第一篇：2014年重慶市級機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員筆試復(fù)習(xí)

2014年重慶市級機(jī)關(guān)公開遴選公務(wù)員筆試復(fù)習(xí)必備

機(jī)遇只垂青那些有準(zhǔn)備的人。

--題記

十八屆三中全會提出，深化改革要具有“機(jī)遇意識、責(zé)任意識、進(jìn)取意識”，既是對廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的工作要求，也是對領(lǐng)導(dǎo)干部成長的期待。俗話說，水往低處流，人往高處走，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是經(jīng)過實(shí)踐鍛煉，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的基層公務(wù)員，積極追求進(jìn)步無可非議。重慶市級機(jī)關(guān)2014年上半年大規(guī)模公開遴選公務(wù)員，就是廣大基層干部的福音，它寄托了眾多有理想、有抱負(fù)年輕干部進(jìn)省城的厚望。

這是千軍萬馬過獨(dú)木橋的競爭，要從眾多的崗位追逐者中脫穎而出，必須首先了解歷年來重慶市直機(jī)關(guān)遴選考試的命題規(guī)律和特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)備考有的放矢。公選王網(wǎng)站專家認(rèn)為，復(fù)習(xí)備考必須突出重點(diǎn)，抓好公文寫作和材料分析兩類關(guān)鍵題型，如果你能做到公文寫作成竹在胸，考試就成功了一半。

一、公文寫作的命題特征

（一）分值占據(jù)半壁江山

2013年上半年的遴選試題，三道公文寫作題共占50分；2012年下半年的遴選試題，四道公文寫作題共占55分，基本與材料分析題平分秋色。掌握公文寫作，考試就成功一半絕非虛語。

（二）材料主題不偏，并非熱點(diǎn)

一般而言，重慶市直機(jī)關(guān)遴選命題的公文寫作主體材料并非熱得發(fā)燙的時政熱點(diǎn)，2013年上半年以異地高考為主題，2013年下半年以辦公室工作為載體，2012年下半年以藥監(jiān)局工作為載體，這與很多地方命題緊扣時政熱點(diǎn)有所不同，更能測試考生的平日積累。每一道題考生都有話說，但是要答好并不容易。試題的主干“不熱”，便需要用高亮度的回答來襯托，提高區(qū)分度。

（三）考察過的公文種類

2013年下半年的遴選考察了方案、公文實(shí)務(wù)和批復(fù)；2013年上半年考察了（事項(xiàng)性）通知、答復(fù)、方案。2012年下半年考察了要點(diǎn)、方案（接待方案、約談方案）和答復(fù)，方案和要點(diǎn)等計劃類文書的考察頻次很高。

二、2014年上半年公文寫作備考建議

（一）抓住重點(diǎn)公文種類

《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定的十五種公文中，請示、通知、決定、批復(fù)、函是遴選經(jīng)?？疾斓奈姆N；在事務(wù)文書中，方案、要點(diǎn)等已考過的計劃性文書仍然是備考重點(diǎn)，編者按、簡報以及根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》相關(guān)規(guī)定作答的公文實(shí)務(wù)處理題目也需要留意。

（二）掌握公文寫作的核心要素

草 擬公文與制發(fā)公文有所不同，不必將《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》中規(guī)定的十八要素一一寫清楚，但必須掌握基本格式，首先做到“形似”，進(jìn)而掌握公文寫作的 核心“神似”。評價一篇公文水平高低的基本標(biāo)準(zhǔn)，就是看該公文能否明白無誤地指導(dǎo)實(shí)際工作，這就要求以簡潔明了的語言把工作要求、工作部署等寫清楚，不缺 胳膊少腿兒，不產(chǎn)生歧義。

（三）將最新精神融入到答題中

不同類型的公文，擁有不同的核心要素。以2012年 下半年試題中國家食藥監(jiān)局長接待及活動安排方案為例，不少考生答題時首先就開列一二三具體如何如何布置，對于接待原則、接待標(biāo)準(zhǔn)、接待程序等并無涉及，缺 乏整體把握的高度。接待方案的具體細(xì)節(jié)也不甚明了，不少考生列舉了就餐時間和地點(diǎn)，但對陪餐人員等問題則無留心，答案看似完整，倘若落到現(xiàn)實(shí)仍有欠缺?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，一些小的細(xì)節(jié)也能左右分?jǐn)?shù)的高低，積少成多，幾道題目疊加就會進(jìn)一步拉大差距。其他公文種類的寫作要求，《公選王遴選公務(wù)員沖刺寶典》第五部分《公文寫作高頻考點(diǎn)》有詳解，在此不贅述。

