第一篇：工作總結(jié)方法

個(gè)人工作總結(jié)

通常個(gè)人工作總結(jié)主要是對(duì)已做過(guò)的工作進(jìn)行回顧、分析并提到理論的高度肯定已取得的成績(jī)指出應(yīng)汲取的教訓(xùn)以便今后做得更好些。定義 個(gè)人工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人工作情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的要以個(gè)人工作計(jì)劃為依據(jù)制定個(gè)人計(jì)劃總是在個(gè)人工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。格式 標(biāo)題即個(gè)人總結(jié)的名稱有時(shí)可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標(biāo)題如不能表達(dá)出完整的意思時(shí)在正標(biāo)題下可以再擬副標(biāo)題。如《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)——在財(cái)務(wù)管理上的問(wèn)題解決辦法》。這里便是兩個(gè)標(biāo)題了。前言。前言的寫法多種多樣有的概述變化情況及主要成績(jī)有的介紹基本情況有的概述總結(jié)的目的、方法等等

主體是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過(guò)程、體會(huì)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)并且要作理論的概括總結(jié)出規(guī)律性的東西?？偨Y(jié)的優(yōu)劣這是決定性的部分。結(jié)尾或提出今后努力方向或指出存在的問(wèn)題或表示自己的態(tài)度。書寫格式

工作總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。 一標(biāo)題

總結(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式一類是公文式標(biāo)題一類是非公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題由單位名稱、時(shí)間、事由、文種組成如《××村2008年度工作總結(jié)》《××鎮(zhèn)2008年黨建工作總結(jié)》有的只寫《工作總結(jié)》等。非公文式標(biāo)題則比較靈活有的為雙行標(biāo)題如《增強(qiáng)體質(zhì)全面貫徹執(zhí)行教育方針——開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)》有的為單行標(biāo)題如《推動(dòng)人才交流培植人才資源》等。 二正文

總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。

1、前言。即正文的開(kāi)頭一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況交代背景點(diǎn)明主旨或說(shuō)明成績(jī)為主體內(nèi)容的展開(kāi)做必要的鋪墊。例如“群眾富不富關(guān)鍵在支部干部強(qiáng)不強(qiáng)關(guān)鍵在班長(zhǎng)”。能否選配好支部“一把手”是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。在工作中我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)緊緊抓住配好支部書記這個(gè)關(guān)鍵著力走好“選人”“育人”“用人”這三步棋努力把工作引向深入。

2、主體。這是總結(jié)的核心部分其內(nèi)容包括做法和體會(huì)成績(jī)和問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上深刻、透徹地分析取得成績(jī)的原因、條件、做法、以及存在問(wèn)題的根源和教訓(xùn)揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼妾Ψ治鲆笍?。

不同類型的總結(jié)內(nèi)容有所側(cè)重全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次即成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。對(duì)于一般的工作總結(jié)重點(diǎn)放在成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上。

總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過(guò)去一段工作中的成績(jī)和問(wèn)題或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。

3、結(jié)尾?？梢愿攀鋈莫梢哉f(shuō)明好經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的效果可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見(jiàn)。例如通過(guò)上述工作促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方 ”也出現(xiàn)了一批“舍小家顧大家”的支部書記先進(jìn)典型。 三尾部

包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名這里可不再寫?；靖袷姜?/p>

1、封面-最好是公司的形象在上面照片等。要有主題、匯報(bào)人、日期。如“XXX公司銷售部半年度工作總結(jié)”第二排小字體“匯報(bào)人XXX”第三排或在頁(yè)底“年月日”

2、第一頁(yè)-目錄。主要匯報(bào)的內(nèi)容  1工作概述 

2半年銷售情況-最好做成柱線圖。柱子表示實(shí)際數(shù)拆線表示增長(zhǎng)率  3去年或前半年同期比較。

4既然是銷售肯定要做庫(kù)存分析。庫(kù)齡、周轉(zhuǎn)率、超長(zhǎng)庫(kù)存的原因分析等。5銷售團(tuán)隊(duì)各個(gè)銷售人員的貢獻(xiàn)比較分析 

6銷售短板分析-不同的產(chǎn)品暢銷或滯銷的原因分析  7銷售團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與考核 8下期的工作計(jì)劃

3、根據(jù)以上內(nèi)容每個(gè)項(xiàng)目做個(gè)一至兩頁(yè)即可并且可根據(jù)情況將老總想要關(guān)注的信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。

4、別忘了在后面加上“銷售部需要獲得公司的支持”等內(nèi)容

5、最后做一個(gè)漂亮的封底寫上“謝謝聆聽(tīng)”或“THANKS”之類的話語(yǔ)?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)形式

總結(jié)常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式有四種 條目式

一為條目式就是把材料概括為要點(diǎn)按一定的次序分為一、二、三等條一項(xiàng)項(xiàng)地寫下去。三段式

二為三段式即從認(rèn)識(shí)事物的習(xí)慣來(lái)安排順序先對(duì)總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代表明基本觀點(diǎn)接著敘述事情經(jīng)過(guò)同時(shí)配合議論進(jìn)行初步分析最后總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。分項(xiàng)式

三為分項(xiàng)式即不按事件的發(fā)展順序而是把做的事情分幾個(gè)項(xiàng)目也就是幾類一類一項(xiàng)地寫下去每類問(wèn)題又按先介紹基本情況再敘述事情經(jīng)過(guò)再歸納出經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題三個(gè)順序?qū)懴聛?lái)。漫談式

四為漫談式如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就可用漫談式把自己的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、體會(huì)慢慢敘述出來(lái)。各種方式都有利弊要從自己實(shí)際出發(fā)去選用也可創(chuàng)造其它形式。個(gè)人總結(jié)并不能一朝一夕就能成功多回顧自己的生活將你認(rèn)為是成功的事情或是活動(dòng)寫寫總結(jié)提高自己的寫作水平。注意的問(wèn)題

1總結(jié)前要充分占有材料。最好通過(guò)不同的形式聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)了解有關(guān)情況或者把總結(jié)的想法、意圖提出來(lái)同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)到群眾中找事實(shí)的寫法。

2一定要實(shí)事求是成績(jī)不夸大缺點(diǎn)不縮小更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。3條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的條理不清人們就看不下去即使看了也不知其所以然這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的

