第一篇：園藝林學(xué)學(xué)院生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展部五月份工作總結(jié)

園藝林學(xué)學(xué)院生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展部2014年5月工作總結(jié)

園藝林學(xué)學(xué)院生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展部五月份工作總結(jié)

一、日常工作

本月部門日常工作集中于部門的內(nèi)部交流與發(fā)展。因為即將到來的部門換屆，部門成員在日常簽到之后還會進(jìn)行學(xué)習(xí)與工作上的交流，干事與副部，副部與部長的交流讓部門更加親密并且共同進(jìn)步。

二、重點工作

本月的重點工作集中在了做本學(xué)期的工作規(guī)劃以及部門的內(nèi)部建設(shè)。我們探討如何發(fā)

展成為一個團(tuán)結(jié)、積極、創(chuàng)新的優(yōu)秀部門，如何最大限度地使每個干事發(fā)揮出自己的工作 優(yōu)勢，如何將我們的部門更好地發(fā)展?；谶@些問題我們做了相應(yīng)的工作：

1、我們以提高部門干事的工作能力與經(jīng)驗為重點，在就業(yè)指導(dǎo)月里，在之前副部培訓(xùn)

干事的基礎(chǔ)上，把主要工作交給干事，主要包括寫活動策劃，工作總結(jié)，管理微信

平臺，在部長和副部的監(jiān)督與指導(dǎo)下舉辦優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐交流會等。

2、部長在換屆之前做好了交流工作，新部長努力盡快地適應(yīng)熟悉部長工作并根據(jù)干事的自身優(yōu)

勢分配工作，使部門工作高效有序進(jìn)行。

3、為了增強部門成員間的交流與感情，我們?nèi)匀焕^續(xù)每周工作餐，在輕松的環(huán)境能更

高效交流。并增強與其他部門的交流例如網(wǎng)絡(luò)設(shè)計部。

三、特色工作

本月舉辦園藝林學(xué)學(xué)院各專業(yè)專場的優(yōu)秀畢業(yè)生交流會，每場都由相應(yīng)專業(yè)的干事負(fù)責(zé)，工作流程為活動策劃，聯(lián)系嘉賓，預(yù)借場地，宣傳工作，主持會場，工作總結(jié)。各干事表現(xiàn)各有千秋也有不足之處，優(yōu)點是能將工作有條不紊地進(jìn)行，主持人的準(zhǔn)備工作很充分，工作總結(jié)到位。不足之處為宣傳方面信息不能有效傳達(dá)，主持人場控把握，反應(yīng)能力欠缺。已舉辦的幾期交流會總體效果不錯，觀眾自愿積極參與，嘉賓熱情參與。相信接下來幾期吸取前面經(jīng)驗?zāi)茉絹碓胶谩?/p>

四、配合工作

本月我們主要的配合工作：與動科動醫(yī)學(xué)院生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展部聯(lián)合舉辦一場優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐交流會，我們配合完成主題視頻，邀請函的制作，海報宣傳，雙方主持人排練對稿等，交流會現(xiàn)場氣氛活躍，活動結(jié)束后贈送嘉賓和熱情觀眾禮品并合影留念。不足之處是由于只開過一次會，交流不是很到位，但不影響活動圓滿完成。

五、工作展望

生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展部是為適應(yīng)大學(xué)生發(fā)展而設(shè)立的新部門，今后我們會完善部門各項工作，旨在提高大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識，并更好地服務(wù)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展。我們部門成員更要努力汲取職業(yè)規(guī)劃的知識并付諸行動，做好這方面的榜樣作用。

六、工作建議

1、我們可以多與其他學(xué)院的生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展部交流或合作，如此可以取長補短，相互促進(jìn)，在每次合作活動中擦出創(chuàng)新的火花，作為一個更大的團(tuán)體更好地效力大學(xué)生生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展。

2、希望老師能夠為我們提供更多的企業(yè)招聘信息以及大學(xué)生就業(yè)情況信息等等，從而我們能夠為園林學(xué)子提供更全面、更有效的服務(wù)。

3、在推送微信消息之前嘗試整理系統(tǒng)的消息來源，比如一些好的網(wǎng)站，以便高效的推送質(zhì)量高的消息。另外可以增加一些有趣味性的消息避免死板。

