第一篇：初中作文典故素材

初中作文典故素材

（一）邯鄲學(xué)步

這個(gè)故事說的是戰(zhàn)國時(shí)代，燕國壽陵有個(gè)少年到趙國都城邯鄲去，看到邯鄲人走路的姿態(tài)很美，就跟著學(xué)起來，結(jié)果不但沒有學(xué)好，反而連自己原來的走法也忘記了，只好爬著回到家鄉(xiāng)。后來這個(gè)故事演化為成語——邯鄲學(xué)步，比喻模仿別人不到家，反而把自己原有的本領(lǐng)也丟掉了。

這是一個(gè)流傳的很廣的故事。有一段時(shí)間我經(jīng)常去邯鄲，同事們見到我都開玩笑說，看你又不會走路了，是不是又去邯鄲了呀？看來這已經(jīng)是一個(gè)婦孺皆知的故事了。流傳的廣泛固然是好事，更重要的是我們不能夠忽視這個(gè)故事在今天的啟示意義。如今無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還是人們生活，照抄照搬西方的傾向嚴(yán)重，忽視了自身的特點(diǎn)，結(jié)果學(xué)得不倫不類。

在邯鄲市區(qū)中心地帶有一座學(xué)步橋，傳說燕國少年就是在這里學(xué)邯鄲人走路的?，F(xiàn)存的石橋建于明代，已不再通車，圍繞石橋修建成了一個(gè)市民休閑娛樂廣場，把學(xué)步的故事刻成雕塑教育后代，廣場還刻立了許多碑文，講述著邯鄲的歷史，還有一個(gè)不規(guī)則雕塑上面刻了與邯鄲有關(guān)的成語條目，寓教于樂，很有意思。

（二）負(fù)荊請罪

在邯鄲老市區(qū)距離火車站不遠(yuǎn)的街道里，有一處非常短小的巷子——回車巷，這里就是藺相如回避廉頗的窄巷。如今這里新修起了很多仿古建筑，巷子也名存實(shí)亡，古風(fēng)盡失，但是還在巷口立了一通石碑，記述負(fù)荊請罪的故事。

這是一個(gè)曾經(jīng)入選中學(xué)課本的故事。戰(zhàn)國時(shí)，趙國文官藺相如出使秦國御敵有策，使得價(jià)值連城的和氏美玉完璧歸趙，又赴澠池會舌戰(zhàn)秦王，維護(hù)國體尊嚴(yán)，被封為上卿，位于大將廉頗之上。屢立戰(zhàn)功的老將廉頗心中不服，揚(yáng)言如見到藺相如就要羞辱他。一次兩人乘坐馬車相遇與窄巷之中，藺相如顧全大局，讓自己的馬車退出窄巷避讓廉頗，致使廉頗深受感動，于是廉頗便光著上身，身背荊條到藺相如家請罪，從此兩人結(jié)為生死之交，趙國將相和睦，國勢大振。這個(gè)故事也很快演變成成語，表示勇于承認(rèn)自己的錯誤，真心實(shí)意地接受對方懲罰。人非圣賢，孰能無過？有了錯誤勇于承認(rèn)，勇于接受處罰，就能夠獲得他人的原諒，征得別人的尊敬?，F(xiàn)在，這是個(gè)應(yīng)用得非常廣泛的成語。

回車巷一帶是邯鄲的老城區(qū)，那里有很多老房子，有幾處深宅大院，是民國時(shí)期邯鄲市政府機(jī)構(gòu)的院落，今天住在那里的都是普通百姓。房子雖然老舊了，民風(fēng)依然俠義猶存。那一日我背著相機(jī)在老街閑逛，一位工人模樣的中年人自告奮勇地領(lǐng)著到處轉(zhuǎn)，在他的帶領(lǐng)下，我看到了邯鄲古城墻遺跡，民國邯鄲政府的稅務(wù)局和機(jī)械局的大院，還有一座簡易的土地廟。老街上的人們閑適自在，放學(xué)的學(xué)生們嬉笑打鬧，沒有呼嘯的汽車，偶爾響起一聲小販的叫賣聲，深處其中恍如隔世。不過拆遷改造的推土機(jī)的轟鳴聲已經(jīng)隱約地聽到了，不知道這份寧靜還能守護(hù)多久。

（三）黃粱美夢

這個(gè)故事跟戰(zhàn)國沒什么關(guān)系，但是故事發(fā)生在邯鄲。說古時(shí)候有個(gè)姓盧的書生進(jìn)京趕考，路過邯鄲投宿店家，窮困潦倒，失意落魄，獨(dú)自慨嘆，恰遇呂洞賓也路過此地，見此情形打算開導(dǎo)開導(dǎo)他，就給了他一個(gè)瓷枕頭，盧生枕著枕頭入睡后開始做夢，夢到自己娶了一個(gè)出身富庶人家的美若天仙的女子為妻，又進(jìn)京考中了進(jìn)士，繼而到處建功立業(yè)，當(dāng)了宰相，后被妒賢嫉能的奸人陷害險(xiǎn)受牢獄之災(zāi)，后來轉(zhuǎn)危為安，子孫滿堂，終老而死。夢到了死，盧生就驚醒了，一看店主做的黃米飯還沒熟呢。

這個(gè)故事最早出自唐代沈既濟(jì)的傳奇小說《枕中記》，后來湯顯祖和蒲松齡都對這個(gè)故事進(jìn)行過演繹，故事中呂仙后來被演繹成呂洞賓?，F(xiàn)在人們利用這個(gè)成語比喻不可能實(shí)現(xiàn)的虛幻夢想。但依我看，作者原意是打算通過一個(gè)夢描述人的一生所可能經(jīng)歷的榮華富貴和坎坷曲折，表達(dá)人生如夢的消極厭世的觀點(diǎn)，故事的結(jié)尾說盧生夢醒之后對人生大徹大悟，跟隨呂洞賓云游布道去了。

后人在盧生做夢的小店修建了呂仙祠，現(xiàn)存最早遺跡是門前照壁上的明代石刻，據(jù)說石刻“蓬萊仙境”這四個(gè)大字是呂洞賓手書，蒼勁灑脫，有一股子仙風(fēng)道骨之氣。其他殿堂如鐘離殿、呂祖殿、盧生殿都是近來重修的。

在呂仙祠的東跨院，有一個(gè)以夢為題材的博物館，把古籍、傳說中比較著名的“夢”，如莊子夢蝶、紅樓夢、南柯一夢等等，用繪畫和說明形式展出，生動有趣，仿佛進(jìn)入了夢的世界，尤其是用中國畫技法繪制的繪畫很有水準(zhǔn)，如果用展出的內(nèi)容出版一本連環(huán)畫，一定受歡迎。

（四）胡服騎射

“胡服騎射”這個(gè)故事我認(rèn)為它算不得成語，充其量只能是個(gè)典故。這個(gè)典故告誡人們不要固步自封，而要學(xué)習(xí)別人的長處，勇于改革。對處在社會變革當(dāng)中的我們，還是具有比較重要的警示作用的。