（三）將最新精神融入到答題中

如何讓你的答案有政策高度、理論深度？其不二法門就是在答題中融入中央和地方的新思想、新精神、新論斷、新舉措，把總書記的系列講話精神、李克強(qiáng)總理對國務(wù)院工作的相關(guān)部署內(nèi)化為答案，有意識地采用十八屆三中全會通過的相關(guān)規(guī)定。歸結(jié)為一點(diǎn)，就是必須講新話，形勢發(fā)展到哪里，答案就必須與時俱進(jìn)到哪里。公選王一對一培訓(xùn)對十八屆三中全會以來的最新精神有重點(diǎn)訓(xùn)練，幫您實(shí)現(xiàn)一步到位。

仍以上述接待方案為例，今年的答法肯定與2012年有所區(qū)別，需要將《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》、《黨政機(jī)關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》的精神、中央“八項(xiàng)規(guī)定”和地方相應(yīng)要求注入其中，以最新的政策要素充實(shí)作答，才能形成高分答案，取得筆試領(lǐng)先的優(yōu)勢。

點(diǎn)此查看重慶市直機(jī)關(guān)歷年遴選考試筆試真題

第二篇：重慶公務(wù)員筆試培訓(xùn)班

重慶公務(wù)員培訓(xùn)班

授課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)均在5年以上，70%以上有考官經(jīng)歷，多次參加公務(wù)員筆試命題與評分的考官、專家人民大學(xué)、中央黨校、清華大學(xué)等名校，多年精研公考制度的資深教授深度剖析四川省考命題規(guī)律，為考生挖掘一切得分點(diǎn)。王順鴻途教育公務(wù)員錄用考試行測研究院研究員

四川大學(xué)文字學(xué)專業(yè)，碩士研究生?，F(xiàn)為國家公務(wù)員。從事公務(wù)員考試培訓(xùn)5年，主講中央國家機(jī)關(guān)及地方省市公務(wù)員行政能力測驗(yàn)言語理解模塊課程。鴻途教育公務(wù)員頻道言語理解專欄作家，擁有豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)。對各地公務(wù)員考試的言語理解部分有著全面準(zhǔn)確的把握。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂氣氛活躍，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，解析精辟，能幫助學(xué)員在短期內(nèi)把握解題技巧，提高應(yīng)試能力，深受學(xué)員喜愛。

教學(xué)感言：心靈的溝通勝于知識傳遞。

梁田鴻途教育公務(wù)員錄用考試行測研究院研究員

主攻中央國家機(jī)關(guān)及地方省市公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗(yàn)言語理解與表達(dá)模塊的教學(xué)研究。長期致力于言語理解與表達(dá)教學(xué)研究工作，具備深厚的理論知識和文學(xué)素養(yǎng)，親歷公務(wù)員考試筆試、面試全過程，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程中，能及時掌握學(xué)員的心理，針對學(xué)員的需求將各種有效的做題技巧給學(xué)員予以總結(jié)，授課過程中，擅長用簡潔易懂的語言講解理論知識，知識傳授和風(fēng)趣幽默相結(jié)合，讓學(xué)員在一種輕松的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致耐心，有問必答，在傳授知識的同時還關(guān)懷學(xué)員的未來成長、心理健康，受到學(xué)員的喜愛和敬重。

