第一篇：思想政治工作理論總結(jié)

當(dāng)前思想政治工作領(lǐng)域面臨著許多尷尬，比如，我們習(xí)慣批判西方的金錢至上，然而金錢主義教育出來的民眾，道德水準(zhǔn)并不低，相反，長期堅持集體主義和奉獻(xiàn)精神教育的我們，結(jié)果卻是許多人唯金錢馬首是瞻，有時甚至到了不顧廉恥的程度；作為思想政治工作者，本應(yīng)走在時代發(fā)展的前列，立于改革的潮頭，實際上卻常常落后于人，特別是在觀念領(lǐng)域。更令人倍感壓力的是，至今我們還沒有很好地從理論上解釋社會中新出現(xiàn)的矛盾和問題。究其原因，在于思想政治工作領(lǐng)域或思想政治工作者身上存在誤區(qū)。這些誤區(qū)包括以下方面：

第一，把投入當(dāng)產(chǎn)出，使思想政治工作的效益觀念一直難以真正確立起來，并導(dǎo)致游離于市場經(jīng)濟的現(xiàn)實社會特點之外，游離于中心工作和根本目的之外，自成體系，自我服務(wù)，形成“兩張皮”。舉例來看，我們習(xí)慣于把開會、發(fā)文件、談心這些投入性工作作為成績予以總結(jié)上報，上級也往往將其作為成績予以認(rèn)定，實質(zhì)上這都屬于把投入當(dāng)產(chǎn)出的具體表現(xiàn)。這樣做的結(jié)果，一方面會使形式主義更趨嚴(yán)重。比如領(lǐng)導(dǎo)干部講話，每逢會議，似乎兩個“一把手”不都講上兩句不正常，盡管他們自己都知道一個人完全可以把問題講清楚。為什么我們經(jīng)常用新的形式主義來反對舊的形式主義，用新的文山會海來反對舊的文山會海?恐怕與這種觀念誤區(qū)有關(guān)。有人曾在網(wǎng)上對中央電視臺的模式化作出概括：“開會沒有不隆重的，閉幕沒有不勝利的，講話沒有不重要的，看望沒有不親切的，訪問沒有不圓滿的，工作沒有不扎實的，決議沒有不通過的，群眾沒有不滿意的……”這其中引發(fā)我們思考的東西很多。另一方面容易使思想政治工作自成體系，自我服務(wù)，結(jié)果必然造成異化。如果思想政治工作不是圍繞中心工作進(jìn)行，必然不能產(chǎn)生與初衷相一致的結(jié)果。也就是說教育任務(wù)剛下達(dá)，就開始要數(shù)字，要效果，這無疑是逼著基層造假，深層的則是造成“主體性缺失”，造成知與行、教育與實踐脫節(jié)，造成表里不

一、知而不行，造成教育者與被教育者關(guān)系的“異化”，使二者都無法實際承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，從而產(chǎn)生角色錯位和雙重人格。如此下來，將是教育者信譽的喪失，是“兩張皮”的出現(xiàn)。

第二，把理想目標(biāo)視作現(xiàn)實存在，形成了“高大全”式的扭曲性期盼，即誤以為搞思想政治教育目標(biāo)越高，對人的思想要求越純，越能產(chǎn)生好的效果，忘記了應(yīng)當(dāng)從最基礎(chǔ)、最本質(zhì)做起。共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)有最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)，實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是最高綱領(lǐng)，而帶領(lǐng)廣大人民群眾在社會主義初級階段發(fā)展經(jīng)濟，不斷提高人民群眾的物質(zhì)文化水平，這是最低綱領(lǐng)。我們當(dāng)然不能放棄遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，導(dǎo)致精神領(lǐng)域的迷惘，但同樣也不能把遠(yuǎn)大理想作為現(xiàn)實存在，以至于扭曲大眾的心靈。我們知道，思想政治工作解決的是人們的理想信念和人生觀、道德觀方面的問題，解決的是日常生活中的認(rèn)識誤區(qū)和錯誤行為的問題，要解決這些問題，必然涉及到社會基礎(chǔ)和人們的思想道德基礎(chǔ)，如果脫離或超越這個基礎(chǔ)，一味追求“高大全”和純而又純的東西，結(jié)果將是負(fù)面的。一方面會使人只重初衷，不重結(jié)果，只想挖思想根源，不看社會功用。另一方面，純而又純的宣傳也會把人們的胃口吊得很高，比如，你把社會主義制度宣傳得純而又純，超越了發(fā)展階段，結(jié)果造成計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡后，一批人出現(xiàn)心理“斷奶”和精神無所依附的問題。再一方面，也是更可怕的，是造成人格扭曲，誠實稀有，人前與人后不一樣，會上與會下不一樣，出現(xiàn)全民說假話的悲哀結(jié)局。或許我們需要思考一個現(xiàn)象，平時大量抨擊的東西，往往也是向往的，想做的。之所以越想越罵，在于扭曲，在于異化，也在于所喊出的都是要求別人的，而非身體力行的；合理的和合邏輯的，但卻不是合自己欲望的。這都是我們搞空頭政治結(jié)出的苦果。

第三，主觀努力上是力求建立與市場經(jīng)濟相聯(lián)系的道德價值體系，客觀上或者結(jié)果上卻是破壞正在形成過程中的道德價值體系；理性上承認(rèn)自己并不在任何問題上都是真理在握，實踐中又很難做到承認(rèn)這一點。一般來說，人的精神領(lǐng)域的東西主要區(qū)分為兩大部分，一個是政治信仰、理想信念的內(nèi)容，另一個是與大眾生活密切相聯(lián)的道德價值觀的內(nèi)容。我們認(rèn)為，你不把努力的基點建立在扎實的基礎(chǔ)之上，也就不可能求得更高水平的道德價值體系，尤其是大眾共同遵守的道德價值體系的產(chǎn)生。然而，在我們的思想政治工作領(lǐng)域，未必已經(jīng)把一些基本的問題解決好了，比如封建主義的道德教條就經(jīng)常在變換面孔、大肆兜售，要真正確立起一個符合人民性、時代性，符合民族傳統(tǒng)，符合共產(chǎn)黨員道德價值觀的主流道德價值體系，依舊任重而道遠(yuǎn)。從世界范圍內(nèi)的情況看，思想道德領(lǐng)域從來都是多元的，也正是由于多元性而使主流道德觀不易灌輸?shù)绞鼙姷乃枷胫腥ァ＿@就引出了另一個問題，即如何擺正自己位置的問題。我們應(yīng)當(dāng)反思一種現(xiàn)象，這就是政工干部總把自己當(dāng)作真理的傳播者，總認(rèn)為自己是真理在握，因而總是搞一些“我說你聽，我打你通”的事，這就難免不招人嫌。舉例來看，兩位陸軍學(xué)院的學(xué)員，畢業(yè)后一

個進(jìn)了政治機關(guān)，而另一個在連隊當(dāng)排長，這時的機關(guān)干事是否必然成為排長的教育者?從擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髀氊?zé)上講，該是如此，但能不能真正成為一個優(yōu)秀的思想政治工作者，能不能保證自己所闡述的道理對人具有教育和引導(dǎo)作用，卻不是職位決定的。

