第一篇：2013年暑假致678年級家長的第二封信(13.6.17)

2013年暑假致學(xué)生家長的第二封信

——怎樣讓學(xué)生度過一個健康有意義的暑假

尊敬的家長：

您好！

我們學(xué)校已經(jīng)形成了慣例，每學(xué)期的放假伊始，都會讓學(xué)生給您帶去一份來自全體教師對您和您的學(xué)生最溫馨的問候和祝福：祝您和您的孩子假期平安健康，萬事吉祥！

學(xué)生的假期生活從某種意義上講是由學(xué)生支配和安排的。但從教育和發(fā)展的角度來說，您和我們都有著同等重要的責(zé)任和義務(wù)。為此，我們給您提出如下建議：

一、關(guān)注好學(xué)生每天的飲食起居生活，關(guān)注學(xué)生每天的學(xué)習(xí)。假期中，不少家長忙于事務(wù)而疏于對學(xué)生的生活要求。一定要求孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣, 一日三餐，必須進食；適量地干些做飯、洗衣、掃地等日常家務(wù)，可以培養(yǎng)孩子的動手能力，形成習(xí)慣對日后孩子成長大有裨益。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天都要堅持學(xué)習(xí)3-5個小時，有些學(xué)生懶惰，更需要家長經(jīng)常督促檢查。

二、引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生正常交往?，F(xiàn)在，社會這個大環(huán)境對學(xué)生的影響是復(fù)雜多樣、弊利同行的。網(wǎng)吧、游戲廳不進；引導(dǎo)學(xué)生慎交友、交益友；不良的社會交往不參與、不涉足；黃、毒、賭等不益的娛樂不接觸；粗、魯、俗、下流的言行不放縱；奇裝異發(fā)、反常行為，多過問嚴(yán)要求。

三、科學(xué)、合理計劃每一天。不過多地沉湎于電視、電腦前；無意義的動畫片、電視劇少看或不看；讓學(xué)生多在大自然和科學(xué)、知識的海洋中暢游，陶冶情操、增強興趣、增長見識；督促孩子認(rèn)真完成各科假期作業(yè)，精選精讀3本以上立志、成才、磨難等方面的好書，練練字，寫寫日記、讀書筆記等。有條件的帶孩子到新華書店、大學(xué)院校、補習(xí)班中去，讓孩子陶冶情操、感悟人生、體驗付出、感受成功等自我方面的最高需求。這些，孩子都會受益一輩子的。

四、引導(dǎo)孩子立大志、定目標(biāo)。每位家長都希望自己的孩子從小有雄心大志，將來成就大事。立大志、定目標(biāo)才有壓力、有動力。建議家長多讀讀《目標(biāo)的威力》這篇文章，要求學(xué)生背會這篇文章并及早確立自己的理想和目標(biāo)。

五、順其自然不可取。現(xiàn)在，不少家長對自己的孩子過分溺愛，任其所為。孩子說臟話、不禮貌、任性、說謊話等不良行為很多。家長首先要考慮自己有沒有問題，如家庭不和諧、賭博、吵鬧等，這些都會對孩子產(chǎn)生影響。順其自然不可取。想想，花草樹木還得經(jīng)常修剪才會更加美麗，何況人呢？在做人的根本性問題上，哪怕事情再小，也決不含糊，決不容過，因為這一點點的細(xì)節(jié)關(guān)系到孩子的成長與未來。思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。

六、確保孩子平安健康每一天。每年，我國都有數(shù)千計的學(xué)生死于非命：車禍、酗酒、打架、疾病等。有些是不可抗拒的因素，但那些可以預(yù)防、挽救的呢？我們管教了嗎？我們都渴望家庭幸福完美，拒絕災(zāi)難悲劇。所以，一定要經(jīng)常對孩子進行安全教育。

附：暑假對學(xué)生的要求與作業(yè)

