(xiě)2.可以從哪些角度來(lái)描寫(xiě)秋游的見(jiàn)聞？

2.選好觀察點(diǎn)，從不同角度描寫(xiě)秋游的所見(jiàn)、所聞、所感?？磮D滑草圖。

草原是廣闊美麗的。藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花、粉紅色的牽牛花、寶藍(lán)色的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快的歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊，偶爾還會(huì)看到成群黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草

原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐Ｐ∧撩耱T在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑??”

作者描寫(xiě)草原是從上到下，從遠(yuǎn)到近。從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)。當(dāng)然，構(gòu)段方式這里還有中心句，過(guò)渡段，比喻，擬人的修辭手法。

這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)游記的方法：

一、寫(xiě)景要有選擇。

二、抓住景物的特點(diǎn)描寫(xiě)。

三、注意描寫(xiě)的順序。

四、要情景交融。

寫(xiě)作文：不會(huì)寫(xiě)可以仿寫(xiě)13課，游三峽。

第四篇：《秋》的作文400字

【精選】《秋》的作文400字三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的《秋》的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

秋，在我的印象中是非常短暫的。似乎還未曾注意，葉就黃了，落了；好像未曾留心，小草就枯了。我喜歡閱覽秋的景色，更愛(ài)聽(tīng)秋的聲音。

拿黑墨水畫(huà)張畫(huà)，不涂色，是無(wú)論如何都不可能令人覺(jué)得五彩繽紛的。而秋卻是五彩繽紛的，就算是落葉，也有屬于它獨(dú)特的一面。

走在村間的小道上，秋風(fēng)吹過(guò)街旁的樹(shù)，葉間發(fā)出“蕭蕭”聲，好像在和秋風(fēng)一起奔跑、玩耍。頓時(shí)，幾片黃葉乘著秋風(fēng)落到地上，如同客機(jī)在降落。楓葉紅了，“霜葉紅于二月花”真是名不虛傳。銀杏葉黃了，如金黃的扇子般。地上，銀杏葉形成了金色地毯，真實(shí)中總會(huì)存在幾處“虛無(wú)”。

桂花更加美麗了，它們發(fā)出的聲音告訴我們，它們?cè)谂e辦比美大賽呢！

隔壁家的奶奶非常喜歡桂花，看到桂花那美麗無(wú)比的模樣，開(kāi)心地笑了。此時(shí)，在田地里收莊稼的農(nóng)民伯伯看到自己的勞動(dòng)成果開(kāi)心極了。他們的笑聲傳來(lái)形成一首《笑聲交響曲》。

走到小溪邊，只見(jiàn)幾個(gè)小孩在扔石頭?！斑诉恕钡穆曇艉孟裼斡窘⒃谔?。

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，讓原本清冷的世界添加了幾分溫暖。靜靜地，秋來(lái)了，又如靜靜地，它走了。每當(dāng)跟秋做朋友的小草告訴我“秋走了”，便只能再等一年。但我仍在那里快樂(lè)地等待著，等著明年這時(shí)候的再次見(jiàn)面。

一陣風(fēng)吹來(lái)，帶走了夏的熱，送來(lái)了秋的爽，秋也許比不上春的生機(jī)，比不上冬的純凈，比不上夏的熱烈，但秋在我心中依然是最美。

走在楓葉林里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種別樣的美，雙手微微張開(kāi)接住一片落下的樹(shù)葉，用心去感受你會(huì)看見(jiàn)葉子的一生。撿起來(lái)一塊石頭，輕輕敲擊你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)秋在你耳邊親昵的呼喚，看見(jiàn)樹(shù)葉落下，你不禁會(huì)沉思，誰(shuí)不是這樣呢？從新的生命走來(lái)然后又凋謝。看秋一步一步的走向深秋你會(huì)不經(jīng)遐想秋到底去哪里呢？

秋風(fēng)吹來(lái)，你細(xì)細(xì)品味，會(huì)從中聞到瓜果的香氣，循著香踏進(jìn)一片果林，也許你會(huì)把口水流到地上。

秋天在家里窩著，搭上一床毛毯，拿上一本好書(shū)，何嘗不是一種意境呢？記憶中的奶奶總會(huì)在一入秋就會(huì)不厭其煩的問(wèn)我：冷不冷呀，要不要多穿點(diǎn)衣服呀，我總是會(huì)不帶感情的哦一聲，然后繼續(xù)做著自己的事，而現(xiàn)在想起來(lái)，總讓我后悔。秋天，我總能在奶奶的臉上看到歲月的痕跡，總會(huì)看見(jiàn)手上因?yàn)檫^(guò)度勞累而留下的`老繭，在這時(shí)，我終于意識(shí)到我多么的無(wú)知和幼稚！

果園的芬芳是秋的氣味，樹(shù)葉是秋的紅地毯，而我是去迎接秋的，秋天是難忘的！

秋是夏季過(guò)后使我們休息的港口，是一份美意。充溢著農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)與快樂(lè)交織的內(nèi)在美，充沛在那動(dòng)人的風(fēng)景。