第四，思維方式僵化，認(rèn)識不到達(dá)成目標(biāo)還有更好的道路，甚至認(rèn)為只有把被教育者培養(yǎng)成線型思維的人，才有利于思

想的凈化和政治信念的鞏固。從現(xiàn)實中我們可以看到，許多思想教育工作者在做工作時多表現(xiàn)為保守，與時代發(fā)展不相適應(yīng)。當(dāng)今是一個什么樣的時代?是一個知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，是一個科技革命的時代，同時也是信息爆炸的時代，特別是互聯(lián)網(wǎng)等信息傳遞手段的出現(xiàn)，使信息幾乎到了實時傳遞的程度。這種情況下，你總以為把人管住管死，使他們接觸不到外面的世界，就是思想純潔，就會有利于思想鞏固，這是非常錯誤的，這說明我們的思想與時代特點和發(fā)展步伐不相適應(yīng)?？偸且浴笆铡钡乃悸啡Υ枷雴栴}，追求“定于一尊”，是典型的消極思維方法和工作方法。再比如，改革開放二十年來，深圳的市民一直可以觀看香港電視臺播出的節(jié)目，然而近兩年香港回歸后，我們卻開始覆蓋許多鏡頭，這就值得商榷。在開放的社會，人們都見到了外部世界，了解了外部情況，尤其是當(dāng)今人們的判斷力和分析能力都很強，完全可以從影視和新聞中分析出不曾告訴他們的東西，這種情況下你再消極處事，群眾不僅不再接受被扭曲的東西，甚至還會把真實的東西一塊排斥掉。

第五，慣性思維、習(xí)慣觀念、集體無意識，“唯書、唯上”，不善于從本原、從深層次思考問題，導(dǎo)致了守舊與僵化。歷史地看，人類習(xí)慣于制造一些駕馭自己精神的東西，也是由此影響和導(dǎo)致了宣傳典型時存在著誤區(qū)。比如，媒體時常宣傳一些富家子弟從軍報國的先進(jìn)事跡。他們的精神值不值得宣揚?值得，但我們假如把窮和富作為從軍報國精神高下的判斷標(biāo)準(zhǔn)，則有失偏頗。之所以將富家子弟從軍作為典型宣傳，說明是把富有與奉獻(xiàn)對立了起來，說明我們在骨子里或潛意識中存在著“有了錢必變壞”的價值認(rèn)定。為什么會作出這種判斷?原因在于革命幾十年，革的就是富人的命，宣傳的就是為富不仁，所以是戴著有色眼鏡看這個層次的人。未必不可以這樣說，教育者中確有相當(dāng)一批人是習(xí)慣于往后看，習(xí)慣于按原有的內(nèi)容、方式和思想方法做工作。想一想，在進(jìn)入當(dāng)今時代的情況下，我們究竟運用了多少現(xiàn)代傳媒和手段在思想政治工作上?是不是很多人還在把網(wǎng)絡(luò)視作洪水猛獸，把市場經(jīng)濟下的社會環(huán)境認(rèn)作腐蝕人的可怕的去處?每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)，我們是不是還有很多人在以人海戰(zhàn)術(shù)處之，而不是以現(xiàn)代化手段來提高效率?

第六，過高估計了道德的作用和理想目標(biāo)的吸引力，過高估計了思想教育的作用，而忽略了法制、政策和制度對道德的強化作用，故而使優(yōu)良的公共道德遲遲不能在社會中真正確立起來。過重地看道德，甚至以道德理念取代法律規(guī)范，過高估計思想教育的作用，使它承擔(dān)了本不該由它承擔(dān)的責(zé)任，甚至充當(dāng)了保姆的角色，是當(dāng)前思想政治工作領(lǐng)域的一個誤區(qū)。強調(diào)道德與文明對社會走向公正和諧是十分重要的，但如果把道德與理想目標(biāo)的作用推向極端，則進(jìn)入了誤區(qū)。比如“文革”中提出“靈魂深處鬧革命”，“狠斗私字一閃念”，甚至除自我批評外，自我認(rèn)識、自我設(shè)計等都不允許提，結(jié)果不僅沒有把道德的作用和價值推向極致，相反還影響了道德原本的價值。概括起來說，在法制尚不健全的情況下，過重地看待道德的作用，看待思想教育的作用，一方面使思想政治工作承擔(dān)了本不該承擔(dān)的、屬于行政管理或法律范圍內(nèi)的事情，另一方面也使思想政治工作走向虛幻。

第七，把“矯枉過正”的思想沿襲到建立和穩(wěn)定政權(quán)以后，沿襲到思想精神領(lǐng)域，以破為主，總在破，結(jié)果導(dǎo)致了精神領(lǐng)域的紊亂，導(dǎo)致了道德領(lǐng)域的滑坡。一般而言，作為一個政黨，在未獲得政權(quán)前多以打破為主，然而在獲得政權(quán)以后仍然以打破為主，就不利于政權(quán)建設(shè)。比如，有一個村子，為了推行計劃生育，在村莊的墻壁上寫了一些口號，有一句是“牽豬趕羊，扒房搶糧，寧可家破，不可國亡”。這就是典型的“破字當(dāng)頭”的心態(tài)。有人給他們提了個建議，將口號改為：“養(yǎng)豬養(yǎng)羊，蓋房儲糧，計劃生育，民富國強”。兩個口號對比起來，盡管都是講計劃生育的，后者顯然比前者更利于讓人接受。未必不可以說，改革開放以來，我們在精神和思想道德領(lǐng)域打破了許多東西，可以說，該打破的都打破了，但該建立起來的卻沒有及時建立起來，于是出現(xiàn)了信仰失重，道德失范，行為失規(guī)。比如“法輪功”等現(xiàn)象的出現(xiàn)，就在一定程度上說明了這一點。我們認(rèn)為，破不是不必要，足以相信，要保證社會的發(fā)展進(jìn)步，打破一些舊有的過時的東西，是保證不斷走向新生的必由之路，但破與立必須有機結(jié)合，如果只是打破，沒有確立起一些有價值的東西，結(jié)果只能造成人們無所依附。

第八，誤以為市場經(jīng)濟的發(fā)展必然地徹底地對我們倡導(dǎo)的思想觀念和道德價值觀帶來沖擊，看不到積極成分是主流，不能發(fā)展和完善自己的參照系，思想觀念上存在滯后。我們認(rèn)為，既然我們黨把市場經(jīng)濟的運行機制作為我國長期的社會發(fā)展模式，這就是主流導(dǎo)向，我們就應(yīng)當(dāng)堅持之，而一方面堅持，另一方面又排斥之，這容易形成悖離。我們都知道，深圳是我國市場經(jīng)濟發(fā)展最早的城市之一，也是較富裕的地區(qū)，市場經(jīng)濟給深圳人帶來了什么樣的精神與道德?大概從一些事例中足以看出。比如，團中央在深圳選20個志愿者去云南支教，結(jié)果報名者達(dá)4200人，是210人中選其一。再比如，深圳的民眾義務(wù)獻(xiàn)血量不僅滿足了本市的需要，并且還調(diào)出到其他城市。由此而言，市場經(jīng)濟并沒有使人們變得唯利是圖，而是更文明，更道德。只不過我們一些思想政治工作者尚缺乏科學(xué)的思維方法和認(rèn)識問題能力而已。關(guān)于參照系的問題也是如此，我們在從事思想工作時，多以五六十年代的社會風(fēng)氣、精神狀態(tài)作參考，這也屬于步入了誤區(qū)。實踐告訴我們，任何一個時代都有足以反映這個時代特點的精神風(fēng)貌和精神內(nèi)核，并且這些都是建立于特定的歷史和社會背景之上。一個時代不能簡單套用另一個時代的精神內(nèi)核，更不能將這些精神內(nèi)核移植到另一個時代。你總是以另一個時代的東西為參照，要么扭曲自己，要么扭曲現(xiàn)實。

