第一篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院為學(xué)生搭建就業(yè)金橋

天高任鳥飛，海闊任魚游，這不僅僅是一種豁達(dá)的心理狀態(tài)，這自由高飛的意境完全可以適用于那些重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院校企合作定向培養(yǎng)班的寵兒。

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院自采取校企合作模式之后，一直致力于充分發(fā)揮校企合作之中雙方各自擁有的優(yōu)勢(shì)，一方面發(fā)揮職業(yè)教育為行業(yè)企業(yè)服務(wù)的社會(huì)功能，有針對(duì)性地培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能型人才，另一方面發(fā)揮行業(yè)企業(yè)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在校所學(xué)和企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生提供更大的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)空間。

2013年7月，為進(jìn)一步夯實(shí)校企合作基礎(chǔ)，推進(jìn)校企雙方可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能型人才，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院與重慶理文造紙有限公司將進(jìn)行密切合作，計(jì)劃開展機(jī)電一體化專業(yè)的“理文造紙”定向培養(yǎng)班。

對(duì)于學(xué)校而言尤為關(guān)心的是，企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、生產(chǎn)條件和員工個(gè)人的發(fā)展通道，以保證學(xué)校學(xué)生的就業(yè)及發(fā)展前途。理文造紙的有關(guān)負(fù)責(zé)人也充分肯定了科創(chuàng)學(xué)院的人才培養(yǎng)模式。校企雙方表示要積極發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用，讓合作基礎(chǔ)更加堅(jiān)定。形成以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的工學(xué)結(jié)合的模式。重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院與重慶理文造紙有限公司達(dá)成的定向培養(yǎng)的首批計(jì)劃為30人，由理文造紙資助學(xué)生大學(xué)階段的各項(xiàng)學(xué)習(xí)費(fèi)用，并提供每月600元的生活補(bǔ)貼，學(xué)生畢業(yè)后，即轉(zhuǎn)為理文造紙公司正式員工。

本次的定向培養(yǎng)既能夠幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，也能夠拓寬學(xué)校學(xué)生的就業(yè)方向，為科創(chuàng)學(xué)子真正搭建就業(yè)的平臺(tái)。

除此之外，為了深入校企合作機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生就業(yè)和學(xué)校發(fā)展，今年，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院還與重慶卓睿信息技術(shù)有限公司、重慶建工第三建設(shè)有限責(zé)任公司等企業(yè)進(jìn)行合作洽談，并達(dá)成了合作意向，以保證學(xué)生發(fā)展，并以此推動(dòng)學(xué)校的辦學(xué)模式形成鮮明特色，向深度和廣度拓展。

第二篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)就業(yè)前景

就業(yè)前景

1.就業(yè)方向：畢業(yè)生可在設(shè)計(jì)院、室內(nèi)設(shè)計(jì)裝飾公司、建筑裝飾工程公司、建筑模型制作公司、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)等公司從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)與制作、城市雕塑設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)等工作。

2.職業(yè)前景

一般為分三個(gè)階段。

第一階段約為入職的前兩年，按各單位實(shí)際情況正常工作的薪資結(jié)構(gòu)一般可獲得月收入3000—50000元。

第二階段約為入職兩年后至四年內(nèi)，設(shè)計(jì)師本人各項(xiàng)工作開展順利，能夠深刻理解不同裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格的應(yīng)用和解決各類用戶需求，按薪資結(jié)構(gòu)一般可獲得月收入7000—20000元。年收入可達(dá)8—20萬元。

第三階段約為入職四年后，設(shè)計(jì)師本人能夠從事公共空間的各類裝飾風(fēng)格設(shè)計(jì)與家庭空間裝飾，按薪資結(jié)構(gòu)年收入可達(dá)15—25萬元并持續(xù)增高。（薪酬高低與職位升遷，取決于個(gè)人能力、業(yè)績(jī)與做人）

第三篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院科原創(chuàng)箴言

1、渝西高地出明珠，長江北岸駐名城，茶竹幽幽迎客往，職教人才匯聚來。

2、在先輩浴血奮戰(zhàn)后，留下的是國泰民安；在我們努力拼搏后，留下的是美好回憶。

3、火熱的紅色情緣傳遞給我們年輕一代千百年不變的奮斗精神，回望過去，我們謹(jǐn)記國恥，展望未來，我們繼往開來！

4、改變的是時(shí)間，不變的是精神，讓我們傳承紅色精神！身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)，讓紅色激情灑在這一片渝西熱土上！

