第一篇：創(chuàng)就部凝聚力和成員歸屬感報告

創(chuàng)就部凝聚力和成員歸屬感調(diào)查報告

1.部門部長、副部長是否稱職。以反饋工作情況為依據(jù)。

答：部長、副部長非常稱職，每周例會都會詳細(xì)說明已完成工作和即將開張的工作，還會和整個部門分享創(chuàng)業(yè)就業(yè)相關(guān)的有用信息。

2.部門成員之間是否有工作和生活的矛盾。

答：暫未發(fā)現(xiàn)。

3.部門凝聚力。以例會、聚餐聯(lián)誼等活動的出席情況及參與程度為例。

答：部門凝聚力強，例會、聚餐、聯(lián)誼積極參加，且其他小組活動也積極配合、主動圍觀。

4.部門成員是否有歸屬感。

答：歸屬感強，其樂融融，打成一片。

5.部門請辭、工作不積極的現(xiàn)象。

答： 2人因課業(yè)壓力過大請辭，過作不積極人員暫未發(fā)現(xiàn)。

6.其他問題的反饋。

答：遲到懲罰組長制度收效良好，但組員反應(yīng)不人性化。

第二篇：創(chuàng)就部總結(jié)

創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部

2011—2012總結(jié)

一年之計在于春，新學(xué)期新的開始。鳥語花香，生機勃勃，大學(xué)生要有積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想與行動，才能永葆生機。創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部作為推動學(xué)院內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作和就業(yè)實踐的平臺，為了積極配合學(xué)校團(tuán)委以及學(xué)生會組織的各項活動，以及為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作提供更好的環(huán)境與條件，故本工作還是比較多，具體活動如下：

一．日常工作

1、搜集整理部門資料，做好部門的交接工作。

2、準(zhǔn)時參加學(xué)院兩委例會及校創(chuàng)就部的例會，不遲到，不早退。

3、每周規(guī)定的時間進(jìn)行值班工作，并于值班時開部門例會。通過例會進(jìn)行上一周的工作總結(jié)和本周的工作安排。

二．常規(guī)工作

學(xué)院例會

每周二晚上9點準(zhǔn)時參加學(xué)院兩委例會，了解學(xué)院工作安排、上交各種材料、匯報工作計劃、反饋學(xué)校信息。校創(chuàng)就部例會

每周二下午六點半準(zhǔn)時在學(xué)生活動中心創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)航站參加學(xué)校創(chuàng)業(yè)就業(yè)部例會，了解學(xué)校工作安排、上交各種材料、匯報學(xué)院工作計劃、反饋學(xué)院信息。部門例會

每周五中午12點30分在兩委辦公室進(jìn)行部門例會，總結(jié)本周工作并對下周工作進(jìn)行部署。

三．活動

1、創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部開學(xué)部門例會

活動時間：2月中旬，即開學(xué)之際

活動內(nèi)容：由于部門內(nèi)部人事變動，內(nèi)部格局將進(jìn)行調(diào)整。特召開次會議做好各項交接工作，并且回首舊歲月、展望新學(xué)期，做好準(zhǔn)備工作使內(nèi)部人員充滿信心與期待迎接新的挑戰(zhàn)、新的進(jìn)步。

2、成都市第六屆青年創(chuàng)業(yè)大賽

活動時間：2012年2月——20102年4月

活動背景：共青團(tuán)共青團(tuán)成都市委員會、成都市科技局、成都市人力資源和社會保障局、成都市青年聯(lián)合會、成都市學(xué)生聯(lián)合會為營造成都市創(chuàng)業(yè)氛圍，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，切實做好青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作，促進(jìn)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)廣大青年積極投身成都建設(shè)發(fā)展，特舉辦第六屆成都青年創(chuàng)業(yè)大賽。

活動內(nèi)容：參賽要求：本次大賽為自行選題，力求有效發(fā)掘和凝聚創(chuàng)業(yè)精英、培養(yǎng)優(yōu)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、尋找有價值的創(chuàng)新項目。選題應(yīng)體現(xiàn)當(dāng)代青年開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌，結(jié)合成都先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和自身科技優(yōu)勢，選擇具有一定創(chuàng)新性、科學(xué)性或?qū)嵱眯裕约拜^高社會效益和可預(yù)見經(jīng)濟(jì)效益的項目。重在對創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，因此商業(yè)計劃應(yīng)具有完整性和可操作性。規(guī)定抓好服務(wù)，積極幫扶政策。要為青年參加創(chuàng)業(yè)大賽提供便利條件，幫助青年完成創(chuàng)業(yè)項目的選題，協(xié)助進(jìn)行項目的前期調(diào)研，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)計劃的編制，豐富創(chuàng)業(yè)計劃的內(nèi)容，幫助青年激發(fā)創(chuàng)業(yè)理想，完成創(chuàng)業(yè)計劃，開展創(chuàng)業(yè)實踐。

