第一篇：談店中心校黨支部開展

談店中心校黨支部開展“緬懷先烈，永保共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”

黨性教育活動

為迎接中國共產(chǎn)黨建黨九十周年之際，經(jīng)局黨委、鄉(xiāng)黨委同意，談店中心校黨支部組織開展“緬懷先烈，永保共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”黨性教育活動。

4月23日，談店中心校黨支部組織全體黨員來到新縣鄂豫皖蘇區(qū)首府革命烈士陵園和革命博物館，瞻仰了許世友將軍墓。在烈士陵園的革命烈士紀(jì)念堂，全體黨員懷著敬仰之情對烈士進(jìn)行了三鞠躬，并且在許世友將軍墓前舉行集體宣誓活動，重溫了入黨誓詞。在參觀的過程中，大量的史料、照片、文物、實物震撼著每一個人的心靈，讓人心潮難平！先烈們不畏犧牲的革命英雄主義精神使同志們振奮鼓舞！

鄂豫皖革命根據(jù)地是土地革命戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的全國第二大革命根據(jù)地。新集（今新縣縣 城）是鄂豫皖蘇區(qū)首府。在這塊紅色土地上，先后誕生了紅四方面軍、紅二十五軍、紅二十八軍三支主力紅軍。鼎盛時期，根據(jù)地發(fā)展到26個縣，人口發(fā)展到350萬，主力紅軍發(fā)展到45000余人。在血與火的斗爭中，蘇區(qū)共走出了349位將軍，留下了董必武、徐向前、鄧小平、李先念等老一輩無產(chǎn)階級革命家的戰(zhàn)斗足跡，譜寫了一曲曲氣壯山河的動人詩篇，為中國革命的勝利做出了不朽的貢獻(xiàn)。在整個新民主主義革命時期，鄂豫皖根據(jù)地為革命犧牲的先烈有13萬之多，當(dāng)時，首府所在地新縣人口不足10萬，就有5.5萬人為革命獻(xiàn)出了寶貴生命。展墻上展示的十位著名烈士就是鄂豫皖蘇區(qū)為革命獻(xiàn)身的無數(shù)革命先烈的杰出代表。潘忠汝、程儒香、桂步蟾、曾中生、吳煥先、高敬亭、晏春山、肖國清等55位著名烈士事跡。他們是鄂豫皖蘇區(qū)在冊烈士13萬余名的優(yōu)秀代表，是鄂豫皖蘇區(qū)革命斗爭精神的象征。

通過學(xué)習(xí)，全體黨員靈魂得到洗禮，再一次受到深刻的黨性教育，認(rèn)識到我們偉大的黨九十年來走過的輝煌歷程，是一條灑滿了鮮血和艱辛的道路。今天的勝利果實是千千萬萬革命先烈用生命和奉獻(xiàn)換來的！作為今天的黨員要責(zé)無旁貸地肩負(fù)起新時代賦予共產(chǎn)黨人的歷史使命，永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性。作為教育戰(zhàn)線的工作者，我們要立足崗位，做好教書育人的工作，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。

第二篇：中心校黨支部工作總結(jié)

20XXXX鎮(zhèn)中心校黨支部工作總結(jié)

在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨支部以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊伍建設(shè)為重點，以學(xué)習(xí)建設(shè)、活動建設(shè)為載體，緊緊圍繞教育教學(xué)工作，扎實開展“聚焦課堂，學(xué)會學(xué)習(xí)”“生本課堂”大討論，充分發(fā)揮學(xué)?；鶎狱h支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為深化教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)質(zhì)量，為推進(jìn)平安、和諧校園提供了堅強的組織保障作用。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)思想建設(shè)。

以深入實踐科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)習(xí)宣傳黨的十七大、十七屆四中全會精神為主線，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，進(jìn)一步推進(jìn)理論學(xué)習(xí)。

1、進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)的良好風(fēng)氣，注重學(xué)習(xí)的實效性。學(xué)校黨支部進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第三階段的總結(jié)，組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十七大、十七屆四中全會精神。同時，要求領(lǐng)導(dǎo)干部注重理論和實踐相結(jié)合，研讀教育理論，學(xué)以致用，在教育實踐中提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平，提高解決問題、破解難題的能力，增強服務(wù)水平。牢固樹立“以人為本”的教育理念，一切以師生發(fā)展為本。不斷錘煉成一支黨性強、理論功底扎實、領(lǐng)導(dǎo)有藝術(shù)、群眾信得過的干部隊伍。

2、加強黨員教師和積極分子學(xué)習(xí)的主動性，加強黨性修養(yǎng)。

3、認(rèn)真組織廣大教職工以與時俱進(jìn)的時代要求和飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)校黨支部依托教導(dǎo)處，組織教師進(jìn)行“生本”理念的學(xué)習(xí)與討論，進(jìn)行了“聚焦課堂，學(xué)會學(xué)習(xí)”的匯課活動。注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合，倡導(dǎo)理論思考和教學(xué)實踐相結(jié)合，在實踐中形成自己的教育思想，使學(xué)習(xí)理論不空洞，工作實踐有目標(biāo)，工作業(yè)績有實效。

（二）加強組織建設(shè)，提高師德水平

1、加強干部隊伍建設(shè)。學(xué)校黨支部要求學(xué)校行政時刻牢記黨的宗旨，圍繞學(xué)校的中心工作，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，識大局，謀發(fā)展，努力使每位行政成為自覺學(xué)習(xí)的帶頭人、師德高尚的榜樣人、教育教學(xué)的領(lǐng)頭人、課改科研的踐行人、獻(xiàn)身教育的事業(yè)人。

2、加強師德建設(shè)。黨支部組織好教師政治學(xué)習(xí)會、業(yè)務(wù)競賽；組織全體老師聽取了題為“師道、博愛、奉獻(xiàn)”的師德講座；積極宣傳思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的教師事跡，使全體老師在形式多樣的活動中受到了一次又一次的思想洗禮。

（三）加強作風(fēng)建設(shè)，切實發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

1.加強黨建工作，提高黨建水平。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，繼續(xù)堅持“黨員教育經(jīng)?；Ⅻh員管理規(guī)范化、黨內(nèi)生活制度化、服務(wù)群眾長期化、發(fā)揮作用具體化”的工作要求，推進(jìn)黨務(wù)公開，促進(jìn)黨內(nèi)民主和學(xué)校民主的有序發(fā)展。