針對以上誤區(qū)，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)下大力氣做好以下十個方面的工作。一是換腦筋，變觀念，消除僵化，摒棄“左”的羈絆，還思想政治工作本來面目，同時開拓創(chuàng)新，以創(chuàng)新求發(fā)展。二是迅速構(gòu)建科學(xué)而又與市場經(jīng)濟相一致的道德價值體系與政治信念體系，確保精神大廈的鞏固，同時建立一支堅強有力的思想政治工作研究者和實踐者隊伍。三是作出價值再判斷，澄清那些長期以來存在于我們的無意識中的模糊認(rèn)識和價值不清的問題，清除那些屬于民族傳統(tǒng)但不適應(yīng)時代要求的東西，確立工作重點和突破口。四是努力建立政治工作效益評價系統(tǒng)，要有符合當(dāng)今時代特點的科學(xué)系統(tǒng)的績效鑒定標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上依據(jù)特定的社會環(huán)境、教育對象和時代特征，確立科學(xué)而又穩(wěn)定的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容。五是要有戰(zhàn)略性思維，做到與時代發(fā)展相一致，真正把握時代脈搏，把握事物的本質(zhì)，強化主動意識，把握社會矛盾產(chǎn)生與發(fā)展的趨勢，力爭把問題消滅于萌芽狀態(tài)，保證以最小的投入產(chǎn)出最大的效益。六是思想政治教育要有良好的載體，要最大限度地借助媒體和其它現(xiàn)代化手段，提高時效性，要把思想政治教育作為一個系統(tǒng)工程來對待，以形成合力。七是思想政治工作在明確政治目標(biāo)的同時，確立以人為本的觀念，要把立足點放到做人上，放到優(yōu)化、美化人的心理、心態(tài)上，把健全大眾的人格作為基本的工作內(nèi)容。八是思想政治工作要走向科學(xué)化，要確立自己獨特的科學(xué)體系，并把法制化、制度化建設(shè)作為強化工作效果的主渠道，形成科學(xué)的運行機制。九是樹立大教育觀，通過營造一種良好的文化和環(huán)境氛圍來改造人，運用藝術(shù)的手段來影響和陶冶人。十是加強教育者的自身完善，以科學(xué)的定位、良好的形象增強效果，這其中包括，教育者要有科學(xué)的自身定位，不要總以師長自居；教育者要使自己盡快成熟和深刻起來，要有強大的思想的力量；教育者要努力提高自己的人格魅力；思想教育者要與工作對象貼得更近一些，要將心比心，以心換心，以情換情，換位思考。

第二篇：思想政治工作的理論、方法與智慧

思想政治工作的理論、方法與智慧

（一）思想政治工作的本質(zhì)和作用

1、在新形勢下加強思想政治工作的理論依據(jù)是什么？

答：四項理論依據(jù)：馬克思主義物質(zhì)與精神的辯證法原理，管理學(xué)人本主義原理，事物發(fā)展的總量平衡原理，金錢的辯證法原理。

2、思想政治工作的基本概念。

答：思想政治工作就是以保證黨的政治任務(wù)的完成和奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)為宗旨，以解決人的思想問題和普遍提高人的思想政治素質(zhì)為任務(wù)，以宣傳社會主義的思想體系為內(nèi)容，以充分發(fā)揮人的工作積極性、創(chuàng)造性和培養(yǎng)社會主義新人為目的，而對廣大干部群眾進(jìn)行的思想教育工作和思想轉(zhuǎn)化工作。

3、思想政治工作的基本任務(wù)、目的。

答：基本任務(wù)：堅持調(diào)查研究，解決人的思想問題；堅持灌輸教育，普遍提高人的思想政治素質(zhì)；

根本目的：解放人的思想，充分發(fā)揮人的工作積極性和創(chuàng)造性；促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)造就社會主義新人。

4、你怎樣理解思想政治工作的地位和作用。

答： 地位：思想政治工作在黨的整個工作中，都處于“中心環(huán)節(jié)”的地位。從宏觀上講，黨的各項工作從根本上都受著思想政治工作的支配和制約，原因就在于所有工作都要通過人來完成，而人的思想政治素質(zhì)和思想問題解決與否將直接影響工作的成敗，離開了思想政治工作，黨的工作必然會受到影響；從微觀上講，在每項具體工作的完成過程中，黨的政治思想工作都是必不可少的，離開了思想政治工作這個中心環(huán)節(jié)，各項工作就會偏離方向或達(dá)不到預(yù)期的效果、效益。在黨的發(fā)展歷史上，對政治思想工作的重要性認(rèn)識也是統(tǒng)一的。無論是從實踐還是理論上講思想政治工作在黨的整個工作鏈條中處于“中心環(huán)節(jié)”的地位。

作用：思想政治工作具有“服務(wù)、保證、協(xié)調(diào)”三大作用。服務(wù)是最基本的功能，其作用主要體現(xiàn)在兩方面：通過解決人的思想問題提高工作積極性，為黨的各項工作服務(wù)；通過灌輸教育普遍提高人的思想政治素質(zhì)，為黨的各項工作服務(wù)。保證作用主要體現(xiàn)在：保證社會主義建設(shè)方向；保證改革開放順利進(jìn)行；保證社會主義精神文明建設(shè)健康深入發(fā)展。協(xié)調(diào)作用實際上就是協(xié)調(diào)人們之間的各種關(guān)系和利益矛盾的思想調(diào)節(jié)功能，通過調(diào)節(jié)人的思想而調(diào)節(jié)人們對待人際關(guān)系和利益矛盾的行為，樹立正確的思想和行為，從而發(fā)揮作用。

（二）人的思想活動規(guī)律與思想政治工作

1、人的思想是如何形成與發(fā)展變化的。答：人的思想的形成：（1）、人的思想是主觀與客觀在實踐基礎(chǔ)上的統(tǒng)一，是主觀、客觀和實踐三大要素有機結(jié)合的產(chǎn)物；（2）、人的思想是感性認(rèn)識、理性認(rèn)識、智慧認(rèn)識的辯證發(fā)展過程；（3）、人的思想是認(rèn)識、情感和意志等心理因素

動的意志和能動的情感為特征的超越世界的活動，它包括人們的思想認(rèn)識、思想意識和行為活動中表現(xiàn)出來的情緒、情感、意志等諸多因素的綜合。凡是人的頭腦對客觀世界的一切反映，都可以成為思想。