教學(xué)感言：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

高飛鴻途教育公務(wù)員錄用考試行測研究院研究員

主講中央國家機(jī)關(guān)及地方省市公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗(yàn)言語理解與表達(dá)模塊課程。長期從事公務(wù)員考試行政職業(yè)能力教學(xué)研究工作，主攻言語理解與表達(dá)模塊內(nèi)容。授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不乏幽默，重點(diǎn)突出，善于調(diào)動學(xué)員思考、學(xué)習(xí)的主動性，從課程體系、思維方式到解題思路多維輔導(dǎo)，力求使學(xué)員全面掌握言語技巧。擁有豐富的臨場執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，理論功底扎實(shí)，課余知識豐富，思路開闊，不拘一格。授課時能夠?qū)⒓记汕擅畹厝谌腩}目之中，并善于抓住學(xué)員薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)輔導(dǎo)，快速提升學(xué)員的應(yīng)試和解題能力，教學(xué)效果顯著，得到學(xué)員的廣泛認(rèn)可。

教學(xué)感言：天道酬勤。

楊權(quán)忠鴻途教育公務(wù)員錄用考試行測研究院研究員

主講中央國家機(jī)關(guān)及地方省市公務(wù)員言語理解與表達(dá)課程專業(yè)素養(yǎng)扎實(shí)。授課風(fēng)格專業(yè)而不失嚴(yán)謹(jǐn)，并能與日常生活銜接，深入淺出，使學(xué)生在輕松氛圍中夯實(shí)應(yīng)試技法簡練、睿智而幽默的授課風(fēng)格，廣受學(xué)員歡迎；認(rèn)真、負(fù)責(zé)而親和的師者風(fēng)范，亦

深得學(xué)員贊譽(yù)。

教學(xué)感言：走自己的路讓別人去說吧。

何婷芳鴻途教育公務(wù)員錄用考試行測研究院研究員

國家二級心理咨詢師；主講中央國家機(jī)關(guān)及地方省市公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗(yàn)言語理解與表達(dá)模塊課程。長期從事公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗(yàn)言語理解與表達(dá)模塊的教學(xué)研究工作，全面了解國家及地方省市行政職業(yè)能力測驗(yàn)言語理解與表達(dá)模塊的命題規(guī)律，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，授課條理清晰，重點(diǎn)突出，方法淺顯易懂，啟發(fā)性與可操作性相結(jié)合，善于從考試的角度幫助學(xué)員掌握解題方法和技巧，讓學(xué)員學(xué)會舉一反三。在快速有效答題方面有個人獨(dú)到的見解,能使學(xué)員在短時間內(nèi)得到收獲，從而深受全國各地學(xué)員好評。

教學(xué)感言：感動自己，才能感動他人。

第三篇：青島公務(wù)員遴選筆試題目整理

一、簡答題：結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勀銓Α翱照務(wù)`國，實(shí)干興邦”的理解。“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。這是千百年來人們從歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中總結(jié)出來的治國理政的一個重要結(jié)論。古人曰：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，“為政貴在行”，“以實(shí)則治，以文則不治”。（解釋出處和內(nèi)涵）

歷史上有許多空談?wù)`國的教訓(xùn)，比如戰(zhàn)國時期的趙括，只會“紙上談兵”，以致40萬趙軍全軍覆沒，趙國從此一蹶不振直至滅亡。此類誤國之鑒，發(fā)人深省。（結(jié)合歷史談）

近年來，從中央到地方都加大了抓落實(shí)的工作力度，并已取得明顯成效。特別是中央對重大決策、重大部署、重大舉措，采取任務(wù)分解、明確責(zé)任、加強(qiáng)督查等措施，保證和促進(jìn)了改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。但是也要看到，在有些地方、部門和單位，中央的一些方針政策和重大部署，口頭上講了、文件上也寫了，而貫徹落實(shí)得卻不好；一些中央三令五申、明令禁止的事情，依然我行我素、屢禁不止。不重視抓落實(shí)、不善于抓落實(shí)的問題仍然存在，這些行為嚴(yán)重?fù)p害黨和政府威信、影響工作實(shí)效，亟待糾正。（結(jié)合實(shí)際談）

空談之風(fēng)所以屢禁不絕，究其原因，一是立場不堅定，理想信念動搖，革命意志衰退；二是工作怕艱苦，既不愿動腦筋想問題，又不愿深入實(shí)際解決問題；三是一切為自己打算，個人主義作怪，歸根結(jié)底還是個世界觀問題；四是體制有弊端，對空談?wù)呷狈ΡO(jiān)督懲罰機(jī)制，有的領(lǐng)導(dǎo)干部憑“空”取人用人，助長了空談的談興，抑制了實(shí)干的熱情。（分析原因）

