第一篇：帶新人計(jì)劃12.7.15

設(shè)計(jì)部帶新人制度規(guī)范

說明：以下A為新人，B為幫帶人員。

一、帶新人制度：

1、對(duì)于A的要求：

① A自入職之日起試用時(shí)間最長(zhǎng)不能超過4個(gè)月，否則將以不能勝任工作為由自動(dòng)請(qǐng)辭。

② A需完成規(guī)定任務(wù)額才可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)正（目前新入職員工任務(wù)為10000元）。

2、A的權(quán)利：

① 視A的具體情況決定是否需要B人員存在，且A可以自主選擇B的人選，部門主管也可根據(jù)情況指定B人選。

② 若A不適應(yīng)指定的B人選，可以向部門主管申請(qǐng)換人。但是只可申請(qǐng)1次。

③ A可以視情況找B以外的人員幫助。

④ A有權(quán)利向部門主管反映情況。

3、B的職責(zé)：

① A試用期間，若向B提出疑問，B必須盡全力回答，幫助A解除疑問，不可以敷衍了事，或態(tài)度生硬。

② A試用期間的所有任務(wù)B必須為其嚴(yán)格把關(guān)，不可以出任何紕漏，否則二者共同承擔(dān)責(zé)任。

4、B的權(quán)利：

① A試用期間業(yè)績(jī)30%劃分為B，轉(zhuǎn)正后A獨(dú)立完成工作，B不再

對(duì)A承擔(dān)責(zé)任，A的業(yè)績(jī)也不再劃分給B。（此項(xiàng)具體由部門主管商定）

② A試用期間B有權(quán)利對(duì)A進(jìn)行考核。（此項(xiàng)有待斟酌語句）③ B解決疑惑有困難時(shí)，可以向其他人員求助。

5、部門主管職責(zé)：

① 部門主管不定期對(duì)A的情況了解，考核；

② 部門主管可以隨時(shí)根據(jù)情況調(diào)整B人選；

③ 部門主管可以對(duì)B進(jìn)行不定期監(jiān)督考核；

二、帶新人計(jì)劃：

1、A需要全力配合B制定的幫帶方案，完成每天要求的任務(wù)，若不能完成需說明原因。

2、B需要制定每天的幫帶計(jì)劃，并每周做一總結(jié)交給部門主管，以便主管了解A和B的進(jìn)展情況。

3、每周例會(huì)部門主管需要對(duì)上一周的幫帶情況做一總結(jié)，指出不足，鼓勵(lì)好的。

4、B需要對(duì)不足拿出整改措施。

三、其他

1、若A提前完成試用期任務(wù)，可以先向B提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，B作出評(píng)估報(bào)告，報(bào)給部門主管，部門主管審核通過后，A方可轉(zhuǎn)正。

2、若A在規(guī)定的使用期限內(nèi)沒有完成任務(wù)，則根據(jù)部門制度辦理。

3、幫帶期間，若B無故指責(zé)A造成A的心里負(fù)擔(dān)，部門主管有權(quán)利跟換B的人選，并對(duì)B進(jìn)行處罰。

4、幫帶期間，若A在沒有正當(dāng)理由的情況下不能夠全力配合B開展工作，部門主管有權(quán)利對(duì)A進(jìn)行處理。

5、期間若A、B同時(shí)休假，須確保幫帶計(jì)劃有效執(zhí)行。

注：此文件為部門內(nèi)部文件。

第二篇：帶新人工作總結(jié)

帶新人工作總結(jié)

帶新人工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)年按照學(xué)校布置進(jìn)行老帶新結(jié)對(duì)子計(jì)劃，本人指導(dǎo)的是同組的xxx老師。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，大家在各方面有了較大提高，總結(jié)如下：

一、基本實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換

社會(huì)對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進(jìn)入教師角色，適應(yīng)日常教學(xué)生活，是成為一名合格高中數(shù)學(xué)教師的關(guān)鍵。在這一學(xué)期的時(shí)間里，我以其自身實(shí)際行動(dòng)作表率。通過他擔(dān)任班主任工作，處理班級(jí)事務(wù)，與家長(zhǎng)和同學(xué)們溝通、向其他老教師請(qǐng)教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧，使自己真正進(jìn)入教師角色。通過三尺講臺(tái)向同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，切身體會(huì)到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)能力有所提高

教書育人是教師的天職。本學(xué)期主要圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和鍛煉。具體做了如下工作：

首先，規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，教案內(nèi)容要詳實(shí)，而且實(shí)用。針對(duì)她教案書寫提出一定的改進(jìn)意見，嚴(yán)格規(guī)范了教案的編寫。

其次，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，研究教法。通過自己的授課內(nèi)容的.給了他一些具體的意見，提供了很多考試相關(guān)信息，如查閱考試資料的網(wǎng)址。針對(duì)講課中存在的不足，提出意見，如課程理論性強(qiáng)，可以加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。我每周也至少抽出兩節(jié)課時(shí)間，觀摩田老師的課，并認(rèn)真做好聽課筆記，課后共同研討。從整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識(shí)的講解等各方面進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，將許多好的方法引入了課堂，收效較好。

