第一篇：品質(zhì)的作文400字

品質(zhì)的作文400字6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的品質(zhì)的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

品質(zhì)的作文400字 篇1

我喜歡婀娜多姿的槐花樹，果實(shí)累累的蘋果樹，挺拔的楊樹，但是我最喜歡學(xué)校大門口那棵堅(jiān)強(qiáng)無比蝗松樹。

遠(yuǎn)看，松樹像一座高大的寶塔。走近細(xì)看，松樹像一把遮陽大傘。只見松樹的樹皮一塊接著一塊，魚鱗狀，沒有規(guī)律地排列著。松樹的葉子像一根根頭十分尖的繡花針，葉子微微上翹，深綠色的葉子十分刺手，淡綠色的葉子卻很柔軟，十幾根葉子像一朵美麗的花，又像親密無間的小伙伴偷偷地說著悄悄話。夏天，天氣炎熱，我們在樹下乘涼，下雨時(shí)，我們在樹下躲雨，盡情地做游戲，冬天下雪時(shí)，我們在樹下跳繩，做運(yùn)動(dòng)。

松樹長得十分挺拔，具有不怕困難的性格。它不管嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨怎樣襲擊，它都不低頭，葉子還是碧綠碧綠的。每當(dāng)冬天天空下著鵝毛大雪時(shí)，松樹身上壓著厚厚的積雪，但它毫不懼怕，還是挺拔的挺立在那兒，猶如解放軍戰(zhàn)士站在那兒守護(hù)著我們的校園。我不禁想到陳毅大將軍寫的一首詩：

青松

大雪壓青松，青松挺且直。

要知松高潔，待到雪化時(shí)。

松樹渾身都是寶。樹干是造紙不可缺少的原料之一，也是建筑良材，葉子可以提煉揮發(fā)油，松樹脂可以做松香和松節(jié)油，枝和根是燃火材料，以前人們夜里點(diǎn)燃松枝，可以照明，也可以取暖。我們要學(xué)習(xí)它為了人們，勇于獻(xiàn)身的可貴精神。

我太喜歡松樹了!更喜歡和松樹一樣具有大無畏精神的人。

品質(zhì)的作文400字 篇2

同學(xué)之間，最可貴的是舍己為人，為他們設(shè)想的精神，這不，我們班就出了兩個(gè)！

有一天，班里最煩人的調(diào)皮鬼黃丁海同學(xué)不小心擦到了上節(jié)課剛剛布置的'作業(yè)，教師看到后顯得非常生氣。

“是誰擦的？明明交待好發(fā)留著講評的？”教師面向全班，突然大聲說道。

大家都怕得一聲不出！

教師變了臉色，走到講臺(tái)桌旁，再次用嚴(yán)厲的聲音問道：“到底是誰？”

這時(shí)，只見黃永泓同學(xué)和黃榮杰同學(xué)動(dòng)了一下，接著好像因?yàn)橥槎『Ｋ频?，于是他們不約而同地站了起來說：“是我！”“是我！”

教師轉(zhuǎn)過去，看了榮杰和永泓一眼，然后搖搖頭說：“不是你們！”

過了一會(huì)兒，教師又說：“絕不加罰，擦掉黑板的站起來吧！”

后來，丁海還是起立了！于是班里便開始議論開了。

有些同學(xué)說：“丁海是不小心的”。當(dāng)然這里面也包括我和榮杰、永泓他們；不過也有人說：“丁海是故意的?！薄岸『？偸菗v亂，故意不讓別人把作業(yè)抄完?！?/p>

這種可能性倒是很大，因?yàn)檎l不知道丁海向來就調(diào)皮，不過這次好像真不小心……

教師聽著，聽著，也不做解釋，突然走到榮杰和永泓身邊，大聲說道：“你們的品質(zhì)是高尚的！”

班里響起了一片掌聲！

是的，不管丁海是不是故意的，能這樣站出來，真是難得呀！

品質(zhì)的作文400字 篇3

本周四，我們班進(jìn)行了英語第四單元測試，我滿以為即使不能考一百分，至少也能拿九十八分，可是成績一公布，我驚呆了，九十四分，一個(gè)觸目驚心的的分?jǐn)?shù)，我強(qiáng)忍著眼淚，心里難受死了，怎么辦呢？怎么向家長交代，特別是怎么向外婆交代呢？我選擇了沉默。

