第一篇:教師政治、業(yè)務(wù)評比記錄
《蘭蘭過橋》)教學(xué)設(shè)計
翟家莊小學(xué)
魏英梅
一、設(shè)計說明
本教學(xué)設(shè)計遵循陶行知先生倡導(dǎo)的“六大解放”的教育思想,以讀為主線,由“初讀”到“細(xì)讀”到“精讀”,由淺入深,循序漸進,讓學(xué)生在朗讀、表達(dá)中感悟語言、學(xué)習(xí)語言、積累語言。在教學(xué)方法上,試圖采用“扶”與“放”相結(jié)合,再輔以多媒體課件演示的方式,讓學(xué)生自主讀,鼓勵學(xué)生主動提出問題,并自主、合作地探究問題、解決問題。讓學(xué)生在開放而有活力的課堂氛圍里始終處于積級主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過“求異、創(chuàng)新”及“課外練習(xí)”收集有關(guān)橋的圖片、文字,舉辦拓展活動——展覽,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和獲取信息的能力。
二、教學(xué)設(shè)計
(一)創(chuàng)設(shè)請境,導(dǎo)入 新課
1導(dǎo)入。同學(xué)們,你們見過的橋是什么樣子的?動筆畫一畫好嗎? 投影儀演示學(xué)生畫的橋:說一說,議一議。
2過渡:從古到今,橋在人們的生活中發(fā)揮著巨大的作用。當(dāng)然,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,橋也在不斷地變化著。
(多媒體課件演示橋的發(fā)展:木橋—石橋—公路橋—公路、鐵路兩用橋—立交橋。)3揭示課題,讀題。(看教師寫課題,注意“橋”字的規(guī)范寫法。)
(二)初讀課文,整體感知 1按要求讀課文。
①借助拼音,自讀課文2—3遍。
②用“○”圈出本課中需掌握的字,用“—”標(biāo)出本課需認(rèn)識的字,注意這些字的讀音。③思考:爺爺帶蘭蘭過了幾座橋?看圖,用自己的話說說它們的樣子。2檢查識字和讀書自學(xué)情況。
(三)再讀課文,理解內(nèi)容 1學(xué)習(xí)課文1—4自然段。①齊讀課文1—4自然段。②看圖體會,分組討論。這座橋叫什么橋?它架在什么地方?是用什么材料造的?在橋上可以看見什么? ③小結(jié):多奇妙呀!橋居然架在水中。讓我們也來體驗一下吧?。牐?多媒體課件演示:遇河—進橋洞——橋中觀看游魚、行船。)2學(xué)習(xí)課文5—7自然段。①自由讀課文5—7自然段。
②引發(fā)質(zhì)疑:你能從課文這幾段中知道些什么? (明確:橋的材料,使用方法、特點。)③小組合作討論、解答疑難問題。交流學(xué)習(xí)體會。
④討論:這座橋與我們平時玩的什么東西很相似?你能給它起個更貼切的名字嗎?用自己的話說一說橋的使用過程。
⑤小結(jié):多有趣的橋呀!我們再來看一看它是怎么變化的吧?。牐?多媒體課件演示:遇小河——給管子打氣——過橋——放氣、疊收)3學(xué)習(xí)課文第8自然段。
齊讀。理解詞語:“變魔術(shù)”“專家”。
(四)再讀課文,求異創(chuàng)新
1齊讀全文,討論:蘭蘭的爸爸為什么能成為橋梁專家?
2小結(jié):蘭蘭的爺爺就是因為有了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,再加上他多動腦、勤思考,成為了著名的橋梁專家。生活中我們還需要什么樣的橋?