（三）思想政治工作的內(nèi)容

1、思想政治工作的教育內(nèi)容主要包括哪些方面？

答：在不同的歷史時期，思想政治工作的教育內(nèi)容有不同的側(cè)重點，從根本上說，都是依據(jù)黨的綱領(lǐng)并結(jié)合黨在不同時期的中心任務(wù)來確定。在建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的新時期，思想政治工作的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：科學(xué)世界觀教育和有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的教育，黨的基本路線和科學(xué)發(fā)展觀教育，黨的方針政策和形勢任務(wù)的教育，社會主義主人翁思想教育和社會主義民主法制的教育，弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園教育。

2、你怎樣理解中國傳統(tǒng)文化的弘揚和教育。

答：我國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，經(jīng)過數(shù)千年的積淀和發(fā)展，已深深融入到中華民族的血脈中，成為中華民族共同的精神記憶和中華文明特有的文化基因。這無疑是民族文化的思想根基，也是今天弘揚中華文化的寶貴財富和資源優(yōu)勢。

我們要深刻認(rèn)識傳統(tǒng)文化的歷史意義和現(xiàn)實價值，按照取其精華、去其糟粕的要求進(jìn)行梳理，挖掘符合時代發(fā)展要求的內(nèi)容，汲取合理思想內(nèi)核，賦予新的時代內(nèi)涵，使之與當(dāng)代社會相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，而不是回到過去，守舊復(fù)古。

運用多種方式宣傳和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。面向大眾普及是基礎(chǔ)性工作，要通過廣泛、深入、持久的宣傳教育，通過編寫通俗讀物、拍攝電視專題片、開設(shè)專欄等形式，使更過的人了解傳統(tǒng)文化，喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者、傳播者。要開展豐富多樣、健康有益的民間民俗文化活動，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好的滲透和融入到人們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中。弘揚中華文化，還要大力弘揚革命傳統(tǒng)，艱苦奮斗、大公無私、聯(lián)系群眾、批評與自我批評等革命傳統(tǒng)教育，通過教育一代一代傳下去。

3、結(jié)合實際談?wù)勊枷胝喂ぷ髦械耐ㄇ檫_(dá)理法和義利兼顧法。答：（1）通情達(dá)理的方法，也就是動之以情、曉之以理、合情合理地解決思想問題的方法。

通情，一方面要對工作對象有深厚的感情，充滿人情味；再次能以自己真摯的感情去溝通工作對象的感情，使其情感上產(chǎn)生共鳴，心靈上互相溝通。要學(xué)會尊重人、關(guān)心人、理解人和信任人，其心一定要誠、信一定要信，行一定要正。

達(dá)理，就是講道理，以理服人。讓人們暢所欲言，把各自的思想觀點和意見充分講出來，然后有針對性的曉之以正確的道理，解開人們心中的疙瘩，使思想問題得以順利解決。要堅信正確的道理能夠說服人，將講道理和擺事實結(jié)合起來，要堅持民主平等的態(tài)度，講求說理藝術(shù)。通情是基礎(chǔ)和前提，達(dá)理是 的溫和式批評，適合有文化、修養(yǎng)的人或易產(chǎn)生對抗的人，適用性比較強。（6）嚴(yán)厲式或觸動式，即語氣較嚴(yán)厲、措辭尖銳的強烈觸動式批評。適用于批評對象問題比較嚴(yán)重，又胡攪蠻纏或萎靡不振的情況，通過批評會引起觸動的對象。（7）漸進(jìn)式，也稱分步式，即由淺入深、步步為營地進(jìn)行批評，循序漸進(jìn)，適用于問題較多、但思想認(rèn)識低、自尊心較強的人。（8）挖掘式，即新老問題一起解決，適用于小問題不斷增多，而被批評者認(rèn)識不到的情況，便于從思想根源上找問題實質(zhì)，利于問題徹底解決。（9）即時式或延時式。即發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場及時批評，有事實依據(jù)不容辯解，及時警告當(dāng)事人；延時式，就是避開問題發(fā)生期，延遲批評，利于穩(wěn)定情緒，緩解沖突。

（五）思想政治工作的創(chuàng)新思維方式

1、掌握思維方式創(chuàng)新的重要意義、作用。

答：思想政治工作者的思維方式，主要從認(rèn)識角度講的含義，即思想政治工作者的理性認(rèn)識的方式。要求思想政治工作者超越感性認(rèn)識、經(jīng)驗認(rèn)識的階段，力爭從理性上、理論上、觀念上、本質(zhì)上、整體上去認(rèn)識和把握事物的客觀規(guī)律，從而更有效的進(jìn)行工作實踐，改造主客觀世界。

掌握思維方式創(chuàng)新，有著重要的意義和作用，主要體現(xiàn)在三個方面： 其一，從國家、社會、民族、黨和人民利益的戰(zhàn)略全局上說，領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力、思維方式和思維能力，關(guān)系到黨和國家的命運，關(guān)系到社會主義事業(yè)的成敗；其二，從思與行、思維方式與思想政治工作成敗得失的關(guān)系上說，決定了思想政治工作者能不能應(yīng)對考驗，把握機遇，克服困難、化解危機，關(guān)系到政治思想工作的成??；其三，從時代發(fā)展的角度去說，要適應(yīng)不斷變革發(fā)展的時代，就必須不斷更新、創(chuàng)新思維方式，能夠從更高層次來正確認(rèn)識問題、解決問題，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的潮流。

2、點理論為我們提供了哪些方式，你最感興趣的是哪幾個，為什么？

答：在提高效率和效益問題上，點思維為我們提供了9種思維：根本點思維、中心點思維、成敗點思維，制高點思維、切入點思維、關(guān)鍵點思維，重點思維、要點思維、難點思維等九種思維方式；

在掌握科學(xué)工作方法和提高工作藝術(shù)上，點思維為我們提供了9種思維：立足點思維、支撐點思維、著眼點思維，共同點思維、平衡點思維、結(jié)合點思維，臨界點思維、轉(zhuǎn)折點思維、零點思維；

在提高思想政治工作素質(zhì)和能力方面，點思維為我們提供了9種思維方式：學(xué)會定點、分析熱點、抓住特點，選好起點、抓好發(fā)展點、堅持到終點，肯于想點、胸中有點、善借巧用點。

在提高效率和效益問題方面的思維方式中，我最感興趣的有中心點思維、切入點思維、重點思維。我覺得，這三點是在處理問題時要認(rèn)真把握的，首先做任何事物或工作都有一個中心點，只有圍繞中心才能有凝聚力和戰(zhàn)斗力，否則的話，一盤散沙很難辦成事；其次要選好切入點，一件事難辦不難辦，辦成辦不成，要找準(zhǔn)問題成敗的關(guān)鍵切入點，從而掌握主動權(quán)；第三，工作一定要