同時(shí)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

回顧過去的一個(gè)學(xué)期，期初計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使大家較快進(jìn)入教師角色，并適應(yīng)了我校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的與其他教師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，不斷完善自己，鍛煉自己，幫助別人，使我校的.教師得到更好的發(fā)展，這樣才能更好地服務(wù)于我校教育、教學(xué)工作。

帶新人工作總結(jié)2

一、代理店長(zhǎng)制

1、代理店長(zhǎng)每月給予500元崗位津貼，暫按原有工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，上班時(shí)間為全天班。每月休息4天。

2、店長(zhǎng)負(fù)責(zé)店務(wù)管理，包括與各方協(xié)調(diào)及店內(nèi)形象、員工儀容儀表等。

二、老員工帶新員工管理規(guī)定

1、新員工入職后，指定一名老員工以師傅帶徒弟的方式來傳授知識(shí)和指導(dǎo)銷售。

2、新員工工資標(biāo)準(zhǔn)：底薪1000元+績(jī)效（200—500）

3、新員工入職第一個(gè)月為見習(xí)期，由老員工帶新員工，無保底任務(wù)，業(yè)績(jī)歸老員工。上班時(shí)間：上午9：00—12：00；下午2：30—7：30。

第一個(gè)月休息4天，休息時(shí)間由店長(zhǎng)根據(jù)店內(nèi)實(shí)際情況安排。

4、新員工第二個(gè)月可提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，合格后享受正常提成，保底任務(wù)為50%。轉(zhuǎn)正后獨(dú)立銷售，上班時(shí)間為上下午倒班。

員工也可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)正，至少干滿15個(gè)工作日以后提出。轉(zhuǎn)正考試由店長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分為筆試和模擬銷售。試卷及模式銷售考評(píng)記錄送交公司人力資源部存檔。

5、新員工入職第三個(gè)月，保底任務(wù)為正常任務(wù)的80%，正常提成。

6、新員工入職前三個(gè)月，未完成規(guī)定的任務(wù)，無提成，老員工無獎(jiǎng)勵(lì)；新員工完成保底任務(wù)的`80%，獎(jiǎng)勵(lì)老員工100元，新員工完成保底任務(wù)100%以上，老員工獎(jiǎng)勵(lì)200元。

7、新員工入職三個(gè)月內(nèi)，不了解公司的規(guī)章制度、因此違規(guī)違紀(jì)受到處罰，老員工一同處罰。

8、新員工入職，須自行辦理健康證，否則不予上崗。公司于下一報(bào)銷本辦理健康證費(fèi)用。

9、新員工工齡工資從轉(zhuǎn)正之日計(jì)算。

帶新人工作總結(jié)3

這一年的時(shí)間里，自己在車間領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和同事團(tuán)結(jié)合作之下，工作上取得圓滿成功。為了更好地完成工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高自己的技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

20xx年時(shí)我廠豐收的一年，在這一年里，我們廠的銷售業(yè)績(jī)節(jié)節(jié)攀高，喜報(bào)頻傳。隨之，車間生產(chǎn)任務(wù)也不斷加大，設(shè)備有限，人員緊缺，能不能按期完成生產(chǎn)任務(wù)，大家心里都沒有底！ 廠領(lǐng)導(dǎo)也高度重視，多次開會(huì)研究對(duì)策。我作為一名老員工，我主動(dòng)請(qǐng)求分派任務(wù)，擔(dān)當(dāng)起保生產(chǎn)、保安全、保質(zhì)量的生產(chǎn)重任。并積極投入到工作當(dāng)中，為生產(chǎn)任務(wù)的完成貢獻(xiàn)出自己最大的力量。

去年年初，生產(chǎn)任務(wù)緊張，新來的員工不熟悉工藝，生產(chǎn)進(jìn)度趕不上去，我心里很是著急。我在做好自己崗位工作的同時(shí)，主動(dòng)幫助他們，給他們講解工藝流程，把我多年積累的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，讓他們能夠更快的適應(yīng)，提高工作效率，從而保證了生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。 9月份，廠里接到10臺(tái)修井機(jī)的.訂單后，我又主動(dòng)請(qǐng)纓，擔(dān)負(fù)起了付車架和上下井架的生產(chǎn)工作。雖然我們組人員少，但是我有個(gè)顆愛拼的新，愛拼才會(huì)贏！我主動(dòng)加班，嚴(yán)格要求自己，保質(zhì)、保量做好產(chǎn)品。在我跟同事們共同努力下，3個(gè)月后4套產(chǎn)品順利下線。

一年的工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，主要是綜合知識(shí)和思想認(rèn)識(shí)還不夠豐富，和有經(jīng)驗(yàn)的同事比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做得更好，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，主動(dòng)找事干，積極適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長(zhǎng)自身的工作能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，博覽工藝文件以及工作相關(guān)資料。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

20xx年就要到了，在即將開始的新一年的工作中，我要繼續(xù)加強(qiáng)自身的思想和技能學(xué)習(xí)，努力提高自身的工作水平，深入學(xué)習(xí)同事們優(yōu)良的工作作風(fēng)，激勵(lì)我、鼓舞我，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的完成20xx年各項(xiàng)工作！