(五)課外練習(xí),拓展思維
1收集一些關(guān)于橋的文字與圖片,辦一個“橋的演變”的展覽。2設(shè)計一個新穎而又實用的橋,畫在紙上。
第二篇:教師業(yè)務(wù)大練兵評比結(jié)果
教師業(yè)務(wù)大練兵評比結(jié)果 一等獎:
三等獎: 王清林 馬中平孫允龍 伊明照 馬會鵬李明劉學(xué)平姜勇 張軍 伊興連羅鳳君 邵 倩 楊世宇 馬獻(xiàn)峰李奔
老廟中心校 二等獎:
第三篇:教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
1、教師應(yīng)堅持隔周周三下午的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真準(zhǔn)備,做到:計劃、組織、內(nèi)容、時間、人員五落實。
3、教師按時參加學(xué)習(xí),不遲到、不早退、不缺勤,原則上不能請假。
4、學(xué)習(xí)時要帶好有關(guān)資料,認(rèn)真做好筆記,虛心聽取他人的發(fā)言,嚴(yán)守紀(jì)律,不得做其它無關(guān)的事,不得會客或接待家長、學(xué)生。
5、教師應(yīng)自覺加強學(xué)習(xí),堅持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識和理論水平,掌握最新教育教學(xué)信息,并根據(jù)要求,認(rèn)真組織考試。
6、在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,應(yīng)每月進行一次時事政治教育,形式靈活多樣。
7、對重要文件、重要時事政治、教師關(guān)心的熱點問題,學(xué)校及時進行輔導(dǎo),組織討論,解決學(xué)習(xí)過程中的疑難問題。
8、教師每人每年訂閱一份以上業(yè)務(wù)雜志,每年寫讀書筆記兩萬五千字。
二、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動:
1、每周周二進行一個小時的教研組學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)活動時間教師不遲到、不早退、不缺勤,有事不能參加者應(yīng)事先請假。
2、學(xué)習(xí)活動時間不做其他無關(guān)的事。
3、學(xué)習(xí)活動要有中心發(fā)言,積極討論,人人做好記錄。
4、內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處布置的學(xué)習(xí)任務(wù)安排,或進行集體備課。
教師管理制度
為了全面高貫徹黨的教育方正,深化教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,端正辦學(xué)思想,提高課堂教學(xué)效益,不斷轉(zhuǎn)變與更新教育觀念,嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué)方式與方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,提倡互動和操控性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新精神。做到把學(xué)生平時的學(xué)習(xí)成績與綜合發(fā)展水平結(jié)合起來,把對學(xué)生的評價與對教師的評價結(jié)合起來,遵循教學(xué)規(guī)律,因材施教,幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和價值觀,逐步培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。為此特制定以下教師管理制度。
一、指導(dǎo)思想
全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策、路線;熱愛祖國、熱愛學(xué)生、熱愛自己的本職工作,遵紀(jì)守法,為人師表,以師德八條嚴(yán)格規(guī)范自身行為,對學(xué)生進行全面教育,努力完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、管理制度
全體教師必須履行自己的工作職責(zé),不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)能力,增強事業(yè)心和責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為及遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真書寫教學(xué)筆記,認(rèn)真批閱作業(yè),耐心輔導(dǎo)后進生,做好后進聲的轉(zhuǎn)化與鞏固工作,不得歧視學(xué)困生,努力培養(yǎng)雙優(yōu)生。各位教師必須依法治教,以德行教,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,狠抓班級教育教學(xué)質(zhì)量的提高,積極推進素質(zhì)教育、不斷加強教學(xué)研究,積極進行教改,提高教育教學(xué)水平。
三、管理方案
1、要求教師有事必須請假。
