第一篇：重慶大學(xué)前任校長(zhǎng)李曉紅離任演講

重慶大學(xué)前任校長(zhǎng)李曉紅離任演講

尊敬的杜部長(zhǎng)、陳部長(zhǎng)、趙局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、同學(xué)們：

今天對(duì)我來(lái)說是一個(gè)非常特殊的日子，我就要離開我學(xué)習(xí)、工作和生活了32年的重慶大學(xué)。在這里，我受學(xué)校的培養(yǎng)和組織的栽培，從一名學(xué)生成長(zhǎng)為一名校長(zhǎng)，留下了我最美好的青春和最美好的回憶。在這里，有教育我、培養(yǎng)我的尊敬的師長(zhǎng)，有和我朝夕相處、同甘共苦、情同手足的同事，有數(shù)萬(wàn)名朝氣蓬勃、可親可愛、一直支持我、鼓勵(lì)我的重大學(xué)子，對(duì)此，我都充滿著無(wú)限的不舍和眷戀。這32年是我生活旅程中難忘的一段光陰，是我人生征途中寶貴的一段歲月。在這里，我要表達(dá)的情感是：我深深地?zé)釔壑貞c大學(xué)，深深地?zé)釔壑貞c大學(xué)的師生們。

剛才，杜部長(zhǎng)和陳部長(zhǎng)作了重要講話，對(duì)我過去的工作給予了肯定，對(duì)我的評(píng)價(jià)實(shí)在是過高，令我深感不安。我在重慶大學(xué)任校長(zhǎng)近8年，總感覺還有好多工作還沒有干好，可能辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。當(dāng)校長(zhǎng)之初，我說過要“做一位重大師生認(rèn)可的校長(zhǎng)”，這些年來(lái)，我努力踐行著自己的諾言，努力推進(jìn)學(xué)校的事業(yè)發(fā)展，從不懈??；我一直堅(jiān)持把學(xué)校的發(fā)展與師生的利益，特別是工作和生活條件的改善融在一起，不畏困難和矛盾；我追求的是無(wú)愧于組織和師生對(duì)我的信任和期望！如果說重慶大學(xué)近幾年的發(fā)展令人矚目，那只能歸功于前人奠定的基礎(chǔ)、夯實(shí)的根基；歸功于黨政班子團(tuán)結(jié)一致、領(lǐng)導(dǎo)有力；歸功于全校師生齊心拼搏、昂然向上。我個(gè)人的力量是微小的，沒有全校上下共同努力和對(duì)我工作的支持，也就沒有重大發(fā)展的今天。

我從心底深處感謝組織上對(duì)我的培養(yǎng)和信任，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我的關(guān)懷和支持將一直激勵(lì)著我不斷去奮斗、不懈去努力。我也要感謝曾經(jīng)培養(yǎng)我、和我共過事的吳中福校長(zhǎng)，祝家麟書記，歐可平書記，以及學(xué)校班子中與我多年合作的同事們、各學(xué)院、部處的領(lǐng)導(dǎo)同志們，你們支持我、關(guān)心我，精誠(chéng)、默契的合作必將化為永恒的友誼。我要特別感謝學(xué)校的老師們，包括離退休的老前輩們、同學(xué)們，你們理解我、支持我，也時(shí)刻鞭策著我，既是我拼搏的動(dòng)力，也是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這八年來(lái)，有和同志們共同奮斗取得勝利帶來(lái)的喜悅，有因?yàn)楣ぷ魑茨苋缭笌?lái)的煩惱，也有一些事想做而未能做所帶來(lái)的遺憾。在重大，我收獲了一生中最為豐厚的一筆精神財(cái)富。雖然我就要離開了，但會(huì)珍藏一份重大情結(jié)，永遠(yuǎn)感念重大，情系重大，倍加珍惜與重大師生們形成的深情厚誼。

在這里，我也要向同志們表達(dá)一點(diǎn)歉意。由于我性格急躁，有時(shí)不能很好地控制自己的情緒，在工作態(tài)度上有所欠缺，也有一些事由于水平有限未能處理好，可能對(duì)有的同志造成了一定的傷害，今天，我鄭重地向這些同志說聲對(duì)不起。

離任之際，我更加深切地體會(huì)到中央對(duì)重慶大學(xué)特別關(guān)愛、寄予厚望，中組部、教育部為重慶大學(xué)派來(lái)了一位政治素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)影響大的新校長(zhǎng)。林建華同志來(lái)自國(guó)內(nèi)最高學(xué)府——北京大學(xué)，我與他曾經(jīng)是美國(guó)耶魯大學(xué)04年首屆大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班的同學(xué)，從那時(shí)起就結(jié)下了友誼，并時(shí)常有交流，從與他的接觸和了解，以他的智慧和水平，我完全有理由相信，他必定會(huì)給重慶大學(xué)帶來(lái)新的、更加先進(jìn)的思想和理念，為重慶大學(xué)的發(fā)展注入新的元素和動(dòng)力，創(chuàng)造重慶大學(xué)新的輝煌！我堅(jiān)決支持和擁護(hù)組織的決定，也希望同志們像支持我一樣地支持他的工作。

在過去的32年中,我一直以自己是一個(gè)“重大人”為榮。從今天起，我就要離開重慶大學(xué)，變換的是“校長(zhǎng)”到“校友”的稱謂，但不變的是我對(duì)重慶大學(xué)永遠(yuǎn)真摯深厚的感情。到武漢大學(xué)后，我將著力推動(dòng)兩校的合作與交流，著力促成楚渝兩地高等教育的攜手和共同進(jìn)步，我一定會(huì)繼續(xù)關(guān)注母校、熱愛母校,繼續(xù)為重慶大學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。我經(jīng)常給畢業(yè)的學(xué)生說：常回家看看，現(xiàn)在我要對(duì)自己說，一定要?；丶铱纯础?/p>

最后，祝愿母校越辦越好，祝愿母校的師生工作順利、學(xué)業(yè)有成、身體健康，在新的領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，早日實(shí)現(xiàn)國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)！

第二篇：李培根校長(zhǎng)離任演講

華中科技大 李培根校長(zhǎng)離任演講

2013.3.31

尊敬的王立英副部長(zhǎng)，尹漢寧部長(zhǎng)，喻云林局長(zhǎng)，老師們，同學(xué)們，同志們，你們好!今天是華中科技大學(xué)（微博）喜慶的一天，我們迎來(lái)了新校長(zhǎng)丁烈云教授。首先，我向丁烈云教授表示衷心的祝賀。相信在黨委、在他和路鋼同志的領(lǐng)導(dǎo)下，華中科技大學(xué)將迎來(lái)新的輝煌。此時(shí) 此刻，我要衷心感謝中組部、教育部、湖北省委多年來(lái)對(duì)我的信任和支持;衷心感謝廣大干部和師生員工這些年給予我的一切，不管是信任、支持、寬容，還是批 評(píng);特別感謝路鋼同志的智慧、魄力、貢獻(xiàn)以及與我合作時(shí)表現(xiàn)出的忍耐。自然，還要感謝我的家人對(duì)我的關(guān)心和理解，感謝親朋和同事對(duì)我的支持、鼓勵(lì)以及類似 于 “上臺(tái)終有下臺(tái)時(shí)” 那樣始終縈繞在我的耳際的箴言。這九年中有太多的事是我一生中不能忘懷的。此刻我最想表達(dá)的只是那些因?yàn)槲业哪芰Σ蛔憬o學(xué)校留下的遺憾，也給我自己留下的 諸多遺憾和歉意。

