第一篇：不要輕易地否定自己

不要輕易地否定自己

那一日，已有許多日子未見的鐵心風(fēng)風(fēng)火火地來找我，告訴我，他有女朋友了，從他那毫無掩飾的神秘、幸福的笑容里，我猜到了，他一定很幸福。

他還是像從前一樣大大咧咧，高興地不停地拍著我的肩說：“為我祝福吧！我終于尋到了一個屬于自己的溫馨的小島了，飄泊的日子太苦了，我決定泊岸了，你知道我有多高興嗎？”望著他開心的樣子，我沒有說什么。我又能說些什么呢？面對著這樣一個多年來自己一直暗暗地深愛著的，卻一直也沒有勇氣說口的已是別人的男朋友的他，我只能抑住快要流出的淚水，勉強(qiáng)地回他燦爛一笑。

“你還是那個老樣子，固執(zhí)得像一個難解風(fēng)情的小冰塊。任性得像一匹無人能馴服的小野馬?！彼耆焕頃覂?nèi)心的感受，顯示著他的春風(fēng)得意，自顧盡興地說著，“總有一天，你會化成一池清欣柔美的春水，變成一只乖巧聽話的小羔羊，成為一只依人的可愛小小鳥……”我不敢抬頭看他，生怕我的眼睛會不經(jīng)意間泄露了內(nèi)心的隱痛。

鐵心慢慢地握住了我顫抖的手，憐愛心疼地嗔怪著“看著我，我的好妹妹”他第一次這么認(rèn)真地與我說話，第一次離我這么近，近得能感到他呼出的暖暖的氣“你這個桀驁不馴的小傻瓜，你知道不知道？你讓我捧在手里愛你愛得好辛苦，你讓我含在嘴里愛你愛得好心痛。你讓我愛你愛得有些恨你呢，為什么總是躲躲避避著我?guī)状魏萌菀坠钠鹩職馀c你提起的這個話題？為什么不能大膽告訴我，其實你早已愛上了我？為什么總不肯承認(rèn)自己的這份感情呢？為什么？嗯——？是不是不相信我？”

我再也忍不住地哭出聲了，“我是不相信我自己，我怕……”

沒等我說完，鐵心一下子把我拉入他的懷里，緊緊地?fù)碇?，柔柔地哄著我：“我的好妹妹，別哭了，是哥哥不好，不該惹得妹妹哭泣，哥哥剛才是有意激你的，不要哭了，為什么要無緣無由地輕易地否定了自己？為什么要不相信自己？以后不準(zhǔn)這樣了，聽見了嗎？不然，錯失的美好是不會再尋回來的喲?！彼?xí)慣地用食指刮著我的鼻子，我流著淚，拼命地點著頭……

而今，事情已過了許多年了，早已與鐵心結(jié)婚了的我，常常地會想記起鐵心的那句話“不要無緣無由地輕易地否定了自己”，而且成了我的座右銘，使我渡過了許多的人生難關(guān)，因為有了一份自信，才把握住了很多的機(jī)遇……

第二篇：不要輕易地判斷教育的失敗

不要輕易地判斷教育的失敗

——回應(yīng)《小刺猬》

蔣老師讓我們品嘗了她的教育困惑：女生小Y是個具有“全面”缺點的人，行為規(guī)范不端，上課總斜著身子，翹著二郎腿；學(xué)習(xí)不專心，基本不做作業(yè)，還撒謊說忘在家里；誰惹了她，甚至?xí)蟠虺鍪郑B男同學(xué)都怕她。為了改變她，蔣老師力求讓小Y把自己當(dāng)成 “自己人”，看到她出現(xiàn)問題時，就悄悄地提醒，下課后，親近她，和她聊天、溝通，還向她學(xué)踢毽子。但有一天，小Y居然當(dāng)面對老師說，以后我叫你“蔣介石”好嗎？蔣老師由此感到納悶，認(rèn)為自己的教育沒起作用。