2、為了保證學(xué)生的安全,教師不準(zhǔn)無故地遲到或早退,每天下午放學(xué)后,學(xué)生全部離開學(xué)校,教師檢查沒有問題并安排好守校事宜后方可離開學(xué)校。在遲到、早退或缺席期間,所教班級出現(xiàn)不安全的事故,由該教師承擔(dān)一切責(zé)任。
3、故意不完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)或不按時完成任務(wù)的,發(fā)現(xiàn)一次,當(dāng)年考核不能評優(yōu),二次以上者,當(dāng)年考核為不合格。
4、不填寫或不認(rèn)真填寫校務(wù)日志、班務(wù)日志的值日教師,發(fā)現(xiàn)一次扣量化分5分,并對該教師進行批評教育,經(jīng)教育不改的,當(dāng)年考核定為不合格,情節(jié)嚴(yán)重的上報鎮(zhèn)中心校處理。
5、發(fā)現(xiàn)備課不認(rèn)真或者不備課就上課的教師,一次扣量化分2分,并對該教師進行批評教育。
6、發(fā)現(xiàn)不批改作業(yè)或者不認(rèn)真批改作業(yè)的教師,每次扣量化分2分。
7、發(fā)現(xiàn)所教班級的教室、衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象的,每次扣量化分2分,并對該教師進行批評教育。
8、教師在學(xué)校內(nèi)部吵架、打架,每人每次扣量化分5分元,情節(jié)嚴(yán)重的上報鎮(zhèn)教委。
9、發(fā)現(xiàn)在社會上做有損學(xué)校名譽之事的教師(如打麻將、斗地主、酗酒鬧事等)學(xué)校給予警告,情節(jié)嚴(yán)重的上報鎮(zhèn)教委處理。
10、教師要隨時保證衣著整潔大方,不穿拖鞋進教室上課。發(fā)現(xiàn)每次扣量化分2分。
11、上課時不講普通話的,發(fā)現(xiàn)每次扣量化分1分,并對該教師進行批評教育。
12、班主任及任課教師每學(xué)期要進行家訪,并做好訪談記錄。
13、公派外出學(xué)習(xí)、辦事、開會的教師,負(fù)責(zé)人必須提前安排好該教師的一切工作,否則出現(xiàn)誤工、誤課及安全事故的,扣負(fù)責(zé)人量化分2分,并且由負(fù)責(zé)人承擔(dān)一切責(zé)任。
14、教師每學(xué)期至少聽15節(jié)課,少聽一節(jié)扣1分。
以上制度望全體教師認(rèn)真遵守執(zhí)行,否則一經(jīng)核實,即追究負(fù)責(zé)人、相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
教研教改工作制度
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的開展主要是課堂教學(xué),而課堂教學(xué)的質(zhì)量如何,要看各種教學(xué)活動的開展。因此,根據(jù)教育工作會議精神,結(jié)合教研室的工作安排。我們準(zhǔn)備以“磨課”工作為抓手,開展“觀摩課”、“引路課”、“主題開放課”、“學(xué)科研討課”、“校本教研活動”。
一、具體活動安排:
1、繼續(xù)開展磨課活動。首先參加教研室組織的“名師”新課程觀摩課,然后組織教師開展好網(wǎng)絡(luò)磨課、區(qū)域磨課。
2、開展各科教學(xué)“學(xué)科研討課”。
由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。參加活動的教師自己選材、備課。教師利用辦公時間進行研討。
3、開展好主題開放課活動。
首先確定主題,圍繞主題確定方案,按方案要求以開展好主題開放課活動。
4、開展好校本教研活動。
我們要廣泛深入開展以校為本的新課程研究工作,領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,與廣大教師共同備課,聽課,共同研究解決新課程教學(xué)中的實際問題,普遍性問題,以便更好的解決教師教學(xué)中的現(xiàn)實問題。
5、開展教師專業(yè)技能大賽,也就是教師的崗位練功。要求教師能說課、能寫教學(xué)設(shè)計、能制作課件、能寫敘事文章、能利用媒體上課。
二、要求:
1.對教學(xué)活動要提高認(rèn)識,重視到位,納入日程。
2.按計劃要求組織實施。
3.每次活動要由方案、記錄、總結(jié)。
4.每次活動材料及時歸檔。
科研課題申報立項制度
1、課題申報
(1)課題申報實行限時申報,每年一度。課題申報到4月15日截止,逾期不予受理。
(2)申報課題以教研組、學(xué)科組、各職能組織或個人為單位,校課題規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組在各課題中擇優(yōu)推薦。
(3)課題申報者須呈送課題研究方案。
(4)A類、B類課題的申報人必須具有高、中級專業(yè)技術(shù)(職務(wù))職稱。如果申報人不具備上述條件的,須由同一人專業(yè)一名高級職稱或兩名中級職稱人員推薦。課題申報人系課題負(fù)責(zé)人。
(5)每一申報人同一時間內(nèi)負(fù)責(zé)的D類及其以上研究課題不得多于兩項,同一類的研究課題只能一項。沒有充足理由未完成所負(fù)責(zé)課題的研究人員,不得申報新的研究課題。
(6)申報課題,申報人須按規(guī)定填寫《科學(xué)研究課題申報表》,一式二份,一份送上級相關(guān)部門,一份留底。經(jīng)過教科組評審,決定推薦申報市級以上課題的,再按有關(guān)規(guī)定填寫相應(yīng)的申報表。申報必須經(jīng)申報人所在教研組審核,承擔(dān)信譽保證。