這些年，學(xué)校的發(fā)展有一些頗為遺憾的地方。我沒能把“船舶海洋”四個(gè)字寫大;文科若學(xué)科的發(fā)展沒有顯著變化;醫(yī)科還欠缺高 峰;轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心大樓還未動(dòng)工;“以學(xué)生為中心的教育”還未落到實(shí)處;教師與學(xué)生的距離沒有明顯縮短;我希望“讓學(xué)生自由發(fā)展”，但總體上多數(shù)學(xué)生可能還 是未脫離那種類似教育生產(chǎn)線的培養(yǎng)模式;......對(duì)這些我不能不表示遺憾和歉意。

我希望學(xué)生們能很好地面對(duì)過去與未來(lái)。既要知道革命先 賢輝煌而悲壯的歷程，也要了解我們自己歷史上的錯(cuò)誤、丑陋、恥辱等等。如果大學(xué)生對(duì)國(guó)家過去的錯(cuò)誤和痛楚多一些了解，他們就能知道對(duì)人的蔑視多么恐怖，個(gè) 人迷信多么可怕;就容易理解民粹式民主的荒唐;就能知道道德在無(wú)約束的權(quán)力面前多么不堪一擊!從而真正地思索人的意義、民主的意義、把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子的意 義!未來(lái)國(guó)家的現(xiàn)代化首先是人的現(xiàn)代化。為了未來(lái)，學(xué)子們需要何種思想前瞻?需要怎樣的思想儲(chǔ)備?而不能僅僅滿足于現(xiàn)實(shí)中的、或者當(dāng)下流行的價(jià)值觀。在對(duì) 過去與未來(lái)的責(zé)任這一點(diǎn)上，我做得太少，于此只能感到遺憾。這幾年，生活在這個(gè)校園里的孩子們沒少抱怨：自習(xí)要搶座位;圖書館關(guān)門時(shí)間太早;食堂飯菜的質(zhì) 量怎么變差了，到底是不是沒賺學(xué)生們一分錢?體育設(shè)施和場(chǎng)地不足，偌大的校園居然沒有一個(gè)游泳池;有些運(yùn)動(dòng)還得交錢;自行車常常被偷;夏日徹夜難眠;如此 等等。我們的工作沒能做好，或遲遲才做，我要表示遺憾與歉意。

我不僅感到遺憾且頗為痛心的一件事就是所謂“學(xué)位門”事件。記得有一次我出面與學(xué)生對(duì)話時(shí)，我還反問，為何好多學(xué)校如此，其它學(xué)校的學(xué)生不鬧，而我們的學(xué)生意見這么大? 因?yàn)槲乙詾槠渌髮W(xué)的獨(dú)立學(xué)院與我們獨(dú)立學(xué)院的情況一樣。后來(lái)有一位干部告訴我，有的學(xué)校的確不一樣。當(dāng)時(shí)我心里五味雜陳，真是鬧了一個(gè)很大的笑話，而且我的官僚使學(xué) 校失去了糾正的最佳時(shí)機(jī)，傷害了部分學(xué)生及校友的感情。

誰(shuí) 都贊成大學(xué)生應(yīng)該有健全的人格，但是我們的大學(xué)在這方面所承擔(dān)的責(zé)任是不夠的。有的同學(xué)逃避現(xiàn)實(shí)社會(huì)，讓自己龜縮在虛擬的現(xiàn)實(shí)中;少數(shù)同學(xué)欠缺起

碼的公 德;有的人把 入黨當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己預(yù)期和目的的工具;也有人不自覺地成為別人或者某種權(quán)力的工具;凡 此種種，當(dāng)看到某些學(xué)生心靈田園荒蕪的時(shí)候，心靈被役使的時(shí)候，自然會(huì)感到我們的人 格教育是有缺陷的。長(zhǎng)期以來(lái)我們黨提倡“實(shí)事求是”，但在我們的課堂中，在對(duì)學(xué)生的潛 移默化中，究竟給他們灌輸了多少不實(shí)事求是的東西?我也曾希望我們的人格教育、公民教育不要被意識(shí)形態(tài)所淹沒和遮蔽，也曾想過能不能稍微改變一下。然而，作為校長(zhǎng)的我卻膽怯了。如今只能徒有遺憾了!

上任之初，曾對(duì)幾位資深學(xué)者和老領(lǐng)導(dǎo)說到，我有一個(gè)心愿，就是希望在任期內(nèi)能使學(xué)校的風(fēng)氣變得 更好一些。希望在我們的校園里充滿學(xué)氣，有簡(jiǎn)單的文化，遺憾的是我沒能做到這一點(diǎn)。在這個(gè)校園里還是多了一些官氣，少了一些學(xué)氣?；叵肫饋?lái)，當(dāng)初的我竟那 么 幼稚!后來(lái)的我竟變得有幾分成熟!我還感到遺憾的是，我們的學(xué)風(fēng)尚有不盡如人意的地 方。有的人做學(xué)問，行忽悠之能事，或則應(yīng)景，或則奉命，有奶便是娘;有的人風(fēng)骨全 無(wú)，媚態(tài)幾許;極少數(shù)人甚至違規(guī)違法。在他們那里既沒有學(xué)者的斯文，更無(wú)士人的高貴 與尊嚴(yán)。所有這些趨利而忘義的現(xiàn)象雖發(fā)生在少數(shù)或個(gè)別人身上，卻并不鮮見于我們的校 園。我看到了，卻無(wú)良策，慚愧啊!

我甚為遺憾的是，教 師們支撐了學(xué)校的發(fā)展，給足了學(xué)校的體面，而學(xué)校卻沒能給他們足 夠好的工作和生活條件。部分教師還缺乏像樣的辦公和實(shí)驗(yàn)條件;有一些青年教師收入 低、壓力大，有很多新進(jìn)教師眼巴巴地盯著“周轉(zhuǎn)房”;另外有些中老年教師為他們的工作 量算計(jì)時(shí)，其體面和尊嚴(yán)幾許?作為校長(zhǎng)，我沒能在發(fā)展與維護(hù)他們體面中找到最佳平衡 點(diǎn)，實(shí)在對(duì)不起!

還有我們的離退休人員，收入低，生活 拮據(jù)。尤其是有些空巢老人，貧困、身體不好、無(wú) 人照顧。他們可是為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、作出過重要貢獻(xiàn)的人們，理應(yīng)有尊嚴(yán)地安度 晚年。部分離退休人員希望在校園里建專門的“老年公寓”供需要特別照顧的老人們度過余 生，但我沒有同意，至今依然不贊成。然而，我又拿不出辦法讓他們擺脫困境。對(duì)此，我 只能仰天長(zhǎng)嘆，空有遺憾!很多教育家和社會(huì)的有識(shí)之士 都認(rèn)為，大學(xué)該有獨(dú)立精神和自由表達(dá)，我很贊成!然而，遺憾的是，在這一點(diǎn)上我沒有做出有實(shí)際意義的努力。當(dāng)自由、“實(shí)事求是”的欲望和良知 被某些僵化的意識(shí)所遮蔽時(shí)，作為校長(zhǎng)的我還是不聞不問;即便對(duì)于希望有一點(diǎn)涂鴉自由的學(xué)生們，我也沒有公開發(fā)出任何聲音。只是一個(gè)學(xué)生憤怒的聲音始終在我 耳邊回：“也 許校長(zhǎng)大人日理萬(wàn)機(jī)，哪能管我們這等屁事!”在此，我要就我的沉默向他們表示歉意。這些年，我們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展和師生的民生而感到資金的困擾，但朦朧中我似乎又感覺到白花花的銀子在暗流中對(duì)著我竊笑。我奈何不得，徒有遺憾。我感到遺憾，大 學(xué)的治理結(jié)構(gòu) 存在缺陷。當(dāng)有些人不得不去琢磨、窺視甚至制造微妙時(shí)，多少精力、努力都耗散在那些 無(wú)謂的微妙之中。其實(shí)，要改變此一現(xiàn)狀無(wú)關(guān)乎意識(shí)形態(tài)，只關(guān)乎實(shí)事求是。

老師們，同學(xué)們，同志們!縱然過去的幾年留下諸多遺憾，但未來(lái)國(guó)家及其教育的深化改 革使我們充滿希望，新的領(lǐng)導(dǎo)班子也會(huì)帶來(lái)新的活力與氣象。我完全相信，新班子會(huì)很快 地消除因?yàn)槲业哪芰栴}給學(xué)校帶來(lái)的遺憾。就讓你們的遺憾隨培根而離去，讓你們的希望隨新校長(zhǎng)而到來(lái)!當(dāng)然，我更希望，黨和政府能夠逐步消除并非僅存在于 華中科技大學(xué) 中的那些遺憾!

