第一篇：小學(xué)六年級(jí)期末質(zhì)量檢測試題

小學(xué)六年級(jí)期末質(zhì)量檢測試題

語文 試 卷

(滿分100分，90分鐘完卷)

一、字、詞、句。（37分）

1．我會(huì)認(rèn)大寫字母標(biāo)識(shí)。（3分）

HULANSHENGJILINSHENGAOYUNHUI

()()()

2．拼拼讀讀寫詞語。（4分）

p?ngzh?ngqi?nti?ol?gu?sh”sh?o

（）（）（）（）

t?ngxi?k?ngzh?c?ch?ngxi?ngb?i

（）（）（）（）

3．選準(zhǔn)普通話音節(jié)（用“√”表示）（4分）

我買了好多新鮮（xi?nxu?n）的荔枝，皮?。╞?o b?）核小，鮮紅的皮一剝（b?b?o）掉，白中泛（f?n f?）青的肉蒙（m?ngm?ng）著（zhe zhu?）一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛（f’f?）跑了多遠(yuǎn)的路累（l?il?i）得（ded?）張著一張張汗津津的小臉。

4．下面是某本書的編委名單，請(qǐng)按姓氏筆畫為序排列（2分）

①方剛②李明③雪村④一田⑤蔣龍＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．查字典填表（4分）

6．多音字，換偏傍組字。（4分）

例：紳（伸）伸手

慢()＿＿＿＿ 溝()＿＿＿＿屑()＿＿＿＿澤()＿＿＿＿

m’()ju?n()

m?()ju?n()

7．成語典故，妙詞佳句。（6分）

()心獨(dú)遠(yuǎn)別具一()才思()()畫龍點(diǎn)()

憶苦思()優(yōu)勝()汰棄舊()新前()后()

“恭敬不如從命”你的理解是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

“人分別三天，就得另眼相看”用一個(gè)成語來概括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

虛心竹有低頭葉，()。

愿()，甘面壁讀十年書。

8．理解帶點(diǎn)詞在句中的含義（3分）

只留清氣滿乾坤()通國之善弈者也()

要留清白在人間()弗若之矣()

每逢佳節(jié)倍思親()此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎()

9．語言運(yùn)用填空（4分）

①看到下雪，就會(huì)想起一句諺語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②特長展示活動(dòng)中，同學(xué)們都拿出了自己的看家本領(lǐng)，展示自己的才華，這真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（填一句歇后語）

③幸福的淚水打濕了胸前的衣衫。

＿＿＿＿把＿＿＿＿打濕了。＿＿＿＿＿被＿＿＿＿＿打濕了。

幸福的淚水像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10．判斷句子的正誤（對(duì)的劃“√”，錯(cuò)的劃“×”）（3分）

①《獄中聯(lián)歡》這篇課文選自羅廣斌、楊益言的長篇小說《紅巖》。()

②電腦就是電子計(jì)算機(jī)，其功能就是用于計(jì)算。()

③“地球這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃是那樣美麗的”這句話用了擬人的修辭手

法。()

④“驕傲”和“謙虛”是一對(duì)反義詞，“果斷”和“武斷”也是一對(duì)反義詞。()

⑤我愛家鄉(xiāng)。這句話可以擴(kuò)充為：我愛家鄉(xiāng)的山山水水。()

⑥這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠居到別的星球上去呢？這句話是反問句()

二、閱讀（25分）

1．背誦名家名篇。（2分）

俗語說，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這并不是＿＿＿＿＿，有著充分的＿＿＿＿＿。寒冬大雪可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；雪水滲進(jìn)土層深處又能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．古詩、古文（5分）

①默寫《竹石》（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

《竹石》是清代詩人＿＿＿＿＿＿寫的，他還有一個(gè)名字是＿＿＿＿＿＿＿，作者生平最喜歡＿＿＿＿＿＿＿，表達(dá)了詩人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿思想感情。

②理解古文（2分）

思木最弓繳而射之：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

使弈秋誨二人弈：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

孰為汝多知乎：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．讀書使我獲得了許多的知識(shí)。（3分）

