第一篇：讀書(shū)真好作文

讀書(shū)真好作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)真好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)真好作文1

我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)，讓我懂得了很多的知識(shí)；讀書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野；讀書(shū)，還讓我明白了許多做人的道理……讀書(shū)的感覺(jué)真好！

閑暇時(shí)，坐在陽(yáng)光中看書(shū)，陽(yáng)光灑在頁(yè)面上，字里行間都帶著陽(yáng)光的氣息，這是希望，活力，溫暖的氣息。陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，全身上下都帶著陽(yáng)光的味道，這是幸福，快樂(lè)，舒適的味道。于是，讀書(shū)不再是讀書(shū)，也是在讀陽(yáng)光。合上書(shū)本，曬著陽(yáng)光思考書(shū)中的故事，此時(shí)的美好感覺(jué)就是簡(jiǎn)單得快樂(lè)！

在我上小學(xué)的第一天，媽媽告訴我：“每天都要安排一個(gè)時(shí)間是讀書(shū)的。讀著讀著，你就會(huì)漸漸地愛(ài)上讀書(shū)的美好感覺(jué)，就會(huì)經(jīng)常讀書(shū)。那么，你的未來(lái)將會(huì)很快樂(lè)……”于是，書(shū)中的知識(shí)，精彩的故事，大自然的奧秘，生活中的趣事，幽默，笑話(huà)，漫畫(huà)，腦筋急轉(zhuǎn)彎，十萬(wàn)個(gè)為什么，做人的道理······讓我慢慢認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，開(kāi)闊了眼界，懂得了做人的道理，讀書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和收獲。我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，常常捧著書(shū)快樂(lè)地讀著我就忘了一切……

記得假期里的一天，天陰陰的，媽媽出去買(mǎi)東西，外婆到隔壁樓找吳奶奶話(huà)家常，臨出門(mén)前，交代我如果下雨就要關(guān)窗子。我正拿著一本書(shū)津津有味地讀著，我在書(shū)里遨游著，我讀到了精彩的章節(jié)，眼睛在書(shū)上，嘴里不停地喊著：“打它，打它，使勁······”我完全忘記了自己，忘記了周?chē)囊磺小?/p>

外面下起了雨，我居然一點(diǎn)都不知道。這時(shí)，聽(tīng)到“哐當(dāng)”一聲響，我還以為是呲牙的怪獸來(lái)了，原來(lái)是外婆回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就叫：“王梵，叫你說(shuō)下雨要關(guān)窗你怎么沒(méi)關(guān)呀？”“下雨啦？”我抬起頭問(wèn)道?！澳憧纯?，你看看，雨飄進(jìn)來(lái)沙發(fā)都濕了，瞧瞧，這晾的衣服也濕了······”外婆一連聲嚷到。

這時(shí)我才恍然大悟：“我，我······我忘記了?！蔽覔现^說(shuō)。弄得外婆哭笑不得：“你呀！成書(shū)迷了。讀書(shū)有那么樂(lè)呀？把什么都給忘了？”我沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)之中，把外婆交代的事給忘了。我不好意思地笑了，讀書(shū)的美好感覺(jué)，只有自己才能體味到。

讀書(shū)的感覺(jué)真好！這美好的感覺(jué)隨著我讀書(shū)數(shù)量的增多而增多，“書(shū)中自有快樂(lè)，書(shū)中自有幸福，書(shū)中更有美妙的享受?！边@美好的感覺(jué)，不言而喻。讀書(shū)的感覺(jué)真好！因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。

讀書(shū)真好作文2

古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！惫湃擞衷疲骸白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我們站在古人的肩膀上看世界，感覺(jué)真好。但我們不能依賴(lài)古人托一輩子呀。我從古人的言語(yǔ)中懂得了書(shū)的重要性，為了不使“書(shū)到用時(shí)方恨少”發(fā)生在我的身上，我發(fā)奮讀書(shū)。

小時(shí)候，我還不識(shí)字，就讓爸爸媽媽給我讀《安徒生童話(huà)》。我深深的記得《安徒生童話(huà)》里的那幾位主角：可憐的賣(mài)火柴的小女孩，可愛(ài)的拇指姑娘，堅(jiān)定的錫兵，愛(ài)慕虛榮而寧愿光著身子走在大街上的皇帝……這些人物都給予我最深的感受，如：賣(mài)火柴的小女孩喚起了我的同情弱者之心，愛(ài)虛榮的皇帝給予我不能要虛榮，而應(yīng)該做點(diǎn)實(shí)際的事的啟示。是他們伴我成長(zhǎng)。到小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，我可以獨(dú)立看一些書(shū)籍了。課內(nèi)的《麻雀》給了我母愛(ài)是多么偉大的啟示；《狼牙山五壯士》讓我為他們自豪；《我的戰(zhàn)友邱少云》介紹了邱少云那種堅(jiān)定的意志。在課外，《中華上下五千年》讓我感受到了歷史的震憾，晏子那種智慧把我折服了，赤壁之戰(zhàn)讓我感受到黃蓋的智謀?？偠灾?，《中華上下五千年》給了我太多的震憾。到了高年級(jí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，課外書(shū)明顯看得少了，但在學(xué)習(xí)之余，我總不忘看課外書(shū)?！吨袊?guó)青少年百科全書(shū)》讓我透過(guò)方格紙看到了外面的大千世界?！吨袊?guó)青少年百科全書(shū)》里的“奧秘宇宙”，讓我知道了原來(lái)地球以外的世界是那么的神奇。

如果說(shuō)人生是一只帆船，那么讀書(shū)就是海風(fēng)，雖然船可以脫離風(fēng)而靠劃槳前行，但是沒(méi)有風(fēng)吹的人生，就會(huì)停滯，徘徊不前。如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么讀書(shū)應(yīng)是涂彩。一幅畫(huà)可以只有一種色彩，但是只有一種色彩的人生一定是單調(diào)、乏味的。生命有限，而學(xué)海無(wú)涯。是一本本好書(shū)教會(huì)了我怎樣擁有高貴的人格尊嚴(yán)。它們讓我在成長(zhǎng)路上走得更踏實(shí)更平安更快樂(lè)！它們記錄著我成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)一滴。一本好書(shū)就像一位向?qū)?，讀一本好書(shū)就像和一位向?qū)Ы慌笥?，它?huì)引導(dǎo)你向前走。

我要“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，因此，讀書(shū)將伴我一生，讓我感到“讀書(shū)真好”。

讀書(shū)真好作文3

在書(shū)的海洋里泛舟，那股馨香讓我沉醉；在書(shū)的世界里暢游，那種韻味讓我往返；在書(shū)的國(guó)度里漫步，那份精美讓我不禁感嘆：讀書(shū)真好！

有一段情，源自于書(shū)而勝于書(shū)。

“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲”的盼夫情節(jié)催人淚下。那樣一個(gè)早晨，那樣一種盼望、一份期待、一汪守侯，從思婦眼中流瀉、傾吐、蔓延。當(dāng)晨曦劃破黑暗，她便開(kāi)始梳妝，開(kāi)始打扮，開(kāi)始整理她昨日破碎的心，重新踏上只有風(fēng)相伴，只有雨朦朧的征途。等待的答案是什么？無(wú)從考證。等待的終點(diǎn)在那里？無(wú)處可尋。總有那么根深蒂固的信念讓她堅(jiān)持，總有那么魂?duì)繅?mèng)縈的愁緒讓我心動(dòng)，讓我回味，讓我沉淪，讓我不禁感嘆：讀書(shū)真好！