趙武靈王是趙國的一位奮發(fā)有為的國君，在與周邊胡人的軍事摩擦中，他發(fā)現(xiàn)胡人的短衣長褲、騎馬作戰(zhàn)非常靈活，于是主張穿胡人的服裝，學(xué)習(xí)胡人騎馬射箭的作戰(zhàn)方法。為此，他力排眾議，帶頭穿胡服，學(xué)騎馬，練射箭，親自訓(xùn)練士兵，使趙國軍事力量日益強(qiáng)大，得以擊退胡人，消滅中山，成為“戰(zhàn)國七雄”之一。

邯鄲市西的插箭嶺相傳是趙武靈王實(shí)行“胡服騎射”，訓(xùn)練士卒的場所，邯鄲市區(qū)的叢臺公園中的武靈叢臺則是趙武靈王檢閱軍隊(duì)是使用的。如今從臺已經(jīng)成為邯鄲市的地標(biāo)建筑，許多商品都以叢臺命名，當(dāng)?shù)厝诉€送過我一瓶“叢臺”酒呢。

“滏流東漸，紫氣西來”的叢臺，除了檢閱練兵之外，還是王侯休息娛樂的地方，頗負(fù)盛名，歷史上屢建屢廢，現(xiàn)在的主體建筑是清朝同治年間留下來的。歷史上許多大文豪，如李白、杜甫、郭沫若等，帝王如乾隆等都曾慕名登臺，是一處文化古跡。如今，這里建成了叢臺公園，成了普通百姓休息娛樂的場所。

第二篇：歷史典故-歷史典故素材

歷史典故大全-歷史典故素材

1.匡衡鑿壁

發(fā)音 kuāng héng záo bì

釋義 后以之為刻苦讀書的典實(shí)。

出處 《西京雜記》卷二：匡衡，字稚圭。勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

2.聞雞起舞

發(fā)音 wén jī qǐ wǔ

釋義 聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報(bào)國的人及時(shí)奮起。

出處 《晉書·祖逖傳》：中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺，曰：‘此非惡聲也?！蚱鹞?。

3.黃袍加身

發(fā)音 huáng páo jiā shēn

釋義 五代后周時(shí)，趙匡胤在陳橋兵變，部下諸將給他披上黃袍，擁立為天子。后比喻發(fā)動政變獲得成功。

出處 《宋史·太祖本紀(jì)》：諸校露刃列于庭曰：‘諸軍無主，愿策太尉為天子?！醇皩?，有以黃衣加太祖身，眾皆羅拜呼萬歲。

4.近水樓臺(近水樓臺)

【典故】范文正公鎮(zhèn)錢塘，兵官皆被薦，獨(dú)巡檢蘇麟不見錄，乃獻(xiàn)詩云：‘近水樓臺先得月，向陽花木易逢春。’宋·俞文豹《清夜錄》

【釋義】水邊的樓臺先得到月光。比喻能優(yōu)先得到利益或便利的某種地位或關(guān)系。

【成語故事】宋仁宗時(shí)期，杭州知府范仲淹脾氣溫和，與手下人同甘共苦，很多人得到他的關(guān)心與推薦提拔，有一個(gè)外地巡檢蘇麟到杭州辦事，送范仲淹一首詩：近水樓臺先得月，向陽花木易為春，范仲淹明白他的意思就給了他想要的東西。

5.雞鳴狗盜(雞鳴狗盜)

【解釋】鳴：叫;盜：偷東西。指微不足道的本領(lǐng)。也指偷偷摸摸的行為。

【成語故事】戰(zhàn)國時(shí)期齊國相國孟嘗君出訪秦國，秦國的相國出于嫉妒勸秦昭王殺死他，秦昭王把他關(guān)了起來。孟嘗君的門客晚上裝成一條狗混進(jìn)秦宮偷白狐袍子送給燕姬，燕姬求情放走了孟嘗君。孟嘗君一行深夜逃到函谷關(guān)，門客學(xué)雞叫騙開城門逃跑。

6.破釜沉舟

【典故】項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！妒酚洝ろ?xiàng)羽本紀(jì)》

【釋義】比喻下決心不顧一切地干到底。

【成語故事】秦朝末年，秦王派大將章邯帶20萬大軍進(jìn)攻諸侯國趙國，趙王派人向楚王求援，楚王讓宋義掛帥，項(xiàng)羽輔佐率軍救援，宋義故意拖延時(shí)機(jī)，項(xiàng)羽殺了宋義并率軍渡過漳水去援趙，他們把鍋砸了，把船沉入江底，作生死決戰(zhàn)，終于擊敗秦軍。

7.名落孫山(名落孫山)

【典故】吳人孫山，滑稽才子也。赴舉他郡，鄉(xiāng)人讬以子偕往。鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸。鄉(xiāng)人問其子得失，山曰：‘解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外。’ 宋·范公偁《過庭錄》

【釋義】名字落在榜末孫山的后面。指考試或選拔沒有錄取。

【成語故事】宋朝蘇州滑稽才子孫山與朋友去蘇州參加鄉(xiāng)試?？纪暌院?，孫山考中但是最后一名。朋友沒考中留在省城。孫山回到鄉(xiāng)里接受鄉(xiāng)親的'祝賀。朋友的父親來打聽兒子的情況，他作詩解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外來回答朋友的父親。

8.孟母三遷

【出處】孟子生有淑質(zhì)，幼被慈母三遷之教。漢·趙歧《孟子題詞》

【解釋】孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。形容家長教子有方。

【成語故事】戰(zhàn)國時(shí)期，孟子小時(shí)候非常聰明，經(jīng)常模仿送葬人吹喇叭，孟母擔(dān)心他荒廢學(xué)業(yè)就把家搬到城里，剛好旁邊是一個(gè)屠宰場，孟子很快就學(xué)會了殺豬宰羊，孟母只好搬家到一個(gè)學(xué)校附近，從此孟子就開始學(xué)習(xí)孔子的思想而成為一代思想家。

9.禍起蕭墻

【典故】吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也?！墩撜Z·季氏》

【釋義】蕭墻：古代宮室內(nèi)當(dāng)門的小墻。指禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。

【成語故事】春秋時(shí)期，魯國大夫季康子為鞏固自己的統(tǒng)治權(quán)力，想攻打附近的顓臾國。季康子的謀臣冉有和子路都是孔子的學(xué)生，他們問孔子該如何處理?？鬃诱f：治理一國不能使百姓安居樂業(yè)，國內(nèi)處于分崩離析的狀態(tài)，恐怕要禍起蕭墻了。

10.臥薪嘗膽

發(fā)音 wò xīn cháng dǎn

釋義 薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強(qiáng)。

出處 《史記·越王勾踐世家》：越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。

第三篇：初中古詩詞典故

初中古詩詞中的典故

一、典故的作用

在詩詞中，作者有時(shí)為了表達(dá)復(fù)雜或不便直言的情感，囿于詩詞語言的凝練性，不可能長篇大論地來傾訴。而典故的特點(diǎn)就是語言精煉，含義深厚雋永，表達(dá)情感豐富，便贏得了詩人的青睞，他們便有意識地在詩作中采用典故，使詩詞的表現(xiàn)力和感染力大大得到加強(qiáng)。但在不同題材的詩詞中，典故的作用又不盡相同，具體說來，古詩詞中的典故有如下作用：下面舉例分述之。

1、在寫景抒情類題材的詩詞中，典故的作用主要是拓寬意境，使文章起到典雅含蓄的效果。例如： “東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！保ɡ钋逭铡蹲砘帯罚?/p>