在實(shí)際工作中，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，靠實(shí)干立身，憑實(shí)績進(jìn)步，從實(shí)際出發(fā)，體察民情，堅持為群眾辦實(shí)事、辦好事，既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，真正成為人民的公仆。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，堅定理想信念，提高自身修養(yǎng)，深入鉆研，獨(dú)立思考，做到學(xué)以致用、知行合一。二是服務(wù)大局。要常懷為民之心、多行安民之事，識大體，悟大事，謀全局，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，想群眾之所想、急群眾之所急，著力解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。三是求真務(wù)實(shí)。要吃透“上

該往哪個方向走，在這種文化空虛迷茫的情況下，焦慮浮躁、抱怨冷漠、“各人自掃門前雪莫管他人瓦上霜”等不良心態(tài)產(chǎn)生蔓延。

⑹制度建立不到位，依附于戶籍制度上的福利、教育、就業(yè)制度還沒有完全破除，很多人得不到就業(yè)、升遷、權(quán)利的享受，缺乏公平正義的發(fā)展機(jī)會，因此產(chǎn)生了焦慮心理。

⑺政府與群眾之間缺乏利益協(xié)調(diào)博弈溝通機(jī)制，不能根據(jù)形勢大力發(fā)展群眾自治組織，問計于民、問需于民、問政于民，提升政府的行政效能，引導(dǎo)群眾主動參與社會管理共享共建，依法表達(dá)自己的政治訴求，享有自己的政治權(quán)利，公民參政議政權(quán)利得不到有效保護(hù)，產(chǎn)生了焦慮心理。

⑻行政部門的執(zhí)法、司法水平有待提高，執(zhí)法不嚴(yán)、司法不公等現(xiàn)象時有發(fā)生，導(dǎo)致人們對政府的公信力產(chǎn)生了懷疑、憤懣、焦慮的心情。

2、社會管理說到底就是對人的管理和服務(wù)。社會管理，是指運(yùn)用法律、行政、管理、教育、疏導(dǎo)等方式，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的形勢變化，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民安居樂業(yè)營造良好的治安環(huán)境、發(fā)展環(huán)境、競爭環(huán)境、生活環(huán)境。我們可以從以下幾方面消除焦慮心態(tài)、加強(qiáng)社會管理創(chuàng)新：

⑴完善社會管理法律法規(guī)體系建設(shè)，建立健全自上而下的社會管理工作指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，前段時間，中央成立了社會管理綜合治理委員會，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，加強(qiáng)對社會管理的指導(dǎo)。

⑵地方政府和相關(guān)部門應(yīng)該牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民和科學(xué)發(fā)展理念，建立起黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局，真正做到依法行政、科學(xué)指導(dǎo)，切實(shí)提高服務(wù)水平。

⑶健全社會組織，發(fā)揮自我管理、自我服務(wù)的本領(lǐng)。

⑷暢通社情民意表達(dá)渠道，建立健全包括信訪、投訴、糾風(fēng)、熱線等利益訴求表達(dá)渠道，完善領(lǐng)導(dǎo)干部接訪走訪等各項(xiàng)制度。

⑸促進(jìn)社會公平正義。不斷完善利益分配機(jī)制，逐步建立包括權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平、分配公平在內(nèi)的社會公平保障體系，創(chuàng)造公平發(fā)展的空間和平臺，讓社會成員能夠平等地參與社會競爭。

⑹加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)控，把握社會心態(tài)的變化規(guī)律，及時引導(dǎo)和控制，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)新興媒體建設(shè)，及時跟蹤網(wǎng)絡(luò)輿論，探索其形成

事務(wù)的能力，它的職責(zé)更多在于敦促各機(jī)關(guān)提高行政效能，但是履行這方面的督促職能，已經(jīng)有一些相關(guān)的部門，比如監(jiān)察局等等，讓“馬上辦”去催促，無非又平添了一道辦事流程。通過增加機(jī)構(gòu)的手段提高組織效率，還容易產(chǎn)生很多連鎖問題，譬如與其它部門和機(jī)構(gòu)的職責(zé)混同、工作考核衡量標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)督制度不完善等等，此外，應(yīng)運(yùn)而生的新的權(quán)力尋租問題也值得警惕。（是否增加了新的問題？）

