第一篇：第八課補(bǔ)充練習(xí)答案

Keys to supplementary exercises of Lesson 8

Part one

1.obliterate 2.remit 3.obesity 4.tableau 5.virulent 6.inextricable 7.Crescent 8.coquettish 9.Presently

1.vindicate 2.circumvent 3.divulge 4.thwart 5.doddering 6.perpetuity 7.pallid 8.select 9.vanquish10.temerity 11.diffident

Part Two

Standing in front of the time-honored door, they beckoned to me, “Hurry over and look at this bridal chamber.What do you think of it?”

This room served as a nuptial chamber many, many years ago.A cultural /historical site now, the courtyard belonged to a wealthy Shi family in the business of transporting grain on waterways at the turn of the Qing dynasty and the Republic of China.Their courtyard echoed resoundingly among all other local dwellings.It is old and solid, grand and humane.Everything of the house, be it a stone, a tile, a grass or a tree, speaks of the owner’s riches and glory at the time.Although long tested by winds and rains, it still stands there firmly, impervious to /witnessing the cycle of days/the ebb and flow of days, the coming and going of visitors.Today, visitors can have an impression of the former occupants’ bygone wealth and dignity, and feel their engagings, their prosperity and vicissitudes.（遙想新娘程黧眉）（Bride in My MindbyCheng Limei）

第二篇：現(xiàn)代漢語(yǔ)課后補(bǔ)充練習(xí)答案(244頁(yè))

《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（增訂四版）課后補(bǔ)充練習(xí)答案

第五章 語(yǔ)法

(一)語(yǔ)法補(bǔ)充練習(xí)答案

一 為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)法?有人說(shuō)： 不學(xué)語(yǔ)法，也能說(shuō)話寫文章。你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么 為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)法?有人說(shuō)：“不學(xué)語(yǔ)法，也能說(shuō)話寫文章?！蹦阏J(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么? 人從孩提時(shí)代就學(xué)會(huì)了說(shuō)話，也學(xué)會(huì)了理解別人所說(shuō)的話，也就是說(shuō)已經(jīng)學(xué)到了感性的語(yǔ)法知識(shí)，不自覺(jué)地運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)律了。因而才有“不學(xué)語(yǔ)法，也能說(shuō)話寫文章”的論調(diào)。其實(shí)這種說(shuō)法是很片面的。因?yàn)槟闼f(shuō)的不學(xué)語(yǔ)法，也能說(shuō)話寫文章的現(xiàn)象是建立在語(yǔ)法知識(shí)的感性階段上的，只有對(duì)語(yǔ)法提高到理 性認(rèn)識(shí)的高度，自覺(jué)地運(yùn)用它，才能把話說(shuō)得更好，把文章寫得更好。隨著我國(guó)對(duì)外開放和交往的發(fā)展，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人越來(lái)越多，為了適應(yīng)這種迅速發(fā)展的新形勢(shì)，我們也應(yīng)該學(xué)好自己的母語(yǔ)語(yǔ)法。尤其是 21 世紀(jì)是一個(gè)電子計(jì)算機(jī)在社會(huì)生活中發(fā)揮巨大作用的時(shí)代，為了提高工作效率，使計(jì)算機(jī)真正做到處理 漢語(yǔ)的程序化、自動(dòng)化，就必須深入研究漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，使之有效地為漢語(yǔ)的計(jì)算機(jī)處理服務(wù)。而且學(xué) 會(huì)了漢語(yǔ)語(yǔ)法，還可以有效地提高語(yǔ)言教學(xué)的效果，在學(xué)習(xí)其它語(yǔ)言時(shí)，還可以自覺(jué)地進(jìn)行對(duì)照和比較，較快地學(xué)會(huì)一門或幾門外語(yǔ)。學(xué)會(huì)了分析語(yǔ)法的方法，對(duì)訓(xùn)練科學(xué)的思維方法也是大有益處的。

(二)語(yǔ)法補(bǔ)充練習(xí)答案二

下面各組內(nèi)的詞的詞性 并說(shuō)明它們?cè)诠δ苌系膮^(qū)別。組內(nèi)的詞的詞性，1．指出下面各組內(nèi)的詞的詞性，并說(shuō)明它們?cè)诠δ苌系膮^(qū)別。

(1)組：“高級(jí)”是形容詞，“初級(jí)”是區(qū)別詞。在功能上的區(qū)別是：“高級(jí)”可“說(shuō)“非常高級(jí)”； “初級(jí)”不行。盡管它們都能修飾名詞。(2)組：“一概”是副詞，“一致”是形容詞?！耙桓拧薄耙恢隆彪m然都能修飾、限制動(dòng)詞，但“一致” 可以受程度副詞的修飾，可以作謂語(yǔ)、定語(yǔ)，“一概”不行。(3)組：“家務(wù)”是名詞，“醫(yī)務(wù)”是區(qū)別詞?！凹覄?wù)”可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)，(家務(wù)繁重/操 持家務(wù))“醫(yī)務(wù)”只能修飾名詞(醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)務(wù)部門)，否定時(shí)用“非”(非醫(yī)務(wù)人員)。(4)組：“常?！笔菚r(shí)間副詞，“往?！笔菚r(shí)間名詞?！俺３！毙揎?、限制動(dòng)詞(常常出去)，“往常” 可以用在介詞的后面(因?yàn)橛惺?，所以比往?；貋?lái)得晚。)指出下列各句副詞“ 的語(yǔ)義指向。2．指出下列各句副詞“都”的語(yǔ)義指向。(1)句“都”指向“這些畫冊(cè)”。(2)句脫離語(yǔ)境是有歧義的，“都”可以同時(shí)指向“這些 畫冊(cè)”和“我們”，也可以只指向“這些書”和“我們”中的一項(xiàng)。(3)句“都”指向“我 們”。有的書把形容詞分為性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞兩類。有的書則把狀態(tài)形容詞不叫形容詞，3．有的書把形容詞分為性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞兩類。有的書則把狀態(tài)形容詞不叫形容詞，而叫狀態(tài) 為形容詞能受“ 的修飾，狀態(tài)詞不能。不雪白，很白— 很雪白)形容詞 詞。因?yàn)樾稳菰~能受“不、很”的修飾，狀態(tài)詞不能。(如：不白—*不雪白，很白—*很雪白)形容詞都能 帶補(bǔ)語(yǔ)，狀態(tài)詞不能。紅得很— 通紅得很，得耀眼 白茫茫得耀眼 你對(duì)這兩種說(shuō)法的看法 說(shuō)法的看法。帶補(bǔ)語(yǔ)，狀態(tài)詞不能。(如：紅得很—*通紅得很，白得耀眼—*白茫茫得耀眼)談?wù)勀銓?duì)這兩種說(shuō)法的看法。答案略 目前，擬聲詞的看法不一。有的把它們看作實(shí)詞，有的把它們看作虛詞，4．目前，對(duì)嘆詞、擬聲詞的看法不一。有的把它們看作實(shí)詞，有的把它們看作虛詞，有的 既不把它們 它們歸 實(shí)詞，也不把它們歸入虛詞，而歸入特殊詞類。你是怎樣看的? 明理由。既不把它們歸入實(shí)詞，也不把它們歸入虛詞，而歸入特殊詞類。你是怎樣看的?請(qǐng)說(shuō)明理由。答案略 怎樣認(rèn)識(shí)根據(jù)語(yǔ)法特征給詞定性歸類時(shí)必須分清一般規(guī)律和特殊現(xiàn)象呢? 5．怎樣認(rèn)識(shí)根據(jù)語(yǔ)法特征給詞定性歸類時(shí)必須分清一般規(guī)律和特殊現(xiàn)象呢? 根據(jù)語(yǔ)法特征給詞定性歸類時(shí)必須分清一般規(guī)律和特殊現(xiàn)象。不能以一般而抹煞特殊，也不能以特殊 來(lái)否定一般。如名詞受數(shù)量詞組修飾，一般不受副詞修飾，這兩個(gè)特點(diǎn)都只是一般。專有名詞、集合名詞 則不能，這是特殊。名詞也有受副詞修飾的，如“屋里光書”，這也是特殊。這說(shuō)明不管哪一類詞的語(yǔ)法 特征，都不能完全對(duì)外具有封閉性，對(duì)內(nèi)具有普遍性。重要的是，首先要掌握一般，在這個(gè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一 步了解特殊。實(shí)際上只要掌握語(yǔ)法特征綜合運(yùn)用的分析方法，所謂的“特殊”，也是不難解決的。例如“激 情”這個(gè)名詞，不受數(shù)量詞組修飾，這可以說(shuō)是特殊，但是，能不能因?yàn)樗厥?，就不能確定詞性呢?不是 的。因?yàn)榫C合起來(lái)看，盡管它不受數(shù)量詞組修飾，但是它有名詞的其它語(yǔ)法特征：不能肯定否定相疊表示 疑問(wèn)，說(shuō)成：“激情不激情?”不能受副詞修飾，說(shuō)成“很激情，都激情”，不能直接作謂語(yǔ)，說(shuō)成“我激

情”，但能作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，說(shuō)成“他心里充滿著激情”?？墒?，從總的方面衡量，“澈情”還是名詞的語(yǔ) 法特征多，應(yīng)屬于名詞。把人稱代詞、疑問(wèn)代詞、指示代詞以衛(wèi)它們相當(dāng)于哪類詞的語(yǔ)法功能用圖表標(biāo)示出來(lái)。6．把人稱代詞、疑問(wèn)代詞、指示代詞以衛(wèi)它們相當(dāng)于哪類詞的語(yǔ)法功能用圖表標(biāo)示出來(lái)。