2.密切聯(lián)系群眾，進(jìn)一步增強黨組織的凝聚力。

3.認(rèn)真做好黨支部目標(biāo)管理考核工作和黨員民主評議工作。學(xué)校黨支部能根據(jù)鎮(zhèn)黨委的要求，認(rèn)真組織全體黨員進(jìn)行民主評議和考核，并及時上報鎮(zhèn)黨委。

4.做好黨費的收繳工作。每一名黨員都能按時自覺交納黨費。

（四）加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保學(xué)校健康發(fā)展

1.不斷學(xué)習(xí)，重在自律。黨支部認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)有關(guān)黨風(fēng)廉政文件精神，增強廉政意識。學(xué)校的黨員干部都能做到關(guān)心群眾疾苦，積極為教職工排憂解難。堅持以身作則，廉潔奉公。

2.加強監(jiān)督力度，鞏固行風(fēng)建設(shè)成果。學(xué)校黨支部監(jiān)督學(xué)校進(jìn)行黨務(wù)公開、校務(wù)公開，通過工會組織加強對績效考核、財務(wù)、規(guī)范收費、招生、重大建設(shè)項目等群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點、焦點問題的監(jiān)督力度。

（五）加強合力整合，促進(jìn)和諧發(fā)展。

1．積極支持工會履行組織職能，深化校務(wù)公開工作，不斷提高廣大教職工民主管理、民主監(jiān)督水平。黨支部充分發(fā)揮工會作用，開展有益的工會活動，維護(hù)教職工合法權(quán)益。學(xué)校工會召開了教職工代表大會，通過了《鹿廠片區(qū)中心小學(xué)教師績效考核細(xì)則》《鹿廠片區(qū)中心小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》《鹿廠片區(qū)中心小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》等，積極維護(hù)了教職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮了教職工在學(xué)校改革發(fā)展和教育教學(xué)主戰(zhàn)場中的主力軍作用。2．抓好關(guān)工委工作和家長學(xué)校。學(xué)校黨支部依托教導(dǎo)處舉辦家長學(xué)校，開展了部分年級的家長培訓(xùn)，積極推進(jìn)學(xué)困生、貧困生的教育與培養(yǎng)。

3．關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活。認(rèn)真落實各項政策待遇，與工會一起做好逢年過節(jié)及住院教師的慰問工作，做好全體教師的體檢工作，做到真正為老師辦實事、辦好事。

4．重視退休人員管理工作。黨支部積極保持與鄭懷清、王懷鑫老師的聯(lián)系，及時了解離退休老教師的學(xué)習(xí)生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事。

第三篇：崗店中心校黨支部學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀

崗店中心校黨支部學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀 分析檢查材料

自深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來。我校黨支部根據(jù)崗店街道黨工委和教育局黨工委的統(tǒng)一布置，緊密聯(lián)系本單位的工作實際，高度重視，精心組織，緊緊圍繞黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠的總體的要求，按規(guī)律的內(nèi)容一絲不茍地執(zhí)行貫徹學(xué)習(xí)，特別注重學(xué)習(xí)內(nèi)容抓質(zhì)量，創(chuàng)新載體有特色，實踐工作出亮點的總體思路。通過黨支部會議討論，向每名黨員發(fā)放征求意見表，召開座談會等形式廣泛征求意見。全面查找出影響制約我校發(fā)展的突出問題，深刻剖析問題形成的原因。積極提高整改意見，經(jīng)黨支部班子成員反復(fù)研究，達(dá)成共識，形成該篇分析檢查材料：

一、影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展突出的問題近幾年來，崗店中心校的教育教學(xué)活動，在崗店街道政府，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終堅持以實踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，不斷完善學(xué)校的辦學(xué)條件，加強師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮教職工的工作積極性。按著學(xué)校的整體規(guī)劃：從思想上、組織上、作風(fēng)上全面加強黨員的建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)了學(xué)校的改革發(fā)展，使我校的辦學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，教育教學(xué)各項事業(yè)都取得了長足的發(fā)展。在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀后，對著科學(xué)發(fā)展觀的目標(biāo)要求，發(fā)現(xiàn)我們工作還存在諸多問題和不足，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，黨支部認(rèn)真梳理出以下兩方面問題：

1、在積極推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，在貫徹新課標(biāo)的教學(xué)改革中，學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃需進(jìn)一步明確，教師隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強，教育教學(xué)質(zhì)量仍需不斷提高。

幾年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升，取決于適當(dāng)?shù)陌l(fā)展機遇，取決于科研先導(dǎo)，取決于民主管理和師生共同努力。面臨教育形勢發(fā)展的需求，根據(jù)瓦房店的長期發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)建東北縣城科學(xué)發(fā)展示范城市規(guī)劃，以及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步增強危機意識，加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，挖掘自己的特色，打造自己的品牌。教師是學(xué)校的主體，是學(xué)校特色化的主力軍，學(xué)校在社會上的影響，往往是靠教師努力形成的。一所學(xué)校，缺乏個性鮮明，有特長的教師，也談不上創(chuàng)建特色學(xué)校。目前我校青年教師，對貫徹新課標(biāo)，教育教學(xué)實踐還需不斷積累和加快磨練，需不斷提高教育教學(xué)成效。全體教師的專業(yè)素養(yǎng)和水平需不斷提高，對學(xué)校發(fā)展的主人翁意識，還有待進(jìn)一步加強。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子需要提高綜合素質(zhì)，整體管理水平有待進(jìn)一步提高，黨支部要進(jìn)一步加強自身建設(shè)，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供有力保障。結(jié)合我校教育實際，領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校如何科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展和諧發(fā)展的思路不夠清晰，眼界不夠廣，辦法不夠多。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在分管工作中對待問題還不能都非常理性地去分析與看待，尤其從自身開始來深度剖析問題產(chǎn)生的根源與尋求對等的勇氣還不足，在工作布置上，多滿足于布置，缺乏全過程的督促檢查。在工作協(xié)作上，補位意識還不夠，全體黨員吃苦耐勞、沖鋒陷陣，落實“共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動的奉獻(xiàn)精神還不夠強。

二、存在問題的原因分析

深刻剖析這些問題產(chǎn)生的根源，既有學(xué)校因外界形勢迅速發(fā)展帶來的不適應(yīng)問題，也有領(lǐng)導(dǎo)班子自身思想認(rèn)識上的問題；既有資源條件限制問題，也有管理水平和執(zhí)行能力問題，既有工作方式、方法上的問題，也有思想作風(fēng)和工作作風(fēng)上的問題。經(jīng)過分析檢查，認(rèn)為導(dǎo)致問題產(chǎn)生主要有以下兩方面：