放學(xué)了，外婆來接我，看到我悶悶不樂，無精打采的樣子，她一下子全明白了。但她沒有責(zé)怪，我的心稍微放下了一點(diǎn)，但我猜想，或許是外婆當(dāng)著同學(xué)的面給我留面子，回到家里，肯定難逃一劫！

吃晚飯的時(shí)候，我想我還是主動(dòng)把今天考砸的事向家長匯報(bào)，聽了我的匯報(bào)后，外婆滿意的笑了，她說：“我們就等著你這樣做?！蓖夤舱f：“我們陽陽長大了，誠實(shí)了，知道失敗后會(huì)如何正確對待了，這比考一百分更重要，更使人高興。”

事情過去了，外公、外婆的話卻永遠(yuǎn)銘記在我心中，它使我感悟到誠實(shí)的品德遠(yuǎn)比成績重要，考砸了可以通過努力重頭再來，可是一個(gè)不誠實(shí)的人，隨都不會(huì)信任他，他就是一個(gè)品德低劣的人，被人唾棄的人。

品質(zhì)的作文400字 篇4

在自然界中有許多千奇百怪的花草樹木，它們給地球增添了許多生機(jī)。我不喜歡那“人間君子”菊花，也不喜歡“花中之王”牡丹，唯獨(dú)我喜歡那不屈不撓的梅花。

梅，自古以來就有許多詩人的稱贊。如王安石的墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。M的已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。王冕的不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。這些古詩詞都表明了梅花身上所非凡的品質(zhì)。

梅花它不懼寒冷，它不向其它花草一樣，嬌嫩無比。即使在冰天雪地之中也依然發(fā)出它那淡雅的清香。那清香讓人神圣又不可侵犯。它獨(dú)自在茫茫大雪中散發(fā)自己的光芒。這是它的領(lǐng)地，它的舞臺(tái)，它的世界，是其它花朵沒有的專權(quán)。

在這白雪皚皚的世界，同時(shí)也塑造了梅花高貴的氣質(zhì)。它不與其它的花朵爭奇斗艷，只散發(fā)自己的光。冬季給人感覺是一個(gè)沒有生機(jī)的季節(jié)。但梅花與其它花不一樣，它有自己的主見。它讓冬季不再孤單，不再寂寞。在這茫茫的世界中，它是一枝獨(dú)秀，即使掉落，也要留給人間一世清香。

梅花不正是那些默默無聞的人嗎？他們職業(yè)不同，但精神相同。他們守護(hù)著祖國的大江南北，保護(hù)著祖國。在漫長的夜路，他們點(diǎn)綴成一片星空直到光明。

梅，你純樸、淡雅，追求自己的價(jià)值。有了你，冬季將不會(huì)寒冷！

品質(zhì)的作文400字 篇5

你見過那生長在山坡草地和斷崖邊的梅花嗎？你喜歡那不怕困難的梅花嗎？也許，他并不惹人注目，因?yàn)樗贿^是寒冷的冬天才會(huì)綻放的梅花。

我特別喜愛梅花，雖然我沒有真正地看見過它。但是我從電視和電腦上看見過梅花那純潔的身影。雖然它沒有牡丹的雍容華貴，也沒有桂花的芳香四溢，但我還是喜歡她。我喜歡的不是梅花的外表和香氣，而是她那不怕風(fēng)欺雪壓的奮斗精神。梅花冰清玉潔，雖然無人欣賞，但她還是默默地綻放，它不像牡丹和規(guī)劃那樣愛炫耀自己，而是在凄涼苦楚的斷崖邊悄悄地綻放。

梅花的奮斗精神很值得我們學(xué)習(xí)，古今中外，我國出了許許多多有梅花那種奮斗到底的人，如李大釗，邱少云……等等。從而梅花就自然而然成了我國的四大名花之一，真是名副其實(shí)。

梅花在古今中外非常出名，這都是因?yàn)樗膴^斗精神，從而使許多詩人對她贊美。比如王安石寫的《梅花》：

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

梅花土生土長，無需所求，并且非常堅(jiān)強(qiáng)，所以我愛她，愛她的平凡，她的樸素，她的頑強(qiáng)。如果人們都能擁有梅花的奮斗精神，時(shí)間將變成美好的明天。

