第一篇：【精品】參加活動(dòng)的作文

【精品】參加活動(dòng)的作文5篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的參加活動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

參加活動(dòng)的作文 篇1

在那陽(yáng)光明媚的一天，我踏上了田園東方之旅。一路上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，好不愉快啊！坐了一個(gè)小時(shí)的大巴，終于到了“田園東方”！我們踩著石子向前走。突然，一個(gè)醒目的大房子映入我的眼簾，那就是綠樂(lè)園。進(jìn)入綠樂(lè)園我首先看到了“螞蟻廣場(chǎng)”，“哇，好多游樂(lè)設(shè)施啊！”同學(xué)們紛紛議論著。

正在我們興奮之時(shí)，種植活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們走到泥地上，腳穿藍(lán)色鞋套，左手拿著西蘭花，右手握著“木鏟”全副武裝地準(zhǔn)備下地。我和王明志討論了一下，最后決定了一塊既干又肥沃的土地。我們踮起腳尖，一步一步小心翼翼地走進(jìn)泥地，我左顧右盼，呵，同學(xué)們都躍躍欲試，想要把西蘭花寶寶送回“家”呢！

我先用木鏟，用力地挖，一下，兩下……最終我挖出了一個(gè)大坑。我把西蘭花放入坑中，左手握住西蘭花，右手操控木鏟，往坑里填土?！鞍?，蚯蚓！”不知道誰(shuí)叫了一聲，果然，一只又肥又長(zhǎng)的蚯蚓展現(xiàn)在眼前，據(jù)說(shuō)蚯蚓是“松土小專(zhuān)家”呢！可以有利于植物生長(zhǎng)，于是我便“俘虜”了一只蚯蚓，把它關(guān)進(jìn)了泥坑監(jiān)獄，然后一點(diǎn)一點(diǎn)，把土往上填，終于，功夫不負(fù)有心人，那西蘭花亭亭玉立地站在了那里。我望著那“精美”的杰作，不禁滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)這次種植體驗(yàn)，讓我感受到農(nóng)民伯伯的辛苦，我們要珍惜一飯一菜，那都是經(jīng)過(guò)辛勤的汗水澆灌而來(lái)的。

參加活動(dòng)的作文 篇2

我們?cè)诋?huà)畫(huà)班做了一次有趣的活動(dòng)，那就是“撿垃圾”。老師宣布之后，同學(xué)們聽(tīng)了都非常高興。

課間，張老師說(shuō)：“走，咱們撿垃圾去?！蔽蚁耄豪蠋熃o我們袋子嗎？老師沒(méi)給，他只拿了一個(gè)袋子，讓大家把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)去。

藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，我們開(kāi)始了這個(gè)有趣的活動(dòng)。我們不是邊走邊撿，而是跑著撿。我手里拿著一根木棍，嘴里喊著：“日本鬼子進(jìn)村了！”這句話(huà)把老師也逗笑了。誰(shuí)要是看到了垃圾，就跑過(guò)去把 它撿起來(lái)，送到老師的袋子里，誰(shuí)也不嫌臟。大家有說(shuō)有笑非常地?zé)狒[！

參加活動(dòng)的作文 篇3

周四中午，我取回河南商報(bào)，隨便翻了一下，一看星期六可以去黃河灘參加小記者植樹(shù)活動(dòng)，就特別高興。

我把想法告訴爸爸媽媽?zhuān)麄円餐饬?。我們趕在周五晚上報(bào)上了名，并連夜作準(zhǔn)備。

終于盼到了周六。我一大早就坐上車(chē)，同弟弟一起去參加活動(dòng)。好慢長(zhǎng)的黃河大堤啊，像永遠(yuǎn)到不了似的。忽然，我看到了字幅：“河南商報(bào)小記者植樹(shù)活動(dòng)”指示牌。哎，終于到了活動(dòng)所在地 ? 昌源達(dá)生態(tài)園。