“東籬”，出自東晉陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，后多用來表現(xiàn)歸隱之后的田園生活或閑雅的情致。在李清照的《醉花陰》中，“東籬”與后面的三句來搭配，“黃花”又與“東籬”呼應(yīng)，一明一暗，既點(diǎn)出賞菊主題，又表達(dá)了作者的離愁別緒，使整個(gè)詞作典雅，含蓄，渾然一體。

2、在詠物言志題材詩中，運(yùn)用典故主要是為了進(jìn)一步寄托詩人自己的感情，表達(dá)詩人的精神、品質(zhì)或理想。例如： “南陽諸葛廬，西蜀子云亭?！保▌⒂礤a《陋室銘》）

“諸葛廬”，遺址在今湖北省襄樊市西，是三國時(shí)期政治家、軍事家諸葛亮隱居時(shí)所住的草廬?！白釉仆ぁ?，遺址在今成都少城西南，指西漢文學(xué)家、哲學(xué)家兼語言學(xué)家揚(yáng)雄住過的“揚(yáng)子宅”，也稱草玄堂。文章為了押韻，所以不說揚(yáng)子宅或草玄堂，而說“子云亭”。子云是揚(yáng)雄的字。這兩句是說，諸葛廬和子云亭都很簡陋，因?yàn)榫幼〉娜撕苡忻?，所以受到人們的景仰。作者借這南陽的諸葛亮的草廬，西蜀揚(yáng)雄的舊居來類比自己的陋室，有引諸葛亮與揚(yáng)雄為自己同道的意思，由于它們的主人品德高尚，因而陋室不陋，也表明了作者以這二人為自己的楷模，希望自己也能如同他們一樣擁有高尚的德操！有了這一層意思，便使文章內(nèi)容更豐富了，也加重了主題的分量，使作品更多了一層波瀾。

像這樣的典故還有李白《行路難?其一》中的“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”。作者借姜太公和伊尹的故事來表達(dá)自己有朝一日能像古人一樣，為唐明皇所重用，建立一番偉業(yè)的信心。

3、在即事感懷詩題材中，作者采用典故是為了加深懷親、思鄉(xiāng)、念友等的感情，或抒發(fā)自己遭遇情感等等。例如： “楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪?！保ɡ畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

“子規(guī)”，即杜鵑。相傳戰(zhàn)國時(shí)蜀王杜宇稱帝，號望帝，為蜀治水有功，后禪位臣子，退隱西山，死后化為杜鵑鳥，啼聲凄切。后常指悲哀凄慘的啼哭。李白是一個(gè)重情重義、至真至誠的詩人，他的許多送別友人，詠懷相思的詩作見證了自己和朋友之間那種肝膽相照、榮辱與共、靈犀相通、心心相印的友誼。這首詩就是譜寫純真友誼，抒發(fā)憂思憤慨的代表作。他得知王昌齡落難的消息后，便寫下這首牽腸掛肚、滿懷憂憤、杜鵑泣血般的詩篇，從遠(yuǎn)方寄給王昌齡，展示了兩位朋友患難中的真情和世俗中的高潔?？此坡唤?jīng)心，信手拈來，實(shí)則合時(shí)合景，切情切境，未寫悲痛而悲痛自見，不著凄涼而凄涼自顯。

思鄉(xiāng)念友的典故還有王灣《次北固山下》的“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”，劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》的“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。”

4、在懷古詠史題材詩中，作者借歷史典故來表明自己的看法，或借古諷今，或抒發(fā)滄海桑田世事多變的感慨。例如： “折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郞便，銅雀春深鎖二喬。”（杜牧《赤壁》）

“折戟”：折斷了的戟，指戰(zhàn)爭留下來的殘舊兵器，暗指赤壁之戰(zhàn)。

“周郞”：指指揮赤壁之戰(zhàn)的東漢末年東吳名將周瑜。公元208年，孫、劉聯(lián)軍在周瑜的指揮下，于赤壁以火攻擊敗曹操的軍隊(duì)，此戰(zhàn)也奠定了三分天下的基礎(chǔ)。

“銅雀”：臺名，在鄴城，（今河北臨漳縣），曹操所建，供歌舞宴游的場所。上有樓，曹操置妻妾于其上。樓頂立有高丈五的銅雀，故名。

“二喬”：指東吳美女大喬和小喬，大喬嫁給孫策為妻，小喬嫁與周瑜為妻。

作者用這個(gè)典故有點(diǎn)詼諧，近于說俏皮話，又似乎在貶低周瑜，說他只是僥幸成功。其實(shí)不然，杜牧是在感嘆建立一番事業(yè)，非得有一定的條件不可。如果這樣的條件不具備，即使英雄人物，也一樣無能為力。這是婉轉(zhuǎn)曲折地借懷古以抒發(fā)自己的悲哀。

杜牧是唐代一位有才華的詩人，在政治上有抱負(fù)，善于談兵，希望做一番事業(yè)?？墒且惠呑邮苤B固保守的大官僚的壓抑，不得有所作為。所以，借周瑜的往事，以寄托自己的抑郁心情，抒發(fā)個(gè)人才能得不到施展的感慨，表達(dá)對唐王朝統(tǒng)治者不識人才、不重人才、不用人才的憤懣之情。

“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。”（杜牧的《泊秦淮》）

同樣，《后庭花》也是借古諷今、感傷時(shí)代、批判統(tǒng)治者的有名典故。

5、在邊塞征戰(zhàn)題材詩，作者借典故抒發(fā)將士們樂觀豪邁或相思離愁的情感，風(fēng)格悲壯宏渾，筆勢豪放。例如： “濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。”（范仲淹《漁家傲?秋思》）

“燕然未勒”：是燕然勒功的反用。燕然，山名，即今蒙古境內(nèi)之杭愛山。勒功，刻石記功，東漢大將竇憲追擊北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石記功而還。那么“燕然未勒”的意思就是自己還沒有建立破敵的大功。

作者借這典故來說自己守邊任務(wù)還未完成，沒有打算回鄉(xiāng)的計(jì)劃，在思鄉(xiāng)與報(bào)國的矛盾中，他是以戍邊軍務(wù)為重。他盡忠職守，已擦干思鄉(xiāng)之淚，不建功勛于邊陲，決不回家。表達(dá)了對國家的耿耿丹心。

“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！保ɡ钯R《雁門太守行》）“親射虎，看孫郞；持節(jié)云中，何日遣馮唐；西北望，射天狼?！保ㄌK軾《江城子?密州出獵》這仍是作者借典故抒寫自己高亢豪邁的氣概、報(bào)效國家的堅(jiān)定決心。

二、小結(jié)：在詩歌賞析中，遇到運(yùn)用典故時(shí)，首先要弄明白典故的出處，指的是什么意思。對典故有了初步的理解，然后就要結(jié)合作者的經(jīng)歷，以意逆志，透過典故本意來理解用典后所表達(dá)出的含義。進(jìn)而來把握作者所要表達(dá)的情感或主旨，最后才能品出作者的味道。

三、蘇教版初中語文——古詩詞典故集錦

1、次北固山下（唐 王灣）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁①洛陽邊。

【典故】①歸雁：源自“雁足傳書”的故事。大雁每年秋天飛往南方，春天返回北方。古代有用大雁傳遞書信的傳說?！稘h書·蘇武傳》：“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。”朝廷據(jù)此通過外交途徑把他接了回來。

