第一篇：實(shí)用的被誤解作文300字

實(shí)用的被誤解作文300字三篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的被誤解作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們每個(gè)人都被誤解過。每個(gè)人受到誤解的方式也許不一樣。一件事，每個(gè)人看的立場不一樣，誤解就在所難免。

那是一個(gè)陽光充足的下午，我正在街上散步，享受陽光溫暖的滋補(bǔ)。就在這時(shí)，聽到一陣哭聲，我懷著強(qiáng)烈的好奇心尋過去，看見一個(gè)女孩躺在地面上，淚流滿面。我趕緊把她扶起來，心里想，這個(gè)小孩的家長呢？幾乎就在同時(shí)，聽見一句：“你在干什么？！”回頭一看，這位阿姨應(yīng)該是小孩的.媽媽，她那急切的樣子，應(yīng)該是找孩子找了很久吧。阿姨見小孩又哭了起來，馬上惱怒了：“是不是你把她推倒了，是不是你打了她？！”我馬上給阿姨解釋：“不是你想的……”我的話還沒有說完，阿姨一把將孩子拉過去，教訓(xùn)我：“你以為你比她大，就可以欺負(fù)她，哼！”此時(shí)的我滿心委屈，眼中溢出淚水。明明一番好意，怎么就變成一個(gè)大壞事了？

那比鐵塊還重的頭好像抬不起來了，心中的難過無法言表。一時(shí)間也無法跟阿姨解釋清楚，瞬間愣在那里，再也說不出話來，只好沒趣地低著頭走開。

我一邊走一邊想：誤解也就一時(shí)，不必太多介懷。即使被誤解了，我們也要不忘初心，過好每一天。

同桌說他倒霉透頂，早上摔了一跤。他還算幸運(yùn)了，我的遭遇比他差一萬倍。

上個(gè)星期天，我盛了一杯超級熱的水，想使冰塊融化。媽媽跑完步，一回家就想喝一杯冷水。她一端杯子就“嘣”一聲響仿佛掉在地上一樣地碎了，幸虧媽媽手沒事。

吃了一驚的媽媽提高聲音說：“杯子一定是我回來之前就已經(jīng)被你打碎了，只是你又用東西把它‘修好’了，是不是?！?/p>

我笑著說：“不是?！?/p>

“一定是?！眿寢寯蒯斀罔F地說。她二話不說讓我去拖地，這是我們的約定，犯了錯(cuò)就罰拖地。還扣了我一個(gè)星期零花錢。

其實(shí)，冬天，玻璃杯先裝熱水再裝冷水容易碎，本來想提醒她，但我覺得媽媽應(yīng)該明白這個(gè)道理。誰知當(dāng)做不做，反而害了自己。

一個(gè)星期過去了，我還忘不了這個(gè)黑鍋，我羨慕我同桌。

生活中總會(huì)發(fā)生很多的事，苦辣酸甜，各種滋味，你一定被人誤解過吧，那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說不出?。?/p>

星期五，媽媽接我回家后和鄰居在樓下交談，我先上樓做作業(yè)了。我把三科作業(yè)寫好后便開始做思考題，但是這道題像一只“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住，不讓我有一點(diǎn)解開的余地。我緊皺眉頭，絞盡腦汁，卻怎么也想不出答案，我十分沮喪，一臉愁容，雙手晃來晃去。突然，我眼睛一亮，“對呀！電腦不是神通廣大的嗎？我可以去‘請教’電腦呀！”

我剛剛打開電腦，媽媽就上來了，她看見我打開了電腦，以為我在玩游戲，臉頓時(shí)陰了下來，兇巴巴地瞪著我。我呆住了，這就是暴風(fēng)雨來臨的前奏，果然不出我所料，媽媽大吼道：“你不好好寫作業(yè)，只知道玩電腦，電腦太好了，你學(xué)也別上，天天玩電腦吧！”我被這突如其來的冤枉和大吼嚇哭了。一時(shí)之間不知該怎么辦。面對媽媽的大吼，我無助極了。