帶新人工作總結(jié)4

20xx年x月，我從X畢業(yè)簽約來到X工作。剛走上講臺(tái)，我沒有任何經(jīng)驗(yàn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。我的教學(xué)起點(diǎn)從模仿老教師開始。在聽課中，趙X老師嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)、深入淺出的教學(xué)深深吸引了我，我決定拜趙老師為師，向他好好學(xué)習(xí)。學(xué)校一直重視對(duì)新老師的培養(yǎng)，為我拜師學(xué)藝搭建了平臺(tái)，于是我很榮幸能成為趙老師的徒弟。

趙X老師為人謙遜，認(rèn)真勤奮，學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，從教20多年來，多年上重點(diǎn)班的課，在教學(xué)理念、教學(xué)技術(shù)上有自己獨(dú)到的見解。三年下來，我感覺我學(xué)到了很多東西，趙老師為我的成長(zhǎng)付出了很多。

三年中，趙老師根據(jù)我存在的問題認(rèn)真仔細(xì)的擬定了培訓(xùn)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。我經(jīng)常向趙老師請(qǐng)教備課、上課時(shí)遇到的問題，每次趙老師都耐心為我講解，分享他的處理經(jīng)驗(yàn)，常常啟發(fā)我、鼓勵(lì)我。趙老師堅(jiān)持每周聽我的課，指出優(yōu)點(diǎn)、批評(píng)不足，并且親自同課異構(gòu)，把他的經(jīng)驗(yàn)手把手傳授給我。三年下來，在趙老師悉心指導(dǎo)下，我收獲頗豐。

趙老師三年來毫無保留的指導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多。

首先，我學(xué)會(huì)了站穩(wěn)講臺(tái)。第一年我主要學(xué)習(xí)高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱，清楚自己該教給學(xué)生什么，以及怎樣教給學(xué)生。我努力熟悉高中語文教學(xué)知識(shí)體系、能力結(jié)構(gòu)和教材內(nèi)容，了解各階段教學(xué)重點(diǎn)和語文課堂教學(xué)基本規(guī)律，了解高中生的心理狀態(tài)。這樣才能把自己的講臺(tái)真正站穩(wěn)站好。

其次，我學(xué)習(xí)了趙老師及語文組老教師乃至全國(guó)語文教育名家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要時(shí)間的積淀，而模仿也是一條捷徑。通過各種形式的聽課，我熟練掌握了高中語文學(xué)科的'教育教學(xué)方法，可以根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象靈活運(yùn)用多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，逐步提高教學(xué)效率。

最后，我順利完成首屆高三高考教學(xué)任務(wù)。在趙老師的幫助下，我順利升上高三，從事教學(xué)。高三一年我重點(diǎn)研究考綱和高考題，明確高考考什么和怎么考，掌握高考備考的知識(shí)板塊和能力結(jié)構(gòu)，熟悉高三總復(fù)習(xí)的一般規(guī)律，掌握了高三

1語文教學(xué)的綜合性。通過努力，我順利完成了高三復(fù)習(xí)工作。

在三年中，曾沮喪過，也激動(dòng)過，汗水見證了一名新教師的成長(zhǎng)路。有付出就有收獲。20xx年，我被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀教師”；20xx年，我參加青年教師教學(xué)大賽獲二等獎(jiǎng)；20xx年，我順利晉升中學(xué)一級(jí)職稱；20xx年我參加的課題“高一高二新組建班級(jí)及組建后班級(jí)文化引領(lǐng)研究”獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；20xx年我?guī)Ц呷厴I(yè)班語文高考取得優(yōu)異成績(jī)。

成績(jī)已是過去，從頭開始，努力拼搏。感謝三年來，趙老師的辛勤指導(dǎo)。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和幫助。

帶新人工作總結(jié)5

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)士教育的重要階段，是一個(gè)從理論到實(shí)踐的過程，是踏入醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)的第一步。使護(hù)士成為技術(shù)過硬、醫(yī)德過硬、理論過硬的合格的護(hù)理人才，醫(yī)院護(hù)理管理者及臨床帶教老師顯得尤為重要，我科室?guī)Ы坦ぷ骺偨Y(jié)如下：

1、帶教老師的定位

帶教老師首先必須具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，有豐富的臨床護(hù)理專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，護(hù)理操作技術(shù)規(guī)范、熟練。要具有帶教資格的臨床護(hù)士承擔(dān)臨床帶教。所以在護(hù)士長(zhǎng)的`協(xié)助下，精心挑選責(zé)任心強(qiáng)、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士擔(dān)任帶教老師。各位帶教老師與帶教組長(zhǎng)制定的科室?guī)Ы逃?jì)劃保持一致，帶教組長(zhǎng)制定的帶教計(jì)劃符合護(hù)理部的要求。

2、熟悉環(huán)境、規(guī)范禮儀

對(duì)新來的護(hù)生首先介紹本科室的環(huán)境及工作特性、物品擺放與存放處、醫(yī)院的規(guī)章制度、工作的時(shí)間順序安排等。嚴(yán)格護(hù)生著裝儀表規(guī)范，遵守院規(guī)科規(guī)，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上下班，不離崗、串崗，不隨意調(diào)班、代班，有事及時(shí)請(qǐng)假，準(zhǔn)假后方可離開。操作時(shí)做到“四輕”――操作輕、開關(guān)門輕、說話輕、走路輕。同時(shí)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)護(hù)生要有慎獨(dú)精神，說明不安全醫(yī)療對(duì)患者、自身及醫(yī)院的危害，加強(qiáng)責(zé)任心。