生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展部2014年5月21日

審視自我確立目標(biāo)矢志不渝成就人生

第二篇：林學(xué)園藝學(xué)院寒假倡議書

度充實寒假，過祥和春節(jié)

——林學(xué)園藝學(xué)院寒假倡議書

親愛的同學(xué)們：

愉快的寒假就此開始了！下學(xué)期2月23日（農(nóng)歷正月二十四）晚進(jìn)行晚點名，2月24日正式上課。

一個多月的假期，將要怎樣度過呢？

上網(wǎng)聊天？時間長了，視力下降，又煩又累。

看連續(xù)?。績?nèi)容低俗，沒有營養(yǎng)，毒害身心。

通宵不睡？作息混亂，皮膚變壞，引發(fā)疾病。

上街購物？父母血汗，胡亂揮霍，于心何忍?

頻繁聚餐？鋪張浪費，吃剩各半，誰來買單？

??

花兒還有重開日，人生沒有再青春。我們?yōu)閿?shù)不多的寒假不應(yīng)充斥著空虛、無聊、碌碌無為和虛度光陰，而應(yīng)是愉快的，平安的，有意義的，幸福的！在此，我們倡議：

1、讓安全與我們同行

離開學(xué)校時關(guān)緊宿舍門窗，注意防火、防盜，妥善保管財物；每到一個兼職、實習(xí)、找工作或旅游的地點，要注意識別信息來源的可靠信、了解當(dāng)?shù)刂苓呏伟睬闆r，做好自我防護(hù)工作；注意飲食衛(wèi)生，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣；注意交通安全，不乘坐非法運營車輛；乘坐交通工具和在外住宿時注意防盜，與陌生人交往時提高警惕；遵紀(jì)守法，自學(xué)維護(hù)社會公德和學(xué)校形象，爭做文明大學(xué)生。

2、讓良好作息與我們相伴

早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒能逃過睡夢中被鳥吃。早睡早起，不熬夜，特別是不通宵。最早感受到時間的人，才會更加珍惜時間，聞聞早晨微涼的空氣，帶給你一天的冷靜和清醒；做做運動，帶給你一天的好精神、好心情、好食欲。

3、讓書香溢滿我們的青春

“人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽”。讀一本好書，記錄點滴心得，收獲一些感悟，豐富我們的涵養(yǎng)。

4、讓學(xué)習(xí)與實踐伴我們成長

制定生活和學(xué)習(xí)的時間規(guī)劃表，涉閱專業(yè)相關(guān)的書籍，利用書刊、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介關(guān)心時事，加強學(xué)習(xí)；結(jié)合自身的實際情況，參加形式多樣的社會實踐志愿服務(wù)活動，通過真情和行動關(guān)愛社會弱勢群體、奉獻(xiàn)愛心，同時通過實踐活動接觸社會，了解社會，檢驗自我，不斷獲取知識，豐富閱歷，拓展視野，提高自身的綜合素質(zhì)。

5、讓孝行帶給我們親情的幸福

“一尺三寸嬰，十又八載功。萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？”在家里，誰穿的最貴？吃的最好？花的最多？而誰又起的最早？付出的最多？花的最少？清晨為上班的父母準(zhǔn)備一份早餐，給父母端一杯茶、夾一次菜、備一次熱水、洗一次腳，給爸爸買副鞋墊，給媽媽買副手套，做做家務(wù)??最重要的是，按時回家，好好吃飯，好好睡覺，好好學(xué)習(xí)，讓父母少一分擔(dān)心多一分愜意?？禳c行動起來吧，用孝行體現(xiàn)孝心，用行動回饋父母，讓家人共同體驗親情的溫馨美好，做快樂的、有責(zé)任感的家庭成員！

同學(xué)們，當(dāng)我們認(rèn)真面對生活時，生活才會尊重我們。希望在假期結(jié)束時，我們每個人都會感到充實、提高與進(jìn)步。夢想引路，青春無悔，愿同學(xué)們度過一個愉快、有意義的寒假！最后，提前恭祝全體同學(xué)及家人新春快樂，萬事如意！