有一方愿，源自于書(shū)而遠(yuǎn)于書(shū)。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的星語(yǔ)心愿動(dòng)人心弦。月圓人團(tuán)圓，然而事與愿違；手足本相聚，然而天各一方。何以讓人傷感，何以離愁千千萬(wàn)，何以對(duì)酒依舊無(wú)法消愁，舉杯卻讓人淚先流。然而蘇軾不以然，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！本嚯x無(wú)法縮減，命運(yùn)已成定局，何不對(duì)酒當(dāng)歌，笑話(huà)人生幾何，何不收起傷悲，共賞璀璨今宵。這樣一種胸懷，這樣一種曠達(dá)，這樣有一種樂(lè)觀，讓我瞬息心胸開(kāi)闊，視野明朗，讓我不禁感嘆：讀書(shū)真好！

有一顆心，源自于書(shū)而高于書(shū)。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心壯志鼓人信念。冰已塞川，怎得渡，雪已滿(mǎn)山，怎得登；前路難卜，歸路也無(wú)。難道只能茍全性命于亂世，屈身自辱于低谷？難道只能傷口自舔，望而未及？不！太白目光堅(jiān)定：無(wú)所謂驚無(wú)所謂怕，無(wú)所謂荊棘無(wú)所謂險(xiǎn)阻，無(wú)所謂付出無(wú)所謂犧牲，堅(jiān)強(qiáng)可作舟，河自渡，執(zhí)著便是梯，頂在望。夢(mèng)若在，心便在。這樣一種追求，這樣一種不懈，讓我懂得香源苦寒，劍生磨礪，讓我人生長(zhǎng)路重拾光明，讓我不禁感嘆：讀書(shū)真好！

我曾迷茫，但“欲窮千里目，更上一層耬”教會(huì)我把心放寬，把視野拉長(zhǎng)；我曾游離，但“莫等閑，白了少年頭，空悲切”教會(huì)我機(jī)會(huì)稍縱即逝，莫到失去方恨晚；我傷心、落淚，書(shū)是我可以歇息、可以療傷的港灣；我膽怯、畏懼，書(shū)是我可以依靠、依偎、依賴(lài)的胸膛。我不禁感嘆：讀書(shū)真好！

書(shū)的海洋里，我獲益匪淺；書(shū)的世界里，我充實(shí)良多；書(shū)的國(guó)度里，我品味人生、感悟人生、升華人生。書(shū)是我的摯愛(ài)，我的密友，我的知己，讀書(shū)真好！

讀書(shū)真好作文4

書(shū)籍猶如一葉葉扁舟，承載著每一位探索者在波濤中漂流，我乘坐著這葉扁舟豎起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志，經(jīng)受了知識(shí)海洋的洶涌考驗(yàn)，體驗(yàn)到了知識(shí)的精深博大、無(wú)窮無(wú)盡，我在乘風(fēng)破浪中心靈逐漸成長(zhǎng)因此，我深深地體會(huì)到了讀書(shū)的感覺(jué)，真好！

小時(shí)候，家中也有著一兩本書(shū)籍，但是自己從來(lái)沒(méi)有靜下心來(lái)“探索”過(guò)這片海洋，直到那次，父親突然在我玩耍之際，叫住我，提問(wèn)了我?guī)椎狸P(guān)于一本童話(huà)書(shū)上的問(wèn)題，結(jié)果我一問(wèn)三不知，臉上頓時(shí)茫然，羞愧的低下了頭。父親嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)道：“孩子，‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蛔x書(shū)，便不知天下事，你應(yīng)該向魯迅學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間?！蓖赣H堅(jiān)毅的目光，我暗暗為自己定下了讀書(shū)目標(biāo)。只要有空隙時(shí)間，我便在書(shū)的海洋中如癡如醉地汲取知識(shí)精華。

是呀，書(shū)籍是我們的朋友，也是我們的老師，更是我們一生的伴侶。閑暇時(shí)，捧起一本充滿(mǎn)書(shū)香味的書(shū)籍細(xì)細(xì)的品讀，這樣的感覺(jué)多么美好！《窗邊的小豆豆》展現(xiàn)出了一個(gè)淘氣孩子童稚、純潔的心靈，書(shū)中的故事令我笑聲連連；《復(fù)活》通過(guò)瑪絲洛娃的苦難遭遇和聶赫留朵夫的上訴經(jīng)過(guò)，廣泛而深刻地抨擊了法庭、監(jiān)獄、官僚機(jī)關(guān)的腐朽、黑暗，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)驕奢淫逸的生活和反動(dòng)官吏的殘暴昏庸，毫無(wú)人性；《根鳥(niǎo)》這部虛幻而具有濃重現(xiàn)實(shí)感的成長(zhǎng)小說(shuō)，使我學(xué)會(huì)了那堅(jiān)忍不拔、永不言棄的可貴精神，樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)更使我銘記于心中.這些營(yíng)養(yǎng)品為我今后的寫(xiě)作開(kāi)通了明道，使我從一味地模仿逐漸變成了自己嘔心瀝血的創(chuàng)作，這一切的諄諄教導(dǎo)，我怎能不去感激那一行行支撐著我的希望的文字呢？

通過(guò)《家》、《百萬(wàn)英鎊》，我不僅被故事中的主人公深深地震撼住了，而且凈化了自己的道德品行，學(xué)會(huì)了如何與他人接觸，學(xué)會(huì)了如何使友誼天長(zhǎng)地久，不但掌握了中外文化，還學(xué)會(huì)了做一位文明公民，這難道不是讀書(shū)的樂(lè)趣嗎？

書(shū)，現(xiàn)已成為了我的必不可少的伙伴，讓我幸福地在知識(shí)的大海中探索，求知。啊，讀書(shū)的感覺(jué)真好！你覺(jué)得呢？

讀書(shū)真好作文5

高爾基說(shuō)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔堑?，書(shū)，給予了我們力量，給予了我們精神。它，是我們的人生中不可缺少的一個(gè)好朋友，一個(gè)好老師。

在我的書(shū)柜里，存放著厚厚薄薄，大大小小的上百冊(cè)少兒讀物，有科普的、軍事的、文學(xué)的、歷史的等等。在每天緊張的學(xué)習(xí)后，我喜歡遨游在書(shū)的世界里。我會(huì)跟著書(shū)的情節(jié)悲傷、哭泣、憤怒，歡笑。還能在書(shū)中體會(huì)到快樂(lè)，感受到幸福，學(xué)到了感恩。

在我的記憶中，小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了有精美插圖的四大名著。這些書(shū)中有各種各樣的人物，你瞧，有多愁善感的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松??讀著這些書(shū)，我就仿佛來(lái)到了他們的身邊，把他們當(dāng)成了我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是世界文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀！

中年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話(huà)故事，認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí)，我想，賣(mài)火柴的小女孩是多么的不幸，讀著讀著，我的淚水不由得流了下來(lái)??

