第一篇：致新天堂2主播“如果”的第二封信(關(guān)于誤解)

沒(méi)事吧？ 辛辛苦苦做的節(jié)目還被人非難。沒(méi)事，就是這樣的，只要做事情，就要接受指指點(diǎn)點(diǎn)。什么也不做，才不會(huì)被別人說(shuō)呢。逆風(fēng)的方向才適合飛翔吧。

有些人，他會(huì)過(guò)于在乎自己的感受，而忽略的別人的感受，凡事總會(huì)先認(rèn)為是別人的問(wèn)題?；蛘咭苍S，他跟本就不是這種人，而只是心情不好，誤會(huì)了呆貓的意思。

換個(gè)角度想，也許他是有一個(gè)著急的問(wèn)題，沒(méi)有得到回答，心急如焚，情緒和本性發(fā)生了變化，而沒(méi)有體會(huì)到呆貓的善意。我們是不是也可以就這個(gè)問(wèn)題做一期節(jié)目呢。比如，“誤解”。這個(gè)問(wèn)題，在游戲中，在現(xiàn)實(shí)中都很普遍吧。比如，我們裝備被騙時(shí)，遇到的都是騙子嗎？比如，兩個(gè)盟原本敵對(duì)，但是后來(lái)卻親密無(wú)間，這個(gè)大家都應(yīng)該感興趣吧？比如，由于誤會(huì)，失去了游戲中的一個(gè)好友，他現(xiàn)在后悔了，現(xiàn)在是不是需要一個(gè)平臺(tái)，反映一下呢？如果這個(gè)平臺(tái)很好，會(huì)不會(huì)幫他找回這個(gè)玩伴呢？比如，生活中所有的離別，都是那么清晰的嗎？對(duì)誤會(huì)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，不也會(huì)使我們的生活變得更好嗎？比如……

如果812的平臺(tái)里可以容納任何一種觀點(diǎn)，即使是那些不和諧的聲音，這對(duì)我們的自身形象是不是一種樹(shù)立呢？我們?cè)谶@里做的不就是反映玩家的心聲嗎，重視玩家的問(wèn)題嗎？

其實(shí)，我也不太懂，就說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)吧。：）

第二篇：致同學(xué)們的第二封信

親愛(ài)的同學(xué)們，我們現(xiàn)在還有些人存在一些不好的習(xí)慣：上課愛(ài)玩手機(jī)，或總是想睡覺(jué)，或愛(ài)講閑話；參加班級(jí)勞動(dòng)包括寢室衛(wèi)生和教室衛(wèi)生比較消極；不能很好的在生活上獨(dú)立；學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，等等。這些都有其客觀和主觀原因。

根據(jù)我的了解，客觀原因主要為：

1、初中學(xué)習(xí)在班級(jí)或者班級(jí)內(nèi)部存在等級(jí)之分，來(lái)到我們班的大部分同學(xué)或許都沒(méi)有在老師心中的優(yōu)等學(xué)生行列，于是開(kāi)始放棄學(xué)習(xí)希望，開(kāi)始和部分學(xué)生一起離課堂課本越來(lái)越遠(yuǎn)，玩手機(jī)等一些壞習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。

2、遠(yuǎn)離了父母的管束，多了很多自由，很多以前不敢做或被限制做的如玩手機(jī)等，都開(kāi)始大膽嘗試。

3、不適應(yīng)新老師的上課模式，沒(méi)有積極接收，而是消極抵抗。

主觀原因?yàn)椋?/p>

1、意識(shí)和態(tài)度問(wèn)題。沒(méi)有意識(shí)到一些小毛病正在養(yǎng)成及它們的危害性，或者意識(shí)到了但無(wú)法下定決心改變。、對(duì)這個(gè)學(xué)校沒(méi)有一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)和對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)很好的定位。

2、缺乏主見(jiàn)，隨波逐流的跟從。看到別人抽煙，很刺激；看到別人談戀愛(ài)，很新鮮；看到別人講閑話，很有趣。于是沒(méi)有認(rèn)真思考這些行為的正確性及其對(duì)我們的影響，我們也加入了。