【賞析】 作者見空中大雁北飛，想起鴻雁傳書的故事，表達(dá)對故鄉(xiāng)洛陽的思念。

2、赤壁（唐 杜牧）

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀①春深鎖二喬。

【典故】①銅雀：即銅雀臺。是曹操在鄴城（今河北臨漳縣）建造的一座樓臺，樓頂立有大銅雀，臺上住姬妾歌妓。相傳曹操消滅袁紹兄弟后，夜宿鄴城，半夜見到金光由地而起，隔日掘之得銅雀一只。荀攸言昔舜母夢見玉雀入懷而生舜，今得銅雀，亦吉祥之兆也。曹操大喜，于是決意建銅雀臺于漳水之上，以彰顯其平定四海之功。

【賞析】 后兩句議論，思路奇特。詩人不從正面去評論戰(zhàn)爭勝敗的原因，別出心裁地以兩個(gè)美女象征國家的命運(yùn)，提出了“英雄的成就帶有某種機(jī)遇”的政治見解，深刻而精辟。

3、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐 李白）

楊花落盡子規(guī)①啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

【典故】①子規(guī)：又叫杜鵑，布谷鳥的別稱。古代傳說，它的前身是蜀國國王，名杜宇，號望帝，后來失國身死，魂魄化為杜鵑，悲啼不已，啼聲如“不如歸去”。這可能是前人因?yàn)槁牭枚霹N鳴聲凄苦，臆想出來的故事。

【賞析】 此詩首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令。于萬千景物獨(dú)取隨風(fēng)飄散的楊花和子規(guī)，即含有漂泊之感、離別之恨。

4、使至塞上（唐 王維）

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然①。

【典故】 ①燕然：燕然山，即現(xiàn)在蒙古國境內(nèi)杭愛山，代指邊防前線。《后漢書·竇憲傳》：“遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，紀(jì)漢威德，令班固作銘?！睎|漢時(shí)車騎將軍竇憲曾大破匈奴北單于，并登燕然山刻石記功。

【賞析】末句意謂在途中遇到候騎，得知主帥破敵后尚在前線未歸。用燕然山這個(gè)典故，是虛指，既符合河西節(jié)度崔希逸的身份，又表達(dá)了詩人渴望建功立業(yè)的思想感情。

5、泊秦淮（唐 杜牧）

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花①。

【典故】①《后庭花》：歌曲《玉樹后庭花》的簡稱。歌詞極其綺艷輕蕩。當(dāng)年隋兵陳師江北，可一江之隔的南唐陳皇帝陳叔寶依舊沉溺聲色，終于被俘亡國。因此，《玉樹后庭花》被后人稱為“亡國之音”。

【賞析】詩人表面上指責(zé)歌女，其實(shí)是運(yùn)用曲筆的方式抨擊只顧個(gè)人肆情享樂而不顧國家安危的晚唐統(tǒng)治者。

6、雁門太守行（唐 李賀）

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水①，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺②上意，提攜玉龍為君死。

【典故】 ①易水：河名，在今河北省西部。戰(zhàn)國時(shí)荊軻往刺秦王，燕太子丹及眾人送至易水邊，高漸離擊筑，荊軻和樂慷慨而歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！?②黃金臺：相傳是戰(zhàn)國燕昭王所筑，置千金于臺上，延請?zhí)煜缕娌拧?/p>

【賞析】①表現(xiàn)將士們無所畏懼，慷慨赴敵。

②詩人引用這個(gè)典故，既與戰(zhàn)爭的地點(diǎn)相吻合，是對天子信任重用將士和對將士浴血奮戰(zhàn)精神的稱頌。

7、別云間（明 夏完淳）

三年羈旅客，今日又南冠①。無限河山淚，誰言天地寬？ 已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日。靈旗空際看。

【典故】①南冠（guān）：古代南方楚國人戴的帽子，后用為囚犯的代稱。語出《左傳》。楚人鐘儀被晉國囚禁，晉侯見了問道：“南冠而縶（zhí，拘禁）者，誰也？”官吏回答：“鄭人所獻(xiàn)楚囚也?！贝颂幹缸髡弑磺灞?。

【賞析】①這個(gè)典故，既點(diǎn)明自己被捕，又含有要像鐘儀那樣忠于故國的意思。

8、宣州謝朓樓餞別校書叔云（唐 李白）

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章①建安骨②，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流。舉杯銷愁愁更愁。

【典故】①蓬萊文章：指漢代文學(xué)作品。蓬萊，傳說中的海上仙山，藏有仙家典籍。東漢中央校書處東觀，藏書很多，被稱為“道家蓬萊山”。詩中用“蓬萊文章”借指李云的文章。②建安骨：東漢末年，以曹操父子為首的作家，文章剛健清新，后代稱為“建安風(fēng)骨”。③弄扁舟：這里是歸隱江湖的意思。春秋末年，范蠡辭別越王勾踐，“乘扁舟浮于江湖”（見《史記·貨殖列傳》）。

【賞析】 ①②贊美李云的文章風(fēng)格剛健。③最后兩句是詩人對現(xiàn)實(shí)不滿的激憤之詞。

9、漁家傲（宋 范仲淹）

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒①歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

【典故】①燕然未勒：意思是沒有建立破敵大功。據(jù)《后漢書》記載，漢和帝永元元年，大將竇憲大破北匈奴，窮追北單于，登燕然山，刻石紀(jì)功而還。

【賞析】 抒發(fā)孤城將士壯志難酬（慨嘆功業(yè)未立。）、有家難歸的抑郁情懷。

10、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈（唐 劉禹錫）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦①，到鄉(xiāng)翻似爛柯人②。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！镜涔省竣俾劦奄x：指向秀的《思舊賦》。西晉時(shí)，向秀和嵇康是好朋友，嵇康因不滿當(dāng)時(shí)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)而被殺。向秀很悲痛，一次他從嵇康的舊居路過，聽到有人在吹笛子，笛聲使他想起被殺害的好友，就以悲憤的心情寫了一篇《思舊賦》來悼念嵇康。②爛柯人：見《述異記》。傳說晉人王質(zhì)入山砍柴，見兩個(gè)兒童在那里下棋，他就在一旁觀看。一局棋剛完，兒童對他說，“你的斧柄（柯）已經(jīng)爛了?！蓖踬|(zhì)回到家鄉(xiāng)，見同代的人都已死了，原來已經(jīng)過去一百多年了。

【賞析】 ①詩句意思是說自己被貶在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。作者借這個(gè)典故寄托了他對因參與政治改革而被害致死的老友的懷念。②作者借用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長久，乍回家鄉(xiāng)，仿佛有隔世之感。表現(xiàn)了對歲月流逝，人事變遷的慨嘆，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。

11、無題（唐 李商隱）

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山①此去無多路，青鳥②殷勤為探看。

【典故】①蓬山：即蓬萊山，傳說中的海上仙山。②青鳥：神話中的鳥，像烏鴉，是女神西王母的信使。【賞析】 詩的尾聯(lián)借“蓬山”指對方住處，借“青鳥”指傳遞信息的人，表達(dá)詩人的愿望：有人為他們傳遞信息。

12、行路難（唐 李白）

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪①上，忽復(fù)乘舟夢日②邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪③會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

