第一篇:游戲中的科學(xué)讀后感
游戲中的科學(xué)是德國 最經(jīng)典的科普讀物之一,從1964年出版至今暢銷不衰,僅精裝本從1967年到1995年就再版了21次之多。美國、英國、法國、西班牙、芬蘭、印度、日本、韓國、以色列……很多國家都有這本讀物的譯本。
這本書還是家庭關(guān)系的黏合劑、教師的好幫手,家長和老師可以通過書中設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn),指導(dǎo)孩子或者和孩子可以一起做游戲,分享快樂,成為孩子生活和學(xué)習(xí)的得力伙伴。
該書以400多個(gè)游戲 幫你解開自然科學(xué) 的秘密,了解自然科學(xué)的規(guī)律,探索動(dòng)植物 的行為方式。
所有這些小游戲都簡單得令人吃驚,操作起來也毫不費(fèi)力,實(shí)驗(yàn)所用的材料和工具就在你的身邊。這些妙趣橫生的小游戲看似簡單,其中卻隱藏著并不簡單的科學(xué)原理,不但可以幫助孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),激發(fā)對(duì)科學(xué)的巨大興趣,也開闊了孩子的眼界,培養(yǎng)了孩子的實(shí)際動(dòng)手能力。本書為每個(gè)游戲提供了詳盡的說明和圖解,啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象,在游戲中走近科學(xué),是一把開啟科學(xué)不可或缺的鑰匙。
第二篇:130個(gè)科學(xué)游戲讀后感
鴨湖小學(xué)羅海儀
暑假前,老師布置我們利用假期多看課外書籍,多增長些知識(shí),130個(gè)科學(xué)游戲讀后感??删驮谖疑债?dāng)天,爸爸媽媽帶我去新華吃自助餐說是給我慶祝生日,這一天真的好讓我高興,更值得我高興的是吃完自助餐后在新華書店里購買的那三本書。其中《130個(gè)科學(xué)游戲》這本書尤為吸引著我,一回到家,我就迫不及待地拿起來就看。
我翻開書,一頁一頁地看過去,看到第一百多頁時(shí),一幅畫著城堡和一個(gè)黑衣幽靈的畫吸引了我。我仔細(xì)一看,旁邊有說明:“盯著黑衣幽靈的眼睛看一分鐘,然后再盯住城堡的大門看,你會(huì)看到一個(gè)白色的幽靈。”我覺得很新鮮,便照著做了一遍,果然,一個(gè)飄忽不定的白色幽靈就出現(xiàn)在城門邊,讀后感《130個(gè)科學(xué)游戲讀后感》。這是什么道理呢?我百思不得其解,再去看說明,才明白這是由于人的眼睛看白色的時(shí)間長了而感到疲勞出現(xiàn)的現(xiàn)象。
這是多么有趣?。哪且院?,我漸漸愛上了《130個(gè)科學(xué)游戲》。有空的時(shí)候總要拿來看看。
《130個(gè)科學(xué)游戲》里有趣的實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,裝在氣瓶里的火箭能飛出好遠(yuǎn),跳下的紙蛙能預(yù)報(bào)天氣,鐵盒做的蒸汽船能在水里自由的航行,土豆居然也成了電池……
《130個(gè)科學(xué)游戲》這本書,不僅給我?guī)砹藷o窮的樂趣,還將引導(dǎo)我去做科學(xué)實(shí)驗(yàn),為四化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)老師:任月霞
第三篇:科學(xué)游戲教案
托班科學(xué)游戲:動(dòng)物的出行方式
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解小鳥飛、烏龜爬、小兔跳的出行方式。2.能根據(jù)提示猜想出動(dòng)物的特征。活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、《森林狂想曲》的音樂 活動(dòng)過程: 一、談話導(dǎo)入
今天我們班要來幾位動(dòng)物客人,讓我們一起來拍手歡迎它們。
二、根據(jù)圖片特征來猜測
1.聽,第一個(gè)客人是誰?(師播放鳥叫聲)
2.師:小鳥是怎么來的?讓我們一起跟著老師學(xué)學(xué)小鳥飛的動(dòng)作。3.播放胡蘿卜圖片,你們能猜到第二位客人是誰嗎? 4.小兔它是怎么來的?