1、對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵領(lǐng)會不到位，創(chuàng)新發(fā)展缺乏魄力。雖然，我們對理論學(xué)習(xí)有了認(rèn)識，有計劃、有安排，但主動學(xué)習(xí)的自覺性還不太高，被動式的學(xué)習(xí)，效果不理想，用創(chuàng)新理論指導(dǎo)實際工作的效果還沒有完全體現(xiàn)出來，還不能完全站在一定高度上來思考學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的問題。原因在于缺乏敢為人先，敢創(chuàng)先例，努力開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面的魄力，黨員干部在精心規(guī)劃學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景上還缺乏深厚的理論素養(yǎng)和決策能力。學(xué)?，F(xiàn)有師資水平有待于大幅提高，否則難以滿足學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，個別教師對教育形式，學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景了解不夠全面深入，對育人觀，質(zhì)量觀的理解和判斷仍有一定偏差，少數(shù)教師對新理念、新課程的領(lǐng)悟和執(zhí)行與教育的發(fā)展形勢下不相適應(yīng)。

2、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展落實不力，工作標(biāo)準(zhǔn)起點不高。我們在抓教育教學(xué)質(zhì)量、做好熱情服務(wù)師生和家長工作中，在對新形勢下如何堅持有所為，有所不為地抓好學(xué)校各項工作，研究的不深，標(biāo)準(zhǔn)不高，一些黨員干部對自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝闻c角色認(rèn)識還不夠深刻與到位，全身投入的程度還不夠，思想上常常是滿足于完成上級和學(xué)校布置的任務(wù)，存在著求穩(wěn)怕亂思想和依賴思想，缺乏開拓精神，班子成員在完成自己分管工作上還缺系統(tǒng)思想精神：用創(chuàng)新的理論來帶隊伍，抓管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，辦法不靈活；個別黨員，黨員先進(jìn)性未能充分體現(xiàn)出來，個別黨員先鋒模范性發(fā)揮不明顯。

3、解決上述問題的對策與措施

通過深入學(xué)習(xí)調(diào)研對存在問題的分析檢查，使我們進(jìn)一步加深了對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，也進(jìn)一步堅定了堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)和諧校園的信心和決心。在充分討論，集思廣益的基礎(chǔ)上，針對存在的問題和不足，進(jìn)行了認(rèn)真研究，提出了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀的對策與措施。

（一）明確學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀的新理念 面對教育形式的發(fā)展，要推動學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就必須進(jìn)一步用科學(xué)發(fā)展觀來武裝頭腦和指導(dǎo)實踐。抓學(xué)校發(fā)展，就要抓工作落實，把科學(xué)發(fā)展落實到學(xué)校工作謀劃上，落實到學(xué)校工作具體上，把抓管理、帶隊伍落實到創(chuàng)新上。

（二）落實學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀的新舉措

1、圍繞實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，打造高素質(zhì)、高效能教師隊伍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推行“減負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的素質(zhì)教育。

重點工作是：堅持質(zhì)量立校，特色建校，人才強校，開放辦學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，制定好完善學(xué)校三年整體發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展；加強市、校學(xué)科帶頭人，骨干教師的培養(yǎng)，管理和考核，發(fā)揮他們的引領(lǐng)和輻射作用，逐步培養(yǎng)有特色的教師；加強青年教師的培養(yǎng)力度，要求40 歲以下青年教師2010年底必須能個人獨立完成教學(xué)軟件制作，加強骨干教師教學(xué)基本功大獎賽，利用走出去，請進(jìn)來，交流教學(xué)信息，做好校際間教學(xué)交流工作，達(dá)到資源共享，共同發(fā)展；深化科研課題研究，以關(guān)愛教育，微笑教育，智慧教育為主線，以學(xué)生作業(yè)批改和輔導(dǎo)研究為支點，加強教研力度，提高課堂實效，減輕學(xué)生“無效功”的作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、圍繞加強班子建設(shè)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的素質(zhì)核能力，加強學(xué)校黨建工作，發(fā)揮群團(tuán)作用。

重點工作是：領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，特別是科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，牢記發(fā)展是第一要務(wù)，核心是以人為本的理論精髓。要以改革創(chuàng)新為主線，不斷解放思想，解決發(fā)展中的問題，超前思考，系統(tǒng)籌劃，善于協(xié)調(diào)，在解決難點和熱點問題中，不斷提高才干和實踐科學(xué)發(fā)展觀的能力；要以“正風(fēng)氣、樹形象、善管理、出成效”的思路圍繞學(xué)校中心任務(wù)開展工作，要從學(xué)校整體工作出發(fā)，勤動腦筋，多出點子。能撲下身子，真抓實干，放下架子，變管理為服務(wù)，公平公正的執(zhí)行制度。領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合校情，摸索出一套自己特色的管理方法，做到既能促進(jìn)教育教學(xué)工作，又能服務(wù)師生，做好組織協(xié)調(diào)與服務(wù)工作。黨支部要通過健全“黨員先鋒模范崗”活動，開展工作上“我是黨員，我先行”，教學(xué)上“我是黨員，我展示”，愛生上“我是黨員先服務(wù)”，和諧校園上“我是黨員創(chuàng)和諧”。處處以黨員的先鋒模范作用，構(gòu)建和諧校園。

全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)班子。我校將把加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)貫穿學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀的始終，抓住發(fā)展機遇，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，形成優(yōu)良團(tuán)隊形象，不斷開創(chuàng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的新局面。崗店中心校黨支部 2009年12月18日

第四篇：中心校黨支部剖析材料

孟海鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部四風(fēng)問題查擺材料

在黨的群眾路線教育實踐活動中，我校黨總支根據(jù)孟海鎮(zhèn)黨委群眾路線教育活動辦公室的部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《孟海鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，廣泛聽取各方面的意見，以貫徹黨中央八條規(guī)定為切入點，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，嚴(yán)格對照《黨章》，對照為民務(wù)實清廉和改進(jìn)作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、對照群眾期盼和先進(jìn)典型事跡，通過多方面征求意見、縣鎮(zhèn)督導(dǎo)組談話提醒、中心校班子成員自我剖析、成員之間互相談心等方式，認(rèn)真查找學(xué)校行政及全體黨員在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)方面存在的問題和不足；深刻分析了問題產(chǎn)生的原因和危害，制定了相應(yīng)的整改措施制度?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下

