第一篇：遙感實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(11測(cè)繪)

《遙感實(shí)習(xí)》指導(dǎo)書

一、實(shí)習(xí)目的“遙感原理與圖像處理”課程是測(cè)繪工程專業(yè)的一門重要專業(yè)課，遙感信息是測(cè)繪、資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測(cè)、災(zāi)害評(píng)價(jià)諸方面應(yīng)用的主要數(shù)據(jù)源。已在科學(xué)研究、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、軍事、公安、醫(yī)療衛(wèi)生、教育等許多領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，對(duì)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，改善人們生活水平都起到了重要作用。未來要建立的數(shù)字地球是對(duì)真實(shí)地球及其相關(guān)現(xiàn)象數(shù)字化描述的一個(gè)虛擬地球。遙感技術(shù)將為數(shù)字地球提供動(dòng)態(tài)的高分辨率、高光譜影像，用遙感影像生成的三維數(shù)字地面模型（DEM），以及地物和環(huán)境的各種屬性數(shù)據(jù)等一些數(shù)字地球中最基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)。

“遙感實(shí)習(xí)”目的是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行遙感技術(shù)應(yīng)用和圖像數(shù)字處理的實(shí)際操作能力。要求了解一些基本的地物波譜反射率的野外測(cè)定方法，理解遙感圖像目視解譯，了解航天（或航空）像片識(shí)讀與野外調(diào)繪。

二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基本要求

1.熟悉一種遙感圖像處理軟件

2.遙感影像的認(rèn)知，進(jìn)行圖像剪切，波段組合與圖像顯示

3.遙感影像增強(qiáng)處理

要求：對(duì)一幅遙感圖像進(jìn)行反差增強(qiáng)，卷積運(yùn)算，濾波處理

4.遙感影像解譯

要求：對(duì)一幅遙感圖像進(jìn)行監(jiān)督分類和非監(jiān)督分類，并進(jìn)行分類后處理和精度評(píng)定。

三、時(shí)間安排：

1、實(shí)習(xí)動(dòng)員：介紹本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和安排，布置任務(wù)。（0.5天）

學(xué)生分組，4~6人一組，以組為單位，將影像分成若干份，每人處理一份，處理后再拼接為一幅影像。

2、幾何糾正、增強(qiáng)處理、計(jì)算機(jī)分類（監(jiān)督法和非監(jiān)督法分類）。（4天）

3、編寫實(shí)習(xí)報(bào)告，上交成果。（0.5天）

四、成績(jī)?cè)u(píng)定

1、平時(shí)出勤和表現(xiàn)，占30%。

2、上交成果，占30%。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告，占40%。

五、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容：

1、實(shí)習(xí)目的2、實(shí)習(xí)內(nèi)容

3、實(shí)習(xí)步驟（原理，方法，如何操作）

4、實(shí)習(xí)結(jié)果（截圖和文字描述）

5、實(shí)習(xí)感受

第二篇：2014古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

2014年建筑學(xué)院古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

謝 空武 晶、李 芳、聶 薇指導(dǎo)老師：、一 適用專業(yè)、時(shí)間、地點(diǎn)適用專業(yè)、班級(jí)：建筑學(xué)2012-1,2班 2 實(shí)習(xí)時(shí)間：兩周 3 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：邯鄲 二 實(shí)習(xí)目的和任務(wù) 1 課程性質(zhì)：《古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)》是綜合運(yùn)用各門基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課知識(shí)的專業(yè)實(shí)踐課。通過測(cè)繪實(shí)習(xí)的方式對(duì)已經(jīng)掌握的中國(guó)古代建筑理論和其他相干建筑專業(yè)知識(shí)及技能進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固，為今后的建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)和提高打基礎(chǔ)。目的與任務(wù)：其教學(xué)目的培養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐技能，掌握建筑測(cè)繪方法，提高專業(yè)理論水平，增強(qiáng)專業(yè)研究和社會(huì)調(diào)查實(shí)踐能力，加深對(duì)古代建筑文化遺產(chǎn)的感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。任務(wù)是對(duì)歷史傳統(tǒng)建筑進(jìn)行實(shí)測(cè)，繪制完整的建筑測(cè)繪圖紙，對(duì)被測(cè)建筑的發(fā)展歷史及其自然與社會(huì)背景，進(jìn)行廣泛調(diào)查與綜合分析，并編寫調(diào)查報(bào)告。三 基本要求： 1 知識(shí)要求：中國(guó)建筑史、建筑制圖知識(shí)、建筑測(cè)繪、建筑設(shè)計(jì)、建筑法規(guī)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等相關(guān)建筑知識(shí)。2能力要求：具團(tuán)隊(duì)協(xié)同精神，有良好的溝通與理解能力，掌握攝影、速寫、計(jì)算機(jī)相關(guān)軟件操作的基本技能與文字書寫表達(dá)能力。重點(diǎn)、難度及廣度要求： 重點(diǎn)：1）在測(cè)繪及調(diào)研過程中，理解地域建筑文化和民族建筑文化； 2）結(jié)合中國(guó)建筑史的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握中國(guó)傳統(tǒng)建筑的特征和歷史演變。難點(diǎn)：把握地域文化、民族文化、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、建構(gòu)技術(shù)、民俗等對(duì)建筑的影響。廣度：需要對(duì)大量的優(yōu)秀傳統(tǒng)古建筑作品進(jìn)行多方位調(diào)研分析，并總結(jié)提高古建筑理論對(duì)于“意匠”的強(qiáng)調(diào)與把握。實(shí)習(xí)過程的具體要求： ①搞好實(shí)習(xí)動(dòng)員，成立實(shí)習(xí)小組，制訂實(shí)習(xí)紀(jì)律，保證遵守文物保護(hù)的各項(xiàng)法規(guī)政策。②在實(shí)習(xí)中學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)詢問，虛心請(qǐng)教，了解所測(cè)繪建筑的各項(xiàng)事宜。③認(rèn)真作好現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪草圖和分析筆記，總結(jié)對(duì)古建筑相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和提高。④實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生按組上交現(xiàn)場(chǎng)測(cè)稿和草圖、正式圖紙和調(diào)研報(bào)告，并應(yīng)明確在小組中所作 1