3、僥幸心理。父母不在身邊，老師處罰不嚴(yán)。第一節(jié)課玩了老師沒(méi)有懲罰，第二節(jié)課繼續(xù)玩。甚至一次次苦口婆心的勸導(dǎo)和教誨也不能讓我們?cè)诙虝r(shí)期內(nèi)改正。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)小伙子，初中時(shí)無(wú)論上課下課，還是寢室，都抱著自己那并不高級(jí)的手機(jī)。他成了同學(xué)之間玩手機(jī)的高手，刷級(jí)、刷會(huì)員，甚至破解密碼，他都能幫你解決。但是初二就因?yàn)槌煽?jī)差家長(zhǎng)失去希望輟學(xué)。輟學(xué)后跟著親戚學(xué)美發(fā)，一年后唯一變化的就是發(fā)型穿著時(shí)髦了，唯一不變的就是玩手機(jī)。

一年后同時(shí)間開(kāi)始學(xué)習(xí)的同伴在工資、工級(jí)上升級(jí)了，只有他還在原地踏步，工資甚至低于后來(lái)新進(jìn)的師弟。究其原因，眾人皆說(shuō)玩手機(jī)。上班時(shí)間也玩刷級(jí)，聽(tīng)說(shuō)還會(huì)很多我們都不知道的手機(jī)功能。顧客來(lái)了也不理不睬。因?yàn)榧夹g(shù)上沒(méi)有進(jìn)步薪資沒(méi)有提高不能養(yǎng)活自己，被迫換工作。新的工作目前也不是很樂(lè)觀，因?yàn)樗€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，不思上進(jìn)，依舊沉迷于手機(jī)。

我們大部分同學(xué)現(xiàn)在家里可以為你提供衣食無(wú)憂(yōu)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，依然對(duì)我們給予深厚希望。盼望著我們?cè)趯W(xué)校能夠遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，能夠?qū)W有所成。但是我們大部分人現(xiàn)在又面臨著這樣的一個(gè)困難——一些壞習(xí)慣的改變。這些壞習(xí)慣是不是不能改變的呢？是不是每一個(gè)人都會(huì)像前面說(shuō)的小伙子一樣一事無(wú)成呢？其實(shí)不然，我們現(xiàn)在還有很多時(shí)間，有很多機(jī)會(huì)。以下建議我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況采納實(shí)施。

第一、給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。比如說(shuō)課堂上，這節(jié)課我很困或聽(tīng)不懂，又想睡覺(jué)，這個(gè)時(shí)候是不是可以給自己一個(gè)目標(biāo)，比上次少睡5

分鐘，多聽(tīng)5分鐘的課呢？我想講話，是不是也可以比上次少講

5句呢？早讀沒(méi)有動(dòng)力讀書(shū)的時(shí)候，是不是可以給自己一個(gè)目標(biāo)，今天讀5分鐘，明天多讀2分鐘，再到后面一個(gè)早讀要記住多少

內(nèi)容呢？睡覺(jué)前控制不住玩手機(jī)晚睡的時(shí)候是不是可以設(shè)定一

個(gè)目標(biāo)，今晚比昨晚早睡5分鐘，直到可以有自己合理的作息時(shí)

間呢？

第二、自我監(jiān)督與他人監(jiān)督相結(jié)合。有這么一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)人

抽煙上癮，一直戒不掉。當(dāng)他為了自己的健康再一次下定決心戒

煙后，給自己的家人和同事都寄了一張卡片，告訴了他們他要戒

煙的決定。從此以后，為了不讓同事和家人嘲笑他又一次說(shuō)了不

能做到，強(qiáng)忍抽煙的欲望，最終把煙戒了。我們可以不需要都這

樣做，不過(guò)我們可以借鑒的做法就是自己監(jiān)督自己的行為，或者

是找一個(gè)同學(xué)或老師監(jiān)督自己。每天記錄自己的進(jìn)步與不足，一

步步改進(jìn)與成長(zhǎng)。

第三、努力適應(yīng)新環(huán)境，新老師。開(kāi)學(xué)至今，大部分同學(xué)已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)校園環(huán)境及老師上課模式。一小部分同學(xué)還是不能夠很好的接收。那么這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，積極樂(lè)觀，多看