必不可少的，而且是環(huán)環(huán)遞進(jìn)。定，就是找準(zhǔn)自己的方向，確定成功的目標(biāo)，并圍著成功制定自己的規(guī)劃、方案、方法或手段。要認(rèn)清自我，定位設(shè)計，適應(yīng)環(huán)境，趨利避害，目標(biāo)適合，手段巧妙，心態(tài)良好，樂觀向上，找準(zhǔn)平衡。識，即見識，是高度、遠(yuǎn)度和關(guān)鍵度三度合一，是一個人不斷積累、提煉、提高的過程。站得高，才能看得遠(yuǎn)。所謂見多識廣，要多讀書，多實踐、多向高明的人學(xué)習(xí)，從歷史的經(jīng)驗中增長見識。能即能量、能力、素質(zhì)，才能是推動任務(wù)完成和事情解決的最主要動力。能量能力的增長，是在不斷學(xué)習(xí)、實踐增長見識的基礎(chǔ)上，通過自身提煉、總結(jié)提高、消化吸收后所形成的自己獨特的認(rèn)識問題、解決問題、辦成事情的能力、辦法、才華、本事。做到了定、識、能這三點，確定目標(biāo)、提升素質(zhì)、增長能力，為一個人成功奠定基礎(chǔ)。

2、結(jié)合實際談?wù)勀銓{借智慧的理解、認(rèn)識。

答：憑借既是成功者運用的大智慧，也是一種巧妙的手段方法。諸葛亮借劉備三顧茅廬，借的是劉備的威望從而提升自己的地位，一舉成名；草船借箭、火燒赤壁、水淹七軍，憑借的是其淵博的知識的靈活運用。在現(xiàn)實生活當(dāng)中，一個人的力量總是微薄的，憑借集體的力量、環(huán)境的力量、社會的力量、團隊的力量，提高自己的力量，從而為自己的成功創(chuàng)造良好的條件。憑借，要不斷培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，天時地利人和，人和最關(guān)鍵；借助良好的環(huán)境和社會平臺，借機遇借時勢，借助各種有效的資源、關(guān)系，取長補短，不斷完善自己，為實現(xiàn)成功的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

（八）論在構(gòu)建和諧社會中加強思想政治工作的戰(zhàn)略對策

1、論在構(gòu)建和諧社會過程中加強思想政治工作的戰(zhàn)略對策。

答：在構(gòu)建和諧社會過程中，加強思想政治工作的戰(zhàn)略對策：

（一）、在宏觀的領(lǐng)導(dǎo)管理層面，尤其是黨政一把手應(yīng)確立“識、行、境”三種觀念：確立“識”的觀念，即確立“見識、知識、膽識”的觀念；確立“行”的觀念，即確立“行動”的觀念或“導(dǎo)之以行”的觀念；確立“境”的觀念，即確立“人和環(huán)境互動”的觀念。

（二）、在具體的操作手段層面，堅持或掌握“情、理、利”三大基本方法。情---動之以情，以情感人的方法；理---曉之以理、以理服人的方法；利---賦之以利、利益驅(qū)動的方法。

（三）、在效果的要求追求尺度層面，突出和把握“新、活、實”三條標(biāo)準(zhǔn)。突出和把握一個新字，想方設(shè)法做好一個活字，貴在落實一個實字。

（四）、在切實的保障措施層面，重視和強化“研、隊、領(lǐng)”三大要素。研，就是要重視思想政治工作的理論研究和宣傳工作；隊，就是重視思想政治工作隊伍的建設(shè)和管理；領(lǐng)，就是重視和強化黨對思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。

第三篇：地稅系統(tǒng)思想政治工作理論與思考

文章標(biāo)題：地稅系統(tǒng)思想政治工作理論與思考

人類跨入新世紀(jì)，全球化浪潮洶涌而來，波及經(jīng)濟、政治、教育等各個領(lǐng)域，并為我們重新審視世界提供了全新的視角。在這一時代背景下，我們傳統(tǒng)思想政治工作無論在教育內(nèi)容、教育方法方面，還是在價值導(dǎo)向方面都受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，思想政治工作只有順應(yīng)歷史潮流才能充分發(fā)揮其作用。當(dāng)前，一些從事思想政治工作同

志認(rèn)為“搞經(jīng)濟建設(shè)插不上手”、“講大道理沒有人聽”、“為群眾辦實事幫不上忙”，我們并不以為然。實際上思想政治工作是與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系在一起并為之服務(wù)的。而實際情況是，時代在飛速發(fā)展，科技在日新月異，思維在不斷翻新，人們頭腦在經(jīng)受各種思潮的相互激蕩，面臨著世界政治多極化、經(jīng)濟全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化等諸多新形勢、新情況和新問題。聯(lián)系我們地稅實際，隨著稅收改革的深化，依法治稅工作不斷推進(jìn)，對每一位干部都提出了新要求，新的變數(shù)與矛盾不斷涌現(xiàn)。因此，思想政治工作只有做到與時俱進(jìn)，解決問題，才能更好地促進(jìn)稅收事業(yè)的發(fā)展，更好地為“兩個率先”服務(wù)。

一、做好思想政治工作的重要意義

思想政治工作的實踐和理論,無論在中外,古已有之,源遠(yuǎn)流長。在我國，幾千年的歷史中，涌現(xiàn)出大量思想政治教育理論和流派，其中一以儒家思想教育理論流傳最廣、影響最大，特別是孔子的思想教育理論和實踐，給后世以極大影響和深刻啟迪。在國外，從古希臘的斯巴達(dá)教育,到今天的美國精神教育。西方人特別是美國人說，思想政治工作是中國的特產(chǎn)，是共產(chǎn)黨人無事干硬掛的行頭，是破壞人權(quán)的欺騙手段，也有不少附和者說：“美國從小學(xué)開始就沒開設(shè)政治課，他們也不講政治，干得不是非常好嗎？”事實果真這樣的嗎？試問美國政府，為什么要在高級陸軍軍官學(xué)校立雷鋒、巴頓的塑像，并把雷鋒的塑像排在第一，立下“做戰(zhàn)士就要做雷鋒式的戰(zhàn)士，做將軍就要做巴頓式的將軍”的校訓(xùn)？為什么他們中央情報局要擬定《十條誡命》來打擊中國的傳統(tǒng)教育特別是理想信念教育，企圖通過拳頭加枕頭的文化滲透對中國改革開放進(jìn)行思想侵蝕，來摧毀中國人民的刻苦耐勞精神？為什么在伊拉克戰(zhàn)爭中，他們把思想政治工作當(dāng)作成本最低、精確度“制導(dǎo)系統(tǒng)”，花大力氣搞“導(dǎo)向”、“維和”宣傳，從思想上麻痹伊拉克人民乃至世界人民？說穿了，不光美國人高度重視思想政治工作，只要有人生存、只要有國家存在，誰都不會放棄思想政治工作，僅僅只是說法上不同而已?？梢哉f思想政治教育貫穿于中外人類階級社會的全部歷史，并必將延續(xù)至今后社會發(fā)展的每一個階段、每一個階層、每一個局部。