2、立項原則
(1)課題應(yīng)具有先進性、實用性、可行性,對教育的改革與發(fā)展有重要的現(xiàn)實意義和指導(dǎo)作用,或?qū)逃蒲杏兄匾膶W(xué)術(shù)價值。課題研究目標(biāo)明確,立論根據(jù)充分,內(nèi)容具體,方法、步驟切實可行。
(2)課題負(fù)責(zé)人和主要參加者具有一定的研究能力并能從事課題的實質(zhì)性研究工作,有開展研究的人力和時間保證,有按時按質(zhì)完成課題研究的其它主客觀條件。
教師課堂教學(xué)常規(guī)要求
為確保課堂教學(xué)規(guī)范有序,促使教師在課堂教學(xué)過程中做到為人師表、教書育人、嚴(yán)格管理,最大限度地提高課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校特制定本規(guī)則,望全體教師認(rèn)真遵照執(zhí)行:
1、任課教師始終是課堂的第一責(zé)任人。教師必須認(rèn)真擔(dān)負(fù)起課堂上教育教學(xué)的全部職責(zé),必須作好充分準(zhǔn)備才能進入課堂,必須自始至終關(guān)注課堂流程和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2、堅持預(yù)備鈴一響便準(zhǔn)時到位。教師到達(dá)教室門口后面向?qū)W生站立,目視學(xué)生上課狀態(tài),并檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況,及時表揚鼓勵或批評教育,以創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。
3、上課鈴響后,教師立即進入課堂,示意班長喊“起立”,并迅速檢查學(xué)生起立致敬情況,要求學(xué)生向教師行注目禮,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,師生問好后再示意學(xué)生坐下。
4、在課堂教學(xué)過程中,教師要認(rèn)真貫徹課堂規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講,積極思考,集中精力學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高課堂教與學(xué)的效率。
5、課堂教學(xué)中,教師要注重學(xué)生的站姿、坐姿和看書、寫字姿勢以及聽講狀態(tài),根據(jù)情況及時糾正。要求學(xué)生站直坐正。學(xué)生看書寫字時,教師應(yīng)采取有效措施,保護其視力。
6、教師必須既管教又管導(dǎo),嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律,搞好組織教學(xué),對違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生(如睡覺、玩東西等)要及時提醒,及時教育,并登記到常規(guī)記載表中,要堅持正面教育,以理服人。
7、教師在課堂上必須使用禮貌語言、職業(yè)語言,講究語言藝術(shù),嚴(yán)禁語言粗俗,動作粗魯。教育學(xué)生要嚴(yán)格,但不得打罵學(xué)生,不得以任何形式體罰或變相體罰學(xué)生。
8、下課鈴一響,教師應(yīng)立即結(jié)束授課,并示意:“下課”。班長喊“起立”,全體學(xué)生起立站好后要求齊說“ 謝謝老師”,教師示意后方能離開教室。如有校內(nèi)或外地人員聽課,教師應(yīng)示意學(xué)生請聽課人先離開教室,必要時鼓掌歡送。
9、教師必須做到上課不遲到,不提前下課,不拖堂,不中途隨便離開。如該節(jié)課安排有眼保健操,任課教師應(yīng)督促學(xué)生認(rèn)真做操。在功能室或室外授課時,教師必須教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,愛護功能室的儀器設(shè)備,注意安全,并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進行實驗操作和身體鍛煉,教師自始至終切實搞好組織工作。
10、教師不能穿奇裝異服或濃妝艷抹(可化淡妝)進入課堂,課堂上應(yīng)落落大方。教態(tài)自然親切。不得坐著講課,不得吸煙,不得出現(xiàn)手扶課桌、身姿扭曲歪斜等現(xiàn)象;不得使用手機等通訊工具;不得在課堂上抽煙、隨地吐痰、亂丟粉筆頭、紙屑等;語言清晰、標(biāo)準(zhǔn)、親切,不得用方言授課,無言語刺激、挖苦、諷刺學(xué)生的現(xiàn)象;板書規(guī)范,書寫標(biāo)準(zhǔn)、清晰、簡要、不繁瑣;教學(xué)能緊扣教材重難點,能面向全體學(xué)生,做到生動有趣。
11、教師應(yīng)不斷改進教學(xué)方法,努力運用現(xiàn)代教學(xué)手段。教師講授時間不得過長,學(xué)生學(xué)習(xí)時間應(yīng)盡量保證,發(fā)言率不低于40%;輔導(dǎo)細(xì)致、耐心,因材施教;不得以任何理由拒絕學(xué)生進入課堂。
12、教師不經(jīng)批準(zhǔn)不得私自調(diào)課,不得私自將音、體、美、閱、電、自習(xí)等課改上其它課。上課時間不得隨意離開課堂。教師不得隨意更改、增刪教材,必須按時完成教學(xué)任務(wù)。
小學(xué)教師作業(yè)批改制度