林學(xué)園藝學(xué)院學(xué)生工作科

2014年1月15日

第三篇：林學(xué)園藝學(xué)院專業(yè)介紹

【林學(xué)本科專業(yè)簡介】

學(xué)科門類：農(nóng)學(xué) 修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士

一、培養(yǎng)目標(biāo)

立足湖北，面向西部廣大農(nóng)村，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備森林培育、森林病蟲害防治、林木遺傳育種、森林資源經(jīng)營管理、生態(tài)旅游、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、水土保持與林業(yè)生態(tài)工程方面的知識和技能，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、旅游等部門從事與林學(xué)及生物學(xué)學(xué)科有關(guān)的厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強能力、應(yīng)用型高級專門技術(shù)人才。

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)林學(xué)及生物學(xué)方面的基本理論和基本知識，受到森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲害防治、土壤、生態(tài)、資源調(diào)查等方面的基本訓(xùn)練，具有森林培育、森林資源經(jīng)營管理、旅游資源開發(fā)及管理、流域綜合治理和生態(tài)資源保護(hù)及利用等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下方面的知識和能力：

1.具備較扎實的數(shù)學(xué)、化學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等基本理論和知識；.掌握林學(xué)、生物學(xué)、植物保護(hù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、旅游管理等學(xué)科的基本理論和基本知識；

3.掌握植物生理生化分析和森林資源經(jīng)營管理、林木良種選育、森林旅游資源開發(fā)與利用、流域綜合治理、生態(tài)環(huán)境保護(hù)技術(shù)；

4.具有森林經(jīng)營方案編制、森林培育、生態(tài)旅游資源調(diào)查與規(guī)劃、水土保持與林業(yè)生態(tài)工程治理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃與評價等方面的基本能力；

5.熟悉我國有關(guān)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展、森林資源保護(hù)、林政管理及森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的基本方針、政策、法規(guī)；

6.了解國內(nèi)外生物學(xué)、林學(xué)學(xué)科理論前沿、生物技術(shù)應(yīng)用、林業(yè)生產(chǎn)發(fā)展動態(tài)；

7.具有較強的調(diào)查研究和決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力；

8.具有一定的從事科學(xué)研究、獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

三、主干學(xué)科

林學(xué)、生物學(xué)、植物保護(hù)學(xué)

四、主要課程

植物學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、林木育種學(xué)、生物技術(shù)、土壤肥料學(xué)、環(huán)境科學(xué)、森林昆蟲學(xué)、林木病理學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、測量與遙感、森林資源經(jīng)營管理、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

學(xué)科門類：農(nóng)學(xué) 修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備園藝植物（果樹、蔬菜、花卉、藥材、特色作物）培育、病蟲害防治、遺傳育種、產(chǎn)品貯藏加工、園藝植物產(chǎn)品器官經(jīng)營管理、園林綠化設(shè)計與施工、觀賞園藝植物造景等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要和具有現(xiàn)代競爭能力的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營管理的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具備較扎實的數(shù)學(xué)、化學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等基本知識；

2.掌握生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識；

3.掌握園藝場（園）的規(guī)劃設(shè)計、園藝植物栽培、種質(zhì)資源保護(hù)、品種選育和良種繁育、病蟲害防治、產(chǎn)品貯藏加工、園藝產(chǎn)品商品化處理、園林綠化設(shè)計與施工、觀賞園藝植物造景等方面基本技能；

4.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解園藝生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢；

5.有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力；

6.熟悉農(nóng)業(yè)科技推廣的基本程序和基本方法，具有農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理和園藝新技術(shù)開發(fā)與推廣的能力，具備一定的科學(xué)研究和實際工作能力；

7.有正確的審美觀和一定的文學(xué)、藝術(shù)欣賞水平；

8.有一定社會主義市場經(jīng)濟(jì)知識和管理知識，熟悉與農(nóng)業(yè)和園藝專業(yè)有關(guān)政策法規(guī)。

三、主干學(xué)科

園藝學(xué)、生物學(xué)