一、學(xué)習(xí)要求與暑假作業(yè)：

1、堅持每天學(xué)習(xí)4小時。知識改變命運，學(xué)習(xí)改寫人生。有作為的人都是善于讀書學(xué)習(xí)的人。堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)、堅持終身學(xué)習(xí)，你就有前途。

2、堅持每天寫日記。力爭早日成為象莫言一樣獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家。

3、每天練習(xí)鋼筆字，每字不少于30遍。練一個保證漂亮一個。力爭早日成為書畫家。

4、對各科進行復(fù)習(xí)。（1）完成各科老師布置的具體作業(yè)。（2）做完購買的暑假作業(yè)，沒有的要借或買。（3）各科作業(yè)還有：語文：①背會課本上應(yīng)該背會的文章。②多讀優(yōu)秀作文選，自定題目寫3篇作文。數(shù)學(xué)作業(yè)是：①背會數(shù)學(xué)課本上應(yīng)該背會的定義、性質(zhì)、定理等。②把數(shù)學(xué)課本上的習(xí)題作一遍，要保證會做、做對。英語作業(yè)是：①會背、會寫課本上的單詞。②背會課本上的短語。其它科的作業(yè)是：熟讀課本，總結(jié)列舉知識點。

利用暑假把自己的弱科、差科，努力復(fù)習(xí)補上去，中考、高考是按總分錄取的。

5、借用下期課本預(yù)習(xí)，開學(xué)前每科預(yù)習(xí)不少于50頁。培養(yǎng)自學(xué)能力，早日成才。

6、利用暑假多讀一些課外讀物，特別是名著、立志、成才等方面的，擴大視野、培養(yǎng)自己的閱讀能力。學(xué)校要求：暑假最少要精讀3本以上好書，并寫出讀后感。

7、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造作品開學(xué)后至少交一件（請不要涉及危險制作或危險品），利用假期多動腦、多動手，培養(yǎng)自己的發(fā)明創(chuàng)造能力，力爭早日成為發(fā)明家。

8、自選課題，參與社會實踐與調(diào)查，完成1000字以上的調(diào)查報告。

9、開展“愛學(xué)校、愛親人、愛家鄉(xiāng)”為主題的手抄報比賽活動。參賽學(xué)生可以用家中

廢棄掛歷背面（橫向用），在作品背面左上角寫明學(xué)校、班級和姓名。要求：（1）作品必須圍繞主題來設(shè)計，內(nèi)容上可以多樣化，但要突出愛心、感恩、孝敬等優(yōu)良道德內(nèi)容。（2）手抄報必須是學(xué)生自己創(chuàng)作，字跡為手寫體，圖文并茂，字體顏色不限。（3）將手抄報當(dāng)作提高書法、繪畫的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真寫好硬筆字。、健康有意義的歌多唱、多練，力爭早日成為象冷漠、關(guān)牧村一樣的歌手或歌唱家。、堅持體育鍛煉，保證有個好身體、好成績，力爭成為體育健將、體育名星。、培養(yǎng)自己的興趣與特長，做一名合格+特長的好學(xué)生、好孩子、好公民。社會需要的是品行好，身體好，有知識、有能力、有特長的優(yōu)秀人才。

二、特別提醒：

1、開學(xué)后，學(xué)校和老師對以上布置的內(nèi)容與作業(yè)要評比檢查。2．對語文、數(shù)學(xué)、英語三科復(fù)習(xí)的內(nèi)容要考試。3．對各科前50頁預(yù)習(xí)的內(nèi)容要測評。

4．開學(xué)后學(xué)校要進行讀好書，鋼筆字，日記，讀后感（觀后感），小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造，社會調(diào)查，才藝展示，優(yōu)秀手抄報和優(yōu)秀書畫的評比與比賽，好的表彰獎勵，差的家長到校批評教育。

5、請家長朋友，對孩子每天的活動與學(xué)習(xí)進行督促、檢查，并簽字。

6、家長朋友！開學(xué)前請您寫好：您的孩子暑假在家的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，開學(xué)后由學(xué)生交班主任檢查、評比、保存。