3、時(shí)間方面

身為帶教組長(zhǎng)的我，缺乏時(shí)間觀念，給學(xué)生落過課，這給醫(yī)院及科室

都帶來了不良影響，我深深意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。護(hù)理部老師及護(hù)士長(zhǎng)都耐心的教導(dǎo)我，給了我很大的鼓舞。我下定決心，全心全意、認(rèn)認(rèn)真真的做好帶教工作，嚴(yán)格要求自己，絕不允許此類事情再發(fā)生。

4、小講課課件方面

一開始我的小講課課件零零散散，紙張大小不一，字體各種各樣，內(nèi)容冗雜，護(hù)理部老師下科室檢查時(shí)，及時(shí)指出了課件的不足，并在制作課件方面耐心仔細(xì)的給了我很多指導(dǎo)和建議。在老師的幫助下，我及時(shí)重新制作了小講課課件。這不僅方便了我講課，也方便了同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)也方便了科室其他帶教老師平日給學(xué)生講課。我也切實(shí)明白了課件的重要性，它能反應(yīng)出帶教老師的帶教態(tài)度及帶教水平。

5、填寫帶教手冊(cè)方面

缺項(xiàng)漏項(xiàng)，剛開始出現(xiàn)過學(xué)生考試成績(jī)忘登記的現(xiàn)象，出現(xiàn)過小講課、操作培訓(xùn)沒有學(xué)生本人簽字的現(xiàn)象，出現(xiàn)過學(xué)生請(qǐng)假有無補(bǔ)班沒有記錄的現(xiàn)象，出現(xiàn)過在帶教過程中發(fā)現(xiàn)問題記錄及整改措施記錄不全面的現(xiàn)象......在護(hù)理部老師的耐心指導(dǎo)下，我一一改正，逐步完善，護(hù)士長(zhǎng)也給予我很大的支持和幫助，平時(shí)總是提醒我認(rèn)真及時(shí)記錄，使我有了進(jìn)步和提高。

6、學(xué)生出科考試試卷方面

問題也是很多，沒有扣分點(diǎn)，沒有批語，沒有批改完及時(shí)與學(xué)生溝通，根據(jù)老師提出的問題和建議，我逐步改進(jìn)。

7、學(xué)生出科鑒定表方面

出現(xiàn)過遲交現(xiàn)象，針對(duì)這一問題，我毫無理由，完全是自己不夠盡心

盡責(zé)，我要嚴(yán)格要求自己，杜絕此類事情再發(fā)生。

8、小講課學(xué)生方面

剛開始，我了解到有的學(xué)生真的是收獲甚少，我通過改變授課方式，縮短授課內(nèi)容，使得學(xué)生收獲較前有所增加。在護(hù)士長(zhǎng)的建議下，我準(zhǔn)備下一年給學(xué)生提前布置任務(wù)，變換下講課方式，讓學(xué)生制作課件，充分調(diào)動(dòng)其積極性，最后帶教老師給予點(diǎn)評(píng)，希望能夠達(dá)到帶教老師及實(shí)習(xí)同學(xué)共同進(jìn)步的目的。

一年的臨床實(shí)習(xí)至關(guān)重要，護(hù)理臨床教學(xué)為學(xué)生提供了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)參加臨床工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也能使帶教老師與時(shí)俱進(jìn)，共同進(jìn)步，不斷改進(jìn)帶教方法，積極探索，更加圓滿的完成實(shí)習(xí)生帶教任務(wù)。我承接的科里帶教工作，缺乏經(jīng)驗(yàn)，存在很多不足，我將努力提高自己，嚴(yán)格要求自己，圓滿的完成帶教任務(wù)。

帶新人工作總結(jié)6

一、目的

根據(jù)目前的公司發(fā)展需求，生產(chǎn)車間最近會(huì)不斷的補(bǔ)充一批新員工，我們要做好對(duì)新員工的技術(shù)培訓(xùn)。員工技術(shù)水平?jīng)Q定產(chǎn)品品質(zhì)，否則企業(yè)難于立足于市場(chǎng)，不搞好新老工人之間技術(shù)上的傳、幫、帶，企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)就難于進(jìn)步與傳承，企業(yè)也就難于生存和發(fā)展。沒有企業(yè)的發(fā)展，員工就沒有利益可言。因此，公司上下都十分重視“師徒傳幫帶”工作。為此，結(jié)合本公司實(shí)際情況，特制定本管理辦法。

二、責(zé)任法則

根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，企業(yè)的每一位師傅，都有帶教學(xué)徒的責(zé)任和義務(wù)，因此，帶、教學(xué)徒是其不可推卸的責(zé)任和神圣的任務(wù)，拒絕不接受企業(yè)安排的'帶、教學(xué)徒任務(wù)者或不認(rèn)真履行帶教學(xué)徒的責(zé)任的，企業(yè)有權(quán)按規(guī)定給于處罰。

三、具體辦法

生產(chǎn)部具體負(fù)責(zé)師傅與學(xué)徒的學(xué)、教組織工作，有權(quán)給師傅下達(dá)帶、教學(xué)徒的任務(wù)；一個(gè)師傅可以帶、教學(xué)徒一名至多名，具體帶多少，由生產(chǎn)部、人力資源部統(tǒng)籌安排。每位師傅必須自覺遵照有關(guān)規(guī)定，無條件的接受帶、教學(xué)徒的工作和任務(wù)。