老師們，同學(xué)們，同志們!再次真誠(chéng)地向你們告別!告別大家，我得稍許停歇，讓靈魂跟 上;我得繼續(xù)求索，讓靈魂安頓何處?我當(dāng)然會(huì)繼續(xù)關(guān)注，中國(guó)改革開放進(jìn)程中最保守的 那塊領(lǐng)地——教育，即將告別什么?中國(guó)的教育將抵達(dá)何方? 未來(lái)我將與大家一起，為崛起的華中大，為獨(dú)立、自由、責(zé)任的華中大而祝福!二0一四年三月三十一日

謝謝大家!

第三篇：李曉紅校長(zhǎng)演講集

讓武大精神伴你成長(zhǎng)

——在武漢大學(xué)2013級(jí)新生開學(xué)典禮上的講話

校長(zhǎng) 李曉紅

親愛的同學(xué)們： 上午好！

今天，在美麗的東湖之畔，靈秀的珞珈山又迎來(lái)一批新的主人。在此，我代表學(xué)校，向你們的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的祝賀和最熱烈的歡迎！祝賀你們?cè)阽箸焐介_啟新的生活！歡迎你們加入武漢大學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭！

這幾天我一直在想，你們來(lái)到學(xué)校的第一課應(yīng)該給你們講些什么。我思考再三，談三點(diǎn)感受與你們分享：

以武大為家

武大不僅是我們的生活家園，也是我們的精神家園。有一首歌叫《家是珞珈》，是你們的一位師姐在大學(xué)期間作詞、作曲并演唱的。歌詞這樣寫道：“帶著一身青澀和憧憬，我就走進(jìn)了你。你用慈愛博大的胸懷，把我迎進(jìn)了家。春你給我陽(yáng)光，秋你賜我金黃。世上最美的地方，怎么也比不上家。家是珞珈，我向往的地方。心有珞珈的根，人就有珞珈的魂?！边@首歌在武大學(xué)子中廣為傳唱，相信也會(huì)引起你們的共鳴。

我于2010年年底來(lái)到武大，雖然只有兩年多時(shí)間，我已深深地愛上了她：我愛這里獨(dú)特的風(fēng)景，我愛勤勉不懈的武大師生，我愛古老而青春的珞珈氣象。武大對(duì)于我來(lái)說，就是我的家。

同學(xué)們，你們將和我一樣，在珞珈山生活、學(xué)習(xí)或工作，很多同學(xué)將會(huì)在這里度過四年、六年、十年甚至一生的時(shí)光，武大就是我們共同的家。也許我們的家還不夠美麗，你們會(huì)吐槽“‘中國(guó)最美麗大學(xué)’怎么像個(gè)大工地？”；也許我們的家還不夠舒適，你們會(huì)抱怨“天哪，這就是21世紀(jì)的大學(xué)宿舍？”；也許我們的家還不夠“牛氣”，你們會(huì)期盼“學(xué)校什么時(shí)候才能重振‘北有北大、南有武大’的雄風(fēng)？”我知道我們做得還不夠。但我相信，只要我們用心共同去呵護(hù)，共同為她添磚加瓦，我們的家一定會(huì)變得越來(lái)越美麗、越溫馨、越強(qiáng)大，成為世界上讓我們最為向往的地方。

感悟武大精神

建校120年來(lái)，始終有一種品格挺拔著武大人的脊梁，那就是自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔；始終有一種擔(dān)當(dāng)指引著武大人的方向，那就是教育報(bào)國(guó)、造福社會(huì)；始終有一種氣質(zhì)浸潤(rùn)著武大人的心靈，那就是兼容并蓄、自由開放；始終有一種精神植根于武大人的靈魂，那就是敢為人先，勇于創(chuàng)新。它們匯聚成武大的精神，它們就是“珞珈的根”和“珞珈的魂”。我希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永锶ズ煤玫伢w會(huì)與品味，讓武大精神在你們的身上得到傳承與光大。

一方水土養(yǎng)一方人，在武大精神的滋養(yǎng)下，武大將培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生？ 我曾經(jīng)給同學(xué)們講過這樣一個(gè)故事。一位企業(yè)老總給下屬布置工作。第一類學(xué)生接到任務(wù)，還沒開始干，就首先點(diǎn)評(píng)一番，建議領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該這樣、應(yīng)該那樣，搞得領(lǐng)導(dǎo)極為不爽；第二類學(xué)生埋頭苦干、加班加點(diǎn)，循規(guī)蹈矩地完成了任務(wù)；第三類學(xué)生按期完成了任務(wù)，并提交了一份修改建議方案。結(jié)果是：第一類學(xué)生被炒魷魚，第二類學(xué)生成為了業(yè)務(wù)主管，而第三類學(xué)生則得到了重用，接了老總的班。

武大要培養(yǎng)的就是第三類學(xué)生！我希望你們不僅要有實(shí)干精神，而且善于獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，這正是“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”校訓(xùn)精神的體現(xiàn)。武大校友易中天先生曾說過，“武漢大學(xué)鐘靈毓秀，人杰地靈，風(fēng)景好，風(fēng)水好，風(fēng)氣好，這么好的風(fēng)，熏也要熏出人才來(lái)?！蔽蚁嘈?，在武大精神的熏陶下，同學(xué)們想不優(yōu)秀都很難！

var script = document.createElement('script');script.src = 'http://static.pay.baidu.com/resource/baichuan/ns.js';document.body.appendChild(script);

樹立大愛情懷

有人說，武大這么浪漫的校園，有櫻花城堡、有情人坡、有東湖，不談戀愛豈不可惜？我今天想說的是一種廣義的愛，它包括對(duì)同學(xué)的友愛，對(duì)父母的關(guān)愛，對(duì)興趣特長(zhǎng)、學(xué)術(shù)方向的熱愛，還有對(duì)我們武大這個(gè)大家庭的珍愛，以及對(duì)于國(guó)家和民族的大愛。唯有愛，才能使我們與周圍的世界建立積極的聯(lián)系，讓我們的生命充滿正能量！愛的對(duì)立面，是“不愛”。這些年，心理健康問題成為困擾大學(xué)生的突出問題。隨意放棄自己的學(xué)業(yè)，是對(duì)自己的不愛；給室友投毒報(bào)復(fù)，是對(duì)同學(xué)的不愛；忽視父母，是對(duì)父母的不愛；對(duì)學(xué)校環(huán)境的破壞，是對(duì)學(xué)校的不愛；對(duì)社會(huì)冷漠，是對(duì)社會(huì)的不愛。“不愛”將使人生變得晦暗無(wú)光。當(dāng)你們今后遇到挫折，不妨多一點(diǎn)傾聽與溝通、多一些理解和寬容，學(xué)會(huì)自我調(diào)適與自我減壓，在愛與被愛中獲取奮起的力量。如果實(shí)在不行，學(xué)會(huì)求助吧，去找你的朋友傾訴苦惱，去找你們的輔導(dǎo)員和導(dǎo)師尋求支持，去學(xué)校心理健康咨詢中心獲得專業(yè)的心理輔導(dǎo)。你們要記住，永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬最近在一所學(xué)校發(fā)表“為什么要上學(xué)”的演講，講了一句經(jīng)典而震撼人心的話，他說：“放棄自己就是放棄國(guó)家！”我衷心希望，你們永不言棄，用一種積極的心態(tài)去愛自己、愛他人、愛武大、愛世界！