4要剪裁得體詳略適宜。材料有本質(zhì)的有現(xiàn)象的有重要的有次要的寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分該詳?shù)囊敧υ撀缘囊浴?總結(jié)的具體寫作可先議論然后由專人寫出初稿再行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆或親自主持討論、起草、修改。

第二篇：工作總結(jié)方法

1、總結(jié)的一般寫法

一般而言，總結(jié)分為三部分：標(biāo)題、正文、日期。

正文是總結(jié)的主要部分。標(biāo)題通常標(biāo)明總結(jié)的單位、總結(jié)的時(shí)間、概括的內(nèi)容。也可分正副標(biāo)題。總結(jié)的結(jié)尾要寫明日期。

總結(jié)的正文一般可分為四個(gè)部分：情況概述；成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)；存在的問(wèn)題和教訓(xùn)；今后努力方向。其中主要是“成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)”這一部分。因?yàn)樗强偨Y(jié)的主要部分，所以一定要寫好。另外，存在問(wèn)題和教訓(xùn)部分也要努力寫好。存在問(wèn)題是指在實(shí)踐中感受到應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)沒(méi)有解決或沒(méi)有辦法解決的問(wèn)題。教訓(xùn)是由于思想不對(duì)頭，方法不得當(dāng)，或由于一些其他原因犯了錯(cuò)誤，造成損失而得出的反面經(jīng)驗(yàn)。

2、幾種主要工作總結(jié)的寫法

（1）全面工作總結(jié)的寫法。標(biāo)題要寫明：?jiǎn)挝幻Q、總結(jié)時(shí)限、總結(jié)的類別；總結(jié)的正文要寫清所開(kāi)展的活動(dòng)，成績(jī)有哪些，問(wèn)題有哪些，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，今后打算或建義；最后在文末留下總結(jié)人姓名、總結(jié)時(shí)間。

（2）專題工作總結(jié)的寫法。專題工作總結(jié)是針對(duì)某一項(xiàng)具體的活動(dòng)所做的總結(jié)，不必象全面的總結(jié)那樣詳細(xì)。但一般也分三部分：第一部分為標(biāo)題；第二部分主要有五個(gè)方面如：活動(dòng)的目的，活動(dòng)時(shí)間，基本情況，成績(jī)問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

3、寫好總結(jié)需要注意的問(wèn)題

（1）總結(jié)前要充分占有材料。最好通過(guò)不同的形式，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來(lái)，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫法。

（2）一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

（3）條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

（4）要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>

（5）總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。

一般而言，工作總結(jié)寫好后，必須抄好一式兩份，一份上交，一份用以指導(dǎo)自己今后的工作。

二、工作總結(jié)

工作總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。

1、總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2、成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

4、今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

（2）前言。即寫在前面 的話，總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代總結(jié)的問(wèn)題；或者說(shuō)明所要總結(jié) 的問(wèn)題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過(guò)；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與 效果等作概括的提示；或者將工作的過(guò)程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在 于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。（3）正文。正

文是總結(jié)的主體，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題，科學(xué) 地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全 賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。1）成績(jī)和經(jīng)驗(yàn) 這是總結(jié) 的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績(jī)之后再寫經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。

二是寫做法、成績(jī)的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法，成績(jī)之后用“ 心得體會(huì)”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫法。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng) 驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用 一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精 神境界的高尚，使精神成果在總結(jié)中看得見(jiàn)、摸得著，才有感染力和說(shuō)明力。2）存在的問(wèn)題和教訓(xùn)

一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫。存在的問(wèn)題雖不在每一篇總結(jié)中都

寫，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績(jī)又看到存在的問(wèn)題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。

寫存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。（4）結(jié)尾一般寫今后努

力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡(jiǎn)潔。（5）署名和日期。署名寫在結(jié)尾 的右下方，在署名下邊寫上總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。

本中心實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系運(yùn)行已有一段時(shí)間，為了驗(yàn)證我們的檢測(cè)活動(dòng)及結(jié)果是否符合體系的要求，同時(shí)保證本中心的質(zhì)量方針、目標(biāo)、質(zhì)量體系的適用性、有效性，并得到持續(xù)改進(jìn)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下。

一、組織貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)檢測(cè)、檢驗(yàn)的法令、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。通過(guò)上網(wǎng)查詢，購(gòu)買最新版本的相關(guān)書籍及咨詢國(guó)內(nèi)省會(huì)城市及其他城市環(huán)境監(jiān)測(cè)站等渠道，不斷更新中心現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)資料，并組織質(zhì)控室對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了查詢、更新，結(jié)果證實(shí)我中心采用的標(biāo)準(zhǔn)是持續(xù)和有效的。

二、儀器配置工作

所有分析儀器和采樣設(shè)備均已合格的計(jì)量機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢定和校準(zhǔn)，并按規(guī)定程序完成期間核查，確保在有效期內(nèi)使用。關(guān)鍵儀器設(shè)備已配備了干濕溫度計(jì)，須恒溫、恒濕的儀器配備了空調(diào)機(jī)和除濕機(jī)。經(jīng)檢查表明符合《設(shè)施環(huán)境條件控制程序》的要求，資源配制方面比較合理，已具備有效從事環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的能力。

三、檢測(cè)人員的培訓(xùn)情況 質(zhì)量體系文件發(fā)布后，為了落實(shí)質(zhì)量體系的運(yùn)行工作，分別組織了作業(yè)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)操作、儀器操作、維護(hù)及技術(shù)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)采用了提問(wèn)、討論和現(xiàn)場(chǎng)操作的形式，通過(guò)培訓(xùn)，使檢測(cè)人員掌握了質(zhì)量體系的要求，加深對(duì)質(zhì)量手冊(cè)、程序文件和作業(yè)指導(dǎo)書的執(zhí)行能力。

四、設(shè)備的使用管理監(jiān)督

完成監(jiān)測(cè)儀器與采樣設(shè)備周期檢定或校準(zhǔn)計(jì)劃、自校準(zhǔn)計(jì)劃、期間核查計(jì)劃的審核工作；做好檢測(cè)設(shè)備操作人員的資質(zhì)審核，對(duì)合格的檢測(cè)人員進(jìn)行儀器使用授權(quán)；加強(qiáng)對(duì)結(jié)果有重要影響的儀器設(shè)備管理，監(jiān)督設(shè)備責(zé)任人定期進(jìn)行保養(yǎng)、維護(hù)和檢查，以保證檢測(cè)設(shè)備符合規(guī)定的要求。