雖然人生旅途是艱難的，但是讀書(shū)卻讓我更加充實(shí)，而不是一個(gè)“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書(shū)更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的進(jìn)取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美；有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的偉大抱負(fù)美；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想美??非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊(cè)書(shū)籍帶給我們無(wú)邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開(kāi)始人生的征途，卻不能像一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦??

在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，寂寞時(shí)，是它陪伴在我的身旁，難過(guò)時(shí)，是它幫我分擔(dān)痛苦。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)和輕松，所以，請(qǐng)讓我大聲說(shuō)一句：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”

讀書(shū)真好作文6

我有很多的興趣愛(ài)好，跑步、打羽毛球、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)等等，但我最喜歡讀書(shū)了。我就像一條徜徉在廣闊書(shū)籍海洋中的小魚(yú)兒，既充滿(mǎn)了好奇、激動(dòng)，又一路汲取了許多有益的知識(shí)養(yǎng)料，在我心中留下了許多珍貴的記憶，伴隨我不斷進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)!

在各種令人目不暇接的圖書(shū)中，我有計(jì)劃地進(jìn)行挑選：首先，找到一些經(jīng)典的童話(huà)名著、民間傳說(shuō)，比如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》等;其次，再找到一些富于生動(dòng)教育意義的書(shū)，比如《愛(ài)的教育》、《窗邊的小豆豆》等;最后，再找到一些歷險(xiǎn)、游記之類(lèi)的書(shū)，比如《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》、《環(huán)游地球八十天》等。

每周五、六晚上，在完成功課之后，我都會(huì)抽出大約一個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀它們。

我在讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，為她的不幸遭遇、艱難謀生而流下同情的眼淚;在讀到《皇帝的新裝》時(shí)，愛(ài)虛榮的大人們說(shuō)著假話(huà)奉承皇帝，只有人群中的一個(gè)小孩說(shuō)出了“他什么也沒(méi)穿”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí);在讀到《辛巴達(dá)航海記》時(shí)，為他七次遭遇意外磨難卻百折不撓、堅(jiān)持到底、不服輸?shù)木穸駣^。

淘氣的小豆豆在巴學(xué)園里與校長(zhǎng)面對(duì)面交流，開(kāi)心成長(zhǎng);《愛(ài)的教育》讓人感受到安利柯與他的朋友們的濃濃愛(ài)心，令人如沐春風(fēng);儒勒·凡爾納用他的生花妙筆帶領(lǐng)我去經(jīng)歷一次次的探險(xiǎn)，如同身臨其境。

讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多從未謀面的朋友。鼻子會(huì)變長(zhǎng)的匹諾曹，神通廣大的孫悟空，淘氣頑皮的馬小跳，機(jī)智勇敢的皮皮 魯，勤奮好學(xué)的馬燕……我時(shí)常伴隨他們一起歷險(xiǎn)，一起歡笑。

讀書(shū)讓我了解了許多歷史故事。負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗和沉穩(wěn)低調(diào)的藺相如上演了將相和;巾幗不讓須眉的梁紅玉擂鼓助威大破金兵，蕩氣回腸;民族英雄林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙;維新變法失敗的譚嗣同慷慨就義……歷史的車(chē)輪滾滾向前，各種權(quán)謀斗智紛紛上演，常給人驚心動(dòng)魄的感受。

讀書(shū)讓我領(lǐng)略到唐詩(shī)的優(yōu)雅和宋詞的豪邁，優(yōu)美的名句俯拾皆是?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”道出了淡淡的傷感;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”寄托了天涯明月共此時(shí)的祝福;“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”抒發(fā)了作者壯志難酬的惆悵……

所有熱愛(ài)讀書(shū)的人都重視心靈感觸。開(kāi)卷有益，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!我才剛剛起步，就被它的魅力深深吸引，以書(shū)為鏡，我看到了自己身上的許多不足和缺點(diǎn)。

讀書(shū)真好!我愿意繼續(xù)探尋哲人的腳步，學(xué)習(xí)他們的真、善、美的'精神，不斷快樂(lè)成長(zhǎng)!

讀書(shū)真好作文7

古羅馬政治學(xué)家哲學(xué)家西塞羅說(shuō)過(guò)“習(xí)慣的力量是巨大的”。雖然我年紀(jì)不大，但在我學(xué)習(xí)閱讀的過(guò)程中深深的體會(huì)到這句話(huà)的深意。我熱愛(ài)閱讀，每天我都會(huì)堅(jiān)持閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我的一個(gè)習(xí)慣，閱讀使我品出了縷縷韻味。

冰心奶奶也熱愛(ài)閱讀，她看書(shū)時(shí)看到好笑的時(shí)候會(huì)開(kāi)懷大笑;看到悲傷的時(shí)候會(huì)嚎啕大哭;看到不解的時(shí)候會(huì)眉頭緊鎖。我小時(shí)候，看書(shū)大概也是這樣的情形。沉浸在故事的情節(jié)里不能自拔。

說(shuō)起書(shū)，我嬰幼兒時(shí)期就開(kāi)始接觸書(shū)了，那時(shí)媽媽會(huì)把我抱在懷里，給我讀一些關(guān)于小動(dòng)物的故事。我再長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽會(huì)給我講童話(huà)故事，比如《灰姑娘》《睡美人》《丑小鴨》等，他還在我房間的門(mén)上貼上一些簡(jiǎn)單的字詞。幫助我認(rèn)字，培養(yǎng)我獨(dú)立看書(shū)。小時(shí)候，家里就有很多書(shū)。幼兒園的小朋友都覺(jué)得我是“小詞庫(kù)”。，到了一年級(jí)我已經(jīng)可以大概的看課文。一年級(jí)的作業(yè)不多，我只要有空閑時(shí)間都會(huì)閱讀，因?yàn)榭磿?shū)幫助我詞匯量逐步提高，幾乎每天都會(huì)寫(xiě)一篇作文，當(dāng)時(shí)的班主任孫老師喜歡看我的作文，時(shí)不時(shí)還會(huì)給我提一些寶貴建議。到了我二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)可以看不帶拼音的書(shū)了，并迷上了歐美及中國(guó)名著。

我喜歡看紐伯瑞，常青藤，安徒生等獲獎(jiǎng)的書(shū)。我喜歡《綠山墻的安妮》里天真浪漫的安妮;《奧利芙的海洋》里心地善良的奧利芙;《威斯汀游戲》中機(jī)智勇敢的特圖爾;《十一月月的貓》里冷靜睿智伊爾莎……

每次下課我都會(huì)如饑似渴地看書(shū)，不管教室多么吵鬧，我總是能沉浸在我的世界里，我閱讀速度特別快，一天最多能看三本書(shū)。我更喜歡在圖書(shū)館里看書(shū)，那里既有趣又安靜。英國(guó)作家史蒂文生前寫(xiě)的李利是一個(gè)點(diǎn)燈人，他每天都在傍晚點(diǎn)燈，幫助他人驅(qū)走黑暗，指明道路。文學(xué)就是這樣一盞燈，幫助我照亮世界的各個(gè)角落，指引著我人生的方向。親近文學(xué)的方法就是閱讀，一本好書(shū)可以讓你受益匪淺。

冰心奶奶說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀書(shū)好”。因?yàn)殚喿x，我認(rèn)字廣泛;因?yàn)殚喿x，我文章詞匯豐富;因?yàn)殚喿x，讓我開(kāi)闊了視野;因?yàn)殚喿x，拓展了我的知識(shí)面。閱讀已經(jīng)成了我的習(xí)慣，我會(huì)把這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持下去。