同學(xué)們，珞珈時(shí)光已經(jīng)向你們開啟，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)。

我期待，你們自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)自主思考、自主管理屬于你們的大學(xué)時(shí)間，自主地規(guī)劃和設(shè)計(jì)屬于你們的未來(lái)！我期待，你們珍惜自由發(fā)展這一武大給予你們的最好禮物，在自由的網(wǎng)絡(luò)漫游中學(xué)會(huì)理性思考與判斷，在自由的個(gè)體發(fā)展中充分發(fā)掘你們的個(gè)性與潛能！我期待，你們能砥礪意志、錘煉人格，立足武大眺望這個(gè)世界，改變這個(gè)世界，用你們的雙肩擔(dān)負(fù)起家庭、國(guó)家與民族的責(zé)任！我期待，因?yàn)橛心銈兊募尤?，武大將早日成為美麗武大、英才武大、大愛武大、?chuàng)新武大、活力武大，早日邁入世界一流大學(xué)的行列！

武大將塑造你們未來(lái)的人生，而你們將塑造武大的未來(lái)！我對(duì)你們充滿信心！謝謝大家！

取勢(shì)為先，善做善成

——在武漢大學(xué)2014級(jí)新生開學(xué)典禮上

校長(zhǎng)

李曉紅

親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

這幾天，校園里到處洋溢著青春的活力與喜悅，武大因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而增添了許多新鮮與燦爛。熱烈歡迎你們，2014珞珈山的新主人！

每一次參加開學(xué)典禮，我作為校長(zhǎng)，既感到開心、又有趕考般的緊張。開心的是，又迎來(lái)了一批青春洋溢的學(xué)子；緊張的是，對(duì)于新生開學(xué)的第一課，我總想講出新意，但覺有些江郎才盡。

前不久，總書記講到，“肯取勢(shì)者可為人先，能謀勢(shì)者必有所成?！蔽蚁耄裉炀驼?wù)勎浯蟮摹皠?shì)”。當(dāng)你們踏進(jìn)武大的校門，就應(yīng)該能感受到，在這所古樸而美麗的校園，蘊(yùn)含著一種無(wú)形而強(qiáng)大的勢(shì)。對(duì)于武漢大學(xué)而言，要實(shí)現(xiàn)建設(shè)成為世界一流大學(xué)的夢(mèng)想，就必須積力蓄勢(shì)、審時(shí)度勢(shì)、取勢(shì)謀勢(shì)；對(duì)于我們每一個(gè)武大學(xué)子而言，要順勢(shì)而為、趁勢(shì)而上、因勢(shì)而動(dòng)，為成就精彩人生不斷蓄積動(dòng)能和勢(shì)能。武大的勢(shì)在哪里？

武大之勢(shì)，在于她恢弘激越、大氣磅礴的氣勢(shì)！

上世紀(jì)30年代，有位美國(guó)外交官問著名學(xué)者胡適先生：“中國(guó)究竟進(jìn)步?jīng)]有？”胡適回答：“你如果要看中國(guó)怎樣進(jìn)步，去武昌珞珈山看一看武漢大學(xué)便知道了。”美國(guó)外交官疑惑不解，當(dāng)他后來(lái)專程來(lái)武大，看到東湖煙波浩淼、珞珈鐘靈毓秀、建筑巍峨壯觀、校園人才匯集，一下子恍然大悟。因?yàn)?，在?dāng)時(shí)的中國(guó)，能建成如此氣勢(shì)恢宏的大學(xué)，幾乎是不可能做到的。我在武大四年，時(shí)常登高遠(yuǎn)眺，每次感受“珞珈之山、東湖之水、山高水長(zhǎng)、流風(fēng)甚美”，都不禁心潮澎湃：唯有這樣的山水建筑，才能讓人潛心為學(xué)、探索新知；唯有這樣的山水建筑，才能讓人一輩子刻骨銘心、魂?duì)繅?mèng)縈！

或許是因?yàn)榫吧?，每年櫻花時(shí)節(jié)校園總是游人“爆棚”，讓我們的同學(xué)愛恨交加；還有那浪漫“情人坡”，總會(huì)讓一些熱血學(xué)子情不自禁地想談一場(chǎng)戀愛，甚至成了很多年輕人拍婚紗照的首選之地。武大的美太招惹人了！我們也不必把武大的美藏起來(lái)，我們要繼續(xù)發(fā)掘武大美的特質(zhì)、豐富武大美的內(nèi)涵、展示武大美的神韻、呵護(hù)武大美的聲譽(yù)！

我希望你們?nèi)〈竺牢浯?、恢弘武大之氣?shì)，樹遠(yuǎn)大之理想、立豪邁之志向，去提升你們的精神氣質(zhì)、豐盈你們的大美人生！

武大之勢(shì)，在于她自強(qiáng)不息、奮勇向前的勁勢(shì)！

在武大歷史中有段歲月讓我們無(wú)法忘懷。1938年，日寇圍攻武漢，武大師生被迫長(zhǎng)途跋涉、西遷樂山，從此歷經(jīng)八年“苦難與輝煌”。吃的是滿是沙子的“八寶飯”，住的是簡(jiǎn)陋的寺廟，連上課時(shí)都要提防日軍炮火的襲擊，但武大師生秉持學(xué)術(shù)報(bào)國(guó)、科學(xué)救國(guó)的理念，在艱難困厄中取得了令世界矚目的成就。在這樣艱苦的環(huán)境下，武大在Nature、Science等國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)期刊發(fā)表5篇學(xué)術(shù)論文，為新中國(guó)培養(yǎng)出12位院士，并躋身“民國(guó)四大名?！保?/p>

和平年代重溫這段歷史，讓我時(shí)常思考：是什么力量支撐一所大學(xué)不斷前行？那就是武大人堅(jiān)守學(xué)術(shù)本質(zhì)、堅(jiān)持科學(xué)報(bào)國(guó)的使命感和責(zé)任感！武大歷經(jīng)初創(chuàng)遷址、戰(zhàn)火**、恢復(fù)調(diào)整、合并發(fā)展等種種境遇，始終以一種自強(qiáng)弘毅、沉潛從容的氣度，始終以一種生生不息、奮勇前行的態(tài)勢(shì)，傳承了武大的文脈，積蓄了武大的底蘊(yùn)，譜寫了武大百廿的輝煌！

有人說，你們這代青年學(xué)子盛行“精致利己主義”，“世俗、老到、善于表演、懂得配合”；還有一批“現(xiàn)實(shí)主義者”，只考慮房子、票子，上大學(xué)是為了娶個(gè)“白富美”，嫁個(gè)“高富帥”。但我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為你們是有思想、有抱負(fù)、有追求的一代，是青春激情與陽(yáng)光新銳的一代，中國(guó)未來(lái)的希望就在你們身上。

我希望你們?nèi)∥浯笞詮?qiáng)弘毅、砥礪進(jìn)取之勁勢(shì)，賡續(xù)武大優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，求索不已、奮斗不止，充分展現(xiàn)新一代武大學(xué)子的風(fēng)采，去奮力追逐你們的夢(mèng)想！

