第一篇：工作總結(jié)及計(jì)劃的提交方法

工作總結(jié)及計(jì)劃提交方法及寫作

1.首先登陸自己的OA賬號(hào)，找到 “菜單”——個(gè)人事務(wù)——工作計(jì)劃——計(jì)劃錄入。來填寫自己的工作計(jì)劃和總結(jié)。

2.填寫流程標(biāo)題：姓名+月份工作總結(jié)+月份工作計(jì)劃。選擇相關(guān)的計(jì)劃類型，計(jì)劃時(shí)間。

3.在“查看任務(wù)清單”下面的方框里填寫上個(gè)月工作總結(jié)的內(nèi)容。圍繞著工作計(jì)劃的四個(gè)方面進(jìn)行，格式如下（以賈經(jīng)理的工作總結(jié)為例）：

一、部門建設(shè)

1.初步制定了部門的工作分組情況。

2.規(guī)定了部門的考勤、衛(wèi)生紀(jì)律。

3.統(tǒng)一了部門的工作目標(biāo)：保證EMIS系統(tǒng)在客戶的正常使用。

4.初步接手部門，各種制度的制定。

二、隊(duì)伍建設(shè)

1.規(guī)劃部門分成三個(gè)小組：測(cè)試、實(shí)施、技術(shù)支持

2.招聘網(wǎng)絡(luò)管理員一名：李宛蓉

3.從軟件部調(diào)入實(shí)施工程師一名：蔡帝

三、工作任務(wù)

廣州段EMIS項(xiàng)目

1.根據(jù)供電處要求出差廣州進(jìn)行接觸網(wǎng)運(yùn)行檢修系統(tǒng)培訓(xùn)。(日期：21-24)（狀態(tài)：完成）

2.了解目前系統(tǒng)使用情況：1.全段各車間已經(jīng)正常使用，提出部分修改建議。(日期：21-24)（狀態(tài)：完成）

3.和張總一起跟段上賈總及信息中心、技術(shù)科人員進(jìn)行系統(tǒng)問題討論，定下解決方案。(日期：22)（狀態(tài)：完成）

4.協(xié)調(diào)集成部進(jìn)行廣州生產(chǎn)指揮中心埋管設(shè)計(jì)，和段上進(jìn)行確認(rèn)。(日期：17-19)（狀態(tài)：完成）

5.跟蹤系統(tǒng)使用情況、反饋客戶系統(tǒng)bug及優(yōu)化建議到軟件部。(日期：1-30)（狀態(tài)：繼續(xù)）

長(zhǎng)沙段EMIS項(xiàng)目

1.根據(jù)供電處要求出差長(zhǎng)沙到衡陽(yáng)車間進(jìn)行接觸網(wǎng)運(yùn)行檢修系統(tǒng)培訓(xùn)。(日期：25-26)（狀態(tài)：完成）

2.了解目前長(zhǎng)沙段系統(tǒng)使用情況：1.高鐵使用情況良好，提出部分修改建議 2.普速還有部分?jǐn)?shù)據(jù)沒有提供需繼續(xù)跟蹤錄入。(日期：25-26)（狀態(tài)：完成）

3..跟蹤系統(tǒng)使用情況、反饋客戶系統(tǒng)bug及優(yōu)化建議到軟件部。(日期：1-30)（狀態(tài)：繼續(xù)）

懷化段EMIS項(xiàng)目

1.根據(jù)供電處要求出差懷化進(jìn)行接觸網(wǎng)運(yùn)行檢修系統(tǒng)培訓(xùn)。(日期：28-29)（狀態(tài)：完成）

2.了解目前懷化段系統(tǒng)使用情況：1.全段各車間已經(jīng)正常使用，提出部分修改建議。(日期：21-24)（狀態(tài)：完成）

3..跟蹤系統(tǒng)使用情況、反饋客戶系統(tǒng)bug及優(yōu)化建議到軟件部。(日期：1-30)（狀態(tài)：繼續(xù)）

部門工作：

1.跟蹤履歷上報(bào)情況。

2.每周開部門例會(huì)。

3.安排統(tǒng)計(jì)公司自用設(shè)備情況。

四、學(xué)習(xí)及再教育

1.組織部門重新學(xué)習(xí)EMIS建設(shè)方案。

4.完成后，點(diǎn)擊“總結(jié)附件”后面的“添加”將自己的績(jī)效考核表作為附件提交。

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總結(jié)附件：

客戶部_4月績(jī)效考核表_20120503_by_賈仁泊.xls

5.在下面填寫本月的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃的書寫圍繞四方面進(jìn)行：一是部門建設(shè)，二是隊(duì)伍建設(shè)，三是生產(chǎn)任務(wù)，四是