3、模擬求職大賽 活動時間：2012年3月——2012年4月 活動內(nèi)容：在全球金融危機影響下，國內(nèi)就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)也越發(fā)的困難。學(xué)校團(tuán)委為了提升大學(xué)生就業(yè)能力，特辦這次模擬求職大賽，讓同學(xué)們深切的感受到現(xiàn)實社會的殘酷競爭，做好心理準(zhǔn)備，向著現(xiàn)代企業(yè)需要的人才進(jìn)發(fā)，在校期間能更好的鍛煉自己，提升自己的綜合能力與心理素質(zhì)，以在未來的就業(yè)路上更加順暢。

4、創(chuàng)業(yè)投資策劃大賽

活動時間：未結(jié)束

活動內(nèi)容：隨著時代的發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生日益增多、社會就業(yè)壓力日益加重，就業(yè)難的問題讓不少應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生馬上面臨著失業(yè)的境況。與此同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)軍團(tuán)的異軍突起悄悄的改變著時代的選擇。四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院于此舉辦第七屆創(chuàng)業(yè)投資策劃大賽，豐富知識技能實踐培訓(xùn)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，為即將到來的挑戰(zhàn)杯做好積極的準(zhǔn)備。比賽以團(tuán)隊組建的形式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的、跨

專業(yè)的競賽小組，要有管理、財務(wù)、經(jīng)濟(jì)、法律、電腦等專業(yè)人員，提出一份具市場前景的服務(wù)或產(chǎn)品，并圍繞這一服務(wù)或產(chǎn)品開展調(diào)研論證，完成一份內(nèi)容詳實、論證有力的商業(yè)計劃書。意在圍繞大學(xué)生就業(yè)難的大環(huán)境下培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，提高創(chuàng)業(yè)知識，普及創(chuàng)業(yè)文化。力求通過這一舞臺，提高同學(xué)創(chuàng)業(yè)能力。

5、KAB與創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部合辦的“開心農(nóng)場”

活動時間：3月份

活動內(nèi)容：四川師范大學(xué)生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)商社（KAB）以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”為宗旨，致力于鼓勵支持在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，熱忱歡迎有強烈創(chuàng)業(yè)意愿的同學(xué)參加。此次“開心農(nóng)場”活動，我們學(xué)院的部門只做宣傳工作。

6、演講比賽。

活動時間：2012年5月

活動內(nèi)容：大學(xué)生就業(yè)難成為社會關(guān)注的一個話題，為提高我校學(xué)生面對當(dāng)前嚴(yán)峻就業(yè)形式的能力，展示當(dāng)代大學(xué)生的個性與能力。經(jīng)管創(chuàng)就部將以大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)演講比賽的形式，抒發(fā)當(dāng)代大學(xué)生心中的夢想，并且使之能有一個目標(biāo)，為著這個目標(biāo)而努力。演講范圍只要與就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有關(guān)即可，但需內(nèi)容積極健康向上。

7.留學(xué)挑戰(zhàn)賽。

時間：初賽3月12日——18日，復(fù)賽3月23日

主辦方：四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，西南財經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，四川師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院 協(xié)辦方：四川師范大學(xué)創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部 地點：四川師范大學(xué)成龍校區(qū)

參與者：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部、素質(zhì)拓展與維權(quán)部、社團(tuán)部

8.留學(xué)專題講座——如何HOLD住你的美英名校夢

時間：2012年4月12號19：10——20:30 地點：第一教學(xué)樓A315 主辦方：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部、電子科技大學(xué)出國預(yù)備留學(xué)教育中心