武大之勢(shì)，在于她自由開放、銳意創(chuàng)新的生勢(shì)！雷軍，相信同學(xué)們對(duì)這個(gè)名字不會(huì)陌生，他是小米手機(jī)創(chuàng)造者、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人物。李克強(qiáng)總理稱贊：“雷軍，聽說你把小米做成了大米！”當(dāng)年，雷軍在武大讀書時(shí)，自主靈活的教學(xué)制度和自由開放的學(xué)習(xí)氛圍，使他只用了兩年時(shí)間就修完所有學(xué)分，還包攬了幾乎所有獎(jiǎng)學(xué)金，他將大量精力用在了“異想天開”的創(chuàng)新上。

我常與雷軍及很多校友見面，交談中他們都給我一種強(qiáng)烈的感受：無(wú)論在什么領(lǐng)域，武大人總是能不斷創(chuàng)新、不斷超越、書寫傳奇！正是這些具有鮮明個(gè)性的武大學(xué)子和深深打上“珞珈烙印”的武大校友，鑄就了武大最具生機(jī)活力之勢(shì)！

有人調(diào)侃說，“愛在華師、學(xué)在華科、玩在武大”。我認(rèn)為在武大能“玩”，是一大幸事，這個(gè)調(diào)侃我們接受。武大的“玩”絕不是無(wú)所事事的“吃喝玩樂”，而是在教學(xué)的靈活、科研的創(chuàng)新、校園的開放、文化的豐富中注入“玩”的要素，讓同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)、在玩中碰撞、在玩中思考、在玩中提升。

我希望你們?nèi)∽杂晌浯?、?chuàng)新武大之生勢(shì)，放飛夢(mèng)想、自由探索、銳意創(chuàng)新，像雷軍一樣，像武大的辯論隊(duì)、合唱團(tuán)、“記憶大師”、“發(fā)明達(dá)人”一樣，玩出個(gè)性、玩出品味、玩出特色、玩出水平、玩轉(zhuǎn)國(guó)際舞臺(tái)，讓“玩”成為武大靚麗的品牌！武大之勢(shì)，在于她頂天立地、敢當(dāng)善為的派勢(shì)！

翻開武大的歷史篇章，無(wú)數(shù)武大師生和校友將腳步堅(jiān)實(shí)地踩在祖國(guó)大地上，從“三星兩彈”到“北斗子午”，從極地科考到三峽工程，從重組基因到雜交水稻，從助力經(jīng)濟(jì)騰飛到關(guān)愛弱勢(shì)群體，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)中國(guó)第一、世界第一。他們?cè)谥R(shí)上探求高深學(xué)問，在時(shí)代中擔(dān)綱社會(huì)責(zé)任，干出了驚天動(dòng)地的事業(yè)，這就是頂天立地之雄勢(shì)！

在你們的學(xué)長(zhǎng)中，也有另外一種“牛人”，他們敢想敢為、善做善成。當(dāng)“扶不扶”正成為世人的一種“道德糾結(jié)”時(shí)，我校醫(yī)學(xué)院2011級(jí)江山等5名碩士生挺身而出，公交車上緊急救治突發(fā)癲癇、危在旦夕的乘客?；瘜W(xué)分子學(xué)院謝肖同學(xué)，大二在貴州支教時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)睾⒆拥娘嬎踩珶o(wú)法得到保障，便萌生了“要讓人人都喝上干凈水”的愿望?；匦：螅⒓凑心贾驹刚?，創(chuàng)辦公益組織“清泉計(jì)劃”。如果沒有他籌募資金，湖北恩施近千名小學(xué)生可能還在為喝不到干凈水而困擾。謝肖說，“我只是想讓這個(gè)世界更溫暖”，這是何等樸實(shí)而豪邁的語(yǔ)言！這就是敢當(dāng)善為之派勢(shì)！

民間有人送我們一個(gè)外號(hào)，叫“武大郎”，我認(rèn)為這個(gè)外號(hào)我們也不必拒絕。就像校大門牌坊上鐫刻的六個(gè)大字“學(xué)大漢武立國(guó)”，我們不僅有《水滸》中那個(gè)“武大郎”的樸實(shí)敦厚，更有一股“我有凌云志，翱翔天地間”的牛氣和派頭。我希望你們?nèi)∥浯蟾覟樘煜孪?、勇?lián)煜氯沃蓜?shì)，擔(dān)綱社會(huì)、匡時(shí)濟(jì)世、敢當(dāng)善為、振導(dǎo)四方，努力做一個(gè)頂天立地的“武大郎”！

最后，我送給你們《大學(xué)生活“十要十不要”》，希望你們“且行且珍惜”：

第一，要拼自己，不要拼爹；

第二，要追夢(mèng)，不要追星；

第三，要做“學(xué)霸”，不要做“學(xué)渣”；

第四，要學(xué)會(huì)蹭課，不要翹課；

第五，要刷GPA，不要刷夜、刷微博；

第六，要誠(chéng)信考試，不要想著“開外掛”；

第七，要獨(dú)立思考，不要迷信“大V”；

第八，要多去操場(chǎng)鍛煉身體，不要總宅著看《來(lái)自星星的你》； 第九，要學(xué)會(huì)“感恩關(guān)切愛”，不要心存“羨慕嫉妒恨”；

第十，要保持陽(yáng)光心態(tài)，不要對(duì)自己失去信心！

衷心祝愿你們?cè)谖浯髮W(xué)業(yè)有成，生活快樂！謝謝大家！

別樣的青春，不變的傳承——李曉紅在2015級(jí)新

生開學(xué)典禮上的講話

發(fā)布時(shí)間：2015-09-15 00:29:11 點(diǎn)擊數(shù)：783

親愛的同學(xué)們： 上午好！

今天，梅園小操場(chǎng)青春洋溢、熱情涌動(dòng)。因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，珞珈山一片生機(jī)盎然，處處煥發(fā)著青春活力。在此，我謹(jǐn)代表全校師生員工，對(duì)你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

最近有部熱播劇《畢業(yè)歌》，講述的是一群年輕人浴血抗戰(zhàn)的感人故事，這不由讓我想起抗戰(zhàn)時(shí)期武漢大學(xué)西遷四川樂山堅(jiān)守八年的艱辛歲月。我似乎覺得，這部電視劇演的就是我們武大人！

77年前，當(dāng)日軍炮火轟炸武漢，珞珈山已放不下一張平靜的課桌，1200多名師生悉心保護(hù)著圖書和儀器，顛沛流離、跋山涉水2000多公里，遷往西部偏僻小城——四川樂山。在戰(zhàn)火中，武大人自強(qiáng)不息、救亡圖存，挑燈夜戰(zhàn)研制防毒面具和手榴彈，一批批運(yùn)往戰(zhàn)場(chǎng)；150多名學(xué)子抱定救國(guó)之決心投筆從戎，隨中國(guó)遠(yuǎn)征軍奔赴前線??八年流亡辦學(xué)，100多名師生因炮火和疾病長(zhǎng)眠樂山，生存下來(lái)的武大人在流離中賡續(xù)文脈，在困厄中弦歌不輟，以令世人驚嘆的氣勢(shì)鑄就了“樂山輝煌”，躋身“民國(guó)四大名校”！

戰(zhàn)火中的青春之歌，旋律雖悲愴，卻昂揚(yáng)激越。在樂山，有這樣一位武大學(xué)子，他在日軍空襲中多次與死神擦肩而過，三次與病魔搏斗死里逃生；他抱定科學(xué)救國(guó)的信念發(fā)憤讀書，以年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)。新中國(guó)成立后，他帶隊(duì)奮戰(zhàn)于荒涼的戈壁，親手制造了中國(guó)第一顆原子彈引爆系統(tǒng)，并參與我國(guó)第一艘核潛艇研制，將武大人的名字載入共和國(guó)核事業(yè)發(fā)展的檔案。他，就是我校電機(jī)系1940級(jí)校友、中國(guó)“兩彈一星”功勛科學(xué)家、中國(guó)工程院院士俞大光。

