第一篇：17-1教師政治學(xué)習(xí)記錄封面

遂溪縣北潭初中

教

師

政

治

學(xué)習(xí)

記

錄

2013.9

第二篇：2011年教師政治學(xué)習(xí)記錄

2011年教師政治學(xué)習(xí)記錄

（一）橋口小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“六條禁令” 時(shí)間：2011年9月2日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：祁蕊紅

一、嚴(yán)禁聚眾或參與賭博。

二、嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒和酒后進(jìn)入課堂。

三、嚴(yán)禁向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物或吃請(qǐng)。

五、嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校教師搞有償家教或參與社會(huì)上的各類補(bǔ)習(xí)班。

六、嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

四、嚴(yán)禁擅自向?qū)W生推銷教輔資料和商品。

（二）關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的公告 時(shí)間：2011年9月16日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：祁蕊紅

1、嚴(yán)禁干部和職員工在工作時(shí)間、公共場(chǎng)所打撲克抹麻將或參與其它帶彩娛樂活動(dòng)；

2、除經(jīng)教育局審批的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校利用節(jié)假日舉辦補(bǔ)習(xí)班、競(jìng)賽班、特長(zhǎng)班，在職教職員工不得組織或參與有償辦班補(bǔ)課及培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校不得向違規(guī)辦班者提供條件；

3、切實(shí)規(guī)范各級(jí)各類學(xué)校的招生行為，嚴(yán)禁干部職工參與買賣招生；

4、教育系統(tǒng)內(nèi)部的工作接待，不派煙，不喝酒，不派發(fā)紅包、有價(jià)證券或紀(jì)念品；

5、嚴(yán)禁公款旅游，任何單位和個(gè)人外出學(xué)習(xí)考察必須報(bào)教育局批準(zhǔn)后方能參加；

（三）“二十字”公民基本道德規(guī)范 時(shí)間：2011年9月30日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：祁蕊紅

愛國(guó)守法 明禮誠(chéng)信 團(tuán)結(jié)友善 勤儉自強(qiáng) 敬業(yè)奉獻(xiàn)

“八榮八恥”樹起道德建設(shè)標(biāo)桿

以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥；以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這“八榮八恥”概括精辟，內(nèi)涵深邃，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向。

(四)一堂好課的八個(gè)“點(diǎn)” 時(shí)間：2011年10月14日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：祁蕊紅

一、激發(fā)興奮點(diǎn)——“課堂不是教堂，教師不是牧師”一堂好課必須要從上課伊始就牢牢抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)。

二、抓住中心點(diǎn)－－要始終圍繞主題創(chuàng)設(shè)情境，最終要回歸課堂，進(jìn)行知識(shí)整合。

三、突破疑難點(diǎn)——這是對(duì)老師最基本的要求。好的教師要結(jié)合教材內(nèi)容“”設(shè)疑啟思，“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”是教學(xué)的目的，也是教師的天職。

四、找準(zhǔn)切入點(diǎn)——把握好知識(shí)結(jié)構(gòu)的銜接，拉近與學(xué)生的距離。要多舉學(xué)生身邊的例子，讓學(xué)生有感而發(fā)，最貼近學(xué)生的事例才會(huì)讓學(xué)生感到親切，而不感到神秘。身邊的才是最接近、最親密的。

五、理清知識(shí)點(diǎn)——知識(shí)是教學(xué)成功的載體。拋開知識(shí)空談素質(zhì)，是空中樓閣。

六、培植發(fā)散點(diǎn)——要注意相近知識(shí)的鏈接類比，相反知識(shí)的比較鑒別。注意對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

七、明確得分點(diǎn)——課改也不能拋開考試，應(yīng)試能力也是一種素質(zhì)，一堂好課應(yīng)該知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。要注意幫學(xué)生理清知識(shí)點(diǎn)到得分點(diǎn)到采分點(diǎn)的鏈接。規(guī)范學(xué)生的答題。

(五)推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題 時(shí)間：2011年10月28日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：祁蕊紅

第一，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須優(yōu)先發(fā)展教育。第二，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持以人為本。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力。

第三，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新。第四，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平。第五，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須重視教育質(zhì)量。

(六)《給教師的建議》 蘇霍姆林斯基 時(shí)間：2011年11月4日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：祁蕊紅

※ 要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

※ 善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。※ 保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。※ 請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。

※你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量。它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無論如何不要使※ 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。

※ 有經(jīng)驗(yàn)的教師在備課的時(shí)候，總是要周密地考慮，他所講授的知識(shí)將在學(xué)生的頭腦里得到怎樣的理解，并根據(jù)這一點(diǎn)來挑選教學(xué)方法?！?不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨(dú)立行走，使他對(duì)自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。※ 在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

(七)世上最偉大的四大教育原則 時(shí)間：2011年11月18日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：祁蕊紅

教育需要策略，教育需要智慧，教育需要理論。世界上最偉大的教育原則，是流傳千年的教子智慧，是受益終生的教育圣經(jīng)，或許給我們?cè)诮逃ぷ髦幸詭椭蛦⒌稀?/p>