①從書中我知道了中華人民共和國國歌全名叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，國旗的叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②21世紀(jì)我們將進(jìn)入一個(gè)“多元社會(huì)”，圖書館無書籍采用＿＿＿＿＿＿，商店無顧客主要通過＿＿＿＿＿＿購物，手中用無土地實(shí)現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿技術(shù)，工廠無工人是利用＿＿＿＿＿＿代替人工作。

4．品讀課文精彩段落。（7分）

為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭，才漸漸熄滅，這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒有挪動(dòng)一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。

①這段話寫的是＿＿＿＿＿＿＿戰(zhàn)爭中發(fā)生的事，全文的題目是＿＿＿＿＿＿。

②用“＿＿”劃出文中的排比句。

③寫近義詞：挪動(dòng)－－寫反義詞：熄滅－－

④用“”劃出文中的比喻句寫出把＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿。

⑤為什么說邱少云是一位偉大的戰(zhàn)士呢？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑥你還知道哪些英雄人物？他們是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(至少寫三個(gè))

5．課外閱讀（8分）

位于江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖。它像一粒最大的綠寶石綴在祖**親金色的腰帶－－長江。它令人向往，令人贊美！

鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，鄱陽湖就像一面大鏡子，湖邊的青山倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎？微風(fēng)吹過湖面的時(shí)候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，令人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時(shí)候，湖里的水面波浪滔滔，洶涌嘭湃，風(fēng)聲，聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣??鄱陽湖無論什么時(shí)候，都會(huì)使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。

鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里名目繁多，有味道鮮美的青錢、鳊魚，有披盔戴甲的蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼銀魚??每年秋冬節(jié)湖水下退的時(shí)候鄱陽湖到處是一片繁忙的景象，一艘艘機(jī)帆船“嘟、嘟、嘟??”穿梭往來，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了船艙，大大小小的魚兒在艙內(nèi)亂跳亂撞??這是一幅多么美妙的“漁樂圖”啊。

1．給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）

2．說說下列破折號(hào)和省略號(hào)的意思。（3分）

(1)它像一粒最大的綠寶石綴在祖**親金色的腰帶－－長江。()

(2)這里水產(chǎn)品名繁多，有味道鮮美的青錢、鳊魚，有披盔戴甲的蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼銀魚??

()

(3)一艘艘機(jī)帆船“嘟、嘟、嘟??”穿梭往來()

3．用“＿＿＿”畫出文中的過渡句。

4．用“”畫出第二自然段中靜態(tài)描寫的句子，用“”畫出動(dòng)態(tài)描寫的句子。（2分）

5．用“△△△△”畫出能概括全文中心思想的句子。（1分）

三、實(shí)踐活動(dòng)（８分）

１．電腦會(huì)越來越神，你認(rèn)為電腦能代替人腦嗎？（３分）

我認(rèn)為電腦能代替人腦，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>

我認(rèn)為電腦不能代替人腦，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>

２．你辦過小報(bào)嗎？辦好小報(bào)應(yīng)注意的三個(gè)方面是：（３分）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．信息收集（2分）

①第28屆奧運(yùn)會(huì)中，＿＿＿＿＿＿獲得110米跨欄金牌成為亞洲人的奇跡。

第29屆奧運(yùn)會(huì)將于＿＿＿＿＿＿＿年在＿＿＿＿＿＿＿舉行。

②今年，美國總統(tǒng)大選，＿＿＿＿＿＿當(dāng)選為美國總統(tǒng)。

四、習(xí)作（30分）

題目：我發(fā)現(xiàn)了＿＿＿＿＿＿＿＿

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②寫學(xué)習(xí)、觀察中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫生活中的發(fā)現(xiàn)如：我發(fā)現(xiàn)了爸爸的溫柔；③寫清發(fā)現(xiàn)的過程。

第二篇：2018學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)期末質(zhì)量檢測試題

期末考試即將到來，那么作為一名學(xué)生，你是否已經(jīng)為接下來的期末考試做好準(zhǔn)備了呢?下面我們?yōu)榇蠹艺砹艘黄昙?jí)語文上冊(cè)期末質(zhì)量檢測試題，希望對(duì)大家有所幫助!