總之，“馬上辦”的初衷是好的，但愿“馬上辦”的的理念能植入每位人民公仆之胸，讓“馬上辦”早日功成身退。（小結(jié)）

2、目前還存在哪些庸懶散現(xiàn)象？武漢市出臺一系列治庸計劃決定、掀起責(zé)任風(fēng)暴，給我們的啟示。

答：得過且過；工作推進(jìn)不力；創(chuàng)新能力不強(qiáng)；有令不行、有禁不止；不作為、慢作為、亂作為；業(yè)績平庸；謀人不謀事；紀(jì)律渙散；貪圖享受；“走讀”現(xiàn)象嚴(yán)重。

今年以來，武漢治庸的力度可謂是讓世人精神為之一振。掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計劃”，武漢并不僅停留在驚人的“戰(zhàn)績”面前自滿，而是選擇了用更為有力與有效的措施，又一次使“責(zé)任風(fēng)暴”和 “治庸計劃”更加深入人心，對領(lǐng)導(dǎo)干部的促進(jìn)作用更加明顯，對武漢各地各部門改進(jìn)工作起到更大的推動作用。（重要性）

此次“治庸風(fēng)暴”對領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)及效率問題嚴(yán)格要求，嚴(yán)格提升，既是對廣大人民群眾負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，也是對領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)與修養(yǎng)負(fù)責(zé)的體現(xiàn)：只有經(jīng)得起黨與人民群眾嚴(yán)格考驗(yàn)，真正素質(zhì)與修養(yǎng)過硬的領(lǐng)導(dǎo)干部，也才更能夠遠(yuǎn)離腐敗，遠(yuǎn)離不正之風(fēng)，鍛煉成長為人民群眾歡迎的實(shí)干型、廉潔型干部。否則，那些只想著權(quán)力之好處，沒想過權(quán)力所維系著責(zé)任的，甚至是沾染上“庸懶散”及“吃拿卡要”等不良作風(fēng)，“在其位，不謀其政”，不作為、慢作為與亂作為的領(lǐng)導(dǎo)干部，將會令民眾更加反感，使政府工作的形象更“受損”。（必要性）

武漢治庸再出重拳給我們的啟示是：當(dāng)前存在的“庸懶散”問題，已經(jīng)影響到整個經(jīng)濟(jì)社會的健康、和諧與科學(xué)發(fā)展。如果再不對此加以強(qiáng)有力的整治，

第四篇：2014寧德市級機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員考試筆試科目

中公教育·公務(wù)員考試培訓(xùn)首選品牌

2014寧德市級機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員考試筆試科目寧德市公務(wù)員局網(wǎng)：2014寧德市級機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員預(yù)計8月下旬發(fā)布公告，筆試時間以公告為準(zhǔn)，筆試地點(diǎn)以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。面試時間、地點(diǎn)確定后，由遴選機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)通知入闈對象參加考試。，請有志報考者及時關(guān)注寧德市公務(wù)員局網(wǎng)。市直有關(guān)單位：

為拓寬用人渠道，進(jìn)一步健全從基層一線培養(yǎng)選拔公務(wù)員的機(jī)制，根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》、《公務(wù)員公開遴選辦法（試行）》（中組發(fā)[2013]7號），以及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)市直機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制管理和規(guī)范補(bǔ)充工作人員的通知》（寧市委編辦〔2013〕18號）等法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定，經(jīng)研究，決定開展2014寧德市市級機(jī)關(guān)公開遴選公務(wù)員工作?，F(xiàn)就公開遴選公務(wù)員工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、制定遴選計劃

本次公開遴選公務(wù)員工作只在市直黨政機(jī)關(guān)中開展。本著自愿的原則，市直有關(guān)單位應(yīng)根據(jù)工作需要，做好遴選計劃的制定和申報工作。遴選職位及其條件設(shè)置要求：