抗戰(zhàn)勝利70年后的今天，與剛進(jìn)入大學(xué)的你們共同回望那代青春學(xué)子的燃情歲月，我認(rèn)為很有意義。因?yàn)?，有一種精神會(huì)跨越時(shí)空，有一種品格會(huì)永不褪色，它一定可以觸動(dòng)我們的靈魂，并引發(fā)我們?nèi)ニ伎?，砥礪我們?nèi)鞒?。在今日的珞珈山下，你們又該如何修煉自己的青春？八年西遷史和俞大光的青春經(jīng)歷，帶給我們兩點(diǎn)彌足珍貴的啟示。

第一點(diǎn)啟示：天行健，君子以自強(qiáng)不息；惟有自立自強(qiáng)，才能迎難而上、勇往直前。

前幾天新生報(bào)到，我看到許多父母拎著大包小包，甚至幾代人、幾輛車來(lái)護(hù)送，形成校園里蔚為壯觀的“親友團(tuán)”。同樣是入學(xué)報(bào)到，當(dāng)年與你們同齡的俞大光，獨(dú)自一人背著行囊，揣著打工掙來(lái)的微薄學(xué)費(fèi)，與路上結(jié)識(shí)的同學(xué)合租一艘小木船，劃著槳逆江而上，風(fēng)餐露宿，日夜兼程，險(xiǎn)象環(huán)生，走了10多天才到達(dá)樂山。在樂山讀書期間，盡管吃著糙米夾砂石的“八寶飯”，住著竹籬笆建成的簡(jiǎn)陋宿舍，還要躲避炮火與疾病的侵襲，但是俞大光和他的同學(xué)們始終以?shī)^發(fā)的情緒、堅(jiān)定的意志和自強(qiáng)的精神，在茶館、寺廟、大渡河邊，甚至在僻靜的墳場(chǎng)，利用一切可能的條件拼命學(xué)習(xí)，以期將來(lái)承擔(dān)起科學(xué)救國(guó)的重任。

與俞大光不同的是，今天你們的學(xué)習(xí)和生活條件非常優(yōu)越；與俞大光相同的是，你們?cè)谛碌臅r(shí)代仍將面臨挑戰(zhàn)，面臨人生目標(biāo)的選擇。當(dāng)遇到“掛科”、失戀、找工作不順的時(shí)候，你是心灰意冷，還是愈挫愈勇？面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，你是甘于過平庸的生活，還是在成就自我的同時(shí)為民族自強(qiáng)而奮爭(zhēng)？新時(shí)代的自強(qiáng)精神，不僅意味著面對(duì)困難與挫折的堅(jiān)韌不拔，還體現(xiàn)在對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的奮發(fā)執(zhí)著。我以為，只有經(jīng)過磨礪的青春，才會(huì)更加閃亮；只有懂得自立自強(qiáng)，人生才會(huì)更加高遠(yuǎn)！

第二點(diǎn)啟示：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)；惟有明誠(chéng)弘毅，才能頂天立地、引領(lǐng)時(shí)代。

在俞大光求學(xué)、求知和求職的路上，即便時(shí)局動(dòng)蕩不安，他始終以一顆赤子之心胸懷天下，篤定人生目標(biāo)，奮勇執(zhí)著向前。上大學(xué)前，他已謀得兵工廠一職位，本可以安逸于后方，但他沒有放棄求學(xué)的夢(mèng)想，堅(jiān)持自學(xué)考取武大；大學(xué)期間，雖沒有選擇直接上前線，但他將國(guó)恨家仇深埋于心底，在學(xué)習(xí)中奮力尋找救國(guó)圖強(qiáng)的出路；大學(xué)畢業(yè)后，本可以到薪金更高的崗位上去工作，但他為培養(yǎng)“救國(guó)急需人才”選擇留校教書；一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使他走上了從事核武器研究這一艱辛而又榮光的道路，成為共和國(guó)一名功臣。俞大光人生道路上的每次選擇，都有他自己深沉的思考,正如他自己所說：“刻苦才能學(xué)好，學(xué)好才能強(qiáng)國(guó)，強(qiáng)國(guó)才能打敗日本”！

與俞大光一樣，青春路上的你們也面臨諸多選擇。在充斥著浮躁和誘惑的當(dāng)今時(shí)代，你是去羨慕別人“拼爹”炫富，還是去追求內(nèi)心的充實(shí)圓滿？你是做沉迷于網(wǎng)絡(luò)的“低頭族”，還要做改變現(xiàn)實(shí)的“蝙蝠俠”？你是只想做自己的“人生贏家”，還是要成為打拼“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代標(biāo)桿？請(qǐng)記住，武大培養(yǎng)的人才，從來(lái)不僅僅是為了個(gè)人的謀生，而是要頂天立地、引領(lǐng)時(shí)代，成為各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物！

俞大光只是樂山時(shí)期眾多武大學(xué)子中的一員。從樂山走出來(lái)的，還有中國(guó)第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)研制者張效祥、秦山核電站總設(shè)計(jì)師歐陽(yáng)予等12位院士,以及開創(chuàng)中國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的譚崇臺(tái)、奠基中國(guó)國(guó)際法學(xué)科的姚梅鎮(zhèn)等大批學(xué)術(shù)大師。他們秉持“獨(dú)立之人格、自由之思想、批判之精神”，成就自我，擔(dān)綱國(guó)運(yùn)！他們的青春旋律至今在我們的耳邊回響，他們用武大人特有的精神氣質(zhì)，書寫了“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的武大校訓(xùn)！

78年前，也就是1937年國(guó)立武漢大學(xué)開學(xué)典禮上，王星拱老校長(zhǎng)呼吁武大學(xué)子“應(yīng)作國(guó)民之表率”，并堅(jiān)信“民族復(fù)興之光明的旗幟，樹在前途等著我們”。今天,這種熱望仍激蕩在我們的心間。同學(xué)們，你們的珞珈時(shí)光已經(jīng)開啟，正當(dāng)你們編制“青春修煉手冊(cè)”之時(shí)，作為校長(zhǎng)，我贈(zèng)予你們五點(diǎn)建議：

第一，你們不要僅限于做一個(gè)“學(xué)霸大神”，還要嘗試去做個(gè)“社團(tuán)達(dá)人”或者“科研牛人”；

第二，你們不要迷信于“大V”、只會(huì)在“偶像來(lái)了”的時(shí)候歡呼尖叫，更要以理性態(tài)度和批判眼光“涂鴉專屬的自我”；

第三，你們不要一味指望在順境中走向成功，還要做好在困境中“逆襲”的準(zhǔn)備；

第四，你們不要只知道埋頭苦干，還要學(xué)會(huì)分享與合作，改變世界的“合伙人”就在你們身邊；

第五，你們千萬(wàn)不要宅著學(xué)習(xí)，還要走出象牙塔，站起來(lái)眺望整個(gè)世界。最后，衷心祝愿你們學(xué)業(yè)有成、生活快樂！謝謝大家。

第四篇：武大新任校長(zhǎng)李曉紅任職演講

武大新任校長(zhǎng)李曉紅任職演講

尊敬的杜部長(zhǎng)，侯部長(zhǎng)，趙局長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