相當(dāng)于哪類 詞 我（們）、咱（們）、你（們）、您（們）、他 名詞（們）、她（們）、它（們）、自已、自個(gè)兒、別 人、大家、大伙兒、大家、彼此 處所名詞 時(shí)間名詞 數(shù)詞 謂詞 哪兒（里）多會(huì)兒 幾、多少 怎樣、怎么（樣）這（那）樣、這（那）么 樣 副詞 名詞 多、多么 這么、那么 每、各、某、另本、其余 這兒（里）這（那）會(huì)兒 誰(shuí)、什么、哪 這、那 人稱代詞 疑問(wèn)代詞 指示代詞

(三)語(yǔ)法補(bǔ)充練習(xí)答案三

比較下面每組中的虛詞在用法上的不同。用法上的不同 1．比較下面每組中的虛詞在用法上的不同?！M“只有”、“除非”雖然都是連詞，但用法上有不同：

(一)“只有”從正面提出某個(gè)唯一的條 件；“除非”從反面強(qiáng)調(diào)不能缺少某個(gè)唯一的條件，語(yǔ)氣更重。如①只有到了春天，才有滿山遍野的杜鵑 花。②除非到了春天，才有滿山遍野的杜鵑花。(二)“除非”可以用在“是?”前；“只有”不能。如： 除非是你才那樣想。(三)“除非?，才?”也可以說(shuō)“除非?，不?”；“只有?，才?”不能說(shuō)成“只 有?，不?”。如“除非你去，他才會(huì)去”，也可以說(shuō)“除非你去，他不會(huì)去”。二組“向”、“朝”都兼屬動(dòng)詞、介詞，用“朝”的句子也可以用“向”。如：“這間屋子坐北朝南” 也可以說(shuō)成“這間屋子坐北向南”。但用法上也有不同：(一)“向”可以用在動(dòng)詞后，“朝”不能。如： 奔向遠(yuǎn)方，從勝利走向勝利。(二)引進(jìn)指人的名詞時(shí)，“朝”只能用于指身體動(dòng)作、姿態(tài)等具體動(dòng)詞(如朝 腿上踹)不能用于抽象動(dòng)詞。下例都不能用“朝”。如：向人民負(fù)責(zé)，向群眾學(xué)習(xí)。三組“從而”、“進(jìn)而”都是連詞。它們的區(qū)別在于：“進(jìn)而”強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步的行動(dòng)；“從而”除表示 進(jìn)一步的行動(dòng)外，還跟上文有條件或因果的關(guān)系。如：①我們進(jìn)行了合理的分工，進(jìn)而建立了崗位責(zé)任制。②我們進(jìn)行了合理的分工，從而大大提高了工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。四組“因而”、“因此”、“所以”都是連詞，都可用于因果復(fù)句，但在用法上存在一定的差別：(一)“所以”一般跟“因?yàn)椤⒂捎凇贝钆涫褂?；“因此”、“因而”一般只跟“由于”搭配使用?二)“所以”、“因而”承接上文，表結(jié)果或結(jié)論，如語(yǔ)匯聯(lián)系人們的生活最為緊密，因而變化也最快，最顯著?！耙虼恕?不僅可表結(jié)果或結(jié)論，還有復(fù)指上文的作用，即“因?yàn)檫@樣，所以??”。如：由于得到廣大群眾的呼吁，因此他的案件重新審理。(三)“所以”連接的分句可以在前，表示由結(jié)果推斷原因的因果關(guān)系；“因而”、“因此”連接的分句只能在后，表示由原因推出結(jié)果的因果關(guān)系。指出下面 五組句子中“ 五組句子中 的詞性，并說(shuō)明理由 2．指出下面五組句子中“在”、“給”、“比”、“拿”、“連”的詞性，并說(shuō)明理由。(1)組的例①“在”是動(dòng)詞，例②“在”是介詞。因?yàn)榻樵~不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，不能用肯定否定相疊的方 式表示疑問(wèn)；動(dòng)詞可以。例③“在”是副詞，因?yàn)樗切揎棥⑾拗苿?dòng)詞性詞語(yǔ)“看書”的。(2)組例①的“給”是介詞，例②的“給”是動(dòng)詞。因?yàn)榻樵~后面不能帶動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過(guò)”，動(dòng) 詞一般可以。(3)組例①的“比”是介詞，例②的“比”是動(dòng)詞。因?yàn)榻樵~不能重疊，動(dòng)詞可以。(4)組例①的“拿”是介詞，例②的“拿”是動(dòng)詞。因?yàn)閯?dòng)詞“拿”的后面帶了動(dòng)態(tài)助詞“著”，而介 詞“拿”則不行。

(5)組例①的“連”是動(dòng)詞。因?yàn)椤斑B”可帶動(dòng)態(tài)助詞“著”，“心連心”就是“心連著心”。例②的 “連”是語(yǔ)氣助詞，去掉它并不影響句子的原意，只是語(yǔ)氣減弱罷了。例③的“連”是介詞，它引進(jìn)了批 評(píng)的對(duì)象“我”。例④的“連”是語(yǔ)氣助詞?！斑B”字前可加“甚至”，表示強(qiáng)調(diào)。這個(gè)“連”字去掉后，句子基本意思不變，但語(yǔ)氣減弱了。分析下列句子中的“ 的詞性，說(shuō)明理由。3．分析下列句子中的“和、跟、同、與”的詞性，并說(shuō)明理由。例(一)的兩個(gè)“和”是連詞，“同”是介詞。例(二)的兩個(gè)“和”也是連詞，“同”也是介詞。例(二)的“和”是連詞。例(四)的“和”是介詞。例(五)的“與”是介詞。例(六)的“跟”是介詞。判定它們是 連詞還是介詞的理由是：(一)從意義上看“和”字前后兩項(xiàng)調(diào)換位置，意思不變的是連詞，意思變了的是 介詞。(二)從形式上看，介詞“和”的前面有能愿動(dòng)詞、趨向動(dòng)詞、連詞等，而連詞前是沒(méi)有的?！案?、同、與”的判定標(biāo)準(zhǔn)與“和”相同。漢語(yǔ)的語(yǔ)氣詞在表意上是非常豐富的，試就下列三句的語(yǔ)氣詞，分析它們?cè)诒硪馍系牟顒e。

4．漢語(yǔ)的語(yǔ)氣詞在表意上是非常豐富的，試就下列三句的語(yǔ)氣詞，分析它們?cè)诒硪馍系牟顒e。例(一)的“了吧”，“了”表示確實(shí)已然的語(yǔ)氣，“吧”表示半信半疑的猜度。例(二)的“了啊”，“了”表示事物的變化，“啊”表示對(duì)變化的感嘆。例(三)的“的啦”，就是“的了啊”，“啦”是“了 啊”的合音。“的、了”分別表示確實(shí)已然的語(yǔ)氣，后面再接“啊”，表示感嘆。指出下列各詞是同音詞 詞還是詞的活用 5．指出下列各詞是同音詞、兼類詞還是詞的活用。“共同”是兼類詞(區(qū)別詞、副詞)?！熬烤埂笔峭粼~?！爸薄笔峭粼~?！懊堋笔羌骖愒~(形容詞、名詞)。“來(lái)”是同音詞。“白干”是詞的活用，名詞用如動(dòng)詞。“非法”是兼類詞(區(qū)別詞、副詞)?！案?動(dòng)”是兼類詞(形容詞、動(dòng)詞)。