獨(dú)立性的工作。帶隊(duì)老師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)研成果及業(yè)務(wù)能力做出全面的考核，評(píng)分。⑤圖紙內(nèi)容：總圖、平面圖（仰視、俯視）、立面圖、剖面圖、大樣圖及圖片等相關(guān)內(nèi)容。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)：實(shí)習(xí)資料的綜合整理和論述，實(shí)習(xí)收獲及建設(shè)性意見等。報(bào)告中可使用各種簡(jiǎn)圖、表格、線圖等工程語言，字跡工整，文理通順。四 實(shí)習(xí)方式和組織形式 1實(shí)習(xí)方式：全體學(xué)生分組行動(dòng)，分組以5-6人一組為宜。按照帶隊(duì)老師制定的測(cè)繪過程進(jìn)行，由老師宏觀掌握實(shí)習(xí)進(jìn)度，在不同階段進(jìn)行具體的測(cè)繪草圖、正式圖繪制、調(diào)研報(bào)告等的完成工作。2調(diào)查方式：實(shí)地勘察法、專業(yè)測(cè)量法、訪談法（隨機(jī)訪談和專家訪談）、查閱文獻(xiàn)、觀察記錄（包括照片記錄）五 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 對(duì)某一具有一定歷史或文化價(jià)值的建筑物的進(jìn)行詳細(xì)觀察分析，并準(zhǔn)確地測(cè)繪其平面、立面、剖面及其結(jié)構(gòu)與裝飾細(xì)部，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)建筑的技術(shù)和藝術(shù)處理手法，學(xué)習(xí)古人的設(shè)計(jì)方法。同時(shí)，進(jìn)一步體驗(yàn)圖紙與實(shí)物、實(shí)物與圖紙的相互關(guān)系，提高建筑表現(xiàn)技能與技巧。此外，撰寫相關(guān)調(diào)查考察報(bào)告，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)建筑的研究方法及語言文字的表現(xiàn)能力，提高理論水平。

六 實(shí)習(xí)成果要求及成績(jī)考核 考查課：根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、測(cè)繪圖紙、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告按五級(jí)分制綜合評(píng)定：實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生按組上交現(xiàn)場(chǎng)測(cè)稿和草圖、正式圖紙和調(diào)研報(bào)告，并應(yīng)明確在小組中所作獨(dú)立性的工作。帶隊(duì)老師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)研成果及業(yè)務(wù)能力做出全面的考核，評(píng)分。2

第三篇：地形測(cè)繪實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)任務(wù)及指導(dǎo)書

測(cè)繪工程系

地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)任務(wù)及指導(dǎo)書

一． 實(shí)習(xí)性質(zhì)及目的：

該實(shí)習(xí)是在工程測(cè)量專業(yè)學(xué)生學(xué)完《測(cè)量學(xué)》教材內(nèi)容后，為了鞏固所學(xué)過的理論知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力而按排的一次綜合教學(xué)實(shí)習(xí)，為期五周。通過這次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的：

1、熟練掌握常規(guī)光學(xué)儀器如經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、平板儀的操作與使用方法。

2、掌握測(cè)繪大比例尺地形圖的方法、過程及要領(lǐng)，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)和走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、熟練掌握?qǐng)D根控制測(cè)量中的各項(xiàng)內(nèi)業(yè)計(jì)算，加強(qiáng)本專業(yè)“測(cè)、繪、算”的基本功訓(xùn)練。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求：

全班共分六個(gè)小組，每個(gè)小組完成測(cè)區(qū)一張1：1000的地形圖測(cè)繪任務(wù)，需要指導(dǎo)教師三名，每人指導(dǎo)2組.1、每班在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下，在測(cè)區(qū)范圍內(nèi)完成全站儀5秒導(dǎo)線首級(jí)控制任務(wù)，保證每幅圖內(nèi)不少于四個(gè)高級(jí)控制點(diǎn).，每組可安排1人參加，所有的首級(jí)控制點(diǎn)高程測(cè)量每組按四等水準(zhǔn)要求組成閉合或附合水準(zhǔn)路線進(jìn)行觀測(cè)。每組提交一份首級(jí)控制成果表，從而體現(xiàn)測(cè)量工作的基本原則，即從整體到局部，由高級(jí)到低級(jí)，先控制后碎部。

2、在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行地形圖的分幅，即確定西南角坐標(biāo)。

3、每組采用經(jīng)緯儀導(dǎo)線或線形三角鎖的方式在本幅圖內(nèi)做圖根控制，每幅圖要布設(shè)不少于12個(gè)圖根控制點(diǎn)，圖根點(diǎn)的加密可采用三角交會(huì)或經(jīng)緯儀支導(dǎo)線（不超過3點(diǎn)），高程控制可采用圖根幾何水準(zhǔn)或三角高程的方式，圖根控制的精度要求參考《測(cè)量學(xué)》教材或《地形測(cè)量規(guī)范》執(zhí)行，小組要提交合格的圖根控制資料。