四、主要課程

植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、應(yīng)用概率與統(tǒng)計、普通遺傳學(xué)、土壤肥料學(xué)、生態(tài)學(xué)、氣象與氣候?qū)W、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏營銷學(xué)、園藝產(chǎn)品加工工藝學(xué)等

學(xué)科門類：農(nóng)學(xué) 修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士

一、培養(yǎng)目標(biāo)

立足湖北，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國社會經(jīng)濟(jì)需要和現(xiàn)代化城市需要的德、智、體、美全面發(fā)展、基礎(chǔ)理論扎實、知識面寬、適應(yīng)性廣、工作能力強、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神和專業(yè)技能的高級園林建設(shè)與管理應(yīng)用型高級專門人才。具備生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工與管理等方面的知識，能在城市規(guī)劃、城市園林、林業(yè)部門、旅游部門和廠礦企業(yè)、花木企業(yè)、園林工程公司從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃設(shè)計、施工管理、旅游開發(fā)、園林植物栽培利用等工作。

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、園林規(guī)劃設(shè)計、園林建筑、園林工程等方面的基礎(chǔ)理論和知識，培養(yǎng)繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培繁育、植物造型及插花藝術(shù)等方面的技能，具有城鎮(zhèn)綠化、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計和管理及園林植物的栽培繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具備較扎實的數(shù)學(xué)、美術(shù)、植物學(xué)、建筑學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等基本理論知識；

2.掌握風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃及各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程設(shè)計、工程項目管理、園林植物造景設(shè)計方法、園林植物栽培利用、繁育及養(yǎng)護(hù)管理的技術(shù)；

3.具有一定的繪畫技法及風(fēng)景園林表現(xiàn)技法，能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計理論對植物材料、自然景觀進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計的基本能力和園林植物栽培繁育的基本能力；

4.了解國內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)；

5.熟悉我國風(fēng)景園林、國土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、森林資源及國土資源管理保護(hù)等方面的政策法律法規(guī)；

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力；

7.有較強的調(diào)查研究和決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

三、主干學(xué)科

林學(xué)、生物學(xué)、建筑學(xué)

四、主要課程

生態(tài)學(xué)、觀賞植物學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)、插花藝術(shù)、園林史、繪畫、設(shè)計初步、環(huán)境藝術(shù)學(xué)（美學(xué)基礎(chǔ)）、植物造景設(shè)計原理、園林建筑設(shè)計原理

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書--林學(xué)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

——林學(xué)

主題：蟄伏在黎明之前

一、目錄

1、引言

2、自我分析

3、環(huán)境評價

4、專業(yè)、職業(yè)認(rèn)知

5、職業(yè)決策

6、目標(biāo)與計劃

7、無條件地相信自己

8、結(jié)束語

二、引言

光陰荏苒，夏去秋來。我們熬過了高三的艱苦，終于跨進(jìn)了大學(xué)的校門。對于剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的我們來說，大學(xué)就像一場夢，美好而夢幻，精彩而新奇。而對于漫長而短暫的四年，我們又應(yīng)該懷著怎樣的心態(tài)去面對？我們又應(yīng)該怎樣去制定出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢？

我認(rèn)為首先是要對自己有一個清醒的認(rèn)識，結(jié)合自己的優(yōu)點、缺點、興趣愛好、長處和短處，調(diào)整好自己的心態(tài)，明確自己的目標(biāo)，并以此找準(zhǔn)自己日后的職位方向和社會地位定位，履行好自己的社會角色。而我自己也會一步一個腳印地去改變自己并朝自己未來的職業(yè)目標(biāo)不斷努力。

三、自我分析

性格與我們職業(yè)生涯規(guī)劃密切相關(guān)，好的性格在職業(yè)生涯中發(fā)揮著良好的促進(jìn)發(fā)展作用。

1、我的性格：外向 活潑、但嚴(yán)謹(jǐn)、求實、獨立、。

2、我的優(yōu)點：擅長與人交際 處事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、有較強的觀察力和分析判斷力。

3、我的缺點：忙中出錯、不熱衷體育運動、鍛煉身體，應(yīng)變能力不強

4、我的興趣愛好：看書、聽音樂、看動漫 電影 繪畫。

5、我的特長：繪畫。

四、環(huán)境分析

隨著我國高校招生規(guī)模的大幅度提高，我國高等教育進(jìn)入大眾化階段。而我國大學(xué)生勞動力供給的增長速度遠(yuǎn)大于有效需求的增長速度，畢業(yè)生就業(yè)難的問題開始凸顯。