1、魚缸法則

養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長(zhǎng)，不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，始終不見金魚生長(zhǎng)。然而將這種金魚放到水池中，兩個(gè)月的時(shí)間，原本三寸的金魚可以長(zhǎng)到一尺。對(duì)孩子的教育也是一樣，孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間。而父母的保護(hù)就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)成大魚。要想孩子健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，一定要給孩子自由活動(dòng)的空間，而不讓他們拘泥于一個(gè)小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會(huì)進(jìn)步，知識(shí)的日益增加，父母應(yīng)該克制自己的想法和沖動(dòng)，給孩子自由成長(zhǎng)的空間。

2、狼性法則

狼是世界上好奇心最強(qiáng)的動(dòng)物，他們不會(huì)講任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然，而傾向于親身研究和體驗(yàn)，大自然的神迷，新

奇永遠(yuǎn)令狼驚異。狼總是會(huì)有對(duì)周圍的環(huán)境的興趣，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險(xiǎn)，從而有力的生存下來。因此要培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對(duì)于世界的好奇心，讓他仔細(xì)觀察生活，用興趣來作為他學(xué)習(xí)的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上做個(gè)明亮之星，不斷對(duì)工作有新創(chuàng)見和新靈感。

3、南風(fēng)效應(yīng)

北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大，他們決定比誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開大衣。南風(fēng)效應(yīng)告訴人們寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評(píng)自己孩子的父母，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進(jìn)他們的話。每個(gè)孩子都是可能犯錯(cuò)誤，父母要容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀，理智，科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手做好自己的修養(yǎng)工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。

4、羅森塔爾效應(yīng)

希臘神話中，塞浦路斯國(guó)王皮格馬利文是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女的雕像，雕像如此完美以致國(guó)王本人也深深地愛上了這個(gè)雕像。國(guó)王的愛情感動(dòng)了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實(shí)，從此遂有了塞浦路斯人。羅森塔爾是美國(guó)心理學(xué)家，1966年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績(jī)期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手再次來到這個(gè)班上時(shí)，名單上的學(xué)生成績(jī)度大幅度提高。同學(xué)成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注了他們。

每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現(xiàn)，取決于父母和老師能不能像對(duì)待天才那樣的去愛戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長(zhǎng)方向取決于父母和老師的期望，簡(jiǎn)單的說，你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人，孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人。

(八)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》辦法 時(shí)間：2011年12月2日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：祁蕊紅

第三章 學(xué)校保護(hù)

第十二條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育行政部門規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，不得額外增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生必要的休息和文娛、體育活動(dòng)的時(shí)間。

第十三條 學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。不得責(zé)令未成年學(xué)生停止上課。

學(xué)校不得隨意勒令未成年學(xué)生退學(xué)、休學(xué)或者開除接受義務(wù)教育的學(xué)生。

第十四條 學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自理、自立能力，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐；引導(dǎo)學(xué)生觀看、收聽、閱讀有益的音像制品和讀物；對(duì)進(jìn)入青春期的學(xué)生應(yīng)當(dāng)適時(shí)進(jìn)行青春期教育。

第十五條 學(xué)校、幼兒園（所）和教育行政部門應(yīng)當(dāng)對(duì)教職員工加強(qiáng)教育，禁止體罰、變相體罰以及其他侵害未成年人人身權(quán)利的行為，對(duì)不適宜做未成年人教育工作的教職員工，應(yīng)及時(shí)予以調(diào)整。

第十六條 學(xué)校、幼兒園（所）應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年學(xué)生和兒童進(jìn)行安全常識(shí)教育。保障未成年人在校在園期間的安全，不得使未成年人在危及人身安全的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。

學(xué)校、幼兒園（所）和教師應(yīng)當(dāng)采取有效措施，防止未成年學(xué)生和兒童進(jìn)入火災(zāi)、水災(zāi)、震災(zāi)等災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)，避免發(fā)生人身傷亡事故。

第十七條 學(xué)校、幼兒園（所）應(yīng)當(dāng)按照人民政府規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用，禁止濫收費(fèi)用和實(shí)物、攤銷輔助性圖書或其他商品，不得以罰款手段懲處違反校規(guī)、園規(guī)的未成年學(xué)生和兒童。

第十八條 學(xué)校、幼兒園（所）和教師對(duì)孤兒、離婚家庭子女、殘疾學(xué)生和兒童應(yīng)當(dāng)采取保護(hù)性措施，幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活和文體活動(dòng)中的困難。

第三篇：2013年教師政治學(xué)習(xí)記錄（本站推薦）

閆集鎮(zhèn)中心小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)記錄

閆集鎮(zhèn)中心小學(xué)教師

政治學(xué)習(xí)記錄

單位名稱：閆集鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：

所教學(xué)科：

2014-3-

1校長(zhǎng)張偉先進(jìn)事跡引起強(qiáng)烈社會(huì)反響

2014-04-02 15:34 來源：河南省教育廳新聞辦

3月17日，生命的最后一天，張偉的工作仍安排的滿滿當(dāng)當(dāng)