4、圖根控制精度合格的情況下，可將圖根點(diǎn)展繪到聚酯薄膜繪圖紙上，進(jìn)行碎部測(cè)量，碎部測(cè)量主要采用大平板儀測(cè)圖，也可采用經(jīng)緯儀配合大平板 或小平板儀。測(cè)圖過程中要注意地物的綜合取舍，地物符號(hào)運(yùn)用合理，平面位置要準(zhǔn)確，等高線要圓滑，內(nèi)插合理，圖面要美觀。

5、每幅地形圖經(jīng)過指導(dǎo)老師外業(yè)檢查后，無遺漏地物后，方可進(jìn)行整飾。

6、地形圖檢查與驗(yàn)收，評(píng)定等級(jí)。

7、編寫實(shí)習(xí)報(bào)告，每人一份。

三、實(shí)習(xí)進(jìn)程安排如下：

實(shí)習(xí)動(dòng)員及領(lǐng)取儀器備品 1天

檢驗(yàn)儀器： 1天

首級(jí)控制： 3 天

圖根控制： 6天

內(nèi)業(yè)計(jì)算與展點(diǎn)： 1天

平板儀測(cè)繪 ： 9天 地形圖整飾 ： 1天

檢查與考核： 3天

三、注意事項(xiàng)

1、要保證原始記錄清晰，整潔，秒和毫米位嚴(yán)禁改動(dòng)，不得動(dòng)用橡皮和 就字改字。外業(yè)觀測(cè)精度要嚴(yán)格執(zhí)行《地形測(cè)量規(guī)范》要求。

2、保證儀器和人身安全，每組組長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任。

四、上交資料：

1、首級(jí)控制成果表（平面及高程）

2、圖根控制原始記錄及成果表。

3、地形圖一張。

4、個(gè)人總結(jié)一份。

五、操作考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行測(cè)量?jī)x器操作考核，主要考核水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，具體辦法如下：

水準(zhǔn)考核按四等水準(zhǔn)要求每個(gè)同學(xué)觀測(cè)3站，構(gòu)成一閉合水準(zhǔn)路線，根據(jù)測(cè)量結(jié)果和時(shí)間評(píng)定該項(xiàng)成績(jī)。

經(jīng)緯儀考核辦法是讓每個(gè)同學(xué)觀測(cè)一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角，根據(jù)觀測(cè)結(jié)果和儀器操作使用情況及所用時(shí)間評(píng)定該項(xiàng)成績(jī)。

考核過程中嚴(yán)禁弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)按實(shí)習(xí)成績(jī)不及格處理，并不給補(bǔ)考機(jī)會(huì)。最后的實(shí)習(xí)成績(jī)將根據(jù)平時(shí)實(shí)習(xí)情況，每組提交的資料及個(gè)人總結(jié)儀器的操作使用情況綜合評(píng)定，成績(jī)等級(jí)按優(yōu)、良、中、及格、不及格劃分。

六、每組實(shí)習(xí)備品清單

1、J6經(jīng)緯儀一套

2、DS3水準(zhǔn)儀一套

3、大平板儀一套

4、塔尺一對(duì)

5、黑紅面尺一對(duì)

6、尺墊一對(duì)

7、斧子一把 8、50米鋼尺一把

9、本夾一個(gè)

10、工具兜一個(gè)

11、花桿及架 2個(gè)

12、小架2個(gè)

13、圖例 1本 14、1個(gè)展點(diǎn)器 1：1千

15、膠帶紙1

16、鉛筆1只

17、橡皮1個(gè)

18、大白紙半張

19、木樁5個(gè) 20、鉛油 4桶（2個(gè)班）21 水泥釘子3合（2個(gè)班）

22、聚脂薄膜1張

23、記錄紙（本）

測(cè)量教研室 2002年6月

地形測(cè)量實(shí)習(xí)技術(shù)規(guī)范

（一）圖根導(dǎo)線測(cè)量

1．可以根據(jù)條件選擇閉合導(dǎo)線或附合導(dǎo)線作為圖根控制。2．導(dǎo)線邊丈量往返相對(duì)精度不低于1／2000。

3．DJ6經(jīng)緯儀測(cè)角兩個(gè)測(cè)回，半測(cè)回差40″，測(cè)回差24″。4．可獨(dú)立布設(shè)用羅盤儀測(cè)磁方位角定向，也可與高一級(jí)控制點(diǎn)連測(cè)。5．角度閉合差允許值：。6．導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差K=1／2000。

（二）為滿足測(cè)地形圖所必須要的加密控制

1．經(jīng)緯儀視距導(dǎo)線精度為1／300。2．經(jīng)緯儀支導(dǎo)線（只允許支出一點(diǎn)），支導(dǎo)線邊長(zhǎng)不應(yīng)大于相應(yīng)比例尺地形點(diǎn)最大視距長(zhǎng)度的2/3，往返測(cè)的視距較差一般不大于邊長(zhǎng)的1／150。