一.看拼音寫詞語(10)

Xiāo sè bīn fēn chuán shòu áo xiáng yáng yì

()()()()()

diān bǒ tōu xí áo zhōu zhòu rán mó gu

()()()()()

二.請(qǐng)給你認(rèn)識(shí)的加點(diǎn)的字注音(5)

哺育()天津()友誼()造詣()

瞥見()自詡()藤蔓()

憔悴()踱步()踮腳()

三.請(qǐng)你比一比再組詞(4)

饞()兼()暮()釋()

攙()謙()幕()澤()

四.按要求寫詞語。(6)

1.寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的成語：()()

2.描寫祖國山川的成語：()()

3.描寫古代寓言的成語：()()

五.請(qǐng)根據(jù)意思寫成語。(5)

1.美好的東西太多，一是看不過來。()

2.心情愉快，滿臉笑容。()

3.應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。()

4.客人來到這里就像回到自己的家一樣。()

5.形容氣魄雄偉，聲勢浩大。()

六.按要求寫句子。(10)

1.一條忽明忽暗的長長的帶子蜿蜒盤旋在茫茫大地之上。(縮句)

2秋天到了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了。(改成擬人句)

3別人能做到的事，我也能做到。(改成反問句)

4()你學(xué)習(xí)成績很好，()不能驕傲自滿。(填關(guān)聯(lián)詞語)

5寫一句關(guān)于美德的名人名言。

閱讀與理解

一.課文回顧。

1.《野菊》一課通過()()()這幾件事反映一個(gè)()的山村小女孩。(4)

2《釣魚的啟示》告訴我們:()的道理。(2)

二.古詩填空。(2)

1.九曲黃河萬里沙，()。

2.南朝四百八十寺，()。

三.閱讀短文，回答問題。

(一)《釣魚的啟示》課內(nèi)閱讀

盡過了好長時(shí)間，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱(zòng zhòng)著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動(dòng)著魚尾并跳躍著，湖面上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕(xī yǔ)動(dòng)著。

轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告戒我的話：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

1、我會(huì)選擇文段中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。(2分)

2、聯(lián)系上下文解釋詞語：(2分)

小心翼翼：

筋疲力盡：

3、我會(huì)寫出下列的近義詞。(4分)

沮喪()嚴(yán)格()抉擇()告誡()

4、“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”。句中的“魚”在文中指的是()(3)

A、這里的“魚”是指除了鱸魚之外的魚，比如：鯉魚、帶魚、金魚等

B、這里的“魚”是指比這條鱸魚還要大、還要漂亮的鱸魚

C、這里的“魚”是指誘惑人的財(cái)物、名利……

D、這里的“魚”是指美味的鱸魚

5、縮句。(4分)

(1)當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。

(2)我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。

6、當(dāng)“我”釣到大鱸魚的時(shí)候，“我”想什么?(2分)

7、從這段話中找出我不想放掉鱸魚的原因：(2分)

(二)守信的爺爺

“外面是誰?快進(jìn)來喝口水?！睖睾?hé huó)的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻€(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯?！翱旌劝?，這是涼開水?！蔽覀冾^也不抬地喝著，嘖，真甜!

窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光。“爺爺，這葵花子能吃么?”“不能?！崩蠣敔斆盍_的頭，“到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們?cè)賮?，我炒給你們吃?！薄昂冒?”我們高興得直拍手。

我們無拘無束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長眉翹起來 一動(dòng)一動(dòng)的 他說 我看(kān kàn)這園林已經(jīng)五十年了 從來沒有像今天這樣快樂過 艾美說：“老爺爺，您真好!以后我們每個(gè)星期六都來看您!”老爺爺聽了，不住地說：“好好……”眼角流下了淚珠。

回去后，我們誰也沒再去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著我們。

到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：

可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了?？ㄗ觿偝墒?，就寄給你們，希望你們喜歡。

夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發(fā)覺自己真傻，你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會(huì)在我身上耽誤時(shí)間?可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會(huì)復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會(huì)見到你們了，但爺爺會(huì)永遠(yuǎn)想念你們的。

祝你們進(jìn)步!