其造成原因主要有三點：

1、經(jīng)濟(jì)原因：

因美國次貸危機(jī)從而引發(fā)了波及全球的金融危機(jī)，而此次危機(jī)也滲透到了實體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)

域。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免，而這對就業(yè)增長則是非常不利的。

2、社會原因：

在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選才難”的問題。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來說，就是供大于求，即每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量比社會上所需要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多。

此外，在整個大學(xué)教育中，知識教育仍占非常大的比重，理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題能力的構(gòu)建極為薄弱。導(dǎo)致大學(xué)生缺乏適應(yīng)實際工作以及應(yīng)對職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。

3、學(xué)生自身原因：

很多大學(xué)畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，一踏入社會就心高氣傲，希望自己能進(jìn)大公司、好崗位，并希望自己的薪水能高出社會的現(xiàn)實水準(zhǔn)。對于懷有這樣過高期望且缺乏工作實踐經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生來說，就業(yè)之路或許會比較坎坷。

2、專業(yè)前景

放眼中國,隨著國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長、城市化進(jìn)程加快和房地產(chǎn)業(yè)興起、旅游及休閑度假產(chǎn)業(yè)崛起、環(huán)境保護(hù)意識提高, 再加上重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如交通建設(shè)對園林綠化和環(huán)境建設(shè)等配套項目的拉動, 中國園林產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的外部條件已經(jīng)基本成熟, , 估計今后幾年, 中國園林產(chǎn)業(yè)將快速發(fā)展。近年來，中國經(jīng)濟(jì)快速平穩(wěn)發(fā)展，不管是城市還是鄉(xiāng)村，都投入巨資進(jìn)行環(huán)境建設(shè)，從住宅區(qū)的開發(fā)到城市公園的增多，園林行業(yè)需要的人才越來越多。行業(yè)興盛, 預(yù)示那些既懂森林培育。又懂“ 綠色經(jīng)濟(jì)” 經(jīng)營管理的林學(xué)專業(yè)畢業(yè)生, 將成為社會需求旺盛的專業(yè)人才。

五專業(yè)分析

林學(xué)是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)所特有的特色專業(yè)，它是指以森林培育為主

兼土壤分析和果樹新品種研發(fā)為主要發(fā)展方向的 它有著廣泛的就業(yè)前景 比如 林業(yè)局 林業(yè)培養(yǎng)公司 和有關(guān)果樹方面的技術(shù)型人才 我們將成為連接最先進(jìn)技術(shù)與農(nóng)民的最完美的樞紐 我相信的明天是撒滿金色陽光的沃野??！

六、目標(biāo)與計劃

對于自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，關(guān)鍵在于目標(biāo)的制定與計劃。

（一）短期目標(biāo)：

? 認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識。積極參與學(xué)校組織的各種實習(xí)活動 將理論與實際有機(jī)結(jié)合。? 順利通過大學(xué)英語四級考試和計算機(jī)二級考試。

? 積極參加校內(nèi)的大小活動，努力提高自己的綜合能力。? 努力提高自己在處理人際交往方面的能力和處事的應(yīng)變能力。

（二）中期目標(biāo)：

每個畢業(yè)生都會又不同的選擇，有些人會開始自己的職業(yè)生涯，而我認(rèn)為自己還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。所以在大

三、大四時，我會準(zhǔn)備考研。并會為此做好充分準(zhǔn)備。若考研成功，我會在新的校園中，不斷地給自己充電，使自己更加充實，讓自己在林學(xué)這個專業(yè)上有更深入的學(xué)習(xí)。并會逐漸從事有關(guān)林學(xué)方面的兼職工作，取得豐富的工作經(jīng)驗。若考研失敗，我則會提前開始我的職業(yè)生涯，去從事林學(xué)方面的工作。