五、建議

加強(qiáng)測(cè)量不確定度的培訓(xùn)，使分析人員掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)所需的不確定度的評(píng)定方法。

3月份來(lái)到公司至今已經(jīng)一個(gè)月，在這一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)公司對(duì)我及其它試用期的員工進(jìn)行了技術(shù)、制度等工作上的培訓(xùn)，我對(duì)公司已有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

公司規(guī)模不大，但是相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)作的還是比較完善的，在制度方面我感覺(jué)也是以人為

本，比較的人性化。

我的工作崗位是質(zhì)檢員，因有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也在王萬(wàn)鑫經(jīng)理的幫助下，我很快的適應(yīng)了這一崗位，作為質(zhì)檢，公司給我的任務(wù)主要有公司原件、過(guò)程、成品的檢驗(yàn)；公司質(zhì)量管理體系的監(jiān)督和完善；公司生產(chǎn)許可證的換證工作。質(zhì)量管理的目標(biāo)當(dāng)然是：嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不斷推進(jìn)質(zhì)量改進(jìn)工作，爭(zhēng)取以最低的質(zhì)量成本達(dá)到最佳的質(zhì)量水準(zhǔn)。本著上述職責(zé)和目標(biāo)在試用期期間我嚴(yán)格按照相關(guān)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢驗(yàn)，無(wú)檢驗(yàn)任務(wù)時(shí)學(xué)習(xí)公司的體系文件和醫(yī)療器械的相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)在心中已經(jīng)有了輪廓，但還需進(jìn)一步的填充細(xì)化。

公司有好的但也有壞的一面，質(zhì)管部的文件、計(jì)量器具管理不是很到位，尤其是文件，想找某項(xiàng)文件很麻煩，如果按照0287的要求，進(jìn)行體系外審時(shí)外審員要求拿出某項(xiàng)文件，東找找西找找過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才拿得出這就是對(duì)文件的管理不到位，所以這一個(gè)月我也對(duì)文件進(jìn)行了整理歸檔，已完成了我預(yù)想中的95%吧。

要做好一份工作，我認(rèn)為最重要的是要有責(zé)任心，有了一份責(zé)任在身上，就會(huì)努力去完成它，并完成好，這樣愛(ài)你的工作，你的工作就會(huì)喜歡你。

在此感謝公司給我的機(jī)會(huì)，以后的日子里我會(huì)努力去工作。

第三篇：工作總結(jié)方法

總結(jié)是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。它要回顧的是過(guò)去做了些什么，如何做的，做得怎么樣。總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律，就是：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。

一、總結(jié)有如下特點(diǎn)：

1、工作總結(jié)要求人們對(duì)以往做過(guò)的工作進(jìn)行冷靜的反思。通過(guò)反思，提高認(rèn)識(shí)，獲得經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步做好工作打下思想基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)調(diào)科學(xué)性。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不能就事論事，“跟著感覺(jué)走”。而要就事論理，辯證分析，力求得出科學(xué)結(jié)論，這樣才能促進(jìn)工作的轉(zhuǎn)化。

3、表述上敘議結(jié)合，有評(píng)有論。工作總結(jié)除了敘述、說(shuō)明外，還要議論，通過(guò)典型材料的介紹及分析評(píng)議，闡明作者的觀點(diǎn)，使經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)條理化、理論化，避免空洞無(wú)物和堆砌材料兩種偏向。

二、工作總結(jié)的種類：

1、按總結(jié)的時(shí)間分，有總結(jié)、半年總結(jié)、季度總結(jié)。進(jìn)行某項(xiàng)重大任務(wù)時(shí)，還要分期總結(jié)或叫階段總結(jié)。

2、按總結(jié)的范圍分，有單位總結(jié)、個(gè)人總結(jié)、綜合性總結(jié)、專題總結(jié)等。

3、按總結(jié)的性質(zhì)分，有工作、生產(chǎn)、教學(xué)、科研總結(jié)等。

有人說(shuō)過(guò)：要總結(jié)寫得好，必須總結(jié)作得好;要總結(jié)作得好，必須工作做得好，立場(chǎng)觀點(diǎn)對(duì)頭。這應(yīng)該是寫總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)之談。好的總結(jié)是在做好總結(jié)工作的基礎(chǔ)上寫出來(lái)的，更是人民群眾在實(shí)際中干出來(lái)的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的單位干得不怎么樣，但總結(jié)時(shí)卻“噴香水”，這對(duì)本單位的工作失去實(shí)際意義，不應(yīng)該提倡。也有的單位工作有成績(jī)卻形成不了典型經(jīng)驗(yàn)，這種情況說(shuō)明總結(jié)工作沒(méi)做好。上述兩種情況都是應(yīng)該避免的。搞好總結(jié)，是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要工作，是增強(qiáng)干部、職工凝聚力的一種重要手段，需要認(rèn)真對(duì)待。

總結(jié)究竟應(yīng)該怎樣做呢?從總體上說(shuō)要發(fā)動(dòng)群眾，自下而上做總結(jié)。工作是群眾做的，總結(jié)也應(yīng)該由他們來(lái)做。不應(yīng)撇開(kāi)群眾湊集政績(jī)，絞盡腦汁制作觀點(diǎn)?？偨Y(jié)過(guò)程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析結(jié)合起來(lái)考察，從客觀事實(shí)出發(fā)，防止感情用事，以免總結(jié)流于形式。

此外，搞好總結(jié)還要注意以下幾點(diǎn)：

1、重視調(diào)查研究，熟悉情況

總結(jié)的對(duì)象是過(guò)去做過(guò)的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)行總結(jié)時(shí)，要通過(guò)調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個(gè)工作過(guò)程，只有這樣，才能進(jìn)行全面總結(jié)，避免以偏概全。

2、熱愛(ài)本職工作，熟悉業(yè)務(wù)