我愛梅花，更愛梅花的品格！

品質(zhì)的作文400字 篇6

一天，我到公園散步，忽然看見有一束草叢在動(dòng)。我扒開草葉一看，是一只小鳥，不知被誰用彈弓打了，它的受傷的翅膀在流血，身體微微顫抖——好可憐呀！

我將它輕輕捧起，暗暗下定決心必須要把它的傷養(yǎng)好，讓它重新飛上藍(lán)天。

我飛快地跑回家給爸爸媽媽看，爸爸用碘酒給小鳥的翅膀消毒并用紗布包扎了一下。正好我家以前養(yǎng)過鸚鵡，有一個(gè)鳥籠。但是鸚鵡太聰明了自己把門打開飛走了，所以鳥籠一向空著沒有用。我把小鳥放進(jìn)了鳥籠，從此以后，照顧小鳥成了我必做的事情。剛受傷的小鳥很容易受到驚嚇，總是警惕的注視著四周。一有聲音就驚慌失措地抖動(dòng)翅膀，想要努力地飛起來。那無助的樣貌真讓我心疼。于是我耐心地每一天給小鳥喂水喂食，精心照顧它，還給它定期換藥。一個(gè)星期、兩個(gè)星期......轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，小鳥的傷好了。它在籠子里跳躍、振翅、歡快的歌唱。

我想它回家的時(shí)候到了，我打開鳥籠，用手把小鳥托起，走到窗前放開手，小鳥振翅飛向天空。它在我窗前來回盤旋，久久不愿離去。我把窗戶關(guān)上，躲了起來，我偷偷地看著小鳥離去的身影，忍不住落下了悲哀的淚水。但是小鳥最后傷好回家了，我又為它高興。

自那以后，我有了望天的習(xí)慣，看著天空我就會(huì)想小鳥怎樣樣了？過得好嗎？它還記得我嗎？于是那些日子成為了我的一段完美回憶。

而那些日子的相處，讓我懂得：要愛護(hù)身邊的每一個(gè)生命！

第二篇：品質(zhì)的作文400字

品質(zhì)的作文400字5篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的品質(zhì)的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

品質(zhì)的作文400字 篇1

在我家里一位我一直崇拜的人。她勤儉樸素，又熱愛學(xué)習(xí)，令我即欽佩又讓我驕傲，她就是我親愛的母親。

我的母親是一個(gè)勤儉樸素的人。每一年的一個(gè)學(xué)期，我用完的本子總會(huì)剩下幾頁紙，我本想新學(xué)期新開始，用新本子?？蓩寢寘s不干。把以前的舊本子翻出來，小心翼翼的將剩下的紙撕下來，裝訂成新本子。用白紙把皮子包好，悄悄地放在我的桌子上。讓我當(dāng)練習(xí)本用。這樣又中以少用一個(gè)新本子了。長年累月，我已省下3個(gè)本子了。怎么樣！我的媽媽夠勤儉樸素了吧！

我媽媽不但勤儉樸素，而且還很熱忠于學(xué)習(xí)。

每當(dāng)我打開英語書，放上詞帶準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽總愛跑過來和我一起學(xué)英語，如果有什么不懂的，也會(huì)問我并和我一起討論，一起學(xué)習(xí)。如果我有不會(huì)的媽媽都懂，也會(huì)認(rèn)真教我。我在看電視，媽媽也會(huì)打開書認(rèn)真學(xué)習(xí)英語。我的媽媽經(jīng)黨在檢查作業(yè)時(shí)也與我討論功課。甚至，有一次我媽媽既然馬我寫過的練習(xí)題，擦了重做了一遍。媽媽的嘴邊總掛首一句話“活到老，學(xué)到老?！眿寢屢部傆眠@句話激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。我的媽媽熱衷于學(xué)習(xí)，令我們?nèi)因湴?，我也要學(xué)習(xí)媽媽的高尚品質(zhì)。我佩服您媽媽！

媽媽是我身邊最敬佩的人，她的高尚品質(zhì)可以令我們?nèi)覍W(xué)習(xí)她。佩服您勤儉樸素，佩服您的熱愛學(xué)習(xí)。我身邊高尚的人就是您，我最敬愛的“母親”。

品質(zhì)的作文400字 篇2

在我童年的記憶中，有一件事情至今讓我難以忘懷，每每想起它來，內(nèi)心還震撼不已。

記得在一個(gè)秋天的早晨，我和小伙伴們在鄉(xiāng)下老家門前的竹林里玩，陣陣秋風(fēng)襲來，頓覺有些涼意，于是我們便拾了些柴禾來準(zhǔn)備燃燒取暖。為了使燃燒時(shí)火力更集中，我們還特地挖了一個(gè)灶。