離活動(dòng)的時(shí)間還早，我們就吹氣球、玩健身器材、挖野菜、看奶牛等，和其他小記者一樣瘋跑著玩。這里真美呀，我一直在觀賞，把什么植樹(shù)的事早拋到腦后了。時(shí)間過(guò)得真是快，我還沒(méi)玩夠活動(dòng)就開(kāi)始了。

好不容易才結(jié)束典禮。我交過(guò)樹(shù)苗卡，領(lǐng)了一棵樹(shù)苗，拿起一個(gè)大鐵鍬就往植樹(shù)營(yíng)地跑去。我們先按要求挖一個(gè)樹(shù)坑，然后把樹(shù)苗放進(jìn)去，埋上第一層土后，澆上水，又埋上第二層土，踩實(shí)，又澆了一次水，然后把土填上，給樹(shù)圍了一個(gè)圓槽。我迫不及待地系上我準(zhǔn)備好的 diy 名片，就大功告成了!咦，小樹(shù)還想喝水哩，我就又去水槽那兒，接了一桶干凈的水讓小樹(shù)喝了個(gè)飽。

由于我們活干的很漂亮，受到了附近植樹(shù)的家長(zhǎng)和商報(bào)葉老師的夸獎(jiǎng)。

很快，植樹(shù)活動(dòng)就要結(jié)束了。我回頭望了望自己種下的小樹(shù)，我希望它長(zhǎng)得很好，明年能看到它長(zhǎng)高的身影。

參加活動(dòng)的作文 篇4

今天是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我終于等到這一天了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，“加油！加油！……”操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣排山倒海的加油聲，參賽的每一個(gè)班級(jí)都積極地為自己班的同學(xué)加油，可見(jiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)是有多激烈啊！首先是年級(jí)的項(xiàng)目比賽，“砰”的一聲，傳來(lái)了一陣歡呼聲，原來(lái)是跑步的同學(xué)。班上的同學(xué)把跑道圍得水泄不通，并且不斷地大喊：“加油！加油！……”跑在了第一名的同學(xué)歡呼著跳了起來(lái)，其他沒(méi)奪得名次的同學(xué)有點(diǎn)灰心喪氣。

年級(jí)比賽完了之后，就是我既緊張又興奮的團(tuán)體接力賽，團(tuán)體接力前，參加比賽的同學(xué)都開(kāi)始熱身運(yùn)動(dòng)，我們有的壓腿，有的活動(dòng)手腕、腳腕，還有的甩臂……開(kāi)始接力了，只見(jiàn)第一個(gè)接棒的同學(xué)拿起棒快速地向前奔跑，第一個(gè)同學(xué)剛跑出去，第二棒的同學(xué)就已經(jīng)做好了接棒的`準(zhǔn)備，并且在大聲地催促；“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”站在跑道旁的同學(xué)的歡呼聲比剛才更響亮了?？墒牵覀儼嘁?yàn)榈袅巳伟?，得了第五?/p>

運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，雖然這次的接力賽我們是第五名，但也是我們拼搏出來(lái)的，只要盡力了，就不后悔。

參加活動(dòng)的作文 篇5

4月29日下午，我們初二（3）班來(lái)到了萬(wàn)壽路陽(yáng)光老年公寓慰問(wèn)演出。

整個(gè)活動(dòng)讓我印象最深的是，萬(wàn)壽陽(yáng)光老年公寓的院長(zhǎng)閆先生以及老紅軍講他們過(guò)去的故事，閆先生他給我們講述了他上學(xué)時(shí)去鄉(xiāng)下插隊(duì)的故事，現(xiàn)在我們生活在一個(gè)嶄新的時(shí)代，享受著祖國(guó)良好的教育資源，他們小的時(shí)候每次吃飯都吃不飽，而我們現(xiàn)在更講究吃的好，我們的生活發(fā)生著日新月異的變化，我不禁感嘆，我們應(yīng)該在這嶄新的時(shí)代綻放出我們新一代中學(xué)生的面貌。