【典故】①垂釣碧溪：姜太公曾在渭河附近的小溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商。②乘舟夢日：伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請，助商滅夏。③長風(fēng)破浪：比喻遠(yuǎn)大的志向得以施展。南朝宋人宗愨少年時(shí)，叔父問他的志向，他說：“愿乘長風(fēng)破萬里浪?！?/p>

【賞析】①②詩人暗示古人能有此機(jī)遇，自己也不見得沒有。表現(xiàn)了詩人對未來充滿希望。③李白暗用這個(gè)典故，表示自己乘長風(fēng)破萬里浪的時(shí)機(jī)一定會有的，到那時(shí)將掛起風(fēng)帆直渡大海。詩人在仕途遭受重大挫折、心情極為苦悶之時(shí)，仍然表現(xiàn)了遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和強(qiáng)烈的自信心。

13、江城子·密州出獵（宋 蘇軾）

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎①。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐②？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼③?！镜涔省竣倏磳O郎：孫郎，指孫權(quán)。據(jù)《三國志》記載，東吳孫權(quán)曾騎馬射虎，馬為虎所傷，他以雙戟投擲，虎才退卻。②遣馮唐：馮唐，漢文帝時(shí)人，當(dāng)時(shí)任郎中署長。據(jù)《史記·張釋之馮唐列傳》記載，云中郡守魏尚是抵御匈奴的良將，因上報(bào)殺敵數(shù)字較實(shí)際多六人，被削職。馮唐向漢文帝提意見，認(rèn)為處罰太重。文帝接受了馮唐的意見，派他持節(jié)去赦免魏尚，恢復(fù)其云中郡守的職務(wù)。③射天狼：天狼，星名?！稌x書·天文志》中說，狼星出現(xiàn)，必有外來侵略。

【賞析】①蘇軾是以歷史上的英雄孫權(quán)自比，意思是他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，表達(dá)了作者要?dú)硤?bào)國的雄心壯志。②詩人以西漢名將魏尚自比，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己，讓自己有機(jī)會再展宏圖，為國立功。③用天狼星代指從西北來進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)。作者以形象的描畫，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國，建功立業(yè)的雄心壯志。（表達(dá)了自己要報(bào)效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。）

14、破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（宋 辛棄疾）

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里①分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧②飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。

【典故】①“八百里分麾下炙”： 把烤牛肉分給部下。據(jù)《世說新語》載，晉王愷有牛名八百里駁，王濟(jì)指牛做賭注，與王愷比射，王濟(jì)獲勝，殺牛做炙。后人即以八百里指牛。麾下，部下。炙，烤肉。②“的盧”：一種額部有白色斑點(diǎn)的馬，指駿馬。相傳劉備曾乘的盧馬從襄陽城西的檀溪水中一躍三丈，脫離險(xiǎn)境。【賞析】①形象的描寫了戰(zhàn)爭爆發(fā)前犒勞出征將士的壯觀場面。②描寫了戰(zhàn)場上鐵騎飛馳敵陣的激烈場景，表現(xiàn)了抗金將士的英雄氣概。

15、鷓 鴣(鄭谷)

暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。雨昏青草湖①邊過，花落黃陵廟②里啼。游子乍聞?wù)餍錆瘢讶瞬懦涿嫉?。相睜相?yīng)湘江闊，普竹叢深日向西。

【典故】①青草湖,即巴丘湖,在洞庭湖東南；②黃陵廟,在湘陰縣北洞庭湖畔。傳說帝舜南巡,死于蒼梧。二妃從征,溺于湘江,后人遂立祠于水側(cè),是為黃陵廟。這一帶,歷史上又是屈原流落之地,因而遷客流人到此最易觸發(fā)羈旅愁懷。

【賞析】面對“雨昏”“花落”這眼前之景,游子本已感到凄迷與傷感；但詩人又用了“青草湖”“黃陵廟”這兩個(gè)典故，不由讓人勾起了對屈子懷沙、湘妃泣竹等歷史傳說的聯(lián)想。這樣。在時(shí)空的穿梭交錯中，聞鷓鴣之啼，不覺更感哀怨凄惻。

第四篇：初中作文素材整理

初中作文開頭結(jié)尾句

（一）親情

① 母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。② 母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

③ 夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空??

④ 朦朧中感到父親的關(guān)懷，徐徐的風(fēng)兒撩起窗紗；隱約中聽到母親的叮嚀，柔柔的雨兒爬上窗臺。當(dāng)我遲疑時(shí)，親情給了我鼓勵；當(dāng)我憂郁時(shí)，親情給了我安慰。

（二）友情

①“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的橋梁。人間的旅途充滿孤獨(dú)，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。② 朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生的風(fēng)景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵你的人.....③ 友情不是書，它比書更絢麗；友情不是歌，它比歌更動聽；朋友應(yīng)該是詩，像詩一樣飄逸；友情它是夢，像夢一樣美麗；友情更應(yīng)該是那悠揚(yáng)的搖籃曲，讓我們回憶昨天又期待未來。

④ 如果友誼是一顆常青的樹樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的泉；如果說友誼是一朵不枯的花，那么，照耀它的必定是從心中升起的光。

（三）感動

① 帶著感動上路，一路不會寂寞，一路花開滿地，綠樹成蔭。

② 歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡，每當(dāng)我們想起它時(shí)，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。

③ 感動是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個(gè)毫無感情的人說出感動究竟是什么。因?yàn)楦袆硬皇怯米煺f出來的，而是用心品出來的。

④ 感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜又平和。⑤ 世界被愛包圍著，因?yàn)橛袗?，才會有淚水，而淚水就是感動的源泉。為什么說感動隨時(shí)在我們身邊？因?yàn)檫@世間有數(shù)不盡的愛：春天感動了小草，小草才微笑得那樣柔軟。小草感動了太陽，太陽才綻放得那樣燦爛。太陽感動了云朵，云朵才飄舞得那樣纏綿。云朵感動了星空，星空才耀動得那樣璀璨。⑤ 漫漫人生旅途，會有鮮花遍地，也會有痛苦和荊棘。黑暗時(shí)帶上感動上路，你會發(fā)現(xiàn)黎明就在不遠(yuǎn)處。⑥ 感動是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；感動是一鎮(zhèn)雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；感動是一束光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。

（四）人生

① 人生就像一座山，重要的不是高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是大小，而在于及時(shí)。② 人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

③ 生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

④ 人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會風(fēng)平浪靜，行駛順利；有時(shí)卻驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學(xué)會歡笑，在陰云中我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想。

⑤ 生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美 麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

⑥ 傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力，意境的優(yōu)美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激情的樂章，壯美的境界；傾聽長者的教誨，我們?nèi)缱猴L(fēng)；傾聽朋友的訴說，我們感覺到友誼的可貴??

（五）理想信念

① 生命是一座莊嚴(yán)的城堡，是一株蒼茂的大樹，是一只飛翔的海鳥。信念便是那城堡最頂端的梁柱，是那樹下深扎的樹根，就是那海鳥扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便驟然無色。

② 冬天的河干涸了，我相信，春水還將來臨，那時(shí)白帆就是我們心中的偶像；風(fēng)中的樹葉凋零了，人相信，泥土里的夢將在標(biāo)志著開花的結(jié)果。

③風(fēng)雨過后，眼前會是鳥飛魚游的美色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的大道。登上山頂，下面便是積翠綠如云的山景。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。④ 在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩。

⑤ 未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易??