就在挖好了灶，我們準(zhǔn)備點(diǎn)燃柴禾時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)灶里有一個(gè)螞蟻的巢穴，一大群螞蟻正排著隊(duì)，有序地從巢穴里爬出來。我想它們是集結(jié)去執(zhí)行什么任務(wù)吧。我靜靜地觀察著它們的動(dòng)向，原來他們是要把不遠(yuǎn)處的一大塊兒面包渣運(yùn)回巢中。調(diào)皮的我決定馬上點(diǎn)燃柴禾，看看螞蟻們有什么反應(yīng)。一開始螞蟻群很驚慌，過了大約幾秒鐘，螞蟻們便抱成大約直徑為五厘米的蟻球，從火堆里滾了出來。蟻球經(jīng)過火堆時(shí)，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，同時(shí)還伴隨著一股濃烈的燒焦的味道。當(dāng)蟻球滾出火堆的一剎那，我驚呆了，我發(fā)現(xiàn)盡管外面的那一層螞蟻被燒焦了，但蟻球里面的大部分螞蟻卻活了下來。

這小小的.螞蟻，它們難道不怕死嗎？不，他們怕！從小小的螞蟻逃生中讓我看到了：小螞蟻有著大智慧，它們勇敢，頑強(qiáng)，犧牲自己以保全他人，在災(zāi)難面前表現(xiàn)出了大無畏的犧牲精神！

這些小小的生命讓我肅然起敬，雖然螞蟻很渺小，但它們的品質(zhì)卻是我們很多常人所不及的！

品質(zhì)的作文400字 篇3

誰都有自己的心中的美好家園，我也有我心中的美好家園。早晨，我上學(xué)去的路上，發(fā)現(xiàn)有好多人都會(huì)說：你好，早上好了。

過馬路的時(shí)候我看見了一位老奶奶提了很多東西，也正要過馬路，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員出現(xiàn)在老奶奶面前，微笑著對奶奶說：“老奶奶，把東西給我吧，我?guī)湍嶂?，咱們倆一起過馬路?！崩夏棠谈屑さ恼f；謝謝你孩子，然后，那個(gè)少先隊(duì)員說：“不用謝老奶奶，這是我最應(yīng)該做的?！闭f完就蹦蹦跳跳的離開了。

到了學(xué)校，我驚奇的發(fā)現(xiàn)校園里，同學(xué)們見了老師就問一聲好。亂扔垃圾的現(xiàn)象幾乎沒有，同學(xué)們見了垃圾隨手撿起來，并扔進(jìn)垃圾箱里。上課的時(shí)候，同學(xué)們認(rèn)真聽講，回答問題，下課沒有了打鬧的聲音，大家互相幫助學(xué)習(xí)，男生女生都和好了，不在你打我一下，我打你一下了。校園里充滿了和諧，上進(jìn)友好?！皩氊?！寶貝！”媽媽在叫我起床。啊！原來是一場夢呀。現(xiàn)實(shí)生活要是和我的夢一樣，人們?nèi)绻寄芎椭C共處，沒有戰(zhàn)爭。那該多好啊！

相信人類的生活會(huì)更加美好，世界會(huì)變得多么美好啊。愿我的美夢成真！

品質(zhì)的作文400字 篇4

我們班有這樣一個(gè)人，她不僅學(xué)習(xí)成績好，而且十分熱情，還是個(gè)中隊(duì)委員，她就是我們班的同學(xué)-----周思妤。

她是一位包干區(qū)保潔員，因?yàn)閾炖臅r(shí)候沒有夾子，于是，她特地去買了一個(gè)，使工作減輕了不少負(fù)擔(dān)，還有一次她在樓下發(fā)現(xiàn)了一副跳跳棋，可是有十三顆棋子都散落在草叢中，找找很麻煩，一顆一顆的著也不知道要找到什么時(shí)候，周思妤決定都找回來，她連忙叫了幾個(gè)同學(xué)一起下來找，規(guī)劃了幾個(gè)區(qū)域，讓某某同學(xué)去那邊找，某某同學(xué)去這邊找，一切都安排的井井有條，井然有序。大家都分頭行動(dòng)，尋找彈子棋，過了一會(huì)兒，周思雨和幾個(gè)同學(xué)找到了十顆彈子棋，可是還有三顆沒有找到，她沒有放棄，依然再找，幾個(gè)同學(xué)也來找，五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了，就在大家快要放棄時(shí)，有三個(gè)同學(xué)先后喊：“找到啦！找到啦！”“在哪？”周思妤跑過來問。那三個(gè)同學(xué)爭先恐后地說：“在石頭旁邊，在草叢里，在樓梯旁邊。”