四、師傅和學(xué)徒的資格、責(zé)任和要求

（一）師傅的基本條件

1、技術(shù)過硬，在本車間、本機(jī)組技術(shù)操作上比較精通；

2、思想作風(fēng)過硬，為人和氣，肯于助人為樂，敢于嚴(yán)格要求，善于傳、幫、帶；

（二）師傅的主要職責(zé)

1、首要是傳受技能，從基本知識(shí)、技能抓起，言傳身教；

2、幫思想，帶作風(fēng)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟；

3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)學(xué)徒要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練；

（三）徒弟的基本要求

1、按生產(chǎn)工人級(jí)別評(píng)定方案，評(píng)定為學(xué)徒工；

2、勤奮刻苦，認(rèn)真實(shí)踐，不怕苦、累、臟；

3、能主動(dòng)幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)；

4、通過學(xué)習(xí)，達(dá)到技術(shù)進(jìn)步快，思想有提高，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安全無事故。

帶新人工作總結(jié)7

近來精鑄件加工部根據(jù)職位空缺采取內(nèi)部招聘和外部招聘相結(jié)合的方式，招聘了一批新員工為加工部注入了新鮮血液，實(shí)現(xiàn)了人力資源的合理調(diào)配。有色現(xiàn)場(chǎng)分部更是開展老員工帶動(dòng)新員工一對(duì)一幫扶的“以老帶新”活動(dòng)。

優(yōu)秀老員工根據(jù)自己的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合新員工的工作能力和工作狀態(tài)，制定科學(xué)合理的生產(chǎn)計(jì)劃。對(duì)新員工進(jìn)行必要的.安全生產(chǎn)培訓(xùn)，并嚴(yán)格要求新員工快速熟悉生產(chǎn)操作流程。老員工與新員工一對(duì)一幫扶，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)問題進(jìn)行及時(shí)解答，同時(shí)鼓勵(lì)大家在公平公正的基礎(chǔ)上展開積極討論和真誠(chéng)的溝通。最后在月底進(jìn)行技能評(píng)比和綜合考評(píng)，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員或者幫扶小組進(jìn)行合理獎(jiǎng)勵(lì)，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

“以老帶新”活動(dòng)一方面使老員工夯實(shí)了技能知識(shí)，另一方面為新員工創(chuàng)造了一個(gè)主動(dòng)求教的機(jī)會(huì)。同時(shí)發(fā)揮黨員模范帶頭作用，發(fā)揚(yáng)企業(yè)樂于傳承、勇于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造互相學(xué)習(xí)的文化氛圍為“質(zhì)量效益提升年”活動(dòng)提供精神動(dòng)力和人力資源。

第三篇：管理者如何帶新人

第一篇：讓士兵會(huì)打仗——輔導(dǎo)

第1段：新兵入營(yíng)——讓他知道來干什么的（三天左右）

1、給新人安排好座位及辦公的桌子，擁有自己的地方；

2、開一個(gè)歡迎會(huì)介紹團(tuán)隊(duì)里的每一人，相互認(rèn)識(shí)；

3、單獨(dú)溝通：讓其了解公司過去、現(xiàn)在和未來，并了解新人成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭背景、職業(yè)規(guī)劃。告知工作職責(zé)及給自身帶來的價(jià)值和成長(zhǎng)。明確每天要做什么，怎么做。熟悉公司企業(yè)文化。

4、對(duì)于日常工作中的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，并給予及時(shí)肯定和表揚(yáng)；檢查每天的工作量；

5、讓老人盡可能多的和新人接觸，消除新人的陌生感，讓其盡快融入團(tuán)隊(duì)。新人最好按時(shí)下班，不要加班。要點(diǎn)：消除陌生感,做好職業(yè)規(guī)劃，協(xié)助其成長(zhǎng)。

第2段：新兵訓(xùn)練——讓他知道如何能干好（三周左右）

1、帶領(lǐng)新人熟悉環(huán)境和各部門人，讓他知道怎么發(fā)傳真，用哪個(gè)電腦發(fā)郵件，需要什么東西該找那個(gè)人，如何問好等等；

2、將新人安排在離自己近的地方，方便觀察和指導(dǎo)。

3、及時(shí)觀察其情緒狀態(tài)，做好及時(shí)調(diào)整，把自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)教給他，讓其在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)；

4、對(duì)其成長(zhǎng)和進(jìn)步及時(shí)肯定和贊揚(yáng)，并提出更高的期望。要點(diǎn)：關(guān)心生活、關(guān)注工作、觀察細(xì)節(jié)。

第3段：適者生存——讓他知道干不好就消失（三個(gè)月左右）

1、基本要掌握的技能和方法已掌握，對(duì)其講清工作的要求；講清公司考核的指標(biāo)及考核要求；

2、鼓勵(lì)多參與公司活動(dòng)，觀察其優(yōu)點(diǎn)和能力，揚(yáng)長(zhǎng)提短；

3、犯了錯(cuò)誤時(shí)給其改變的機(jī)會(huì)，必要時(shí)刺激其改變，查看其逆境時(shí)的心態(tài)，觀察其行為，看其的培養(yǎng)價(jià)值；需要給其壓力，同時(shí)要刺激一下，如果實(shí)在無法培養(yǎng)，看看是否適合其它部門，多給其機(jī)會(huì)；要點(diǎn)：講清規(guī)則、講清成果、講清后果。