學(xué)習(xí)及再教育。具體格式如下（以賈經(jīng)理的工作計(jì)劃為例）： 2012年5月計(jì)

劃

一、部門建設(shè)1.繼續(xù)完善部門各種制度2.灌輸員工敬業(yè)愛崗、相互協(xié)作思想3.堅(jiān)持使用公司辦公OA平臺(tái)4.深化部門精細(xì)化管理和責(zé)任到人制度

二、隊(duì)伍建設(shè)1.充實(shí)部門隊(duì)伍，擬招技術(shù)支持人員1名2.確定部門人員責(zé)任，完成定崗，簽訂合同3.增強(qiáng)部門凝聚力，提高工作效率

三、工作任務(wù)1.繼續(xù)跟蹤完善廣鐵集團(tuán)接觸網(wǎng)運(yùn)行檢修項(xiàng)目2.配合軟件2部完成鄭州局項(xiàng)目3.繼續(xù)完成履歷上報(bào)工作4.完成對(duì)公司自用設(shè)備統(tǒng)計(jì)工作5.設(shè)計(jì)客戶交流平臺(tái)

四、學(xué)習(xí)及再教育1.每周六進(jìn)行部門EMIS建設(shè)方案的培訓(xùn)2.學(xué)習(xí)牽引供電業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)3.使用辦公OA平臺(tái)中的計(jì)劃和任務(wù)安排模塊

根據(jù)具體的內(nèi)容，添加小項(xiàng)及明細(xì)。

6.填寫完相關(guān)信息之后，點(diǎn)擊 “轉(zhuǎn)下一步”

7.①員工選擇相應(yīng)的部門經(jīng)理進(jìn)行提交。

②部門經(jīng)理在就收到員工的工作計(jì)劃后，可作相應(yīng)的修改，也可在“您的意見”一欄中添加相關(guān)的批注。經(jīng)理修改完成后，點(diǎn)擊“退回”，員工收到之后，在做相關(guān)的修改，完成之后再次提交。經(jīng)理再次收到員工的提交總結(jié)

之后，若無需修改，點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)下一步”提交給綜合部。

③部門經(jīng)理及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在“辦理方式”中選擇“順序辦理”，然后在“提交給”中選擇選擇相應(yīng)的主管領(lǐng)導(dǎo)和宋總。完成相關(guān)選項(xiàng)之后，點(diǎn)擊“確定”，進(jìn)行提交。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)相關(guān)進(jìn)行審批（審批過程同②）、完成后點(diǎn)“下一步”，提交給綜合部。

8.有相關(guān)權(quán)限的人可以在“菜單”——“我的流程”——“流程查詢”中查看相

關(guān)流程；在“流程監(jiān)控”里可以查看流程的辦理情況；在“流程管理”里可以對(duì)流程狀態(tài)為“辦理中的”進(jìn)行“催辦”或“導(dǎo)出”，點(diǎn)擊“流程辦

理”可以查看“您的辦理”、“流程任務(wù)”、“流程追蹤”、“流程辦理情況”和“顯示所有信息”。

9.超級(jí)管理人員可以查看所有已經(jīng)完成的流程，并進(jìn)行批注和轉(zhuǎn)發(fā)相應(yīng)人員。

10.如有其它問題，請(qǐng)聯(lián)系綜合部程玉。

綜合部2012年5月7日

第二篇：關(guān)于提交月、周工作總結(jié)和計(jì)劃通知（精選）

關(guān)于提交月、周工作總結(jié)和計(jì)劃的通知

公司各部門：

為規(guī)范月、周工作總結(jié)和計(jì)劃執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，提高工作效率，確保公司各部門月、周重點(diǎn)工作計(jì)劃的執(zhí)行成效，促進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成，經(jīng)公司研究決定，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、提交人員：各部門所有工作人員。

二、提報(bào)要求：對(duì)本月/周工作完成情況進(jìn)行總結(jié)以及對(duì)下周工作作出計(jì)劃安排，具體為：

1、各部門負(fù)責(zé)人以及各工作人員要善于抓住工作重心，明確周/月工作的重點(diǎn)和工作的節(jié)點(diǎn)，有針對(duì)性，切勿空談、泛談。

2、明確具體的工作時(shí)間、工作要求以及工作標(biāo)準(zhǔn)，使每項(xiàng)工作任務(wù)、每個(gè)工作環(huán)節(jié)都落實(shí)到具體崗位、具體負(fù)責(zé)人。