媽媽請您聽我解釋，我并不是在玩游戲，而是想查資料呀！雖然我沒有經(jīng)過您的同意就開電腦，但是我也是迫切想知道題目的解法呀！您也不能不聽我的解釋就罵我呀。人與人之間難道不應(yīng)該相互信任嗎？

第二篇：面試：聰明莫被聰明誤

不少求職者在求職時(shí)自以為是，故作聰明，結(jié)果卻由于畫蛇添足，反而弄巧成拙。筆者根據(jù)多年主持面試心得，總結(jié)出以下三點(diǎn)面試“法寶”：

一是少說為妙。能夠用一句話表明的意思決不拖長至二句，但同時(shí)又要表示出極大的熱情，絲毫不能讓主考官看出破綻。少說才不會(huì)暴露自己對某一方面的無知，才能避免讓自己一些同主考官想法相悖的東西脫口而出，引起主考官的不快。俗話說得好：“言多必失”，“禍從口出”。

二是以靜制動(dòng)。通常主考官都有引起求職者興奮，激發(fā)其情緒的念頭，然后誘其“吐真言”，所以千萬不能“上當(dāng)”，而保住自己的方法有二：一是控制語速，以中速較平緩的語調(diào)不緊不慢地?cái)⑹?，無論問題多么刁鉆，都不要激動(dòng)；二是避實(shí)就虛，對那些有挑戰(zhàn)性的問題不要正面回答，如當(dāng)主考官問及：“當(dāng)你聽說你和你的同事都被列為經(jīng)理候選人時(shí)，你會(huì)怎樣對待你的同事?”任何回答都是不完美，最好的回答是“和平常一樣”——顯示你的平常心。

三是以不變應(yīng)萬變。要知道面試過程中個(gè)人狀況、教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)這三大板塊的內(nèi)容均屬不變內(nèi)容，可于平時(shí)念熟背透牢記在心，而收入、個(gè)人志向等也一定會(huì)被問及，只是方法各個(gè)主考官可能有所不同，故而要小心謹(jǐn)慎回答，但切記：不要說謊，這些是極為敏感的問題，用人單位一定會(huì)追查到底的。

還是那句老話，該說的要說透，不該說的要滴水不漏，切莫自作聰明。

來源：resource.hhu.edu.cn

第三篇：我被誤解了范文

我被誤解了

人們都說：老師像春蠶，老師像園丁，老師像蠟燭。我也是這樣認(rèn)為?？山?jīng)過那件事以后，我對老師的看法改變了……

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三早上，我們?nèi)缤Ｒ粯诱谠缱x，突然一聲尖叫打破了這份平靜。同學(xué)們聞聲趕來，原來小陳同學(xué)的桌面全都是白色的粉筆灰。小陳正一臉怒色，用審問的眼光掃視著每一個(gè)人。同學(xué)們也開始紛紛議論起來，早讀課簡直成了專案組的緊急會(huì)議。老師來了，小陳同學(xué)迫不及待地向老師報(bào)了案。老師把他的同桌叫出來，可他的同桌卻一口咬定是我做的，原因竟然就是因?yàn)槲乙郧坝小胺缸锴翱啤保ㄒ郧霸鲞^這類事），真是天大的冤枉！我好像被當(dāng)頭一棒，整個(gè)人愣在那里。老師讓她回到座位上，叫我到講臺上，臉上露出輕易破案的得意之色。她當(dāng)著全班同學(xué)的面厲聲訓(xùn)斥我，真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。

隨后老師又把我叫到辦公室，來了個(gè)最后通牒，可我真的沒做啊？于是，老師當(dāng)著眾多老師的面，狠狠地罵了我一頓，一直到我承認(rèn)為止，我的身體感受到了一陣陣的痛，但更痛的卻是我的心。老師又把我媽媽叫來學(xué)校。媽媽來了，我向她哭訴了老師的“屈打成招”，媽媽也很難過，帶著我去找校長，最終校長還了我清白。同時(shí)，校長把老師說服了，可老師在上課時(shí)卻難過地哭了，老師的哭，讓我心里久久不能平靜……即使我是被老師冤枉的，但我看到老師傷心的樣子，我感到很愧疚。

其實(shí)，人非圣賢，孰能無過？老師，我早已原諒了您，多一份寬容就多一份關(guān)愛！

我被誤會(huì)以后，我學(xué)會(huì)了寬容??