熱愛(ài)本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。

3、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則

總結(jié)是對(duì)以往工作的評(píng)價(jià)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，就像陳云同志所說(shuō)的那樣，“是成績(jī)就寫成績(jī)，是錯(cuò)誤就寫錯(cuò)誤;是大錯(cuò)誤就寫大錯(cuò)誤，是小錯(cuò)誤就寫小錯(cuò)誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在，有益于將來(lái)?？浯蟪煽?jī)，報(bào)喜不報(bào)憂，違反作總結(jié)的目的，是應(yīng)該摒棄的。

4、重點(diǎn)在出經(jīng)驗(yàn)，找規(guī)律

總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律。因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和客觀事例的羅列上，必須從實(shí)踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來(lái)。

三、總結(jié)的寫法

年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局2004年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí)，誠(chéng)信穩(wěn)銷量》。

正文一般分為如下三部分表述：

1、情況回顧

這是總結(jié)的開(kāi)頭部分，叫前言或小引，用來(lái)交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，只作概括說(shuō)明，不展開(kāi)分析、評(píng)議。

2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣，就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)，以起到醒目、明了。

運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。

3、今后打算

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái)，得出新的奮斗目標(biāo)。

1、要善于抓重點(diǎn)

總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)?是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn)，或發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，或探索出來(lái)的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄。現(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長(zhǎng)，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn)，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒(méi)寫上幾筆就沒(méi)有成績(jī)等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。

2、要寫得有特色

特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績(jī)各異。同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同?，F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺(jué)有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實(shí)用價(jià)值。陳云同志在50年代就強(qiáng)調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開(kāi)展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同。寫總結(jié)時(shí)，在充分占有材料基礎(chǔ)上，要認(rèn)真分析、比較，找了重點(diǎn)，不要停留在一般化上。

3、要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一

總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中，也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成，又要選擇必要的材料予以說(shuō)明，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來(lái)，具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見(jiàn)一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn)，如同毛澤東同志批評(píng)的那樣，“把材料和觀點(diǎn)割斷，講材料的時(shí)候沒(méi)有觀點(diǎn)，講觀點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有材料，材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系”，這就不好。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明

總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準(zhǔn)確，用例確鑿，評(píng)斷不含糊。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí)，做到概括與具體相結(jié)合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實(shí)，簡(jiǎn)潔明了。

第四篇：工作總結(jié)主題展開(kāi)的方法

工作總結(jié)主題展開(kāi)的方法

工作總結(jié)是黨、政、軍機(jī)關(guān)在工作實(shí)踐中運(yùn)用較為廣泛的一種文字材料。它是對(duì)前一階段工作情況進(jìn)行全面系統(tǒng)地回顧、分析和評(píng)價(jià)，找出成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題和教訓(xùn)，得出帶有規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種應(yīng)用性文體。提煉主題是寫好工作總結(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但同時(shí)我們也應(yīng)該看到，主題的展開(kāi)也關(guān)系到工作總結(jié)寫作的成敗。古希臘政治家、軍事家塔里克里斯說(shuō)：“會(huì)思考但不知如何去表達(dá)他的思想的人，無(wú)異于那些不會(huì)思考的人。”寫作從某種程度上可以說(shuō)是一門表達(dá)的藝術(shù)。在實(shí)際工作中，我們發(fā)現(xiàn)不少機(jī)關(guān)工作人員對(duì)如何提煉工作總結(jié)的主題，都能總結(jié)出一些方法來(lái)，而對(duì)主題的展開(kāi)卻往往重視不夠，大多停留在經(jīng)驗(yàn)層面上，還沒(méi)有形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。許多應(yīng)用文寫作研究者對(duì)提煉工作總結(jié)主題方法談得較多，而對(duì)如何展開(kāi)主題卻往往忽視，或避而不談。本文試就工作總結(jié)主題展開(kāi)的方法談些粗淺的看法。在談工作總結(jié)主題展開(kāi)之前，必須明確工作總結(jié)的主題是什么。馬正平認(rèn)為：“主題是指作者在寫作時(shí)所要表達(dá)、反映的主要對(duì)象、目標(biāo)?！痹隈R正平看來(lái)，主題是一個(gè)流動(dòng)開(kāi)放的概念，它是一個(gè)意思網(wǎng)絡(luò)。由此，我們可以把工作總結(jié)的主題進(jìn)一步明確、具體化。在綜合工作總結(jié)中，它的主題就是成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題和今后打算組成的意思網(wǎng)絡(luò)；經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中，它的主題就是經(jīng)驗(yàn)做法。作為一種常用應(yīng)用文體，工作總結(jié)的主題具有明確化的特點(diǎn)。通常來(lái)說(shuō)，在具體的文章中它是以一級(jí)標(biāo)題或二級(jí)標(biāo)題的形式顯現(xiàn)出來(lái)的。這樣理解工作總結(jié)的主題，寫作時(shí)構(gòu)思就更為明確，目的性也更強(qiáng)，也為我們進(jìn)一步展開(kāi)主題提供了具體的對(duì)象和目標(biāo)。在展開(kāi)主題時(shí)，不再是對(duì)籠統(tǒng)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)進(jìn)行展開(kāi)，而是對(duì)具體的觀點(diǎn)和結(jié)論進(jìn)行展開(kāi)。

馬正平認(rèn)為寫作是一種展開(kāi)性行為，“寫作的展開(kāi)首先是一種思想、思維、思路的展開(kāi)”、“寫作的展開(kāi)最終是一種語(yǔ)言修辭性的精神創(chuàng)造行為”。我們這里講的展開(kāi)是思想、思維、思路的展開(kāi)，語(yǔ)言修辭性的展開(kāi)不在本文討論范圍。基于以上認(rèn)識(shí)，可以作出以下界定：工作總結(jié)主題的展開(kāi)，就是把抽象概括的觀點(diǎn)、結(jié)論分解、具體化，通過(guò)多種途徑吸附材料，充實(shí)、證明、解釋、渲染觀點(diǎn)，從而生成文章的意思網(wǎng)絡(luò)，形成文章的內(nèi)容和形式。那么，如何對(duì)工作總結(jié)的主題進(jìn)行展開(kāi)呢？

一般來(lái)說(shuō)，工作總結(jié)的主題展開(kāi)有構(gòu)成性展開(kāi)、證實(shí)性展開(kāi)、過(guò)程性展開(kāi)、原因性展開(kāi)，前三種展開(kāi)是具體化展開(kāi)方式，而原因性展開(kāi)則是邏輯化展開(kāi)方式。