在同一樓層，我們發(fā)現(xiàn)了94歲高齡的老紅軍奶奶耳朵不太好，就到她房間里進(jìn)行慰問(wèn)，聽(tīng)她講述著她當(dāng)時(shí)上學(xué)的不易和老師教書(shū)的艱辛，每當(dāng)日本人來(lái)的時(shí)候，老師都會(huì)帶著學(xué)生們往山上爬，每個(gè)老師都會(huì)帶著一把槍?zhuān)仁潜Ｗo(hù)學(xué)生，又是保護(hù)自己，在當(dāng)時(shí)那么亂的環(huán)境中，我們老紅軍奶奶卻能安然自得的學(xué)習(xí)讓我十分欽佩，后來(lái)聽(tīng)他講述他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上跟日本人拼手榴彈的故事，讓我印象極為深刻，感嘆她真是一位女中豪杰。在對(duì)話(huà)中，他經(jīng)常跟我們提到老師的教書(shū)不易，讓我們理解道老師是一個(gè)多么高尚神圣的職業(yè)，我們應(yīng)該尊重老師理解老師的不易。

這場(chǎng)慰問(wèn)演出記讓我懂得了我們生活的不易，更讓我們貼近了老年人的生活讓我感觸頗多。

第二篇：參加活動(dòng)

參加活動(dòng)：

社會(huì)實(shí)踐：秋游紫金山，軍訓(xùn)

文體競(jìng)賽：校運(yùn)會(huì)，合唱比賽，辯論賽，各種關(guān)于防火防盜的安全教育和思想建設(shè)主題班會(huì)。特點(diǎn)：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，鞏固團(tuán)員青年的思想建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)員意識(shí)，幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活為重點(diǎn)。推動(dòng)支部成員積極參與社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)、文體競(jìng)賽，構(gòu)建“多種模式，多元覆蓋”的組織網(wǎng)絡(luò)

南京林業(yè)大學(xué)1100813團(tuán)支部是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心，積極進(jìn)取的和諧的集體。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上勤奮刻苦，善于鉆研，取得了驕人的成績(jī)。他們活躍在學(xué)校生活的各個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)校組織的各項(xiàng)大型文體競(jìng)賽，如校運(yùn)會(huì)，合唱比賽，辯論賽中均代表學(xué)院取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)他們組織生活豐富，組織開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐，多次舉行關(guān)于防火防盜的安全教育和思想建設(shè)主題班會(huì)，富有創(chuàng)新精神。這些活動(dòng)不僅充分體現(xiàn)了當(dāng)代團(tuán)支部建設(shè)的風(fēng)采，還為校園文化增色。在鞏固本支部團(tuán)員青年的思想建設(shè)，增強(qiáng)支部學(xué)生團(tuán)員意識(shí)，幫助同學(xué)適應(yīng)大學(xué)生活等方面起到了十分積極的作用。

在2011年那個(gè)丹桂飄香的金秋九月，我們1108013支部的29名同學(xué)從祖國(guó)的四面八方趕來(lái)，相聚在一起，懷著對(duì)大學(xué)生活的憧憬與期待，共同組成了信息院110813團(tuán)支部。這是一個(gè)激情飛揚(yáng)，充滿(mǎn)活力的大家庭，是一個(gè)處處體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，自強(qiáng)自信的團(tuán)支部。在學(xué)院團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，我們?cè)谶^(guò)去的一年間，勤奮學(xué)習(xí)，揮灑汗水，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。過(guò)去的一年間我們團(tuán)支部始終以學(xué)院的優(yōu)秀團(tuán)支部作為我們學(xué)習(xí)的榜樣，處處向他們看齊。

一、提高思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè) 我們1108013班團(tuán)支部始終以提高團(tuán)員的思想道德素質(zhì)為工作重點(diǎn)，為更好的掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，我們定期開(kāi)展各種關(guān)于防火防盜的安全教育和思想建設(shè)主題班會(huì)，始終保持團(tuán)員青年思想的先進(jìn)性。

截至目前，1108013班團(tuán)支部有團(tuán)員29名，其中黨員1名，入黨積極分子9名同學(xué)。廣大團(tuán)員積，努力提高自己，縮小與黨員之間的差距，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，爭(zhēng)取早日入黨，為成為一名光榮的共產(chǎn)黨員而努力奮斗！