思念你們的爺爺

10月8日

霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似(shì sì)的滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

1.聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)

2.在文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。(2分)

近義詞：真誠()反義詞：堅(jiān)定()

3.在文中第4自然段橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

4.文章最后說“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他們?cè)诤蠡谑裁?，遺憾什么?(3分)

5、讀了文章，你有什么感受?請(qǐng)說說你的感受：(3分)

三、作文(30)

同學(xué)們，生活中自己熟悉的人一定很多：自己的家人、一起玩耍的小伙伴、校園里的老師同學(xué)、鄰居叔叔阿姨這些人自己都非常熟悉，來寫一寫，最好通過一兩件事來表現(xiàn)他們的性格。題目自擬。

第三篇：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題

一、認(rèn)真思考，仔細(xì)填寫。(21分)

(1)14 的倒數(shù)是()，0.35的倒數(shù)是()。

(2)在3:8中，把比的前項(xiàng)加上9，要使比值不變，比的后項(xiàng)應(yīng)加上()。

(3)在2.5:0.5中，()是比的前項(xiàng)，化簡成最簡整數(shù)比是()，比值是()。

(4)15:()=35 =36÷()=()%

(5)一個(gè)圓的半徑是5cm，直徑是()cm，周長是()cm，面積是()c㎡。

(6)六(1)班女生人數(shù)是男生人數(shù)的25，男生比女生多()%，女生人

數(shù)與全班人數(shù)的比是()，男生人數(shù)占全班的()(填分?jǐn)?shù))。

(7)我國長征運(yùn)載火箭進(jìn)行了70次發(fā)射，其中只有7次成功，發(fā)射的成功率是()%。

(8)一件500元的皮衣，打折后賣425元，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的()%，比原價(jià)便宜了()%。

(9)16米的58 是()米，50比40多()%，()的20%是250。

二．仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(5分)

(1)比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都增加或減少相同的數(shù)，比值不變。()

(2)如果大圓和小圓的半徑比是5:1，面積和周長的比都是25:1()

(3)生產(chǎn)105個(gè)零件，全部合格，合格率是100％。()

(4)甲數(shù)比乙數(shù)多14，甲數(shù)與乙數(shù)的比是1:4。()

(5)今年小麥喜獲豐收，總產(chǎn)量比去年增加10％萬噸。()

三．反復(fù)比較，謹(jǐn)慎選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(5分)

(1)要想更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，應(yīng)該選用()

A．條形統(tǒng)計(jì)圖 B．折線統(tǒng)計(jì)圖 C．扇形統(tǒng)計(jì)圖

(2)在23、66.78％和0.67這三個(gè)數(shù)中最大的一個(gè)是()

A． 23 B．66.78％ C．0.67

(3)畫圓時(shí)，圓的周長為15.7cm，那么圓規(guī)兩腳間的距離為()

A．2.5cm B．5cm C．15.7cm

(4)王紅的體重比李云的體重重23，那么李云的體重比王紅體重輕()

A．23 B． 25 C．3

5(5)一件20元的商品，先提價(jià)15％，再降價(jià)15％，這件商品()

A．比原價(jià)貴 B．價(jià)錢不變 C．比原價(jià)便宜

四．開動(dòng)腦筋，靈活計(jì)算。(31分)

1、直接寫出得數(shù)(10分)

÷3= 35 ×15= 2-49 = 1＋2%=

÷710 = 5÷23 = 43 ×75% = 611 ×4×1112 =＋56 ×15 = 23 ×99＋99×13 =

2、解方程(9分)

X－27 X= 114 X÷18 =15×23 40%X-14 =7123、下面各題怎樣簡便就怎樣算(12分)