第二篇：讓士兵愛打仗——激勵(lì)

第4段：掌聲響起——要說我的眼里只有你

1、發(fā)現(xiàn)其表現(xiàn)好的地方，或者有進(jìn)步的地方及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；切忌進(jìn)行秋后算賬式的表揚(yáng)和形式化的表揚(yáng)；

2、多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，要多給他驚喜，多創(chuàng)造不同的驚喜感；

3、授予下屬更多的自主權(quán)，展示、宣傳下屬的成績(jī)；切忌：只知懲罰不知表揚(yáng)；只知要求，不知鼓勵(lì)；

第5段：感動(dòng)常在——我心中你最重

1、關(guān)注下屬的生活，發(fā)自內(nèi)心的愛他；當(dāng)他受打擊、工作需要幫助、生病、缺乏凝聚力、面臨去留、遭遇生活變故、心理產(chǎn)生迷茫時(shí)多給予鼓勵(lì)，多支持、多溝通、多關(guān)心、多幫助；

2、記住部門每個(gè)同事生日，并在生日當(dāng)天部門集體慶祝；記錄部門大事記和同事的每次突破和進(jìn)步，給每次的進(jìn)步給予表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)；切忌：不走形式、把握“度”、親自做。

第6段：獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策——工作用心更要用腦

1、鼓勵(lì)下屬積極踴躍參與團(tuán)隊(duì)的會(huì)議，當(dāng)下屬提出好的建議時(shí)及時(shí)表揚(yáng)，如果建議未被采納也要去肯定他們；

2、對(duì)于激勵(lì)機(jī)制、積極活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)文化制度、好的經(jīng)驗(yàn)要多進(jìn)行會(huì)議商討、分享；

3、每次會(huì)議給下屬足夠發(fā)言的空間和發(fā)言權(quán)，當(dāng)他們發(fā)言之后作出表揚(yáng)和鼓勵(lì)；切忌：大權(quán)獨(dú)攬，武斷專行。

第三篇：讓士兵打勝仗——規(guī)劃

第7段：心中有神——賦予他神圣的使命

1、幫助下屬重新定位，讓下屬重新認(rèn)識(shí)工作的價(jià)值、工作的意義、工作的責(zé)任、工作的使命、工作的高度，找到自己的目標(biāo)和方向；

2、時(shí)刻關(guān)注下屬，當(dāng)下屬有負(fù)面的情緒時(shí)，要及時(shí)調(diào)整，要對(duì)下屬的各個(gè)方面有敏感性；當(dāng)下屬問道負(fù)面的、幼稚的問題時(shí)，要轉(zhuǎn)換方式，從正面積極的一面去解除他的問題，給下屬一個(gè)滿意的答案；

3、放大公司的愿景和文化價(jià)值、放大戰(zhàn)略決策和領(lǐng)導(dǎo)意圖、放大執(zhí)行成果和工作的意義，聚焦凝聚人心和文化落地、聚焦方向正確和高效溝通、聚焦績(jī)效提升和職業(yè)素質(zhì)；

4、當(dāng)公司有什么重大的事情或者振奮人心的消息時(shí)，要引導(dǎo)大家分享；要求：隨時(shí)隨地激勵(lì)下屬。

第8段：血濃與水——不拋棄不放棄

1、舉辦團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，找出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)優(yōu)點(diǎn)，規(guī)劃合適的工作方式；

2、舉辦談心活動(dòng)，說說自己近期的工作生活，了解下屬的狀況，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的感情；

3、團(tuán)隊(duì)進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互監(jiān)督，相互幫助，彼此也進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)；

4、每月舉辦一次各種形式的團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力；要求：坦誠(chéng)、賞識(shí)、感情；敢于犧牲。

第9段：更上一層樓——會(huì)當(dāng)凌絕頂，才覽眾山小

1、每個(gè)季度保證至少兩次1個(gè)小時(shí)以上的正式績(jī)效面談，面談之前做好充分的調(diào)查，談話做到有理、有據(jù)、有節(jié)；

2、績(jī)效面談要做到：明確目的；員工自評(píng)；做了哪些事情，有哪些成果，為成果做了什么努力和鋪墊，哪些方面做的不足，哪些方面和其他同仁有差距；

3、領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)包括：成果、能力、日常表現(xiàn)，要做到先肯定成果，再說不足，再談不足的時(shí)候要有真實(shí)的案例做支撐；

4、協(xié)助下屬制定目標(biāo)和措施，讓他敢于做出承諾，監(jiān)督檢查目標(biāo)的進(jìn)度，協(xié)助他達(dá)成既定的目標(biāo)；

5、為下屬爭(zhēng)取發(fā)展提升的機(jī)會(huì)，多與他探討未來的發(fā)展，至少每3-6個(gè)月給下屬書面反饋報(bào)告一次；

6，讓下屬覺得重視他，多鼓勵(lì)下屬參加培訓(xùn)，平時(shí)多學(xué)習(xí)，多看書，每個(gè)人制定出成長(zhǎng)計(jì)劃，分階段去檢查。要點(diǎn)：未來規(guī)劃；談話不要緊盯錯(cuò)誤和缺點(diǎn)；更多成長(zhǎng)晉升。