3月17日晚，周口市鄲城縣秋渠一中校長(zhǎng)張偉因過度勞累突發(fā)腦干出血，倒在辦公桌前，再也沒有醒來??張偉，男，1972年9月生，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，省級(jí)骨干教師，2003年任校長(zhǎng)。張偉任校長(zhǎng)之初，校園泥濘不堪、校舍簡(jiǎn)陋，教育質(zhì)量連續(xù)3年位居全縣后3名，生源流失嚴(yán)重??面對(duì)瀕臨“關(guān)門”的學(xué)校，張偉發(fā)誓：“一定要把秋渠一中辦成全縣最有名的學(xué)校！”于是，在接下來的4000多個(gè)日夜里，張偉夜以繼日，殫精竭慮，在一條充滿荊棘的道路上艱難跋涉。通過十余年艱苦努力，學(xué)校辦學(xué)條件改善了，優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)形成了，省市縣級(jí)師德模范不斷涌現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量迅速攀升，學(xué)生人數(shù)顯著增加，學(xué)校成為遠(yuǎn)近聞名的“名?！?。學(xué)校獲得多項(xiàng)省、市、縣級(jí)榮譽(yù)，張偉本人也被評(píng)為“鄲城縣首屆十佳校長(zhǎng)”、“周口市優(yōu)秀教師”、“周口市優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“河南省優(yōu)秀教師”等。張偉說，干教育是一個(gè)良心活兒。這是他的教育底線，更是他的教育信仰。3月17日，在張偉去世當(dāng)天，他還在筆記本上寫下對(duì)焦裕祿精神的思考：“親民愛民，艱苦奮斗，科學(xué)求實(shí)，迎難而上，無私奉獻(xiàn)”。這是他內(nèi)心對(duì)自己的要求，更是他精神的方向標(biāo)，他以實(shí)際行動(dòng)踐行著焦裕祿精神。張偉去世后，《中國(guó)教育報(bào)》于3月19日率先刊發(fā)通訊《倒在辦公室的農(nóng)村校長(zhǎng)》，并陸續(xù)刊發(fā)《千人淚別好校長(zhǎng)》、《“干教育是個(gè)良心活”——追記河南省鄲城縣秋渠一中校長(zhǎng)張偉》、《愛心，幫張偉校長(zhǎng)圓夢(mèng)》、《河南號(hào)召教育系統(tǒng)向張偉學(xué)習(xí)》等系列報(bào)道，在全國(guó)教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響。之后，中央級(jí)、省市級(jí)數(shù)十家媒體，紛紛對(duì)張偉先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道，許多網(wǎng)民自發(fā)在網(wǎng)上組織吊唁活動(dòng)，張偉事跡正在全省乃至全國(guó)教育系統(tǒng)持續(xù)發(fā)酵出強(qiáng)大的正能量。鄲城縣教體局、周口市教育局、鄲城縣委、周口市委先后下發(fā)《關(guān)于開展向張偉同志學(xué)習(xí)的決定》。鄲城縣委追授張偉同志為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，鄲城縣政府為張偉同志追記個(gè)人三等功，周口市委追授張偉同志“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。周口市委書記徐光對(duì)張偉事跡作出批示：“鄲城秋渠一中校長(zhǎng)張偉扎根基層，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，用生命踐行了焦裕祿精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的高尚情操，展示了人民教師的良好形象，《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道了其先進(jìn)事跡，市委宣傳部、市教育局和鄲城縣委要認(rèn)真總結(jié)，深入挖掘，在當(dāng)前我市開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中要大力宣傳張偉同志的事跡，弘揚(yáng)其崇高的敬業(yè)精神，為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市周口崛起提供強(qiáng)大精神動(dòng)力?！?月27日，省教育廳黨組召開專題會(huì)議，研究決定在全省教育系統(tǒng)開展向“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”張偉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。3月28日，省教育廳廳長(zhǎng)朱清孟帶領(lǐng)教育廳相關(guān)部門負(fù)責(zé)人到鄲城縣秋渠一中看望慰問張偉家屬及學(xué)校師生。3月30日，《中共河南省委高校工委、中共河南省教育廳黨組關(guān)于開展向“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”張偉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》下發(fā)

第四篇：教師家訪記錄封面

金沙縣鼓場(chǎng)街道玉屏小學(xué)

2016-2017學(xué)第二學(xué)期

紅領(lǐng)巾相約

中 國(guó) 夢(mèng)

年級(jí) 班

教師

玉屏小學(xué)教務(wù)處編制

教師家訪記錄

第五篇：安全學(xué)習(xí)記錄封面

贛榆縣贛柘公路龍王河橋建設(shè)工程

安

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學(xué)習(xí)

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錄

贛榆縣金泰公路工程有限公司

二〇一一年三月

贛榆縣贛柘公路龍王河橋建設(shè)工程

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贛榆縣贛柘公路龍王河橋 GZ-LWHQ標(biāo)建設(shè)工程

重

大

危

險(xiǎn)

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分

析

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二〇一一年三月