一、遵守黨的政治紀(jì)律情況

中心校黨支部始終把遵守黨的政治紀(jì)律作為開展一切工作的政治準(zhǔn)則，堅定不移地在思想上、行動上、政治上與黨中央保持高度一致。在黨員培養(yǎng)和干部選拔方面，嚴(yán)格堅持“信念堅定、勤政務(wù)實、清正廉潔”標(biāo)準(zhǔn)；在黨內(nèi)政治生活方面，嚴(yán)格堅持按黨章辦事，嚴(yán)格遵守黨內(nèi)各項政治生活準(zhǔn)則，堅決貫徹民主集中制；在廉政建設(shè)方面，積極推進(jìn)懲防體系建設(shè)，較好落實反腐責(zé)任；在言論和行動方面，切實做到遵守和維護(hù)了黨的政治紀(jì)律。

二、貫徹中央八項規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，審時度勢，提出了改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。中心校根據(jù)中央八項規(guī)定精神和縣教育局意見以及鎮(zhèn)黨委的要求，進(jìn)行了認(rèn)真的貫徹落實。首先是統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想，提高認(rèn)識，務(wù)必做到有令則行，有禁則至。二是整章建制，為密切聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，學(xué)校專門下發(fā)了《孟海鎮(zhèn)中心學(xué)校教師工作紀(jì)律》、《孟海鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于工作日期間禁酒的有關(guān)規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，專門召開了紀(jì)律作風(fēng)整頓大會，開展了庸懶散專項治理，領(lǐng)導(dǎo)班子定期深入到學(xué)校、幼兒園進(jìn)行調(diào)研，幫助基層群眾解決實際問題作為一項規(guī)章制度貫徹執(zhí)行，使校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠帶著感情融入群眾，帶著責(zé)任服務(wù)群眾，切實做好群眾工作。三是領(lǐng)導(dǎo)班子在控制“三公”經(jīng)費方面都能自覺帶頭遏制職務(wù)消費、人情消費和車輛超標(biāo)現(xiàn)象，在配車、辦公用房等方面都不存在違反規(guī)定現(xiàn)象。

三、“四風(fēng)”方面存在的主要問題

只有找準(zhǔn)問題，才能明確整改目標(biāo)。中心校黨政不遮掩，不回避，依據(jù)征集到的意見和建議，對照反對“四風(fēng)”的要求，對存在的問題進(jìn)行梳理。主要表現(xiàn)在：

（一）形式主義

1、重布置輕落實，重形式輕實效現(xiàn)象；

2、報告、會議少一點，重在解決問題；

3、學(xué)習(xí)重形式，輕應(yīng)用，教育活動和實際工作存在“兩張皮”現(xiàn)象；

（二）官僚主義 具體表現(xiàn)形式有：

1、工作浮漂，深入基層不夠，關(guān)心學(xué)生、職工不夠；

2、職工民主參政議政力度不夠，工會應(yīng)加強職工代表自身素質(zhì)建設(shè)，積極參與學(xué)校重大決策和中長期發(fā)展規(guī)劃；

3、學(xué)校重大決策、重點工作要召集有關(guān)專家和干部征求意見，擴大民主，以便于調(diào)動廣大教職工的積極性；

4、服務(wù)意識不強，辦實事少。

（三）享樂主義

1、工作中存在怕得罪人、得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍的現(xiàn)象；

2、要腳踏實地的干一些真事、實事，不能貪圖一時之快、一時之利，而不做長遠(yuǎn)規(guī)劃；

3、缺乏創(chuàng)新精神、工作激情，不善于組織發(fā)動職工，思考和處理問題存在因循守舊、四平八穩(wěn)的現(xiàn)象；

4、存在請吃吃請問題。

（四）奢靡之風(fēng)

勤儉節(jié)約方面意識不強，花費公用資金方面需要精打細(xì)算，應(yīng)力行節(jié)約之風(fēng)。

四、產(chǎn)生問題的原因分析

“四風(fēng)”問題的存在有其深刻思想根源。中心校領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，既有學(xué)校工作機制層面的原因，也有個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想根源和認(rèn)識根源的原因。究其原因，主要有以下幾點：

1、政治覺悟不夠高。作為黨員干部，特別是學(xué)校的班子成員，事事處處都應(yīng)該起到模范、表率作用，應(yīng)該像焦裕祿那樣，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，克己奉公，鞠躬盡瘁。

2、政治理論學(xué)習(xí)不深入?？倳浽谡劦礁母镩_放的科學(xué)方法時指出，“摸著石頭過河”是摸規(guī)律，從實踐中獲得真知。過去對“摸著石頭過河”的理解還不深不透，導(dǎo)致學(xué)校在制度改革方面缺少一貫性，總是會出現(xiàn)“東一榔頭，西一棒槌”的不成熟發(fā)展規(guī)劃，致使學(xué)校改革不夠深化。

3、對黨的群眾路線認(rèn)識不深。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，作風(fēng)建設(shè)的核心是密切聯(lián)系黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。目前，學(xué)校工作中存在的諸多問題應(yīng)該是聯(lián)系群眾不緊密，依靠群眾不積極造成的。

4、個別班子成員修養(yǎng)不夠，公仆意識淡薄。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在個人行為約束上不夠嚴(yán)格，對世界觀、人生觀的改造有所放松，為職工、學(xué)生服務(wù)的意識不夠強。

五、今后努力的方向和改進(jìn)措施

“四風(fēng)”問題的存在，不僅表明我校班子成員在“四風(fēng)”上與上級要求和群眾期盼存在一定差距，也同時表明我校作風(fēng)建設(shè)工作還有不少薄弱環(huán)節(jié)。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫、切實采取更加有效的措施，努力從思想根源入手，從建章立制入手加大力度切實解決好“四風(fēng)”問題確保取得黨和群眾滿意的明顯實效，以作風(fēng)建設(shè)的實際成果接受鎮(zhèn)政府和全鎮(zhèn)教職工的檢驗。

（一）形式主義整改措施

1、今后中心校安排布置工作，必須指定專門負(fù)責(zé)人和完成時間。為此，學(xué)校建立工作督辦落實制度，對工作督辦、落實情況進(jìn)行嚴(yán)格考核。此項制度由程大軍同志負(fù)責(zé)。