二、強(qiáng)化班級(jí)集體觀念，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂,良好的學(xué)風(fēng)是班級(jí)的寶貴財(cái)富。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的前提，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績(jī)的保證。在班委和團(tuán)支部的帶動(dòng)下，我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，互幫互助，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài)，使成績(jī)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭(zhēng)超過(guò)其他同學(xué)。班內(nèi)有幾位同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)稍差，給我班的成績(jī)?cè)斐闪艘欢ǖ挠绊懀疄榱俗屵@一部分同學(xué)盡快趕上，英語(yǔ)好一些的同學(xué)以聊天的方式自然交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在生活中向他們逐漸滲透英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，使我們這個(gè)集體共同進(jìn)步。

這些努力沒(méi)有白費(fèi)，在上學(xué)期末的考試中，我班多科成績(jī)大有進(jìn)步，全班僅僅掛科一人，掛科率僅僅3%，位居全年級(jí)第一。在今后的學(xué)習(xí)中，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，百尺竿頭，更進(jìn)一步，靠自己的努力在今后的日子里爭(zhēng)取更大的成績(jī)！

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地，做好各方面的工作

班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部，他們能否有效運(yùn)轉(zhuǎn)、相互協(xié)作關(guān)系到班級(jí)建設(shè)的成敗。各個(gè)班委分工明確，責(zé)任到人，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序。班、團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)，并定期通過(guò)民意調(diào)查考察他們的工作。

此外，我班孔祥健同學(xué)在學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)，并舉辦和參與了多次志愿者活動(dòng)，受到了一致好評(píng)；余鵬同學(xué)在學(xué)院學(xué)生會(huì)擔(dān)任文藝部部長(zhǎng)，工作態(tài)度認(rèn)真，活動(dòng)搞的有聲有色;賈慧敏在學(xué)院分團(tuán)委組織部擔(dān)任副部長(zhǎng)，工作認(rèn)真刻苦。在經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，我班學(xué)生干部的自身綜合素質(zhì)得到了提高，工作能力得到了加強(qiáng)，贏得了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)同。

宿舍管理是班級(jí)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律制度的同時(shí)，關(guān)心他們的生活。全班同學(xué)親如一家，都把彼此當(dāng)作兄弟，當(dāng)作姐妹，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧，但這些不但沒(méi)有破壞同學(xué)的友誼，反而增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。在宿舍中，同學(xué)之間彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)展了一些很有娛樂(lè)性的活動(dòng)，比如學(xué)吉他、學(xué)電子琴等等，這些活動(dòng)豐富了同學(xué)們的生活，不僅使同學(xué)們?cè)谛菹r(shí)得到了放松，也使同學(xué)們學(xué)到了一技之長(zhǎng)。另外，同學(xué)們?cè)谒奚峥梢詢(xún)A訴彼此的心事，談?wù)撟约旱倪^(guò)去，暢想自己的未來(lái)，這都是同學(xué)們重要的精神食糧。

班里較貧困的同學(xué)給其他同學(xué)樹(shù)立了勤儉節(jié)約的好榜樣，其他同學(xué)也盡自己最大的努力幫助較困難的同學(xué)，這又在一定程度上使同學(xué)間的關(guān)系得到了升華。

四、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)自我，鍛煉能力

第三篇：參加活動(dòng)的作文

【精選】參加活動(dòng)的作文五篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的參加活動(dòng)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

參加活動(dòng)的作文 篇1

抓魚(yú)游戲是我玩過(guò)最有趣的游戲之一，也是很多小朋友最喜歡的活動(dòng)。

今天上午，天氣晴朗，有一節(jié)是體育課，鈴聲一響我們一窩蜂地跑向操場(chǎng)，體育老師先讓我們圍著操場(chǎng)跑了兩圈算是熱熱身，接著就告訴我們要玩一個(gè)抓魚(yú)游戲，我們都異口同聲的說(shuō)：“好”。

