第一篇：789游戲中金蟾捕魚的秘密

789游戲中金蟾捕魚的秘密

1、金幣沒了怎么辦？ 玩《金蟾捕魚》最頭疼的便是沒有金幣了，除了耐心等待每分鐘5個獎勵之外，似乎沒有太好的辦法了，的確，為了防止游戲過快失去樂趣，設計者在設計游戲時權衡了金幣使用與饋贈之間的平衡，誘導玩家購買金幣。所以筆者在玩這款游戲時，選擇了開機一天積攢金幣的“笨辦法”，利用上班時間，一邊為iPad充電，一邊運行游戲，將其放在一邊不再理會，這樣的話，每隔1分鐘入賬5枚金幣，一小時便有300枚金幣可供揮霍，不想買金幣，開機靜置一個小時，你就有了不錯的資本。圖為：金蟾捕魚 HD 金幣兌換規(guī)則（交易幣種為美元）

2、7級漁網(wǎng)最好用。使用7級漁網(wǎng)捕捉低級別魚群的道理類似于“田忌賽馬”，在《金蟾捕魚》游戲中，10個金幣獎勵以下的魚種(包括10金幣獎勵的)，基本上是以成群結隊的方式觸摸，最少數(shù)目在3條以上，如果選擇7級漁網(wǎng)捕捉1金幣獎勵的初級小魚，即使一網(wǎng)打盡，也只不過火的3-5個金幣獎勵，實際上我們是虧了不少，如果用7號漁網(wǎng)捕捉價值4金幣的“熱帶魚”，一次命中，基本上可以捕獲2條熱帶魚，也就是獲得8金幣獎勵，那么每次發(fā)射，我們可以賺到一枚金幣，這是一個最穩(wěn)妥的捕魚方式，只要耐心捕獲，便可穩(wěn)賺不賠。同時，玩家可以等待4金幣熱帶魚與其他魚群相遇的時候進行捕捉，屆時一網(wǎng)撒下去，除了特別好命中的4金幣熱帶魚外，還有機會捕捉到獎勵更高的魚種，所以選擇7級漁網(wǎng)鎖定4金幣熱帶魚，同時使用集群捕捉的戰(zhàn)術，用不了多久便會有大量金幣累積了。

第二篇：捕魚游戲中的一些小小技巧

捕魚游戲中的一些小小技巧

無論是捕魚達人，還是捕魚大亨亦或者是李逵劈魚，金蟾捕魚，大圣鬧海。后三款為789游戲中心平臺的風靡制作。毫無疑問都是會成為游戲玩家追捧的熱門。作為玩家，你是否一直在輸，只見砸錢，不見回本呢？下面我就主要為大家講解下這捕魚游戲里面的一些小技巧，但愿對各位玩家能夠有所幫助。

第一步：用一個子彈的網(wǎng)。槍大不一定能打到東西

槍大不一定能打到東西。一個子彈一樣能夠打鯊魚。

第二步：不一定要連續(xù)開炮

玩游戲主要是為了贏錢。不是為了過癮。不斷開 炮必輸。主要是等魚群。魚群來了用2個槍打，但主要是打大魚。比方說50倍的大魚。打三槍。前2槍是打提早量也就是說大魚一出來就在它行進的方向開2槍。最后一槍跟它屁股后面打。最主要能贏錢的方式就是打鯊魚。最后坐在兩邊。等鯊魚過來換2個槍打 打鯊魚一定要連槍 但別超越3槍。假如鯊魚旁邊小魚多就放棄。由于槍基本打不進來啊。

第三部：找準部位打

一條鯊魚你打頭部和打兩側的戰(zhàn)略就是不一樣的。因為鯊魚的頭骨別看大，但是夠厚，你找厚的部位打，那能打死才真的見怪呢。

如果想知道更多還是建議大家去789游戲中心嘗試下各款的捕魚游戲。相信玩過后才會有更深的感受。

第三篇：劉海戲金蟾連續(xù)劇觀后感

困境中不離不棄的夫妻，才是夫妻典范

---《劉海戲金蟾》觀后感

日常生活中，經(jīng)常聽到夫妻雙方吵架，為了一點瑣碎的小事而互相喋喋不休。也有一些結婚初期雖然貧困，但是很恩愛，但后期男方富裕發(fā)達后，就拋棄前妻，不在恩愛，導致成為仇人。其實從古代神話故事到現(xiàn)在的文學創(chuàng)作，都在宣傳夫妻恩愛，以教育現(xiàn)在的人，要珍惜夫妻感情。而在劉海戲金蟾電視劇全集中，充分體現(xiàn)了這一點，劉海對自己的狐仙媳婦，忠貞不渝，在其遇到危難之時，挺身而出，克服困難，終于夫妻團聚，生活美滿。

劉海戲金蟾雖然是神話劇，但也放映現(xiàn)代家庭生活所應該處理社會關系，家庭成員要和睦，互相信任，團結一致，才能在困境中取得勝利。患難夫妻見真情。一日夫妻百日恩，夫妻之間應該互相支持，互相幫助。在任何時候時候都應該關心對方，為對方排憂解難，任何時候不拋棄不放棄。這樣才是真正的恩愛夫妻的典范。