讀書(shū)真好作文8

每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好！”

在我幼年時(shí)代，我什么書(shū)都看，除了那些兒童不宜的書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，我仿佛進(jìn)了知識(shí)的海洋，像一匹餓狼貪婪地讀。開(kāi)始我讀得很快，囫圇吞棗似的。一本書(shū)十幾分鐘就讀完了，家里的書(shū)柜上的課外書(shū)我差不多都閱讀完了。但書(shū)里的知識(shí)在我的腦里不太牢固，后來(lái)我學(xué)會(huì)了品嘗。精讀，還做好讀書(shū)筆記，結(jié)果所掌握的知識(shí)就比較牢固了。

老師常常說(shuō)；“讀書(shū)讀得多，閱讀能力和習(xí)作水平就會(huì)有提高。”我讀了很多很多的課外書(shū)，真的明白了很多道理。我之所以作文那么好，都是因?yàn)榭吹臅?shū)多，四字詞語(yǔ)，好詞佳句多半是從課外書(shū)里學(xué)到的。書(shū)讓我獲得了進(jìn)步。

我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑；書(shū)是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔；書(shū)是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫(huà)。書(shū)像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難，做一個(gè)真誠(chéng)謙虛的人；書(shū)像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)；書(shū)像老師的眼睛，默默地鼓勵(lì)我，不要向困難低頭。書(shū)更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。

讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我離不開(kāi)書(shū)，當(dāng)我寂寞時(shí)，常常讓書(shū)來(lái)充實(shí)自己；將心中的苦，樂(lè)，悲，喜融入書(shū)中。我與書(shū)結(jié)下了不解情緣。書(shū)陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨(dú)，迎來(lái)奮斗的歡樂(lè)，書(shū)教我勤奮刻苦，努力拼搏。

我愿做一條魚(yú)，在書(shū)海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書(shū)葉；我愿做一只小鳥(niǎo)，有數(shù)不盡的溫暖書(shū)頁(yè)，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書(shū)結(jié)下不解之緣。沒(méi)有書(shū)的世界是無(wú)味的，沒(méi)有閱讀的人生是不完整的，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的。讀書(shū)的人生是快樂(lè)的人生，讀書(shū)的人生是美麗的人生，我的人生因讀書(shū)而變得豐富多彩。書(shū)給我?guī)?lái)了一個(gè)五彩斑斕的世界。

書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代的人，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)真好！

讀書(shū)真好作文9

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書(shū)是人類(lèi)的思想與智慧的結(jié)晶，是一個(gè)民族的靈魂！書(shū)是一股甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田。書(shū)是一盞路燈，照亮了我們?nèi)松穆贸?！讀魯迅，我們對(duì)出了敢愛(ài)、敢恨、敢罵、敢說(shuō)、敢寫(xiě)的民族精神；讀出了剛毅正直，嫉惡如仇的氣魄；讀出了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”的思想。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們讀出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，讀出了保爾勇敢無(wú)畏和直面人生的胸懷！它教會(huì)了我們?nèi)绾斡谜嬲男膽B(tài)去面對(duì)人生中的挫折與失敗。讀書(shū)真好！在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，坐在陽(yáng)臺(tái)上，手捧一本好書(shū)，真是其樂(lè)無(wú)窮。正如陶淵明所說(shuō)：“心遠(yuǎn)的自偏?！币粋€(gè)人不問(wèn)世事的喧囂，如同閑云野鶴般讀書(shū)，這樣的人生難道不是我們所渴望的嗎？讀書(shū)真好！讀書(shū)不僅可以陶冶我們的情操，還可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們?cè)诩揖湍芰私馐澜?。這才是“秀才不出門(mén)，盡知天下事?！蓖瑫r(shí)，我們還可以領(lǐng)略文人墨客的風(fēng)采。不僅如此，讀書(shū)也有助于培養(yǎng)我們高尚的品德。只有勤于讀書(shū)的人，才能使自己的品德高尚。讀書(shū)既是我們對(duì)人類(lèi)知識(shí)的吸取，又是我們對(duì)自己人格的熏陶。當(dāng)然，讀書(shū)要有選擇，我們要讀好書(shū)。只有這樣才能使我們走向光明，走進(jìn)真善美的世界。

書(shū)，真是一種奇妙的東西。白色的紙張加上黑色的方塊字，散發(fā)出的淡淡墨香足以讓人心醉神迷。陽(yáng)光下的午后，一杯清香的茶，一本厚厚的書(shū)，仿佛作者正坐在你的對(duì)面，娓娓的和你對(duì)話(huà)。

讀書(shū)，是一種享受。一本好書(shū)，常常會(huì)使人進(jìn)入一種奇特的境界，在書(shū)中的世界里遨游，去到一個(gè)只屬于自己的世界里。我喜歡讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》。每讀一遍，就會(huì)感到自己和愛(ài)麗絲還有那穿著長(zhǎng)統(tǒng)靴的小兔子一起進(jìn)入到了撲克的童話(huà)世界。

讀書(shū)，是一種幸福。一本飽含著人生故事的書(shū)，可以讓人體會(huì)到人生的喜怒哀樂(lè)，帶我們清楚地認(rèn)識(shí)到人生其實(shí)非常幸福，要好好的去珍惜。

讀書(shū)，是一種快樂(lè)。一本凝聚著作者靈魂和畢生心血的書(shū)，能讓你真真切切與作者面對(duì)面交流自己的情感。這樣，常常會(huì)引起你我與作者的共鳴。思想交流后產(chǎn)生的見(jiàn)解，這是一個(gè)擁有知己般的享受。

讀書(shū)，帶給人的好處還有很多。從《愛(ài)的教育》中，我懂得了如何真誠(chéng)待人；從《格列佛游記》中，我知道了該如何面對(duì)生活；從眾多的名人故事中，我知道了人生應(yīng)有更多的追求、更廣闊的胸懷。

讀書(shū)真好作文10

夕陽(yáng)欲頹，暮色散落在棕褐色的窗臺(tái)上，地上堆積黃色的樹(shù)葉，我一邊畫(huà)著畫(huà)，一邊聽(tīng)音樂(lè)。至于看書(shū)、練習(xí)這些事情，早已被我拋在腦后。

“咚，咚”沉重的腳步聲不知何時(shí)開(kāi)始，卻愈發(fā)的清晰而又熟悉?！岸帯?，門(mén)被打開(kāi)了，我回過(guò)頭來(lái)，哦，原來(lái)是母親。母親放下包袱，直徑走向臥室，躺在床上，“睿睿，幫我收一下衣服?！焙鋈欢鴣?lái)的一句話(huà)打亂了我愉悅的心情，大聲的回道：“你自己收一下就是了?！薄瓣?yáng)臺(tái)不就在你旁邊嘛！”我喃喃地說(shuō)，母親未說(shuō)話(huà)，不久從陽(yáng)臺(tái)上出來(lái)時(shí)，見(jiàn)我還在畫(huà)畫(huà)，大聲說(shuō)：“給我看書(shū)去，玩多長(zhǎng)時(shí)間了！”我未理睬，媽媽立馬從我這奪過(guò)畫(huà)本，我很生氣道：“不就沒(méi)幫你收衣服嘛，真煩！”我推開(kāi)母親的手，進(jìn)了臥室，“呯”把門(mén)關(guān)上了，我躺在床上，憤怒的望著天花板，隨手拿起一本書(shū)隨性翻亂，這才發(fā)現(xiàn)這已是許久未看到《目送》。書(shū)封面上早已布滿(mǎn)塵埃，原本碧綠的封面，如今變得灰蒙起來(lái)。