老師給我們介紹了游戲規(guī)則，規(guī)則是：兩個(gè)男同學(xué)牽著手扮漁網(wǎng)，所有的女同學(xué)扮小魚(yú)兒，捕魚(yú)的時(shí)候只要男同學(xué)的手碰住女同學(xué)就算抓住魚(yú)了。

游戲開(kāi)始了，我和一個(gè)男同學(xué)扮漁網(wǎng)，我們從背后突然偷襲，不一會(huì)，就抓了很多小魚(yú)兒，我們勝利了。老師表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們男同學(xué)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，我們會(huì)心的笑了。

參加活動(dòng)的作文 篇2

環(huán)保志愿者大概人人都聽(tīng)過(guò)，但都是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，比如：在生活中、在飯店、在大街上……都有很多生活垃圾。

在飯店里，好多人都會(huì)使用飯店提供的一次性筷子，但一次性筷子是用多少樹(shù)木做成的，你可否知道？而且有的人在飯店里有好多菜，沒(méi)吃完就倒掉了，多浪費(fèi)糧食啊。我們制造的一些生活垃圾，總是隨便扔，所以，才導(dǎo)致隨處可見(jiàn)的那些垃圾。

在家里，生活垃圾更多，有雞蛋殼、菜葉……我們樓道就是一個(gè)例子：我們樓道的垃圾道堵了，沒(méi)人掏，不掏算了，居然有人還往樓道里倒垃圾，我想：現(xiàn)在的人咋就這么沒(méi)公德心呢？

在公園更糟糕，公園按說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)有鮮花綠草的地方，但這里不是，這里是垃圾遍地，有人隨地吐痰的地方，有人帶狗去公園，讓狗隨地大小便，這樣多不衛(wèi)生?。?/p>

這只是我們城市，再放眼我們國(guó)家，如果每人吐一次痰，那也能占滿(mǎn)一塊地，如果每人用一雙一次性筷子，那也得砍伐好幾棵樹(shù)……

如果人人都做環(huán)保志愿者，那我們的城市、地球就會(huì)越變?cè)胶玫?，那人們的生活?huì)節(jié)節(jié)高的！

我呼吁人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保志愿者。

參加活動(dòng)的作文 篇3

昨天下午，老師發(fā)了通知：明天下午四點(diǎn)在留仙湖的北門(mén)集合，我們要去撿垃圾，而且可以吃棉花糖。我聽(tīng)了以后很高興，明天就出發(fā)了。這次的活動(dòng)是媽媽陪著我去的。到了那里之后，我就開(kāi)始撿垃圾，一直撿到了大草坪。老師說(shuō)了：撿完以后看看誰(shuí)的垃圾最多。老師又說(shuō)：你們看看這些垃圾，都是人們隨手扔下的垃圾，比如說(shuō)：煙頭、小紙片。在老師說(shuō)的時(shí)候，我懂得了一個(gè)道理，我們都不要隨手扔垃圾，要是隨手人垃圾的話(huà)，留仙湖的污染會(huì)很大。老師讓我們一起扔垃圾，一、二、三，扔！我們就扔到了垃圾桶里。

接著我們到留仙湖的大門(mén)那里，準(zhǔn)備吃棉花糖。我們排了兩隊(duì)隊(duì)伍，一隊(duì)是自己做的，另一隊(duì)是老師親手做的。我站在老師親手做的那一排，吃棉花糖。我吃老師做棉花糖好香啊！還挺圓的。吃完以后，我就走了。

今天我參加的大型環(huán)保活動(dòng)很開(kāi)心！

參加活動(dòng)的作文 篇4

今天，我和班級(jí)里的20個(gè)同學(xué)到日?qǐng)?bào)社集合，到特房。銀溪墅府營(yíng)銷(xiāo)中心參加綠色的魔法迷宮活動(dòng)。

戴老師和黃老師帶領(lǐng)我們上了車(chē)，一路上，我們有的下棋，有的談天，還有的在閉目養(yǎng)神……不一會(huì)兒，我們到了目的地——綠色的'魔法迷宮。