積極方面，如我們學(xué)校給我們提供了良好的硬件設(shè)施及學(xué)習(xí)環(huán)境，老師們已經(jīng)能夠根據(jù)我們的班級(jí)及學(xué)習(xí)情況制定相適應(yīng)的教學(xué)

方案，等等。只要我們能夠在課堂上投入到學(xué)習(xí)中，跟著老師的思路認(rèn)真聽(tīng)講，相信一些壞習(xí)慣根本沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)生。

距離期末考試只有一個(gè)多月了，我相信我們會(huì)繼續(xù)努力改變自己的壞習(xí)慣，繼續(xù)努力成長(zhǎng)，繼續(xù)為自己的目標(biāo)努力奮斗。給我們的家長(zhǎng)、我們的老師、我們自己一個(gè)機(jī)會(huì)，一份驚喜，讓他們?yōu)槲覀兊慕】党砷L(zhǎng)自豪。

第三篇：致高三學(xué)生的第二封信

跨越平庸 走向卓越——致高三學(xué)生的第二封信

各位同學(xué)：

轉(zhuǎn)眼間，緊張充實(shí)的高三生活就快三個(gè)月了，我們即將迎來(lái)高三的第一次診斷性考試——“一診”。總結(jié)過(guò)去的學(xué)習(xí)，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們需要反思總結(jié)，需要鼓勁加油。今天我給大家交流的話題是“跨越平庸，走向卓越”。

面對(duì)高考，我們無(wú)法回避，絕不能逃避，唯有積極面對(duì)和勇敢面對(duì)。有時(shí)候人不能選擇自己的命運(yùn)，但是積極的心態(tài)，上進(jìn)的品格可以造就幸福的生活，可以成就輝煌的事業(yè)。在成長(zhǎng)和成才道路上，我們經(jīng)常有一些困惑，如“別人為什么做得更好？”“他并不比我聰明，但為什么比我成功？” “我已經(jīng)很努力了，為什么還是不理想？”“為什么很多道理我們都懂，但就是做不好？” 其實(shí)，任何人都有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的東西，每一次活動(dòng)都有很多感受感悟，之所以我們沒(méi)有別人那樣成功，原因不是我們不知道該怎么做，也不是我們不夠聰明，而是我們沒(méi)有那么去做，沒(méi)有別人那樣堅(jiān)持去做，沒(méi)有別人那樣主動(dòng)去做，沒(méi)有別人那樣高標(biāo)準(zhǔn)的去做。原因多多，或由于偷工減料式應(yīng)付，或由于怕苦怕累式懈怠，或由于守株待兔式等待，或由于安于現(xiàn)狀式自滿(mǎn)，或由于愛(ài)找借口式推卸，或由于耍小聰明式取巧，或由于耐不住寂寞式浮躁，歸根結(jié)底一點(diǎn)就是自己對(duì)自己太溫柔，缺乏狠勁。所以，要戰(zhàn)勝別人，首先從戰(zhàn)勝自己開(kāi)始。要想更好地挖掘自己的潛力，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我們必須選擇進(jìn)取更主動(dòng)一點(diǎn)，做事更好一點(diǎn)，堅(jiān)持得更久一點(diǎn)，態(tài)度更認(rèn)真一點(diǎn)，投入更多一點(diǎn)。就那么一點(diǎn)點(diǎn)，我們的生命才能實(shí)現(xiàn)蛻變，人生才能更加精彩，事業(yè)才能更加厚重，這就如同長(zhǎng)跑終點(diǎn)沖刺一樣，必須咬緊牙關(guān)沖過(guò)終點(diǎn)線，否則就會(huì)與成功失之交臂，那時(shí)再后悔懊惱都無(wú)濟(jì)于事。