“終于找到了！”，她吁了口氣，整理好棋子，朝體育老師辦公室跑去，體育老師見了，夸周思妤是個(gè)好孩子，她不好意思地笑了。

品質(zhì)的作文400字 篇5

早上，一起床我便被窗外的銀光吸引住了。凝視著漫天飛的舞雪花，我好興奮，這可是今年第一次下雪呀。來得太及時(shí)了！我趕快吃完飯，背上書包，急急忙忙地跑下樓，去盡情欣賞雪后的美景。

我歡快地走在大街上，雪花輕輕飄落在我的身上、頭上，是那樣溫和，幾片雪花親昵地飄落在我的臉上，涼絲絲的，真舒服。

多么純潔的雪花，它讓所有的路人感受著它的美，讓萬物擁有它。一夜間，路兩旁的草坪、冬青、花石、樹木……都像是做了“美容”，放眼望去，到處都是白皚皚的，似乎是個(gè)雪的世界。小草蓋上了棉被，大樹披上了棉襖。

來到學(xué)校，首先映入眼簾的便是蹦蹦跳跳與雪游戲的同學(xué)。他們都沉浸在雪景當(dāng)中，與雪共舞，享受著雪送來的無限快樂。

雪花兒飄飄，我抬頭仰望天空，雪花正像一片片羽毛飄落下來。雪花飄到同學(xué)們的頭上，變成閃閃發(fā)亮的小銀帽；雪花飄到蘑菇亭里，石蘑菇仿佛有了生命，跳起舞來?？諝庖卜路鸨谎┻^濾了，是那樣的清新，有一種純凈的、真實(shí)的自然美。雪給萬物帶來了生機(jī)，它讓萬物純潔，大地、萬物需要雪，離不開雪。雪花落在哪兒，哪兒就會(huì)變美，雪花兒飄飄、，雪花兒飄飄，它將世界裝點(diǎn)得美不勝收。

上課了，我戀戀不舍地望著窗外那潔白的雪花，心想：小雪花，多來一些，我要堆一個(gè)美麗的白雪公主；小雪花，多來一些，把空氣變得更加清新、純凈；小雪花，多來一些，讓小麥的棉被厚一點(diǎn)。

我喜歡飄雪的日子。雪花而飄飄。

第三篇：高尚品質(zhì)的作文

高尚品質(zhì)的作文

高尚品質(zhì)的作文 高尚品質(zhì)的作文

張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺，醫(yī)生說，這種高截癱病人最多活不過27歲，張海迪知道，自己活不長了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自己的行動(dòng)讓人們記住她，張海迪。張海迪決心學(xué)好醫(yī)術(shù)，減輕別人的病痛，她為了學(xué)好醫(yī)術(shù)，在小動(dòng)物身上做實(shí)驗(yàn),終于，黃天不負(fù)有心人，張海迪已經(jīng)能熟練的掌握醫(yī)術(shù)了。因?yàn)閺埡５掀匠：軜酚谥?，所以，周圍的人有什么困難都找她尋求幫助，又一次，一位老人拿著一瓶進(jìn)口藥，來找她，請她幫忙翻譯，但是張海迪也看不懂，她看著這位老人失望的走了，便下決心學(xué)好外語。經(jīng)過她的努力，她的外語已經(jīng)學(xué)得非常好了，她翻譯了外國長篇小說《海邊診所》，當(dāng)她拿著譯稿去找總編時(shí)，這位年過半百的老同志，激動(dòng)地流下了兩行熱淚，并熱情地為該書寫了序言:《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪，一位不愿意向命運(yùn)低頭的姑娘，她一直激勵(lì)著我們。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓

我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

第四篇：作文 高尚的品質(zhì)

[作文 高尚的品質(zhì)] 同學(xué)之間，最可貴的是舍己為人，為他們設(shè)想的精神，這不，我們班就出了兩個(gè)！

有一天，班里最煩人的調(diào)皮鬼黃丁海同學(xué)不小心擦到了上節(jié)課剛剛布置的作業(yè)，老師看到后顯得非常生氣，作文 高尚的品質(zhì)。