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第二篇：致同學(xué)們的第二封信

親愛的同學(xué)們，我們現(xiàn)在還有些人存在一些不好的習(xí)慣：上課愛玩手機，或總是想睡覺，或愛講閑話；參加班級勞動包括寢室衛(wèi)生和教室衛(wèi)生比較消極；不能很好的在生活上獨立；學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，等等。這些都有其客觀和主觀原因。

根據(jù)我的了解，客觀原因主要為：

1、初中學(xué)習(xí)在班級或者班級內(nèi)部存在等級之分，來到我們班的大部分同學(xué)或許都沒有在老師心中的優(yōu)等學(xué)生行列，于是開始放棄學(xué)習(xí)希望，開始和部分學(xué)生一起離課堂課本越來越遠(yuǎn)，玩手機等一些壞習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。

2、遠(yuǎn)離了父母的管束，多了很多自由，很多以前不敢做或被限制做的如玩手機等，都開始大膽嘗試。

3、不適應(yīng)新老師的上課模式，沒有積極接收，而是消極抵抗。

主觀原因為：

1、意識和態(tài)度問題。沒有意識到一些小毛病正在養(yǎng)成及它們的危害性，或者意識到了但無法下定決心改變。、對這個學(xué)校沒有一個很好的認(rèn)識和對自己沒有一個很好的定位。

2、缺乏主見，隨波逐流的跟從。看到別人抽煙，很刺激；看到別人談戀愛，很新鮮；看到別人講閑話，很有趣。于是沒有認(rèn)真思考這些行為的正確性及其對我們的影響，我們也加入了。

3、僥幸心理。父母不在身邊，老師處罰不嚴(yán)。第一節(jié)課玩了老師沒有懲罰，第二節(jié)課繼續(xù)玩。甚至一次次苦口婆心的勸導(dǎo)和教誨也不能讓我們在短時期內(nèi)改正。

我認(rèn)識一個小伙子，初中時無論上課下課，還是寢室，都抱著自己那并不高級的手機。他成了同學(xué)之間玩手機的高手，刷級、刷會員，甚至破解密碼，他都能幫你解決。但是初二就因為成績差家長失去希望輟學(xué)。輟學(xué)后跟著親戚學(xué)美發(fā)，一年后唯一變化的就是發(fā)型穿著時髦了，唯一不變的就是玩手機。

一年后同時間開始學(xué)習(xí)的同伴在工資、工級上升級了，只有他還在原地踏步，工資甚至低于后來新進的師弟。究其原因，眾人皆說玩手機。上班時間也玩刷級，聽說還會很多我們都不知道的手機功能。顧客來了也不理不睬。因為技術(shù)上沒有進步薪資沒有提高不能養(yǎng)活自己，被迫換工作。新的工作目前也不是很樂觀，因為他還沒有認(rèn)識到自己的缺點，不思上進，依舊沉迷于手機。

我們大部分同學(xué)現(xiàn)在家里可以為你提供衣食無憂的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，依然對我們給予深厚希望。盼望著我們在學(xué)校能夠遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，能夠?qū)W有所成。但是我們大部分人現(xiàn)在又面臨著這樣的一個困難——一些壞習(xí)慣的改變。這些壞習(xí)慣是不是不能改變的呢？是不是每一個人都會像前面說的小伙子一樣一事無成呢？其實不然，我們現(xiàn)在還有很多時間，有很多機會。以下建議我們可以根據(jù)自己的實際情況采納實施。

第一、給自己設(shè)定一個目標(biāo)。比如說課堂上，這節(jié)課我很困或聽不懂，又想睡覺，這個時候是不是可以給自己一個目標(biāo)，比上次少睡5