剛才，趙凡局長(zhǎng)宣布了黨中央，國(guó)務(wù)院對(duì)我來(lái)武漢大學(xué)的任命。趙局長(zhǎng)杜部長(zhǎng)還有侯部長(zhǎng)也做了重要講話，對(duì)如何搞好武漢大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展提出了殷切的希望和明確的要求，顧海良老校長(zhǎng)也做了充滿深情的離任感言。中央調(diào)我到武大工作，是黨中央，中組部和教育部對(duì)我的信任，我堅(jiān)決擁護(hù)中央的決定。我一定盡心盡力，盡職盡責(zé)，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)行政班子，依靠廣大師生，大力推進(jìn)武漢大學(xué)的發(fā)展。不辜負(fù)組織的重托，不辜負(fù)武漢大學(xué)全體師生的希望。今天我從山城重慶來(lái)到到江城，接過武漢大學(xué)校長(zhǎng)的擔(dān)子，深深地感到了一份沉甸甸的責(zé)任和忐忑不安。江城多山，珞珈獨(dú)秀，山上有黌，武漢大學(xué)，這是我從小就知道的。武漢大學(xué)是我國(guó)舉足輕重的著名學(xué)府，一百多年來(lái)，匯集了中華民族近現(xiàn)代史上眾多精彩的華章；秉承自強(qiáng)，弘毅，求是，拓新的校訓(xùn)，形成了優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，并且始終站在國(guó)內(nèi)高等教育改革發(fā)展的最前沿方陣，為國(guó)家和民族進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。武大歷任的校長(zhǎng)，都是著名的博學(xué)鴻儒，大師巨匠，他們給武大留下了無(wú)比厚重的科學(xué)與人文底蘊(yùn)，給后人留下了一座座難以逾越的豐碑。

與他們相比，我深知自己在學(xué)識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和能力上是不足的。我曾經(jīng)夢(mèng)想過報(bào)考武大，做武大的學(xué)生，從未奢望過來(lái)武漢大學(xué)做校長(zhǎng)。今天，組織把武漢大學(xué)校長(zhǎng)這一神圣、光榮而責(zé)任重大的擔(dān)子擱到我的肩上，我將義無(wú)反顧地選擇挑起這份重?fù)?dān)。李曉紅不才，何以奉獻(xiàn)？從現(xiàn)在起，我將與武漢大學(xué)緊密地融為一體，努力做一個(gè)熱愛武大，建設(shè)武大，全心全意為武大師生謀利益的武大人，把自己全部的智慧和心血獻(xiàn)給武漢大學(xué)。

在今后的工作中，為了盡快的融入武漢大學(xué)這個(gè)大家庭，我為自己擬定了“團(tuán)結(jié)，繼承，創(chuàng)新”的六字工作方針。

首先是團(tuán)結(jié)。我一定會(huì)帶頭踐行堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)負(fù)責(zé)制，團(tuán)結(jié)班子各個(gè)成員，打造心齊，氣順，風(fēng)正，勁足的領(lǐng)導(dǎo)集體。同時(shí)堅(jiān)持把學(xué)校的發(fā)展與師生的利益結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，用團(tuán)結(jié)匯聚人心，用團(tuán)結(jié)鼓舞士氣。

第二是繼承。武大優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和歷屆校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念，給我留下了彌足珍貴的精神財(cái)富，使我今天能夠站在更高，更寬的平臺(tái)上開展工作。我將繼承歷屆領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，學(xué)習(xí)武大師生的優(yōu)良品德，用心感受武大，體味武大，傳承百年輝煌，使武大傳統(tǒng)、武大精神、武大的光輝事業(yè)代代相傳。

第三是創(chuàng)新。要站在中國(guó)高等教育新的歷史起點(diǎn)上，堅(jiān)持在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，以世界一流大學(xué)的視角審視武漢大學(xué)的發(fā)展，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓住機(jī)遇，勇于改革，敢于創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校又好又快的發(fā)展。

此外，在工作中，我將一定嚴(yán)格地要求自己，率先垂范，始終做到為民、勤奮、清廉。我在重慶大學(xué)時(shí)，師生給了我一個(gè)頭銜，叫“平民校長(zhǎng)”。在武大我也力求保持這種風(fēng)格，力求做一位與師生溶于一體的平民校長(zhǎng)，請(qǐng)全體師生給與監(jiān)督。我相信，有上級(jí)組織的大力支持，有優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，有優(yōu)秀杰出的武大師生，有諸多前所未有的發(fā)展機(jī)遇，武漢大學(xué)各項(xiàng)事業(yè)，一定會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。

我和顧海良校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線的工作中，也結(jié)下了深厚的友誼。武漢大學(xué)取得了令人矚目的成就，這其中凝聚著顧海良校長(zhǎng)的大量心血。顧校長(zhǎng)為武大的改革發(fā)展付出了辛勤的汗水，做出了巨大的貢獻(xiàn)。在今天上午的交接工作中，我是懇請(qǐng)顧海良校長(zhǎng)繼續(xù)關(guān)注武大，支持武大的發(fā)展。這兒還是你的家，請(qǐng)你?；丶铱纯?。

最后也請(qǐng)中組部，教育部，省委，省政府的領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)全校廣大師生員工放心，我將和李健書記一道，團(tuán)結(jié)全校師生，為早日把武漢大學(xué)建設(shè)成中國(guó)特色，世界一流，國(guó)際知名的高水平大學(xué)而努力奮斗，謝謝大家。

第五篇：校長(zhǎng)李曉紅在2012級(jí)新生的講話.doc

校長(zhǎng)李曉紅在2012級(jí)開學(xué)典禮上的講話

做頂天立地的武大人

——在武漢大學(xué)2012級(jí)新生開學(xué)典禮上的講話

校長(zhǎng) 李曉紅

親愛的2012級(jí)同學(xué)們： 大家早上好！

今天，珞珈山彩旗飄飄，喜氣洋洋，我們以最隆重的方式，歡迎各位新同學(xué)的到來(lái)！從現(xiàn)在起，不管大家來(lái)自何方，我們都有一個(gè)共同的身份——武大人，這是一個(gè)值得珍愛一生、驕傲一世的光榮稱謂！珞珈山是英才匯聚的福地，是成長(zhǎng)成才的沃土，你們將在這兒延續(xù)并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的品質(zhì)，度過美好的青春時(shí)光。在此，我代表全校教職員工，向各位新同學(xué)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！

走進(jìn)武大，你們感受的是一所既厚重古樸，又青春飛揚(yáng)的大學(xué)。作為近代中國(guó)第一批國(guó)立綜合性大學(xué)，武漢大學(xué)自1893年誕生以來(lái)，始終與祖國(guó)榮辱與共，為民族的振興和國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)傾心奉獻(xiàn)；始終與求知青年風(fēng)雨同舟，成為青年學(xué)者積累知識(shí)、豐富人生、提升境界的沃土。這是一所名師薈萃、實(shí)力雄厚的大學(xué)，一大批名師大家、優(yōu)秀學(xué)人曾在這里砥礪學(xué)術(shù)，傳播真理，探索新知，創(chuàng)造奇跡。這是一所崇尚自由、追求卓越的大學(xué)，一流的教育資源，先進(jìn)的教育制度，為同學(xué)們豐富知識(shí)、多元選擇、自主發(fā)展、放飛夢(mèng)想提供了優(yōu)異的條件。這是一所依山傍水、美麗浪漫的大學(xué)，“珞珈之山，東湖之水，山高水長(zhǎng)，流風(fēng)甚美?！鄙钤谏剿g，可以陶冶性情，可以激發(fā)靈感，可以詩(shī)意棲居。這里的空氣彌漫著人文的芬芳，蘊(yùn)藏著獨(dú)特的“精氣神”，崇尚學(xué)術(shù)、追求真知、潛心為學(xué)、敢為人先、造福社會(huì)，是武漢大學(xué)百折不撓、歷久彌新的精神動(dòng)力！

在這里，同學(xué)們即將開始豐富多彩的求學(xué)生涯，開啟充滿希望的探索之旅。此時(shí)，作為校長(zhǎng)，作為武大人，我希望大家感觸武大的靈魂，熔鑄武大的精神，培育武大的氣質(zhì)、鐫刻武大的烙印，做一個(gè)頂天立地的武大人！