宣傳方式：展板、橫幅、騰訊微博、新浪微博、人人網(wǎng)?；顒觾?nèi)容：

4月12日19：10，由四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部主辦的留學(xué)專題講座在成龍校區(qū)第一教學(xué)樓A315進(jìn)行。本次活動的主講嘉賓為英國利茲大學(xué)人力資源管理專業(yè)碩士、電子科技大學(xué)國際碩士預(yù)科課程（PMP）咨詢主管劉洋老師。此次活動旨在幫助想出國留學(xué)的同學(xué)們增加留學(xué)知識，制定留學(xué)規(guī)劃，從而更好地實現(xiàn)留學(xué)的夢想。

主持人在向大家介紹完活動的嘉賓后，便宣布活動正式開始。首先，劉洋老師先通過自己的親身出國留學(xué)經(jīng)歷，從日常生活、學(xué)習(xí)和娛樂等幾個方面，微笑著向大家描述了國外留學(xué)的真實生活。同時，她也表達(dá)了自己的留學(xué)心得。她認(rèn)為學(xué)會與國際友人交流溝通會對日后的人生產(chǎn)生不可忽視的作用。聽著劉老師的講述，看著PPT上多姿多彩的照片，同學(xué)們無不被劉老師在英國利茲大學(xué)豐富多彩的生活所吸引。接著，劉洋老師又向同學(xué)們介紹了現(xiàn)在留學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)注意的問題。她詳細(xì)地向同學(xué)們介紹了英美等國的留學(xué)費用、申請步驟及難易程度等問題。同時，她也提出，針對現(xiàn)目前的情況，同學(xué)們應(yīng)做努力的方向和方法。劉老師再三向同學(xué)們強調(diào)，雖然國外的學(xué)習(xí)氛圍濃厚、條件優(yōu)越，出國留學(xué)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是如果沒有掌握學(xué)習(xí)的方法——沒有學(xué)會對自己的生活與學(xué)習(xí)做規(guī)劃，那也將毫無收獲。

四．總結(jié)與展望

時光荏苒，不敗的時間饒不了的奔著，學(xué)期的過程總是站在時間前面。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部所有的工作人員并無怠惰，努力地為同學(xué)服務(wù)，做好各項工作。為同學(xué)提供了許多自身所需要的信息與知識，也為同學(xué)們提供一個鍛煉平臺，爭取通過我們的力量使得廣大同學(xué)能對創(chuàng)業(yè)就業(yè)有更多地了解。為此，我們開展了系列活動，例如創(chuàng)業(yè)投資策劃大賽等等，這些活動卻能實實在在的為同學(xué)提供幫助，鍛煉同學(xué)們的能力，為以后出身社會打下良好的基礎(chǔ)。同時，不可避免的，我們在舉辦活動的時候，也會遇到一些困難和挫折，但這都阻止不了我們前進(jìn)的步伐，我們會積極進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗，在下學(xué)期取得更好的成績。

第三篇：團(tuán)隊的凝聚力和歸屬感

（一）企業(yè)文化的基本內(nèi)涵與一般特性

1、基本內(nèi)涵。企業(yè)文化一般是指企業(yè)在長期的生產(chǎn)經(jīng)營實踐中形成的并被企業(yè)員工普遍認(rèn)同和遵從的思想觀念、價值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和工作作風(fēng)的總和，它滲透于生產(chǎn)經(jīng)營的各方面，是企業(yè)獨特的內(nèi)涵、素質(zhì)和風(fēng)格，是企業(yè)的靈魂和持久動力。它是整個社會文化的組成部分，以行為科學(xué)和管理科學(xué)基礎(chǔ)。它強調(diào)，在企業(yè)內(nèi)部，要增強企業(yè)的凝聚力和員工的歸屬感、使命感；在企業(yè)外部，強調(diào)企業(yè)對社會的適應(yīng)性和社會對企業(yè)的認(rèn)同程度和信譽程度，以最終達(dá)到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)和社會目標(biāo)，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2、一般特點。企業(yè)文化主要特點表現(xiàn)為：一是柔軟性，似一種無形的力量，讓員工有一種柔性壓力感；二是潛移默化性，象無聲的命令，促使員工朝著同一目標(biāo)前進(jìn)；三是連續(xù)性，綿延發(fā)展，多年培育而成；四是變遷性，不斷變化、積累和革新；五是群體性，由全體員工的行為共同作用形成。