分鐘，多聽5分鐘的課呢？我想講話，是不是也可以比上次少講

5句呢？早讀沒有動力讀書的時候，是不是可以給自己一個目標(biāo)，今天讀5分鐘，明天多讀2分鐘，再到后面一個早讀要記住多少

內(nèi)容呢？睡覺前控制不住玩手機晚睡的時候是不是可以設(shè)定一

個目標(biāo)，今晚比昨晚早睡5分鐘，直到可以有自己合理的作息時

間呢？

第二、自我監(jiān)督與他人監(jiān)督相結(jié)合。有這么一個真實的故事，有一個人

抽煙上癮，一直戒不掉。當(dāng)他為了自己的健康再一次下定決心戒

煙后，給自己的家人和同事都寄了一張卡片，告訴了他們他要戒

煙的決定。從此以后，為了不讓同事和家人嘲笑他又一次說了不

能做到，強忍抽煙的欲望，最終把煙戒了。我們可以不需要都這

樣做，不過我們可以借鑒的做法就是自己監(jiān)督自己的行為，或者

是找一個同學(xué)或老師監(jiān)督自己。每天記錄自己的進步與不足，一

步步改進與成長。

第三、努力適應(yīng)新環(huán)境，新老師。開學(xué)至今，大部分同學(xué)已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)校園環(huán)境及老師上課模式。一小部分同學(xué)還是不能夠很好的接收。那么這個時候就應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，積極樂觀，多看

積極方面，如我們學(xué)校給我們提供了良好的硬件設(shè)施及學(xué)習(xí)環(huán)境，老師們已經(jīng)能夠根據(jù)我們的班級及學(xué)習(xí)情況制定相適應(yīng)的教學(xué)

方案，等等。只要我們能夠在課堂上投入到學(xué)習(xí)中，跟著老師的思路認(rèn)真聽講，相信一些壞習(xí)慣根本沒有時間沒有機會發(fā)生。

距離期末考試只有一個多月了，我相信我們會繼續(xù)努力改變自己的壞習(xí)慣，繼續(xù)努力成長，繼續(xù)為自己的目標(biāo)努力奮斗。給我們的家長、我們的老師、我們自己一個機會，一份驚喜，讓他們?yōu)槲覀兊慕】党砷L自豪。

第三篇：給家長的第二封信

孩子之間的競爭，其實是家長之間的競爭

——給武侯實驗中學(xué)家長的第二封信

尊敬的家長朋友：

這是我給你們寫的第二封信。第一封信發(fā)出后，許多家長都認(rèn)真看了，而且還寫了讀后感交到班主任處，也有家長直接給我寫信。這些文字很樸素，但很真誠，讓我感到了家長們對我的理解，對學(xué)校工作的配合，當(dāng)然，這種理解和配合都源于你們對孩子真正的愛。

更讓我感動的是，一些家長開始堅持每天給孩子寫教育日記了。這種方式雖然原始，但這是對孩子的期待與愛。以前我以為，可能要求家長們給孩子寫日記，苛刻了些。但現(xiàn)在看來，家長們完全做得到。為了孩子，家長什么犧牲都愿意付出．的確如此。

我代表孩子們向所有為子女付出犧牲的爸爸媽媽表示感謝!

我個人向這些真正愛孩子的家長表示敬意!

武侯實驗中學(xué)本期開學(xué)不過兩個多月，已經(jīng)發(fā)生了一些靜悄悄的變化．其中首先包括家長們的變化。最近我找一些孩子聊天，他們對我說，這學(xué)期爸爸媽媽對自己要耐心多了，也不只是用作業(yè)來壓自己了；孩子們還說，爸爸媽媽人的時候少了。還有一個孩子說，她和爸爸媽媽搶著讀《做最好的家長》呢!

我堅信，有了這些不斷反思的家長，孩子一定會成長得更加順利!

但是，毋庸諱言，至今仍然有部分家長沒有太大的變化。有的家長根本不讀《做最好的家長》，更不愿意給孩子寫教育日記。有一個孩子對我哭訴了家長對他的野蠻教育(打罵)后，我問他：“你爸爸媽媽怎么不讀《做最好的家長》呢?”他說：“爸爸媽媽說，我們的孩子我們知道怎樣教育，還用得著校長教嗎?我聽了真是感到無語??