5.師:出示半截龜殼,引導(dǎo)幼兒猜一猜這位客人朋友。6.烏龜它是怎么來的?請(qǐng)一幼兒上前來學(xué)學(xué)。
三、游戲:老虎來了
1.師帶領(lǐng)幼兒聽音樂模仿小鳥的行走方式。2.聽,這是什么聲音?(老虎的吼叫聲)3.小鳥聽到老虎吼叫時(shí),它會(huì)怎么做? 4.師帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲:老虎來了。
四、活動(dòng)結(jié)束
“老虎玩累了,我們一起學(xué)著小貓的樣子悄悄地溜走吧?!?/p>
第四篇:科學(xué)讀后感
《時(shí)間簡史》讀后感
浩瀚的宇宙、神秘的地球,以及那些目前為止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著有著強(qiáng)烈好奇心的人們。無論是年少的還是年長的,人們總是去不斷的學(xué)習(xí),為的是能更好地了解我們周圍的各種事物。翻著這本書,總有一種似懂非懂,一會(huì)兒看懂,一會(huì)兒不懂的感覺;同時(shí)又感覺到一個(gè)個(gè)精彩故事,情節(jié)跌宕起伏,不忍放下。《簡史》從思索宇宙的年輕人演講到宇宙演化的圖像,從牛頓宇宙到相對(duì)論,之后講了彎曲空間、黑洞、大爆炸、蟲洞等等理論。一個(gè)個(gè)理論誕生、發(fā)展,一層一層的剖析,然后又被新的理論替代,每一個(gè)理論像一個(gè)個(gè)時(shí)代的英雄從弱小到偉大,從成長到衰落。使我們?cè)陂喿x霍金先生高深思維的同時(shí),也驚嘆其優(yōu)秀的文學(xué)邏輯?!稌r(shí)間簡史》的普及版是以普及科學(xué)知識(shí)為目的的著作,除了讓我們懂得一些基本的知識(shí)外,更教會(huì)我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周圍的許許多多的奇異的事情,讓我們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的眼光來看待事物,而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪理邪說。
這本書讓我學(xué)到了許多新的知識(shí),這些知識(shí)讓我們覺得深思給人以啟示。如人存原理是指我們之所以看到宇宙是這個(gè)樣子,是因?yàn)槿绻皇沁@樣的話,我們就不會(huì)在這里去觀察它。從人存原理又涉及了達(dá)爾文的自然選擇,霍金先生很精辟的說,許多科學(xué)理論也非常符合達(dá)爾文的自然選擇。其思想是,在任何自我繁殖的有機(jī)組織群體中,不同個(gè)體的遺傳物質(zhì)和成長存在變異。這些差別意味著,某些個(gè)體比其他個(gè)體更能得出有關(guān)它們周圍世界的正確結(jié)論并相就地行為。這些個(gè)體就更可能戚并繁衍,自然選擇賦予我們推理能力,這就要我們?nèi)ふ彝陚涞慕y(tǒng)一理論,不會(huì)誤導(dǎo)我們?nèi)サ玫藉e(cuò)誤的結(jié)論。因此我們以前所認(rèn)定的牛頓三大理論也有錯(cuò)誤,因?yàn)榕nD認(rèn)為時(shí)間都是絕對(duì)性的,然后愛因斯坦提出來了相對(duì)論,他不斷的完善他的相對(duì)論,從狹義相對(duì)論到廣義相對(duì)論,但我們并不認(rèn)為廣義相對(duì)論一定是統(tǒng)一的完美的理論。除此之外,如以太物質(zhì),彎曲空間,等效原理,雙子生佯謬,膨脹宇宙,黑洞原理,蟲洞理論,四維空間,時(shí)間與溫度的關(guān)聯(lián)等等都給了我知識(shí)與心靈的雙重沖擊。