看了蔣老師提供的材料，我們也有些納悶，這并不是個失敗的教育呀！

首先，小Y當(dāng)面問班主任，我以后叫你“蔣介石”好嗎？我們很難判斷出是小Y對老師的不敬或?qū)逃膱髲?fù)。從她說話的語態(tài)看，“蹦蹦跳跳跑到我面前，拽著我的衣角，說我以后叫你‘蔣介石’好嗎？并無惡意倒是有點幼稚。從她說話的語境看，之前既沒有發(fā)生師生沖突，也沒有受到教師的批評，而且不是背著老師。我們完全有理由說，這不是惡意的行為，而是以她獨特的方式表達(dá)對班主任的好感。我想稱其為“小Y式的好感”。有點無知，有點魯莽，有點幼稚。蔣介石何許人也，絕對不是小Y那樣的小學(xué)生能講得清楚的。也許僅僅是因為班主任也姓蔣，而蔣介石是在她的眼里，是個“不凡”的人，于是就這樣聯(lián)系上了。其次，我們可以回顧一下教育過程。小Y在蔣老師的悉心教育下，已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步：她非但不再頂撞老師，而且能夠進(jìn)行一定的溝通、聊天。這個教育成果來之不易，而且非常重要。我們常說，問題學(xué)生的教育首先需要轉(zhuǎn)變她的情感。有了情感的轉(zhuǎn)變，她才會接受并且慢慢地認(rèn)同老師傳授的道理。我以為小Y正在向積極的方向發(fā)展。只要堅持下去，小Y會呈現(xiàn)更多的教育成果。當(dāng)然后面的教育會更不容易。因為小Y的思想、言行有其形成的獨特環(huán)境，如果不去改變影響她的環(huán)境，只靠學(xué)校教育，其效果可能相當(dāng)有限，我們常說，學(xué)校教育不是萬能的，道理就在此。

最后，還想說說如對小Y繼續(xù)教育的問題。主要可以關(guān)注以下三個教育環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一，可以在綽號問題上做做文章?；蛘吒嬖V她，蔣介石是男性，叫老師不合適，借此表達(dá)老師的態(tài)度。或者問問她，為什么要叫老師蔣介石??？一方面判斷小Y的真實動機(jī)，另一方面有利于開展針對性教育?；蛘哌€可以問問她，你是怎么知道蔣介石的，以此尋找她的知識來源和接觸人群。

環(huán)節(jié)二，讓更多的人參與對小Y的教育。要從班主任擴(kuò)大到班干部、好學(xué)生，讓她在班級里有朋友，有崗位，讓她認(rèn)同和喜歡班級。要改變她的校外伙伴交往和家庭環(huán)境，因為從小Y的言行看，她一定具有不健康的校外教育。

環(huán)節(jié)三，要重在改變小Y的榮辱觀。通過發(fā)現(xiàn)、表揚她的進(jìn)步和優(yōu)點，通過班級良好的輿論和文化等讓小Y知道學(xué)校生活中的美和丑。行為不文明，學(xué)習(xí)不努力，無知無德是丑而不是美。我們無法告訴小Y所有重要的道理，但是如果能夠讓她成為一個“知恥”的學(xué)生，相信她未來的道路就會多一些光明和美好。