1.學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng),要求要合理。要使上等學(xué)生吃飽,中等學(xué)生吃好,差等學(xué)生消
化得了。
2.學(xué)生作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)多種能力的訓(xùn)練,達(dá)到即鞏固基礎(chǔ)知識,又培養(yǎng)各種能力,發(fā)展智力的目的。
3.堅決執(zhí)行上級規(guī)定的作息時間:即:一年級一般不留書面課外作業(yè);
二、三年級不超過三十分鐘;四年級不超過四十五分鐘;
五、六年級不超過一小時。
4.作業(yè)批改:數(shù)學(xué)、語文、英語作業(yè)要及時全批全改,只要布置的作業(yè)都要批改;美術(shù)要全批全改;科學(xué)、品德與社會要每課對每個學(xué)生批改一次。
作文:按要求學(xué)生應(yīng)作的篇數(shù),教師都要及時批改,小作文可自行安排。作文批改要有批改和講評記錄。作文、作業(yè)批改使用符號、格式、評語和等級均按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期檢查四次作業(yè)。每月檢查一次。每周檢查內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校布置,并做出記錄,搞好分析講評。
6.作業(yè)批改,必須由任課教師親自批改,不準(zhǔn)由他人代勞,更不準(zhǔn)讓學(xué)生批改
教師基本功訓(xùn)練與考核制度
一、基本功訓(xùn)練是現(xiàn)階段小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一。開展小學(xué)教師基本功訓(xùn)練,符合我國小學(xué)教育和教師隊伍的實際,是教師繼續(xù)教育的一項基礎(chǔ)工作,能直接有效地提高教師的教育教學(xué)能力,對于全面貫徹教育方針,全面提高義務(wù)教育質(zhì)量有重要意義。因此,必須把小學(xué)教師基本功訓(xùn)練抓緊抓好。
二、教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。它包括通用于所有教師的一般基本功,也包括學(xué)科教育和教育工作的基本功。隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教師隊伍素質(zhì)的提高,教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和要求也將相應(yīng)拓寬和提高。在當(dāng)前一段時間內(nèi),應(yīng)著重抓好以下幾方面的基本功訓(xùn)練:
(一)口語表達(dá)方面,能熟練掌握漢語拼音,用普通話進行教學(xué),普通話一般應(yīng)達(dá)到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平;在公眾場合即席講話,能正確清楚地表達(dá)自己的思想,做到觀點鮮明,內(nèi)容具體,用詞準(zhǔn)確,條理清楚,節(jié)奏適宜。
(二)寫字方面,能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆,按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu),書寫規(guī)范的正楷字,并具有一定的速度。
(三)簡筆畫方面,能按教學(xué)要求,突出教學(xué)重點,用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征,設(shè)計、繪制簡筆畫。
(四)使用、制作教具方面,能按教學(xué)要求,正確使用教具;能就地取材,制作簡易的教具。
(五)組織教育活動方面,能按小學(xué)德育大綱的要求,組織班隊活動,掌握進行家庭訪問,對學(xué)生進行個別教育等技能。
(六)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力方面,要求教師能夠較熟練地操作電腦,使用多媒體教學(xué)。
三、教師基本功訓(xùn)練要面向全體教師,通過各種訓(xùn)練活動,使全體教師在原有基礎(chǔ)上得到提高。教師基本功訓(xùn)練是長期進行的教師培訓(xùn)活動,必須長期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握,運用自如。不同時期有不同的訓(xùn)練內(nèi)容和要求,要分階段進行訓(xùn)練。每個階段的具體實施過程中,提出不同的訓(xùn)練項目和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),分層次地達(dá)到訓(xùn)練要求,切忌“一刀切”,要把階段訓(xùn)練和長期訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。開展教師基本功訓(xùn)練要講求實效,訓(xùn)練內(nèi)容、要求、形式都要適合教師的實際情況,要做到練有所得,練以致用,促進教育教學(xué)能力的提高,達(dá)到提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