一、構(gòu)成性展開(kāi)

通過(guò)總結(jié)提煉來(lái)的觀點(diǎn)結(jié)論，如工作總結(jié)的成績(jī)做法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及今后打算，一般來(lái)說(shuō)都是抽象概括的、總體宏觀的，要讓讀者明白信服這個(gè)觀點(diǎn)結(jié)論，就需要對(duì)其內(nèi)部的構(gòu)成要素進(jìn)行分類、分解，把觀點(diǎn)結(jié)論具體化，這就是構(gòu)成性展開(kāi)。這是最常用的一種展開(kāi)方法。通過(guò)構(gòu)成性展開(kāi)，我們可以把抽象概括的論點(diǎn)分解為若干個(gè)具體的分論點(diǎn)，這樣一分解、分類，思路得到了拓展，材料吸附的途徑也變得開(kāi)闊起來(lái)。我們可以結(jié)合例文進(jìn)行分析。如《×團(tuán)司令部半年工作總結(jié)》主要成績(jī)中有這樣一條：“認(rèn)真抓好政治工作的落實(shí)，確保官兵政治堅(jiān)定。”這個(gè)觀點(diǎn)就比較抽象概括。到底如何抓好政治工作的落實(shí)？還不是很清晰?？偨Y(jié)的對(duì)象是政治工作，是一個(gè)整體概念，包含的內(nèi)容是非常豐富的。我們可以對(duì)政治工作的外延進(jìn)行分類，化整體為部分，進(jìn)行構(gòu)成性展開(kāi)。作者結(jié)合單位實(shí)際情況，把這個(gè)觀點(diǎn)分解為三個(gè)分論點(diǎn)：“扎實(shí)開(kāi)展思想政治教育”、“嚴(yán)格規(guī)范了黨支部工作程序”、“嚴(yán)格黨員干部管理”。思想政治教育、黨支部工作、黨員干部管理都是政治工作的范疇，通過(guò)這樣分類，一個(gè)觀點(diǎn)分解為三個(gè)分論點(diǎn)，觀點(diǎn)得到了充分展開(kāi)，思路更為開(kāi)闊。又如《某部開(kāi)展后勤科技練兵經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》一文主要經(jīng)驗(yàn)做法中有一條：“把提高人才隊(duì)伍素質(zhì)，作為后勤科技練兵的基礎(chǔ)工作來(lái)做”?？偨Y(jié)的對(duì)象是人才隊(duì)伍建設(shè)，它包含的內(nèi)容是廣泛的，我們可以對(duì)它進(jìn)行構(gòu)成性展開(kāi)。首先對(duì)人才建設(shè)的外延進(jìn)行列舉和分類，然后結(jié)合本單位實(shí)際，確定分類的項(xiàng)目，即分論點(diǎn)。作者把人才隊(duì)伍建設(shè)分解成了四個(gè)方面：“廣泛選拔人才”、“大力培育人才”、“合理使用人才”、“機(jī)制激勵(lì)人才”，這四個(gè)方面都是人才建設(shè)的外延，這樣一分解，原來(lái)高度概括的觀點(diǎn)就變得具體明白了，選用材料的方向感更強(qiáng)了。

二、證實(shí)性展開(kāi)

總結(jié)概括出來(lái)的觀點(diǎn)結(jié)論，有些不需要作者進(jìn)行分解分類，只需要提供事實(shí)性依據(jù)進(jìn)行證明，這就是證實(shí)性展開(kāi)。這也是常用的一種展開(kāi)方法。一般來(lái)說(shuō)，證實(shí)性展開(kāi)的觀點(diǎn)結(jié)論抽象概括程度不高，展開(kāi)的都是事實(shí)性材料。如《某部后勤部工作總結(jié)》一文主要成績(jī)中有這樣一條：“后勤學(xué)術(shù)理論研究成績(jī)突出”。這個(gè)結(jié)論不難理解，但要使這個(gè)結(jié)論有說(shuō)服力，就需要進(jìn)行證實(shí)性展開(kāi)，為觀點(diǎn)提供事實(shí)性材料依據(jù)。作者舉了兩個(gè)例子來(lái)證明觀點(diǎn)：“1.師、團(tuán)各級(jí)后勤部門認(rèn)真探索處突和防衛(wèi)作戰(zhàn)后勤保障工作的新方法、新路子，全師在《武警后勤》、《后勤工作通訊》等省部級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇。2.×月份，《武警后勤》雜志以專刊形式刊登了我?guī)熀笄趹?zhàn)備訓(xùn)練的研討文章10篇，200×年，后勤部被武警后勤雜志社評(píng)選為‘后勤學(xué)術(shù)研究先進(jìn)單位’?！弊髡吡信e的幾個(gè)事實(shí)性材料，對(duì)觀點(diǎn)起了很好的支撐作用。要注意的是，進(jìn)行證實(shí)性展開(kāi)，事實(shí)性材料要與觀點(diǎn)相統(tǒng)一。

三、過(guò)程性展開(kāi)

總結(jié)概括出來(lái)的觀點(diǎn)結(jié)論，針對(duì)的是某項(xiàng)活動(dòng)或單項(xiàng)工作，如某教育活動(dòng)總結(jié)，從活動(dòng)或工作的階段、環(huán)節(jié)、程序進(jìn)行觀點(diǎn)展開(kāi)，就是過(guò)程性展開(kāi)。過(guò)程性展開(kāi)是歷時(shí)性思維，對(duì)觀點(diǎn)的賦形即材料的選用可以從時(shí)間的先后上進(jìn)行。如《某部“三講”專題教育總結(jié)》一文中有一條： 領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密?！诮逃归_(kāi)前，首長(zhǎng)機(jī)關(guān)能夠靈活運(yùn)用個(gè)別談心、座談了解等形式進(jìn)行調(diào)研，切實(shí)摸清了干部隊(duì)伍的思想狀況，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在教育過(guò)程中，團(tuán)長(zhǎng)、政委、政治處主任親自備課授課，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育的針對(duì)性和有效性?！趫F(tuán)部署動(dòng)員的基礎(chǔ)上，各單位進(jìn)行了再動(dòng)員，并排除各種干擾，全身心搞好教育。