孩子之間的競爭，其實是家長之間的競爭——家長的智慧，往往會化為孩子的智慧；家長的善良，往往會變成孩子的善良。同樣的道理，家長的愚昧．往往也會化為孩子的愚昧；家長的惡習(xí)，往往也會變成孩子的惡習(xí)。

是通過改變自己的教育而造就孩子的美好未來呢，還是堅持自己的愚昧的教育最終葬送孩子的前程?

——尊敬的家長朋友，我相信您會作出正確的選擇。

那天，我在一個班為孩子們上了一堂班會課。我說了這樣一個觀點，從某種意義上說，師愛比母愛更偉大，因為教師和學(xué)生沒有半點血緣關(guān)系，而家長對孩子的愛更多的是源于親情。的確是這樣的，老師對你們孩子沒有半點私人企圖，我對你們更沒有一絲個人私利。我們對你們孩子的期待，純粹是出于一種職業(yè)道德和職業(yè)良知，除此之外，別無所求。每一個孩子健康地成長，是武侯實驗中學(xué)所有教師的愿望，而這愿望的實現(xiàn)，必須靠每一個學(xué)生家長的配合!否則，再優(yōu)秀的老師，也不可能．一廂情愿地培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

在這一期《新父母》中，我們選登了部分學(xué)生家長的來稿，大家可以看到這些家長的進步。有一封學(xué)生給我的信(我做了詳盡的批注)可能會讓許多家長觸目驚心進而想到自己。我還特意選登了兩則我的日記。日記中所寫的內(nèi)容絕對真實。家長們可以從中了解你們孩子的精神世界，以及你們和孩子之間可能的差距。我還特意給家長們推薦了河南焦作市“培優(yōu)扶弱’’八十問。供家長們參考。最后我還刊出了我,最近的一篇關(guān)于家庭教育的文章，也許對大家不無意義。

我再次希望家長朋友們和學(xué)校繼續(xù)配合(我不是說過嗎?我們是同事關(guān)系)，為你們的孩子健康成長而努力。

最后，我要重復(fù)一遍前次信中的一句話——

只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上!

你們的同事：李鎮(zhèn)西

2006年11月8日

只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上

尊敬的家長朋友：

我叫李鎮(zhèn)西，本學(xué)期就任武侯實驗中學(xué)校長。我有一些真誠的心里話想對您說。

我也是一個女兒的父親，我完全可以理解，當(dāng)您把孩子送進學(xué)校的那一天開始，就對學(xué)校的教師寄予了厚望，希望您的孩子能夠在老師的教育培養(yǎng)下成為一個有用的人才。但是，不知您是否想到過，其實，孩子是否能夠成為一個有用的人才首先不是取決于老師，而是取決于您這位家長！在我多年的班主任工作體會中，我深切地感受到家庭教育對于孩子來說是多么重要的。我一直堅持認(rèn)為，一個孩子的成材，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡單，家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。家庭氛圍如何，家庭教養(yǎng)如何，家長素質(zhì)如何，都將決定孩子的人生！

注意，這里所說的家庭氛圍、家庭教養(yǎng)、家長素質(zhì)，不一定和文化程度有直接的聯(lián)系。在我視野中，有的博士家長依然“培養(yǎng)”出了罪人，而大山里一些目不識丁的老太太卻培養(yǎng)了一個個有出息的孩子。我國著名生物學(xué)家、原北大副校長、現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長陳章良就是一個例子。他出生于農(nóng)村，父母幾乎沒有什么文化，因此他也談不上什么早期的文化啟蒙，九歲才讀小學(xué)，但因為他餓父母首先是一個善良勤奮的人，于是一?？茖W(xué)家的萌芽便在這對農(nóng)民夫婦的手中開花了。