四、教師基本功訓(xùn)練是群體性和個體性相結(jié)合的持久實踐活動,必須充分調(diào)動全體教師參加訓(xùn)練的積極性、主動性,激發(fā)他們的興趣,才能持久地把這項工作搞好。自學(xué)自練是開展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié),必須牢牢地抓住,通過反復(fù)的練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣,持之以恒。同時,要按照基本功訓(xùn)練的特點和規(guī)律,輔之以必要的理論指導(dǎo)和考核評估,提倡能者為師,互教互學(xué)。
基本功訓(xùn)練要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,要與教學(xué)活動,課外活動,教師業(yè)余文化生活,學(xué)校校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。要采取靈活多樣的方式,或開展校際間的交流,或組織表演和競賽,給教師創(chuàng)造一個良好的訓(xùn)練環(huán)境。
五、學(xué)校對小學(xué)教師基本功訓(xùn)練
要高度重視,加強宣傳工作;要各司其職,各負(fù)其責(zé),加強領(lǐng)導(dǎo)和管理,把這項工作抓緊抓好。保證基本功訓(xùn)練的開展;要制定訓(xùn)練實施方案和管理、考核辦法;要建立表揚、激勵機制,抓好典型,及時總結(jié)并推廣典型經(jīng)驗。教導(dǎo)處要加強對基本功訓(xùn)練的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理,開展對基本功訓(xùn)練的研究,定期組織基本功訓(xùn)練的考核、評估。學(xué)校是基本功訓(xùn)練的主要場所,校長是該活動的主要組織者。要建立約束機制使訓(xùn)練制度化,提供訓(xùn)練時間和必要的物質(zhì)條件,加強日常檢查監(jiān)督,保證教師基本功訓(xùn)練持久、有效地開展,不斷提高教育教學(xué)水平。
家 訪 制 度
全面落實黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,架起學(xué)校與家庭之間的橋梁,使家庭了解學(xué)校,學(xué)校因材施教,學(xué)校、家庭共同教育學(xué)生,使之成為棟梁之材。
1.每個學(xué)期,班主任教師要把本班學(xué)生普訪一次,科任教師訪50%;
2.及時掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等的情況,重點學(xué)生要多次家訪,把問題解決在萌芽狀態(tài),領(lǐng)導(dǎo)干部也要結(jié)合班主任、教師搞好家訪工作;
3.家訪要做到經(jīng)常性,并改變告狀式家訪為座談式家訪,改變學(xué)生犯了錯誤才家訪的做法,真正使學(xué)生家長體會到老師的翔和熱愛;
4.教師要做好家訪記錄,并通過家訪,建立學(xué)生檔案,以利于更好的教育;
5.寒暑假教師也要搞好家訪工作,除了檢查寒暑假作業(yè)外,主要了解學(xué)生的假期生活,思想動態(tài);
6.家訪的形式要多種多樣,并及時把學(xué)校制定的制度、作法、決定,通過教師家訪傳遞給家長,加深家庭對學(xué)校的了解,贏得家長的信任。
第四篇:政治教師業(yè)務(wù)自傳
一、思想政治方面,政治教師業(yè)務(wù)自傳。23年的教育、教學(xué)實踐,讓我深深地愛上了教師這一職業(yè)。我的為師格言是:不誤人子弟,學(xué)高為師,身正為范。工作以來,我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學(xué)政治教師而奮斗,自強不息,愛崗敬業(yè),不斷提高自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,用十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠課。恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,依法執(zhí)教,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,在學(xué)生中樹立了良好的形象。我也被評為XX年、XX年校師德先進個人,優(yōu)秀教師;XX年被評縣文明教師;XX年年校評教評學(xué)活動“最受學(xué)生歡迎的教師。”
二、教育教學(xué)方面。從參加工作至今,我熟悉了高中各個年級的政治教育教學(xué)情況和規(guī)律,掌握了各年級各階段政治教學(xué)的各塊內(nèi)容知識。經(jīng)過多年來的教學(xué)實踐與摸索,形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中,我既注重對學(xué)生的知識傳授,又注重對學(xué)生進行思想品德的教育,注重政治學(xué)科教學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新。(1)形式多樣的課前五分鐘新聞播報。具體做法是:事前讓學(xué)生搜集時政資料,在每節(jié)課課前組織學(xué)生到講臺上播報新聞,并要求學(xué)生對所播報的新聞運用所學(xué)知識進行理論分析,最后由教師進行點評。