（三）四等水準(zhǔn)測(cè)量

1．路線閉合差：

2．視線長(zhǎng)度≤75m.3．視線高度以滿足三絲能夠讀數(shù)為原則.4．前后視距差≤5m。

5．前后視距累計(jì)差≤10m。6．紅黑面讀數(shù)差≤3mm。

7．紅黑面所測(cè)高差之差≤5mm。

（四）等外水準(zhǔn)測(cè)量

1．閉合及附合水準(zhǔn)路線，其高差閉合差容許值為： 2．支水準(zhǔn)路線，往返測(cè)不符合值不應(yīng)超過：。

。

3．視距在75米以內(nèi)，前后視距大致相等。

（五）內(nèi)業(yè)

1．平面坐標(biāo)及水準(zhǔn)高程的起始數(shù)據(jù)，均系假定。2．導(dǎo)線及水準(zhǔn)網(wǎng)均系采用近似平差法。

3．圖根控制點(diǎn)測(cè)量結(jié)束后，必須編輯下列材料。

（1）測(cè)量水平、垂直角記錄的手薄及導(dǎo)線邊丈量手簿。（2）幾何水準(zhǔn)測(cè)量手簿。（3）導(dǎo)線、水準(zhǔn)控制網(wǎng)略圖。

（4）計(jì)算表和坐標(biāo)、高程成果表。

（六）測(cè)圖工作

1．方格網(wǎng)的檢查。采用聚脂薄膜測(cè)圖。用直尺檢查方格網(wǎng)的交點(diǎn)是否在同一直線上，其偏離值應(yīng)小于0.2mm。用標(biāo)準(zhǔn)直尺（格網(wǎng)尺）檢查方格網(wǎng)線段的長(zhǎng)度與理論值相差不得超過0.2mm。方格網(wǎng)對(duì)角直線長(zhǎng)度誤差應(yīng)小于0.3mm，如超過規(guī)定的限差應(yīng)重新繪制。

2．控制點(diǎn)展繪的檢查。各控制點(diǎn)展繪好后，可用比例尺在圖上量取各相鄰控制點(diǎn)之間的距離，和已知的邊長(zhǎng)相比較，其最大誤差在圖紙上不得超過0.3mm，否則應(yīng)重新展繪。檢查點(diǎn)號(hào)和高程的注記有無錯(cuò)誤。

用一般直尺展點(diǎn)只能估讀到尺子最小格值的1／10。如果想要正確地讀出最小格值的1／10，則可用復(fù)式比例尺。

3．采用經(jīng)緯儀法測(cè)圖時(shí)，碎部點(diǎn)的最大視距長(zhǎng)度：1／500的測(cè)圖不得超過75m。

4． 地形圖例采用國(guó)家測(cè)繪總局頒布的“1：500、1：1000、1：2000地形圖圖式”的統(tǒng)一規(guī)定。各組在碎部測(cè)量前到資料室借一本地形圖圖式。

5． 在碎部測(cè)圖過程中，每完成一測(cè)站后，應(yīng)重新瞄準(zhǔn)零方向，檢查經(jīng)緯儀定向有無錯(cuò)誤。

6． 地形圖上所有線劃、符號(hào)和注記，均應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)完成，并應(yīng)嚴(yán)格遵循看不清不描繪的原則。

7． 測(cè)圖中，立尺點(diǎn)的多少，應(yīng)根據(jù)測(cè)區(qū)內(nèi)地物、地貌的情況而定。原則上，我們要求以最少數(shù)量（必需量）的確實(shí)起著控制地形作用的特征點(diǎn)，確準(zhǔn)而精細(xì)描繪地物、地貌。因此，立尺點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓的起點(diǎn)、終點(diǎn)、彎曲點(diǎn)、交叉點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)上及地貌的山頂、山腰、鞍部、谷源、谷口、傾斜變換和方向變換的地方。一般圖上約每隔1 ~ 2 cm原地一立尺點(diǎn)，盡量布置均勻。

8．所有碎部點(diǎn)高程注記至0.1mm。點(diǎn)位借用高程注記的小數(shù)點(diǎn)。等高距的大小應(yīng)按地形情況和用圖需要來確定。

9．要做到隨測(cè)隨繪。轉(zhuǎn)移測(cè)站前，至少要將該測(cè)站所測(cè)碎部有計(jì)曲線繪出來。

第四篇：2010古建測(cè)繪實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

一、教學(xué)目的和任務(wù)

1.通過對(duì)建筑實(shí)物的調(diào)查測(cè)繪，初步掌握傳統(tǒng)建筑研究的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、收集資料的獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

2.通過對(duì)建筑實(shí)物的測(cè)量繪圖，掌握建筑測(cè)繪的技術(shù)和方法，了解中國(guó)古代和近代建筑的基本特征和設(shè)計(jì)方法。

3.測(cè)繪成果作為建筑遺產(chǎn)保護(hù)、研究和開發(fā)利用的翔實(shí)基礎(chǔ)性資料，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

4.綜合運(yùn)用所學(xué)的建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑制圖、畫法幾何、測(cè)量學(xué)、中國(guó)建筑史、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等課程知識(shí)的技能。進(jìn)一步提高學(xué)生的徒手草圖表達(dá)和計(jì)算機(jī)繪圖能力。

5.通過實(shí)習(xí)使學(xué)生從感性和理性上加深對(duì)中國(guó)建筑文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。從建筑理論上樹立正確的建筑創(chuàng)作觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

對(duì)所選歷史建筑進(jìn)行考察、調(diào)查、測(cè)繪。完成測(cè)繪圖紙、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志。