第一，做一個(gè)心胸寬闊、昂揚(yáng)向上的武大人。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校要獨(dú)立面對(duì)生活中的酸甜苦辣，心智的成熟、身心的健康，積極的心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的意志，是學(xué)習(xí)生活的必備素質(zhì)。兩個(gè)多月前，也是在這里，我在2012屆畢業(yè)典禮上，將我留學(xué)時(shí)一位80多歲美國(guó)老人送給我的話轉(zhuǎn)贈(zèng)給了畢業(yè)生：就是，要永遠(yuǎn)對(duì)自己說，Today is a good day（今天是個(gè)美好的日子），今天我把這句話也轉(zhuǎn)贈(zèng)給你們，希望大家用積極的心態(tài)點(diǎn)亮自己的未來(lái)！人們常說：心態(tài)決定行動(dòng)和際遇。我們不能改變壓力，但能改變對(duì)待壓力的態(tài)度；我們不能消滅壓力，但可以教會(huì)自己去享受它。不管遇到多大的風(fēng)浪，不管遭受何等的困厄，都要堅(jiān)定地昂首前行。你們的學(xué)長(zhǎng)——計(jì)算機(jī)學(xué)院的張五州，家境貧寒，靠獎(jiǎng)學(xué)金和兼職維持生活，進(jìn)校后屢屢碰壁，因各種原因，先后被院學(xué)生會(huì)、校學(xué)生會(huì)和多個(gè)社團(tuán)拒絕加入，為此還大病兩個(gè)月，但他堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，連續(xù)多個(gè)學(xué)期綜合成績(jī)年級(jí)第一，多次獲得各種獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得全國(guó)信息安全大賽二等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽湖北省一等獎(jiǎng)，畢業(yè)時(shí)拿到世界一流大學(xué)——美國(guó)杜克大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金繼續(xù)深造，他昂首走出去了。自強(qiáng)弘毅、堅(jiān)忍不拔，這就是武大人的精神品格！

第二，做一個(gè)追求真知、求是拓新的武大人。英國(guó)哲學(xué)家懷特海曾經(jīng)這樣詮釋教育：教育就是把課堂上學(xué)的內(nèi)容、考場(chǎng)上考的內(nèi)容都忘掉后剩下來(lái)的東西。在我看來(lái)，那“剩下來(lái)的東西”不僅是一種思考的習(xí)慣、一種智慧的眼光，更是一種創(chuàng)新的精神。武大人歷來(lái)不乏這種創(chuàng)新的精神：它不僅在李國(guó)平院士、高尚蔭院士、謝鑒衡院士、王之卓院士、吳于廑教授、韓德培教授等大批武大學(xué)術(shù)大師身上得到體現(xiàn)，而且在創(chuàng)下諸多“中國(guó)第一”的武大校友身上也得到體現(xiàn)：第一座核電站的總設(shè)計(jì)師歐陽(yáng)予，第一臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)的設(shè)計(jì)者馬驥，第一位衛(wèi)星測(cè)軌專家周煒，第一臺(tái)大型電子計(jì)算機(jī)的技術(shù)總負(fù)責(zé)人張效祥，第一家民營(yíng)保險(xiǎn)公司泰康人壽的創(chuàng)立者陳東升，他們都是以“武大人”這個(gè)光榮的稱謂創(chuàng)造了奇跡。今日的武大，有鼓勵(lì)“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍，有學(xué)分制、主輔修制、雙學(xué)位制等自主學(xué)習(xí)的彈性機(jī)制，有“弘毅學(xué)堂”、各類基地班與實(shí)驗(yàn)班等培育拔尖人才的肥沃土壤。我希望同學(xué)們，在嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)、追求真知的同時(shí)，勤于獨(dú)立思考、敢于打破常規(guī)、勇于質(zhì)疑定論和超越前人，為未來(lái)積蓄守正出新的力量。把專業(yè)做到一流境界，把創(chuàng)新做到國(guó)際水準(zhǔn)，這就是武大人的學(xué)業(yè)水平！

第三，做一個(gè)情趣廣泛、智慧博雅的武大人。大學(xué)不僅是知識(shí)的傳授，更是一種精神與文化的傳承；正如孔子所言“君子博學(xué)于文，約之以禮”，大學(xué)所培養(yǎng)的“人”，不僅僅是一個(gè)“職業(yè)人”，更應(yīng)該是一個(gè)全面發(fā)展的人、一個(gè)人格完善的人、一個(gè)智慧博雅的人。武漢大學(xué)從建校之初就強(qiáng)調(diào)綜合性，大校門背面刻下的“文法理工農(nóng)醫(yī)”六個(gè)字就是老一輩武大人對(duì)學(xué)科綜合發(fā)展追求的見證。我希望同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的殿堂里廣泛涉獵，觸類旁通，兼具人文情懷與科學(xué)素養(yǎng)，常懷獨(dú)立之精神與自由之思想，文理工醫(yī)交叉融合，德智體美全面發(fā)展。人文愛樂合唱團(tuán)是一個(gè)學(xué)生自發(fā)組織的業(yè)余社團(tuán)，卻多次獲得國(guó)際合唱比賽金獎(jiǎng)；文學(xué)院的袁文魁、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院的王峰發(fā)起成立記憶協(xié)會(huì)，頻頻奪得“世界記憶大師”稱號(hào)；以陳銘為代表的辯手，延續(xù)了武大在國(guó)際大學(xué)辯論賽中的輝煌，武大學(xué)生辯論隊(duì)已在國(guó)際上成為一張響亮的名片。把業(yè)余做到專業(yè)水平，把興趣做成高端事業(yè)，中西融匯、古今貫通，這就是武大人的情懷與博雅精神！

第四，做一個(gè)眺望世界、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)奈浯笕恕烟睾Ｔ?jīng)說過“在中學(xué)階段，學(xué)生是伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)階段，他需要站起來(lái)四面了望”。大學(xué)不是與世隔絕的象牙塔，社會(huì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步的每一次脈動(dòng)都在這里留下了回響。我希望，作為社會(huì)精英的武大人，應(yīng)該放眼世界，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，置身社會(huì)，敢于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。武大學(xué)子已經(jīng)用切實(shí)的行動(dòng)詮釋著對(duì)世界的關(guān)愛、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：新聞與傳播學(xué)院的李可欣，休學(xué)一年，到山區(qū)陪伴留守兒童，與孩子們同吃同住，一起爬山下田，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、做家務(wù)，在留守兒童心中種下金色的太陽(yáng)；由學(xué)生志愿者組成的“夢(mèng)想花開”團(tuán)隊(duì)，到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)用富有創(chuàng)意的場(chǎng)景布置建造“魔法教室”，為大山里的孩子打開智慧文明之窗。站起來(lái)眺望世界吧，武大人！目光再遠(yuǎn)大些，胸懷再?gòu)V闊些，你們的憂患與責(zé)任、你們的學(xué)識(shí)與智慧、你們的激情與行動(dòng)正是應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的力量！用知識(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)愛民眾，兼濟(jì)天下，這就是武大人的高尚品德！

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”武大人，要有高深學(xué)術(shù)、高尚人格；武大人，要做國(guó)家棟梁、國(guó)民表率；武大人，要志存高遠(yuǎn)、仰望星空；同學(xué)們，希望你們握緊學(xué)長(zhǎng)傳來(lái)的接力捧，跑出自己的精彩，為“武大人”這個(gè)響亮的名字增添新的魅力、譜寫新的傳奇！

武大人應(yīng)該頂天立地，成就偉業(yè)！衷心祝福大家在此生活愉快，成就夢(mèng)想！謝謝！