既培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注國家的方針政策的主動性,又有助于培養(yǎng)學(xué)生收集整理材料的能力,(2)提高課堂效率,注重能力培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中,既教書,又育人,教學(xué)方式盡量靈活多樣,常采用辯論、討論、錄音、錄像、圖片、多媒體課件等教學(xué)手段,讓學(xué)生在輕松的氣氛中既學(xué)到了知識,又培養(yǎng)了能力,工作總結(jié)《政治教師業(yè)務(wù)自傳》。(3)注重素質(zhì)教育,開設(shè)第二課堂,擴大政治教學(xué)的外延。創(chuàng)新的教學(xué)方法,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,取得了優(yōu)異的教學(xué)成績。
XX年8月—XX年7月,我擔(dān)任6個班政治教學(xué)工作,所教班級政治成績在全市統(tǒng)考和高考中位居前列。
XX年8月至XX年7月,擔(dān)任高中05屆9班、10班、13、14班的政治教學(xué)工作,并擔(dān)任13班的班主任和政治教研組長。在XX年高考中,所教班級13、14班文科綜合平均分201.9分,被評為三門峽市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。
XX年8月至XX年年7月,連續(xù)任高三三個班政治課,其中薛石磊同學(xué)在XX年5月統(tǒng)考中獲政治單科第一。所教班級政治教學(xué)成績一直名列全市前列。
XX年年8月至今,響應(yīng)國家新課程改革的號召,從高一起開始研究新課程,期間積極探討新課程下高中政治教學(xué),取得了一定的成效。所帶2010屆8班,2010年10月,被評市文明班集體。
三、教育教學(xué)科研與交流。在工作之余,我堅持學(xué)習(xí),制定了長期的讀書計劃,逼著自己做到每月堅持讀一本書。我在教學(xué)中逐步得到了學(xué)生的認(rèn)可和喜愛,這與我的大量閱讀分不開的。我在不斷汲取先進的教育教學(xué)經(jīng)驗的同時,也把自己的所想所思形之成文,這對我的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。所撰寫的《xxx》獲市論文一等獎。所主持的科研課題《xxx》獲省二等獎?!端枷胝握n問題設(shè)計要恰到好處》發(fā)表在2010年2月《xxx》;《xxx》發(fā)表在2010年5月《吉林教育》;《xxx》發(fā)表在2010年4月《教壇聚焦》;《淺談?wù)n堂教學(xué)的活與實》發(fā)表在2010年11月《教育交流》;《做個讓學(xué)生喜歡的政治老師》發(fā)表在2010年4月16日《學(xué)習(xí)方法報》上。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在往后的歲月里,我愿把教師工作當(dāng)作自己實現(xiàn)人生價值的事業(yè)來做,執(zhí)著而不悔。
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$$$$$$$$$第五篇:教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得
教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得
2009-11-23 14:15:28|分類: 默認(rèn)分類 |標(biāo)簽: |字號大中小 訂閱
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,暑假及從教短短的兩個月中,我們?nèi)=處煂W(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育,究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次,必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三,必須改革舊有的教學(xué)模式;第四,必須改變封閉的教學(xué)方法;第五,必須建立新型的師生關(guān)系。對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,作如下分析:
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè),通過長期教育工作,逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情,通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識,看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值,內(nèi)心也是非常的愉快,感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真,即使是最頑皮的學(xué)生,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關(guān)心,從愛護他們的角度去教育他們,他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè),所以人們說教師的職業(yè)