——題記

夏天的歸去解除了汗透的衣裳與陽(yáng)光毒辣的照射，帶來(lái)了清新的愜意與涼爽的輕風(fēng)。人們豪爽地漫步在廣闊的大街上，清閑自在地逛著商場(chǎng)，與朋友嘮著嗑……似乎在享受著秋輕快的樂(lè)曲。

農(nóng)民伯伯收獲著經(jīng)過(guò)了春、夏兩季的期待。他們抹去臉上的汗珠，挑著重重的擔(dān)子，伴著時(shí)間飛快流逝，在田野上風(fēng)池。但他們擁有最真實(shí)的快樂(lè)。他們將喜悅之情全部賦予興致勃勃的摘果中，黃燦燦的梨、紅彤彤的蘋(píng)果，讓他們忘記了期待之時(shí)的煩惱，對(duì)下次的播種更加充滿了信心。

然而，時(shí)間不等人，秋天在依舊延續(xù)著。農(nóng)民伯伯手中果實(shí)一天比一天少，卻將勞動(dòng)儲(chǔ)蓄，等待著第二年的復(fù)發(fā)。風(fēng)也在不停地加大，失去了原來(lái)的舒適與收獲，換來(lái)了一番別有風(fēng)味的景致——原本是步入了深秋。

深秋的到來(lái)使堅(jiān)韌挺拔的枝干有序地露出了行行列列整齊的規(guī)格，火紅的樹(shù)葉也頓時(shí)變得規(guī)矩起來(lái)，任憑風(fēng)兒肆意的刮動(dòng)讓它們簌簌地墜落。頃刻間，層次不窮的姿態(tài)鋪滿著整個(gè)大地。好似在演繹著曼妙的旋律。

我穿上了厚厚的衣服，伴著深色羽絨服踏入了秋意盎然的境地中。碰巧的是，這里秋雨正傾吐，淅淅瀝瀝的雨水從頭頂滑經(jīng)衣裳流入泥土，把我?guī)肓饲镆庵小Ｎ衣?tīng)見(jiàn)了樹(shù)葉喀喀的掉落聲，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒微弱的嘰嘰聲，乃至聽(tīng)見(jiàn)了秋的歌曲。

第五篇：秋的作文400字

精選秋的作文400字四篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的秋的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。

秋天是位畫(huà)家，它揮揮手中的畫(huà)筆，把世界上所有的東西都畫(huà)得五顏六色；秋天是位魔法師，它揮了揮手中的魔法棒，把世界變得碩果累累的了；秋天是位化妝師，把樹(shù)上的葉子都變成了金黃色。

秋天的天空一碧如洗，早晨太陽(yáng)公公還沒(méi)有出來(lái)上班，天氣還是非常涼快的。到了中午，太陽(yáng)公公開(kāi)始正式工作了，大地雖然沒(méi)有夏天時(shí)那么炎熱，但陽(yáng)光還是很刺眼，照在人身上暖洋洋的。到了傍晚，太陽(yáng)下山了，云朵們出來(lái)玩耍，有的像一只綿羊，有的像一只大肥兔，有的像一只小烏龜，有的像一個(gè)大漢堡，有的像一座大山，還有的像一把菜刀。

秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉在樹(shù)枝上飄來(lái)飄去，再一吹葉子全部都掉了下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片燦爛的朝霞，我撿起一片梧桐葉，看著它因?yàn)槿鄙偎?，葉子都卷起來(lái)了；又撿起一片紅色的楓葉，卻發(fā)現(xiàn)它們?nèi)慷祭涞弥卑l(fā)抖；再撿起一片銀杏葉，發(fā)現(xiàn)它變得金黃金黃的，但是也干枯失去了水分，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，它們最終還是會(huì)回到大樹(shù)媽媽的`懷里。

農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯都在笑，因?yàn)榍f稼都成熟了，這時(shí)秋姑娘來(lái)了，它們趕快露出了腦袋，特別是大豆，它看見(jiàn)秋姑娘就笑來(lái)笑去，但卻笑破了肚皮。秋姑娘渴了，高粱趕快把自己釀成美酒給秋姑娘喝，棉花趕快當(dāng)被子和枕頭為秋姑娘保暖。

?。∥覑?ài)秋天，真希望它一直都在我的身邊。

輕輕地，柔柔地，夏妹妹離開(kāi)了我們，但秋姑娘已經(jīng)走到了人間。看，秋姑娘走過(guò)了田野，大豆、高粱、稻谷打開(kāi)了自己的臉蛋；聽(tīng)，秋姑娘走過(guò)了果園，熟透了的柿子張開(kāi)了嘴，訴說(shuō)她的到來(lái)；聞，秋姑娘走過(guò)了公園，菊花散發(fā)出沁人心脾的芬芳，把我們帶進(jìn)了秋天的童謠……

“沙沙沙，沙沙沙……”樹(shù)葉被一陣秋風(fēng)給洗了個(gè)澡，身上已把那綠油油的大衣給脫下了，換上了金黃的棉襖。我隨媽媽來(lái)到了公園，尋找秋的足跡。