（六）自然哲理

① 春天，采一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我的心情；冬天，抓一把白雪，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈?? 我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時(shí)，我都會擁有一份好心情。② 天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

③ 百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。

④ 泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦味。這遍布著苦的自然，孕育了人們各種苦痛的心靈。我知道，苦澀也是生活的味道。

⑤ 巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。

⑥ 風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪；我們從時(shí)代的舞臺走過，留下了什么呢？

咀嚼生活的真味 歲月就像一條河流，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春。我佇立在時(shí)光的滾滾洪流中間，逆流回望，不斷尋覓著那令我感動的刻骨銘心的曾經(jīng)，咀嚼生活的真味?? 午后的陽光懶散地照進(jìn)房間。我跪在地板上整理書籍，在一本厚厚的 《 十日談 》 中間，發(fā)現(xiàn)了一沓發(fā)黃的舊照片。我翻看著，眼眶漸漸濕潤。照片上的主人公竟都是我！照片的背后用鋼筆記錄了一些筆記：四月大，會爬了；一歲，會喊“媽媽”了；兩歲半，第一次去幼兒園；六歲，開始上學(xué)了；八歲，第一次上臺表演；十二歲，第一次站在領(lǐng)獎臺上 ? ? 都是在我成長道路上抓拍的鏡頭，我從來都不知道，原來我成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被這么精心地保存下來。一張全家福吸引了我的注意。爸媽懷抱中的我還只是個(gè)襁褓中的嬰兒，傻傻地笑著。姥姥姥爺坐在中間，姨媽姨夫們圍坐在兩邊，每個(gè)人臉上都閃著年輕的光彩，哥哥姐姐們還是稚嫩的樣子，單純地笑著。而如今，姥爺已經(jīng)離我們而去，姥姥一夜之間白發(fā)滿頭；姨媽姨父、爸爸媽媽的臉上早已爬滿了皺紋，打上了時(shí)間流逝的衰老痕跡；哥哥姐姐們早已長大成人，去外地求學(xué)、成家立業(yè)；而我已從一個(gè)嬰兒長大，即將成為一名高中生。淚水悄悄從臉龐滑落。父輩們用蒼老描繪著我們的青春，用他們的辛勞點(diǎn)亮了我們的光彩。我們都已長大，他們卻兩鬢斑白。我撿起一張遺落的照片，是滿目的白色，我想這該是五歲患病時(shí)在病床上拍的吧。記得那時(shí)爸爸媽媽連軸轉(zhuǎn)，日夜陪伴我，悉心照料我，頻繁地帶我去外地做檢查，經(jīng)過半年多治療，我終于康復(fù)。爸媽卻因此累病了，他們用臂膀?yàn)槲覔纬鲆黄缣?，讓我溫暖地成長、幸福地生活，而他們做那遮雨的傘、擋風(fēng)的墻。

穿過針眼的母愛 攥緊一縷陽光，讓沉默的大地不再羞澀；手捧一滴甘泉，讓無邊的沙漠不再 孤寂；采擷一顆感恩的心，讓枯干的心靈找到愛的港灣！思緒潮涌。是的，沒有一只鳥兒會因?yàn)橛鹨聿粔蜇S滿而拒絕藍(lán)天；沒有一朵梅花會因?yàn)閲?yán)冬臘月而拒絕綻放；也沒有人會因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而拒絕苦難后的芬芳。去年冬天甚是寒冷，老師讓我們寫一篇以“愛”為話題的作文，我毫無頭緒，又因?yàn)橹皩掖蔚氖。藭r(shí)我整個(gè)人幾乎崩潰，心仿佛被拋到了北冰洋，好冷?；氐郊液螅赣H正坐在四方凳上縫縫補(bǔ)補(bǔ)，那粗糙的手啊被凍得發(fā)紫。我走進(jìn) 房間，試圖尋找寫作的靈感，而冰冷的心還未平靜。門“吱”的一聲開了，只見母親蜷縮著身子走了進(jìn)來，“幫媽穿根針吧，針孔太小，媽怎么也穿不過去。”母親溫和地說著，我順手接過針和線，不一會兒，結(jié)飛快地穿針而過，我毫不費(fèi)勁。我繼續(xù)尋找我的寫作靈感，可頭腦仍然一片空白。突然，門“吱吱”的幾聲又開了，母親顫抖的手上線兒又多了幾條，母親小聲地說著“媽老了，眼睛也不好使，你再給媽穿幾根吧?！薄皨專愣加绊懳覍W(xué)習(xí)了，這種小事，你別來煩我，行嗎？”我?guī)缀跏呛俺鰜淼??！皨尠涯桥f棉襖拆了，想給你縫個(gè)坐墊，媽不就是怕你在房間里凍壞了嗎？”母 親的臉上露出的是尷尬的笑。我被震住了，要知道，那件棉襖可是父親當(dāng)年送給母親的唯一的禮物啊！如今，父親又已長眠地下，母親竟用她最富貴的東西來溫暖女兒的心房，照亮 女兒的路！我毫不猶豫地寫下了這樣的一個(gè)題目：《穿過針眼的母愛》

母愛 山，沒有母親的愛高；.海，沒有母親的愛深；天，沒有母親的愛廣；地，沒有母親的愛大；太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。記得那是我三年級的時(shí)候，我寫完了作業(yè)，坐在沙發(fā)上，打開電視看了起來。媽媽走過來說：“薪兒，自己看電視，我洗衣服去了。把腳放下來，不要抬到沙發(fā)上去了?！薄爸溃??！逼鋵?shí)我根本就沒想媽媽說的什么，因?yàn)槟菚r(shí)正放動畫片呢。正在精彩的時(shí)候，我高興地一下子蹦得老高，沒想到，就在我伸出腳的一瞬間，“砰”地一聲，把我嚇得呆住了：媽媽新買的花瓶摔成了碎片，一束漂亮的日本干花無賴的躺在地上。媽媽正在洗衣服，問我：“怎么了？是什么聲音啊？”聽到媽媽的問話可把我嚇壞了，心想：“怎么辦呢？我該怎么回答？剛才媽媽還叫我把腳放下來呢，我怎么就?? 如果我說是花瓶打碎了，媽媽肯定會打我、罵我的，因?yàn)槟鞘菋寢屪钕矚g的花瓶，但是如果我隱瞞了事情的真相，媽媽知道了又會怎么樣呢？我到底該怎么辦呢？唉，真后悔剛才把腳抬那

么高?。　闭q豫著，媽媽已經(jīng)走過來了，看著一地的碎片，媽媽臉上的笑容不見了，“怎么回事？這花瓶怎么掉到地上去的?“看著媽媽那么生氣，我更不知道該怎么回答了，吞吞吐吐地說：“我??其實(shí)??不是??故意的，媽媽，請您相信我。要不，把我的零花錢拿去再買個(gè)花瓶，但千萬不要罵我，不要打我??！”話還沒說完，我就嗚嗚地哭起來，沒想到，媽媽不但沒打我，反而露出了淡淡的微笑，十分平靜的對我笑了笑說：“哦，原來是這樣啊。薪兒，你做得對，不管做了什么事，都要正確認(rèn)識自己的對和錯，要敢于說出事情的真相?！闭f完，便俯下身子吧花瓶的碎片撿起來，扔進(jìn)了垃圾桶里。母愛是一陣溫存的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春色無窮。母愛是平生相伴的盈盈笑語，母愛是飄蕩海角的縷縷紀(jì)念，母愛是子息病榻前的關(guān)懷恐慌，母愛是兒女發(fā)展的殷殷期盼。