(四)語(yǔ)法補(bǔ)充練習(xí)答案

四 簡(jiǎn)述短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類和功能類的關(guān)系。1.簡(jiǎn)述短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類和功能類的關(guān)系。從短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類和功能類的關(guān)系看，一類是單功能性的，如：同位短語(yǔ)、的字短語(yǔ)、方位短語(yǔ)只具有 體詞性功能；動(dòng)賓短語(yǔ)、中補(bǔ)短語(yǔ)、連謂短語(yǔ)、兼語(yǔ)短語(yǔ)只具有謂詞性功能。另一類是多功能性的，如： 聯(lián)合短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、量詞短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)，這些短語(yǔ)中的一部分具有體詞（名詞）性功能，另一部分則 具有謂詞性功能。需要注意的是：短語(yǔ)的功能類相同，結(jié)構(gòu)類型不一定一樣；短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型相同，短語(yǔ) 的功能類也不一定相同。例如：① 他和弟弟趕快跑過(guò)來(lái)。② 他弟弟趕快跑過(guò)來(lái)。③ 弟弟他趕快跑過(guò)來(lái)。．．．． ．．． ．．． 這三個(gè)例子，就主語(yǔ)來(lái)看，例①是聯(lián)合短語(yǔ)，例②是偏正短語(yǔ)，例③是同位短語(yǔ)，可以說(shuō)結(jié)構(gòu)類型不同，但它們都是名詞短語(yǔ)，功能類是相同的。再如短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類相同，都是聯(lián)合短語(yǔ)（工人和農(nóng)民、純潔和高 尚、討論并通過(guò)）但它們的功能類也不一定相同的。工人和農(nóng)民是名詞短語(yǔ)，純潔和高尚是形容詞短語(yǔ)，討論并通過(guò)是動(dòng)詞短語(yǔ)。怎樣理解有些詞或短語(yǔ)加上句調(diào)就可獨(dú)立成句？舉例說(shuō)明。2.怎樣理解有些詞或短語(yǔ)加上句調(diào)就可獨(dú)立成句？舉例說(shuō)明。有些詞或短語(yǔ)加上句調(diào)就可獨(dú)立成句，是正確的。它說(shuō)明有些詞或短語(yǔ)加上句調(diào)也不一定就能獨(dú)立成 句。哪些詞或短語(yǔ)加上句調(diào)能獨(dú)立成句，哪些詞或短語(yǔ)加上句調(diào)不能獨(dú)立成句呢？請(qǐng)看下面的例詞或短語(yǔ)：（1）唉 啊 嗯 轟隆隆 啪嗒（2）塔 魚 請(qǐng) 好 紅旗飄揚(yáng) 美麗的山城 買三碗 慢走 學(xué)得好 好得很（3）我 你 他 一 二 三（4）關(guān)于 和 不僅 所 嗎 被巨浪 所想（5）善于 予以 主張 亮堂堂 漆黑（6）彩色 西式 袖珍 格外 最 上述六組詞或短語(yǔ)中，加上句調(diào)能獨(dú)立成句的，是（1）、（2）、（3）組。（1）組是嘆詞和擬聲詞，這兩類詞的語(yǔ)法特征就是能獨(dú)立成句。（2）組是名詞、動(dòng)詞、形容詞或大部分名詞短語(yǔ)和動(dòng)詞短語(yǔ)、形容 詞短語(yǔ)。（3）組是代詞和數(shù)詞。名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞、數(shù)詞都是實(shí)詞，這些詞加上句調(diào)后在一定的 語(yǔ)境中都能獨(dú)立成句，就是大部分名詞短語(yǔ)和動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)也是如此。（4）、（5）、（6）組的 詞或短語(yǔ)加上句調(diào)是不能獨(dú)立成句的。（4）組是虛詞里的介詞、連詞、助詞、語(yǔ)氣詞以及介詞短語(yǔ)、所字

短語(yǔ)，這些詞或短語(yǔ)在任何情況下都不能獨(dú)立成句。（5）組、（6）組雖然都是實(shí)詞，但它們是實(shí)詞里的 謂賓動(dòng)詞和區(qū)別 詞，這些詞加上句調(diào)是不能獨(dú)立成句的。因?yàn)椋?）組謂賓動(dòng)詞“善于”、“予以”“主張” 的出現(xiàn)，總是和它們的賓語(yǔ)連在一起的，它們通常不能單獨(dú)使用，當(dāng)然也就不可能獨(dú)立成句了。（5）組中 的“亮堂堂”、“漆黑”是狀態(tài)形容詞，狀態(tài)形容詞同性質(zhì)形容詞不一樣，它通常也缺乏獨(dú)立成句的能力。（6）組是區(qū)別詞和副詞。區(qū)別詞只作名詞的修飾語(yǔ)，副詞只作動(dòng)詞、形容詞的修飾語(yǔ)，除少數(shù)幾個(gè)副詞 “不”、“也許”等，一般都不能獨(dú)立成句。所以我們可以這樣認(rèn)為，加上句調(diào)能獨(dú)立成句的只是一部分 實(shí)詞和大部分短語(yǔ)。用層次分析法分析下列句法結(jié)構(gòu)： 3.用層次分析法分析下列句法結(jié)構(gòu)：

用語(yǔ)義分解法說(shuō)明下列短語(yǔ)是多義的。4.用語(yǔ)義分解法說(shuō)明下列短語(yǔ)是多義的。（1）山上架著炮 A.山上正在架炮 B.炮架在山上（2）最喜歡的是她弟弟 A.她弟弟最喜歡 B.最喜歡她弟弟（3）女子理發(fā)店 A.女子是理發(fā)師的店 B.給女子理發(fā)的店（4）這個(gè)人誰(shuí)也沒(méi)問(wèn)過(guò) A.這個(gè)人沒(méi)問(wèn)過(guò)任何人 B.任何人都沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)人（5）在樓上看到了老彭 A.被看到者老彭在樓上 B.看到者在樓上 C.看到者和被看到者都在樓上 分析下列各句產(chǎn)生歧義的原因，并指出消除歧義的方法。6.分析下列各句產(chǎn)生歧義的原因，并指出消除歧義的方法。例（1）產(chǎn)生歧義的原因是兩種句型重疊在一起，因?yàn)樗梢杂袃煞N不同的切分：

可用重新組織句子的方法消除歧義： A.我們下午小組討論?；蛘f(shuō)成“下午我們以小組為單位討論。”B.可說(shuō)成：“我們小組下午討論”。例（2）產(chǎn)生歧義的原因是賓語(yǔ)“炒雞蛋”有兩種結(jié)構(gòu)關(guān)系。“炒雞蛋”可以是偏正短語(yǔ)，也可以是動(dòng) 賓短語(yǔ)?？捎迷鎏碓~語(yǔ)的方法消除歧義。若是偏正，則可以說(shuō)：“炒雞蛋我喜歡吃”。若是動(dòng)賓，則可以 說(shuō)：“我喜歡把雞蛋炒著吃”。例（3）產(chǎn)生歧義的原因是主語(yǔ)里的定語(yǔ)“兩個(gè)”的關(guān)系兩可造成的，因?yàn)橹髡Z(yǔ)既可理解為（兩個(gè)中醫(yī) 學(xué)院）的“學(xué)生”，也可理解為（中醫(yī)學(xué)院）的（兩個(gè)）學(xué)生，或（兩個(gè)）（中醫(yī)學(xué)院）的學(xué)生?？捎米?換法消除歧義。把“個(gè)”變換成“所”，全句為“兩所中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生來(lái)了”。把“個(gè)”更換成“位”，全句為“兩位中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生來(lái)了”。例（4）是語(yǔ)義關(guān)系不明造成歧義。因句中的“青年人”可以是演員，也可以是劇中人?？捎迷鎏碓~語(yǔ) 和變換詞語(yǔ)的綜合方法消除歧義。如果“青年人”是演員，全句可改為“扮演的人是一個(gè)青年人。”如果 “青年人”是劇中人，全句可改為“他演的是一個(gè)青年人?！?例（5）產(chǎn)生歧義的原因是謂賓動(dòng)詞“打算”的賓 語(yǔ)“試驗(yàn)改良品種”是兩種結(jié)構(gòu)重疊在一起。

消除歧義的方法是重新組合和增添詞語(yǔ)的綜合方法。若是前一種，全句可改為“我們打算對(duì)改良品種 進(jìn)行試驗(yàn)”。若是后一種，全句可改為“我們打算試驗(yàn)并改良品種”。

(五)語(yǔ)法補(bǔ)充練習(xí)答案五

1．及物動(dòng)詞按著所帶賓語(yǔ)的性質(zhì)分為名賓動(dòng)詞、謂賓動(dòng)詞、名謂賓動(dòng)詞。請(qǐng)分析一下，下面這些詞分 動(dòng)詞、名謂賓動(dòng)詞。請(qǐng)分析一下，下面這些 ．及物動(dòng)詞按著所帶賓語(yǔ)的性質(zhì)分為名賓動(dòng)詞、別屬于哪一類? 別屬于哪一類 屬于名賓動(dòng)詞的有：駕駛、搜集、姓、采取、出席、砸、出現(xiàn)、調(diào)動(dòng)、攻擊 屬于謂賓動(dòng)詞的有：妄加、繼續(xù)、加以、感到、受到、準(zhǔn)備、值得、撼意、主張、敢于、覺(jué)得、配、計(jì)劃 屬于名謂賓動(dòng)詞的有：喜愛(ài)、反對(duì)、領(lǐng)導(dǎo)、批準(zhǔn)、時(shí)論、知道、申請(qǐng)、相信、邀請(qǐng)、問(wèn)、慰受、勸、注意、爭(zhēng)取

2．名詞的修飾語(yǔ)是定語(yǔ)，動(dòng)詞、形容詞的修飾語(yǔ)是狀語(yǔ)，這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么 ．名詞的修飾語(yǔ)是定語(yǔ)，動(dòng)詞、形容詞的修飾語(yǔ)是狀語(yǔ)，這種說(shuō)法對(duì)嗎 為什么? 說(shuō)法對(duì)嗎 這種說(shuō)法不嚴(yán)密。因?yàn)橛行﹦?dòng)詞、形容詞前的修飾語(yǔ)也可以是定語(yǔ)，比如：他的到來(lái)、大海的美、經(jīng) 濟(jì)的發(fā)展、燈火的輝煌、狐貍的狡猾等等，這些都是定中短語(yǔ)。同樣，名詞前的修飾語(yǔ)也可以是狀語(yǔ)，比 如：才兩天、已經(jīng)春天了、剛星期