思想政治工作是對人的工作，其對人的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)為：

一是完善人的道德。道德是人的精神基石，是維系社會關(guān)系的基礎(chǔ)，是法律的底線。正因為如此，道德教育即德治就顯得尤為重要。法治是依靠強制力量規(guī)范人們的行為，而德治則是依靠輿論的力量，實行道德教化而喚起人們內(nèi)心的道德遵從。道德建設(shè)要著眼于實際，從點滴入手，最忌假、大、空。地稅道德建設(shè)要從崗位做起，要把職業(yè)道德建設(shè)放在突出的地位。如果我們的地稅人員都遵守自己的職業(yè)道德，那么地稅整個社會形象就有了最基本的保證。

二是提高人的品格。國有國格，人有人格。而人格是與國格聯(lián)系在一起的。在現(xiàn)實生活中，人格則更多地表現(xiàn)為人的一種內(nèi)心世界。人們的價值觀念是多元的，獨立人格成為社會的一種普遍追求，獨立特行的人格已不再是個別現(xiàn)象。對獨立人格要辯證地分析，不能一概否定。正直、清高、不被流言擊倒、獨立思考等往往是當(dāng)代社會獨立人格也是地稅人的基本構(gòu)成要素。

三是升華人的理想。理想是人生的航標(biāo)，是奮進(jìn)的動力。沒有理想，人就會胸?zé)o大志，渾渾噩噩，失去奮斗的目標(biāo)，將一事無成?，F(xiàn)實生活中，缺乏理想和信仰主要表現(xiàn)在：一方面是碌碌無為，過一天日子撞一天鐘；另一方面表現(xiàn)為拜金主義、享樂主義、極端個人主義，或者是不惜以身試法等等。沒有理想的人，精神的天空是一片廢墟，連最起碼的道德規(guī)范都可以置于腦后。因此，促進(jìn)人的全面發(fā)展的首要任務(wù)，就是幫助人們樹立或重塑理想信念。

思想政治工作的作用是巨大的。好比混凝土一樣，看起來是由砂、石子、水泥組成的，但是，如果沒有水的作用，它們永遠(yuǎn)都是“一盤散沙”，不可能成為堅固的混凝土，做好地稅工作也是如此。如果思想政治工作不抓或虛抓，就會導(dǎo)致經(jīng)濟和社會的頹廢甚至挫敗。比如，現(xiàn)實中的誠信納稅問題、滋生腐敗問題、社會保障問題導(dǎo)致一些人思想上的混亂、經(jīng)濟上的無序、生活上的盲從。在這種情況下，人們認(rèn)為金錢萬能，有錢能使鬼推磨，一度出現(xiàn)忽視思想工作，或片面地認(rèn)為講物質(zhì)利益就是做最好的思想工作。實踐證明，思想工作只能加強，不能削弱，并且必須虛功實做，做出成效。就稅務(wù)系統(tǒng)來說，思想政治工作是深化稅制改革，完成各項稅收任務(wù)的根本保證，是解決稅務(wù)干部思想、觀點、立場的大問題。在

第四篇：教師思想政治工作總結(jié)

教師思想政治工作總結(jié)

教師思想政治工作總結(jié)1

自從成為一名教師，一份光榮的責(zé)任就深深的刻進(jìn)了我的心中——“成為一名優(yōu)秀的人民教師！”為了能達(dá)成這個目標(biāo)，一直以來我一直都在教育上嚴(yán)格的要求自己，積極的改進(jìn)自己。并在教育工作中認(rèn)真的教導(dǎo)好自己自己的學(xué)習(xí)，并同時也在不斷的完善自己。

如今，一年的時間將近結(jié)束，回顧近兩個學(xué)期的工作情況，我對自己也有了一些感受，在此我對自己的情況做個人工作總結(jié)如下：

一、個人的教育方面

在教育的工作中，我針對班級內(nèi)兩級分化的情況進(jìn)行了嚴(yán)格的改進(jìn)和調(diào)整。在教育上，我及時的與班上成績較差的學(xué)生進(jìn)行談話，了解他們目前的情況與消極懈怠的情況。為此，我針對本機的情況制定了嚴(yán)格的教學(xué)計劃，并在些教案的時候也著重考慮基礎(chǔ)差的同學(xué)，對一些常見和重要的基礎(chǔ)進(jìn)行拆開講解。在學(xué)習(xí)上既對了解的學(xué)習(xí)進(jìn)行了一定的鞏固，也帶動了基礎(chǔ)不佳學(xué)生的興趣。并且，我也在教育上積極鼓勵，多多點名解答一些簡單問題，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信心。

此外，我也一直著重加強一些優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，并讓他們帶動一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)，以優(yōu)帶差的調(diào)整學(xué)生，加強管理要求，提高學(xué)生的自覺性。

二、班級的管理上

在課堂上，我積極發(fā)揮班干部的作用，讓管理的班干部主動的去維持課堂上的班級情況，加強他們對責(zé)任的認(rèn)識，并加強對其他學(xué)生的要求，維持班級的紀(jì)律要求。并多加鼓勵和贊賞，讓學(xué)生們能逐漸習(xí)慣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍。

三、思想和其他方面的引導(dǎo)教育

在自己的思想上，我嚴(yán)格的遵守自身的師德師風(fēng)，無論在工作中還是生活中都嚴(yán)格的要求自己。讓自己能成為學(xué)生眼前行動和自覺的榜樣。此外，在作業(yè)的批改上，盡管工作較多，但我也一會保持著良好的字跡留下評語，并鼓勵學(xué)生改進(jìn)潦草的字跡，寫出漂亮的作業(yè)。

一年來，我積極的教導(dǎo)學(xué)生，努力將自己了解的知識仔細(xì)的教導(dǎo)給他們。并且，自身也在不斷的加強，讓自己的能力和知識不斷的累積。如今，20xx年已經(jīng)結(jié)束了，但我會更進(jìn)一步的堅定自己的道路，讓自己能成為一名出色的人民教師！

教師思想政治工作總結(jié)2

一、基本情況概述

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級的數(shù)學(xué)課，共有學(xué)生56人。學(xué)生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。但是經(jīng)過一學(xué)期多的努力，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識如:學(xué)會并比較熟練的計算20以內(nèi)的加減法、會分類、會認(rèn)物體、簡單統(tǒng)計、認(rèn)識鐘表等。但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。

二、取得的成績

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)。

2、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

三、改進(jìn)措施

1、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的這個班，上課的'時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有個別的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，如張雨鑫、童佳敏這兩位學(xué)生，考試成績都很差，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。

2、一年級數(shù)學(xué)，在整個小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力；分析、綜合能力；判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。

在今后的教育教學(xué)中，我將正視自己的不足，給自己施壓，并化壓力為動力，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進(jìn)不足，通過課堂教學(xué)主渠道去實施，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力，通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。

教師思想政治工作總結(jié)3

一、在思想上，愛國愛黨，積極向上

我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

作為一名普通的小學(xué)語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛國等的教育。本學(xué)期我班開展了“植樹造林，愛護(hù)環(huán)境”主題隊會，學(xué)生們通過自己的努力，認(rèn)真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。

三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰

計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫。

為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)絞積極參加計算機培訓(xùn)以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學(xué)Authorware和Flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用Authorware制作課件，用Flash做簡單的動畫。