第三篇：不要輕易否定學(xué)生

靈寶市尹莊鎮(zhèn)岳渡小學(xué) 孟彩麗

一節(jié)語文課上，我正指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。當(dāng)讀到“待到山花爛漫時，她在叢中笑?！睍r，突然有學(xué)生問‘爛漫’是什么意思？于是，我對大家說：“同學(xué)們，你們有誰知道嗎？”可能這個詞對他們來說比較生疏，以往唧唧喳喳的孩子們都不做聲了，有的搔著后腦勺，有的眼睛凝視著天花板，更有的低垂著頭，生怕被老師叫起來回答問題。終于，一只小手舉起來了?！袄罴?，你來說說‘爛漫’是什么意思?！?李佳一邊站起來，一邊用眼睛盯著桌上的一本書回答：“‘爛漫’原指色彩艷麗，這里指開遍、茂盛的意思?！薄盎卮鸬梅浅Ｕ_，請坐。”得到老師的肯定后，李佳的小臉笑成了一朵花，得意洋洋地掃視了一下周圍的小伙伴，坐回了座位。我拿起課本，準(zhǔn)備繼續(xù)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，誰知又有一只手舉了起來：“石寶峰，你還有什么補(bǔ)充嗎？” “李老師，李佳偷看課課通?！彼脑捯魟偮洌淌依锪⒓磦鱽硪魂囮嚫`竊私語，剛剛還喜氣洋洋的李佳的臉一下子漲得通紅，幾顆淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。怎么辦？是簡單地處理一下繼續(xù)上課呢？還是……顯然，如果選擇前者，對李佳進(jìn)行批評，雖然不會影響上課，但是，卻會挫傷一個孩子積極上進(jìn)的自尊心??！一閃念間，我有了主意：“好了，同學(xué)們不要小聲議論了，大家就這件事來發(fā)表一下自己的意見，你怎樣看待這件事？李佳看課課通到底對不對呢?” “我認(rèn)為他做得不對，上課一定要認(rèn)真聽講，怎么能偷看課課通呢？”一向遵規(guī)守紀(jì)的曾雨清一本正經(jīng)地說。聽了曾雨清的話，孩子們紛紛點頭，表示贊同?！袄蠋煟艺J(rèn)為，李佳做得沒錯，遇到我們不懂的問題就要查資料，這不是老師教給我們的學(xué)習(xí)方法嗎？”伶牙俐齒的楊思其馬上站起來為自己的好朋友伸冤。楊思其的一番辯解也不無道理，孩子們的立場又動搖了，一個個抬起頭，眼巴巴地望著我，等著我來裁斷。我微笑不語，只是用信任的目光注視著孩子們。終于，一向穩(wěn)重的閆晨濤站起來了，一字一板地闡述了自己的觀點： “我認(rèn)為，李佳既對又不對。為什么呢？學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題，就要向別人請教或查閱資料，從這方面來看，他是正確的。可是，課堂上，老師提出問題后，首先要自己動腦思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎么能不動腦筋，一味查課課通呢？”閆晨濤的回答，贏得了一陣熱烈的掌聲?！巴瑢W(xué)們，你們的掌聲說明了對閆晨濤觀點的認(rèn)同。老師也贊成他的觀點。一件事情，我們站在不同的角度看待它，就會得到不同的答案。在以后的生活、學(xué)習(xí)、工作中，你們還會遇到很多類似這樣的事情，都要從多方面去思考。特別是對待別人的過錯或自己遇到的挫折和困難，盡量從積極的方面去考慮，去尋求解決的辦法，這樣，你將會獲得許多朋友，也會得到無窮的快樂。” 下課了，我的教學(xué)任務(wù)還沒有完成，可我一點也不后悔，反而感到格外興奮。因為我抓住一個多么好的教育契機(jī)！我沒有輕易地否定一個學(xué)生，不但保護(hù)了一個孩子寶貴的自尊心，而且在短短的幾十分鐘里，讓孩子們學(xué)會用辨證的眼睛觀察周圍的世界，并學(xué)會怎樣寬容別人，這對他們以后的人生道路是何等重要??！

第四篇：親愛的朋友,不要輕易地說出再見而錯過了彼此

親愛的朋友，不要輕易地說出再見而錯過了彼此

人說：前世的一千次的回眸，才換來今生的相識，百年修得同船渡，千年修得共枕眠。我親愛的朋友，請不要輕易地讓彼此就這樣錯過了。

來到一個陌生的城市，風(fēng)風(fēng)雨雨多少路，有著不為人知的心酸，這是沒有人能夠真正體會的，我們再多的安慰都顯得蒼白無力，只有你們心中才是最深切的明白。