1.建筑測(cè)繪

（1）對(duì)指定建筑及建筑群現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；

（2）繪制建筑測(cè)繪圖（包括總平面圖，建筑平、立、剖面圖，詳圖，軸測(cè)或透視圖等）。

2.建筑調(diào)研

（1）建筑歷史與現(xiàn)狀調(diào)查?，F(xiàn)場(chǎng)訪談，收集相關(guān)文獻(xiàn)資料；

（2）記錄歷史上修繕情況、原狀修改情況、殘存現(xiàn)狀；

（3）建筑群體組合布局及與環(huán)境因素的聯(lián)系；

（4）單體建筑的平面型制、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、立面造型、內(nèi)外裝修、陳設(shè)布置等特點(diǎn)。

三、教學(xué)要求

1.全面了解測(cè)繪對(duì)象。查閱文獻(xiàn)資料、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查；收集建筑的歷史沿革、自然與人文環(huán)境、建造技術(shù)、風(fēng)格特征等方面資料，寫出調(diào)研報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容真實(shí)可靠。及時(shí)填寫實(shí)習(xí)日志，記錄全面、紀(jì)實(shí)。

2.從建筑環(huán)境出發(fā)，掌握群體組合布局，及與環(huán)境因素的有機(jī)聯(lián)系。

3.對(duì)單體建筑的平面型制、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、立面造型、內(nèi)外裝修、陳設(shè)布置、裝飾色彩及細(xì)部處理等全面深入了解。

4.以小組為單位，分工合作。每人獨(dú)立完成定量工作，每小組共同完成被測(cè)對(duì)象全套圖紙及調(diào)查報(bào)告。應(yīng)忠實(shí)原物，尺寸無誤，準(zhǔn)確表達(dá)。

5.徒手草圖內(nèi)容詳盡、標(biāo)注清晰、測(cè)算表達(dá)清楚；正圖表達(dá)正確、規(guī)范，線條明晰，構(gòu)圖完整、文字美觀、標(biāo)注尺寸清晰、表現(xiàn)力強(qiáng)。

6.研究論文主題明確，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析、歸納，獨(dú)立完成。

7.做好測(cè)繪工作筆記，保存測(cè)繪原始資料。（與正圖一同提交）

四、實(shí)習(xí)的步驟與方法

1.準(zhǔn)備工作

① 課堂講解建筑測(cè)繪的內(nèi)容、步驟與方法，講授傳統(tǒng)建筑調(diào)查提綱和調(diào)研報(bào)告撰寫要求； ② 查閱文獻(xiàn)資料，了解測(cè)繪對(duì)象；

③ 準(zhǔn)備測(cè)繪工具及儀器，熟悉工具的使用方法。（整張拷貝紙、鉛筆、橡皮、針管筆、畫夾、1

畫板、5米長(zhǎng)卷尺、三角板、比例尺、相機(jī)、手電筒、電池等）

④ 生活用品準(zhǔn)備。手機(jī)、身份證、錢、雨傘、衛(wèi)生紙、藥（感冒、拉肚子、防蚊蟲、暈車、過敏）、洗漱用品、衣服等

2.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪

① 勾繪草圖(測(cè)稿)

觀察、熟悉測(cè)繪對(duì)象。根據(jù)分工，在拷貝紙上分別徒手勾繪建筑總平面、建筑平、立、剖面及必要的細(xì)部大樣等草圖。注意室內(nèi)陳設(shè)布置。

通過目測(cè)，繪圖時(shí)要把握大體比例，與實(shí)物形象基本相似。勾繪時(shí)注意構(gòu)件交接處處理，按比例關(guān)系盡量勾大、細(xì)一些，局部可放大繪制。線條要清晰、肯定。

圖案、紋樣等需拍照并盡可能拓印，草圖中只需簡(jiǎn)略概括勾繪。

② 測(cè)量

測(cè)量時(shí)先測(cè)控制尺寸，后測(cè)細(xì)部尺寸，多次復(fù)測(cè)。相同構(gòu)件應(yīng)多測(cè)幾組。圓形斷面的構(gòu)件測(cè)量周長(zhǎng)后折算直徑。注意平面是否對(duì)稱、豎向構(gòu)件是否垂直，矩形平面要測(cè)量對(duì)角線。注意利用幾何原理，不能直接量取時(shí)，可用間接方法。

尺寸標(biāo)注單位用毫米（標(biāo)高除外），宜與圖線顏色不同。

③ 繪制儀器草圖

對(duì)測(cè)繪草圖的數(shù)據(jù)進(jìn)行誤差分析和整理。

依據(jù)整理數(shù)據(jù)按比例繪出被測(cè)對(duì)象的儀器草圖，并現(xiàn)場(chǎng)校核、復(fù)測(cè)、補(bǔ)測(cè)。