第四篇：游戲中復習

在游戲中復習

經(jīng)過摸索，我感覺在玩中照樣能夠復習功課。

學生在學習拼音的時候，我曾設計出一種“拼音牌”：將拼音字母制作成小卡片，就像一副撲克牌。玩的時候首先將“牌”分發(fā)到每個參與者手中，一方先出一張“牌”，同時念“我出 b”然后另一方出牌，所出的“牌”要能與對方的“牌”相拼。（如對方出“an”。出牌者同時要念出 an，b—an→ban，斑馬的斑”）如果拼對了，就把對方的這張牌贏了過來，最后看誰贏的牌多，誰就是勝利者。在開心的游戲中，學生們不知不覺地復習了字母，訓練了拼讀，玩得可開心了。我還鼓勵學生下課也玩這個游戲。有幾個學生居然發(fā)明了玩“生字牌”的游戲，看來學生們對此興趣頗高。

學生學習的生字多達 400 個，生字的復習就更應該想個好辦法讓學生把它記牢，在復習生字時，我摸索出以創(chuàng)設情景的方法來復習，效果挺好。復習時我對學生說：“‘百字王國’準備在我們班挑選一名‘大王’和幾名‘將軍’。只有識字多的同學才有可能當選。凡是選上的同學能夠佩戴‘大王’和‘將軍’的勛章。”我把精心設計的“大王”“將軍”的胸牌拿出來后，學生們都盼著早日得到。課余時間，很多學生都主動復習生字，練得可起勁兒啦！

除此之外，我還展開了“千字王國選人才”活動，主題是“秀秀你的識字辦法”，讓學生交流自己記生字的一些好辦法。如：“加一加，減一減”（如“帆－巾＝凡”，“利＋木＝梨”），“兄弟倆”（多一點，少一點的，如“撥”和“拔”）?！靶温曌帧保ㄈ纾浩?/p>

漂流水上漂，飄落飄落風兒吹）。“形近字”（如：龍船的‘龍’和燈籠的‘籠’）?！绊樋诹铩庇涀址ǎㄈ纾河兴巡琛荨?，有飯能吃‘飽’。有足快快‘跑’，有手輕輕‘抱’。有衣穿長‘袍’，有火放鞭‘炮’。）,然后教師歸納、總結識字方法。

特別注意在寫字時，應讓學生動之以情。于是告訴學生：“每個生字和你們一樣，都是個可愛的娃娃。大家手中的筆，決定了這個娃娃是美還是丑，快樂還是悲傷。如果你一筆一畫地把這個字寫得端正、勻稱，這個生字娃娃就長得漂亮極了，可愛極了。如果你不認真書寫，寫出來的字東倒西歪，那么你造出來的就是個畸形娃娃—要么頭小身大，要么頭重腳輕，要么一條腿長一條腿短，成了瘸子，要么干脆掉一兩筆成了殘廢。所以，我們應該認真寫好每一個字，這樣，那些生字娃娃才樂意和大家交朋友?！焙⒆觽兪巧屏级冋娴?，這番話使他們多少都受到了觸動，于是學生認真得對待每一個生字。

“學習是生活中最有趣的和最偉大的游戲。所有的孩子生來就這樣認為，并且將繼續(xù)這樣認為，直到我們使他們相信，學習是非常艱難和討厭的工作。有些孩子則從來沒有真正地遇到這個麻煩，并且終其一生，他們都相信學習是唯一值得玩的有趣的游戲。我們給這樣的人一個名字，我們叫他們天才?！彼晕覀冊趶土暤臅r候一定要抓住學生感興趣的知識，在游戲中實行復習工作，將會收到事半功倍的效果。

第五篇：游戲中的啟示

今年的萬圣節(jié)，新東方又組織了一次活動。我拿到票興奮不已，請好友“葉子（葉宜穎）”一起去那兒玩。

我和“葉子”穿著奇裝異服進入游戲場所，眼前一片漆黑。我們玩了許多游戲，如：吹乒乓球、找卡片、找眼球。。。其中最讓我印象深刻的是“數(shù)一數(shù)”小游戲。

“砰砰砰！”我們敲著門，對里面是什么游戲十分感興趣。門打開了，我們一蹦一跳地走進去。里面就像是《查理九世》里的“惡魔醫(yī)務室”。我們找了個位子坐了下來。游戲開始了，老師問道：“數(shù)一數(shù)里面有多少個氣球？”沒等老師說“五四三二一”我就開始飛快的數(shù)起來。九個！我不假思索的舉起手來。等老師數(shù)完“五四三二一”后，請了舉手最快的我。我站起來，脫口而出“nine！”老師揮了揮手，說：“no，no，no！再看看?！蔽腋械狡婀?，重新數(shù)了一遍。沒錯?。≈挥泻诎迳暇艂€黑色骷髏球！老師是不是判斷錯了？這時，一個小女孩跳起來大喊道：“ten！十個！”“yes，答對了！黑板上除了有九個黑色骷髏球，還有一個白色骷髏球！”老師答道。我拍了拍腦袋，怪自己沒注意看。

老師又考我們：“教室里有多少個塑料手？”我仔細尋找著。是四個！我又毫不猶豫地舉起了手，老師請了我。我自然而然地回答：“four！”“no！”“five！”“葉子”搶答。“yes！”老師鼓了鼓掌。我不相信，再次尋找起來。?。≌业搅?！原來在這兒！一張皺紋紙把一只“手”擋住了。我真粗心。