我們?cè)谀抢镄菹⒘艘粫?huì)兒，聽(tīng)到活動(dòng)開(kāi)始了，我們像箭一樣跑到綠色的魔法迷宮的入口。

我們先看了小精靈的表演，接著我們就開(kāi)始尋寶了。

我們東找找，西找找，還是沒(méi)找到，急得像熱鍋上的螞蟻。就在我們泄氣時(shí)，我忽然瞄到大哥哥們正在放寶藏，我就悄悄地走過(guò)去，當(dāng)大哥哥把寶藏放在寶箱里的那一瞬間，我馬上把那四張寶藏拿過(guò)來(lái)，我一邊跳了起來(lái)，一邊高興地喊：“我拿到寶藏了！”

最后，其他同學(xué)也得到了寶藏，也都一一換了禮物。

在回家的路上，我們開(kāi)心地唱著小蘋(píng)果。今天是我一輩子最難忘的一天。

參加活動(dòng)的作文 篇5

星期六早上，陽(yáng)光特別明媚，爸爸媽媽帶我到華僑公園游玩。

我們來(lái)到華僑公園，這里已經(jīng)人山人海，人聲鼎沸。公園里彩旗飄飄，幾個(gè)大型的氫氣球在空中飛舞，歡快的音樂(lè)，讓人感覺(jué)是多么的喜慶。我心想，難道今天公園里有什么大型活動(dòng)嗎？我們步入華僑公園，在正中的LED屏上，果然看到了一條橫幅，上面寫(xiě)著“讀者日活動(dòng)”，哦，原來(lái)今天報(bào)社在公園里舉行讀者日活動(dòng)啊，怪不得這么熱鬧。我跑上前看了看活動(dòng)目錄，呵，活動(dòng)還真不少呢，市民除了可以在現(xiàn)場(chǎng)訂閱報(bào)紙，還可以觀賞到豐富多彩的文藝節(jié)目，有潮劇表演，廣場(chǎng)舞表演，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演……我和爸爸媽媽走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，觀看好看的節(jié)目。

我們逛了一圈，忽然聽(tīng)到廣播里講：“上午，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還舉辦百童笑臉活動(dòng)，是隨機(jī)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝到的一百名兒童笑臉，將在上午十一點(diǎn)鐘公布于LED屏中，大家可以自行欣賞，看看有沒(méi)有你們孩子的可愛(ài)的童真的笑臉！榜上公布的笑臉兒童可現(xiàn)場(chǎng)獲得一份小禮品！”我和爸爸媽媽一起又回到LED屏前，哈哈，果然整屏換成了一百名兒童的笑臉照，大家形態(tài)各異，表情自然，笑容可掬，稚趣無(wú)比，加上公園環(huán)境優(yōu)美作背景，使整個(gè)百童笑臉屏幕很是吸引人。我們欣賞著，評(píng)論著哪個(gè)兒童笑得最可愛(ài)，忽然，我看到了自己的笑臉居然上了榜，我興奮地指給爸爸媽媽看，爸爸媽媽看見(jiàn)了，也哈哈大笑起來(lái)。那是我剛剛在觀看一個(gè)相聲節(jié)目時(shí)，正在暴笑的樣子呢！我興奮地跑到活動(dòng)組委會(huì)領(lǐng)取了一份禮品，是一份半年日?qǐng)?bào)的訂單和一個(gè)精美的風(fēng)箏。

今天到公園參加讀者日活動(dòng)，不僅獲得了禮品，還觀看了精彩的節(jié)目，真開(kāi)心呀！

第四篇：參加活動(dòng)的作文

【精選】參加活動(dòng)的作文合集4篇

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的參加活動(dòng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參加活動(dòng)的作文 篇1

今天我們參加了我班的親子活動(dòng)，我們十點(diǎn)時(shí)在龍泉湖里放風(fēng)箏，我班有很多人都在放風(fēng)箏。我的風(fēng)筍飛的很高，因?yàn)槲叶岋L(fēng)箏飛高的方法。我讓媽媽看，媽媽說(shuō)：“你的風(fēng)箏飛的可真高啊！ ”