注入正確、完整的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)。

④ 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

現(xiàn)場(chǎng)訪談，了解建筑的相關(guān)背景及周圍環(huán)境。

鋼筆速寫，局部透視或軸測(cè)圖等；照片記錄。

及時(shí)記錄測(cè)繪工作情況，填寫日志。

3.繪制正圖

在校內(nèi)機(jī)房，根據(jù)修正無誤的儀器草圖上機(jī)制圖。各組按圖紙成果要求，完成測(cè)繪對(duì)象的全套正圖。

線型設(shè)置、標(biāo)注格式、圖框、圖標(biāo)內(nèi)容按統(tǒng)一要求。

出圖線型如下：

A，平面圖

粗線（磚墻）white、255＃；

中粗線(木墻，竹篾墻,門板)cyan、magenta；

細(xì)線（標(biāo)注，平面樓梯等看線）yellow、red、green；

極細(xì)線（家具，花草，鋪地）8＃、9＃

B，立面圖

極粗（天際線）blue0.8

粗線（分體線）white、255＃；0.5

中粗線(門框，窗框，臺(tái)階)cyan青色、magenta；0.3

細(xì)線（標(biāo)注，細(xì)部）yellow、red、green； 0.18

極細(xì)線（樹木，材料質(zhì)地紋路）8＃、9＃0.09

C，總平面

中粗線（屋頂輪廓）cyan、magenta；

細(xì)線（道路、地形）yellow、red、green；

極細(xì)線（樹木，鋪地）8＃、9＃

打印裝訂圖紙成果。

4.建筑調(diào)查

建筑調(diào)查的方法與內(nèi)容包括：

① 文獻(xiàn)調(diào)查；

② 建筑實(shí)物調(diào)查；

③ 現(xiàn)場(chǎng)訪談。

調(diào)查要注意真實(shí)性、科學(xué)性，記錄資料來源，訪談人物身份。根據(jù)調(diào)查提綱收集資料，撰寫調(diào)查報(bào)告。

五、實(shí)習(xí)成果內(nèi)容及格式

1.實(shí)習(xí)成果內(nèi)容

實(shí)習(xí)成果包括測(cè)繪圖紙、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志三個(gè)方面。以小組為單位，每人獨(dú)立完成定量工作，每小組共同完成被測(cè)對(duì)象全套圖紙及調(diào)查報(bào)告，獨(dú)立完成研究論文，實(shí)習(xí)日志各人按實(shí)習(xí)進(jìn)度填寫。

每部分內(nèi)容如下：

（1）測(cè)繪圖紙

① 建筑群總平面圖、剖（立）面圖；

② 單體建筑平、立、剖面圖（含天棚仰視平面、屋頂平面）；

③ 單體建筑局部必要的仰視圖、立面圖、剖面圖或軸測(cè)圖；

④ 必要的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造、裝飾等詳圖。

⑤ 為測(cè)繪對(duì)象建立數(shù)字三維模型

（2）實(shí)習(xí)報(bào)告

包括調(diào)查報(bào)告和研究論文

① 所測(cè)建筑物或建筑群的歷史背景、發(fā)展沿革

② 測(cè)繪對(duì)象的建筑特點(diǎn)分析；

③ 原狀修改情況的紀(jì)錄，現(xiàn)狀及存在問題。

④ 保護(hù)與利用的建議

（3）實(shí)習(xí)日志

現(xiàn)場(chǎng)訪談?dòng)涗洠瑴y(cè)繪過程情況、殘存現(xiàn)狀等的詳盡紀(jì)錄。

2.實(shí)習(xí)成果格式

（1）測(cè)繪圖紙

按要求的統(tǒng)一格式繪制。提交電子文件，打印A3幅面文本并裝訂。

（2）調(diào)查報(bào)告

提交Word格式電子文檔，A3（A4）幅面打印稿。

（3）實(shí)習(xí)日志

按實(shí)習(xí)日志手冊(cè)格式，按時(shí)記錄填寫。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

1.實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方法

實(shí)習(xí)成績(jī)采用五級(jí)記分制，即：優(yōu)、良、中、及格和不及格。

2.實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)能力、實(shí)習(xí)成果三個(gè)方面考核，由指導(dǎo)教師綜合評(píng)定。具體要求如下：

① 測(cè)稿：徒手繪制。內(nèi)容完整，構(gòu)造表達(dá)正確、清晰；尺寸標(biāo)注清楚、詳盡；

② 正草：儀器校核圖，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)校核、補(bǔ)測(cè)后繪制。內(nèi)容正確、準(zhǔn)確無誤，節(jié)點(diǎn)交代清楚，表達(dá)正確，尺寸標(biāo)注清楚；

③ 正圖：計(jì)算機(jī)繪制。與測(cè)稿、正草一致，表達(dá)清楚無誤。標(biāo)注格式、圖框、圖標(biāo)內(nèi)容按統(tǒng)一要求完成；

④ 實(shí)習(xí)報(bào)告（調(diào)查報(bào)告及論文）、實(shí)習(xí)日志：報(bào)告內(nèi)容真實(shí)可靠，圖文結(jié)合；日志如實(shí)填寫； ⑤ 測(cè)繪表現(xiàn)：遵守紀(jì)律，工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

七，分工協(xié)作，注意安全

1，一切行動(dòng)聽從教師指揮和調(diào)度。

2，合理支架梯子，支撐角度不宜過大或過??；上下時(shí)必須有人保護(hù)。

3，工作現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁吸煙或使用明火，愛護(hù)歷史建筑

4，未經(jīng)允許不得私自登高觀景、拍照或進(jìn)行其它與測(cè)繪無關(guān)的活動(dòng)。

5，不準(zhǔn)穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋爬高作業(yè)；不準(zhǔn)穿裙子進(jìn)行外業(yè)。

6，鉆天花等作業(yè)時(shí)，要充分注意各種危險(xiǎn)因素，嚴(yán)禁踩踏天花板。

7，上下交叉作業(yè)時(shí)，下方人員注意避開上空墜物。

8，注意用電安全。

9，嚴(yán)禁雨天時(shí)室外爬高作業(yè)。

10，嚴(yán)禁酒后作業(yè)。

11，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，禁止私自外出，禁止單人行動(dòng)。

第五篇：測(cè)繪工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

河南城建學(xué)院

測(cè)繪工程專業(yè)