3、主要功用。企業(yè)文化的功能和作用歸結(jié)起來有導(dǎo)向、提升、教育、凝聚、激勵、約束、輻射、穩(wěn)定、改善人際關(guān)系、規(guī)范企業(yè)形象、促進(jìn)有效管理、提高經(jīng)濟(jì)績效等等。美國學(xué)者的研究表明，文化特色鮮明的企業(yè)在壽命、業(yè)績方面均明顯優(yōu)于其他企業(yè)。作為柔性管理的重要手段，企業(yè)文化主要發(fā)揮著粘合劑和指示燈的作用，它為企業(yè)的員工樹立了共同的信念和價值觀，能夠代替權(quán)威機構(gòu)來協(xié)調(diào)員工的行為，保證為了激發(fā)員工的創(chuàng)造性而采取的放權(quán)措施不會導(dǎo)致混亂；并可以為所有的員工指明奮斗的目標(biāo)和行為準(zhǔn)則，利用員工的創(chuàng)造性來做出相關(guān)的決策。

通過本課程，使團(tuán)隊核心員工和儲備管理員工認(rèn)知自身行為與企業(yè)的命運息息相關(guān)；激發(fā)員工合作意識，消除團(tuán)隊內(nèi)部及團(tuán)隊間的排斥，改造成為團(tuán)隊事業(yè)的驅(qū)動力；學(xué)會有效的團(tuán)隊工作方法，解決團(tuán)隊中因員工個人問題造成的效率低下問題；在團(tuán)隊中形成員工眼中普遍認(rèn)可的團(tuán)隊工作標(biāo)準(zhǔn)；通過個人的價值觀、人生觀改造、團(tuán)隊文化的建設(shè)，部分解決團(tuán)隊內(nèi)部溝通與跨團(tuán)隊協(xié)調(diào)等執(zhí)行力問題；提升員工個人素質(zhì)、調(diào)整工作心態(tài)，變個人主義為團(tuán)隊至上，主動助力團(tuán)隊發(fā)展；在課程中，學(xué)員還將學(xué)到一些經(jīng)過事實驗證的、有效的、簡單并易于操作的團(tuán)隊工作管理及工作氛圍管理工具。講師還將現(xiàn)場輔導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行團(tuán)隊工作問題改善的研討，確立團(tuán)隊建設(shè)改善方向，并現(xiàn)場共同拿出改善方案。、團(tuán)隊與個人歸屬感

1、團(tuán)隊與部門人際學(xué)習(xí)團(tuán)隊縮影的行為模式 講授 知識獲取與觀念更新

2、團(tuán)隊內(nèi)的個體沖突原因 人性哲學(xué)

利益關(guān)系 講授 行為反思

3、職業(yè)生涯與團(tuán)隊關(guān)系 個人職業(yè)生涯規(guī)劃

團(tuán)隊與個人的成長 講授

測量 行為反思 團(tuán)隊意識提升

4、團(tuán)隊凝聚力與個人整合 團(tuán)隊凝聚力的運作模式 講授 行為反思

5、團(tuán)隊建設(shè)與融合體驗 體驗學(xué)習(xí)

二、改善團(tuán)隊工作

1、善于發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊工作中的問題 如何發(fā)現(xiàn)本質(zhì)問題 講授 問題意識與工作反思

2、團(tuán)隊職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)——超越客戶滿意 內(nèi)部客戶與外部客戶 講授 問題意識與工作反思

3、如何創(chuàng)建團(tuán)隊工作標(biāo)準(zhǔn)

案例研討：團(tuán)隊協(xié)作與工作標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建 工作中處處有案例