3、各部門負(fù)責(zé)人要制定完善的檢查制度、追責(zé)制度和強(qiáng)化檢查要求（檢查時(shí)間、檢查地點(diǎn)、檢查標(biāo)準(zhǔn)、檢查方式、檢查負(fù)責(zé)人），督促各部門工作人員抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

4、提交的工作計(jì)劃要有系統(tǒng)性、全面性，不允許出現(xiàn)因?yàn)樾傅　⒉回?fù)責(zé)任而提交的工作計(jì)劃一成不變、周周延續(xù)的情況。

三、提報(bào)方式：

1、各部門工作人員的周/月工作總結(jié)及計(jì)劃都要求統(tǒng)一發(fā)布到各部門微信群。

2、各分管副總除了發(fā)布到部門工作群外，還要求發(fā)布到高層管理群。

3、各事業(yè)部負(fù)責(zé)人（正、副職）須把本部門工作計(jì)劃及本崗位工作計(jì)劃上報(bào)到公司經(jīng)營(yíng)綜合管理部微信群。

4、各工作人員須在工作計(jì)劃頁(yè)面上明確“實(shí)名制”且要標(biāo)注部門。

四、提報(bào)時(shí)間：

1、月工作總結(jié)和計(jì)劃于每月30日下班前發(fā)布。

2、周工作總結(jié)和計(jì)劃于每周日晚上8：30之前發(fā)布到微信群。

五、要求：

1、各部門必須高度重視此項(xiàng)工作，部門分管領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格把關(guān)，審核。

2、各副總和部門要根據(jù)總經(jīng)理月度工作計(jì)劃及本系統(tǒng)或部門具體工作和目標(biāo)科學(xué)制定工作計(jì)劃，客觀總結(jié)，只提交主要工作，日常工作不要列入。

3、各部門提交工作總結(jié)和計(jì)劃要自覺、主動(dòng)，按時(shí)完成，未按規(guī)定時(shí)間或提交內(nèi)容不全者，對(duì)負(fù)責(zé)提交責(zé)任人給與一定的經(jīng)濟(jì)處罰：副總及部門負(fù)責(zé)人每次扣除績(jī)效30分，針對(duì)部門各工作人員未提交計(jì)劃者，原則上由部門負(fù)責(zé)人扣除工作人員績(jī)效10分，此外公司還將對(duì)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行行追責(zé)處理。

4、各公司、各系統(tǒng)、各部門須針對(duì)王總以藍(lán)天使朱智勇同志的工作計(jì)劃為范本提出的“工作計(jì)劃點(diǎn)評(píng) ”和編寫的工作計(jì)劃7條標(biāo)準(zhǔn)，組織開會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，深刻體會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到位。

六、本通知自下發(fā)之日起開始執(zhí)行。特此通知！

湖南名家醫(yī)藥健康事業(yè)發(fā)展有限公司 2016年12月19日

第三篇：提交實(shí)習(xí)報(bào)告的方法

提交上機(jī)報(bào)告的方法

凡要求提交上機(jī)作業(yè)到郵箱的上機(jī)課，每次上機(jī)結(jié)束必須提交上機(jī)報(bào)告。凡是未提交上機(jī)報(bào)告,或未在規(guī)定日期之前按規(guī)定方式提交上機(jī)報(bào)告者，當(dāng)次平時(shí)作業(yè)成績(jī)記為0分。報(bào)告的內(nèi)容包括：學(xué)號(hào)、姓名、作業(yè)題序號(hào)、簡(jiǎn)單描述的解題思路、源程序、調(diào)試和運(yùn)行情況等。