5、讓時(shí)光作證，讓歲月銘記，多少仁人志士以堅(jiān)定的信念傳承耕耘不斷，新一代青年應(yīng)以澎湃的激情竭力使民族薪火不息。

6、唱紅歌，激揚(yáng)先輩英雄魂，讀經(jīng)典，提升巴人精氣神，寫箴言，傳播世間真善美。

7、當(dāng)朝霞映紅了大地，莘莘學(xué)子在霞光中沐浴，朗朗書聲在空中回響，姹紫嫣紅浸透滿園芬芳！

8、我們革命的腳步不曾停息，我們火熱的心靈不曾褪去，我們紅色的情操正在激蕩，讓我們揚(yáng)起為社會(huì)主義奮斗終身的旗幟，向先烈們學(xué)習(xí)！

9、巍巍茶山下，皓皓永川人，踏實(shí)勤做事，誠實(shí)不欺人！

10、年輕人要始終堅(jiān)持一股闖勁兒，一股沖勁兒，一股韌勁兒，凡事力求先人一步，勝人一籌，快人一拍！

11、高樓林立變漂亮，小區(qū)商區(qū)逐年多，醫(yī)保社保樣樣全，社區(qū)服務(wù)便利多，和諧發(fā)展進(jìn)步快，永川喜事多多多！

12、鳥語花香，和諧安寧，美麗永川，大家共造。

13、了解更多革命前輩為了人民解放事業(yè)前赴后繼、甘愿犧牲的事跡，愛心的種子就會(huì)成長得更茁壯。

14、每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用青春來編織。在這菁菁校園中，也許你還在迷惘，但我已沉思，甚而沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，我要在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我！

15、棠城十萬學(xué)子展風(fēng)采，渝西職教事業(yè)頌千秋。

16、唱讀講傳覆蓋巴渝，紅色文化傳遍神州。

17、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

18、積極的人在每一次憂患中都會(huì)看到一個(gè)機(jī)會(huì)；而消極的人則在每一個(gè)機(jī)會(huì)中都會(huì)看到憂患。

19、城市美景伴永川，茶海飄香靚永川，竹海綠蔭庇永川，紅色經(jīng)典傳永川。

20、修身以好問，強(qiáng)體以見仁，博學(xué)以立志，感恩以樂施。

21、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西，學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

22、我們確實(shí)有如是的優(yōu)點(diǎn)，但也要隱藏幾分，這個(gè)叫做涵養(yǎng)。

23、科創(chuàng)人，心在飛，我是科創(chuàng)爭(zhēng)光人，青山綠水依舊在，臥虎藏龍好地方，再看神州大地上，華夏兒女展英姿。

24、吟一曲明月幾時(shí)有，恩情悠悠把東風(fēng)，信心十足滿記憶，成就輝煌展雄心，可記否？再度回首時(shí)，情滿渝洲。

25、感恩之心掛天邊，為校爭(zhēng)光在心田，山川美景渝西看，八方英才展風(fēng)采，來年再看風(fēng)流人物，棠城全是英雄漢。

26、茶山竹海下，職教美名揚(yáng)，山川依舊美，人才依舊立。展雄風(fēng)，立壯志，放眼望我科創(chuàng)人。

27、思念的長路慢慢無邊，雨后的彩虹美麗瞬間，職教學(xué)子心隨夢(mèng)動(dòng)，揚(yáng)起了爭(zhēng)取勝利的風(fēng)帆。

28、歡歌笑語看永川，攜手共進(jìn)建家園，幸福生活同展望，永川就是我家園。

29、獨(dú)自翊永川，滿還信心滿載情，彼地兄弟思念處，憂憂，孤身立志報(bào)國望家園!情系永川晚風(fēng)寄情由。道一聲報(bào)國志氣，永記心頭。

30、山川樹林里，竹海碧叢中，水流巖下瀉，永川在此立，問世間英才何處，此處天地間！

第四篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院7

汽車定損與評(píng)估專業(yè)簡(jiǎn)介

一、社會(huì)需求

我國汽車保有量呈現(xiàn)加速增長態(tài)勢(shì)。目前，汽車保險(xiǎn)理賠市場(chǎng)規(guī)模已超萬億元，且仍以10%以上的速度增長，汽車定損評(píng)估業(yè)務(wù)已經(jīng)成為越來越多的保險(xiǎn)公司的重要業(yè)務(wù)。汽車定損與評(píng)估人才不但能在保險(xiǎn)和估損行業(yè)獲得高的報(bào)酬，而且在社會(huì)上也普遍受到尊重，有非常好的職業(yè)發(fā)展前景。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