第四篇：如何帶新人方案

如何帶新人

對(duì)于每一個(gè)新人來說，剛開始的時(shí)候都是比較盲目的，這就需要我們這些比較有經(jīng)驗(yàn)的老員工的幫助與指導(dǎo)，首先就應(yīng)該要有包容心、耐心、決心、信心去幫助新員工，并將他們培養(yǎng)好，向他們講述工作中需要掌握的知識(shí)，需要完成的任務(wù)，將自己所知道的都交給新員工，并和新員工同時(shí)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。所以，我覺得在幫帶新人的時(shí)候，應(yīng)該做到幾點(diǎn)：

1、關(guān)懷

一個(gè)新員工進(jìn)入公司，我們首先應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，讓員工了解公司的整體情況，而不是讓新員工糊里糊涂的就上崗，面對(duì)陌生的公司、陌生的人員，員工往往是不知該從何下手來適應(yīng)公司的，這就需要我們老員工的關(guān)懷與指導(dǎo)。

首先通過崗前培訓(xùn)讓新員工了解公司的整體情況，人員情況，了解自己在公司所處的位置。雖然對(duì)于新員工而言公司還是比較陌生，但比起什么都不了解要好許多，何況通過培訓(xùn)與培訓(xùn)人員的接觸，新員工已經(jīng)走出了了解公司的第一步。（如果公司條件允許，可以召開迎新活動(dòng)，讓新員工感覺到公司這個(gè)家庭的溫暖。）

新員工進(jìn)入公司后人事部交給部門后并不代表就不關(guān)自己的事情了，入職一周后應(yīng)該安排一次談話，了解員工的想法和對(duì)公司的適應(yīng)情況，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決員工存在的問題，也可以詢問員工對(duì)公司的意見和建議，對(duì)公司的不足進(jìn)行改進(jìn)。如果人員比較多，可以安排一起談?wù)?，這樣更加能夠增進(jìn)員工之間的溝通。這樣，員工會(huì)覺得公司有在關(guān)心他，而不是進(jìn)入公司后就被晾在一邊，以致于混日子或者試用期內(nèi)離職。

一般員工試用期為一個(gè)月，如果二十天還在職就應(yīng)該進(jìn)行第二次談話，而且盡量一對(duì)一談話。一般到了這個(gè)階段，員工對(duì)新的環(huán)境適應(yīng)的差不多了，對(duì)于是否留在這家公司心里也有個(gè)一個(gè)大概，所以這個(gè)時(shí)候談話應(yīng)該先跟部門主管了解一下工作情況，如果部門反映情況不理想的委婉告知，如果部門反映較為理想的就詢問員工對(duì)公司環(huán)境適應(yīng)情況，包括與人相處等方面，并側(cè)面了解對(duì)目前工作的不滿意之處，對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)。

總之，做好新員工的關(guān)懷工作是非常必要的，一個(gè)企業(yè)的好壞就可以從對(duì)待員工的態(tài)度上看出。

2、幫助

（1）新員工入職培訓(xùn)

對(duì)于新員工的入職培訓(xùn)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)的學(xué)生。學(xué)生從學(xué)校走入社會(huì)是第一次接觸“公司”，甚至不清楚什么算是一個(gè)公司，大家也是剛走出職業(yè)生

涯的第一步，甚至還不知道什么是職業(yè)生涯。而新員工入職培訓(xùn)，則應(yīng)該為他們講解公司的價(jià)值觀、文化、理念，幫助指導(dǎo)新員工找到自己的人生定位。

（2）提供參與項(xiàng)目的機(jī)會(huì)

在很多時(shí)候，一般新員工的潛能是很大的，但是要看你能給他多大的施展空間。如果不給他們足夠的發(fā)展空間，大家都還沒有機(jī)會(huì)深度介入到項(xiàng)目當(dāng)中，又談何來的成長(zhǎng)與發(fā)展?因此，不要以“還不行”，“沒經(jīng)驗(yàn)”這樣理由拒絕他們對(duì)項(xiàng)目中“高難度”工作的好奇心，打開一扇門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家其實(shí)都能做得很好!

（3）專業(yè)技能的培訓(xùn)

在新員工正式接受專業(yè)項(xiàng)目時(shí)，我們可以為員工提供專業(yè)技能的培訓(xùn)，為員工提供更廣闊的發(fā)展空間。這樣更加可以體現(xiàn)一個(gè)公司的人性化管理，也可以吸引員工堅(jiān)持下來，對(duì)公司的發(fā)展是一個(gè)契機(jī)。

（4）自由發(fā)展的空間

企業(yè)講求以人為本，而這個(gè)以人為本最簡(jiǎn)單的體現(xiàn)就是能夠尊重員工的個(gè)人發(fā)展意愿，這種意愿包括了員工的職業(yè)方向、技術(shù)深度、廣度等等。很多時(shí)候新員工在工作中會(huì)遇到不懂得東西，我們老員工可以為他們解答，他們也會(huì)自己去查，自己去學(xué)，他們有自己的思維，也會(huì)產(chǎn)生自己的興趣。企業(yè)不應(yīng)該是扮演索取員工剩余價(jià)值的機(jī)器，而是應(yīng)該作為一個(gè)社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)者，引導(dǎo)他們、推動(dòng)他們的職業(yè)生涯不斷發(fā)展。