——季正陽
第五篇:科學(xué)讀后感兩篇
科學(xué)讀后感兩篇
一
生活中處處有科學(xué),它伴隨著我們的成長。只要用心觀察,善于發(fā)現(xiàn),你便會(huì)發(fā)覺許多未知的問題,進(jìn)入神秘的科學(xué)世界。閑著無事,拿起那兒時(shí)讀過的《十萬個(gè)為什么》,突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)世界的了解少得可憐。
響尾蛇的尾巴為什么會(huì)響?駱駝是如何在沙漠中生存,尋找并儲(chǔ)存食物的?試穿三件襯衫暖和,還是穿一件三倍厚的襯衫暖和?為什么誰不會(huì)燃燒,為什么爐子燒得旺時(shí),會(huì)呼呼直響?看似尋常的問題,我們又有幾個(gè)能夠有理有據(jù)地回答呢?答案是否定的。也許我們小時(shí)還會(huì)提出這些“傻傻”的問題,但當(dāng)我們的童心被生活的高節(jié)奏磨合,當(dāng)我們的腦中充斥著那枯燥的作業(yè),還有誰還會(huì)去注意這些呢?小時(shí)候好奇卻沒能力搞懂,到如今有能力了,卻早已失了這顆好奇的心。
科學(xué)家們都是懷著一顆熱愛世界的心的。雖然牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的故事有一定的虛構(gòu)成分,然,那善于思考的敏銳的心卻是真的!生活中有幾個(gè)人能做到呢?如果大家都善于從生活中發(fā)現(xiàn)問題,用心靈的眼睛看世界,那么幾千年來,早就發(fā)現(xiàn)了萬有引力,而不是等著牛頓這個(gè)“后輩”了。即使是現(xiàn)在,有誰能發(fā)現(xiàn)“蘋果只向下掉,而不向上飛”這個(gè)平凡得不能在平凡的問題呢?因?yàn)槲覀兊男牧?xí)慣了。身邊的一切似乎都是“掉”在地上的,這種生來便熟知的習(xí)以為常,麻痹了我們的心。哪怕我們后來,聽說了牛頓和蘋果這個(gè)故事,頂多也只是感嘆:我怎么沒想到呢?而后接著被碌碌的事情充實(shí)生活,過著單調(diào)枯燥的人生。
同樣的事例還有很多。瓦特小時(shí)看著壺中沸騰的水,有感而發(fā),利用科學(xué)定理改善了蒸汽機(jī)。從1765年到1790年,他進(jìn)行了一系列發(fā)明,比如分離式冷凝器、汽缸外設(shè)置絕熱層、用油潤滑活塞、行星式齒輪、平行運(yùn)動(dòng)連桿機(jī)構(gòu)、離心式調(diào)速器、節(jié)氣閥、壓力計(jì)等等,使蒸汽機(jī)的效率提高到原來紐科門機(jī)的3倍多,最終發(fā)明出了現(xiàn)代意義上的蒸汽機(jī)。
他們是熱愛生活,善于觀察生活的,但同時(shí),他們也明白如何去付諸于實(shí)踐。他們并不是像一些人一樣,想到問題直覺麻煩,便放棄。他們能用超乎常人的毅力,不斷攝取科學(xué)知識(shí),不斷用筆演算定理,不斷做著危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn),不半途而廢,不喪失信心,憑著信念到達(dá)成功的彼岸。也許發(fā)明大王愛迪生不經(jīng)歷那么多次的失敗,就無法發(fā)明電燈。也許瑪麗居里不經(jīng)過幾年的提煉,就發(fā)現(xiàn)不了放射性元素鐳。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!蔽覀円獞汛б活w玲瓏的心,發(fā)現(xiàn)他人發(fā)現(xiàn)不了的問題,學(xué)習(xí)了理論后,將理論付諸于行動(dòng)。實(shí)際上學(xué)好科學(xué)就是這么的簡單——發(fā)現(xiàn)問題、收集理論資料、不斷實(shí)踐,你的科學(xué)便能在不知不覺中突飛猛進(jìn)。