2、中心學(xué)校及科室要精簡會議，提高會議效率。會前要做好充分準(zhǔn)備，會議要重點突出，會上提出的問題必須有解決辦法，明確責(zé)任人、完成時間，會后按時反饋落實情況。

3、中心學(xué)校及科室在組織學(xué)習(xí)活動時，學(xué)習(xí)內(nèi)容要明確，學(xué)習(xí)要和實際工作相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)討論找到解決實際問題的辦法。

4、焦裕祿精神的實質(zhì)是艱苦創(chuàng)業(yè)、堅忍不拔、克己奉公、鞠躬盡瘁?，F(xiàn)在需要領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個成員像焦裕祿那樣去工作、去創(chuàng)業(yè)，把焦裕祿精神真正落實到實際工作中去。如果工作中怕吃苦，推諉扯皮、回避矛盾、不敢面對職工，私心嚴(yán)重，群眾反映強烈的，責(zé)令主動辭職。

（二）官僚主義整改措施

1、制定領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系點制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把為基層員工辦實事作為聯(lián)系點工作的根本出發(fā)點，重點抓好熱點難點問題的解決。聯(lián)系點制度的制定由陳丕福同志負(fù)責(zé)。

2、工會要加強民主管理意識，完善職代會制度。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，補充調(diào)整職工代表，把召開第一屆教代會第三次會議列入計劃，在第一屆教代會第三次會議上通過中心校中長期發(fā)展規(guī)劃及各種新的管理制度。此項工作由馬崇松同志負(fù)責(zé)。

3、以高講隊伍為主，通過推薦選拔吸收部分講師等，建立學(xué)校智囊團(tuán)隊，參與學(xué)校制定重大決策。智囊團(tuán)隊的議事制度由于慶斌同志負(fù)責(zé)，完成時間2013年11月30日

4、加強為民服務(wù)意識，擯棄長官習(xí)氣，為民多辦實事。制定全校首問負(fù)責(zé)制度，由楊建光同志負(fù)責(zé)，完成時間2013年11月30日。

（三）享樂主義整改措施

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在怕得罪人，得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍問題的，只要有群眾反映，事實清楚的，應(yīng)主動辭職。中層干部存在這些問題的，學(xué)校給予免職，或責(zé)令主動辭職。

2、搬入新校區(qū)后，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，制定學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，由下一屆職代會通過。由韓耀煌同志負(fù)責(zé)，完成時間下屆職代會召開前。

3、在學(xué)校管理、教育教學(xué)改革方面，學(xué)校鼓勵創(chuàng)新，學(xué)校管理體制完全理順后，即可建立新的激勵機制及其它的規(guī)章制度。由領(lǐng)導(dǎo)班子相關(guān)成員負(fù)責(zé)，完成時間隨著學(xué)校管理體制的理順陸續(xù)出臺。

4、學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨的八項規(guī)定，禁止工作日飲酒，學(xué)校出臺工作日禁止飲酒工作制度。此項工作由郭青同志負(fù)責(zé)制定，完成時間2013年10月20日。

（四）奢靡之風(fēng)整改措施

建立健全水、電、油、辦公用品、維修材料、清掃工具、報刊雜志等相關(guān)管理制度，力爭明年的公用經(jīng)費支出同比下降10%。此項制度的建立由于慶斌同志負(fù)責(zé)，2013年12月底完成。另外要加強對學(xué)生勤儉節(jié)約、減少公物損壞意識的教育。此項工作由史亞非同志負(fù)責(zé)制定管理辦法，于2013年12月底完成。

XXX黨委一方面對照黨章、廉政準(zhǔn)則、以及改進(jìn)作風(fēng)要求，加強自我反省，積極開展自我批評，查找自身存在的突出問題；一方面廣開言路，通過開座談會、個別談話、網(wǎng)絡(luò)信件和留言等方式，積極聽取教職工、學(xué)生、家長和社區(qū)對學(xué)校班子和辦學(xué)的意見，目前共收到意見96條。學(xué)校黨委結(jié)合民主生活會中的意見和期盼，對此進(jìn)行了梳理，與“四風(fēng)”問題進(jìn)行對照，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 文章中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子黨的群眾路線專題民主生活會對照檢查材料出自http://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！

學(xué)?，F(xiàn)在一校兩區(qū)，管理難度增大，協(xié)調(diào)難度較大，日常事務(wù)增多，工作事務(wù)繁多，班子部分成員似乎忙于工作，陷入日常事務(wù)，忙于處理日?，嵤?，天天在做事，不知道做了什么事，天天很辛苦，但工作缺乏成就感，無暇對工作進(jìn)行整體思考，沒有對工作進(jìn)行全局規(guī)劃，缺乏俯瞰全局的眼光，缺少駕馭全局的能力。雖然做了很多工作，但有時是講求完成任務(wù)，有時只注重工作形式，偏離教育目的，違背工作規(guī)律，脫離事物本質(zhì)。

如部分干部對拔尖創(chuàng)新人才基地班的建設(shè)，需要進(jìn)一步加強整體規(guī)劃和長遠(yuǎn)思考，對課程改革、課題研究、學(xué)生發(fā)展、項目推進(jìn)實質(zhì)推動力度不夠，拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)有的地方流于形式；部分干部對石室祥云網(wǎng)絡(luò)教育的建設(shè)缺乏主動性與積極性，對未來課堂、未來學(xué)校和未來教育缺乏預(yù)見性和前瞻性，把工作當(dāng)成任務(wù)，使一些重要的教育教學(xué)改革實踐流于形式。

（二）官僚主義方面，存在全局意識不足、深入一線不夠的現(xiàn)象。

校級干部大多或分管本校區(qū)的工作，或負(fù)責(zé)兩校區(qū)的本條線的工作，一是容易站在本校區(qū)的角度思考問題，有時候缺乏站在兩校區(qū)考慮問題的意識。要確保兩校區(qū)的辦學(xué)品質(zhì)，就要做到以文廟校區(qū)支撐北湖校區(qū)的發(fā)展，以北湖校區(qū)促進(jìn)文廟校區(qū)的發(fā)展，一校兩區(qū)協(xié)調(diào)共濟發(fā)展。但兩校區(qū)在教學(xué)進(jìn)度、考試、閱卷、教育活動、物質(zhì)的統(tǒng)籌使用等，需要進(jìn)一步加強協(xié)調(diào)，以免影響工作開展、影響物盡其用。需要分管的校級干部思想上更加重視，樹立大局意識，樹立全局觀念，及早加強溝通協(xié)調(diào)。二是容易站在分管這條線的角度思考問題，管教育的對教學(xué)和行政后勤了解不夠，管教學(xué)的對行政后勤和教育了解不夠，管行政后勤的對教育和教學(xué)了解不夠，影響工作的成效。如一流學(xué)校建設(shè)項目申報，各條線雖然報了項目，但仍需緊密配合，使項目申報、項目儲備達(dá)到最理想的狀態(tài)，以免影響學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