主要面向保險(xiǎn)公司、汽車公估公司和汽車售后技術(shù)服務(wù)企業(yè)，培養(yǎng)能從事機(jī)動(dòng)車保險(xiǎn)、機(jī)動(dòng)車公估、車輛損壞鑒定、交通事故核賠、車輛技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技能型人才。

三、主干課程

汽車構(gòu)造，汽車電器設(shè)備，汽車電子控制技術(shù)，汽車檢測(cè)技術(shù)，汽車維修技術(shù)，汽車保險(xiǎn)與理賠，汽車車身修復(fù)技術(shù)，汽車評(píng)估，汽車碰撞事故查勘與定損實(shí)務(wù)等（社會(huì)需求變化，課程作相應(yīng)調(diào)整）。

第五篇：學(xué)生寫給重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的感謝信

感謝信

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

我是工商管理學(xué)院工商管理ZB421002班學(xué)生李洋，家住四川省雅安市蘆山縣龍門鄉(xiāng)王家村?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是花兒的感恩；“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”，這是鳥兒的感恩；“修身強(qiáng)體，博學(xué)感恩”，這是母校的校訓(xùn)，它讓我明白一個(gè)人無論身處何種境地，都不能忘卻感恩二字。在這里，我并代表我的家人及在4.20雅安大地震中受災(zāi)的我校雅安籍學(xué)生向你們致以衷心的感謝和崇高的敬意！

4月20日上午8時(shí)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了里氏7.0級(jí)強(qiáng)烈地震，我的家鄉(xiāng)龍門鄉(xiāng)不幸處于震中。無數(shù)鮮活的生命被掩埋在廢墟之中，無數(shù)間房屋瞬間被夷為平地。前一秒鐘還是喧鬧的城鎮(zhèn)，下一秒已悄無聲息；上一時(shí)刻高聳的建筑，下一時(shí)刻已成殘?jiān)珨啾?。面?duì)這樣慘痛的一刻，我的心在顫抖，我的淚在涌動(dòng)，我的家人平安嗎？通訊的中斷象折了翅膀的雄鷹，無法把我焦急的心情帶到家人耳邊。我懵了，只能呆呆的等待……

4月20日上午11時(shí)左右，災(zāi)區(qū)有了消息，家人有了音訊，可是這是一個(gè)多么凄慘的訊息：家中房屋倒塌，爸爸被倒下的水泥板壓在下面，瞬間便失去了生命，媽媽和姐姐暫時(shí)聯(lián)系不上......擺在我面前的將是怎樣繼續(xù)我的生活，怎樣走完我的人生道路，我迷茫了，完全不知所措......在我身單力薄、苦于無助，就象斷線風(fēng)箏任風(fēng)吹曳的時(shí)候，老師和同學(xué)在安慰我，學(xué)校二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)也都相繼問候，讓我要堅(jiān)強(qiáng)，不要難過，告訴我災(zāi)難無情人有愛，他們會(huì)盡力幫助。聽到這些話，我甚是欣慰。此時(shí)，學(xué)校給予了我最大的撫慰和關(guān)心，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大師生員工迅速行動(dòng)起來，積極開展各種形式的慰問資助，充分體現(xiàn)了中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，展現(xiàn)了我校師生扶危濟(jì)困的豪爽性格和與災(zāi)區(qū)人民同呼吸，共命運(yùn)的崇高美德。在大家身上集中體現(xiàn)了愛國熱情和同胞親情，這正是我們中

華民族萬眾一心、生生不息的精神力量，我為強(qiáng)大的祖國感到自豪！當(dāng)我手捧著全院師生為我捐助的沉甸甸的兩萬元救助金時(shí)，我情不自禁地流淚了，這是幸福的淚水，一個(gè)痛苦破碎的心靈感受到愛的關(guān)懷。正是你們，讓我重新燃起對(duì)美好生活的希望，給予了我自力更生、自強(qiáng)不息的信心，給予了我努力拼搏、迎接挑戰(zhàn)的動(dòng)力。

我和我的家人感謝母校為災(zāi)區(qū)人民所做的一切，感謝母校為抗震救災(zāi)所做的一切。在母校的愛心資助下，我將倍加努力、刻苦學(xué)習(xí)，不斷地鞭策自己，激勵(lì)自己，以優(yōu)異的成績(jī)、出色的表現(xiàn)來報(bào)答我的母校。我更不會(huì)辜負(fù)母校的期望，以后會(huì)盡全力為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

再次感謝母校全體師生給予的無私幫助，并送上我誠摯的祝愿：

祝愿母校蒸蒸日上！

祝愿各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，身體健康，工作順利！