是誰擦的？明明交待好發(fā)留著講評的？老師面向全班，突然大聲說道。

大家都怕得一聲不出！

老師變了臉色，走到講臺(tái)桌旁，再次用嚴(yán)厲的聲音問道：到底是誰？

這時(shí)，只見黃永泓同學(xué)和黃榮杰同學(xué)動(dòng)了一下，接著好像因?yàn)橥槎『Ｋ频?，于是他們不約而同地站了起來說：是我！是我！

老師轉(zhuǎn)過去，看了榮杰和永泓一眼，然后搖搖頭說：不是你們！

過了一會(huì)兒，老師又說：絕不加罰，擦掉黑板的站起來吧！

后來，丁海還是起立了！于是班里便開始議論開了，小學(xué)五年級作文《作文 高尚的品質(zhì)》?！舴窒砗梦摹?/p>

有些同學(xué)說：丁海是不小心的。當(dāng)然這里面也包括我和榮杰、永泓他們；不過也有人說：丁海是故意的。丁?？偸菗v亂，故意不讓別人把作業(yè)抄完。

這種可能性倒是很大，因?yàn)檎l不知道丁海向來就調(diào)皮，不過這次好像真不小心&&

老師聽著，聽著，也不做解釋，突然走到榮杰和永泓身邊，大聲說道：你們的品質(zhì)是高尚的！

班里響起了一片掌聲！

是的，不管丁海是不是故意的，能這樣站出來，真是難得呀！福建漳州龍海市港尾中心城外小學(xué)五年級五年級:黃蓉

第五篇：高考滿分作文400字漆工的擔(dān)當(dāng)與品質(zhì)

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之高考滿分作文400字：漆工的擔(dān)當(dāng)與品質(zhì)

船主雇漆工，只要求漆工刷船漆。漆工刷船漆，順手補(bǔ)了漏。補(bǔ)漏是額外任務(wù)，并不是漆工必須要完成的，但是漆工順手完成了，舉手之勞后來卻救了船主的兒子，額外的付出為自己贏取了額外的報(bào)酬。順手補(bǔ)漏又沒有錢拿為什么還要去做?漆工或許會(huì)答：“順手而已?！逼峁げ⒉荒軠?zhǔn)確預(yù)測到船主的兒子要駕船出海，也并沒有想到自己的順手補(bǔ)漏會(huì)為自己帶 來額外的巨額收益，隨手補(bǔ)漏，也就是他的習(xí)慣。如果行善對自己來說是舉手之勞般的習(xí)慣，那么行善必然會(huì)成為習(xí)慣性的擔(dān)當(dāng)。積小善而成大德，有善心支撐著的 擔(dān)當(dāng)，可以培植出人性的美麗。這樣的美麗，只是開放在自己的心房中，讓自己的心靈更加純凈，并在他人需要的時(shí)候，把人性之光普惠給每一個(gè)需要的人。

像漆工那樣做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍鋵?shí)還是有一定難度的。漆工的專業(yè)和與人為善的品質(zhì)，確保了他行善的成功。假設(shè)漆工不具備補(bǔ)漏的能力，他就有可能發(fā)現(xiàn)不 了船有漏，或者發(fā)現(xiàn)有漏但無法有效補(bǔ)漏，那么漆工的行善就只有善始難得善終。只有漆工有了行善的心，他才在行善的時(shí)候沒有考慮這善舉是不是屬于自己任務(wù)范 圍之內(nèi)，他的專業(yè)技能才發(fā)揮出了的功效。即便是沒有船主后來的額外獎(jiǎng)勵(lì)，漆工也會(huì)順手補(bǔ)漏，在他看來，這不過是個(gè)小善而已，只要有善心，都會(huì)去做。

不過，任何技能都可通過學(xué)習(xí)獲得，通過學(xué)習(xí)得到提高和拓展，但善心卻需要我們不斷戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)“小我”和“心魔”，才能逐步成為我們心中堅(jiān)定的信念。有 擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，?huì)比其他人有更多的額外付出，而且不被人理解，但是，如果把漆工的技能看作是一把槍，那么他的擔(dān)當(dāng)就是槍上的瞄準(zhǔn)準(zhǔn)星，而他那些額外的付出就是 對槍的日常維護(hù)保養(yǎng)，槍有了準(zhǔn)星才有用，但是如果沒有日常的維護(hù)保養(yǎng)，這把槍就幾乎等于廢鐵一塊。因此，我們在學(xué)習(xí)漆工的擔(dān)當(dāng)與品質(zhì)的同時(shí)，還應(yīng)該時(shí)刻記 住“勿以善小而不為”的古訓(xùn)，在自己能力許可的條件下盡可能地去自覺做一些善事，不計(jì)較個(gè)人得失地去積善成德，做一個(gè)對社會(huì)有用甚至是有貢獻(xiàn)的人。