一片片金黃的樹(shù)葉，在秋風(fēng)的襯托下，脫離了大樹(shù)媽媽的懷抱，臨走時(shí)，它沙沙沙地?fù)u動(dòng)，好像在說(shuō)：“媽媽，您放心，我已經(jīng)長(zhǎng)大，請(qǐng)讓我自己去成長(zhǎng)吧?！闭f(shuō)完，它化成一只美麗的枯葉蝶，婀娜多姿的翩翩起舞，飄到了大地上。我疾步走向那，撿起樹(shù)葉仔細(xì)的端詳起來(lái)，“原來(lái)，這片樹(shù)葉是銀杏葉呀。”我自言自語(yǔ)地嘀咕道。銀杏葉外圍有一圈小小的齒輪，整體來(lái)看，像一把小扇子，我又走過(guò)一片楓葉林，楓葉的大小與一塊橡皮差不多，形象如同一只小小的小手，火紅火紅的，秋天的樹(shù)葉人人都有一張千姿百態(tài)的臉龐。

我愛(ài)春的溫柔，夏的熱情，冬的冷漠，更喜歡秋天那隨風(fēng)飄蕩的秋葉。

入秋了，我在江南。

江南的秋如同江南的煙雨，秉賦江南的靈性。煙雨是朦朧著江南的面紗，誘發(fā)無(wú)限的遐思，美的化詩(shī)如畫(huà)的靈動(dòng)。而江南的秋是澄澈的，澄澈的空明無(wú)瑕。其實(shí)也未必?zé)o瑕，總有幾行白鷺在碧空橫飛，如澄澈的水里落些好看的流云，在純粹的青天添了些瑕疵，如杜甫的“一行白鷺上青天”，倒也靈活了天青一色的韻味，仿佛碧玉，寧?kù)o里流動(dòng)著氣韻，這江南，好一個(gè)碧玉秋啊。

都說(shuō)秋含著肅殺的氣息，我想這是北國(guó)的秋吧，滿山紅葉，然后枯葉飄零。至于嶺南也就無(wú)所謂秋了。只有江南，春的嫩綠，夏的濃綠，到了秋天，漫山遍野仍然是綠，而這樣的秋綠是沉淀著的淡定，象淡泊的中年是成熟的沖和。而江南的水，象碧綠的秋空緩緩地流淌在秋綠間，流過(guò)小橋、流過(guò)古巷、流過(guò)白云，輕搖小船，流過(guò)人間。

江南是柔弱的溫潤(rùn)，江南的秋亦是溫婉的柔和，象碧玉。然而，江南不是愁緒的根源，清明、清瘦、清純，皆自然的應(yīng)和著秋山、秋水、秋空的景明。君子之道，何愁何憂，玉潤(rùn)千秋，哪得哪失。

入秋了，江南是碧玉的秋，我在江南。

風(fēng)輕吹，雨連綿，一陣陣花香，果香都伴隨著秋風(fēng)的腳步悄悄地來(lái)到了我們的身邊。春天是生機(jī)盎然的，夏天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，秋天是如詩(shī)如畫(huà)的，冬天是銀裝素裹的。雖然每個(gè)季節(jié)都是五彩繽紛的，但我最喜歡季節(jié)還是那如詩(shī)如畫(huà)的秋天。因?yàn)槲蚁矚g生活在一個(gè)充滿夢(mèng)幻般的意境中。

秋天就像童話里美麗的仙女一般，趁我們不注意時(shí)闖進(jìn)了我們的生活中。

秋天就像一位技藝高超的繪畫(huà)師，用他那精湛的技藝將世界變換了模樣。

秋天就像一株青翠欲滴的小竹筍，不經(jīng)意地就從泥土中冒了出來(lái)。

湛藍(lán)的天空中飛翔著幾只小鳥(niǎo)和大雁，明亮的湖水里倒映出那婀娜多姿的垂柳的影子。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面上霎時(shí)間泛出點(diǎn)點(diǎn)漣漪，魚(yú)兒在水中暢游。岸上已不在是生機(jī)勃勃的一片，而是被那金黃色的落葉鋪了滿地，偶爾也有幾片幸運(yùn)葉被太陽(yáng)所折射到閃耀著金色的光芒。遠(yuǎn)處田里的玉米像是一片金色的海洋。聽(tīng)，風(fēng)吹草低。看，大雁在南飛。當(dāng)然落葉也一刻不停息，它離開(kāi)樹(shù)枝的哺育，在快要落地的那一瞬間，他揮動(dòng)起翅膀，奮力一舞，就如同一只蝴蝶在飄舞，最后，他化作春泥來(lái)護(hù)惜花朵。在這一刻，他的生命已至起點(diǎn)，但那最后一舞造就了他一生的傳奇。生，要舞；死，亦要舞。秋天就如同一幅展現(xiàn)在我們眼前的舞動(dòng)的風(fēng)景畫(huà)。

秋天雖沒(méi)有春天那般生機(jī)盎然，沒(méi)有夏天那般鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有冬天那般銀裝素裹，但她也有屬于她自己的的風(fēng)格，她的色彩。