因此，從這個意義上說，家長也是教育者——不管家長是否有很高的文化水平或是否學(xué)過教育學(xué)，只要有孩子，他就是教育者。這樣看來，我們——教師和家長之間，本質(zhì)上是一種同事，因為我們都是教育者！因為我們有著共同的教育對象——您的孩子！因為我們都有一個共同的愿望——期盼著您的孩子成為有用的人才！

作為教師的我們，能在多大程度上提高自己的教育水平，您的孩子就在多大程度上能夠成為我們所期待的人才，這是毫無疑問的！作為孩子的家長在多大程度上提升自己的教育素養(yǎng)，提高自己的教育水平，您的孩子就在多

可是，是不是每一個家庭都是適合于孩子成長的環(huán)境呢？您的家里有沒有這樣的場面呢？——晚上（或周末），您的孩子在書桌前痛苦而心不在焉地看書，旁邊，孩子的父親在和一群哥們喝酒聊天；另一旁，孩子的母親正和一群人在桌上大呼小叫地搓著麻將；而在廚房，孩子的爺爺或奶奶正在洗碗；父母的聲響干擾了孩子的學(xué)習(xí)，孩子有點不耐煩了，從書桌前站起來想出去玩電腦，這時父母開始呵斥孩子……

我可以斷言，在這樣的家庭中，孩子絕對不可能有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，更不可能成為有用的人才！當(dāng)然，我相信,武侯實驗中學(xué)的家庭不會是這樣的；；而且我還相信，我們的家長都是合格的家長！但是，作為校長，我還得得寸進尺地希望，我們武侯實驗中學(xué)所有家長不僅僅是合格的家長，更是優(yōu)秀的家長！

剛才我說過，我也是一個家長。我有一個天資并不聰明的女兒，但在我的教育下，她成長得很順利。在女兒成長的過程中，我也在成長，這其中有許多故事。我把這些故事寫成了一本書，叫做《做最好的家長》?，F(xiàn)在我把這本書推薦給您，也許您能夠從中得到一些啟示。也許有的家長會說：“我怎么能夠和你比呢？你是專門搞教育的，還是校長，而我卻不懂教育?！辈粚?，剛才我不是說了嗎？每一個家長都是教育者，其教育水平和所謂的文化水平不一定有直接的聯(lián)系。我的體會是和孩子一道成長，是最好的家庭教育。所謂和孩子一道成長，說起來就是兩點：第一，和孩子一起閱讀；第二，和孩子一起寫作，也就是共讀共寫。

因此，我真誠的建議您，從今天起，還孩子一起讀一本有趣又有意義的書。就從這本《做最好的家長》開始共讀和共寫。這本書寫的是我女兒從0歲到18歲的故事，她的成長對您的孩子一定有幫助的。這本書更寫了我教育女兒過程的酸甜苦辣，也有許多故事，我相信，我的教訓(xùn)和成功也一定會對您有參考價值的。

在做家長上我是正在學(xué)習(xí)和探索著。同時，作為教師，我想做最好的老師，做最好的班主任，因此，我也在學(xué)習(xí)和探索實踐著！在做教師和做家長的探索中，我覺得無論何時，學(xué)習(xí)是讓自己能夠達到目標(biāo)的保障！也許，有的家長朋友會說：你是專門搞教育的，而我不懂教育。不對，剛才我不是說了嗎？每一個家長都是教育者，其教育水平和所謂的文化水平不一定有直接的聯(lián)系。因此，我真誠地建議您，從現(xiàn)在起，和孩子一起寫成長日記。成長的過程是一個不斷反思然后不斷超越的過程，而寫作就是最好的反思。孩子通過文字，可以寫自己的苦惱與喜悅，你通過文字可以寫出自己對孩子的期待，寫出自己對自己教育的感悟。可以毫不夸張地說，家長和孩子一起寫作，是最好的成長方式。您也許會說：“我文化水平低，寫作能力差，哪能寫呢？”這話錯了！最早開始成功實施家長寫教育日記的是河南焦作市，那里全市的中小學(xué)生家長都給孩子寫教育日記。在這些家長中，相當(dāng)一部分人連小學(xué)都沒畢業(yè)，有的家長甚至是一邊翻字典一邊給孩子寫教育日記。正是通過教育日記，許多讓家長老師頭痛的孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生。這樣的故事很多很多。為了您的孩子，我相信你是什么都愿意付出愿意犧牲的，那么，就犧牲一點業(yè)余時間，從和孩子共讀、共寫開始你新的家庭教育吧！