有人說，如果一個男人開始怠慢你，就請你離開他，不懂得疼惜你的男人不要為之不舍，更不必繼續(xù)付出你的柔情和愛情?？墒牵灰p易的把生活中的小細(xì)節(jié)歸類到怠慢里面去，女人要知道男人愛對她發(fā)脾氣不是因為不愛她，只是希望她在以后的路上不被別人所欺騙.。

這個物質(zhì)化的環(huán)境里，找到一個與自己患難與共，時刻為自己著想的人很難，如果你找到了，請好好珍惜，你幾乎不可能找到第二個，因為當(dāng)你真的用心去了解一個人，習(xí)慣了一個人之后，你很難再付出同樣的感情去對待另一個。也許現(xiàn)在你可以笑著說分手，但是不知道多久你們才能做到聽到對方結(jié)婚的消息可以發(fā)自內(nèi)心笑著說祝福你！

不要把愛情看得很重，即使之間熱戀不再存在，也不要輕易說分手，因為那時說不準(zhǔn)就預(yù)示著你們的感情已經(jīng)升華。這個世界原本就沒有愛情故事里永久的浪漫愛情，生活會讓所有的愛情要么變?yōu)橛H情，要么徹底的粉粹。輕易的決定可能只會粉碎一段升華的感情，讓自己后悔一輩子。

她要的只不過是一點點包容，一點點的理解。她要的只是一個真心關(guān)懷她愛護(hù)她，偶爾哄哄她的男人。她要的只是一個能夠關(guān)心她感受的男人。而他又何嘗不是呢？請想清楚你們還想不想相伴一起走下去，如果想，吵完鬧完，抱著她，借個可以哭泣的胸膛給她，不需要任何言語你就可以告訴她你還愛著她。如果可以，請珍惜陪著你一起走來的人，和他牽手漫步。就算哪一天走到了盡頭也要學(xué)會自己欣賞風(fēng)景，做個睿智的女子，學(xué)會從容面對生活，積極面對生活，生活定會如你所愿。

請不要輕易地決定而錯過了彼此，不管怎樣，我希望你們都會幸福。

第五篇：不要輸給自己

不要輸給自己

每個人都有七情六欲，有的時候我們自己的欲望會讓自己盡到最大的努力做到一件事情，我們有很大的可能成功，但是有的時候，有一些不好的欲望可能會讓我們變得懶惰，失去奮斗的精神，所以，就在這個時候，我們不能夠輸給自己。

不能輸給自己，也就是說要戰(zhàn)勝自己，應(yīng)該怎么做呢？比如說，有些時候，我們想要玩電腦或者看電視的時候，我們要努力克制自己，這個雖然很難，我們可以把這個欲望轉(zhuǎn)換成另一個欲望，怎么說呢？就在自己很想要玩電腦或看電視的時候，我們就去做功課，或者復(fù)習(xí)功課，讓自己沉浸在學(xué)習(xí)之中；當(dāng)自己想要出去玩的時候，我們又要去看看課外書什么的，并且想一想：當(dāng)我在玩的時候別人在學(xué)習(xí)，那我不是又要差別人一等了嗎？所以我們要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然想要睡覺的時候，可以舒舒服服的睡上一覺，有了好的精神才有學(xué)習(xí)的新動力嘛！呵呵。

有的人為了想要上網(wǎng)，而貽誤了學(xué)習(xí)，最后他一事無成；有的人為了想要買到更多的東西，他不顧一切的偷竊，最后他走向了犯罪的道路，有的人就是在自己不好的欲望強(qiáng)烈的時候，沒能夠戰(zhàn)勝自己，最終他做出了令自己后悔的事情，我的主旨是：在自己的不太好的欲望強(qiáng)烈的時候，千萬要戰(zhàn)勝自己，這樣你才會一直的笑到最后。

不要輸給自己，你會贏得成功。