×58 －32 ÷85 1－58 ÷2516 － 310

（23 ＋415 ×56）÷85 383 ÷[（58 ＋16）×24]

五．靈活運(yùn)用，解決問題。(26分1-4題各4分,5.6題各5分)

1.一份稿件共4500個(gè)字，李阿姨打了這份稿件的59，還剩下多少個(gè)字沒有打？

2.某修路隊(duì)計(jì)劃修一條長1200米的路。第一周修了全長的15%，第二周修了全長的13。第一周比第二周少修多少米？

3.元旦節(jié)某家電商城為了促銷，王叔叔買了一臺(tái)洗衣機(jī)按80％付錢，比原價(jià)便宜了220元，王叔叔買這臺(tái)洗衣機(jī)花了多少錢？學(xué)校里有籃球、足球、排球共180個(gè)，已知籃球、足球、排球的比是5：4：3三種球各有多少只？

第四篇：小學(xué)六年級(jí)語文期末質(zhì)量檢測分析(原創(chuàng))

本文由百度①是①原創(chuàng)，尊重勞動(dòng)成果，更多文檔請(qǐng)搜索①是①，謝謝合作！

小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量檢測分析

答題分析

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)

根據(jù)語境和拼音，寫出恰當(dāng)?shù)脑~語。這一題主要考察學(xué)生對(duì)本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)字詞的積累情況。出錯(cuò)較少，幾乎全對(duì)，但也有個(gè)別出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“青翠欲滴”寫成“清脆欲滴”。說明學(xué)生平時(shí)對(duì)字詞的詞語理解不到位，才會(huì)造成寫錯(cuò)別字的原因。

選擇正確的讀音。本道題幾乎全對(duì)，個(gè)別同學(xué)“翹望”的“翹”和“勻稱”的“稱”拼音選擇錯(cuò)誤，失分原因在于粗心大意和平時(shí)對(duì)拼音掌握不到位。

選擇正確的答案。本道題主要考察學(xué)生對(duì)于錯(cuò)別字的辨認(rèn)、對(duì)字詞的詞義的掌握以及對(duì)課文知識(shí)的理解，幾乎全對(duì)，少數(shù)同學(xué)第一題和第三題會(huì)錯(cuò)誤，存在問題在于基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)課文的字詞和內(nèi)容理解不夠透徹。

按要求寫句子。本道題考察知識(shí)點(diǎn)，在于轉(zhuǎn)述句、仿寫和課外名言積累。這道題丟分較多的在于轉(zhuǎn)述句當(dāng)中的話語應(yīng)該變換，很多學(xué)生懂得變化，卻忘記有時(shí)候需要在稱呼前面添“叫“或者”讓”使得句子更加通順，而寫出遇到困難激勵(lì)前進(jìn)的句子，有部分同學(xué)粗心大意沒理解清楚題目要求，就隨便寫名言，因此丟分較多。

課文連接。目的在于背誦積累和對(duì)文言文的掌握。背誦默寫只要平時(shí)注重訓(xùn)練，得分不難，但是還是存在錯(cuò)別字現(xiàn)象，“鞠躬盡瘁”的“盡瘁”、“俯首”、“天涯”等詞，說明教師對(duì)錯(cuò)別字的糾正還是不

夠到位?！秾W(xué)弈》中“援”字的解釋很多同學(xué)解釋為“拿”，還有句子的停頓，全部都劃分不到位，丟分嚴(yán)重。說明學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握還是不夠。

走向生活。陳述對(duì)嚴(yán)厲和寬松是否有利成長的看法。本道題考察學(xué)生的語言組織能力和分析能力。無論選擇哪個(gè)角度，只要理由分析得當(dāng)即可。但是很多學(xué)生只是泛泛而談，一兩句帶過，理由過于簡單牽強(qiáng)或者條理不清，因此丟分。對(duì)洗衣粉產(chǎn)品說明說的作答，錯(cuò)誤在于說明方法，有些同學(xué)把說明方法填成材料中的內(nèi)容，牛頭不對(duì)馬嘴，問題可能在于審題不清或者忘記說明方法，也有極少數(shù)說明方法做錯(cuò)或者寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象。