請記?。褐挥屑议L好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！

我相信您能夠成為成功的家長，而只有您成功了，您的孩子才能成功；只有您和您的孩子都成功了，我們教師才能真正有成功感！

讓我們一起努力，好嗎？

您的同事李鎮(zhèn)西

2006年9月27日凌晨1點35分

第四篇：暑假致家長的一份信

致家長的一封信

尊敬的家長：

您好！首先感謝您長期以來對我校的關(guān)心和支持,特別是要高興初

三、高三的學(xué)生和家長，因為是他們?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽，創(chuàng)造了輝煌。今年的首屆高考，我校在生源不優(yōu)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為規(guī)范不盡人意的情況下，全校三本升學(xué)率達18%，理科班二本達線率67%！初三中考成績雖未公布，但通過學(xué)生估分情況看，成績定然不俗！豐富多彩的暑期生活即將開始，為了讓您的孩子能夠過一個健康、快樂、文明、安全的暑期生活，特致此信，希望您積極支持配合學(xué)校，共同幫助孩子度過一個有意義的暑假?，F(xiàn)提出以下幾點要求：

一、健康快樂安全過暑假

1、指導(dǎo)您的孩子制定出假期科學(xué)合理的作息計劃，提醒孩子生活有規(guī)律，做好活動安排，督促其認(rèn)真地完成《暑期作業(yè)》。

2、開展暑假“好書伴我成長”活動。為了更好地陶冶孩子的情操，豐富孩子的暑假課外生活，必讀各年級老師指定的經(jīng)典名著，并做1000字以上的摘錄，分別寫一篇不少于600字的讀后感，堅持寫日記。建議經(jīng)常到新華書店去看各種有益與身心健康的好書。培養(yǎng)其良好的閱讀興趣，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。

3、對您的孩子加強安全教育，特別要防止溺水、觸電、失火、交通、雷擊等事故發(fā)生。教育孩子盡量避免到人群密集的場所或長時間呆在不通風(fēng)的房間內(nèi)。特別不要到歌舞廳、娛樂場所、網(wǎng)吧等地。有條件上網(wǎng)的家庭，家長也一定要確保孩子健康上網(wǎng)并控制上網(wǎng)時間。不看賭、不參賭，不看淫穢書籍和影視碟。不和社會上不良人員來往，拒絕夜不歸宿。

4、暑假期間，認(rèn)真收看中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目及省、市、區(qū)電視臺新聞節(jié)目和有關(guān)中學(xué)生暑假專題節(jié)目。要鼓勵支持孩子參加社會實踐和愛心服務(wù)，安排孩子適當(dāng)開展文娛體育活動及其他素質(zhì)教育活動。培養(yǎng)孩子愛家愛國的人生觀。

5、在家中，家長要讓孩子做些自己力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)孩子愛勞動，珍惜勞動成果的良好習(xí)慣。要求學(xué)生在假期做一件孝順長輩的事、與父母談一次心。為家庭提一條建議，做一件好事，看一部優(yōu)秀電影，對孩子進行“進行學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會感恩”教育。外出旅游或走親訪友時，家長要提醒孩子自覺遵守交通秩序，走人行道、不闖紅燈、不隨地吐痰、扔垃圾，對人有禮貌、不說臟話等。

6、部分學(xué)生新學(xué)期將進入畢業(yè)班的行列，為了讓您的孩子在明年大考中實現(xiàn)理想，學(xué)校暑假將安排補課請督促學(xué)生按時返校。