但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握的關(guān)于計算機方面的內(nèi)容。

四、存在問題

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。

總之，無論是教書還是育人，都學(xué)無止境，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師。

教師思想政治工作總結(jié)4

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

教師思想政治工作總結(jié)5

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

教師思想政治工作總結(jié)6

本學(xué)期，我擔(dān)任xx年級語文教學(xué)工作。這一學(xué)期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。

一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)。

二、緊抓作業(yè)批改，注重對學(xué)生的輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、作業(yè)布置做到合理

習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

四、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊

對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

五、存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更；

3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師思想政治工作總結(jié)7

班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)同度，在教師中職業(yè)成就感。許多學(xué)生我們認(rèn)為不聽話的學(xué)生，他們誰的話都不聽（家長、長輩），往往最聽班主任的話。我們大多數(shù)的老師可能都有這樣的體會，沒有當(dāng)班主任，但是只要你愿意去管班上的事務(wù)，那么班上的同學(xué)都更親近你，他們有什么事情都愿意跟你講，在班上任課也會感到更輕松。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的，我也喜歡做班主任。

本學(xué)期，我們在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校大隊委的組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一些突出成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、調(diào)動學(xué)生的積極性

作為一個年輕的班主任，我沒有什么經(jīng)驗，我能取得一些成績，靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和能力。我們的學(xué)生有繪畫好的，有踢毽子跳繩很棒的，也有歌聲優(yōu)美的，各有自己的特長，但相比較而言，他們的學(xué)習(xí)能力和成績不是很好，我就發(fā)揮他們的特長，把他們組織起來，和他們一起搞活動，利用中午的時間給他們排練，他們都非常積極地參加。當(dāng)然了我也會給他們一些刺激，如物質(zhì)上的獎品，精神上的上進(jìn)心?？傊褪浅浞终{(diào)動學(xué)生的積極性。

二、看書學(xué)習(xí)

當(dāng)班主任要有豐富的管理經(jīng)驗，還要有與時俱進(jìn)、求實創(chuàng)新的素質(zhì)。作為年輕的班主任，要具有高超的管理素質(zhì)和個人素質(zhì)，首先要加強學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、交流提高自己的理論水平，豐富工作經(jīng)驗，今天的班主任工作交流會就是一次很好的學(xué)習(xí)機會。其次是多參觀學(xué)習(xí)，只有走出去，多聽、多看，才能見識先進(jìn)的、符合時代要求的管理模式，提升我們的管理水平。在這里，我要感謝學(xué)校給我出去學(xué)習(xí)的機會，去年我參加了南京市小教科的班主任培訓(xùn)班，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從有名的班主任那兒學(xué)到了一些組織班級活動的方法，比如做彩字，就是合唱比賽時做成的標(biāo)語，先用打印成藝術(shù)字，然后分發(fā)給幾個學(xué)生，讓他們涂上顏色，就成了鮮明的標(biāo)語，在合唱時讓學(xué)生把標(biāo)語舉起來，自然給人不一樣的感覺。在此，我代表我們?nèi)w班主任老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)建議，多組織我們班主任老師到先進(jìn)的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)，有機會時多請教育專家為我們的老師做講座。另外，我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志，里面有“治班錦囊”、“主題活動”、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目，通過閱讀，我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗和方法。

三、責(zé)任心

班主任工作是非常艱辛繁瑣的，這需要我們的老師們付出更多的汗水。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，不怕苦、不怕累、吃苦耐勞、責(zé)任心強。平時天氣變化，我都會在晨會課上經(jīng)常提醒學(xué)生，下雨天路滑要留心腳下、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服、過馬路要看紅綠燈等等。我覺得作為他們的班主任老師，有責(zé)任提醒他們注意自身的安全，也有責(zé)任教育他們學(xué)會感恩。有的時候晨會課沒事做，我想可以利用這個時間交流自己的讀書情況，正好我又從圖書館借來一本有關(guān)感恩故事的書，里面是一篇一篇的感恩故事，一開始我每天讀一個故事，然后讓學(xué)生談自己的感想，學(xué)生都很感興趣，聽得也特別的仔細(xì)。后來我覺得這樣太累了，就想辦法，按照學(xué)號每天借給一位學(xué)生閱讀，第二天的晨會課讓他選一篇來讀給全班的學(xué)生，在讓學(xué)生談自己的感想，這樣每一個孩子就可以看到好多的感恩故事，相信他們也會耳濡目染。

當(dāng)然，我的很多工作做得還不到位，有時會簡單粗暴，我會在后面的工作中繼續(xù)改進(jìn)，關(guān)愛更多的學(xué)生，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步。我相信，通過我們的不斷努力，班主任工作會越做越好?！耙环指?，一分收獲”，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時候，會笑得更加燦爛！

教師思想政治工作總結(jié)8

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”

三、具體要求，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。

我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。

四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。

五、及時表揚，延遲批評

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

教師思想政治工作總結(jié)9

時間轉(zhuǎn)眼就不見，一學(xué)年又結(jié)束了。在班主任老師的幫助下，在師生共同配合下，我順利地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作。回顧這一學(xué)年，既忙碌，又充實，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)年，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，利用業(yè)余時間，借閱圖書，查找資料補充成功和家鄉(xiāng)新學(xué)科，更新知識。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、講課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、學(xué)科融合，求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，與政治、歷史、美術(shù)學(xué)科相溝通，重復(fù)的知識不再講，節(jié)省時間。充分了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞寣W(xué)生接受新學(xué)科教學(xué)，形成樂學(xué)多思的課堂效果。培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

對于實踐部分還不夠深入，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；對于家鄉(xiāng)的歷史還要虛心向老一輩了解。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的收獲。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，爭取更大的進(jìn)步。

教師思想政治工作總結(jié)10

一、備課

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一學(xué)生剛剛接觸歷史學(xué)科，對學(xué)生來說一切都是新鮮的。如果沒有充分挖掘?qū)W生的興趣點，就會讓學(xué)生對歷史充滿厭惡，不愿學(xué)習(xí)，顯然這不利于以后的歷史教學(xué)。所以我在上課前定要先備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種PPT等吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、學(xué)習(xí)教法

為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。

三、向別人請教

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，不但聽本學(xué)科組的公開課，我還積極跨學(xué)科聽課，積極參加市縣的教研活動，增強自身的教學(xué)技能。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

四、布置作業(yè)并批改

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。因為初一的學(xué)生來自于不同的小學(xué)，他們書寫存在著一定的差異。所以我專門布置并指導(dǎo)了課堂作業(yè)的書寫要求，以其能夠讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。另外，讓學(xué)生認(rèn)真完成《生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，因為此本練習(xí)重點突出，并且緊扣考點，所以要求學(xué)生認(rèn)真完成，我也及時批改，并作出相應(yīng)的講評。同時分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、完善課后輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補缺，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

當(dāng)然，人無完人。我也存在著些許不足。諸如有些時候沒能認(rèn)真?zhèn)湔n，作業(yè)批改不及時等。但是我會在接下來的工作中盡量克服自己的缺點和不足。

第五篇：思想政治工作個人總結(jié)123

思想政治工作個人總結(jié)