是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。
二、在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向,結(jié)合教學(xué),宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。在教學(xué)過程中,我比較注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點,宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴同學(xué)們,任何知識都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理,我堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì),才能提升國力,個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng),在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,只有掌握足夠的知識,才不被時代淘汰。
三、關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。解放前學(xué)生不聽話,可以訓(xùn)斥、可以打板子,現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的,這一點大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的,倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心,仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個學(xué)生,現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點,家長作風(fēng)盛行,以學(xué)生為敵人,幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。我也常會“訓(xùn)”學(xué)生幾句話,但我都是從關(guān)心的角度,善意的表情,來“訓(xùn)”他們,其實學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意,我的感覺是:只要你是善意的,學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛,真正的熱愛學(xué)生。
四、刻苦研究業(yè)務(wù),精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù),才能將正確的知識傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答,在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心,極有可能對這門課也沒有了信心,你這門課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了,教學(xué)內(nèi)容基本熟了,但隨著課程內(nèi)容的改革,有許多知識點,鉆研得還不深透,在現(xiàn)代社會,每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點,學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位,而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平,仍是自己要努力的方向。
五、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會,針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時大面積作弊等,這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),老師厭教的現(xiàn)象。這時,如果不加強師德師風(fēng)教育,必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前,加強師德師風(fēng)教育,使教師的精神面貌為之一振,積極地做好工作,發(fā)現(xiàn)新的問題,解決新的問題,采取改革教學(xué)
方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施,做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律,必定能走出
厭教厭學(xué)的惡性循環(huán),改變現(xiàn)狀,培養(yǎng)出一批又一批的實用性人材。
通過這些學(xué)習(xí),在以后的工作中我要更進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及澤民同志“三個代表”的理論精神,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于
與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。