（三）長期目標(biāo)：

希望自己在平時工作中，既能靈活運用自己的專業(yè)知識，又能從工作中取得豐富的工作經(jīng)驗，使自己在工作中干得越來越出色。希望自己能從一名合格的為一名合格的技術(shù)型人才。

七 無條件地相信自己

我知道沒有一帆風(fēng)順的人生 我們唯一擁有的就是一顆年輕的心 也許我們會失敗 但是誰沒有失敗過呢 我們經(jīng)歷過高考的斬殺 熬過了最黑暗的七月 我們不是勝者 我們只是擁有了一個新的向生活發(fā)起挑戰(zhàn)的資格 年輕激情將是我們唯一的籌碼 我不害怕

通過這門課程我更加清楚的看清了自己 那個前一秒還尖叫的小丫頭 今天已經(jīng)穿起正裝 或許好笑 但我態(tài)度認(rèn)真

八、結(jié)束語

人生就像一部作品，要想擁有精彩的情節(jié)和完美的結(jié)局，自己就要有堅定的生活理想和實際的行動計劃。

成功的職業(yè)生涯規(guī)劃能恰如其分的認(rèn)識自己，在真正了解自己的基礎(chǔ)上，將最優(yōu)秀的一面展示給大家，并朝著自己心中永恒的理想和不變的追求努力。我認(rèn)為，這才是職業(yè)生涯規(guī)劃最核心的意義。而我自己也會朝著這個最核心的意義去揮灑我的青春而努力奮斗！

今天很殘忍 明天很殘忍 但后天很美好 我將永遠(yuǎn)奔跑在去往后天的路上！！

第五篇：園藝專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

個人資料

姓名：

性別：女

年齡：

21籍貫：

學(xué)校：

專業(yè)：園藝

前言

當(dāng)今是個人才競爭的時代，我們也正處于這個時代，我們有可能會被社會認(rèn)可，也或許被社會淘汰，但這兩者的根源還要歸結(jié)為最主要的一點，就是自己是否已經(jīng)為自己的前程鋪好了路，做好了規(guī)劃。規(guī)劃可以讓你有奮斗的目標(biāo)，不會使你迷茫；規(guī)劃可以讓你的生活充實，不會使你虛度每一天。

認(rèn)識自我1.我的性格特征

比較敏感，非常崇尚內(nèi)心的平和，看重個人的價值，忠誠，理想化，一旦做出選擇，就會約束自己完成。

外表看起來沉默而冷靜，但內(nèi)心非常善良，有同情心，善解人意。重視與他人建立有深度、真實、共同進(jìn)步的關(guān)系，希望參與有助于自己及他人的進(jìn)步和內(nèi)在提升的工作，欣賞那些能夠理解自己價值的人。

個性鮮明，好奇心強，創(chuàng)造力突出，思維開闊，有遠(yuǎn)見，樂于探索事物的可能性，致力于追尋自己的夢想。

一旦全身心地投入一項工作時，往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。對人、事和思想信仰負(fù)責(zé)，一般能夠忠實履行自己的義務(wù)。但是，對于意義不大的日常工作，做起來可能有些困難。

2.我的優(yōu)點

能夠一個人做事情，忠于職守

考慮問題細(xì)致周到，而且很深刻

會考慮新的可能性，跳出以前的圈圈

做自己信仰的工作能使自己振奮鼓舞

能與自己尊敬的人保持頻繁、有意義的交流，并從那里得到支持

收集所需的信息有一種天生的好奇與技巧

能看到事情發(fā)展的趨勢，看到行動背后的涵義

能理解別人的真實想法，想別人之所想

適應(yīng)能力強，世界千變?nèi)f化而你游刃有余，能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)和目標(biāo)

一對一的與人工作是你擅長的方式

有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利

重視安全和保障，風(fēng)險控制較好

3.我的缺點

過于追求完美，會花很長時間醞釀自己的想法，導(dǎo)致行動力較弱

經(jīng)常忽略邏輯思考和具體現(xiàn)實，沉浸于夢想。當(dāng)意識到自己的理想與現(xiàn)實之間的差距時，就容易灰心喪氣

比較固執(zhí)，經(jīng)常局限在自己的想法里，對外界的客觀具體事物沒有興趣

總是用高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，投入太多的感情，導(dǎo)致對批評相當(dāng)敏感。壓力很大的時候，可能會非常懷疑自己或他人的能力，而變得吹毛求疵，對一切都有抵觸情緒