我叫xx，現(xiàn)年54歲，1975年6月參加工作，1989年5月加入中國共產(chǎn)黨。大專文化程度?，F(xiàn)任xxxx有限責(zé)任公司黨委秘書、黨群工作部主任、紀(jì)檢監(jiān)察室主任，從事思想政治工作26年?，F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、工作經(jīng)歷

先后在四川省冶金研究所黨委辦公室、四川省有色金屬工業(yè)公司干部處、政工辦、機關(guān)黨委、黨辦工作。歷任干事、科長、副主任、主任。其間參加四川省直機關(guān)黨校中青班學(xué)習(xí)，到?jīng)錾街莶纪锌h委辦掛職鍛煉。公司合并重組后，在省礦業(yè)投資集團黨群工作部工作。

二、政治表現(xiàn)及思想作風(fēng)

理想信念堅定、政治方向明確、思想道德品質(zhì)好、作風(fēng)深入扎實、黨性強、服務(wù)意識強、群眾基礎(chǔ)好、遵紀(jì)守法、廉潔從業(yè)。作為黨務(wù)干部，始終堅持帶頭先學(xué)一點、多學(xué)一點、學(xué)深一點，不斷提高政治思想素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，運用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題和解決問題。積極宣貫黨的路線、方針和政策，認(rèn)真研究和積極探索新時期企業(yè)思想政治工作的方式方法，組織指導(dǎo)完成思想政治工作的各項任務(wù)，促進(jìn)公司又好又快發(fā)展。-1-

二、工作實績

在公司工作二十多年中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟悉黨務(wù)、紀(jì)檢工作，積極主動地給領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議，提供決策依據(jù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，政治理論和調(diào)研功底厚實，文字寫作能力強。勤于學(xué)習(xí)黨的建設(shè)和職工思想政治理論，勤奮敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，具有良好的職業(yè)道德，顧全大局，團結(jié)同志，協(xié)作辦事。在企業(yè)黨建和職工政治思想工作方面，傾注了大量心血，付出了艱辛的勞動。在組織的培養(yǎng)教育，領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指導(dǎo)幫助下，加之個人不懈努力，虛心學(xué)習(xí)，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務(wù)水平有了不斷的提高，綜合素質(zhì)也有了長足的進(jìn)步。

（1）堅持以改進(jìn)工作作風(fēng)，講求工作方法，注重工作效率，提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，努力完成各項工作任務(wù)，工作效果好。負(fù)責(zé)公司黨委、紀(jì)委日常工作，組織開展各項工作，起草制定各類文件、規(guī)章制度和措施辦法，以及起草領(lǐng)導(dǎo)講話等。在組織開展公司“三講”教育、先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀以及當(dāng)前正在深入開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中都取得了顯著成效。及時對內(nèi)對外宣傳和報送活動工作信息、簡報。組織宣貫選人用人四項監(jiān)督制度，結(jié)合公司實際，制訂相關(guān)制度，切實做好公司干部選拔任用工作。認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作，較好地完成了各項工作任務(wù)，得到組織和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。

（2）作為黨委秘書，負(fù)責(zé)做好中心組理論學(xué)習(xí)工作和黨委會記錄工作。負(fù)責(zé)組織安排支部學(xué)習(xí)，提供學(xué)習(xí)資料。

（3）在落實黨風(fēng)廉潔建設(shè)責(zé)任制和反腐倡廉各項工作中，結(jié)合實際，分解目標(biāo)任務(wù)，落實責(zé)任考核，建立工作臺賬，制訂相關(guān)制度規(guī)定，組織檢查考核。建立公司中層干部廉潔從業(yè)個人檔案。

（4）作為紀(jì)檢監(jiān)察室主任，負(fù)責(zé)制定相關(guān)制度，督促檢查制度執(zhí)行情況，參與重大事項監(jiān)督，組織開展效能監(jiān)察工作。做好案件查處、信訪維穩(wěn)和安全工作。及時報送公司信訪、維穩(wěn)工作各類信息、報告、報表等。

（5）認(rèn)真做好離退休干部的管理服務(wù)工作。

三、突出貢獻(xiàn)

在組織開展企業(yè)職稱改革工作中，積極工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，被省企業(yè)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為先進(jìn)工作者。

在全省定點扶貧工作中，因工作出色，成績顯著，被省委組織部、省民委等評為先進(jìn)個人。

在組織開展落實黨風(fēng)廉潔建設(shè)和懲防體系建設(shè)工作中，工作有思路、有套路、有實效、亮點突出，在省國資委監(jiān)管企業(yè)檢查考核中取得前三的好成績。單位被省國資委黨委通報表揚，并樹為標(biāo)桿單位。

認(rèn)真做好黨內(nèi)統(tǒng)計報表工作和黨報黨刊發(fā)行工作，連續(xù)幾年被省國資委黨委評為全優(yōu)報表、先進(jìn)個人。

取得這些成績，一是工作真抓實干，取得了實效；二是為公司贏得榮譽做出了貢獻(xiàn)。

四、心得體會

企業(yè)思想政治工作具有企業(yè)改革發(fā)展與思想政治工作兩手抓的特點。隨著全球經(jīng)濟一體化以及現(xiàn)代企業(yè)改革的不斷深化，職工思想活躍，呈現(xiàn)多元化趨勢，有的企業(yè)出現(xiàn)思想政治工作淡化、弱化，甚至出現(xiàn)“兩張皮”的脫節(jié)現(xiàn)象。要做好思想政治工作，真正取得實實在在的成效，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展，就必須堅持融入中心、服務(wù)大局，強化發(fā)揮企業(yè)黨組織的政治核心作用，做到兩不誤、兩促進(jìn)。通過不斷改進(jìn)和加強企業(yè)思想政治工作，豐富和創(chuàng)新工作載體和內(nèi)容，使黨的路線、方針和政策在企業(yè)得以正確貫徹落實，使黨的先進(jìn)科學(xué)理論在企業(yè)干部職工中入腦入心，真正成為思想武器。思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，在新時期，要按照新要求不斷加強、改進(jìn)創(chuàng)新，堅持與時俱進(jìn)，因地制宜、寓教于樂，才能取得實效，否則就不能為職工真正接受，空洞的說教是沒有活力和生命力的。

五、理論成果

在從事黨委、紀(jì)委日常工作的二十多年中，起草撰寫了大量的工作報告、工作總結(jié)、調(diào)研報告，制定了一系列制度規(guī)定和辦法，為公司領(lǐng)導(dǎo)起草會議講話稿等各種文字材料。

獨立完成政工論文《淺論國有企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)》，在省級刊物《四川有色金屬》上發(fā)表。

六、獎懲情況

榮獲四川省企業(yè)職稱改革先進(jìn)工作者；四川省定點幫縣先進(jìn)個人；四川省國資委黨報黨刊發(fā)行工作先進(jìn)個人；四川省有色金屬工業(yè)公司、省礦業(yè)集團先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；四川省國資委系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在公司歷年考核測評中均為優(yōu)秀。

按照2011全省高級政工師任職評審的通知要求，自己長期從事思想政治工作和黨務(wù)工作，具有較豐富的工作經(jīng)驗和水平，具備高級政工師應(yīng)有的任職要求，特予申報。