二、只二個(gè)人、凈水等等，這些都是狀中短語(yǔ)。所以定語(yǔ)、狀語(yǔ)的正確 說(shuō)法應(yīng)該是：定語(yǔ)是名詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)；狀語(yǔ)是謂詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)。這樣 也可以符合成分對(duì)成分的原則。3．從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系來(lái)說(shuō)，補(bǔ)語(yǔ)是對(duì)前面動(dòng)詞性、形容詞性詞語(yǔ)的補(bǔ)充、說(shuō)明，但是從語(yǔ)義結(jié)構(gòu)關(guān)系即 ．從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系來(lái)說(shuō)，補(bǔ)語(yǔ)是對(duì)前面動(dòng)詞性、形容詞性詞語(yǔ)的補(bǔ)充、說(shuō)明，語(yǔ)義指向說(shuō)，補(bǔ)語(yǔ)不一定和前面的動(dòng)詞性，形容詞性詞語(yǔ)發(fā)生關(guān)系，你能舉例說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題嗎? 語(yǔ)義指向說(shuō)，補(bǔ)語(yǔ)不一定和前面的動(dòng)詞性，形容詞性詞語(yǔ)發(fā)生關(guān)系，你能舉例說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題嗎 這種例子是很多的，例如：(1)他看得眼睛都疼了。(2)他走累了。(3)衣服洗干凈了。(4)鋼精鍋擦得锃亮。從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系說(shuō)，這四句的補(bǔ)語(yǔ)雖然是與動(dòng)詞發(fā)生直接關(guān)系的，但從語(yǔ)義結(jié)構(gòu)關(guān)系說(shuō)不是指向動(dòng)詞，而是指向主語(yǔ)、賓語(yǔ)所表示的事物。例(1)、(2)的補(bǔ)語(yǔ)是說(shuō)明動(dòng)詞的施事“他”的。例(3)、(4)的補(bǔ)語(yǔ)是說(shuō)明 動(dòng)詞的受事“衣服”“鋼精鍋”的。、4．分析下向句法成分的結(jié)構(gòu)類型。．分析下向句法成分的結(jié)構(gòu)類型。分析清楚(主謂/中補(bǔ))不說(shuō)清楚(狀中)沒(méi)說(shuō)清楚(狀中)說(shuō)話慢一點(diǎn)兒(主謂)晚上的演出(定中)晚上演出(狀中)清理完(中補(bǔ))記得很真切(中補(bǔ))記得這一切(動(dòng)賓)考慮周密(主謂)從哪里來(lái)(狀中)水聲淙淙(主謂)說(shuō)慢點(diǎn)(中補(bǔ))來(lái)一下(中補(bǔ))白布一尺(主謂)清理完畢(上謂/中補(bǔ))他去請(qǐng)(主謂)來(lái)一瓶(動(dòng)賓)看了二十分鐘(中補(bǔ))浪費(fèi)了三十分鐘(動(dòng)賓)我讓他去請(qǐng)(主謂)技術(shù)科學(xué)(定中)科學(xué)技術(shù)(聯(lián)合)5．分析下面句法成分的意義類型。下面句法 ．分析下面句 成分的意義類型?？磁笥?受了·對(duì)象)問(wèn)<明白>(結(jié)果)聊<一聊>(動(dòng)量)[大概]有(限制)[傻]笑(描寫)透出笑意(施事)這事 l 別怪她(中性)洗<干凈>(結(jié)果)走消息了(施事)差<一點(diǎn)>(程度)萬(wàn)幸，電話通了(獨(dú)立語(yǔ)·表 躲雨(中性·原因)．． 來(lái)了客人(施事)寫詩(shī)（結(jié)果)感嘆)放得<去>(可能)照 X 光(中性工具)飄來(lái)艾蒿香(施事)[后天]見(限制)洗得<干凈>(可能)你大不了再認(rèn)個(gè)錯(cuò)(獨(dú)立 ．．．(微型)電腦(限制)放<下去>(趨向)語(yǔ)·表對(duì)程度的估計(jì))等<一會(huì)兒>(時(shí)量)躲清靜(中性·目的)[當(dāng)然]房子得修(限制·語(yǔ)氣)(這幾句)話(限制)有空位(中性·處所)窗花 l 剪好了(受事)踢前鋒(中性·角色)過(guò)大橋(中性·處所)存活期(中性-方式)蟲 l 鳴(施事)下雨了(施事)唱高音(中性·方式)美得<很>(程度)6．用框式罔解法分析下面的多層定語(yǔ)、多層狀語(yǔ)。

(六)語(yǔ)法補(bǔ)充練習(xí)答案六

1．簡(jiǎn)述句類和句型的關(guān)系。句類和句型是兩個(gè)不同的概念。根據(jù)句子的語(yǔ)氣分出的叫句類，所以句類也就是句子的語(yǔ)氣類，如： 陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)分出的叫句型，所以句型也就是句子的結(jié)構(gòu)類，如： 單句、復(fù)句、主謂句、非主渭句等等。句類和句型的關(guān)系是同一句型可以是不同的句類；同一句類也可以 是不同的句型。例如：(1)他考上大學(xué)了。(2)他考上了大學(xué)了?(3)咱們快走吧。(4)好棒的小伙子!以上四個(gè)句子分屬于四種句類，但它們是同一句型，即主渭句。再如：(1)他不會(huì)去的。(2)夏天的傍晚。(3)出太陽(yáng)了!(4)太陽(yáng)出來(lái)了!頭兩個(gè)句子就句類說(shuō)是相同的，都是陳述句。就句型說(shuō)是不相同的，(1)句是主謂句，(2)句是非主謂句。例(3)(4)都是感嘆句，但句型不同，例(3)是非主謂句，例(4)是主謂句。2．劃分句婁的標(biāo)準(zhǔn)，有人憑句子的用途，有人憑句子的語(yǔ)氣，有人憑用途和語(yǔ)氣。你覺(jué)得應(yīng)該怎么樣 有人憑句子的語(yǔ)氣，有人憑用途和語(yǔ)氣。你覺(jué)得應(yīng)該怎么樣? 用途和語(yǔ)氣 應(yīng)該怎么樣 ．劃分句婁的標(biāo)準(zhǔn)，有人憑句子的用 句子的語(yǔ)氣和用途在有的句子里常常能—致，在有的句子里就不一致，后者如“難道你不覺(jué)得我們的 戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎?”這句有反問(wèn)語(yǔ)氣，是疑問(wèn)句，但 從內(nèi)容上看，表達(dá)的是陳述句的內(nèi)容，即“你會(huì)覺(jué)得我 們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的”。再比如“我喝了”，能起到叫人倒茶水或買飲料的作用。它是陳述句的語(yǔ)氣而有祈使 句的用途。這說(shuō)明句子里的語(yǔ)氣與用途不完全一致。因此不宜用用途作標(biāo)準(zhǔn)，也不宜用語(yǔ)氣和用途兩個(gè)標(biāo) 準(zhǔn)，而是以語(yǔ)氣為主要標(biāo)準(zhǔn)，參考用途。3．舉例說(shuō)明句型和句式的區(qū)別和聯(lián)系。．舉例說(shuō)明句型和句式的區(qū)別和聯(lián)系。句型和句式都是為了說(shuō)明句子結(jié)構(gòu)方面的不同所定的類名。比方把句子分為單句和復(fù)句，可“說(shuō)是一 級(jí)句型。把單句分為主謂句和非主渭句兩個(gè)下位句型，可以二級(jí)句型。把主謂句分為動(dòng)詞謂語(yǔ)句、形容詞 謂語(yǔ)句等三個(gè)下位句型，可以叫三級(jí)句型，在這些大大小小不同級(jí)別的句型中都是類與類之間是互相排斥 的，即在一句之內(nèi)不同類的句子不能共存共現(xiàn)的，可叫句型。例如是動(dòng)詞謂語(yǔ)句就不能同時(shí)又是名詞謂語(yǔ) 句，凡是只按結(jié)構(gòu)某一特點(diǎn)定的名，我們習(xí)慣稱它為句式，比如把字句、兼語(yǔ)句、連謂句等，這些句式不 互相排斥，有可能在一個(gè)句子內(nèi)先后共存共現(xiàn)，例如“領(lǐng)導(dǎo)叫他打電話把王醫(yī)生請(qǐng)來(lái)看病”。所以句型句式