3、要求

企業(yè)一般對(duì)于新員工的要求是比較嚴(yán)格的，雖然剛開始新員工可能這樣的要求，但是他們?cè)谥蟮墓ぷ髦锌梢月呐囵B(yǎng)自己的這種氣質(zhì)。

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，員工首先要做到的就是會(huì)處理人際關(guān)系，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己，并富于創(chuàng)造性，勇于挑戰(zhàn)自己，有集體榮譽(yù)感，能夠善于發(fā)現(xiàn)和抓住機(jī)會(huì)，有良好的職業(yè)道德和社會(huì)道德，對(duì)待工作態(tài)度要端正。

而一般一個(gè)企業(yè)對(duì)于員工的要求，不能只是為了薪水而工作的人，才是可靠的員工，員工對(duì)待工作必須有頭腦、有能力、有熱情，嚴(yán)于律己、目的明確、善于把握自己，工作出色，還要守時(shí)，有培養(yǎng)前途、熱愛學(xué)習(xí)。不管是面對(duì)什么樣的事，都要靈活、善于應(yīng)對(duì)，對(duì)工作環(huán)境和生活環(huán)境適應(yīng)力要強(qiáng)，還要有判斷力和決斷力，愿意幫助他人，工作責(zé)任心強(qiáng)。也許剛開始一個(gè)新員工沒有這么多的優(yōu)勢(shì)，但是只要大家善于學(xué)習(xí)，提高自己，我們就應(yīng)該給員工廣闊的發(fā)展空間來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

我認(rèn)為老員工應(yīng)該用有價(jià)值的觀點(diǎn)去統(tǒng)一所有的新人，去提升她們，然后在這個(gè)過程中

把不好的人排除出去，把有潛力的人迅速提升起來，新團(tuán)隊(duì)也就是這樣形成的。

以上是我對(duì)培訓(xùn)新員工的一些意見與建議。對(duì)于我們這些老員工來說，想要帶好一個(gè)新人，首先就要提高自己的能力水平，只有自己有這個(gè)能力了，才能更好的去幫助新人，讓他們有更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。我們可以給新員工提供一個(gè)系統(tǒng)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握知識(shí)，然后可以在試用期內(nèi)的每周末對(duì)新員工的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行測(cè)試，查看他們的學(xué)習(xí)效率。其次，就是要不斷的催促新人在工作中提升自己的能力，善于學(xué)習(xí)，這樣既有利于員工的發(fā)展，又能夠提升企業(yè)的發(fā)展?？梢越o員工提供其他技能的培訓(xùn)，也可以讓他們自己進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后，對(duì)那些有能力，善于學(xué)習(xí)的員工更廣闊的發(fā)展空間。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開員工的努力，一個(gè)員工的發(fā)展離不開企業(yè)的文化，兩相依托，兩相制約。

以下是我的一個(gè)建議，我覺得我們公司的氣氛有點(diǎn)壓抑，員工與員工之間的互動(dòng)不夠，建議公司可以適時(shí)舉辦一些互動(dòng)活動(dòng)，比如：出游、聚餐等，增進(jìn)員工之間的感情，增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這樣更加有利于員工的進(jìn)步和公司的發(fā)展。

第五篇：市場(chǎng)部帶新人流程

市場(chǎng)部帶新人流程 了解星港公司的基本情況（公司的理念，企業(yè)的文化，星港公司22周年的成長(zhǎng)歷程）了解公司的產(chǎn)品（床墊、皮床基本知識(shí)）3 了解公司的結(jié)構(gòu)以及公司的前進(jìn)方向，目標(biāo)了解爆破活動(dòng)的性質(zhì)。

為什么做爆破？

做爆破的目的是什么？ 爆破活動(dòng)的流程（我們整理的活動(dòng)流程，細(xì)節(jié)）6 進(jìn)行基本考核：

公司的文化，理念，產(chǎn)品

爆破的目的是什么？能達(dá)到的效果

爆破的流程，細(xì)節(jié)，注意的事項(xiàng) 7新人的職責(zé)：配合團(tuán)隊(duì)，聽從安排，8工作基本內(nèi)容：外圍作業(yè)，聽從操盤手的一切安排，（如：跑小區(qū)、發(fā)傳單、打電話、下鄉(xiāng)宣傳、貼廣告。。等）9：新人如何配合團(tuán)隊(duì)操作活動(dòng)：

1、自我介紹

2、推崇團(tuán)隊(duì)、操盤手、3、融入導(dǎo)購團(tuán)隊(duì)以自身積極肯干的態(tài)度帶動(dòng)導(dǎo)購團(tuán)隊(duì)、4、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、做好監(jiān)督。

5、學(xué)會(huì)主持早會(huì)，反饋工作中的問題，并解決。

:10：新人自我總結(jié)：一場(chǎng)活動(dòng)下來總結(jié)心得，自身問題、活動(dòng)中的問題、不斷改進(jìn)、回饋、提升。