總之，讓你自己擔(dān)負(fù)比他人期望標(biāo)準(zhǔn)更高的責(zé)任，不要給自己找借口，當(dāng)你實(shí)際付出比承諾的更多，比要求的更多，別人就會(huì)很驚喜，很滿(mǎn)意的。平庸和卓越之間僅僅是一步之遙，需要你堅(jiān)持得更久一點(diǎn)，付出的更多一點(diǎn)。所以，秉持一種態(tài)度：把做到最好至于首位，永遠(yuǎn)不要滿(mǎn)足于最低標(biāo)準(zhǔn)。

這些都是無(wú)數(shù)成功人士的經(jīng)驗(yàn)之談，也是九中學(xué)長(zhǎng)們的切身感受；不僅僅是高考戰(zhàn)場(chǎng)上的制勝法寶，也是受益終身的箴言，值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去內(nèi)化，去運(yùn)用。高三的戰(zhàn)場(chǎng)，不僅僅是人生的競(jìng)爭(zhēng)之地，也應(yīng)該是人生的奮斗之地，我們要從中去汲取人生的精神財(cái)富。

愿高2016級(jí)的各位學(xué)子，用智慧，用行動(dòng)去贏得一診考試的輝煌。

第四篇：第二封勵(lì)志信2014

【第二封勵(lì)志信】天道酬勤 百遍奇跡

冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功，任何技藝，任何技能，基礎(chǔ)最重要。實(shí)力源于基礎(chǔ)扎實(shí)，成功來(lái)自反復(fù)訓(xùn)練。天道酬勤，百遍創(chuàng)奇跡。

我的未來(lái)，我銘記，我的腳步，我加緊。既然選擇了遠(yuǎn)方，我便只顧風(fēng)雨兼程。天道酬勤，百遍創(chuàng)奇跡。初學(xué)游泳，先練一百遍水上呼吸，初學(xué)滑冰，努力滑上一百圈；練習(xí)書(shū)法，每天練一百個(gè)字；學(xué)習(xí)鋼琴，每天彈一百遍指法。

奇跡產(chǎn)生了。還不到一百遍，我的能力在快速地增長(zhǎng)；還不到一百遍，我的水平就出奇的高。游泳不再擔(dān)心嗆水，滑冰不再害怕摔跤；手下的字有形有神，琴中的曲有情有調(diào)。

專(zhuān)注，讓我產(chǎn)生了興趣；訓(xùn)練，使我增加了自信。

天道酬勤，百遍創(chuàng)奇跡。

武林神功，依賴(lài)于日夜的刻苦；學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生于反復(fù)的練習(xí)。自信源于基礎(chǔ)扎實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自艱苦訓(xùn)練。勤學(xué)習(xí)，有方法。基礎(chǔ)題，多練習(xí)；錯(cuò)題本，要備齊。題海中游泳，我不會(huì)溺水；理解后練習(xí)，我不會(huì)盲目，總結(jié)訓(xùn)練提高，百遍練習(xí)創(chuàng)奇跡。

操千曲后曉聲，觀千劍后知器；繩鋸木斷，水滴石穿；讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。

生活的充實(shí)，在反復(fù)中體現(xiàn)；前進(jìn)的自信，在重復(fù)中鑄造；學(xué)習(xí)的興趣，在百遍后產(chǎn)生。

基礎(chǔ)訓(xùn)練，儲(chǔ)備力量，天道酬勤，終將成功！

我堅(jiān)信：基礎(chǔ)訓(xùn)練，儲(chǔ)備力量；天道酬勤，百遍奇跡！天道酬勤，終將成功！

【?？汲烧Z(yǔ)集錦】

應(yīng)接不暇:暇:空閑.原形容景物繁多,來(lái)不及觀賞.后多形容來(lái)人或事情太多,應(yīng)付不過(guò)來(lái).琳瑯滿(mǎn)目:琳瑯:精美的玉石.滿(mǎn)眼都是珍貴的東西.形容美好的事物很多.目不暇接:指東西多,眼睛都看不過(guò)來(lái).【高考滿(mǎn)分作文】