是大同小異，有聯(lián)系而又有區(qū)別?？傊湫褪侵塾谌w句子或某一范圍內(nèi)所有句子根據(jù)結(jié)構(gòu)不同分出互 相排斥的類名，句式著眼于局部句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)定出的類名。把兩者都叫句型或句式，不細(xì)分兩種也是可 以的。因?yàn)閮烧叨际墙Y(jié)構(gòu)類，本質(zhì)相同。如果要細(xì)分，句型是大類，句式是句型中的小類。4．下列句子哪些是連謂句?哪些是兼語(yǔ)句 哪些既不是連謂句也不是兼語(yǔ)句 為什么 ．下列句子哪些 連謂句 哪 是兼語(yǔ)句?哪些既不是連謂句也不是兼語(yǔ)句?為什么?(1)連渭句，連謂短語(yǔ)作謂語(yǔ)，述說(shuō)同一主語(yǔ)。(2)兼語(yǔ)句，兼語(yǔ)短語(yǔ)獨(dú)立成句。(3)兼語(yǔ)句，兩個(gè)動(dòng)詞述說(shuō)的主語(yǔ)不同。(4)兼語(yǔ)句，兩個(gè)動(dòng)詞述說(shuō)的主語(yǔ)不同。(5)雙賓句，近賓回答誰(shuí)，遠(yuǎn)賓回答什么。(6)主渭短語(yǔ)作賓語(yǔ)，“相信”是名謂賓動(dòng)詞，在這里帶的是謂詞性賓語(yǔ)。(7)兼語(yǔ)句，兩個(gè)動(dòng)詞述說(shuō)的主語(yǔ)不同。(8)兼語(yǔ)句，兩個(gè)動(dòng)詞述說(shuō)的主語(yǔ)不同。(9)連謂句，連謂短語(yǔ)作謂語(yǔ)，述說(shuō)同一主語(yǔ)。(10)緊縮句，有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“一??就??”，表示承接關(guān)系。(11)聯(lián)合短語(yǔ)作謂語(yǔ)，聯(lián)合的兩項(xiàng)顛倒之后而意思不變。(12)順承復(fù)句，由主語(yǔ)相同的三個(gè)分句構(gòu)成。(13)主渭謂語(yǔ)句，大主語(yǔ)是受事的主謂謂語(yǔ)句。(14)兼語(yǔ)句，前后謂詞有因果關(guān)系。(15)兼語(yǔ)句，前后謂詞有因果關(guān)系。5．談?wù)剬?duì)雙賓句“給他什么?”是二分好還是多分好的看法 ．談?wù)剬?duì)雙賓句 給他什 ”是二分好還是多分好的看法。答案略 6．舉例說(shuō)明非主謂句與省略句的區(qū)別。．舉例說(shuō)明非主謂句與省略句的區(qū)別。非主謂句與省略句是有區(qū)別的。省略句由于語(yǔ)言環(huán)境的幫助省略了的成分是確定的，如 果要補(bǔ)是能準(zhǔn)確地補(bǔ)出來(lái)的。如：他上哪兒了?答：上公司了。而非主謂句本身是完整的，不必補(bǔ)上什么意思就很明白。如：票。工作證！7．簡(jiǎn)要說(shuō)明把字句和被字句跟其相應(yīng)的平行句式在句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義、語(yǔ)用上的不同。把字句和被字句跟其相應(yīng)的平行句式在句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義、上的不同。． 要說(shuō)明把字句和被字句跟其相應(yīng)的平行句式在句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義 把字句和被字句一般都有與其平行的基本句型，即主語(yǔ)+動(dòng)詞+賓語(yǔ)。如：我們把兇手抓住了。它的平行句式就是“我們抓住了兇手”“兇手被我們抓住了”。，它的平行句型也是“我們抓住了兇手”。把字句和 被字句與其相應(yīng)的平行句型三者的語(yǔ)義成分和語(yǔ)義結(jié)構(gòu)都相同，都有施事、受事和動(dòng)作三者。但在句法結(jié) 構(gòu)上有區(qū)別是：(1)語(yǔ)義成分的位置因?yàn)椤鞍选弊郑氨弧弊值囊攵兓?，如在平行句里，受事“兇手”?動(dòng)詞“抓住”的后面，而把字句則把受事“兇手”提到了動(dòng)詞“抓住”的跟前； “兇手”在動(dòng)詞“抓住”的 后面，被字句則把“兇手”提到主語(yǔ)的位置上。(2)要求謂語(yǔ)動(dòng)詞采用復(fù)雜形式，即把字句、被字句謂語(yǔ)動(dòng) 詞前后，一般總有別的成分，動(dòng)詞一般不能單獨(dú)出現(xiàn)，尤其不能出現(xiàn)單音節(jié)動(dòng)詞。如：我們把兇手抓住了?！白ァ钡暮竺嬗小白×恕薄Ｅc其平行的句型不受這個(gè)限制。如可“說(shuō)“我們抓兇手”。在語(yǔ)義方面也有不同，“把”的賓語(yǔ)以及被字句的受事主語(yǔ)在意念上必須是有定的、已知的人或事物，而與其平行基本句型則不 一定是有定的。在語(yǔ)用價(jià)值上也有不同，把字句著重說(shuō)明的是對(duì)事物如何處置而與其平行的句式則著重說(shuō) 明的是做了什么事情。如“我們把兇手抓住了”，著重說(shuō)明的是對(duì)兇手的處置，即對(duì)兇手不但要去抓他，而 且要把他抓到手?！拔覀冏词帧保卣f(shuō)明的只是我們做了什么，有抓兇手這件事而不問(wèn)結(jié)果。同樣，被 字句著重說(shuō)明的是受事主語(yǔ)的某種遭遇，而與其平行的句型則沒(méi)突出某種遭遇?？梢姡鼈兊恼Z(yǔ)用價(jià)值也 是不相同的。8．比較下列各句句型的異同。．比較下列各句句型的異同。(1)同：都是主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。異：a．存現(xiàn)句 b．兼語(yǔ)句(2)同：都是存現(xiàn)句 異：a．非主謂句中的動(dòng)詞句 b．主謂句中的動(dòng)詞謂語(yǔ)句

(3)同：都是主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句 異：a．把字句 b．被字句

(七)語(yǔ)http://wenku.baidu.com/view/5bccf7631ed9ad51f11df205.html?from=related&hasrec=1 法補(bǔ)充練習(xí)答案七

第三篇：公文處理-補(bǔ)充練習(xí)與答案

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【課后練習(xí)一】

關(guān)于舉辦2013年

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【課后練習(xí)二】

關(guān)于表彰實(shí)施科技興市“1+5”工程先進(jìn)單位的通報(bào)

各縣(市、區(qū))委，各縣(市、區(qū))人民政府，市委各部委，市各局委辦，市各直屬機(jī)關(guān)：

2011年以來(lái)，我市各縣(市、區(qū))，各單位、各部門按照市委、市政府的統(tǒng)一安排和()，加大科技興市“1+5”工程的實(shí)施力度，促進(jìn)了科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，取得了()的經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)效益，兩年來(lái)，全市共實(shí)施科技興市“1+5”工程573項(xiàng)，累計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值89.57億元，超額完成了省政府下達(dá)我市的目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)市委、市政府的25號(hào)文件《關(guān)于分解科技興市“1+5”工程目標(biāo)任務(wù)的通知》的要求和市領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示精神，市委、市政府決定對(duì)科技興市“1+5”工程先進(jìn)單位予以表彰。中共XX市委員會(huì)

XX市人民政府 2012年X月X日

46、下列對(duì)該公文標(biāo)題判斷正確的是：()A。雙引號(hào)應(yīng)刪除

B。缺少發(fā)文機(jī)關(guān)

C。事由表述不恰當(dāng)

D。文種適用不當(dāng) 正確答案：D 解析：該文中雙引號(hào)是特指，應(yīng)當(dāng)保留，而標(biāo)題中發(fā)文機(jī)關(guān)可以省略，事由亦表述清晰，答案當(dāng)選D，從文可以知，使用“決定”更為妥當(dāng)。

47、下列依次適合填入文中橫線處的詞語(yǔ)是：()A。布署、巨大、縱深

B。部署、巨大、深度

C。布置、顯著、深度

D。部署、顯著、縱深 正確答案：D

48、下列對(duì)該公文的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：()A。這是一份聯(lián)合發(fā)文

B。主送機(jī)關(guān)應(yīng)頂格書寫 C。這是一份交叉行文

D。這是一份普發(fā)性下行文

正確答案：D

49、公文中引用了一份文件，按照引用文件的規(guī)范要求，正確的寫法是()A。《關(guān)于分解科技興市“1+5”工程目標(biāo)任務(wù)的通知》(XX發(fā)〔2011〕025號(hào))B。《關(guān)于分解科技興市“1+5”工程目標(biāo)任務(wù)的通知》(XX發(fā)〔2011〕25號(hào))C。(XX發(fā)〔2011〕25號(hào))《關(guān)于分解科技興市“1+5”工程目標(biāo)任務(wù)的通知》 D。(XX發(fā)〔2011〕025號(hào))《關(guān)于分解科技興市“1+5”工程目標(biāo)任務(wù)的通知》

正確答案：B 50、該公文需擬寫一個(gè)“附件”，下列寫法正確的是()A、附件：《實(shí)施科技興市“1+5”工程先進(jìn)單位表彰名單》 B、附件：實(shí)施科技興市“1+5”工程先進(jìn)單位表彰名單 C、附件一：實(shí)施科技興市“1+5”工程先進(jìn)單位表彰名單 D、附件：1.《實(shí)施科技興市“1+5”工程先進(jìn)單位表彰名單》

正確答案：B

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【課后練習(xí)三】 XXXXXXXXXXXXXX 各區(qū)（縣）人民政府，市各局委辦，市各直屬機(jī)關(guān)：

近年來(lái)，應(yīng)廣大群眾的要求，我市逐步放開了煙花爆竹銷售市場(chǎng)，但煙花爆竹銷售還存在著管理不規(guī)范、監(jiān)督不到位、銷售合法的現(xiàn)象，不僅影響了市場(chǎng)秩序，而且?guī)?lái)了一定的安全隱患。鑒此，為規(guī)范我市煙花爆竹銷售市場(chǎng)，保障人民群眾節(jié)假日期間的生命財(cái)產(chǎn)安全，擬采取如下措施；

（一）經(jīng)營(yíng)煙花爆竹者應(yīng)先取得安監(jiān)部門核發(fā)的《煙花爆竹經(jīng)營(yíng)（零售）許可證》，再到工商行政管理部門辦理登記手續(xù)后，方可從事煙花爆竹經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

（二）嚴(yán)禁批發(fā)公司將煙花爆竹批發(fā)給無(wú)《煙花爆竹經(jīng)營(yíng)（零售）許可證》的單位個(gè)人，違法者依法嚴(yán)肅處理。