例文的觀點(diǎn)是“領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密”，為了說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)，作者進(jìn)行了過(guò)程性展開(kāi)。領(lǐng)導(dǎo)如何重視、組織如何嚴(yán)密，作者從專題教育活動(dòng)的過(guò)程環(huán)節(jié)分別進(jìn)行展開(kāi)，如教育展開(kāi)前情況怎樣，教育過(guò)程中情況如何，各單位的執(zhí)行情況又怎樣，都是從活動(dòng)的過(guò)程入手展開(kāi)材料，對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行證明。一般來(lái)說(shuō)，過(guò)程性展開(kāi)在單項(xiàng)工作總結(jié)中運(yùn)用得比較多。

四、原因性展開(kāi) 與前面三種具體化展開(kāi)方法不同，原因性展開(kāi)是邏輯化展開(kāi)方法。具體化展開(kāi)是著眼于抽象性概括的具體性表現(xiàn)，或者是著眼于整體事物的內(nèi)部細(xì)節(jié)的描述。而邏輯化展開(kāi)是揭示一個(gè)事物與另外的事物、環(huán)境之間的相互關(guān)系。原因性展開(kāi)就是揭示觀點(diǎn)與其他事物現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。原因性展開(kāi)可以使觀點(diǎn)更為嚴(yán)謹(jǐn)，更具說(shuō)服力。如《矢志不移謀打贏傾心盡力練精兵》一文中：

三、大膽探索，靠開(kāi)拓創(chuàng)新促進(jìn)軍事訓(xùn)練水平整體提升 俗話說(shuō)：仗怎么打，兵就怎么練。面對(duì)強(qiáng)敵，要掌握未來(lái)“打贏”的主動(dòng)權(quán)，必須放眼軍事革命前沿，立足軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備實(shí)際，大膽探索，勇于創(chuàng)新，以開(kāi)拓求發(fā)展，以創(chuàng)新求突破，使訓(xùn)練水平跟上世界軍事發(fā)展潮流，適應(yīng)未來(lái)作戰(zhàn)需要。

例文的觀點(diǎn)是“大膽探索，靠開(kāi)拓創(chuàng)新促進(jìn)軍事訓(xùn)練水平整體提升”。作者為什么提出這個(gè)觀點(diǎn)，軍事訓(xùn)練水平為什么要靠開(kāi)拓創(chuàng)新、大膽探索呢？作者對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行了原因性展開(kāi)。作者給出的理由是：“‘仗怎么打，兵就怎么練’，面對(duì)強(qiáng)敵，要掌握未來(lái)‘打贏’的主動(dòng)權(quán)，必須大膽探索，勇于創(chuàng)新”。經(jīng)過(guò)原因性展開(kāi)，觀點(diǎn)與其他事物的聯(lián)系被揭示出來(lái)，說(shuō)理更充分，總結(jié)的成績(jī)做法更具代表性和說(shuō)服力。

上述幾種方法，在寫作中并不是單一存在的，它是一個(gè)綜合運(yùn)用的過(guò)程，我們姑且稱之為綜合性展開(kāi)。證實(shí)性展開(kāi)可以單獨(dú)運(yùn)用，但往往與構(gòu)成性展開(kāi)結(jié)合在一起運(yùn)用。而原因性展開(kāi)與構(gòu)成性展開(kāi)、證實(shí)性展開(kāi)一般結(jié)合在一起運(yùn)用。構(gòu)成性展開(kāi)是最常用的一種方法，而過(guò)程性展開(kāi)在單項(xiàng)工作總結(jié)中運(yùn)用較普遍。為了說(shuō)明這幾種方法的運(yùn)用過(guò)程，我們來(lái)分析一篇例文。如《某摩步師司令部200×年工作總結(jié)》一文主要做法中有一條：“以思想教育為先導(dǎo)，努力培養(yǎng)機(jī)關(guān)優(yōu)良的思想工作作風(fēng)。”對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)怎樣進(jìn)行展開(kāi)呢？

首先進(jìn)行原因性展開(kāi)，考慮“思想作風(fēng)建設(shè)”與其他事物現(xiàn)象有無(wú)因果聯(lián)系，進(jìn)一步拓寬思路。作者給出的理由是：“思想作風(fēng)建設(shè)是司令部建設(shè)的基礎(chǔ)和保證”、“機(jī)關(guān)人員不同程度存在不安心、不用心、不齊心現(xiàn)象”。兩條理由，理論和現(xiàn)實(shí)因素皆有。接著進(jìn)行構(gòu)成性展開(kāi)。先對(duì)概念的外延進(jìn)行分類，以“思想作風(fēng)建設(shè)”的內(nèi)容和任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，然后結(jié)合單位實(shí)際情況確定分論點(diǎn)；分論點(diǎn)確立之后，還可以進(jìn)行構(gòu)成性展開(kāi)，把論點(diǎn)進(jìn)一步具體化。文中作者運(yùn)用構(gòu)成性展開(kāi)方法，把這一結(jié)論分解為三個(gè)分論點(diǎn)：“常學(xué)習(xí)，保持正確的政治方向”、“常教育，激發(fā)參謀人員建功立業(yè)的責(zé)任感”、“常對(duì)照，不斷轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)”，這樣一分解，做法的可操作性更強(qiáng)了。然后進(jìn)行證實(shí)性展開(kāi)，對(duì)每個(gè)分論點(diǎn)列舉事實(shí)性材料，對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行證明、充實(shí)、渲染。作者分別圍繞各個(gè)分論點(diǎn)列舉了事實(shí)進(jìn)行證明。當(dāng)然，還可以進(jìn)行過(guò)程性展開(kāi)，思想作風(fēng)建設(shè)的具體過(guò)程是什么。這篇文章作者并沒(méi)有進(jìn)行過(guò)程性展開(kāi)，但并不代表其他文章不可以這樣嘗試。

通過(guò)上述展開(kāi)方法，原來(lái)抽象概括的觀點(diǎn)分解為若干個(gè)分論點(diǎn)，觀點(diǎn)與其他事物相聯(lián)系，分論點(diǎn)又可以繼續(xù)分解，生成文章的枝干，然后通過(guò)材料的吸附，最終形成文章的意思網(wǎng)絡(luò)，文章也就枝繁葉茂了。附原文（部分）以供參考：