畢 業(yè) 實(shí)習(xí)指 導(dǎo)

測(cè)繪與城市空間信息系

2013年1月書

測(cè)繪工程專業(yè)《畢業(yè)實(shí)習(xí)》實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

1．實(shí)習(xí)性質(zhì)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生學(xué)完測(cè)繪工程專業(yè)所設(shè)置的全部理論課程，并經(jīng)過有關(guān)的教學(xué)實(shí)習(xí)之后，所進(jìn)行的最后一次綜合性的業(yè)務(wù)實(shí)踐。它是測(cè)繪工程專業(yè)培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才的重要過程，又是對(duì)學(xué)生畢業(yè)之前所具有的業(yè)務(wù)水平和工作能力的實(shí)際檢驗(yàn)。

2．實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，一方面是要在學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)之前總結(jié)和檢驗(yàn)以往的知識(shí)積累情況，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念，掌握測(cè)繪工程設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理方法，并繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面。另一方面在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合工作能力，包括：自學(xué)能力、科學(xué)研究的能力、收集資料和獲取信息的能力、工作的組織和管理能力、測(cè)繪算的動(dòng)手能力、用科技語言表達(dá)設(shè)計(jì)思想和觀點(diǎn)的能力、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，以及社交活動(dòng)能力等，為從事今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間原則上定為1～3周。

為此，學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，要提倡獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新，要在測(cè)繪工程實(shí)踐中，有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。

為適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢(shì)的需要、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的形式可不拘泥于某種固定的形式，可在完成上述畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)的前提下，緊密聯(lián)系當(dāng)前的測(cè)繪工程及其相關(guān)學(xué)科的實(shí)際需要，進(jìn)行妥善安排。一般情況下，可以采用以下幾種形式進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)：

1．到簽約單位或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)

2．參加現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)

3．承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)

4．參與老師科研項(xiàng)目等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)

二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)一般按常規(guī)的專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)方式進(jìn)行安排。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生必須深入到所在的單位基層科室，在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)和幫助下，與廣大的現(xiàn)場(chǎng)人員一起工作，在工作中完成以下的任務(wù)：

1．參加測(cè)繪（或其它實(shí)習(xí)）單位的測(cè)量、計(jì)算和繪圖工作（或其它實(shí)際工作，）

進(jìn)一步掌握作業(yè)技能，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

2．深入了解實(shí)習(xí)單位的全部工作內(nèi)容，以及與其他業(yè)務(wù)工作的聯(lián)系，學(xué)習(xí)生產(chǎn)單位的工作組織與管理方法。

3．參與測(cè)繪生產(chǎn)項(xiàng)目的任務(wù)時(shí)，應(yīng)了解測(cè)繪工程項(xiàng)目的作業(yè)過程和管理工作。

4．參與科研項(xiàng)目工作時(shí)，應(yīng)全面了解項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容、方法、目的和思路。

為了完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作中可安排以下內(nèi)容：

1．一般性的了解

為了使學(xué)生對(duì)所在實(shí)習(xí)單位有一個(gè)全面的了解，可通過與現(xiàn)場(chǎng)人員的交談、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的參觀和查閱有關(guān)的資料等方法來實(shí)現(xiàn)。

2．測(cè)繪工作實(shí)踐

進(jìn)行測(cè)繪工作實(shí)踐的目的主要就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)、繪、算的基本技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。與此同時(shí)，使學(xué)生了解和初步掌握整個(gè)測(cè)繪工作的過程，學(xué)會(huì)測(cè)繪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與管理，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題并提出較合理的解決辦法。為此，學(xué)生應(yīng)按測(cè)繪技術(shù)人員的要求，參加一個(gè)測(cè)量隊(duì)（組）的工作，深入掌握全隊(duì)的業(yè)務(wù)，應(yīng)著重學(xué)習(xí)組織經(jīng)驗(yàn)，并以一定的時(shí)間參加其它重要的測(cè)量工作或參觀學(xué)習(xí)。還應(yīng)參加實(shí)習(xí)單位（科室）的業(yè)務(wù)會(huì)議，學(xué)習(xí)編制工作計(jì)劃。

3．現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和科學(xué)實(shí)驗(yàn)

為了撰寫畢業(yè)論文的需要，在條件許可的情況下，畢業(yè)實(shí)習(xí)中可以安排一定的時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，參加現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生必須事先確定調(diào)研的課題和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。具體工作中，應(yīng)在指導(dǎo)教師和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的幫助下，在一處或多處就課題所涉及的問題進(jìn)行調(diào)查研究和收集資料，并對(duì)收集到的資料做出歸納和分析，必要時(shí)利用現(xiàn)場(chǎng)條件進(jìn)行試驗(yàn)和測(cè)試，對(duì)其數(shù)據(jù)做出科學(xué)的處理。

4．承擔(dān)測(cè)繪項(xiàng)目或科研項(xiàng)目

畢業(yè)實(shí)習(xí)中可以安排學(xué)生承擔(dān)并完成生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)交給的專項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)或教師的科研 項(xiàng)目。例如：地形圖的測(cè)繪、地籍調(diào)查和地籍圖的測(cè)繪、房產(chǎn)調(diào)查和房產(chǎn)圖的測(cè)繪、土地調(diào)查、控制網(wǎng)的建立、地表移動(dòng)或建筑物的變形觀測(cè)等等。要求學(xué)生“真刀真槍”地完成現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)繪任務(wù)，為生產(chǎn)單位提交測(cè)繪資料和圖件。