（三）銷售煙花爆竹必需到指定的批發(fā)公司進(jìn)貨，簽訂供銷合同，嚴(yán)禁從生產(chǎn)廠家或通過(guò)其他渠道進(jìn)貨（代銷）?！ぁぁぁぁぁぁぁ?/p>

XX市人民政府（章）XXXX年X月X日

41、該公文適用的標(biāo)題是（）

A.XX市人民政府關(guān)于加強(qiáng)煙花爆竹銷售管理的通告 B.XX市人民政府關(guān)于加強(qiáng)煙花爆竹銷售管理的通報(bào) C.XX市人民政府關(guān)于加強(qiáng)煙花爆竹銷售管理的通知 D.XX市人民政府關(guān)于加強(qiáng)煙花爆竹銷售管理的決定

答案：A 解析：通報(bào)，適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。B項(xiàng)排除。決定，適用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。D項(xiàng)排除。通知，適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。通告，適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。故本題答案選A。

42、下列對(duì)該公文主送機(jī)關(guān)寫法的判斷，正確的是

A.應(yīng)為“各縣（區(qū)）人民政府，各局委辦，各直屬機(jī)關(guān)” B.應(yīng)為“各區(qū)、縣人民政府，各局委辦，各直屬機(jī)關(guān)” C.該公文不必?cái)M寫主送機(jī)關(guān) D.該公文主送機(jī)關(guān)擬寫正確

答案：C 解析：通告可以不用寫主送機(jī)關(guān)。

43、該公文

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【課后練習(xí)四】

關(guān)于進(jìn)一步深入打擊非法行醫(yī)的通知

縣衛(wèi)生監(jiān)督所、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室：

①近期，我縣（藥房坐堂行醫(yī)及無(wú)《鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書》的老村醫(yī)、退休醫(yī)生）非法行醫(yī)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。②為進(jìn)一步凈化我縣醫(yī)療服務(wù)環(huán)境，確實(shí)維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，我局決定在全縣范圍內(nèi)繼續(xù)深入開展打擊非法行醫(yī)工作，③。

一、工作重點(diǎn)

（一）嚴(yán)厲打擊無(wú)證行醫(yī)行為。重點(diǎn)打擊藥房無(wú)證行醫(yī)、老村醫(yī)未取得有效《鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書》非法行醫(yī)、獸醫(yī)看人病、退休醫(yī)生無(wú)有效《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》非法行醫(yī)、村衛(wèi)生室人員在家或私自設(shè)立診療場(chǎng)所非法開展診療活動(dòng)等違法行為。

（二）嚴(yán)肅查處醫(yī)療機(jī)構(gòu)超出登記的診療科目及跨區(qū)開展診療活動(dòng)的行為。

（三）嚴(yán)肅查處違法發(fā)布醫(yī)療廣告的行為。

二、工作要求

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)直接關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，與廣大人民群眾切身利益密切相關(guān)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)督管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生監(jiān)督檢查員、村衛(wèi)生室衛(wèi)生監(jiān)督信息員要切實(shí)履行各自的工作職責(zé)，認(rèn)真做好轄區(qū)內(nèi)非法行醫(yī)行為信息、證據(jù)的收集、核實(shí)和上報(bào)工作，對(duì)玩忽職守不履行職責(zé)知情不報(bào)的人員，要依法依規(guī)追究其相關(guān)人員的責(zé)任?？h衛(wèi)生監(jiān)督所要進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療市場(chǎng)的日常巡查頻次，依法嚴(yán)肅查處各種違法行醫(yī)行為。（下略）

三、工作安排

各村衛(wèi)生室衛(wèi)生監(jiān)督信息員要盡快摸清本村非法行醫(yī)信息，及時(shí)上報(bào)所在地衛(wèi)生院衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管辦公室。（下略）

××縣衛(wèi)生局（印章）二○一一年十一月一日

46．這份公文的標(biāo)題寫作有問(wèn)題，下列寫法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．關(guān)于進(jìn)一步開展打擊非法行醫(yī)行為的通知 B．關(guān)于繼續(xù)深入開展嚴(yán)禁非法行醫(yī)的通知 C．關(guān)于進(jìn)一步開展打擊非法行醫(yī)工作的通知 D．關(guān)于繼續(xù)嚴(yán)禁開展非法行醫(yī)工作的通知 47．下列有關(guān)正文開頭①的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．括號(hào)中的文字屬于不完全列舉表達(dá) B．正確的寫法只需要去掉句中的括號(hào) C．正確的寫法應(yīng)該刪去括號(hào)及括號(hào)內(nèi)的文字 D．括號(hào)中的文字不僅多余而且有語(yǔ)病

48．下列對(duì)正文開頭②的修改，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．刪去“進(jìn)一步”、“繼續(xù)”B．改“工作”為“作為” C．改“確實(shí)”為“切實(shí)”D．改“決定”為“打算”

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49．下列關(guān)于正文開頭③的寫法，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．有鑒于此，現(xiàn)作如下通知B．現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下 C．為此，特作如下通知D．現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下 50．下列對(duì)本公文的修改與寫法說(shuō)明，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．“工作重點(diǎn)”

（二）中，“跨區(qū)域”前面加上“未經(jīng)許可” B．“工作要求”的內(nèi)容最好針對(duì)不同情況分條款來(lái)寫

C．“工作要求”中的劃線部分，應(yīng)移至開頭，并在后面加上“然而” D．“工作重點(diǎn)”

（三）中，“違法”前面加上“在媒體上”

三、公文實(shí)務(wù)題

46．【解析】C?！伴_展”應(yīng)當(dāng)與“工作”搭配，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。材料指出“繼續(xù)深入開展打擊非法行醫(yī)工作”，因此C項(xiàng)正確。

47．【解析】B。如果只去掉句中的括號(hào)，句意變?yōu)椋核幏孔眯嗅t(yī)現(xiàn)象和無(wú)證老村醫(yī)、退休醫(yī)生非法行醫(yī)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。根據(jù)文意可知，要打擊的是藥房無(wú)證行醫(yī)的行為，合法范圍內(nèi)的藥房坐堂行醫(yī)不在“非法行醫(yī)”范圍之內(nèi)。因此不能只去掉句中的括號(hào)，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

48．【解析】C。“確實(shí)”和“切實(shí)”的區(qū)別在于：（1）詞意不同，“確實(shí)”表示確切、實(shí)在，“切實(shí)”指切合實(shí)際，實(shí)實(shí)在在；（2）用法不同，“確實(shí)”用在動(dòng)詞前，一般強(qiáng)調(diào)做過(guò)些什么，“切實(shí)”用在動(dòng)詞前，表示將要做什么；（3）程度不同，“確實(shí)”在某種程度上帶有不確定性，而“切實(shí)”則肯定的強(qiáng)度更大，因而在公文寫作中，很少使用“確實(shí)”一詞。由此可見，②中“確實(shí)”用法不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)改為“切實(shí)”，C項(xiàng)正確。

49．【解析】A?！坝需b于此”有建議、勸誡之意，前面多有論據(jù)式的闡述，繼而以之引出結(jié)論性語(yǔ)句。③句主要是為了引出下文工作的安排，而不是得出結(jié)論，且文中也不含建議、勸誡之意，因此A項(xiàng)的寫法不恰當(dāng)，符合題意。

50．【解析】D。只要是違法發(fā)布醫(yī)療廣告都應(yīng)受到嚴(yán)厲查處，不僅僅局限于媒體上，因此D項(xiàng)不恰當(dāng)。

【課后練習(xí)五】 ×××××××××××××

各縣、區(qū)人民政府，市政府各有關(guān)部門、各直屬單位：

為做好商貿(mào)流通業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，經(jīng)市政府同意，現(xiàn)將《××省人民政府辦公廳關(guān)于做好商貿(mào)流通業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的通知》（×政府〔2010〕146號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們。同時(shí)，市政府決定采取以下措施，請(qǐng)一并貫徹落實(shí)。

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單位給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)未完成任務(wù)的責(zé)任單位予以通報(bào)批評(píng)。

（下略）

二○一○年十二月八日

41．根據(jù)材料和公文寫作規(guī)范，下列關(guān)于本公文標(biāo)題的寫法，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．關(guān)于做好商貿(mào)流通業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的通知

B．關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《××省人民政府辦公廳關(guān)于做好商貿(mào)流通業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的通知》 C．轉(zhuǎn)發(fā)××省人民政府辦公廳關(guān)于做好商貿(mào)流通業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的通知 D．關(guān)于貫徹落實(shí)××省政府關(guān)于做好商貿(mào)流通業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的通知 42．根據(jù)材料，本公文的發(fā)文機(jī)關(guān)應(yīng)該是（）

A．××市人民政府辦公廳（室）

B．中共××市委辦公廳（室）C．××市人民政府

D．中共××市委

43．根據(jù)公文寫作規(guī)范，本公文中“

第四篇：補(bǔ)充練習(xí)翻譯

第二章答案

2.1 定語(yǔ)

基礎(chǔ)練習(xí)

1）The organization has developed several techniques useful to other groups doing similar work.2）It would be the worn, fading envelope she kept for so long.3）People there like singing and dancing.4）A portly, unshaven young man in a stocking cap and dark nylon jacket emerged from the shrub by the parking pad and put his pistol between my eyes.5）Time is treated as if it were something almost real.6）It ended tax favors that had encouraged clearing of the Amazon rain forest, and agreed to a

plan to finance new forest protection projects.7）A world with human clones was suddenly within reach.8）The laboratory process that produced Dolly, an unremarkable-looking sheep, theoretically would work for humans as well.9）The few remaining working lines will be busy with the calls that naturally occur after a disaster。