踮起腳尖

荀子曰：登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)。詩(shī)有云：欲窮千里目，更上一層樓。這便是站得高的妙處，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不妨在地面和在心中都踮起腳尖，高處未必不勝寒，踮起腳尖，讓我們看到更美的風(fēng)景和更深的思想。

踮起腳尖，就是要我們?cè)谏钪邪褑?wèn)題看得更透徹，當(dāng)我們?cè)庥鍪?，?dāng)不幸的消息一個(gè)一個(gè)地來(lái)臨，讓我們踮起腳尖吧，讓我們從痛苦中看到希望，霍金踮起腳尖，目光飛越了痛苦的深淵，到達(dá)了浩瀚的宇宙；張瑞敏踮起腳尖，目光飛越了驕傲與自滿(mǎn)，到達(dá)了世界各地，于是海爾這一響亮的品牌走出國(guó)門(mén)；無(wú)數(shù)在地震中幸存的同胞踮起腳尖，目光跨越了絕望與彷徨，看到了充滿(mǎn)愛(ài)與希望的將來(lái)。假如生活欺騙了你，請(qǐng)踮起腳尖，面朝大海，春暖花開(kāi)。

踮起腳尖，就是要把目光從個(gè)人上升到國(guó)家。“惟有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，毛主席痛失親人，卻從未表達(dá)過(guò)怨恨，甚至愛(ài)子為國(guó)捐軀也未有任何抱怨，這是因?yàn)樗谄鸬哪_尖讓他看到國(guó)家利益這四個(gè)大字，為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉，詩(shī)人們的心從未離開(kāi)過(guò)國(guó)家，從辛棄疾“醉里挑燈看劍”，到陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁，”再到魯迅“我以我血薦軒轅”，詩(shī)人們用力踮著的腳尖，噙滿(mǎn)淚水的又眼，斑白的雙鬢。猶記得林則徐寫(xiě)道“茍利國(guó)家生死以”，被溫總理多次引用，踮著腳尖的人，心系國(guó)家，時(shí)刻想著為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

踮起腳尖，就是要在風(fēng)云變幻的世界中，思考國(guó)家與民族前進(jìn)的方向，溫家寶總理那首著名的《仰望星空》，便是對(duì)治理國(guó)家的思考，最近，南海紛爭(zhēng)不斷，中華民族從來(lái)不懼怕外國(guó)的挑釁，八年抗戰(zhàn)，我們從未放棄，以美國(guó)為首的北約轟炸我國(guó)駐外使館，我們?nèi)呵榧?，不卑不亢。可是現(xiàn)在，我們得踮起腳尖，深思前進(jìn)的道路。改革開(kāi)放大好局面已不可阻擋，金融危機(jī)中，中國(guó)成為一面旗幟，我曾見(jiàn)一位中國(guó)軍人眼含熱淚談?wù)撃仙?，一如此威武的解放軍?zhèn)守南疆，我們又有什么可擔(dān)心的了?只是我們現(xiàn)在需踮起腳尖，以冷靜的頭腦看清形勢(shì)，相信我們的政府和軍隊(duì)，我們?nèi)f眾一心，無(wú)所畏懼!

魯迅說(shuō)中國(guó)的脊梁從來(lái)缺失，我想，魯迅指的脊梁，就是踮起腳尖看世界的智者!