翻開(kāi)第一面，有些泛黃的紙頁(yè)依就散發(fā)著淡淡的墨香，心中不免劃過(guò)一絲清涼，心情平靜了許多。手指拂面而過(guò)的是一段摘錄語(yǔ)，是如此的細(xì)膩，直到我的心底。“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”我又翻到曾經(jīng)做過(guò)標(biāo)記的《胭脂》，重新閱讀，“年邁的老母已逝去當(dāng)年的美貌，如今僅享受著應(yīng)臺(tái)的照顧與呵護(hù)。歲月如水，若在當(dāng)年，此時(shí)被照顧的卻是孩子，母親老了，瘦弱的肩膀上殘留著兒時(shí)的記憶?！?/p>

此刻，家中格外寧?kù)o，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，目光定滯在睡椅上，母親睡著了，那布滿(mǎn)皺紋的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了失望與無(wú)奈，母親醒了，望著站在一旁的我，有些不知所措“母親，對(duì)不起，我剛才……”我慚愧的低下了頭，母親一把抱住我說(shuō)“不，我剛才也有些不對(duì)的地方！”……

此時(shí)，天際只留下最后一縷晚霞光澤灑落在米黃色的簾布上，格外溫暖，是啊“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)……”讀書(shū)，真好！真的，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，是書(shū)給了我感悟，是書(shū)伴隨我成長(zhǎng)……

讀書(shū)，真好！

讀書(shū)真好作文11

古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。偉大科學(xué)家牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我之所以比別人看得更遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！苯裉煳覀冏x書(shū)，就是站在智者的肩膀上看世界，獲得智慧的啟迪。沐浴著書(shū)香，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)奇妙無(wú)比的大千世界。

爸爸媽媽都是愛(ài)書(shū)之人，從小，我就生活在書(shū)的世界里。爸爸那個(gè)藏滿(mǎn)了各種厚厚薄薄，花花綠綠的書(shū)架是我心中最為渴慕的地方。童話(huà)故事中的小王子，美人魚(yú)等就在小手的翻動(dòng)中印在了我的腦海。我知道了，不要做像那個(gè)喜歡新衣服的虛榮皇帝；也不要做那個(gè)迫害白雪公主，心胸狹窄的皇后，要做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)生活充滿(mǎn)希望的那只丑小鴨；要做一個(gè)永遠(yuǎn)追求美好生活的灰姑娘……就這樣，簡(jiǎn)單的故事將我?guī)нM(jìn)了廣闊的世界。

上小學(xué)了。當(dāng)我第一次能夠在課堂上流利地讀出課文時(shí)，老師的鼓勵(lì)讓我終身難忘。我和老師同學(xué)們一起去游覽小興安嶺，一起去五彩池，張家界，游遍祖國(guó)大地。神州大地的奇異風(fēng)光讓我留戀忘返；我們一起來(lái)到森林中，感受麻雀母親為保護(hù)孩子的巨大勇氣；我們一起回到戰(zhàn)火紛飛的年代，認(rèn)識(shí)董存瑞，黃繼光，邱少云視死如歸的精神。在課外，我用字典當(dāng)老師，開(kāi)始閱讀《中華上下五千年》，《中國(guó)青少年百科全書(shū)》。從這些書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕，曾經(jīng)是地球的主宰；遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火。而現(xiàn)在，電腦是人類(lèi)生活中不可缺少的角色，我們可以飛天，還可以入海。這是多么美麗的歷史，多么神奇的世界！

現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。在學(xué)校提倡我們經(jīng)典誦讀的活動(dòng)中，我漸漸迷上了中華民族博大精深的文化。我鐘情“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的繽紛繪成的燦爛的初春；喜歡“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的絢爛繪成的熱情的盛夏；迷戀“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅似二月花”、“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！钡那鍥銮锞吧保恍蕾p“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”、“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”的冰冷的嚴(yán)冬。這是多么美麗的樂(lè)章??！

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”生命有限，而學(xué)海無(wú)涯。書(shū)就像一位睿智的向?qū)В龑?dǎo)著我前進(jìn)。感謝書(shū)籍，是它教會(huì)了我做人，是它為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)。書(shū)是黑暗中指引的導(dǎo)向燈，是干旱中的清泉，是上天賜給人類(lèi)最珍貴的財(cái)富。讀書(shū)，是生活中最快樂(lè)的事情！

讀書(shū)真好作文12

讀書(shū)了，我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾、光榮的“兩道杠”，成為少先隊(duì)組織的中隊(duì)委，我自豪，同時(shí)我也感受到肩上的責(zé)任。我不再是那嬌嬌女童，我是祖國(guó)的新生代。我享受，我奉獻(xiàn)。

讀書(shū)了，我端正地坐在教室里，專(zhuān)注地聽(tīng)老師講課。從美麗的小興安嶺到神奇的七色花，展現(xiàn)在我眼前的是一幅幅美麗的圖案和一篇篇?jiǎng)尤说耐?huà)故事，我的心隨之飛翔。

讀書(shū)了，課間之余，我可以拿出我心愛(ài)的童話(huà)，隨白雪公主去森林見(jiàn)七個(gè)小矮人；伴灰姑娘去皇宮參加舞會(huì)；陪可憐的小女孩去街上買(mǎi)火柴……我樂(lè)在其中。

讀書(shū)了，我可以拿出筆，記下我看到的美景、美事、美人，寫(xiě)下我想要說(shuō)的。我更可以把我的祝愿化成文字傳給遠(yuǎn)方的親人和朋友，永遠(yuǎn)祝福他們。

讀書(shū)了，我和阿拉伯?dāng)?shù)字交朋友，用加減乘除做游戲。他們變幻離奇，害我苦思冥想，一不小心就被他們捉弄，我真是哭笑不得。26個(gè)英文字母也和我做朋友，他們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴來(lái)做客，有時(shí)真會(huì)把我弄糊涂，但感覺(jué)其樂(lè)融融。

讀書(shū)了，讀書(shū)真好。

書(shū)籍是全世界深的營(yíng)養(yǎng)品，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。書(shū)可以讓人聰慧，書(shū)可以讓人快樂(lè)。沒(méi)當(dāng)我捧起書(shū)時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到一種快樂(lè)。每當(dāng)我放下書(shū)時(shí)，頭腦里又會(huì)有一種充實(shí)感。

讀書(shū)真好！

我喜歡在課上聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游。我喜歡在課間與同學(xué)為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤。對(duì)了，我自豪的笑著，錯(cuò)了，我仍然笑著，因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到更多。

讀書(shū)真好！

當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)鼓勵(lì)我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”于是我有了重新奮斗的勇氣。當(dāng)我與昔日好友惜別時(shí)，書(shū)安慰我：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”于是我擦干了惜別的淚水。當(dāng)我想消遣時(shí)間時(shí)，書(shū)警告我：“少壯不努力，老大徒傷悲?！庇谑俏抑匦屡跗鹆藭?shū)本。書(shū)給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，正義的心……