承擔(dān)測(cè)繪任務(wù)的學(xué)生，應(yīng)該健全組織管理制度，所承擔(dān)的任務(wù)事先應(yīng)由指導(dǎo)教師和生產(chǎn)單位妥善協(xié)商，簽訂協(xié)議，明確任務(wù)的大小、具體要求和有關(guān)事項(xiàng)，盡量做到有利于教學(xué)，又利于生產(chǎn)，學(xué)生在完成實(shí)際測(cè)繪任務(wù)過程中，進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。

承擔(dān)科研項(xiàng)目的學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的統(tǒng)一安排下，進(jìn)行資料的收集、整理和分析，并從中學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法、分析問題和解決問題的思路。

5．資料的收集

收集資料時(shí)科學(xué)研究的一個(gè)重要步驟，學(xué)生通過資料收集工作，不僅為畢業(yè)論文提供依據(jù)，還要學(xué)會(huì)收集資料的方法。

收集資料要保持經(jīng)常性，特別在聽報(bào)告、專題訪問或個(gè)別談話中，了解各種資料信息，在實(shí)習(xí)過程中逐步積累，不要推、拖到實(shí)習(xí)最后階段集中進(jìn)行。資料收集時(shí)，應(yīng)根據(jù)需要和實(shí)際情況，采取敘述、摘錄、描繪、索取等方式進(jìn)行，要注意其實(shí)用價(jià)值和用途，避免盲目求多和機(jī)械抄寫。

對(duì)于所收集的資料，應(yīng)在前面加注說明，并妥善保存和攜帶，嚴(yán)防丟失或泄密。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)及注意事項(xiàng)

學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，此外，還應(yīng)積極爭(zhēng)取現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師和學(xué)校指派的教師的指導(dǎo)。并希望現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人協(xié)助完成下列工作：

1．指導(dǎo)學(xué)生訂好實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排實(shí)習(xí)工作；

2．提出現(xiàn)場(chǎng)存在的各種實(shí)際問題，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考；

3．定期檢查實(shí)習(xí)情況，協(xié)助解決實(shí)習(xí)中的各種問題；

4．指導(dǎo)學(xué)生參閱有關(guān)資料并幫助收集；

5．提出實(shí)習(xí)評(píng)語。

教師在現(xiàn)場(chǎng)人員的密切配合下，應(yīng)貫徹對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)的精神。采取重點(diǎn)深入，全面照顧的方式進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。應(yīng)加強(qiáng)與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人的聯(lián)系，深入調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中存在的問題。此外，還應(yīng)參加學(xué)生的某些必要的會(huì)議，組織學(xué)生進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，關(guān)心學(xué)生的政治思想工作。

在專題研究方面，主要依靠學(xué)生自己的努力和鉆研，教師的任務(wù)在于啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，提供必要的研究方向與方法，但只供學(xué)生參考。

學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)注意如下問題：

1．在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)發(fā)揮主動(dòng)積極精神，克服依賴、等待教師的思想，鍛煉自己的獨(dú)立工作能力。

2．學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)按生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的有關(guān)規(guī)章制度辦事依照相關(guān)的操作規(guī)程進(jìn)行操作，注意人身安全，注意儀器的安全。

3.實(shí)習(xí)期間不得擅自離崗，不得外宿。特殊情況要經(jīng)所在單位批準(zhǔn)。未經(jīng)請(qǐng)假在外住宿者，以曠課論處，并酌情給予紀(jì)律處分。

4.實(shí)習(xí)期間要認(rèn)真、虛心向老師和現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)單位的技術(shù)人員請(qǐng)教。

5.要嚴(yán)格遵紀(jì)守法，注意維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，樹立良好的大學(xué)生形象，尤其在公開場(chǎng)合更要嚴(yán)格要求自己。

6.同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搞無原則的糾紛。

7.認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記，并及時(shí)提交指導(dǎo)教師審閱。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生每人必須提交一份親筆書寫的實(shí)習(xí)報(bào)告，它是學(xué)生向?qū)W校匯報(bào)實(shí)習(xí)完成情況、實(shí)習(xí)內(nèi)容以及收獲、體會(huì)、建議等的書面材料。

實(shí)習(xí)報(bào)告要求統(tǒng)一用A4紙打印；資料要準(zhǔn)確、單位明確、圖表清晰、語言要簡(jiǎn)練、通順、易懂。

報(bào)告要求裝訂成冊(cè)，規(guī)定如下：

1．實(shí)習(xí)報(bào)告紙張

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一律采用A4紙打印。

2．封面

實(shí)習(xí)報(bào)告名稱，用二號(hào)黑體字，頂部居中位置；學(xué)生班級(jí)及姓名（簽名）和報(bào)告日期用四號(hào)宋體字，分兩行位于底部居中位置。

3．第二頁是目錄

4．正文

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的正文內(nèi)容應(yīng)有層次，各部分、各節(jié)要有規(guī)格化的標(biāo)題。實(shí)習(xí)報(bào)告的正文應(yīng)包含的內(nèi)容有：

(1)畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)

(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間安排

(3)畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容

(4)畢業(yè)實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)

正文部分的文字必須用藍(lán)小四號(hào)字打印，每一頁應(yīng)編寫頁碼，各圖、表格應(yīng)有相應(yīng)的編號(hào)、圖名和表名。

五、參考資料

1．畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱。

2．學(xué)校有關(guān)的規(guī)章制度，學(xué)生學(xué)籍管理辦法等。