深入一線意識還有待進(jìn)一步加強。盡管我們已經(jīng)要求深入課堂、深入教育教學(xué)一線，但服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)教#from 本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)004km.cn，全國最大的高考資源網(wǎng) end#職工、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長的意識還需要進(jìn)一步加強。干部深入課堂注重聽課，對教師本身的需求了解深入程度不夠；學(xué)校強調(diào)職工服務(wù)教育教學(xué)，服從工作安排，對職工的技能提升投入的措施不夠；對學(xué)生的管理比較細(xì)致，對學(xué)生在德育、智育和體育方面的分層要求和整體推進(jìn)的力度不夠；對家長召開集體會議傳達(dá)學(xué)校的理念與要求，傾聽家長的訴求和聲音的細(xì)致程度不夠；與社區(qū)協(xié)調(diào)構(gòu)建良好的辦學(xué)環(huán)境，但積極與社區(qū)協(xié)調(diào)防止周邊被治理對象死灰復(fù)燃的耐心不夠。

（三）享樂主義方面，存在抱殘守舊、坐享其成、創(chuàng)新不足的現(xiàn)象

XXX有優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量，有兩千多年樹立的品牌和口碑，這些是學(xué)校的驕傲，也容易成為學(xué)校前進(jìn)的羈絆。如果缺乏進(jìn)取意識，喪失創(chuàng)新精神，就容易躺在幾千年的功勞簿上裹足不前，躺在現(xiàn)有的辦學(xué)成績上樂享其成。

學(xué)校近年來出現(xiàn)的辦學(xué)困難與質(zhì)量滑坡，很大程度上是因為存在坐享其成的思想，抱殘守舊，意志力不足，進(jìn)取心減退，創(chuàng)新性缺失，使學(xué)校多次痛失發(fā)展的良好機遇，與同類學(xué)校相比，出現(xiàn)了發(fā)展相對滯后的局面。通過近三年的努力，雖然學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量基本止滑，但學(xué)校的發(fā)展仍需要勵精圖治，仍需要克服盲目自大的思想，仍需要克服“做一天和尚撞一天鐘”的守成思想，繼續(xù)推進(jìn)教育改革，進(jìn)一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。文廟校區(qū)仍需要不遺余力提升教育教學(xué)質(zhì)量，大力加強以信息化為核心的教育現(xiàn)代化建設(shè)，大力加強拔尖創(chuàng)新人才基地班的建設(shè)；北湖校區(qū)要在教育教學(xué)方面大膽改革，在新課程改革和課堂改革方面不斷創(chuàng)新，爭取有所突破，體現(xiàn)特色。

（四）奢靡之風(fēng)方面，存在檢查落實不夠，節(jié)儉自律不足的現(xiàn)象

學(xué)校堅持節(jié)儉辦學(xué)，要求節(jié)約用水用電，節(jié)約使用資源，但在實際工作中仍存在浪費的現(xiàn)象。如不能熟練使用信息化辦公平臺，不能做到無紙化辦公，浪費紙張墨盒等資源；空調(diào)溫度不按要求進(jìn)行設(shè)置，夏天低于26攝氏度，冬天高于26攝氏度；有的班級多媒體晚上放學(xué)和周末未使用時不關(guān)閉，造成資源浪費，相關(guān)處室和人員需進(jìn)一步加強巡察力度，迅速采取措施，認(rèn)真作好記錄、反饋，及時進(jìn)行通報、評價。

班子成員因?qū)W校車輛少，常不得已私車公用；班子成員無人情消費、職務(wù)消費、違規(guī)配備秘書的問題，無違反《廉政準(zhǔn)則》的問題發(fā)生。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

（一）以日常工作忙為由而放松了自我學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)需進(jìn)一步重視 部分班子成員忙于日常事務(wù)性的工作，需要進(jìn)一步提升理論水平，并注意理論與實踐相結(jié)合。頭腦中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，忙于事務(wù)而很少主動擠出時間學(xué)習(xí)。重事務(wù)輕學(xué)習(xí)，重專業(yè)輕理論，造成知識更新不及時，知識結(jié)構(gòu)不全面。

（二）因發(fā)展任務(wù)緊迫而滋生浮躁情緒，工作作風(fēng)需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變 班子成員明白，XXX需要抓住目前的戰(zhàn)略機遇，又快又好的發(fā)展；需要提升核心競爭力，提升可持續(xù)發(fā)展的能力。學(xué)校也為此制訂了五年發(fā)展規(guī)劃，但班子成員有時在工作中存在浮躁情緒，存在急于求成的情況。有的工作計劃制定得很好，但在落實的時候不能堅持持之以恒。需要進(jìn)一步深入一線，提升工作能力和專業(yè)水平，將開展批評和自我批評制度化常態(tài)化。

（三）因強調(diào)一本率而影響了全面發(fā)展的政績觀，黨性修養(yǎng)需要進(jìn)一步加強 有的班子成員不能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為，對為教職工、學(xué)生和家長服務(wù)認(rèn)識不到位，對教育教學(xué)管理的認(rèn)識不到位，對“學(xué)有良校、學(xué)有良教、品質(zhì)卓越”的認(rèn)識不到位。如片面強調(diào)分?jǐn)?shù)，對部分教師落后的教育教學(xué)手段、靠搶時間多布置作業(yè)無動于衷，其實是沒有樹立正確的辦學(xué)理念，沒有樹立正確的政績觀。

（四）因固守現(xiàn)有成績而缺乏敢為天下先的精神，改革創(chuàng)新的意識需進(jìn)一步提升

有的班子成員工作中有時顧慮太多，患得患失。不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活運用方針政策，創(chuàng)造性地開展工作。有時因為各種事務(wù)千頭萬緒而缺少對工作的新思考，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭。如對課程改革、課堂改革、拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)、祥云網(wǎng)絡(luò)教育項目的推廣、教育信息化的推進(jìn)等，都需要有敢為天下先的精神，都需要不斷改革創(chuàng)新，但目前的力度仍然不夠。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高理論聯(lián)系實際的能力。