母愛之橋 母愛潤物細(xì)無聲，卻像春天的雨露滋潤著我幼小的心靈。母愛更像是一座堅(jiān)固的橋梁，不管時(shí)間再久遠(yuǎn)都不會坍塌。那是一個(gè)陰雨天，可雨卻遲遲不來，那是期中考試后第一個(gè)星期一，領(lǐng)成績的日子，也是我的生日。可老天似乎給我開了一個(gè)玩笑，成績一滑千里，退步了，中午放學(xué)了我邁著沉重的腳步走在回家的路上，心里很沮喪，我走到樓前，抬頭一望，媽媽正趴在窗前，微笑笑我招手，眉眼之間充滿了期待，我也示意回應(yīng)，可卻立刻又低下頭，我沒有勇氣去見媽媽，我放緩腳步，一步一步艱難向前，可勇氣終歸戰(zhàn)勝了退縮，事到如今，也只有勇敢面對。我來到家中，母親比往常更親切，趕忙詢問我的成績，我灰溜溜地說出那個(gè)三位數(shù)，可母親的笑卻沒有如潮般退去，雖少了希望，但仍用理智的口氣輕聲答道：哦，我知道了。一切仿佛早有預(yù)料，不曾發(fā)生過什么似的，隨后母親沒有罵我打我，只是用簡單的幾句話幫我分析了一下退步的原因，談?wù)勏乱徊降拇蛩恪５?，不知怎地，我的心更加有一種說不出的辛酸和愧怍，頭也更低了，信心也失去了。傍晚，放學(xué)再次回到家中，輕輕地開了門，換了鞋進(jìn)入家中。我邁著輕輕的步子來到餐廳，卻意外地發(fā)現(xiàn)我期待已久的蛋糕，我的心在那一刻深深地被觸動了，我退步了，可母親卻給了我加倍的愛，我的勇氣似乎又找了回來，重?fù)?dān)也不再壓得我難以喘息，我回到臥室，臺燈亮著，散發(fā)著暖陽色的光，很溫暖，臺燈下放的一本書叫“人生”，打開扉頁便看到媽媽的字跡，我的淚頓時(shí)來了，我喃喃地讀著“人生不全是平坦，關(guān)鍵處也只有幾步，只要你努力了，無論結(jié)果如何，都不要放棄!”輕聲讀完后，我的淚干了，不是不感動了，不是不辛酸了，而是要像母親說的那樣，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的人，更要像書中主人公那樣百折不撓。我更相信，在母親橋的幫助下，一定會在下一次取得更優(yōu)秀更完美的結(jié)果，不愧對母親。母愛之橋是堅(jiān)固的。它引領(lǐng)我在人生的道路上走的更遠(yuǎn)。

成長感動：

①當(dāng)每一天的太陽射進(jìn)窗戶時(shí)，我快樂；當(dāng)經(jīng)過一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂；當(dāng)看到別人因?yàn)槲业膸椭冻鲂δ槙r(shí)，我快樂。我是一個(gè)愛創(chuàng)造快樂的人，快樂，會因?yàn)槲一蛘吣愣鲃樱鴤鞑?。②快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的沁涼。

③幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福 ④用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔??

⑤請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。⑥如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好，美好會發(fā)現(xiàn)你；如果你努力去尊重他人，你也會獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會得到他人的幫助。

第五篇：初中作文素材

古詩詞若是那樹，雨水便是樹的甘源。我們賞析詩詞，雨水是值得玩味的。那些雨水醞釀的甘霖，聽得見、看得到。悲中有雨、喜中有雨，得亦降雨、失亦落雨，暖有雨、寒有雨，愛也雨、恨也雨，情又雨、愁又雨……

一年四季，白與晝，亙古不變的淅淅瀝瀝、滴滴答答，修成了喚醒大自然生機(jī)的神奇音符，恩賜于萬物，熱鬧于人間。早春初萌，自有那乖巧的小雨款款臨降：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，如此這般浥輕塵而不濕衣的細(xì)雨催生了草色，細(xì)潤、柔滑，若有若無間便設(shè)色了絕美的詩情畫意。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，好雨就是好雨！萬物萌生需要她的時(shí)候，她就會飄然而至，且“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，意在潤物的春雨選擇著不礙人們勞作的夜晚悄悄地降臨，這就是讓人歡喜的春雨品格；瀝瀝黃昏后，草木日日新，一路綠水青山走過，彤云忽起，蜓尾低點(diǎn)，夏雨帶來的是養(yǎng)眼的“風(fēng)翻蓮葉杯傾露，雨洗榴花色更紅”，遙看那村女摘菱荷做傘，牧童醉酒手扶松，且后溪旁笑看臥長虹，仍是一幅農(nóng)家嬉雨之水墨,使人無盡流連；“秋雨驚塵，新涼凈暑，云天初徹”，場場秋雨弄新涼，感嘆間，花欲瘦、葉已黃；冬雨沒有矜持，“人生多少春秋里，留住一冬季，怎禁嫵媚破東風(fēng)，幾綴杜鵑紅在雨絲中”……

雨入詩詞便有了靈性。雨兒連綿，如坐禪自語，聆聽雨音，如歌如泣。雨知人意，雨解風(fēng)情：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明”，這絲絲縷縷的雨兒訴說著多少人生的感悟；“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，風(fēng)驟雨疏間夜雨也能道出心靈瞬間的悸動；“春水碧于天，畫船聽雨眠”，這雨聲能否讓你忽略塵世間無盡的紛爭呢？雨入詩詞便有了感情?！凹?xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”，彼時(shí)的細(xì)雨愉悅輕柔；“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山?”此刻寒雨的傷感低落；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，這雨又是閑適與悠然的，種種詩詞所述雨境你可曾有所體會？

伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒想到，秋天會從雨滴中飄落下來——盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風(fēng)會將秋天送到我身邊，于是我可以在風(fēng)中漫步，和秋天親吻，但是一場雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。

初三的生活，不再有詩，初三的天空，只有低小?；镜幕孟耄怀跞郎?。于是我便愛上了秋的成熟，愛上了雨的多情。

傍晚，雨又在窗前飄落?；璋档姆块g，潮濕的空氣，使我窒息。天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠(yuǎn)方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。正如窗外的雨，不知何時(shí)才會結(jié)束。

與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下，那是一支不諧調(diào)的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個(gè)人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌……

翻開兒時(shí)的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時(shí)卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢，一去不返。失落的種子不知何時(shí)已深埋我心中，經(jīng)過那雨水的澆灌，惆悵拔了節(jié)，迷茫更是瘋狂滋長?！?/p>

一覺醒來，雨已經(jīng)止了，秋日的朝陽，在天邊微笑，窗外的麻雀，也在為雨后的清爽而歡呼。

一切都很美好。包括我的心情。

突然醒悟，是雨水孕育了彩虹，是雨水孕育了新的生命。而秋天的雨季，我的雨季，只不過是一個(gè)序幕，或者說，是一段插曲。

感謝雨水，為我做了一次心靈的洗禮。今后的我，不再猶豫，也不再徘徊…… 3

溫柔的雨

江南的秋天感覺和夏天一樣——綠樹紅花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及時(shí)雨，沒有下太久。大概是太喜歡雨了吧，我老是想在秋天看看雨。這天，終于讓我給等到了。