讀書(shū)真好！

在閑暇時(shí)我常會(huì)捧起一本書(shū)無(wú)聲的讀著，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中我與李白，杜甫一起暢談詩(shī)歌，與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓遜一起冒險(xiǎn)闖到天下……

書(shū)伴我生活，伴我成長(zhǎng)。書(shū)，讓我到達(dá)了理想的殿堂。

讀書(shū)真好作文13

古人說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我從小就十分喜愛(ài)讀書(shū)，雖然還沒(méi)有產(chǎn)生讀書(shū)人的氣質(zhì)，但已經(jīng)從讀書(shū)中受益良多了。上至經(jīng)詩(shī)典籍，下至街邊漫畫(huà)，甚至洗發(fā)水瓶子上的說(shuō)明，只要被我逮到“無(wú)一漏網(wǎng)”，這一切都要從我三歲時(shí)的一個(gè)晚上說(shuō)起。

那是一個(gè)酷熱的夏天，雖有風(fēng)扇竹席相伴，幼小的我仍然睡不著覺(jué)，纏著媽媽跟我說(shuō)話(huà)，誰(shuí)知她并沒(méi)有像往常一樣跟我聊天，而是掏出一本厚厚的東西，開(kāi)始念一些故事。她的表情、動(dòng)作和有趣的故事一下子就吸引了我，一定要讓她給我多講幾個(gè)，不知不覺(jué)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我仍然沒(méi)有睡覺(jué)，而是比原來(lái)更興奮了。爸爸一氣之下沒(méi)收了我的臺(tái)燈。臨睡前媽媽對(duì)我說(shuō)：“這種寫(xiě)滿(mǎn)字的‘磚頭’叫‘書(shū)’，你大一些就能自己看了?！?/p>

又過(guò)了兩年，我剛剛上一年級(jí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多繪本，我聚精會(huì)神地看著上面的畫(huà)，用小手指著拼音一個(gè)一個(gè)地念。就這樣，我瘋狂地愛(ài)上了讀書(shū)。同學(xué)家、圖書(shū)館，走到哪看到哪，書(shū)一摞一摞地往回抱，一年不看幾十本書(shū)決不罷休。

六年級(jí)，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求越來(lái)越嚴(yán)格，我沒(méi)有那么多時(shí)間讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)了。有一次，“靈感”閃現(xiàn)，竟想了一個(gè)餿主意——夜讀！擔(dān)心自己睡不醒，就把口風(fēng)琴盒最硬不平整的一面朝上，用一條毛巾蓋在上面當(dāng)枕頭。還把琴盒袋子放到最長(zhǎng)，伸進(jìn)一條腿，這樣就睡著了。腿輕微地動(dòng)了一下，琴盒就會(huì)倒下來(lái)，毛巾被塞到被子里，我就能醒來(lái)繼續(xù)讀書(shū)了。這招嘛，還是和西漢大文學(xué)家司馬光的警枕學(xué)來(lái)的！

我本以為計(jì)劃萬(wàn)無(wú)一失，誰(shuí)知我太困了，竟在這樣的枕頭上睡著了，床頭的兩本厚書(shū)被媽媽當(dāng)做證據(jù)，我只好把書(shū)放回了書(shū)架。

就因?yàn)槲矣醚圻^(guò)多，三年級(jí)就戴上了近視鏡，生活中干什么都不方便。不過(guò)，我不后悔看那么多書(shū)，它們給予我了很多很多——《巴黎圣母院》讓我懂得了什么才是真正的美；《最美的科普》讓我看到了異彩紛呈的自然界；《小公主》讓我明白了人無(wú)論何時(shí)都不要對(duì)現(xiàn)實(shí)屈服……當(dāng)然我最?lèi)?ài)的還是《紅樓夢(mèng)》，它通過(guò)虛中有實(shí)，假中有真的故事情節(jié)，把讀者們帶往一個(gè)詩(shī)意與哲學(xué)的世界，到達(dá)作者心靈的深處，細(xì)細(xì)品味書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。

因?yàn)闀?shū)，我成為班上的“作文高手”“詩(shī)詞高手”“科普高手”，因?yàn)闀?shū)，我懂得了許多道理，因?yàn)闀?shū)，我擁有了今天的一切美好……

讀書(shū)，真好！

讀書(shū)真好作文14

讀書(shū)是這個(gè)世界上最美好的事。愛(ài)讀書(shū)的人，是這個(gè)世界上最幸福的人。也許有的人感受不到，但是我想說(shuō)，有一天你會(huì)知道，讀書(shū)的感覺(jué)真的很美妙。

學(xué)生時(shí)代，坐在教室里沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光，收獲成長(zhǎng)。那時(shí)讀過(guò)很多的古詩(shī)詞，意境真的很美，后來(lái)我漸漸愛(ài)上了詩(shī)詞。為此我還寫(xiě)了一首詩(shī)呢，這首詩(shī)名叫《半夏花開(kāi)》，詩(shī)的內(nèi)容是：花開(kāi)花謝風(fēng)寂寥，葉落葉紛天拂曉。蒼涼夜。共愁半夏瀟瀟雨，離別際，念念是悲殤。

那時(shí)候，每天都生活得很充實(shí)，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴。我特別喜歡在黃金屋里面探索，吸收精神食糧，感受世界的美好。其實(shí)那時(shí)候不太懂得“寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義，還是想貪玩，但是最后還是逼自己學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)一句話(huà)：“明天的你，會(huì)感激現(xiàn)在拼命努力的自己?！?/p>

如今的我已經(jīng)畢業(yè)了，但工作中的我還是沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，還是每天都在學(xué)習(xí)知識(shí)，努力寫(xiě)作。只因?yàn)閷W(xué)習(xí)是讓人靈魂升華的唯一方式。有人說(shuō)，世間的教育是金字塔教育，那么我一定要登上這金字塔的頂峰。

常常泡杯茶，放在書(shū)桌上，伴著書(shū)香和茶水香，帶領(lǐng)自己進(jìn)入極其快樂(lè)的靈魂國(guó)度，在那里，我看見(jiàn)了最真實(shí)的自己，因?yàn)橹挥性跁?shū)中我的靈魂是自由的，是奔放的。

只有不斷讀書(shū)，才會(huì)筆下生花，我們的生活也不會(huì)那么庸俗，例如：

當(dāng)我們?cè)谝黄鹌凡璧臅r(shí)候，我們可以說(shuō)：“茶香情更濃，知己千載難逢！”而不是那一句：“和朋友在一起喝茶，挺不錯(cuò)！”

當(dāng)我們孤獨(dú)不被理解的時(shí)候，我們可以自我安慰：“自古英雄多寂寞，不甘平庸，自有鶴立雞群之日?！倍皇悄且痪洌骸翱珊?，沒(méi)人欣賞我。”

當(dāng)我們喝醉了的時(shí)候，我們可以說(shuō)：“酒不醉人人自醉，花不飄零風(fēng)飄搖?！倍皇悄且痪洌骸拔矣趾榷嗔?。”