班子成員還需帶頭加強理論學(xué)習(xí)，增強超前意識和前瞻意識，提高理論聯(lián)系實踐的能力，廣大黨員還需繼續(xù)加強黨的理論知識學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)和為人民服務(wù)的能力。要深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的著作，要在學(xué)習(xí)把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)理論和精神實質(zhì)上下功夫，融會貫通，將理論與實踐相結(jié)合指導(dǎo)學(xué)校的各項工作。要認(rèn)真學(xué)校黨史，重溫黨章，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持黨的群眾路線，牢固樹立群眾觀點，扎實工作，服務(wù)群眾。要鉆研有關(guān)教育工作的各種書籍，在多鉆研中思考，在思考中實踐，將學(xué)到的理論知識切實運用到學(xué)校的教育教學(xué)工作中。

（二）堅持聯(lián)系群眾，保持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

領(lǐng)導(dǎo)干部要時刻牢記密切聯(lián)系群眾，深入教育教學(xué)第一線，與群眾“零距離”、“面對面”。繼續(xù)堅持每位黨員與群眾的一對一交流談心，繼續(xù)堅持對離退休教師和生活困難教師的關(guān)心幫扶，繼續(xù)堅持一學(xué)期一次的學(xué)生座談會、民主黨派座談會，繼續(xù)堅持問卷調(diào)查、個別訪談、案例剖析、群眾測評、網(wǎng)上校長信箱等工作形式，積極聽取年級組長、備課組長、黨委委員、支委委員、普通群眾的意見建議。在群眾中汲取組織工作的智慧和力量，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。在深入師生中掌握第一手資料，查找工作存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)群眾工作的經(jīng)驗，使學(xué)校各項工作“接地氣”，更加務(wù)實、求實和踏實。要多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去聽取意見，尤其要做好退休教師的相關(guān)工作，主動化解矛盾，贏得了群眾的理解和信任。要主動與結(jié)對子的群眾交心談心，關(guān)心思想、工作、生活情況。

在黨的群眾路線教育實踐活動聽取意見、開展批評環(huán)節(jié)中，荷葉中心學(xué)校黨總支通過多種形式廣泛征求各方面意見建議，深入查擺校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改。并按照上級要求，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，認(rèn)真撰寫對照檢查材料。

撰寫好對照檢查材料是教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的一項重要工作，是開好專題民主生活會的一項重要內(nèi)容。為寫好對照檢查材料，中心學(xué)?？傊дJ(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局《關(guān)于按照上級要求認(rèn)真撰寫和審核對照檢查材料的通知》，按教育局下發(fā)的“嚴(yán)格按照省活動辦規(guī)定的格式撰寫對照檢查材料”。堅持“衡量尺子嚴(yán)、查擺問題準(zhǔn)、原因分析深、整改措施實”的要求，從“遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項規(guī)定、省委九項規(guī)定情況；“四風(fēng)”方面的問題；原因剖析；今后努力方向及措施”四方面認(rèn)真撰寫，中心學(xué)校校長總支書記劉健親自主持起草了領(lǐng)導(dǎo)班子教育實踐活動對照檢查材料，并提交中心學(xué)?？傊нM(jìn)行了初步討論。中心學(xué)校成員按照“突出自己動手、突出個人特點、突出多點聚焦、突出深化剖析”的要求，對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問題及具體表現(xiàn)進(jìn)行逐一檢查、深刻剖析，認(rèn)真撰寫個人對照檢查材料。

在撰寫對照檢查材料的過程中，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員堅持把自己擺進(jìn)去，主要講自己的問題，主要講自己的不足，不以工作問題代替“四風(fēng)”問題、不以班子問題代替?zhèn)€人問題、不以共性問題代替具體問題、不以形式主義反對“四風(fēng)”，深究問題產(chǎn)生的原因和思想根源，對基層反映和上級點明的突出問題實事求是地作出回應(yīng)。同時，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員圍繞反對“四風(fēng)”問題提出了整改的思路、措施和辦法，力求具體實在、可操作性強。目前，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的對照檢查材料已完成，并上報教育局，為下一步開好專題民主生活會奠定了良好的基礎(chǔ)。

013年8月下旬，根據(jù)教育廳的部署，我校開展了黨的群眾路線教育實踐活動。根據(jù)中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，按照學(xué)校實施方案，全校教職工積極參與，實踐活動有序開展。

在第一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動中，領(lǐng)導(dǎo)班子集中觀看了《焦裕祿》、《拒腐防變》、《蘇聯(lián)亡黨亡國二十年祭》、《紅旗渠》等紅色教育影音資料，自學(xué)了《論群眾路線》、《厲行節(jié)約，反對浪費》、《聯(lián)系服務(wù)群眾做法選編》、《損害群眾利益案例》和中央領(lǐng)導(dǎo)同志習(xí)近平、劉云山、王岐山及省委領(lǐng)導(dǎo)郭庚茂、鄧凱等同志的重要講話精神，并且要求認(rèn)真做筆記、寫心得體會；還結(jié)合學(xué)校實際，組織了以“六問六帶頭”和“三服務(wù)一滿意”為內(nèi)容的學(xué)習(xí)討論活動。班子成員先后到學(xué)生科、教務(wù)科、總務(wù)科、東校區(qū)、新校區(qū)、學(xué)生宿舍、教室、食堂等調(diào)研了解情況。并結(jié)合學(xué)校組織的職工、學(xué)生及學(xué)生家長調(diào)查問卷活動，收集到校領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問題13條，學(xué)校在管理方面的問題27條，其他意見建議7條。針對收集到的意見和建議，班子成員認(rèn)真進(jìn)行了分析對照，制定了切實可行的整改措施，并在全校教職工大會上，就領(lǐng)導(dǎo)班子存在的“四風(fēng)”問題予以通報，對存在問題逐一提出整改意見，為防止整改措施落實不到位，直接將整改責(zé)任人、整改內(nèi)容及完成時間在教職工大會上予以公布，并邀請全校職工進(jìn)行監(jiān)督落實?，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下

第五篇：王店中心校工會工作總結(jié)