團(tuán)隊運作規(guī)范 講授

案例分析

分組研討 對本職工作的再思考

4、標(biāo)桿思維法與團(tuán)隊工作問題分析 一與多層思維法與問題解決思路 案例分析

分組研討 現(xiàn)場提升團(tuán)隊處理問題能力

5、團(tuán)隊成員的成長

——從建議者到協(xié)調(diào)者 什么才是團(tuán)隊成員應(yīng)該做的 講授 行為反思，團(tuán)隊意識增強

6、利用有效的工作管理工具 譜系圖工具

甘特圖

團(tuán)隊工作目視化管理工具 講授 工作管理技巧提升

7、全員參與本部門問題案例制作與分析解決 每個部門結(jié)合自身問題制作和分析一個團(tuán)隊問題案例，提出初步解決辦法 分組研討

各組案例分析匯報 理論的實踐轉(zhuǎn)化

第二天

三、團(tuán)隊凝聚力與團(tuán)隊文化

1、成功團(tuán)隊的特點 團(tuán)隊成功與失敗 講授 知識獲取

2、文化建設(shè)與高績效團(tuán)隊凝聚方法 團(tuán)隊愿景

團(tuán)隊文化認(rèn)知

團(tuán)隊文化建設(shè)方法 講授 知識、技能獲取

3、團(tuán)隊成員行為——趨零法則 團(tuán)隊內(nèi)部管理

跨團(tuán)隊溝通 講授 行為反思

4、如何創(chuàng)造高績效的團(tuán)隊文化氛圍 文化目視化

團(tuán)隊考核與激勵 講授

分組研討 技能、方法掌握

5、團(tuán)隊文化管理工具 多種文化管理工具與運用方法 講授 技能、方法掌握

6、團(tuán)隊歷練 團(tuán)隊的真正考驗和挑戰(zhàn)，團(tuán)隊的真正凝聚和達(dá)成 體驗學(xué)習(xí)

四、課堂作業(yè)

1、各部門團(tuán)隊建設(shè)改善方案研討輔導(dǎo)

全體學(xué)員參與 分組研討

分組輔導(dǎo)

結(jié)合本部門問題案例，分組研討解決方案，將課堂理論現(xiàn)場轉(zhuǎn)化為實踐

2、各部門團(tuán)隊建設(shè)方案溝通匯報 提交初步改善方案 改善計劃制定 各部門方案匯報、相互借鑒、并量化出預(yù)期績效

3、建方高績效團(tuán)隊心理公約 進(jìn)行行為改變、習(xí)慣改寫、心理契約建議

附加 講師提供一套培訓(xùn)成果的績效推進(jìn)方案 確保培訓(xùn)預(yù)期收益

學(xué)歷及專業(yè)資格：?鄧夢嵐 中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師

國家認(rèn)定資深職業(yè)規(guī)劃師、職業(yè)測評師?

國家二級心理咨詢師?

? EAP（員工心理援助計劃）項目培訓(xùn)導(dǎo)師

“企業(yè)心理診斷”應(yīng)用項目診斷專家、高級導(dǎo)師?

? 香港商學(xué)院人力資源管理師、國家注冊高級人力資源管理師

實戰(zhàn)型工作經(jīng)驗：?

? 先后服務(wù)知名外企、大型國有企業(yè)、集團(tuán)企業(yè)的培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等高層管理職務(wù)長達(dá)10年。

? 長達(dá)10年深入電信、互聯(lián)網(wǎng)、無線互聯(lián)、房地產(chǎn)、美容化妝品、醫(yī)療整形、人力資源獵頭、培訓(xùn)咨詢等行業(yè)市場營運和人力資源管理的職業(yè)經(jīng)理人實際運用和管理經(jīng)驗。

? 常年研究、開發(fā)和應(yīng)用現(xiàn)代企業(yè)管理、人力資源管理、人力資源價值開發(fā)、EAP項目營運、企業(yè)發(fā)展測評體系開發(fā)、職業(yè)發(fā)展測評體系開發(fā)、心理亞健康疏導(dǎo)、職業(yè)生存狀態(tài)測評、工作與生活壓力等心理學(xué)及商業(yè)管理各方面的研究，在企業(yè)管理和人力資源管理方面有獨到的見解。

? 國內(nèi)知名的商業(yè)心理學(xué)“名企資源”論壇和沙龍活動的高級導(dǎo)師，擅長企業(yè)管理個案診斷及解決方案、人力資源管理實務(wù)執(zhí)導(dǎo)和個案解決方案。

? 企業(yè)心理及管理診斷：

診斷領(lǐng)域：管理資理、人力資源、心理資源?

? 診斷技術(shù)：EAP項目管理技術(shù)、行為測量技術(shù)、心理測量技術(shù)、教練技術(shù)、測評診斷技術(shù)、組織診斷技術(shù)、團(tuán)體心理治療技術(shù)、職業(yè)能力評估技術(shù)、職業(yè)素質(zhì)評估技術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)評估技術(shù)﹍