當(dāng)我們被人拋棄時(shí)，我們可以說(shuō)：“天涯何處無(wú)芳草，何必單戀一棵樹(shù)?！倍皇悄且痪洌骸八灰伊??！?/p>

當(dāng)我們將要離開(kāi)人世的時(shí)候，我們可以說(shuō)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生生世世，生生死死，死死生生，輪回?zé)o期。生即是死，死即是生?！倍皇悄且痪洌骸拔疫€會(huì)回來(lái)的。”

人生不長(zhǎng)，無(wú)常人生，但我們必須永恒自己的信念，追求夢(mèng)想，讓自己的精神不匱乏。我想說(shuō)，讀書(shū)真好。接下來(lái)的日子，我要好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！

讀書(shū)真好作文15

對(duì)于讀書(shū)的重要，聞名世界的前蘇聯(lián)大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上?！边@句話(huà)，我也曾經(jīng)半信半疑，直到今天深信不疑。

在三年級(jí)以前，我一直沒(méi)有產(chǎn)生對(duì)讀書(shū)的興趣。每天放學(xué)后，我總會(huì)急忙打開(kāi)電視，跟動(dòng)畫(huà)片來(lái)它個(gè)“不再見(jiàn)不罷休”；節(jié)假日里，我總會(huì)對(duì)著電腦游戲，“大戰(zhàn)一百回合”，還要經(jīng)常“殺個(gè)回馬槍”；沉迷于打打殺殺的壯觀刺激，整日不能自拔，以至于做作業(yè)時(shí)打盹，上課時(shí)分心，甚至在回答老師提問(wèn)時(shí)答非所問(wèn)，讓全班同學(xué)笑了個(gè)夠，學(xué)習(xí)成績(jī)更是直線(xiàn)下降，讓老師失望、家長(zhǎng)生氣，我自己也十分苦惱。我在教室的走廊里，看到了高爾基“撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上”的名言，引起了我的思考，難道讀書(shū)真的那么有趣嗎？ 后來(lái)，在老師的教育和同學(xué)們的影響下，我開(kāi)始“豬鼻子插蔥??裝相（象）”般地看起了書(shū)。首先讀的是《名人讀書(shū)故事》，沒(méi)想到書(shū)中的內(nèi)容一下子吸引了我，讓我頓時(shí)點(diǎn)燃了對(duì)書(shū)愛(ài)慕的火苗。

看到我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和電視節(jié)目中，爸爸、媽媽便立刻買(mǎi)來(lái)一大包書(shū)，并幫我制定了具體的讀書(shū)計(jì)劃：周一至周五，每天不少于半小時(shí)；周六、周日，每天不少于一小時(shí)，并堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。我并不是盲目地讀書(shū)，而是讀好書(shū)。在讀書(shū)的時(shí)候，重要的地方，仔細(xì)閱讀；深?yuàn)W的地方，反復(fù)閱讀，在作這兩條的讀書(shū)筆記時(shí)，詳細(xì)的記錄；簡(jiǎn)明的地方，在作讀書(shū)筆記時(shí)，一筆代過(guò)。讀著讀著，我認(rèn)識(shí)了“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢照讀”的車(chē)胤、頭懸梁錐刺股的孫敬、聞雞起舞的祖逖，還有7歲砸缸的司馬光和《詠鵝》神童駱賓王；我還看到了西湖的嫵媚、漓江的秀麗、大海的壯闊；我還了解了太陽(yáng)黑子的威力、宇宙黑洞的可怕……真有點(diǎn)像說(shuō)的：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”了！

同學(xué)們，讓我們趕快讀書(shū)吧。讀書(shū)會(huì)讓大家獲得知識(shí)的力量、前進(jìn)的動(dòng)力，雖然我們不必像蘇軾那樣“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，但我們堅(jiān)信李苦禪的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”永遠(yuǎn)是正確的！

第二篇：讀書(shū)真好

讀書(shū)真好

紅河二小五（1）班許翌

說(shuō)實(shí)話(huà)，在我6歲以前，我對(duì)什么都一竅不通，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，世界是枯燥的、乏味的。但是，自從媽媽買(mǎi)了我人生中第一套書(shū)——《幼兒知識(shí)大全》之后，我的世界變得格外繽紛。

在小時(shí)候我成為了“故事大王”，隨口來(lái)個(gè)《三只小豬》、《龜兔賽跑》，不在話(huà)下。

到了中班時(shí)我就成了“漢字大王”和“拼音大王”，因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)了一冊(cè)書(shū)叫《拼音大全》。

到了大班，媽媽給我買(mǎi)了《雙語(yǔ)不用教》時(shí)，我就成了“英語(yǔ)大王”，我在“六一”演的《白雪公主》里一口流利的英語(yǔ)。

到了小學(xué)，媽媽給我訂了全年的《兒童文學(xué)》，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，書(shū)里生動(dòng)的故事讓沉思遐想，比如我最喜歡《兒童文學(xué)》里的故事，比如《不要讓他收到信》、《宇宙的另一端》、《蛋殼里出來(lái)的奶奶》、《我和老爸的戰(zhàn)爭(zhēng)》（長(zhǎng)篇小說(shuō)）、《蘭草從來(lái)不會(huì)開(kāi)花》、《會(huì)不會(huì)在下個(gè)路口遇到你》、《搖鈴鐺的綠手指》、《對(duì)著一千顆星星許愿》、《沒(méi)有一把椅子可以坐到天荒地老》、《再會(huì)》、《不存在的同學(xué)會(huì)》、《洗澡》??

書(shū)看多了，作文也自然會(huì)寫(xiě)了，最后我成了無(wú)與倫比的“作文大王”。

我愛(ài)讀書(shū)，它讓我終身受益！

第三篇：讀書(shū)真好

讀書(shū)真好

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是：讀書(shū)真好。我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。

記的很小很小的時(shí)候，爸爸外出學(xué)習(xí)，給我買(mǎi)了一本好大好大的書(shū)—《動(dòng)物百科全書(shū)》花花綠綠的，里面有各種各樣的動(dòng)物，我特別喜歡，每天都要翻上幾遍，這是我的第一本書(shū)，從那時(shí)起，我就喜歡上了有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍。

上了學(xué)，李老師教導(dǎo)我們要博覽群書(shū)，每到周末我就會(huì)和爸爸到新華書(shū)店，三味書(shū)屋。我就像一只小蜜蜂一樣，在各種書(shū)籍里，采集花粉，總能找到我喜歡的書(shū)。在那里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：恐龍滅絕的秘密，人類(lèi)的末解之謎，許多神奇的自然現(xiàn)象，我能穿越宇宙，也能漫游海底。世界原來(lái)這么奇妙，讀書(shū)真好！

讀了《西游記》《水滸傳》，我了解了中國(guó)名著，讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》我的許多問(wèn)題找到了答案，讀了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我知道了動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友，讀了楊紅櫻的各類(lèi)故事，讓我哭笑不得，讀了《小屁孩日記系列》，我知道學(xué)習(xí)是那么有意思。

告訴大家一個(gè)小秘密吧！假期里通過(guò)讀《我的第一套百科全書(shū)集》，我還寫(xiě)了一首歌，現(xiàn)在就念給大家分享一下： 是書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)； 是書(shū)，讓我明白了事理； 是書(shū)，讓我成了一個(gè)小詩(shī)人。從書(shū)中我獲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)，真好！