我們玩到十二點(diǎn)班主任說(shuō)：“我們要吃午飯餐了。”我們把全部食物放在一起，老師說(shuō)：“要先讓長(zhǎng)輩吃，最后自己吃?！蔽覀兂粤?。老師讓我們讀一些關(guān)于春天和風(fēng)箏的詩(shī)，我們知道很多。老 師讓我們買(mǎi)一些花，

說(shuō)：“快到婦女節(jié)了，要買(mǎi)一些花給媽媽。”我給媽媽買(mǎi)了一朵花。最后我們還拍了一張合照 。

這次活動(dòng)在我們的歡笑中結(jié)束了。

參加活動(dòng)的作文 篇2

九月十二日是一個(gè)特別的日子，這個(gè)日子對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是很平常的。但這個(gè)日子對(duì)我們班說(shuō)既是歡樂(lè)，又隆重。因?yàn)槲覀兘裉煲_(kāi)班會(huì)，這個(gè)班會(huì)可不平凡，因?yàn)榻裉煊屑议L(zhǎng)、老師來(lái)參加。

那天，我和張雨詩(shī)主持了這個(gè)班會(huì)。哦!忘了說(shuō)我們班的班會(huì)主題，班會(huì)主題是《夸爸爸贊媽媽》。隨著我倆宣布：“四(三)班夸爸爸贊媽媽”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。拉開(kāi)了序幕。

在這個(gè)班會(huì)里有五個(gè)環(huán)節(jié)：銘記恩情、父母心語(yǔ)、感恩調(diào)查、回報(bào)父母、感恩宣言，這五個(gè)環(huán)節(jié)各有特色。

參加活動(dòng)的作文 篇3

一天下午，爺爺帶我去文化館參加“東湖區(qū)社區(qū)和諧一家”的活動(dòng)。

一走進(jìn)文化館，我就看見(jiàn)兩位阿姨坐在門(mén)口，她們看見(jiàn)我，就問(wèn)我：“小朋友，你是來(lái)參加活動(dòng)的嗎？”我說(shuō)：“是的。”然后她們笑著給了我一瓶水。我找到了我們社區(qū)的方陣，剛坐下，一位工作人員就把我的號(hào)碼給了我。

活動(dòng)開(kāi)始了，我有些緊張，當(dāng)我看見(jiàn)前面幾個(gè)小朋友表演時(shí)都不緊張，我的心情也就漸漸地平靜下來(lái)了。但當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，我的心情又變得忐忑不安，腦門(mén)和手心都沁出了汗水。我舞動(dòng)著手中的刀，一招一式按著動(dòng)作要領(lǐng)，規(guī)范的完成著動(dòng)作，這是，我聽(tīng)到臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲，同時(shí)也看到了人們贊許的目光，我的心平靜下來(lái)了，將手中的刀越舞越快，動(dòng)作也越來(lái)越優(yōu)美，越來(lái)越自然，最后一個(gè)漂亮的空翻動(dòng)作，我結(jié)束了表演。

看著臺(tái)下觀眾開(kāi)心的'笑容，我的心情也無(wú)比開(kāi)心。

參加活動(dòng)的作文 篇4

在那陽(yáng)光明媚的一天，我踏上了田園東方之旅。一路上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，好不愉快??！ 坐了一個(gè)小時(shí)的大巴，終于到了“田園東方”！我們踩著石子向前走。突然，一個(gè)醒目的大房子映入我的眼簾，那就是綠樂(lè)園。進(jìn)入綠樂(lè)園我首先看到了“螞蟻廣場(chǎng)”，“哇，好多游樂(lè)設(shè)施啊！”同學(xué)們紛紛議論著。

正在我們興奮之時(shí)，種植活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們走到泥地上，腳穿藍(lán)色鞋套，左手拿著西蘭花，右手握著“木鏟”全副武裝地準(zhǔn)備下地。我和王明志討論了一下，最后決定了一塊既干又肥沃的土地。我們踮起腳尖，一步一步小心翼翼地走進(jìn)泥地，我左顧右盼，呵，同學(xué)們都躍躍欲試，想要把西蘭花寶寶送回“家”呢！