1．本次公開遴選公務(wù)員職位為正科級以下職務(wù)層次的職位。遴選機(jī)關(guān)應(yīng)在規(guī)定的編制和職數(shù)限額內(nèi)，并根據(jù)相應(yīng)的空缺職位，設(shè)置遴選職位。①機(jī)關(guān)名稱。要根據(jù)單位公章上的單位名稱填寫，不要隨意使用簡稱，與單位公章不一致的，請另外說明。②職位名稱。要填寫招考職位的全稱，盡可能具體到工作的所、隊、科、處，以及擬任職務(wù)，如：××科科員。③單位代碼和職位代碼由市公務(wù)員主管部門統(tǒng)一編制，遴選單位不填。④招考條件一樣的，歸并為同一招考職位，每個招考職位的招考人數(shù)一般不多于5人。

2．不得設(shè)置限制性、歧視性條件或與職位無關(guān)的遴選條件。

⑴學(xué)歷類別。原則上不限學(xué)歷類別。

中公教育·公務(wù)員考試培訓(xùn)首選品牌 ⑵專業(yè)條件。按《福建省機(jī)關(guān)事業(yè)單位招考專業(yè)指導(dǎo)目錄（2014年）》（可在福建省考試錄用網(wǎng)）、市公務(wù)員局（ndrsggk@163.con）。

3．8月下旬，發(fā)布公告；

中公教育·公務(wù)員考試培訓(xùn)首選品牌 4．筆試時間以公告為準(zhǔn)，筆試地點(diǎn)以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。面試時間、地點(diǎn)確定后，由遴選機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)通知入闈對象參加考試。

聯(lián)系電話：市委組織部黨群科(0593-2883919)，市委編辦督查科

（0593-2366338），市公務(wù)員局考錄職位科（0593-2870935）。

八、其他要求

1.公開遴選公務(wù)員工作中存在應(yīng)當(dāng)回避情形的，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.遴選機(jī)關(guān)要本著“民主、公開、競爭、擇優(yōu)”的原則，開展公開遴選公務(wù)員工作。有下列情形之一的，由市級公務(wù)員主管部門視情況予以責(zé)令糾正或者宣布遴選無效；對負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和直接責(zé)任的人員，根據(jù)情節(jié)輕重，給予批評教育、調(diào)離工作崗位或者處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：⑴不按核定的編制、職數(shù)限額和職位要求進(jìn)行的，不按規(guī)定的條件和程序進(jìn)行的；⑵擅自出臺、變更公開遴選政策，造成不良影響的；⑶無正當(dāng)理由拒不承認(rèn)公開遴選結(jié)果，不按規(guī)定辦理任職手續(xù)的；⑷公開遴選工作出現(xiàn)徇私舞弊情形的。

3.從事公開遴選工作的人員有下列情形之一的，根據(jù)干部管理權(quán)限，由市級公務(wù)員主管部門或所在單位，視情節(jié)輕重，給予批評教育、調(diào)離工作崗位或者處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：⑴泄露試題和其他公開遴選秘密信息的；⑵偽造考試成績或者其他資料的；⑶協(xié)助參加考試人員作弊的；⑷違反考察紀(jì)律的；⑸因工作失職，影響公開遴選工作正常進(jìn)行的；⑹違反公開遴選工作紀(jì)律的其他行為。

4.其他具體事項(xiàng)和要求以發(fā)布公告為準(zhǔn)。

更多考試內(nèi)容請關(guān)注福建公務(wù)員考試錄用網(wǎng)

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附件1寧德市2014市級機(jī)關(guān)公開遴選計劃申報表.xls

附件2寧德市2014市級機(jī)關(guān)公開遴選職位條件簡明表.xls

第五篇：重慶公務(wù)員遴選面試題

重慶公務(wù)員遴選面試題，我杯具了期待高手解答

一、你這一生中碰到的最大的挫折是什么！遇到挫折了你如何對待。

二、正職領(lǐng)導(dǎo)和副職領(lǐng)導(dǎo)對交待你做的一項(xiàng)工作有分歧，你如何處理。

三、組織一次唱紅歌的比賽活動。

一、1最大的挫折是。。

2面對挫折，我當(dāng)時這么做。。

3人生中遇到挫折是正常的，但是我們要正視它，努力克服它。。

二、1仔細(xì)了解工作任務(wù)和相關(guān)文件，明確工作的目的和要求

2認(rèn)真體會兩位領(lǐng)導(dǎo)的分歧點(diǎn)兒，如果都對工作有利，那么可以都吸收到工作當(dāng)中

3如果一位領(lǐng)導(dǎo)的較好，可以就此向另一位領(lǐng)導(dǎo)提出建議，方式要得當(dāng)，就是在肯定他的同時，提出補(bǔ)充建議，請他定奪