第四篇：我被媽媽誤會(huì)了

我被媽媽誤會(huì)了

生活中會(huì)發(fā)生很多事情，苦辣酸甜，各種滋味。你一定被人誤會(huì)過吧，那滋味可是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！

最近我正在跟大家比賽算口算，背著書包一回家做的第一件事就是拿出口算本開始做口算。我一口氣用了半個(gè)小時(shí)就做了十頁口算！當(dāng)我正準(zhǔn)備做回家作業(yè)，剛拿出了家校聯(lián)系本時(shí)，媽媽回來了。我正想向媽媽炫耀口算，媽媽就先問我：“作業(yè)寫完了沒有？”我回答：“沒有”。之后媽媽翻開我的家校聯(lián)系本，看見上面的回家作業(yè)后面全是一片空白，以為我剛才在發(fā)呆，臉色頓時(shí)陰了下來，兇巴巴地瞪著我。我呆住了，這就是暴風(fēng)雨來臨前的前奏吧！果然不出我所料，媽媽火冒三丈，大吼道：“你一定是一直在發(fā)呆，說了不要磨蹭，都說了一千遍了！以后你就一直發(fā)呆吧！”我被這突如其來的冤枉和大吼嚇哭了，一時(shí)之間不知該怎么辦，面對媽媽的大吼，我無助極了！

媽媽請您理解我，我不是發(fā)呆，而是在算口算呀！你也不能不聽我的解釋就隨便亂罵我呀！這次我被冤枉了，我難過極了！

第五篇：我被老師誤解了

我被老師誤解了

我被老師誤解了 廣東省汕頭市 潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)陳庫小學(xué)二年（3）班 陳靜琪

你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我’卻被我所敬愛的老師誤解;那種感覺真不好'可我也只能默默忍受“

還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子。我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上/來到學(xué)校：我拿出課本就讀起書來：可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了‘我望了望黑板“又望了望今天的值日生：他正和同桌說說笑笑'玩得正高興、于是’我便走上講臺'拿起板擦擦起黑板來：當(dāng)我剛擦完黑板時(shí);老師就來了‘老師看看我“又看了看同學(xué)們‘對我說了一聲，'靜琪同學(xué)“現(xiàn)在快上課了，不便和你交談?你下課后’到我的辦公室來一趟：’我聽了心里美滋滋的/以為老師是要表揚(yáng)我懂事,熱愛集體?整節(jié)課上‘我都全神貫注地聽老師講課”盼望著快點(diǎn)下課“好到老師的辦公室去受她的表揚(yáng)。

終于,一節(jié)課過去了：我急急忙忙跑到老師的辦公室去’我走進(jìn)老師的辦公室,老師連正眼都沒望我‘只是生氣地說'‘靜琪同學(xué)”我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生/沒想到你居然到上課才擦黑板;身為班長的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想“要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？;我剛開口想向老師說明情況;可老師卻說;”你不用解釋了：今天晚上的作業(yè)你加一倍;現(xiàn)在可以回教室了?,我生氣極了'大聲地對老師說’,你憑什么叫我多做作業(yè)/我又不是今天的值日生！‘老師愣了一下、忙說、;不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該“再說"你剛才還頂撞我：作業(yè)是一定得加倍的“快回教室去！/我難過極了/跑回教室痛哭起來/老師也走了過來‘說?！灰?不然會(huì)影響其他同學(xué)的！/我只好忍住了’

回到家里”我把這件事寫進(jìn)了日記里。并在結(jié)尾寫了這樣一段話??親愛的老師“您為何要這樣對待愛您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語文成績不是很好’但是我會(huì)努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧！，指導(dǎo)教師“陳靜