10）Lacking the culturally acceptable symbols of belonging in this setting, we became, to a degree, objects, with less inherent dignity as persons.提高練習(xí)：

? 1.On this committee alone there are three women.2.Britain was the first Western power to recognize People’s China.3.The doctor did everything necessary to save the patient.4.If you’ve got a complaint, the best thing is to see the person concerned and have it out with him.5.He is the only one suitable for the job.6.He is always the first to come.7.He saw in front that haggard white-haired old man, whose eyes flashed red with fury.8.He had made a thorough study of all the dialects spoken in Scotland.9.Thousands of red, beautiful roses that blossom almost at the same time make the park the great resort of people in spring.10.A developed agricultural system with a rational distribution and all-round development of farming, forestry, animal husbandry, sideline occupations and fisheries meeting the needs of the people and of an expanding industry.2.2 狀語(yǔ)

基礎(chǔ)練習(xí)：

1.But with such a large population base, the country must still convert millions more to the idea of birth control if it is to reach its population targets.2.Instead of congratulations upon hearing our news, he counseled her to be really sure she was doing the right thing.3.They will spend 10 months of their lives studying abroad, far from their families.4.At the end of each semester, as long as the students pass final exams, American authorities grant a certificate.5.The youngsters frequently show their lack of practice at such things.? ? ? ? ? ? ?

? 6.Over time, people starve themselves of both food and air, effectively weakening and hooking their children, eventually killing themselves.7.Learn to be less hostile by changing some of your attitudes and negative thinking everyday.8.In India in the meantime, the entire education system has shifted gears to feed the appetite of the American computer industry.9.The man was a government employee living out a fantasy that he was a Scottish noble and paying for it by stealing funds from Scotland Yard.10.The first Hyde public school program opened in Bath, Maine, in September 1992.提高練習(xí)1.I met him in Beijing last year.2.I quite agree with you 3.White clouds sailed gently in the sky.4.This reaction was carried out in a vacuum yesterday.5.He had flown yesterday from Beijing where he spent his vocation after finishing the meeting he had taken part in Tianjin.6.He was born in Chaoyang District of Beijing on May 20, 1970.7.He is running fast enough.8.Without being noticed, I lifted the curtain in my small room, only to spy the bustle of a kaleidoscopic world down in the garden.9.Other researchers have generated much more intense magnetic fields, but only by using explosions that literally destroyed their devices.10.There is a tourist attraction called Yao Lin which you can reach in about three hours by going southwest by tourist bus from Hangzhou.第三章答案

? 3.1 倍數(shù)的表達(dá)

? 基礎(chǔ)練習(xí)

? 1.His hands, four times as large, reached out slowly and held them as though they were

holding up two tiny birds.? 2.Their house is about three times as big as ours.? 3.The fee is typically two to four times as much as for calls made over fixed lines.? 提高練習(xí)

? 1This thermal power plant is four times larger than that one.? 2Iron is almost three times as heavy as aluminum.? 3.The newly broadened square is four times the size of the previous one.? 4.Laser shooting light through glass fiber can transmit 250,000 times as much data as a

standard telephone wire.3.2 否定句

基礎(chǔ)練習(xí)

? 1.If I did agree, I certainly wouldn't look at my feet or at the ceiling.? 2.Neither ever asked “Whose job is this?” or asserted “That is not my responsibility!”

? 3.Like no other plague before, the AIDS epidemic threatens to wipe out an entire

generation and leave another without parents.? 4.I don't think her music is so terrible.? 5.You begin to notice that not everything is as good as you had originally thought it was.? 6.This happens when you pretend that everything is acceptable and that nothing bothers

you.? 7.People in Beijing must be thinking I was enjoying myself here in the richest country in

the world.? 8.Nothing says love like a dozen long-stemmed roses on Valentine's Day.? 9.Before long, people were coming to his shop for sandwiches more than for meat.? 10.Instead of using early-stage embryo cells, he used cells from the udder of an adult? 提高練習(xí)

? 1.He is far from being honest.? 2.The last thing I would do is to lie to you.? 3.He doesn’t care about his position or salary.? 4.I know none of you.? 5.I failed to persuade（in persuading)her．

? 6.He can't have finished his dinner.? 7.Nobody can come in without permission.? 8.He is more dead than alive.? 9.There's a lot more to life than a job.? 10.He is the last person I would like to vote for.

第五篇：詞匯補(bǔ)充練習(xí)

補(bǔ)充練習(xí)分析題

一、語(yǔ)義場(chǎng)

1.給下列各詞找到適當(dāng)?shù)纳衔辉~、下位詞和四個(gè)類義詞。（1）農(nóng)民

（2）金屬（3）閱讀(4)樹（5）牛 2.請(qǐng)給下列語(yǔ)義場(chǎng)進(jìn)行歸類。

（1）夏—商—周—??元—明—清（2）星期一—星期二—??星期天（3）南—北

（4）立春—雨水—驚蟄—??冬至—小寒—大寒（5）美—丑

（6）老板—職員

（7）源頭—上游—中游—下游—河口（8）忽然——突然——猛然（9）生—死

3.“干凈”和“清潔”在什么意義上是同義詞，在什么意義上不是同義詞？ 4.請(qǐng)辨析下列各組同義詞。

（1）惦記——惦念（2）侵占——侵犯（3）毛病——缺點(diǎn)（4）氣派——?dú)舛龋?）布匹——布

（6）鼓動(dòng)——煽動(dòng)（7）輕視——鄙視（8）災(zāi)難——災(zāi)荒（9）掛彩——負(fù)傷（10）擔(dān)任——擔(dān)負(fù)（11）局面——場(chǎng)面（12）保護(hù)——庇護(hù)

5.指出下列成語(yǔ)中的同義詞和反義詞。

家喻戶曉

七上八下

你追我趕

龍飛鳳舞

死去活來(lái)

棄暗投明

取長(zhǎng)補(bǔ)短

無(wú)獨(dú)有偶

此起彼伏

橫沖直撞

博古通今

東搖西擺

苦盡甘來(lái)

新陳代謝 6.辨析下列各組成語(yǔ)。

（1）成群結(jié)隊(duì)——三五成群（2）大張旗鼓——雷厲風(fēng)行（3）當(dāng)仁不讓——義不容辭（4）風(fēng)流云散——煙消云散

7.舉例分析下列幾組詞在哪些義項(xiàng)上構(gòu)成反義關(guān)系，哪些沒(méi)有？（可借助詞典）細(xì)——粗

厚——薄

開——關(guān)

新——老

8.請(qǐng)從下列每組詞中找出反義詞。

（1）永久

耐用

永別

短少

停止

臨時(shí)（2）人格

高尚

品德

卑賤

卑鄙

貴重（3）喜好

喜歡

興趣

滿意

討厭

悲觀（4）處分

懲罰

教訓(xùn)

責(zé)備

獎(jiǎng)賞

贊揚(yáng) 9.下列各詞是否是反義詞關(guān)系？為什么？（1）天堂——遭罪（2）愛(ài)護(hù)——庇護(hù)（3）戰(zhàn)爭(zhēng)——光明（4）老師——學(xué)生

二、詞義和語(yǔ)境的關(guān)系

1.改正下列各句中用的不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1）你上吊，你跳河，你賣兒賣女，你凍死餓死，他都不動(dòng)聲色，他只管自己的腰包塞滿了沒(méi)有，哪管你的死活。

（2）對(duì)于投機(jī)倒把分子，我們不能采取自由主義態(tài)度，當(dāng)然更不能隨波逐流。（3）蓋叫天系河北高陽(yáng)縣人，雖出身北方，卻常居南方。（4）我們必需出色地完成自己的任務(wù)。

2.借助現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典，判斷下列句子中的“打”各應(yīng)歸入哪一義項(xiàng)。（1）老王打一退休就在街道處擔(dān)任黨支部書記。（2）這個(gè)事情，不管誰(shuí)來(lái)打聽，我都不會(huì)說(shuō)。（3）我們還沒(méi)有買房子的打算。

（4）他結(jié)婚的時(shí)候，父母給他打了一套家具。

（5）咱們要千萬(wàn)小心，不能讓他發(fā)現(xiàn)了，否則到時(shí)候雞飛蛋打，你我面子上都不好看。

（6）他們兄弟兩個(gè)，很會(huì)打仗。

（7）遇見了他，別忘了替我打個(gè)招呼。

（8）這次進(jìn)山，沒(méi)有打到什么好東西，只有這兩只獐子（9）文革時(shí)，許多老知識(shí)分子，都被打成了右派。（10）他們家在門前打了一口井。

（11）我打心眼兒里瞧不上他的行為做派。（13）你每天給他打幾個(gè)電話？

3.在錢鐘書的《圍城》中有這樣一段描述鮑小姐的話“有人叫她`熟食鋪?zhàn)觍（charcuterie），因?yàn)橹挥惺焓车陼?huì)把那許多顏色暖熱的肉公開陳列；又有人叫她`真理`，因?yàn)閾?jù)說(shuō)`真理`是`赤裸裸的`。”這里的“熟食鋪?zhàn)印焙汀罢胬怼倍加刑厥獾暮x，請(qǐng)問(wèn)是什么意思？