7、為了全面了解學(xué)生暑假生活情況，傾聽您對學(xué)校辦學(xué)的要求和建議，暑假期間老師將會進行家訪，請家長予以支持。

二、有關(guān)通知：

(1)本學(xué)期于2010年7月2日進入暑假。

(2)下學(xué)期2010年8月30日上午8點學(xué)生帶著暑假作業(yè)報到，9月1日正式開課。做好孩子假期的安全教育離不開家庭和社會各界的支持配合，希望各位家長積極配合我校做好子女的教育工作，確保子女度過一個安全、充實、快樂的假期。.馬鞍山市新知學(xué)校

2011年6月24日

第五篇：致高三學(xué)生的第二封信

跨越平庸 走向卓越——致高三學(xué)生的第二封信

各位同學(xué)：

轉(zhuǎn)眼間，緊張充實的高三生活就快三個月了，我們即將迎來高三的第一次診斷性考試——“一診”?？偨Y(jié)過去的學(xué)習(xí)，面對未來的挑戰(zhàn)，我們需要反思總結(jié)，需要鼓勁加油。今天我給大家交流的話題是“跨越平庸，走向卓越”。

面對高考，我們無法回避，絕不能逃避，唯有積極面對和勇敢面對。有時候人不能選擇自己的命運，但是積極的心態(tài)，上進的品格可以造就幸福的生活，可以成就輝煌的事業(yè)。在成長和成才道路上，我們經(jīng)常有一些困惑，如“別人為什么做得更好？”“他并不比我聰明，但為什么比我成功？” “我已經(jīng)很努力了，為什么還是不理想？”“為什么很多道理我們都懂，但就是做不好？” 其實，任何人都有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的東西，每一次活動都有很多感受感悟，之所以我們沒有別人那樣成功，原因不是我們不知道該怎么做，也不是我們不夠聰明，而是我們沒有那么去做，沒有別人那樣堅持去做，沒有別人那樣主動去做，沒有別人那樣高標(biāo)準(zhǔn)的去做。原因多多，或由于偷工減料式應(yīng)付，或由于怕苦怕累式懈怠，或由于守株待兔式等待，或由于安于現(xiàn)狀式自滿，或由于愛找借口式推卸，或由于耍小聰明式取巧，或由于耐不住寂寞式浮躁，歸根結(jié)底一點就是自己對自己太溫柔，缺乏狠勁。所以，要戰(zhàn)勝別人，首先從戰(zhàn)勝自己開始。要想更好地挖掘自己的潛力，更好地實現(xiàn)自我價值，我們必須選擇進取更主動一點，做事更好一點，堅持得更久一點，態(tài)度更認(rèn)真一點，投入更多一點。就那么一點點，我們的生命才能實現(xiàn)蛻變，人生才能更加精彩，事業(yè)才能更加厚重，這就如同長跑終點沖刺一樣，必須咬緊牙關(guān)沖過終點線，否則就會與成功失之交臂，那時再后悔懊惱都無濟于事。

總之，讓你自己擔(dān)負(fù)比他人期望標(biāo)準(zhǔn)更高的責(zé)任，不要給自己找借口，當(dāng)你實際付出比承諾的更多，比要求的更多，別人就會很驚喜，很滿意的。平庸和卓越之間僅僅是一步之遙，需要你堅持得更久一點，付出的更多一點。所以，秉持一種態(tài)度：把做到最好至于首位，永遠(yuǎn)不要滿足于最低標(biāo)準(zhǔn)。

這些都是無數(shù)成功人士的經(jīng)驗之談，也是九中學(xué)長們的切身感受；不僅僅是高考戰(zhàn)場上的制勝法寶，也是受益終身的箴言，值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去內(nèi)化，去運用。高三的戰(zhàn)場，不僅僅是人生的競爭之地，也應(yīng)該是人生的奮斗之地，我們要從中去汲取人生的精神財富。

愿高2016級的各位學(xué)子，用智慧，用行動去贏得一診考試的輝煌。