二
上了初中,科學(xué)成了讓我頭疼的一塊內(nèi)容。物理、生物倒也不怕,怕的就是化學(xué)。在我眼中,那該死的化學(xué)符號(hào)、表達(dá)式、方程式,還有那一大堆的化學(xué)價(jià),原子量,想到就頭疼,更別提什么做題或者背誦了。
也許是從老師第一次布置背誦元素符號(hào)的作業(yè)開始,我對(duì)化學(xué)便有一種潛在的厭惡。我這人最怕麻煩,能不動(dòng)腦就不動(dòng)腦,能不背誦就不背誦??蛇@元素符號(hào)偏偏還是化學(xué)里面最為基本的。偏偏那一周作業(yè)還蠻多的,于是,潛意識(shí)中,我開始不喜歡科學(xué)這門學(xué)科了。
到了后來,那些化學(xué)式、電離子的一多,我就更頭疼了。我骨子里是極其懶惰的,偏偏這東西還有這么多的規(guī)矩,簡直比英語語法更加令人厭惡!后來熟練了,也掌握了,這股明顯的排斥感才從心中消去。但潛意識(shí)里,我還是不中意化學(xué)的。
今年暑假,在家中的舊書里,翻出了一本化學(xué)趣解。原本是想扔到一邊的,但后來實(shí)在是無聊,便鬼使神差地翻看起來。漸漸地,我對(duì)里面的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的興趣。說來也奇怪,明明是差不多的內(nèi)容,但這本書看著就讓我舒服。于是不自覺的往下翻,當(dāng)我看完這本書時(shí),我的化學(xué)似乎已經(jīng)精進(jìn)了不少。不得不承認(rèn),這是這本書的功勞,還有一部分,是方式問題。我這人說也奇怪,不喜歡別人的講解,最愛自學(xué)。自學(xué)的效率一般都是事半功倍,故此,我媽媽也經(jīng)常說我是怪才。逃脫了學(xué)校的課堂,重拾起那些零碎的知識(shí),我猛然發(fā)現(xiàn)化學(xué)真的是挺有趣的。并且,似乎??也挺簡單的!其實(shí),生活中也有著科學(xué),相對(duì)來說,物質(zhì)科學(xué)比較有趣。但那未接觸過的微觀世界,充滿著神秘,卻又有些剛接觸的生疏與難懂。也許,我剛開始是真正煩惱于那可惡的背誦,又或許是因?yàn)椴荒苷瓶氐母杏X令我恐慌、生厭。但這些都已經(jīng)無關(guān)緊要了,只要你懷著一顆好奇的心,平和地去學(xué)科學(xué)。相信科學(xué)一定會(huì)以它獨(dú)特的魅力去打動(dòng)你。
暑假看的這本化學(xué)書,不僅是對(duì)我知識(shí)方面的提升,更是對(duì)我心態(tài)的調(diào)整。其實(shí),學(xué)習(xí)并非枯燥乏味,相反,每一門學(xué)科都有它自己的獨(dú)特。只要擺正心態(tài),不從心中偏科,那么你便會(huì)愛上它們,想學(xué)好更是不成問題。
到了初中,尤其是女生,可能會(huì)討厭科學(xué)。實(shí)際上,只要你以一顆好奇的心,甚至是古靈精怪的,去學(xué),去聽,去看,你的成績便不會(huì)差。這是學(xué)好科學(xué)的基本,更是調(diào)節(jié)心態(tài)的重要途徑。理科更強(qiáng)調(diào)于動(dòng)腦,而動(dòng)腦后取得的成功,是世上最好的蜜糖。熱愛科學(xué)吧,朋友,它真的有著無限的魅力。