4如果兩位領(lǐng)導(dǎo)不知曉他們對這一任務(wù)有分歧，那么就不能告訴他們，以免引起矛盾

三、1首先了解這次比賽的目標(biāo)，要求和意義

2根據(jù)要求確定參賽人，評審員，參賽歌曲，及比賽所有影音設(shè)備，獎品設(shè)置等 3選定比賽場所，合算所需資金，并制定參賽流程，報領(lǐng)導(dǎo)審批

4通知評審人員和參賽人比賽時間、流程和要求，通知領(lǐng)導(dǎo)和單位同事觀看 5著手布置會場，準(zhǔn)備比賽

二、正職領(lǐng)導(dǎo)和副職領(lǐng)導(dǎo)對交待你做的一項(xiàng)工作有分歧，你如何處理。

領(lǐng)導(dǎo)將這份工作交給我是信任我的表現(xiàn)，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也要盡全力做好這項(xiàng)工作，我認(rèn)為工作的分歧是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槊總€人都有自己處理問題的角度和方法，我覺得我需要做的就是冷靜面對，我會對正職領(lǐng)導(dǎo)和副職領(lǐng)導(dǎo)的意見做下記錄，然后我會自己做一份詳細(xì)的計劃，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，計劃對開展工作很重要，在計劃中，我要根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力盡可能好的安排這項(xiàng)工作，在安排中，我會考慮領(lǐng)導(dǎo)之間的分歧，站在他們的角度換位思考

我會征詢別的同事的意見搞好調(diào)查工作，在調(diào)查中，反復(fù)權(quán)衡正職領(lǐng)導(dǎo)和副職領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)，正職領(lǐng)導(dǎo)通常會站在全局的高度來看這項(xiàng)工作，而副職可能會在局部專業(yè)上考察這項(xiàng)工作，我不會急于下決定處理，在權(quán)衡分析后，我會將調(diào)查后的想法分別像

正職領(lǐng)導(dǎo)和副職領(lǐng)導(dǎo)匯報，并婉轉(zhuǎn)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的看法，并表明自己的觀點(diǎn)，以獲得一致的意見

我相信工作的分歧是為了更好的工作，它不會造成正職領(lǐng)導(dǎo)和副職領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系緊張，我會采用輕松幽默的語言來緩解氣氛，讓大家在和諧的氛圍中繼續(xù)愉快的工作。

二、正職領(lǐng)導(dǎo)和副職領(lǐng)導(dǎo)對交待你做的一項(xiàng)工作有分歧，你如何處理。

領(lǐng)導(dǎo)將這份工作交給我是信任我的表現(xiàn)，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也要盡全力做好這項(xiàng)工作，我認(rèn)為工作的分歧是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槊總€人都有自己處理問題的角度和方法，我覺得我需要做的就是冷靜面對，我會對正職領(lǐng)導(dǎo)和副職領(lǐng)導(dǎo)的意見做下記錄，然后我會自己做一份詳細(xì)的計劃，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，計劃對開展工作很重要，在計劃中，我要根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力盡可能好的安排這項(xiàng)工作，在安排中，我會考慮領(lǐng)導(dǎo)之間的分歧，站在他們的角度換位思考

我會征詢別的同事的意見搞好調(diào)查工作，在調(diào)查中，反復(fù)權(quán)衡正職領(lǐng)導(dǎo)和副職領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)，正職領(lǐng)導(dǎo)通常會站在全局的高度來看這項(xiàng)工作，而副職可能會在局部專業(yè)上考察這項(xiàng)工作，我不會急于下決定處理，在權(quán)衡分析后，我會將調(diào)查后的想法分別像

正職領(lǐng)導(dǎo)和副職領(lǐng)導(dǎo)匯報，并婉轉(zhuǎn)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的看法，并表明自己的觀點(diǎn)，以獲得一致的意見

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