第二部分閱讀積累

閱讀一，考察學(xué)生的概括能力和語言組織能力，丟分較多，語言不夠簡潔或者沒有綜合概括，而發(fā)出的呼吁缺乏號(hào)召性。

閱讀二，著重考察學(xué)生對(duì)信息的搜索分析能力，錯(cuò)誤較多的是把眼干燥癥寫成炎癥，判斷題和選出含有維生素A的食物也有很多同學(xué)做錯(cuò)。說明對(duì)文本的理解不到位。

閱讀三，這是一篇現(xiàn)代文閱讀，本道題失分特別嚴(yán)重，給短文加合適的題目，部分同學(xué)題不達(dá)意，亂取名；聯(lián)系上下文理解詞語，沒有根據(jù)上下文進(jìn)行理解；畫出與上文對(duì)應(yīng)的句子，只有極少數(shù)人做對(duì)；根據(jù)課文內(nèi)容填空，對(duì)課文內(nèi)容理解不到位，亂寫；解釋課文句子，沒有結(jié)合字義和上下文進(jìn)行理解，失分嚴(yán)重；結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾蚊鎸?duì)生活，很多同學(xué)沒有結(jié)合自己的實(shí)際情況，或者沒有結(jié)合文章中心進(jìn)

行闡述，因此丟分。

第三部分習(xí)作表達(dá)

此次作文題，以“美”為話題，也是本學(xué)期的一個(gè)重要主題單元，根據(jù)習(xí)作提示，美究竟是什么，選擇發(fā)生在你身邊的一件事情寫下來。整體來看，都能夠有選擇地寫完一件事例，句子較為通順，主要寫作點(diǎn)在于“美在于內(nèi)心，心靈美才是真正的美”，因此很多學(xué)生懂得選擇發(fā)生在身邊具有心靈美的人和事。整體水平欠佳，部分學(xué)生語言表達(dá)能力不強(qiáng)，語言太過直白單調(diào)，不懂遣詞造句，錯(cuò)別字較多，缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，少數(shù)同學(xué)審題不清，寫成兩件事，或者變成寫景作文，此外，還有沒寫完或者字?jǐn)?shù)相差太多，寫字潦草，卷面不整潔的現(xiàn)象。

此次考試閱讀和作文，暴露出教師對(duì)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練還不夠到位。

改進(jìn)措施

1、基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練一定要扎實(shí)到位，特別是字、詞、句的訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀和寫作才能有所提高。

2、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，注意審題，書寫工整。

3、強(qiáng)調(diào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，規(guī)范學(xué)生的答題。

4、閱讀題更注意考察學(xué)生的分析能力。老師在教學(xué)中要告訴學(xué)生多讀短文，讀通讀順讀懂以后再答題。

5、注意多讓學(xué)生練習(xí)寫作，主要審題和選材，特別強(qiáng)調(diào)要抓住中心來寫。作文的書寫要工整、干凈，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一定要正確規(guī)范地使用

第五篇：小學(xué)六年級(jí)期末檢測

2010 年 學(xué) 年 下 學(xué) 期小 學(xué) 六 年 級(jí) 語 文 科 期 末 測 試 題

學(xué)校：班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、聽力。（8分）、鮭魚逆游而上是為了。（1分）、鮭魚在逆游而上的時(shí)候，會(huì)遇到和。（2分）、到底是什么力量讓這些鮭魚冒著生命的危險(xiǎn)逆游而上呢？你讀完后有什么感受？