有時做事會無秩序，很難把握事情的優(yōu)先級別

討厭以傳統(tǒng)的或習(xí)慣的方式行事

在處理及完成重要細(xì)節(jié)問題上缺乏紀(jì)律或原則性

做事可能存在感情用事的傾向

很難在競爭的、氣氛緊張的環(huán)境中工作下去

斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力

缺乏挑戰(zhàn)精神，對挫折的承受力不高

4.合適的職業(yè)

園藝就業(yè)方向

1.科研機(jī)構(gòu)

就業(yè)去向：農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機(jī)構(gòu)

應(yīng)聘途徑：各類農(nóng)業(yè)高校校園招聘會、專業(yè)網(wǎng)站

就業(yè)形勢：因為農(nóng)產(chǎn)品市場化改革的深入，另外，國家在加入WTO后承諾開放農(nóng)業(yè)市場，而我國農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)和各類農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才的需求總體來說比較旺盛。（對于這個，我想我們應(yīng)該抱樂觀態(tài)度：只要我們愿意，找到這樣的工作還是很容易的。）

2．商業(yè)機(jī)構(gòu)

就業(yè)去向：各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司

應(yīng)聘途徑：招聘會、園藝專業(yè)或者農(nóng)業(yè)網(wǎng)站、毛遂自薦

就業(yè)形勢：農(nóng)業(yè)是地球上最古老的行業(yè)，科技農(nóng)業(yè)也喊了很多年但是真正進(jìn)入市場化的發(fā)展軌道也是近幾年才有的現(xiàn)象。國家實施了好多年菜籃子工程，近幾年來對農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的扶持力度逐漸加大，勢必讓越來越多的資本和資源進(jìn)入農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域，理所當(dāng)然，新增加的投入會增加更多就業(yè)機(jī)會。

3.公務(wù)員、考研

就業(yè)去向：農(nóng)業(yè)局或者其他行政部門、考研

應(yīng)聘途徑：研究生招生考試，全國統(tǒng)一公務(wù)員考試，各地分別組織的公務(wù)員考試。

就業(yè)形勢：公務(wù)員考試競爭的激烈程度就不用說了，園藝專業(yè)生如果有優(yōu)勢的話，一定在競爭專業(yè)對口的農(nóng)業(yè)類行政職位方面?？忌瞎珓?wù)員的好處顯而易見，那就是工作穩(wěn)定，待遇有保障。

4.轉(zhuǎn)行

俗話說三百六十行，行行出狀元。一條路走不通就換一條。

我的方向

在事成定局之前，要準(zhǔn)備好迎接每一個挑戰(zhàn)，爭取考研，再考公務(wù)員。

在接下來的兩年里，學(xué)好專業(yè)知識，為考研打下堅實基礎(chǔ)。

英語是弱科，要加強學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)各方面素質(zhì)：

客觀地看待問題，注重理想和現(xiàn)實的結(jié)合重視客觀條件、現(xiàn)實資源和邏輯推理

?認(rèn)識并欣賞他人的價值觀，做好相互平衡

?認(rèn)識到每個人的特點，學(xué)會與不同人相處的技巧，保持對進(jìn)退尺度和節(jié)奏的把握 ?增強做事的計劃性和條理性，以及持續(xù)推進(jìn)工作的韌性

?嘗試新方法時考慮方法的現(xiàn)實性和可行性，借鑒傳統(tǒng)模式的可取之處

?需要關(guān)注重要的細(xì)節(jié)，遵守必須的秩序

?注意提升思考的邏輯性和客觀性，注重維護(hù)根本原則并努力做到公正

?正視矛盾和沖突，學(xué)著說“不”，提升自己的抗壓性

我的計劃

從現(xiàn)在起，做一個有計劃的人。每天做一個小計劃，有月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)。人生終極目標(biāo)：在三十歲之前，盡量用知識充實自己，用學(xué)問武裝自己。三十五歲之后要有自己的公司。

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù)，到時候隨機(jī)應(yīng)變吧。