一、以思想教育為先導(dǎo)，努力培養(yǎng)機(jī)關(guān)優(yōu)良的思想工作作風(fēng) 思想作風(fēng)建設(shè)是司令部建設(shè)的基礎(chǔ)和保證。今年，我們針對(duì)機(jī)關(guān)人員不同程度存在的不安心、不用心、不齊心現(xiàn)象，以思想教育為先導(dǎo)，把培養(yǎng)參謀人員優(yōu)良的思想作風(fēng)作為司令部建設(shè)的根本任務(wù)來(lái)抓。

(一)常學(xué)習(xí)，保持正確的政治方向。我部先后多次組織機(jī)關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)江主席“七一”重要講話精神，并做到邊學(xué)邊寫心得筆記。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全部共寫學(xué)習(xí)筆記××篇，有×篇還在師機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)心得交流會(huì)上進(jìn)行了交流。

(二)常教育，激發(fā)參謀人員建功立業(yè)的責(zé)任感?！暧小撩麉⒅\人員被集團(tuán)軍評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，有一名參謀被師樹(shù)為機(jī)關(guān)干部標(biāo)兵，有×名立功受獎(jiǎng)。

(三)常對(duì)照，不斷轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)?！皇乔谔嵝选乔跈z查…… 上述展開(kāi)方法，是一個(gè)大致的過(guò)程，并無(wú)明確的先后順序，每個(gè)作者都有自己的思維方式和習(xí)慣。主題展開(kāi)的方法，可以讓我們知道思維努力的方向，可以讓我們寫作時(shí)有話可說(shuō)，有明確的思路和大致的材料選用范圍。當(dāng)然，展開(kāi)的方法可能不止這些，懇請(qǐng)方家提出批評(píng)和建議。

（作者單位：南昌陸軍學(xué)院）

第五篇：工作總結(jié)怎么寫方法指導(dǎo)

工作總結(jié)怎么寫方法指導(dǎo)

以下是一篇工作總結(jié)怎么寫方法指導(dǎo)，文章向大家詳細(xì)介紹了六種書寫工作總結(jié)的方法，希望對(duì)大家有所幫助。接下來(lái)一起看看全文吧！

一、扣政策

我們寫工作總結(jié)，往往要對(duì)前一段工作進(jìn)行全面、審慎的回顧，即對(duì)前一段工作在貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策、依法行政和實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的情況進(jìn)行審視。所謂扣政策，具體地講，一是有無(wú)違法、違背中央指示精神、違背客觀規(guī)律、侵犯群眾利益的行政行為被作為經(jīng)驗(yàn)在總結(jié);二是理論上的提法是否符合黨報(bào)黨刊中的輿論子向和跟新提法;三是引用的政策法規(guī)是否得當(dāng)。如果政策使用不當(dāng)，或有錯(cuò)誤，那么，總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)也是不正確的;如果推廣，則是有害無(wú)益的，甚至?xí)斐蓯毫佑绊憽＠?，××省疾病控制中心為原免疫?guī)劃所所長(zhǎng)×××發(fā)文求情，這單位發(fā)文及一系列為貪官求情的工作，即使幾經(jīng)周折、勞神費(fèi)力，也不宜寫進(jìn)工作總結(jié)之中。

二、抓特色

所謂“特色”，是指事物所表現(xiàn)的獨(dú)特色彩和風(fēng)格。就一份總結(jié)而言，一是指內(nèi)容⊥的獨(dú)特風(fēng)格。有的秘書寫總結(jié)，喜歡套用老模式，平鋪直敘，記“流水賬”，連重點(diǎn)也不突出，就更談不止有什么特色了。單位或部門的工作總結(jié)，要突出“你無(wú)我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我神”的工作成績(jī)，寫作的重心應(yīng)當(dāng)是反映當(dāng)?shù)毓ぷ髦杏歇?dú)特性和創(chuàng)造性的東西。要寫出自己“這一個(gè)”的特色，要唱好“地方戲”和“拿手戲”。而對(duì)于那些照抄照轉(zhuǎn)一般化的工作情況，年年可套、家家可用的

“常規(guī)性武器”，各級(jí)各地乃至全國(guó)都適用的“普通話”，就沒(méi)有必要寫人總結(jié)之中。那樣的材料即使報(bào)上去也不會(huì)有多大用處。在當(dāng)今“快餐化”的時(shí)代，生活、工作節(jié)奏已不斷加快，閱文者總是希望在最短的時(shí)間內(nèi)閱讀盡量多的文字，獲取盡可能多的信息。因此，只有突出文章的特色，盡量縮短文章的篇幅，才能達(dá)到閱文者的要求。二是指在形式上要突出特色。工作總結(jié)的標(biāo)題要突出全面工作總的特色，文章各個(gè)部分要緊扣主旨突出各個(gè)方面的特色，每一段的開(kāi)頭也要概括本段要旨。目前流行一種將具體事實(shí)與數(shù)據(jù)用黑體標(biāo)出作為小標(biāo)題，讓閱文者在一兩分鐘內(nèi)就能讀完一份經(jīng)驗(yàn)材料主干的做法，值得借鑒。

三、找典型

典型的作用巨大，效果明顯，一個(gè)好的典型就是一面鮮明的旗幟，對(duì)于廣大群眾是一種非?，F(xiàn)實(shí)、直觀的教育和引導(dǎo)，比一般的說(shuō)教更具說(shuō)服力和感召力。一份總結(jié)是否有用，同其所反映的內(nèi)容與事跡的典型程度有很大的關(guān)系。有的單位或部門的工作總結(jié)，東拼西湊找材料，方方面面有成績(jī)，就是通篇難找一個(gè)有一定分量的典型，這樣的總結(jié)對(duì)工作又有何益呢?領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性講話離不開(kāi)一條條活生生的典型經(jīng)驗(yàn)，辦公室主任最感興趣的是下級(jí)總結(jié)中的典型材料，而秘書則往往為得到一個(gè)典型事例.更是打爛了電話，甚至“踏破鐵鞋”。那么，怎樣才能尋找到典型呢?除了平時(shí)在工作中要注意培養(yǎng)典型外，還可以從效果、做法、認(rèn)識(shí)等三個(gè)方面去發(fā)現(xiàn)典型。首先是從效果上找典型。某項(xiàng)工作產(chǎn)生了最佳效果，取得了顯著成績(jī)，才能引起人們的關(guān)注和領(lǐng)導(dǎo)的重視。對(duì)于本地區(qū)本單位實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)的、能夠解決人們最關(guān)心的問(wèn)題而又優(yōu)于別處的最佳處置方案及工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)敏銳地抓住并及時(shí)地撰寫。模范集體和先進(jìn)個(gè)人都有科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)值得推廣。其次是從做法上找典型。某方面工作能取得實(shí)效，自然離不開(kāi)科學(xué)的管理和先進(jìn)的做法。但如果某項(xiàng)工作略見(jiàn)成效或效果暫時(shí)不明顯，也可總結(jié)比以前有所改過(guò)、比別人先進(jìn)，特別是有創(chuàng)意的典型做法。再次是從認(rèn)識(shí)上找典型。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，認(rèn)識(shí)的深化、觀點(diǎn)的亮化和主題的升華，寫進(jìn)總結(jié)中，仍然不乏深刻的典型意義。