（5分）

二、積累與運(yùn)用。（40分）1、看拼音，寫漢字。（6分）h?ngmáomailìcháoxiào()（）()shǎnshu?máodùnw?nzhàng()()()2、仿照例子，寫詞語。（8分）例1：議論紛紛例2：日日夜夜3、照樣子，寫句子。（4分）例：“黑”的意思有——顏色；壞心腸的。顏色：他穿著一件黑色的褲子。黑心的：他是一個(gè)黑心老板，你千萬要小心?！胺恰钡囊馑加小皇?；很，十分。不是：很，十分：、連線。（6分）《七步詩》唐代李清照 《夏日絕句》宋代王昌齡 《涼州詞》三國時(shí)代曹植5、按要求寫句子。（6分）我激動(dòng)得流眼淚。（縮成最簡）他笑。（至少擴(kuò)兩處）

漆黑的夜空掛著一輪金黃的圓月。

（修改病句）、填空。（10分）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“” 又譽(yù)其矛曰：“”。我國四大名著有《》、《》、《》、《》，我最喜歡的是《》，我最喜歡的人物是（），因?yàn)樗?她的（）精神值得我學(xué)習(xí)。三、綜合實(shí)踐。（6分）1、如果你要為某某雨傘公司設(shè)計(jì)一條廣告語，你是這樣設(shè)計(jì)的：2、公園的小草被人踩得奄奄一息，請(qǐng)你用一條警告語來告戒那些踐踏小草的人：

四、閱讀。（16分）

保護(hù)鳥類，人人有責(zé)冬天到了，鳥媽媽帶著孩子去南方過冬。很快就來到了繁華的大都市——廣東。正當(dāng)小鳥為大城市的熱鬧而感到新鮮的時(shí)候。鳥媽媽警告它說：“兒??！廣東人最喜

歡吃野味，你千萬別飛得太低啊?！?簡簡單單的一句“兒??！廣東人最喜歡吃野味，你千萬別飛得太低啊?！迸笥?？

你聽了是否有一點(diǎn)罪惡感呢？作為是人類，作為是一個(gè)廣東人，我深深得感到羞愧。我常常看到馬路旁掛著寫著醒目的標(biāo)語的宣傳板：保護(hù)鳥類，人人有責(zé)！但是，在宣傳板的下面常常擺著小攤，賣主卻高昂地叫著：“有貓頭鷹出售！”此時(shí)此刻，我們的責(zé)任又去了哪里？

昨天，看過九《九點(diǎn)關(guān)注》。據(jù)報(bào)道，某某村的上空布下了tiān lu? dì wǎng

()，初時(shí)不知，以為又開戰(zhàn)了。原來是村民用長長的竹竿和大網(wǎng)，像撐起一張大魚網(wǎng)，在捕捉貓頭鷹。然后，再把捕來的鳥拿到市場上出售。聽說十分暢銷。當(dāng)?shù)夭簧俚霓r(nóng)民就是靠捕捉 至富貓頭鷹的。

朋友，貓頭鷹是國家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物??！近年來貓頭鷹的數(shù)量在迅速減少。誰

是真正的zuì kuí hu? shǒu（）呢？可悲?。【褪悄切┖爸氨Ｗo(hù)

鳥類，人人有責(zé)”劊子手。鳥類是我們的好朋友。破壞鳥類，就會(huì)破壞生態(tài)平衡。難道你們又想重復(fù)一次“非

典”的悲劇嗎？難道你們忘記了“禽流感”ji? h?u yú shēng()的恐懼

了嗎？清醒吧，尊敬的人類。還鳥兒一個(gè)生存的天堂吧！、在括號(hào)里填上正確的詞語。（3分）、找出以下詞的相近詞。（3分）

高昂（）羞愧（）繁華（）、聯(lián)系上下文，寫出下面詞的意思。（2分）

劊子手：、這篇文章主要內(nèi)容是：（4分）、讀了這篇文章，你有什么感受，把它寫下來。（4分）

四、習(xí)作。（30分）（以下兩題選一題）

1、你讀了《保護(hù)鳥類，人人有責(zé)》有什么感受？請(qǐng)根據(jù)以上文章寫一篇讀后感，題

目自擬。注意語句要通順，中心要明確。

2、在你的印象中，一定留下一些難忘的事情。請(qǐng)選擇一件你印象最深刻的事寫下來，題目自擬。注意語句要通順，字體要工整，感情要真實(shí)。