第五篇：第二十七封勵(lì)志信

【第二十七封勵(lì)志信】熱愛(ài)生命（汪國(guó)真）

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想能否贏得愛(ài)情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢的吐露真誠(chéng)。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘。只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中。

倘若才華得不到承認(rèn)

倘若才華得不到承認(rèn)，與其詛咒，不如堅(jiān)忍。在堅(jiān)忍中積蓄力量，默默耕耘。

詛咒，無(wú)濟(jì)于事。只能讓原來(lái)的光芒黯淡。

飄來(lái)的是云，飄去的也是云。既然今天沒(méi)人識(shí)得星星一顆，那么明日何妨做皓月一輪。

山高路遠(yuǎn)

呼喊是爆發(fā)的沉默，沉默是無(wú)聲的召喚。不論激越，還是寧?kù)o，我祈求只要不是平淡。

如果遠(yuǎn)方呼喊我，我就走向遠(yuǎn)方；如果大山召喚我，我就走向大山。

雙腳磨破，干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路；雙手劃爛，索性就讓荊棘變成杜鵑。

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路 沒(méi)有比人更高的山。

走向遠(yuǎn)方

是青年總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。

不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。我們學(xué)著承受痛苦。

學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。

人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽(yáng)。

【?？汲烧Z(yǔ)積累】

禍起蕭墻:禍亂從內(nèi)部發(fā)生.蕭墻,照壁,比喻內(nèi)部.激濁揚(yáng)清:激:沖去;濁,臟水;清,清水.現(xiàn)在比喻發(fā)揚(yáng)好的,去除壞的.積重難返:積重,積習(xí)深重;返,回頭.長(zhǎng)時(shí)間形成的習(xí)慣,不易改變.多指惡習(xí),弊端發(fā)展到難以革除的地步.【高考滿(mǎn)分作文】天下興亡，你我的責(zé)任

中華民族，泱泱大國(guó)，華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水消不退時(shí)代的光芒，那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿郏m然隨著歷史的足跡漸行漸遠(yuǎn)，但是他們光輝的形象依然留存在世人的心底。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，而今“天下興亡”便是你我的責(zé)任。

古有17歲便立志“匈奴未滅，何以為家”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚(yáng)自由民族主義的法國(guó)圣女貞德，也有15歲便獲得莫特爾國(guó)際科學(xué)與技術(shù)“最高獎(jiǎng)項(xiàng)”的少女喬紫薇??他們無(wú)不是青年時(shí)代就肩負(fù)起祖國(guó)給予的重任，只爭(zhēng)朝夕地精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國(guó)家富強(qiáng)，民族進(jìn)步。

同樣是青春激揚(yáng)的年代，處在國(guó)家生存危亡的危急時(shí)刻，五四青年學(xué)生做出了反擊，君不見(jiàn)“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火場(chǎng)”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國(guó)家免遭被奴役的命運(yùn)和國(guó)土淪陷的恥辱?！跋氘?dāng)年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，五四運(yùn)動(dòng)便可用這句話來(lái)稱(chēng)頌了。青春的旋律是亢奮激揚(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章，青年時(shí)代，亦如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地。今天的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國(guó)改革發(fā)展的重任呢？

也許，有人會(huì)慨嘆世風(fēng)日下，人心不古，對(duì)社會(huì)上種種丑惡現(xiàn)象無(wú)比厭棄，最后干脆閉上了眼睛，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶，有人光天化日之下?lián)尳倌銦o(wú)視。不，今天的我們不應(yīng)該是這樣的，無(wú)論如何，今天的我們都將擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪琼槕?yīng)時(shí)代的青年，麻木不仁是我們最忍受不了的，因?yàn)槲覀兪乔逍训摹Ｓ谑?，雪?zāi)地震，我們第一時(shí)間伸出援手；老人跌倒，我們第一個(gè)沖上前去；面對(duì)社會(huì)上的黑暗現(xiàn)象，我們不再閉緊雙眼。無(wú)論這個(gè)時(shí)代如何變遷，相信我們的力量，相信自己改變世界的熱忱。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請(qǐng)相信，我們終有最后成功之一日。擔(dān)負(fù)起吾輩之擔(dān)當(dāng)，雖石爛?？?，此身尚存，此心不死。

青年人，天下興亡，是你我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實(shí)現(xiàn)中國(guó)之大業(yè)。