天上的云很不耐煩，全都聚集在一起，罩住整個(gè)天。天開始灰暗起來，陰沉沉的，使人的情緒一下子掉到了最底層。接著，一束又一束的雨從天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋頂。雨調(diào)皮地跳躍于人們的頭上，路上的人只好用書或者其他物體擋住著突然來的雨。他們心里一定在想：這雨真頑皮！雨可不管那么多，它們還是呢們肆意，那么放蕩。雨落在江南的一種特別的屋子上——這種屋子屋頂呈三角形，可以使雨水順利地往下流。果然，雨滴順勢下滑，“啪嗒”一聲，清脆響亮。屋檐下更有一景觀。雨柔順地流下來，形成了雨簾。如同花果山水簾洞，卻不像它那樣洶涌，雨簾是溫柔的；雨把樹葉沖了下來，如同一幅滿天星的畫，卻不像它那樣只限于一格，雨簾是變化多端的；落下來的聲音使雨來年像音樂噴泉，但它沒有洪亮的聲音，它只有悠閑自在的聲音……雨繼續(xù)下著，我上了樓，嚇了一跳，全城竟然都彌漫在煙霧，如在桃花源！弄里有煙霧，是朦朧罩眼的；屋頂上有煙霧，是飄渺而揮之不去的；教堂里有煙霧，是伴著洪亮的古鐘傳遍所有地方的……突然懂了剛才我為什么想不到有這樣的景觀，原來我也在里面啊，可謂“當(dāng)局者迷”！

過了一會兒，雨停了，煙霧也三了，金黃色的霞光把周圍一染，剛才的溫柔的感覺揮之不去而更加濃！

兇暴的雨

如果說到江南的雨，你只想到上面寫的纏纏綿綿，弄人心弦，那你就錯了，江南的雨兇暴起來也是十分可怕的！

一般來說，夏天的臺風(fēng)就經(jīng)常攻擊江南沿海。我們這里很少有臺風(fēng)直接襲擊，卻也受影響，下暴雨。

下雨之前，黑云會聚集在一起，一起壓下來，天氣變得十分悶熱，讓人坐立不安。然后，一齊爆發(fā)，全部都傾瀉出來，然后風(fēng)也跟著來，接著聽到的就是關(guān)窗子的聲音。而窗外，卻也不靜下來，“啪啪啦啦”地落下來。大樹在風(fēng)的狂吹和暴雨的鞭打下?lián)u曳著，樹葉紛飛，雨果然發(fā)威了！雨的力量十分大，把地上的沙子打得跳起來。水溝里的水一下子就漲了上來，人們也迅速地躲進(jìn)家里，一般這中雨不是找個(gè)棚就可以躲的，洶涌的雨可以在幾秒內(nèi)把你給打得全身都濕透。在家里就看不見外面了，不僅有玻璃擋著，更大的障礙還是大雨的阻隔，眼前根本一片模糊。只知道，在自己不知道的情況下，樹已經(jīng)有的倒有的光禿禿，遍地都是葉子和雜物，甚至還有人在修理屋頂……

年四季，春夏秋冬，不停的交替著，變化著。而雨，也隨之變化著。春天，我是溫和的；夏天，我卻是暴躁的。風(fēng)咆哮著、嘶吼著，而我也不留情面地拍打著大地上的每一種事物；秋天，我是冰冷的；冬天，我則更加冷列。這就是我，喜怒無常的我。

還記得我是孩子的時(shí)候，我是幸運(yùn)的。因?yàn)槲沂窃诎自频鸟唏僦行χL大的。那時(shí)候，我是可愛的，天真的……不似現(xiàn)在，如此的暴戾。或許有人會問，為什么我會變，變得不再那么溫和，那么可愛？如果不是大地上需要雨，需要水，或許我現(xiàn)在依然偎依在白云的襁褓中甜甜的笑。我拍打著，怒吼著大地上的一切。我不服啊。為什么讓我離開白云，我的避風(fēng)港啊。這就是原因?？尚Π?。因?yàn)槲业牡絹?，人們的心情也隨之復(fù)雜起來。這個(gè)夏天，溫度極高。這么久了，溫度不降反升。我來了，溫度就慢慢的降低了，所以人們高興起來了?？墒俏业牡絹?，又把許多地方地方給淹了，造成了洪水，使許多人無家可歸。所以，人們又怨恨起來。在我每次發(fā)怒之后，我都會內(nèi)疚。畢竟，是因?yàn)槲易屗麄儾坏冒矊?。有時(shí)候我也會想，為什么我不能像春天時(shí)那樣讓花兒開放，草兒變綠呢？在春天，他們總是說“春雨貴如油 ”，這是在贊頌我嗎？如果我在夏天時(shí)，也如同春天時(shí)一樣溫柔，是否他們就不再怨恨我了？因?yàn)槲业呐?，頻繁的造成了今年的洪澇災(zāi)害。這些我知道是不對的，但我卻改不了這脾氣。幾百年、幾千年、幾萬年的時(shí)候，我都是這樣的啊。

有一天，我聽見有人對我說：“雨啊雨，你下大一點(diǎn)吧。我喜歡看下于，喜歡下雨天?！敝灰娔莻€(gè)女孩離開身旁的男孩，獨(dú)自走到雨中。然后，她哭了。滿臉的水，分不清究竟是雨，還是淚……她在心里說：“雨啊。謝謝你?！蔽颐靼琢耍遣幌胱寗e人知道她在哭，所以才跑來淋雨的?？吹竭@一幕，我已不再怒火沖天，漸漸的停下來了。

我就是這樣，暴躁的雨。不管別人喜不喜歡，我依然我行我素。因?yàn)橄奶?，我總是暴戾的，喜怒無常的。我不再如春天那般“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！庇H愛的人們啊，請?jiān)徫业娜涡浴?/p>

今天下的雨太大了！大得簡直無法形容。

下午上作文課時(shí)，我一看天空中，太陽公公在烏云里逃逸。又過了一會兒，天空中是烏云密布，就像很多樹葉聚集在一起。不一會下起了小雨?！颁罏r瀝，淅瀝瀝”嫦娥好像在哭泣。

我們下了課，我抬頭一望，下起了小雨，“嗒嗒嗒”我仿佛聽見了老天爺在哭，好像是誰偷了他的物品似的。

我們放學(xué)了，雨越下越大，電閃雷鳴，雷電合作成了傾盆大雨。雷公用他最大的聲音，發(fā)出“轟隆隆”的怒吼，電母呢？電母用她的金鑼，發(fā)出“咔嚓！咔嚓！”的聲音。在公路上，高高的白蠟樹，在大雨中，甩動著它的秀發(fā)，被風(fēng)吹的東倒西歪。在路上的行人穿著雨衣，頂風(fēng)冒雨的穿行。

過了幾個(gè)小時(shí)，晴空萬里。太陽公公又重新露出了笑容，在天空中出現(xiàn)了七道彩條——彩虹。

這就是夏天的雨景！