同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！

第四篇：讀書(shū)真好

讀書(shū)真好

最近，老老實(shí)實(shí)的在家里讀了幾本書(shū)，而且讀的是女兒推薦的書(shū)：《紐約時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《浪漫鼠德佩羅》、《佐賀的超級(jí)阿嫲》。

就這樣靜靜的，任陽(yáng)光、燈光隨意的撒在我們兩個(gè)父女身上，一人一本書(shū)，坐在藤椅上，或書(shū)房、或陽(yáng)臺(tái)，清茶一杯在左，開(kāi)水一杯在右。老婆充滿(mǎn)愛(ài)意的目光，不時(shí)在我們父女的身上掃過(guò)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這也是我老婆的深謀遠(yuǎn)慮：女兒越來(lái)越大，追隨父親的步伐更近。做父親的，一定要有一個(gè)好榜樣！與其口頭強(qiáng)調(diào)孩子要做這、做那，不如靜靜的給孩子一個(gè)實(shí)際的榜樣。

常聽(tīng)到身邊的人抱怨孩子的語(yǔ)文學(xué)的不好，尤其是作文老言之無(wú)物。我想問(wèn)一下：你經(jīng)常帶孩子在外面感受山水之美，感受人文親情了嗎？或者，你給孩子一個(gè)良好的閱讀氛圍、閱讀習(xí)慣了嗎？你是否會(huì)帶孩子在書(shū)店暢游？逛街時(shí)不忘買(mǎi)些好書(shū)回來(lái)？我們家每次到廈門(mén)，中山路的《新華書(shū)店》、《光合作用》等書(shū)店是必到的，而且往往不會(huì)空手而歸。

讀書(shū)，真是一種美好的享受。我讀女兒推薦的書(shū)，與女兒交流書(shū)中故事主人翁的感受，一起重溫了那濃濃的親情，那書(shū)中雖貧窮但樂(lè)觀、向上的心態(tài)：每個(gè)人都要有理想，努力爭(zhēng)取達(dá)成愿望了，那是好事，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想，那也不要緊，畢竟那只是理想嘛；一個(gè)人要經(jīng)常對(duì)別人笑，那么，別人也會(huì)給你更多關(guān)愛(ài)的目光??《佐賀的超級(jí)阿嫲》教給我們很多生活上的哲理。

“爸爸，我這本《女水手的日記》看完了，你要看嗎？”你聽(tīng)，我的寶貝女兒又叫我了??

廈門(mén)市啟悟中學(xué)老師 蔡?hào)|溪

第五篇：讀書(shū)真好

《讀書(shū)真好》

——“親子共成長(zhǎng)”讀書(shū)演講比賽演講稿

環(huán)山路小學(xué)二年級(jí)三班

學(xué)生：“媽媽?zhuān)】靵?lái)看書(shū)吧！”

家長(zhǎng)：“來(lái)了！”每天晚上，這句平淡而溫暖的對(duì)話(huà)成為一天中最幸福時(shí)光的開(kāi)場(chǎng)白。

學(xué)生：“媽媽?zhuān)“滋焐狭艘惶斓恼n了，晚上還要讀書(shū)，太累了！”我曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)媽媽。

家長(zhǎng)：最初的親子讀書(shū)，只是為了完成任務(wù)。學(xué)校要求這項(xiàng)任務(wù)必須由家長(zhǎng)和孩子共同完成，我只是敷衍地答應(yīng)著，和寶貝兒子開(kāi)始了“共讀”的征程。學(xué)生：沒(méi)有辦法，就在媽媽的又哄又騙下，開(kāi)始了我的讀書(shū)歷程。

家長(zhǎng)：日子就這樣悄然無(wú)聲地在我們的身邊溜走了，和孩子一起讀過(guò)的書(shū)也在悄悄地增加著。我漸漸感到，從起初的敷衍到現(xiàn)在的渴望竟然是這樣的順其自然。我驚喜地發(fā)現(xiàn)“親子讀書(shū)”正發(fā)揮著她獨(dú)有的神奇力量。兒子遇到困難能自己想辦法了，寫(xiě)起日記來(lái)也情真意切了。書(shū)柜里的書(shū)越來(lái)越多，連一向不愛(ài)看書(shū)的老公也加入到我們讀書(shū)的行列了?！坝H子”讀書(shū)正悄悄地影響著家里的每一個(gè)人。學(xué)生：是的，現(xiàn)在我再也不認(rèn)為讀書(shū)是一件很累的事情了，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。

家長(zhǎng)：兒子還不會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，我就十分重視培養(yǎng)寶貝對(duì)讀書(shū)的興趣，那時(shí)我就給他買(mǎi)那種專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的撕不壞，咬不破的書(shū)，雖然他可能什么也看不明白，但我想讓他知道“書(shū)”是好東西。漸漸大了，每周我都會(huì)領(lǐng)他到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，到圖書(shū)館借閱，讓他深深感受到書(shū)的魅力。只是那時(shí)他看他的，我看我的。自從學(xué)校開(kāi)展“親子”讀書(shū)活動(dòng)后，我才真正和孩子一起讀書(shū)，才盡情地享受著這份“共讀”的妙不可言。

學(xué)生：記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題:“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“媽媽為什么能生寶寶，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得，“快長(zhǎng)大吧，書(shū)會(huì)給你滿(mǎn)意的回答?！眿寢屝χf(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著…聽(tīng)著…我慢慢地，不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)…

上學(xué)了，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密，原來(lái)人的祖先是類(lèi)人猿，還有高大可怕的恐龍?jiān)?jīng)主宰地球。遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火。哦！原來(lái)世界這么奇妙！從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已，我深深地陶醉在書(shū)的海洋中?，F(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀書(shū)真好！家長(zhǎng)：是啊，讀書(shū)真好。親子共讀更是妙不可言，現(xiàn)在的我已經(jīng)開(kāi)始迷上了孩子們的書(shū)。我會(huì)和孩子一起為了白雪公主飽受皇后的折磨而傷心，會(huì)為了睡美人最終獲得新生而快樂(lè)，會(huì)沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花的憂(yōu)傷里，也會(huì)為了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而大聲叫好。我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，受到保爾堅(jiān)毅與頑強(qiáng)的精神所鼓舞，我讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》，被平凡的家庭教師的勇敢、自強(qiáng)所折服，我讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我讀《三國(guó)演義》讀《上下五千年》讀《毛澤東選集》、《鄧小平文選》，讀《馬克思列寧主義》……我讀各種中外名著和名人傳記，我全身心融入書(shū)中，與作者對(duì)話(huà)，與偉人對(duì)話(huà)，與時(shí)代對(duì)話(huà)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)讀書(shū)在我的生命當(dāng)中是如此重要，讀書(shū)讓我的心靈得到凈化，讀書(shū)讓我的生活更加美好。我不能想象不讀書(shū)的生活是一種怎樣殘缺、無(wú)味的生活，我更不能想象沒(méi)有書(shū)籍的世界是一個(gè)怎樣愚昧、暗淡的世界。因此，我經(jīng)常地發(fā)出感慨：“讀書(shū)，真好！”

此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓我和孩子們貼的更近，彼此間沒(méi)有隔閡，象朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話(huà)不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。學(xué)生：媽媽?zhuān)x書(shū)真好！家長(zhǎng)：對(duì)，讀書(shū)真好！