報(bào)告要求用Microsoft Word編輯器編輯，三號(hào)宋體，A4幅面，縱向排版。

報(bào)告要求以壓縮的電子郵件的附件方式提交，壓縮文件名為格式：虛擬現(xiàn)實(shí)_NXD。

電子郵件的標(biāo)題也為格式:虛擬現(xiàn)實(shí)_ NXD

N：學(xué)號(hào)，12位數(shù)字；

X：姓名，若干漢字；

D：上機(jī)作業(yè)序號(hào)（第幾次上機(jī)就寫幾），1位數(shù)字（1~n）

接收學(xué)生作業(yè)的郵箱是：vrbuilder@163.com

紅色警告：凡未按此格式提交的作業(yè)，將被視為垃圾郵件，直接刪除??！

第四篇：提交一份個(gè)人研修計(jì)劃

個(gè)人研修計(jì)劃

我校由于坐落在農(nóng)村，現(xiàn)在，我們學(xué)校已經(jīng)有了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。我在學(xué)校的教學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用信息技術(shù)來輔助教學(xué)，能制作PPT課件，能從網(wǎng)絡(luò)上下載一些輔助教學(xué)視頻，并能進(jìn)行剪輯，能熟練的操作多媒體系統(tǒng)，能進(jìn)行一些操作系統(tǒng)的安裝。能利用電腦查閱資料，課件、教學(xué)資源。優(yōu)化課堂教學(xué)方面，合理利用課件、視頻資源，在思想品德教學(xué)的場(chǎng)景中，多媒體信息技術(shù)的最大優(yōu)點(diǎn)就是能讓學(xué)生看到真實(shí)的生活場(chǎng)景，既聯(lián)系生活實(shí)際，又能激發(fā)學(xué)生的興趣。所以我能利用信息技術(shù)來彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足。

我現(xiàn)在經(jīng)常利用信息技術(shù)教學(xué)來改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變了原來的一支粉筆、一塊黑板、一本書的教學(xué)方式，利用信息技術(shù)中的多媒體來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用課件來引導(dǎo)學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)，自主探究，合作探究、利用多媒體信息技術(shù)展示各種故事信息，這樣效果非常好。

我校每個(gè)教室都有多媒體，有錄播室一個(gè)，備課室一個(gè)，每?jī)蓚€(gè)教師用一臺(tái)電腦，很方便教師查閱資料，制作課件，能滿足教學(xué)要求，在本學(xué)期我將努力學(xué)習(xí)多媒體信息技術(shù)，學(xué)習(xí)電腦操作、多媒體系統(tǒng)的操作，努力學(xué)習(xí)課件的制作和修改。爭(zhēng)取使課件更符合教學(xué)，更好的為教學(xué)服務(wù)。將應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)上學(xué)習(xí)，查閱資料，利用電腦編寫適合學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案，利用信息技術(shù)和多媒體課件來激發(fā)學(xué)生興趣。

加強(qiáng)信息技術(shù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，達(dá)到熟練操作，能制作、能應(yīng)用，并用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行課件制作。在實(shí)施目標(biāo)中可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如，平時(shí)課時(shí)較多，教學(xué)任務(wù)較重，沒有充足的時(shí)間進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，電腦不夠用等 我將利用一切課余時(shí)間來進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，上網(wǎng)查閱資料、看專家講座，看課堂實(shí)錄，做好筆記。向電腦教師學(xué)習(xí)，向電腦操作好的教師學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)。把學(xué)到的知識(shí)及時(shí)用于教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足。

第五篇：提交自主學(xué)習(xí)計(jì)劃

提交自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，討論可以從別人的學(xué)習(xí)

計(jì)劃中學(xué)到什么？

我是一位小學(xué)教師所從事的是我們課程五大方面的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)是一門理論性較強(qiáng)的學(xué)科但在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中我們不能再課堂教學(xué)中專講枯燥的理論而不顧學(xué)生的心理實(shí)際這樣你的教學(xué)肯定會(huì)失敗的小學(xué)生的特點(diǎn)是喜歡從生活的實(shí)際中去找數(shù)學(xué)去體驗(yàn)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)作為一門課程它應(yīng)該要有科學(xué)教學(xué)論的指導(dǎo)而課程與教學(xué)論這門課程正好為我的工作提供了更好的理論依據(jù)為我日常教學(xué)工作指明了較為明確的理論目標(biāo)可以更好的為我的教學(xué)服務(wù)。

我們“小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)模式的研究”課題組的各項(xiàng)工作將緊緊圍繞學(xué)校和教研組的工作意見展開繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指針以學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)以提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率和全面發(fā)展學(xué)生的邏輯思維為根本爭(zhēng)取利用一年的時(shí)間努力探索一條“小學(xué)生自主探究”的數(shù)學(xué)教學(xué)新路?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施建議中指出“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程?！币簿褪钦f在課堂教學(xué)過程中促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效的動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作交流是落實(shí)教學(xué)新理念的具體體現(xiàn)。因此教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)自然地走入人們的視野教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是學(xué)生的學(xué)與教師的教建立密切聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)對(duì)于促使學(xué)生形成動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)方式有著十分重要的作用。要使教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生有效地改進(jìn)教學(xué)過程中的師生互動(dòng)模式就必須啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生正確地設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性才能最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生方式的轉(zhuǎn)變提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。