? 診斷解決方式：主題應(yīng)用課程、心理拓展應(yīng)用、測評診斷、EAP應(yīng)用、解決人才庫匹配應(yīng)用

診斷處方、行業(yè)解決模型應(yīng)用、應(yīng)急援助通道、焦點小組應(yīng)用、人力模型應(yīng)用、提起激勵員工，管理者們想到的往往是使用金錢，認(rèn)為只要多給員工一些錢，就能夠讓員工不遺余力地工作。事實果真如此嗎？答案是否定的。金錢并不能起到持久的激勵作用。權(quán)威調(diào)查顯示，在問到員工在工作中最看重什么，是什么激勵著他們努力工作、令他們對工作感到滿意時，在所有的答案中，金錢并不是排在首位的因素。

第一講 激勵的認(rèn)知---激勵的基本理論回顧

1、激勵產(chǎn)生的過程

激勵是一種激發(fā)我們付出行動的力量，它本身不是一種看得見的現(xiàn)象，而是隱藏在行為背后的動力。

2、早期激勵理論

需要層次論

X和Y理論

激勵保健理論

3、當(dāng)代激勵理論

三種需要理論

目標(biāo)設(shè)定理論

強化理論

公平理論

期望理論

第二講 有效的非物質(zhì)激勵的核心方法

1、尊重激勵法

2、榮譽激勵法

3、情感激勵法

4、參與激勵的方法

5、危機激勵法

6、競爭激勵法

7、末位淘汰法

8、環(huán)境激勵法

9、榜樣激勵法

10、目標(biāo)激勵法

11、后院激勵法

12、地位激勵法

13、清除激勵法

14、示范激勵法

15、寬容激勵法

16、愿景激勵法

17、培訓(xùn)激勵法

18、責(zé)任激勵法

第四篇：創(chuàng)就部部門活動計劃書

一 創(chuàng)業(yè)知識競賽：

創(chuàng)業(yè)知識有獎問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)知識課題小組競賽。

創(chuàng)就部部門活動計劃書

李巧杰

主要過程如下：在交流會之前由協(xié)會開展創(chuàng)業(yè)知識問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)知識課題小組競賽等與創(chuàng)業(yè)話題有關(guān)的比賽。在交流會中具體的匯報成果，進(jìn)行一定的效果展示，給予積極參加的成員一定的鼓勵及獎勵!以此來豐富此次交流會的內(nèi)容。

活動目的：、通過開展創(chuàng)業(yè)知識講座、組織參加社會實踐、開展創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流會、訪談創(chuàng)業(yè)成功人士、創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)等活動逐漸提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能，豐富大學(xué)生的專業(yè)理論知識和課余生活。、通過社會調(diào)查，進(jìn)行小規(guī)模創(chuàng)業(yè)實踐活動，鍛煉大學(xué)生的社會實踐能力，為大學(xué)生走向社會做好過渡。、充實學(xué)生課余時間，組織學(xué)生參加社團(tuán)活動，并要求會員系統(tǒng)的參與，擔(dān)任各自角色，培養(yǎng)會員策劃、組織能力、協(xié)調(diào)指揮和領(lǐng)導(dǎo)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同公關(guān)能力。二 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽策劃書比賽 “贏在校園”

活動背景：據(jù)人力和社會保障部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，x年全國高校畢業(yè)生為630萬人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的比例很低，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很大的潛力和增長空間。學(xué)院學(xué)生會就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務(wù)部倡議舉辦 “淄博職業(yè)學(xué)院首屆創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽”?；顒用Q：中國電信杯“贏在校園”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽

活動宗旨：讓更多的同學(xué)參與創(chuàng)業(yè)實踐，感受創(chuàng)業(yè)激情，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。

參賽要求：面向全院在校學(xué)生招募參賽隊員。鼓勵參賽者跨院系，跨專業(yè)搭配組建團(tuán)隊，人數(shù)一般為3—5人，要有隊伍名稱、隊長。本項比賽活動鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)新，也鼓勵學(xué)生邀請學(xué)院老師作為本團(tuán)隊的指導(dǎo)老師。三 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)交流會活動策劃書范文學(xué)習(xí)