四、清材料

材料是文章的基本要件，無(wú)論理論材料還是事實(shí)材料，都要做到真實(shí)、新穎、貼切、有力，所引政策法規(guī)、名人名言、領(lǐng)導(dǎo)講話、群眾評(píng)價(jià)等都必須準(zhǔn)確無(wú)誤，不能斷章取義、拼湊曲解，更不能“想當(dāng)然”?？偨Y(jié)中常見(jiàn)的一些所謂的“群眾評(píng)價(jià)”，不像群眾的口吻，倒像秘書的杜撰;所引政策法規(guī)條文有些已經(jīng)過(guò)時(shí)或不夠貼切。事實(shí)材料就更有講究。要真實(shí)，就不能虛構(gòu)杜撰，過(guò)去那些“村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙到國(guó)務(wù)院”的統(tǒng)計(jì)數(shù)字害人不淺。2006年4月13日國(guó)家發(fā)改委為防止各地GDP指標(biāo)層層分解、層層加碼的問(wèn)題，專門發(fā)出《關(guān)于請(qǐng)各地區(qū)科學(xué)確定本地區(qū)“十一五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的通知》，說(shuō)明國(guó)家對(duì)預(yù)報(bào)數(shù)字準(zhǔn)確度的重視。同時(shí)，材料一定要新，要選擇最新的事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，今年的材料可謂新，去年的材料還算新，前年的材料也許就是“陳芝麻”了。要貼切，就要用一根紅線貫串所有的材料，即圍繞中心來(lái)精心選擇材料。在修改和審核時(shí)，對(duì)于那些虛假的、過(guò)時(shí)的、“外圍”的材料，要毫不吝惜、堅(jiān)決擯棄。

五、理思路

寫得好的總結(jié)，思路往往是很清晰的，猶如一位出色的導(dǎo)游，預(yù)先設(shè)計(jì)好路線，將你有順序地引到一個(gè)個(gè)游覽景點(diǎn)一樣，看完所有的景點(diǎn)而行程絲毫不亂。我們寫工作總結(jié)，一般是按照“基本情況——主要做法——成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)——存在問(wèn)題及教訓(xùn)——下一步打算”的思路來(lái)結(jié)構(gòu)文章;還是采用“橫式結(jié)構(gòu)”，分別按照各個(gè)方面的工作來(lái)寫，邊寫做法、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，邊寫存在的問(wèn)題及教訓(xùn)和打算。具體總結(jié)某一方面的工作時(shí)，是先寫做了什么工作，談重要性，次寫做法與效果，后用典型集體和個(gè)人的事例來(lái)予以說(shuō)明，按照“做了什么——怎樣做的(情況與做法)——做得怎樣(成績(jī)和經(jīng)驗(yàn))”來(lái)構(gòu)思;還是只寫“做了什么”與“做得怎樣”，而略去“怎樣做的”這一部分呢?即使在一段話中，上下旬之間也存在一個(gè)思路途接的問(wèn)題。

六、刪冗文

梁實(shí)秋先生說(shuō)：“文學(xué)作品無(wú)不崇尚簡(jiǎn)練，簡(jiǎn)練乃一切古典藝術(shù)之美的極則?！边@同樣也是我們寫總結(jié)所追求的最佳境界。簡(jiǎn)練就是簡(jiǎn)要而又精練，就是“少而精”。總結(jié)要簡(jiǎn)練，就要講究立意精辟，結(jié)構(gòu)精巧，材料精確，敘議精當(dāng)，文筆精悍?？磥?lái)要寫出高質(zhì)量的總結(jié)，還真須下一番功夫不可。當(dāng)然，“簡(jiǎn)潔”是相對(duì)而言，不是越短越好，也不是一切總結(jié)皆作短文。譬如，全國(guó)黨代會(huì)的報(bào)告，一萬(wàn)余字便是“少”了。一個(gè)企業(yè)的工作忠結(jié)，一萬(wàn)字便太多了。1992年北京市好公文評(píng)選中，膺選一等獎(jiǎng)的首鋼總公司的工作總結(jié)，只用了1900余字。言之有物，短文長(zhǎng)看;言之無(wú)物，長(zhǎng)文短看。有的同志熱衷于“做文章”，可謂

“妙筆生花”，觀點(diǎn)精心提煉，內(nèi)容苦心剪裁，文字刻意潤(rùn)色。既有“四六旬”，也有百分比;既有面上概括，也有典型事例。念起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)熱熱鬧鬧，內(nèi)容卻是空空蕩蕩。你去審視它的每句話，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，有用的句子寥寥無(wú)幾，整個(gè)文章除了耽誤聽(tīng)眾(讀者)的時(shí)間以外，毫無(wú)實(shí)際意義。要使文章精練，—個(gè)行之有效的方法就是要提高文章的含金量，刪去一切冗文，爭(zhēng)取在盡量少的文字中含有最大的信息量。一份工作總結(jié)能夠在最短的篇幅內(nèi)傳達(dá)最大的信息量，往往給人以單位領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)干練、辦公室辦事果斷、信息來(lái)源廣泛、秘書知識(shí)豐富的良好印象;既能對(duì)工作作出客觀的評(píng)價(jià)，又能使人在愉快之中受到啟迪。

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