4.歸納下面一組復(fù)合詞中“厚”的意義。

忠厚、厚愛(ài)、厚此薄彼、得天獨(dú)厚、厚古薄今、厚道、寬厚、優(yōu)厚、深厚、敦厚、厚度、厚望、厚葬、無(wú)可厚非、厚禮、厚顏無(wú)恥、厚待、厚誼

5.根據(jù)下面句子歸納“活”的義項(xiàng)，并指出哪些屬于活[1]，哪些屬于活[2]。(1)魚兒離開了水就無(wú)法存活。(2)這一段寫得很活。(3)這孩子說(shuō)話活像大人。(4)他身子不好，不能干重活。(5)活到老,學(xué)到老。(6)這批活做得好。(7)我買了一本活頁(yè)筆記本。(8)偵察兵活捉了敵人的一個(gè)舌頭。

(9)他還要養(yǎng)家活口。(10)他這樣作很出活。(11)這里的水都是活水。

三、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的構(gòu)成

1.請(qǐng)鑒別下列詞語(yǔ)，指出它們各自不同的來(lái)源。

社稷

經(jīng)濟(jì)

二百五

曲奇

試婚

手術(shù)

熊市

買單

炒魷魚

打工

金婚

王子

基因

套牢

克隆

牛市

革命

美術(shù)

閣下

公主

診斷

教授

儲(chǔ)君

干部

齷齪

王后

紙婚

及第給力

隱婚

洞房

2.請(qǐng)以“啤酒”和“咖啡”為例說(shuō)明外來(lái)詞中“啤”和“咖”已經(jīng)漢語(yǔ)語(yǔ)素化了。3.下列各詞，哪些是基本詞，哪些是一般詞。

（1）眼睛

（2）民工

（3）鞋

（4）民國(guó)

（5）最

（6）萬(wàn)

（7）京劇

（8）高爾基

（9）轉(zhuǎn)化

（10）天安門

4、請(qǐng)分析下列外來(lái)詞的形成方式（10分）：

啤酒

CT

B超

民主

俱樂(lè)部

冰淇淋

足球

戈壁

蘇維埃

邏輯

夾克

卡介苗

沙龍

沙文主義

MTV 蘇打

卡片

5.請(qǐng)從下列句子中找出外來(lái)詞、古語(yǔ)詞、方言詞、行業(yè)詞。（1）同學(xué)聚會(huì)，我們總會(huì)打撲克。

（2）有的人長(zhǎng)期筑底走不出盤局，無(wú)法突破自我。（3）黨委書記要當(dāng)好二傳手。

（4）今年，學(xué)校舉行的圣誕派對(duì)非常成功。（5）這家酒樓的菜味道不錯(cuò)。

（6）醫(yī)生建議她長(zhǎng)期服用維他命，不能吃一頓落一頓。（7）這次高考省狀元是我們縣有名的才子。

（8）自從那件事過(guò)后，兩人見面都會(huì)覺(jué)得尷尬，漸漸地，竟不常聯(lián)系了。（9）推出產(chǎn)品要把握市場(chǎng)節(jié)奏，善于打時(shí)間差。

6.下列各詞本都是方言詞，現(xiàn)在哪些可以看做是基本詞？

啥

墜雨

胰皂

別扭

把戲

陌生

垃圾

名堂

橄欖

公雞

四、熟語(yǔ)

1.下面所列，那些是成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)？請(qǐng)加以區(qū)分。

（1）先下手為強(qiáng)

（2）兔子的尾巴長(zhǎng)不了

（3）當(dāng)面鑼，對(duì)面鼓

（4）既來(lái)之，則安之

（5）成以蕭何，敗亦蕭何

（6）莫須有

（7）吃大鍋飯

（8）跑龍?zhí)?/p>

（9）兔子急了還咬人

（10）一枕黃粱

（11）抓辮子

（12）攔路虎

（13）旗桿上綁雞毛

（14）翹尾巴

（15）一年之計(jì)在于春

（16）拋磚引玉

（17）吃鴨蛋

（18）王八吃了秤砣鐵了心

2.改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

堅(jiān)如盤石

遺笑大方

既往不究

相形見拙

一枕黃粱

妄費(fèi)心機(jī)

怨天由人

水乳交溶

變本加利

暗然銷魂

不記其數(shù)

受益非淺

明查秋毫

開源截流

心浮氣燥

前仆后繼

手屈一指

出類拔粹

剛腹自用

并行不背

神彩飛揚(yáng)

3.廣告語(yǔ)中常常利用改造成語(yǔ)的方法，如“隨心所浴”（熱水器）“當(dāng)之無(wú)愧”（當(dāng)鋪廣告）“一旦擁有，別無(wú)所求”（足球），你認(rèn)為這樣做好不好？為什么？ 4.請(qǐng)各舉出慣用語(yǔ)（三字格和非三字格各幾個(gè)）、歇后語(yǔ)（喻意、諧音各三個(gè)）的例子。

5.請(qǐng)從下列句子中分別找出慣用語(yǔ)、諺語(yǔ)。

（1）對(duì)于“走后門”這個(gè)問(wèn)題的處理要從嚴(yán)，不是從寬。（2）“情人眼里出西施”，你應(yīng)該覺(jué)得她最美。

（3）有些執(zhí)法人員以“清官難斷家務(wù)事”為由，拒絕為受害婦女開驗(yàn)傷單。（4）買賣談的“八九不離十”，你也該放下這顆心了。

（5）說(shuō)起來(lái)也有些難開口，可是人情歸人情，公道歸公道?？磥?lái)我不提，你們好像忘了這回事似的。

（6）你看他那樣高興，我都不忍心潑冷水。

（7）真是來(lái)得早不如來(lái)得巧，我剛剛送走兩位來(lái)訪的。

（8）瘦死的駱駝比馬大，他們家好歹曾是個(gè)地主，說(shuō)不定還有什么好東西藏著沒(méi)叫你知道。

6.列表分析下列成語(yǔ)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系。

（1）審時(shí)度勢(shì)（2）一衣帶水（3）咄咄逼人（4）拍案叫絕（5）耳目一新（6）班門弄斧（7）眾叛親離（8）匹夫之勇（9）左顧右盼（10）狐假虎威（11）令人發(fā)指（12）別樹一幟（13）不勞而獲（14）發(fā)號(hào)施令（15）層出不窮（16）置之度外(17)過(guò)河拆橋（18）生龍活虎（19）梁上君子（20）侃侃而談（21）葉公好龍（22）突飛猛進(jìn)（23）忍辱負(fù)重（24）藥到病除（25）虛懷若谷（26）引狼入室（27）后起之秀（28）力爭(zhēng)上游（29）化險(xiǎn)為夷（30）包羅萬(wàn)象（31）鐵石心腸（32）持之以恒

五、詞匯的發(fā)展變化和詞匯的規(guī)范化 1.請(qǐng)指出下列新詞的特點(diǎn)。

超編

創(chuàng)匯

笑星

突破性

程序化

自學(xué)熱

信息港

短平快

時(shí)間差

太極拳

艾滋病

漢堡包

麥當(dāng)勞

面的中巴

三通

超生

男士

國(guó)手

大齡

老外

2.請(qǐng)舉出五個(gè)已經(jīng)或正在退出現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)的詞語(yǔ)。3.從詞義發(fā)展角度，對(duì)下面所列詞語(yǔ)進(jìn)行歸類。

車

河

洗

肌肉

報(bào)復(fù)

可憐

爪牙

獨(dú)裁

丈人

瓦

谷

菜

墨水

走 4在外來(lái)詞借用的過(guò)程中，有時(shí)候，會(huì)發(fā)生幾種形式并存的情況，比如：因特兒（音譯）、internet（直接借用）、互聯(lián)網(wǎng)（意譯），鐳射（音譯）、激光（意譯），你認(rèn)為哪種辦法比較好，我們?cè)谝?guī)范用語(yǔ)時(shí)應(yīng)采納哪種譯法？ 5.請(qǐng)指出下列例句中的生造詞。

（1）這個(gè)問(wèn)題一直纏縈在他的腦間。（2）她終將成為世界游壇的巨人。（3）汗水從帽子底下淌流滿臉。

（4）他怎么還沒(méi)來(lái)？我都要望石秋穿了。（5）給人以無(wú)層的遠(yuǎn)思和遐想。

6.下列各句中哪些詞語(yǔ)的運(yùn)用是不規(guī)范的？（1）這個(gè)東西的長(zhǎng)度是十一米突。（2）我今天下午要去買一包洋火。（3）生活對(duì)我來(lái)言，亦是一個(gè)考驗(yàn)。（4）我付思：他怎么會(huì)當(dāng)上班長(zhǎng)呢？

7.從詞匯規(guī)范化角度來(lái)看，下列各組詞中應(yīng)當(dāng)選用哪個(gè)詞？（1）玉米、苞米、珍珠米、棒子

（2）名學(xué)、倫理學(xué)、因明學(xué)、邏輯學(xué)（3）托拉斯、脫拉斯、托拉司、托辣斯（4）明天、明旦、明朝（5）公雞、雄雞、雞公

（6）灶前、鑊灶間、灶頭間、灶間、廚房（7）月、月明、月光、月亮

（8）朱古力、巧克力、巧古力、巧格力