我先用木鏟，用力地挖，一下，兩下……最終我挖出了一個(gè)大坑。我把西蘭花放入坑中，左手握住西蘭花，右手操控木鏟，往坑里填土?！鞍。球?！”不知道誰(shuí)叫了一聲，果然，一只又肥又長(zhǎng)的蚯蚓展現(xiàn)在眼前，據(jù)說(shuō)蚯蚓是“松土小專(zhuān)家”呢！可以有利于植物生長(zhǎng)，于是我便“俘虜”了一只蚯蚓，把它關(guān)進(jìn)了泥坑監(jiān)獄，然后一點(diǎn)一點(diǎn)，把土往上填，終于，功夫不負(fù)有心人，那西蘭花亭亭玉立地站在了那里。我望著那“精美”的杰作，不禁滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 經(jīng)過(guò)這次種植體驗(yàn)，讓我感受到農(nóng)民伯伯的辛苦，我們要珍惜一飯一菜，那都是經(jīng)過(guò)辛勤的汗水澆灌而來(lái)的。

第五篇：參加鎮(zhèn)作文活動(dòng)心得體會(huì)

心得體會(huì)

——記參加鎮(zhèn)作文教研活動(dòng)

溪河鎮(zhèn)單洼小學(xué)：楊秋國(guó)

2015年6月在鎮(zhèn)總校統(tǒng)一安排和組織下我能有機(jī)會(huì)參加鎮(zhèn)作文教研活動(dòng)，其中幾次集體討論學(xué)習(xí)，從作文批改經(jīng)驗(yàn)交流到作文（大作文）批改評(píng)選，再到作文課堂展示都讓我有諸多收獲。

作文批改經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)取了中心小學(xué)劉輝和孟梅鳳兩位老師的作文批改經(jīng)驗(yàn)交流。劉輝老師的交流，指導(dǎo)學(xué)生建立作文檔案，讓學(xué)生輪流書(shū)寫(xiě)，輪流批改，并提出自己的想法，再進(jìn)一步修改。孟梅鳳老師的交流，讓我真切地感受到孟老師是用心在批改學(xué)生的作文，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、多交流，讓每位學(xué)生都能看到自己作文的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，最終達(dá)到共同進(jìn)步。兩位老師的交流不僅讓我有許多收獲，更讓我以后指導(dǎo)和批改作文有了新的方向。

在作文評(píng)選中，盡管沒(méi)能親自拜讀其他老師的作文批改，但在作文評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)中，我能感受到其他老師作文批改的優(yōu)點(diǎn)正是我的不足之處，也正是我今后努力的方向。

作文課堂展示中，我聽(tīng)取了孟梅鳳老師的《給老師的一封信》指導(dǎo)課和鄭小珍老師的“人物的語(yǔ)言描寫(xiě)”。孟老師的課以謎語(yǔ)導(dǎo)入，再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)和老師有關(guān)的詞語(yǔ)、詩(shī)句，再進(jìn)行句式練習(xí)，一切都為了寫(xiě)好作文做準(zhǔn)備，可謂“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，然后引導(dǎo)學(xué)生把想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)以書(shū)信形式寫(xiě)下來(lái)，水到渠成。學(xué)生有話(huà)說(shuō)，知道說(shuō)什么。同時(shí)孟老師還強(qiáng)調(diào)了書(shū)信的書(shū)寫(xiě)格式。鄭老師的課以一段經(jīng)典的視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，并引導(dǎo)學(xué)生感受人物語(yǔ)言的魅力。又在兩句人物語(yǔ)言的對(duì)比中，讓學(xué)生感受寫(xiě)好人物語(yǔ)言多么重要。繼而讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)人物對(duì)話(huà)的小片段，讓學(xué)生進(jìn)一步感受人物語(yǔ)言的魅力。兩節(jié)課我收益匪淺，但我覺(jué)得作文教學(xué)不是一朝一夕的事，也不是一節(jié)課兩節(jié)課的事，那是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的練習(xí)，學(xué)生的作文才會(huì)進(jìn)步。

以上只是個(gè)人一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不足之處，敬請(qǐng)更正。