王店鎮(zhèn)中小學(xué)2009工會工作總結(jié)

一年來王店中心學(xué)校工會以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展為主線，切實做好組織、引導(dǎo)、服務(wù)和維護(hù)教職合法權(quán)益工作，以完善維權(quán)機制為途徑，以解決職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的實際問題為重點，團(tuán)結(jié)動員廣大教職工，扎實推進(jìn)各項工作。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工會工作思路

把科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)工會工作的強大思想武器。各校組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，結(jié)合教育教學(xué)工作實際落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新工會工作思路，充分發(fā)揮教職工的積極性，促進(jìn)了學(xué)校和諧發(fā)展。中心學(xué)校和學(xué)?；鶎庸M織廣大工會干部學(xué)習(xí)法律法規(guī)和工會工作相關(guān)知識，不斷提高自身綜合素質(zhì)和工作創(chuàng)新能力，拓寬知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增強解決問題的能力。切實解決思想、作風(fēng)，工作方面存在的問題，提高了服務(wù)能力。

（二）發(fā)展基層民主，保障教職工民主權(quán)利

1．進(jìn)一步規(guī)范教代會。教代會是學(xué)校民主管理的基本形式，是教職工行使民主權(quán)利的有效途徑，是構(gòu)建和諧校園的有效載體。把關(guān)系學(xué)校全局、長遠(yuǎn)、影響重大的決策，通過民主決策的機制和程序，使行政領(lǐng)導(dǎo)集中管理與工會民主管理有機地結(jié)合起來。學(xué)校黨組織加強了對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，把教代會工作列入學(xué)校的工作計劃，定好時間和議題。全鎮(zhèn)二所中學(xué)、五所小學(xué)都召開了教代會（教職工大會）。認(rèn)真落實五項制度。包括會前申報審批制度；選舉和培訓(xùn)教職工代表制度；提案征集和落實制度；代表權(quán)利落實制度；定期監(jiān)督和檢查決議落實制度?！八膫€階段”的程序規(guī)范，確實落實“四項職權(quán)”的行使。

2．完善民主評議干部制度。進(jìn)一步落實《教代會民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部工作要求》，努力營造健康、良好的民主管理、民主監(jiān)督氛圍，各校開展一年一次民主評議和民主測評工作，做到客觀公正，實事求是，公開透明，程序規(guī)范，不斷提高評議效果和質(zhì)量。

3．加強校務(wù)公開的監(jiān)督。進(jìn)一步落實上級關(guān)于進(jìn)一步推行政務(wù)公開、校務(wù)公開的文件精神。扎實做好校務(wù)公開工作，充分運用校務(wù)公開這一有效形式加強民主監(jiān)督，防止和克服形式主義，確保校務(wù)公開制度化，規(guī)范化，程序化。

4．加大維權(quán)力度。各校工會關(guān)注教育教學(xué)工作中的熱點、難點，尤其是涉及教職工切身利益的新情況和新問題，采取定期不定期召開座談會，個別訪問、調(diào)查等形式聽取教職工意見，了解教職工的意愿和需求，由于工作到位，在今年的教師績效工資發(fā)放方案的修訂中各校都以全票通過，保護(hù)好、調(diào)動好、發(fā)揮好廣大教職工的積極性。

（三）堅持以人為本，努力為教職工辦好事實事

工會組織和工會干部進(jìn)一步強化群眾意識，堅持不懈做好事、實事，努力當(dāng)好職工群眾合法權(quán)益的知情人，報告人，幫扶人，監(jiān)督人。充分發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁紐帶和協(xié)調(diào)穩(wěn)定作用。解決了教職工中很多實際困難，使工會真正成為教職工之家。工作中加大了源頭參與力度，通過正常合法渠道，積極向有關(guān)部門反映教師的意愿和要求，不斷加強交流與溝通，獲得理解和支持；開展“送溫暖辦實事”活動，各校制定和完善“辦實事”、“送溫暖”的實施辦法，教師節(jié)、春節(jié)、教師生日等都要開展慰問活動；關(guān)注教師的身體健康，完善了教職工體檢制度，定期組織教師體檢；進(jìn)一步維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益，落實女職工保健達(dá)標(biāo)和特病保險，開展了“三八婦女節(jié)”系列活動。認(rèn)真做好退（離）休教師的服務(wù)管理，維護(hù)退（離）休教師合法權(quán)益，關(guān)心他們的生活、健康，支持退休教師的方體活動和學(xué)校退休教師管理服務(wù)工作，讓退休教師感受到溫暖，安享晚年。

（四）重視師德建設(shè)，切實提高教師素質(zhì)

各校工會用社會主義核心價值觀引導(dǎo)師德建設(shè)，繼續(xù)把師德建設(shè)作為重要工作來抓。扎實開展師德月活動，在教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平行合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。把青年教師的師德教育作為重點，積極營造青年教師成長的工作環(huán)境，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。還在教職工中扎實開展創(chuàng)爭活動，大力宣傳活動中的先進(jìn)典型。

（五）服務(wù)發(fā)展大局，加強工會自身建設(shè)

各校高度重視新時期工會工作的意義、作用和任務(wù)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)凝聚力量，開展好適合學(xué)校特點和滿足教職工需求的工會活動，增強工會的活力和凝聚力，推動了教育的發(fā)展。

（1）積極開展建好“教工之家”活動。創(chuàng)新“建家方法”，豐富“建家”內(nèi)涵，打造民主校園、和諧校園、溫馨校園，提高職工投入與學(xué)校工作主人意識，增強職工凝聚力，提高學(xué)校綜合水平。

（2）構(gòu)建和諧校園文化氛圍。結(jié)合節(jié)日開展文體活動，充實職工的精神文化生活。關(guān)注教職工的健康，積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系，營造寬松的氛圍，緩解身心壓力。盡力爭取充實活動設(shè)備，滿足職工精神文化和健身需求。

（3）認(rèn)真做好工會組織建設(shè)工作。健全了“一會兩委”；進(jìn)一步規(guī)范工會檔案；加強財務(wù)管理工作；按時保質(zhì)完成上級工會布置的各項工作，為工會工作考評工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

（4）加強了工會干部隊伍的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常深入基層，深入群眾調(diào)查研究，了解實際情況，實際行動贏得教職工的信任與認(rèn)可，每月定期召開工會工作會議，研究工作，培訓(xùn)干部。

王店中心學(xué)校工會委員會 二○○九年十二月