活動背景：當(dāng)今世界，國際國內(nèi)形式變幻莫測、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，眾多新的行業(yè)和機會層出不窮。在這個信息爆炸的時代，機遇和風(fēng)險并寸。如何使自己在紛繁復(fù)雜的各種行業(yè)、項目中做出正確選擇，使自己贏在起點并且贏得未來，是每一個有志創(chuàng)業(yè)人士最難得的決擇。作為一個有創(chuàng)業(yè)夢想以及很強的創(chuàng)業(yè)理念的大學(xué)生來說，這是一個不得不思考的問題。因此，我們必須具備以下基本素質(zhì)：理清思路、找準(zhǔn)方向、把握機遇，再者就是創(chuàng)業(yè)知識的積累和人脈關(guān)系的擴展都決定自己創(chuàng)業(yè)的成敗!對現(xiàn)有企業(yè)老板來說：自己企業(yè)的發(fā)展方向是否符合未來的經(jīng)濟(jì)趨勢?公司管理和員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是否體現(xiàn)出公司先進(jìn)的企業(yè)文化?公司商務(wù)人脈網(wǎng)絡(luò)如何將直接影響公司未來的成長?你的公司是否經(jīng)得住世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴的吹殘?這是他們需要思考的問題，而對于擁有創(chuàng)業(yè)夢想的我們而言也必須擁有這個時代屬于我們的先進(jìn)創(chuàng)業(yè)理念!為此職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)協(xié)會在此隆重舉辦創(chuàng)業(yè)交流會。

活動內(nèi)容：

1、內(nèi)容總覽:從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進(jìn)行交流。邀請周邊創(chuàng)業(yè)成功人士闡述創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗，對創(chuàng)業(yè)個人提供有計劃系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)案例指導(dǎo);為我們的能力提升提供一個學(xué)習(xí)的平臺。

2、交流會：邀請成功名人主持，協(xié)會會員交流創(chuàng)業(yè)心得。

3、創(chuàng)業(yè)知識競賽：創(chuàng)業(yè)知識有獎問卷調(diào)查、創(chuàng)業(yè)知識課題小組競賽

4、活動具體流程： ①創(chuàng)業(yè)知識講座：

從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進(jìn)行交流。邀請周邊創(chuàng)業(yè)成功人士闡述創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗，對創(chuàng)業(yè)個人提供有計劃系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)案例指導(dǎo)，相關(guān)成員隨堂記錄,以便做會后總結(jié)。②交流會現(xiàn)場：

a、主持人宣布活動開始，介紹嘉賓、評委。

b、由廣播站成員自定義穿插與交流會主題相關(guān)的節(jié)目表演，表演形式可以是演唱、主題朗誦、小品等等。

c、交流會期間主要圍繞主題展開交流，支持有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的創(chuàng)業(yè)想法的話題擴散，以一些與主題相關(guān)的小游戲為陪襯，將交流會推向高潮!比如現(xiàn)場抽取事先準(zhǔn)備好的一些題目，使嘉賓或社團(tuán)成員在沒有準(zhǔn)備的情況下面對場景，做出決定，以測試選手的應(yīng)急能力、個人修養(yǎng)和心理素質(zhì)?！洞髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)交流會活動》《創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部干事培訓(xùn)會》《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽》策劃書《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)交流會活動》《創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部干事培訓(xùn)會》《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽》策劃書。選手表現(xiàn)優(yōu)異者，現(xiàn)場直接賦予給予獎勵，并頒發(fā)獎品。

d、主持人宣布活動結(jié)束，歡送嘉賓和委員 e、清理現(xiàn)場(社團(tuán)全體成員)

第五篇：團(tuán)總支就創(chuàng)部四月工作計劃

團(tuán)總支就創(chuàng)部四月工作計劃

時間如流水般逝去，轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)一個多月了，即將迎來了生機勃勃的四月。四月又是一個全新的階段。我們將繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)和工作的遠(yuǎn)程，為我們前行的道路上披荊斬棘，為此我們做了如下計劃：

一、端正部門干事的工作態(tài)度，激發(fā)工作熱情；

二、定期召開青協(xié)會議，加強青協(xié)內(nèi)部管理；

三、全面貫徹落實本部門的制度，以及干事對部門工作的熟知、臺帳的了解，端正干事工作態(tài)度，激繼續(xù)發(fā)工作熱情；

四、招新“太平天國歷史博物館”長期工作的志愿者，并且組織他們參加第一次活動，熟悉瞻園環(huán)境；

五、加強對重點干事的培養(yǎng)，為部長助理的選拔做好中分準(zhǔn)備。

六、讀書月活動

七、積極配合、協(xié)助主席團(tuán)及各部門的日常工作的開展。

我們相信，隨著各項工作的開展，不斷地同心協(xié)力工作、學(xué)習(xí)，努力吸取生活中的經(jīng)驗，我們一定會把我們部門建設(shè)的更好。